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《給國王畫胡子》續寫
《給國王畫胡子》續寫1
女教師的這一決定，就像是一個晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
“老師，為什么呀？”杜比納不情愿地嚷道。女教師回答說：“是這樣的，學校剛剛下了通知，通知上告訴全體教師市里舉行了一個課本創意大獎賽，要求所有同學參加。也許大家知道我們是一年級實驗班，課堂上記在課本上的知識比其他班級的要豐富一些。這類比賽代表學�！迸處熯�沒說完，就被我給打斷了：“老師，難道今天必須要把課本交上嗎？明天可不可以？”她斬釘截鐵地回答：“不可以。明天我們就要比賽了�！薄翱墒恰医裉鞗]有帶書�！蔽揖幹屏艘粋�謊言。話音剛落，同學們紛紛附和。不一會兒，大家又全部后悔了——今天上午我們所有課都是識字課。女教師不愧是一位極有經驗的老教師，對我們的謊言毫不相信：“大家不要再欺騙我了。趕緊把課本放到講桌上！”她的語氣變得嚴厲起來。隨著放學鈴響起，所有同學神色緊張的把書放到了講桌。
與往常一樣，我與伊利卡一起回家。
片刻沉默后，伊利卡先發話了：“咱們明天怎么辦？老師一定會嚴厲批評我們。”說完，拉著我坐到了附近的小長凳上�！鞍�，咱們一定逃不出那位教師的手掌心！”“是啊，她的嚴厲所有人都已經見識過了�！蔽议_玩笑地說：“要不我們找幾個同學偷偷地在晚上潛入學校，鉆進老師辦公室，然后將那一頁用橡皮擦掉？”伊利卡如實說：“不行吧。那兩個保安整天都在門口站著，即便他們休息，看門的杰克大叔也不會放過我們�！�
突然，他一拍大腿，似乎想到了什么：“咱們可以利用晚上給同學們打電話，讓他們明天裝病別去上學，這樣的話咱們就可以逃過老師了。”“逃得過一時，逃不過一時�。 蔽乙贿呇b模作樣地說道，一邊與伊利卡一起朝著家的'方向慢慢地走去。
不一會兒，我們就各自回到了家，并約好晚上七點在qq上聊天。
第二天到了。同學們陸續來到了教室。在班內所有無精打采的臉中唯有我與伊利卡的最為明顯——我們昨晚一直聊到凌晨三點！
上課鈴響了。同學們不像往常那樣打打鬧鬧，而是安靜的坐在座位上，看起來緊張得很。連平常最調皮的洛基杰特也用不太確定的聲音說道：“放松點兒，伙伴們。也許事情并沒有我們想的那么糟糕。”不一會兒，老師來到了教室，臉上露出令人猜疑不定的表情。也許老師感覺到了什么，不發話了。十分鐘過去了，杜比那試探地問：“老師，我知道你很生氣，因為我們犯了錯誤。我們錯了……我代表全體同學向您表示深深的歉意。此外，我們還愿意抄寫學過的生詞五十遍、寫1000字的檢討書、全體男生在太陽下暴曬……”“算了吧！說出去還不得讓人家笑話。”女教師說道，“告訴大家一個好消息，我們在這次比賽中獲得了非常好的成績！”“可是我們在書上亂圖亂畫了呀!”同學們說道。老師笑了笑，回答說：“大家有所不知。雖然你們在書上給亞歷山大國王畫上了胡子，但卻是出于好意想讓他變成你們希望、喜歡的樣子。評委老師還夸你們是一群有創意的孩子呢！”頓時，整個教室沸騰了�！安贿^，你們還是要得到在書上亂畫的懲罰。既然杜比那代表全體同學發了言，那就按他說的去做吧！”
《給國王畫胡子》續寫2
過了兩三天，女教師老師大聲說道：“喂，孩子們，把你們的課本收攏來，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣子了？”老師的這句話就想晴天霹靂一樣，我對女教師說：我沒拿。真的嗎？女教師說；女教師走了過來，揭開我的書包，翻到了我的書，然后說：這就叫沒拿嗎？其他的學生也只好交給老師。女老師把我們的語文書收上來時候，我們就如五雷轟頂一般垂頭喪氣的交上去同時我們心里也很緊張。對啊，誰干了壞事不緊張啊。
收上去之后，女老師對我們說：“語文書我今天中午檢查，現在我們寫課堂作業，你們沒有書所以看白板吧�！比缓笪覀兌紵o精打采的呆呆的寫著課堂作業。下課了，我們幾個給國王畫過胡子的幾個人聚在一起，我們全都非常緊張，因為我們畫胡子的人不是別人，而是國王！他的權力，足以稍微一撇嘴就能把我們趕走。我們擔心學校把我們開除學籍，不讓我們繼續待在這里了。
終于熬過了中午，到了下午，可是女老師只是把我們的語文書發下來，什么都沒說。而且看她的神情和臉色，根本就不想勃然大怒了一場似的。但是我們愈看女老師我們就愈緊張。終于過了一節課。一打下課鈴，我們就跑過去問女老師：“老師，我們那個課本……”我們還沒說完，女老師就說：“哈哈，你們真的是太有創意啦！不過，不一定非得長得威武的`人才能當國王哦！什么人都可以。還有我要重點表揚幾位同學，他們就是杜比納、我、伊利卡和坐在杜比納旁的兩個同學，他們在國王的小胡子的基礎上還加上了一些有創意的胡子，真不錯！”
《給國王畫胡子》續寫3
機靈的杜比納又想到了一個鬼點子，就是他說：“老師，我的東西掉了，我要撿起來”。其實他一個東西沒掉，然后說：“哎呀，老師，我發現在哪了，原來在我的桌洞得很深的'地方，讓我拿出來”。結果杜比納就假裝是拿東西的時候擦掉了國王的胡子，結果我的書上，我畫的胡子擦掉了，可是我的小叔是用鋼筆畫的，我就擦不掉。
老師檢查了幾個同學，他們都給國王畫上胡子了，馬上就檢查到我了。我的心里一慌，就拿出書來，裝作在讀書。老師檢查到我的時候，我說：“老師，這篇文章寫得真好，我想把這個讀完了，再給您看，可不可以”？
老師夸獎了我，說我很認真。然后找到了幾個沒有擦掉胡子的人，說了他們一會。
我把書終于擦干凈了，給了老師，老師說還行，我就這樣過了關。
然后，可是我小叔的胡子就沒有擦掉，因為他是用鋼筆畫上的，結果他的胡子被老師發現了，老師說：“誰畫的？不像話。太沒有體統了。想干什么？”我說：“我的小叔畫的”。
《給國王畫胡子》續寫4
聽女教師說要收課本，杜比納、伊利卡、那個孩子、那位同學和我都情不自禁地顫了一下，這時，我的小叔伊利卡想到了一個絕妙的辦法：告訴女教師，我們忘帶課本了，而課本卻藏在了自己的書包里，（因為他們覺得女教師不會查他們的書包）。伊利卡便給我、杜比納、那個孩子和那位同學傳紙條，于是，他們就開始執行“絕妙的計劃”。他們進行第一步：把書拿到手上，為了不引起女教師的懷疑，就把手背在身后，然后把書塞到書包里。就這樣，第一步做完了。女教師也沒有懷疑他們。于是，他們又進行第二步：告訴女教師他們沒帶書。
他們他們大膽的`、異口同聲的說：“老師，我們忘帶書了。”他們心里想：老師才不會查我們的書包呢！可是意想不到的是：女教師要查他們的書包，杜比納、我、伊利卡、那位同學和那個孩子，都捏了一把汗，緊張極了，最后的結果是：女教師在他們的書包里找到了書，他們被k了一頓。女教師問他們：你們為什么要給亞歷山大國王畫上胡子？杜比納說：“我們只是覺得好玩才畫上了胡子�！迸處焼枺骸笆菃�？”我們都點了點頭，這時，女教師仔細的看了看亞歷山大國王的肖像，驚奇的發現：他們畫的胡子，各種各樣，都畫的很精致、有趣，女教師被這一幅幅的“畫”吸引住了，竟然忘了要批評他們。過了30分鐘，女教師對他們說：學校正好要讓每個班派5個代表去參加學校組織的美術興趣小組，并且去參加比賽。就這樣，他們就被選中了，而且，還在比賽中獲得了榮譽，為他們的學校爭了光。
《給國王畫胡子》續寫5
女教師把識字課本發給孩子們，大家覺得那個人并不像國王，于是，杜比納提議給國王畫上又長又濃的胡須，我給國王畫了一把絡腮胡子，就像童話里的強盜，小叔伊利卡給國王畫著一綹繞著耳朵的胡子，就像一個起酥的小面包，他還給國王賞了一只老式的.大的煙斗。有一個孩子給國王畫上像貓那樣的翹起胡子外，還給他添上一頂薩穆爾帽。還有一個孩子給國王頭上畫了一把土地測量員的粗柄傘，那傘柄是直接插在國王頭頂上的。
第二天，女教師要大家把書交給她，女教師的這一決定把我們嚇壞了。
我給杜比納使勁使眼色，讓他趕快想辦法。杜比納眼珠一轉，在紙上寫：裝玻我們點了點頭，我、另外一個孩子捂著肚子，“哎呦，哎呦”的叫起來，杜比納、小叔伊利卡、有一個孩子他們也叫起來，他們說頭暈，女教師忙東忙西，一個孩子提議，“干脆讓家長把他們接回家吧，有的病會傳染呢！”可是，他們的家長都沒有手機，女教師問他們：“你們……”我們嚇壞了，一位老師已經知道他們在裝病，我心里暗暗想：玉皇大帝啊，請您幫我們逃過這一劫吧，以后，我再也不敢調皮了。小叔伊利卡和杜比納悄悄說：“赤腳大仙、閻王爺、嫦娥姐姐，快來幫幫我們吧……”另外兩個孩子悄悄說：“亞歷山大國王陛下，您大人不計小人過，繞了我們吧！您是歷史上，最好的國王，您就繞了我吧，我以后再也不敢說對您不敬的話、給您畫胡子了�！边@時，老師終于開口了，“你們回家好好休息吧！”我們點了點頭，背上書包，往家里走。在路上，我們沒有回家，坐在一起想辦法，“都怪杜比納，要不是他，我們肯定不會把書弄成這個樣子�！币粋�孩子斥責道�！昂昧耍昧�，快想辦法吧！要不然這次肯定逃不過去�！倍疟燃{說：“辦法有一個，不過要花錢�！薄笆裁崔k法？快說�！闭谶@時候，門衛大聲喊道：“誰允許你們到這來的？快滾出去�！蔽覀儑樀囊恢毕蚣绎w奔。
第二天早上，我們來到了學校，把書交給了老師，我們的恐懼感又上來了，害怕老師批評我們，女教師拿著書看了看，什么也沒有說，下課她把我們叫到了辦公室，老師并沒有批評我而是對我們說：“你們的創意真不錯，但是國王是一個國家的最高統治者，我們要尊重他，知道嗎？”我們異口同聲地對老師說：“知道了，老師。”老師把書發給我們，我們下去了。
放學回家，我們聚在一起，小叔伊利卡和杜比納說：“我們真沒有想到，老師竟然沒有批評我們，這不會是我在做夢吧 ！”“你沒有做夢，”老師笑瞇瞇地走過來，“你們以后要注意��！”我們點點頭，“好了，時間不早了，你們快回家吧，以免家長擔心。”我們點點頭，向家飛奔而去。
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