精選續(xù)寫的作文錦集十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的續(xù)寫的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

續(xù)寫的作文 篇1

　　一天，小蜘蛛又在給老屋講故事。講到一半的時候，突然聽到嘣！嘣！嘣！的聲音，一頭大黑熊走了過來，對他們說：“老屋您好！我是熊校長，我準(zhǔn)備在團(tuán)結(jié)屯建一個幼兒園，可是這里附近都是森林，好不容易把樹種好就要砍掉，實在太可惜了，我向別人打聽到您這里，請問可以在這里造個幼兒園么？”老屋回答說：“好呀，可是我現(xiàn)在快塌了，你能幫我找個建筑師加固一下么？”大說：“好！我現(xiàn)在就去！”

　　大黑熊找到光頭強(qiáng)，用森林里的枯木、樹葉和石頭，把老屋的黑窟窿窗戶掛上樹葉窗簾，用枯木補(bǔ)上了門板的窟窿，用石頭做成了講臺和桌椅，老屋如返老還童一樣，變成了一座嶄新的幼兒園。

　　幼兒園開課那天，大黑熊校長、貓頭鷹老師和蜘蛛老師站在大門口歡迎大家來上學(xué)。好多小動物開開心心來上學(xué)，熊大熊二帶上蜂蜜，松鼠蹦蹦帶上小松果，蘿卜頭也把自己珍藏已久的小蘿卜分享出來，連智能機(jī)器人coco都來上課，說要給自己的'資料庫加點知識。

　　每天他們都在老屋身邊唱歌、跳舞、玩游戲，開心極了，老屋也很開心，笑著說：“哈哈，我一定要再活120xx年，看著你們好好健康成長。”

續(xù)寫的作文 篇2

　　迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。

　　狐貍爸爸和媽媽帶著小狐貍直奔向它們久別的家，它們是那樣高興!盡管經(jīng)歷了一個又一個的波折，還是沒有忘記自己的家，沒有忘記回家的路……

　　慢慢的小狐貍終于看到了它——自己那溫暖的家!熱淚從它的眼眶中流出，它再也忍不住了!在陽光的照耀下，那狐貍媽媽的眼神里，留著企盼。它對小狐貍親了又親。

　　去覓食的狐貍爸爸早已興奮得不得了，進(jìn)了廚房給孩子做一頓好吃的!聽到自己的孫子回來了，狐貍爺爺和狐貍奶奶二話不說，就趕了過來。爺爺一邊抱起小狐貍，一邊在小狐貍的臉上親個不停，嘴里還在不停地說：“我的.乖孫子，你終于回來了，可把我們想死了。”而旁邊的奶奶也在一邊擦著淚水一邊“哈哈”地笑著。

　　“好嘍，開飯嘍!”聽見狐貍爸爸的叫聲，一家人圍著桌子高高興興地吃上了分離后的第一頓團(tuán)圓飯!

續(xù)寫的作文 篇3

　　皇帝的游行結(jié)束了，他仍舊穿著子虛烏有的新裝走回皇宮。剛才那個小男孩的話一直回響在自己腦中：——可是他什么衣服也沒有穿！——。哼，他心想著：什么都沒穿難道還需要你來告訴我么？生氣歸生氣，此時的他心里其實很清楚，雖然整個計劃都非常完美，但其中暴露出的問題卻是他沒有預(yù)料到的。他的大腦開始全速運轉(zhuǎn)，盤算著下一步的計劃。

　　皇帝這時走進(jìn)了自己的皇宮。他一回頭，看到那幾位內(nèi)閣大臣仍然畢恭畢敬的托著不存在的衣服后裾，忽然連他自己都感到可笑起來。“好了好了。”皇帝轉(zhuǎn)過身，把手一擺，“你們幾個留下，其他人都給我退下，還有，把那兩位‘御聘織師’叫來。”內(nèi)閣大臣們互相交換了一下眼色，便都低下頭默不作聲。

　　就在皇宮的最深處，皇帝召開了他的秘密會議。

　　皇帝站起身，說道：“首先，我要祝賀在座的各位都通過了考驗。不管誰是聰明到看出了我的苦心，還是笨到信以為真，總之我對大家的表現(xiàn)很滿意，我這個人向來是只看行動的，其他的我一概不問不管。我要讓大家明白的是：既然我能坐現(xiàn)在這個位子，那就說明我比在座的各位都聰明，否則能坐在這里的就是你了。另外，我要公布一下我剛作出的決定。”皇帝說著，拿手一指那兩個‘御聘織師’，繼續(xù)說道：“這兩位現(xiàn)在不是什么織布的，是我剛?cè)蚊�的大臣，一位是宣傳大臣，一位是教育大臣。以后你們各位好好共事吧。�?/p>

　　聞聽此言，大臣們都有些吃驚，雖然多數(shù)大臣都已經(jīng)猜到是怎么回事了，但卻沒想到會是這樣，低頭仔細(xì)想想，似乎略有所悟。

　　“嘿，可能有些人已經(jīng)看出來了，事到如今大家都是自己人，有些話我也不必隱瞞。”皇帝說著，嘴角露出一絲微笑。

　　“這兩位是我找來的，我們花了很久才定下這個計劃。是我指派他們每天不停的在織布機(jī)上瞎忙，我也故意讓某些大臣去視察，我原先還擔(dān)心會有個把大臣仗義執(zhí)言，給我的計劃惹麻煩，沒想到這種人一個都沒有。不知道我是該開心呢，還是不開心。當(dāng)然了，事實結(jié)果證明，對大臣們的考驗都很成功，諸位在座的都是一條船上的人，希望將來能為我國出更大的力。”

　　此時皇帝頓了頓，眼光掃視了在座的各位。大臣們似乎都噤若寒蟬，個個低著頭閉緊嘴，甚至連眼皮都不敢抬起。而那兩位新任命的宣傳和教育大臣卻一副神氣活現(xiàn)的樣子，高高的仰著頭，時不時還拿眼角余光掃視周圍的人。

　　皇帝繼續(xù)說道：“但接下來的游行讓我很不滿意。這也就是我打算任命他們兩位做宣傳和教育大臣的原因。從今以后，所有國家舉辦的公共游行，前三排群眾必須由宣傳大臣指派，游行開始前對所有人都要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，該做什么不該做什么，什么時候應(yīng)該喝彩什么時候應(yīng)該鼓掌都需要預(yù)先設(shè)定好。所有的費用都可以從國庫支取，如果不夠的話就征收特別稅。另外，不允許群眾隊伍中夾帶兒童，所有兒童都需要組織起來統(tǒng)一管理，當(dāng)然了，你們可以說這是為了保護(hù)青少年兒童。

　　“國家對外的宣傳往后都由宣傳大臣負(fù)責(zé)，對于民間的出版物全部需要審查，決不允許老百姓自行印刷刊物，所有現(xiàn)行的印刷設(shè)備統(tǒng)統(tǒng)收歸皇室所有。還有你，教育大臣，你的任務(wù)也很重要。全國所有少年兒童的課本教材都需要你來審定，另外你還需要召集一些文人，把今天的游行記錄重新寫一遍，然后分發(fā)到全國各地。一但分發(fā)完畢，關(guān)于今天游行的事情往后就永遠(yuǎn)不要提起。

　　“從今天的事情來看，我們的老百姓是如此的愚笨不堪，如果對他們不加管理的話，很容易被壞人引誘繼而導(dǎo)致出格的事情。我希望大家明白一點，老百姓并不關(guān)心誰給他作主，他只要吃好穿好賺錢多就可以了，所以我們做的這一切都是為了維護(hù)穩(wěn)定，并在這一前提下讓所有老百姓都去做他該做的事情，而不是讓他們成天瞎想是不是應(yīng)該自己作主。只要我們能維持足夠長的時間穩(wěn)定，國力富強(qiáng)之后，我們就會名留青史，否則的話，成王敗寇這句話你們應(yīng)該聽說過。因此，對那些膽敢鼓動老百姓的壞分子，我們要決不手軟的'予以打擊，其實他們才不管老百姓死活，他們想要的只不過是我們的位子。這點我希望大家非常明白。

　　“至于今天那個說出實話的小孩子，我想這充分表明了我們教育的失敗，教育這塊陣地如果不被我們占領(lǐng)，就要被敵人占領(lǐng)。教育大臣以后的主要任務(wù)就是占領(lǐng)教育戰(zhàn)線，特別是文科類，這些搞文科的家伙不僅不能給國家?guī)�來任何利益，還就會給我們?nèi)锹闊�。理工類就好得多了，但這樣一來也有個麻煩事，將來文科生的智力將普遍較低，不過這也無所謂，我們以后只錄用理工科的就行了。

　　“這里我還有句話要提醒你們，對于我們內(nèi)部出現(xiàn)的矛盾，全部要內(nèi)部解決，不能給我們的敵人抓到任何把柄，對于那些實在過分的，就當(dāng)?shù)湫妥ヒ蛔ァ?/p>

　　我想我今天說的已經(jīng)很清楚了，大家現(xiàn)在就忘了這件不存在的衣服吧，因為它本來就不存在！

續(xù)寫的作文 篇4

　　一天，一只小兔找烏龜比賽跑步。

　　小兔子看見烏龜跑得慢騰騰的，小兔子很自豪地說：“烏龜，我們比塞跑步吧。”烏龜說不久，龜兔賽跑的.消息傳遍了整個森林。大象、老虎、猴子等動物們高興地來到比賽場地。

　　比塞開始了，小兔子像飛起來似的兒就跑到了前面，把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。小兔心想：“烏龜跑得那么慢，我得睡上一覺。"說著，小兔子便躺在了一塊石頭上美美地睡上了一覺。小兔子又做了一個夢它夢見自己比賽得了第一名，高興地舉著獎杯烏龜利用這一點時間跑到了終點，動物們都為烏龜歡呼。小兔子醒了，往后一看，咦？烏龜?shù)侥睦锶チ耍?/p>

　　小兔子跑到終點，看見烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點。

　　從這個故事中，小兔子明白了一個道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

續(xù)寫的作文 篇5

　　第二天一早，兒子拿著畫和信交在了老師的辦公室桌上，便忐忑不安地回到了座位上，下了課，老師回到辦公室，看到了辦公桌上有一封信和一幅畫，可老師看也不看，就把它們?nèi)拥搅艘粋�垃圾桶里。

　　第二天，兒子鼓起勇氣地來到了辦公室里，對老師說：“老師，請問一下我能與您在海邊看日出嗎？”老師毫不猶豫地答應(yīng)了，兒子開心極了。但他卻不知道，老師是為了讓他死心，才答應(yīng)的！

　　在一個周末的清早，兒子和老師相約來到了海邊，那時太陽還沒有出來，人煙稀少，一切都很寧靜，過了大約一個小時，都不見太陽的蹤影，難道是太陽睡過了頭？兒子這樣想，可說時遲，那時快，太陽悄悄地跳了出來，“呀！太陽公公，您起床了呀！”兒子高興地說道，可話剛說完，太陽又像一只靈活的小老鼠，“嗖”的一下不見了。神出鬼沒地出現(xiàn)，又悄無聲息地不見，這可真是活潑可愛呀！隨后，太陽又一點一點地升上了水面，高高地掛在了天空中。

　　好半天，兒子和老師才回過神來，原來他們都看入迷了呀！這時，老師有很多很多的話想要對他說，但猶豫了一會兒，卻沒有說出口。

　　星期一，老師看了那幅畫和那封信，信中說道：“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的`，陽光可以是活潑的，像孩子的童心一樣！” 兒子的爸爸說得沒錯，陽光很活潑！

　　上課了，老師在課上說了這件事，并當(dāng)面對他說了對不起，兒子心里美滋滋的！

　　兒子的爸爸說得沒錯，陽光可以是活潑的，像孩子的童心一樣！

續(xù)寫的作文 篇6

　　皇帝左看看，右看看，卻怎么都沒看到大臣們口中漂亮的新裝，他勃然大怒，叫來大臣問：“難道是我很愚蠢嗎？為什么我看不到漂亮的衣服？到底怎么回事?”誠實大臣們：“我也看不到漂亮的新衣服，只是怕國王說我愚蠢！所以不敢說實話！”

　　皇帝覺得自己真是愚蠢，為了漂亮的新衣服，竟然被兩個騙子騙的`團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大臣們也不敢說真話。他下令把兩個騙子關(guān)進(jìn)大牢里，讓他們在牢里做苦工，如果以后再騙人，就把他們絞死。

　　自己再也不著迷漂亮的衣服，認(rèn)真管理國家，把國家發(fā)展的很強(qiáng)大。

續(xù)寫的作文 篇7

　　從前有一座古老的老屋，已經(jīng)很久沒人住了。老屋說："好了，時間到了，我要倒下了。"

　　“等等，老屋！”一個小小的聲音在呼喚它。“可以過一天再倒，行嗎？今天有人要捉住我，我可以在這里躲一躲嗎？”

　　老屋低下了頭，用模糊不清的眼睛仔細(xì)看了看：“哦！是小蛇啊！好吧，我就再站一天吧！”

　　第二天，天晴了。小蛇從門的破洞走了出來：“嘶嘶，謝謝！”

　　老屋說：“再見，我到了倒下的時候了！”

　　“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過五天行嗎？有壞人要把我吃掉，我可以在這里避一避嗎？”

　　老屋低下頭一看，“是小熊啊！好吧！那我再站五天。”

　　五天后，小熊從破窗戶里跳了出來：“嗷嗚！謝謝！”老屋說：“再見，我到了倒下的時候了！”

　　“等等，老屋！”一個小小的'聲音在它門前響起：“可以再等一個小時嗎？有人要把我拿來做實驗，我可以在這里藏一藏嗎？”

　　老屋往前看了看：“哦！是小貓啊！好吧！我就再站一會兒吧！”

　　小貓小腿一擺，跳進(jìn)屋子里。過了一會兒，小貓想：我是不是要報恩呢？小貓說：“要不，我和你說說話吧！”老屋說：“閑著無聊，你講講吧！”

　　小貓和老屋的話一直沒說完，所以老屋一直沒倒下。

續(xù)寫的作文 篇8

　　丑小鴨跟著同伴在天空中自由自在地飛來飛去，丑小鴨覺得自己特別幸福、愉快。它想起了小時候那些欺負(fù)過它的哥哥、姐姐，公雞、貓、小鳥和獵狗。當(dāng)然它也想起了疼愛、關(guān)心它的鴨媽媽。丑小鴨就想再次見到小時候那些朋友們，但是它并不想像他們以前對待自己那樣欺負(fù)它們、傷害它們。因為丑小鴨已經(jīng)把那些曾經(jīng)欺負(fù)它自己的動物當(dāng)成了最好的朋友啦！丑小鴨期待了許多許多天.......

　　終于有一天，丑小鴨看著地下，總感覺特比熟悉，原來自己終于達(dá)到了自己的愿望、目標(biāo)——來到了鴨媽媽家。它慢慢往下飛，鴨媽媽看見了它，其他動物也看見了，丑小鴨到了地面，那些動物不敢相信那是以前那么丑的丑小鴨。其中一直小鴨子問丑小鴨說：“你好漂亮，我想騎在你的.背上可以嗎？我也想體驗環(huán)游世界的愉快心情。”丑小鴨說：“可以”。其它的鴨子也齊聲說：“我也要騎，可以嗎?"丑小鴨說：“可以，但是必須兩三個兩三個地上。”就這樣小鴨子都上到了丑小鴨背上，鴨媽媽說：“照顧好我的孩子，謝謝你。”丑小鴨說：“OK”。他們開始環(huán)游世界了，小鴨子們特別興奮，它們看見了樹林、河流，過了一會，丑小鴨覺得特別渴，就想了主意，它飛到一片湖面上說：“你們下去游泳吧。”小鴨子一邊說謝謝你啦，以便爭先恐后地跳到水里玩去了。玩了一會，丑小鴨說：“該回家嘍！”小鴨子還是爭先恐后地騎到丑小鴨背上。一會，他們回到家了，鴨媽媽對丑小鴨說；“謝謝啦！”

　　丑小鴨又跟著同伴飛走了。

續(xù)寫的作文 篇9

　　晚上，麗麗背著書包快快樂樂地往家走呢。一到家，爸爸就跑了過來，怒氣沖沖地說到：儲蓄罐里的錢呢?說，買什么東西了?本來還是開開心心的麗麗一下子呆住了，站在一邊不出聲。媽媽則好多了，問麗麗：告訴媽媽錢花在哪了?媽媽不怪你。見麗麗還不出聲，爸爸急了，拿起鞋子就要打她，麗麗急忙躲到門后面，爸爸就要沖上去。媽媽攔住了，爸爸大叫道：攔什么攔?

　　她畢竟還是小孩子嘛，錢反正已經(jīng)用了回不來了。

　　不是錢不錢的問題，是錢用在哪里的問題。

　　媽媽轉(zhuǎn)過身對門后的.麗麗說道：麗麗，你悄悄地告訴媽媽，你把錢用在哪?媽媽不告訴別人，不然爸爸就打你了，我也幫不了你。

　　我不能說。麗麗倔強(qiáng)地說道。

　　聽聽，孩子都被你慣成什么樣子了，早說你那套不管用了吧，不打，孩子哪記得住。爸爸怒氣沖沖，說著說著，就拉出麗麗，往手上打了幾下。麗麗疼得哭了，但她始終不肯說出來，媽媽看了心疼，一直勸麗麗說出來，到最后，媽媽閉著眼睛不看了。爸爸見打沒用，也只好搖了搖頭，關(guān)上房門，走了出去。晚上睡覺時，麗麗的手漲得通紅。

　　過了幾天。一天早晨，麗麗突然跳了出來，手上還捧著兩個禮物和一個大蛋糕，她對爸爸和媽媽道：爸爸媽媽，這是我用儲蓄罐里的錢買的，對不起，當(dāng)時只是想給你們一個驚喜，所以沒有說。這時，爸爸和媽媽哭了，打開禮品盒，是一雙手套，一條圍巾。爸爸媽媽立刻抱起了麗麗，三人一起吃著蛋糕，親密地交談著，麗麗感到今天是她最最開心的日子。爸爸媽媽終于理解她了。

續(xù)寫的作文 篇10

　　自從上次張瀟灑開辦小狗樂園失敗后，并沒有失去信心，他還在反復(fù)盤算著他那驚天動地的大工程。

　　在經(jīng)過同學(xué)們的反復(fù)爭辯下，大家一致決定：開辦一個“廢品回收中心”。

　　說干就干，同學(xué)們確定了自己的`任務(wù)后，都跑回家準(zhǔn)備了起來。不到一小時。張瀟灑在他家院子里擺放了兩張大桌子，上面分別掛了兩張紙條——“廢紙制品回收”“塑料制品回收”。這時同學(xué)們也都到齊了，兩個女同學(xué)將自己親手繪制的“廢品回收中心”的海報貼到他家院子墻上，待同學(xué)們確定好了回收人員，再往墻邊一看"哇”同學(xué)們大叫一聲，只見海報旁早已站滿了人。

　　下午，回收中心開業(yè)。工作人員到齊后，桌子前在已排起了兩天長龍，人們手上提著滿滿幾袋廢品，桌前的四位回收人員手忙腳亂的收了起來，可后面越來越忙，人手遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，總管理張瀟灑又急忙派出四位同學(xué)臨場助陣，這下總算緩和下來了。張瀟灑本想坐下喝口茶，突然聽到一陣吵鬧聲"怎么回事”張瀟灑跑過去，看見一個手拿甜筒、長得黑黝黝、胖乎乎的小男孩和工作人員爭吵著。原來這個男孩把垃圾塞到袋子里，又在上層塞幾張紙，可是被我們發(fā)現(xiàn)了。于是便爭吵了起來，張瀟灑把工作人員叫過來“顧客是上帝，你怎么能這樣對上帝呢？”“可是……”“別廢話”工作人員跑過去向他道歉，小男孩這時臉紅了，抱起垃圾就走了，不一會又回來了，他低著頭對張瀟灑說：“對不起，是我的錯。”“沒事”兩人互相望了一眼對方，突然哈哈大笑起來，今天的回收就在這場笑聲中結(jié)束了。

　　第二天一早，同學(xué)們租了一輛人力車，把一院子的廢品送往真正的回收中心，老板花了好長時間才清算出來：“200元”“什么”同學(xué)們歡呼了起來。

　　后來同學(xué)們在老師的幫助下，將這些錢捐給了貧苦兒童。

　　現(xiàn)在張瀟灑的回收中心人流量越來越大，臉上的笑容也越來越燦爛了！

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