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【實(shí)用】續(xù)寫的作文錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的續(xù)寫的作文10篇，歡迎大家分享。
續(xù)寫的作文 篇1
我們飛快地向磨坊跑去，跑到中間，四處看了看，也沒有看到我們的幸福鳥。忽然，聽見一位阿姨說：這是誰的風(fēng)箏呀！我們想了想，會不會是我們的幸福鳥呢？
我們飛快地向那兒跑去，看了看那風(fēng)箏，那不是我們的幸福鳥。我們非常失望。小明說：會不會在山頂上呢？
我們又向山上跑去，上山的臺階很陡，我們沿著欄桿慢慢地爬上山頂，果然我們的`風(fēng)箏掛在了樹枝上。小明把風(fēng)箏取下來，我們看見它已經(jīng)被樹枝扎了好幾個洞，線也斷了。我們趕緊在草叢中找了幾根細(xì)細(xì)的樹枝，再拿出幾張紙，將風(fēng)箏線也剪了一點(diǎn)下來，又繼續(xù)把它補(bǔ)好，補(bǔ)好后卻不再像原來的幸福鳥，倒像一只幸福蜻蜓，我們不約而同地說：就叫它幸福蜻蜓吧！
最后，我們找了一個開闊的地方把它重新放上了藍(lán)天。
續(xù)寫的作文 篇2
第二天，小女孩來到神仙姐姐那里說：“神仙姐姐，大家都嘲笑我沒有名字，請你給我取個名字好嗎？”神仙姐姐說：“好吧，你就叫雪飄云吧，因?yàn)槟闶窃谘┨祜h到這里來的，好聽嗎？”小女孩高興地說：“真好聽，真是太好了！太好了！我有名字啦！”
小女孩跑到她最喜歡的朋友晴彩云那里，大聲地對她說：“晴彩云，告訴你一個好消息，我有名字啦！我叫雪飄云！”晴彩云說：“那太好了，我以后就叫你雪飄云了！不過，我也有一個好消息正準(zhǔn)備告訴你呢，我們今天要去野餐了，是神仙姐姐帶我們出去呢。”小女孩高興地說：“那太好了……”
開始出發(fā)了，她們手拉著手和神仙姐姐一起飛到了一片綠油油的.草地上。神仙姐姐用手輕輕一點(diǎn)，在她們面前的草地上立刻出現(xiàn)了一塊神奇的大布，于是，大家就把帶來的食物擺放在大布上，開始高興地吃了起來……
吃飽后，她們就在草地上唱起了歌兒，還伴隨著歌兒跳起了舞蹈，大家真是開心極了，可是小女孩卻有些難過，因?yàn)樗肫鹆舜认榈哪棠獭?/p>
續(xù)寫的作文 篇3
自從小木偶有了人類所有的表情以后，他突然想起了自己的紅背包，他想：現(xiàn)在我如果再去要回我的紅背包，熊警官就不會再冤枉我了。
小木偶風(fēng)一樣地跑到大街上，看見小紅狐正好背著紅背包得意洋洋地走著，小木偶?xì)鈶嵉嘏苓^去，一把抓住了小紅狐的大尾巴，大喊一聲：“還我背包！”
小紅狐一扭頭，看見了熊警官，說：“警官！他搶我的.背包。”
熊警官走過來，看看小木偶，小木偶滿臉的憤怒，而小紅狐還在偷笑呢！熊警官說：“這個背包有什么特點(diǎn)，你們倆誰能說出來，這個背包肯定就是誰的。”
小木偶說：“背包里有我的名字！”小紅狐一下子打開，驚呆了。熊警官一看，背包里果然有名字！
小紅狐被熊警官關(guān)進(jìn)了大牢，于是，小木偶背著紅背包高高興興地上學(xué)去了。
續(xù)寫的作文 篇4
賣火柴的小女孩幾次點(diǎn)燃火柴后看到的都是幻覺，在她最后一次擦然火柴后看到了最疼自己愛自己的奶奶，奶奶把她帶到了天堂帶到了愛的海洋。那里有和自己玩的小伙伴兒們，還有嶄新的房子，衣服，文具，和夢寐以求的圣誕樹和烤鵝，最重要的是能和奶奶在一起……
奶奶每天給她買想要的東西，用高級轎車接送她上下學(xué)，由于奶奶年紀(jì)大了家里還有保姆阿姨，給他們做飯，洗衣服每天小女孩和奶奶的臉上都寫滿了笑容，洋溢著開心歡樂的喜悅。
記得小女孩有一天和奶奶去花園散步，小女孩在花園里采了五彩繽紛的'鮮花，不幸的事發(fā)生了，在小女孩和奶奶回家的時候，奶奶，奶奶她被一輛飛馳而過的大貨車撞飛了五米。
奶奶是為了救小女孩才被車撞的，當(dāng)時小女孩走在奶奶前面，沒有看到大貨車就跑了過去，奶奶看到了，跑上前去，一把就把小女孩推開了半米就在這時大貨車把奶奶撞了，只聽“咚”的一聲奶奶被撞飛了。
小女孩抱著奶奶的遺體哭啊叫啊，奶奶吃力的睜開雙眼說道：“乖孫女別哭，哭了就不美了。”“奶奶你會不會死。”小女孩抽泣地說，“奶奶怎么會死，奶奶要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的陪著你……”奶奶說完就閉上的雙眼……
續(xù)寫的作文 篇5
自從小木偶有了人類所有的表情之后，他在街上大步行走，突然看見了小紅狐，小木偶就飛快地跑過去，小木偶接近了小紅狐。
“救命啊！”小木偶想：小紅狐為什么喊救命？小木偶的速度慢了小來，小木偶看見一只大灰狼在追趕她，小木偶恰好看見一只穿警服的熊走過來，就飛快的跑過去，穿警服的熊看見小木偶這著急的臉色，就飛似地跑過去，一把拽住了大灰狼，大灰狼只好束手就擒。
原來這只狼是名逃犯，幾天前入獄，前天逃出了監(jiān)獄，小木偶想：小紅狐會不會感謝我呢？小木偶向小紅狐走去。
沒想到小紅狐卻看也沒看小木偶一眼，大搖大擺地走掉了，這可激怒了小木偶，小木偶用他那靈活的木頭腿飛快地跑上去，把小紅狐的`背包搶了過來。這是，有許多人圍上來，都說小木偶是小偷，小木偶嚎啕大哭起來，小紅狐的心被哭軟了，于是他就把背包還給了小木偶，熊警察夸獎他很誠實(shí)。
這個故事告訴我們一個人做錯了事，只要及時改正，就算不晚。
續(xù)寫的作文 篇6
到了冬天，老屋的四周全是干枯的葉子。老屋又累又冷，直打哆嗦：“還是倒下吧。”這時有一個粗壯聲音在他門前響起：“等等老屋，再站一個冬天行嗎？外面全是獵人。我找不到一個放心冬眠的的'地方啊。”老屋把老花的眼睛使勁住前看：原來是小黑熊。
春天到了，天氣暖和了，小熊從破門里走了出來：“再見，老屋。”
老屋看看河里的冰都化了，嘆口氣說：“終于可以倒下了。”
“等等老屋！”又一個細(xì)細(xì)輕輕的聲在他門前響起。
老屋看了看：“哦，是小狐貍啊。”“有只老鷹要抓我，我想在你這里藏兩天。”
兩天過后，小狐貍從破窗跳出去，走了：“再見老屋，謝謝你！”
老屋再也堅(jiān)持不住了，腰一彎，終于倒下了。
老屋剛剛倒下，一匹迷路的小馬跑過來。它等揚(yáng)起的灰塵落下以后，又按著原樣，把老屋修好了。還給老屋換了新門新窗戶，又做了一張新凳子，坐著凳子聽老屋給它講幫助小動物的故事。
小馬長大了，故事還沒講完……
續(xù)寫的作文 篇7
小木偶告別了小女巫，沖向小紅狐，又抓住了它的大尾巴。小紅狐大聲叫道：“快放開我，放開我！”熊警官又來了。大聲說：“小木偶，你又來干什么？” 小木偶憤怒的.說：“那是我的紅背包！”熊警官看了看小木偶;一臉憤怒，又看了看小紅狐，低著頭。熊警官才知道，小紅狐才是小偷。熊警官把紅書包還給小木偶，把小紅狐扔出去。
小木偶背著紅背包在大街上走來走去。突然，小木偶覺得自己有點(diǎn)餓，就到一家小吃店去。突然，來了一位斑馬大叔，看起來已經(jīng)好幾天沒吃東西了。因?yàn)樗砩蠜]有錢，所以店里的老板不讓它進(jìn)來吃東西。小木偶很同情這位斑馬大叔，就幫它買了一碗拉面給它吃，斑馬大叔吃完了面就對小木偶說：“謝謝你！如果不是你，我可能就餓死在這里。”小木偶說：“不用謝。這是我應(yīng)該做的。”
就這樣，小木偶有很多的朋友，它不再經(jīng)常傷心了。
續(xù)寫的作文 篇8
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。這繩子夠長了，不知道夠不夠牢固。鳥太太說完就扯了扯胡子，它確定足夠牢固，就用剪刀剪了一段用來晾小鳥的尿布。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鼴鼠隊(duì)伍的時候，鼴鼠媽媽正在找繩子拴住他調(diào)皮的孩子。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。這繩子夠長了，就是不知道夠不夠結(jié)實(shí)，萬一孩子扯斷了就壞了。鼴鼠媽媽說完就扯了扯胡子，它確定夠結(jié)實(shí)了，就拿剪刀剪了一段用來拴孩子。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)它走過兔媽媽房子的旁邊時，兔媽媽正在找繩子來織兔寶寶的衣服，胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。這繩子夠長了，就是不知道夠不夠結(jié)實(shí)。兔媽媽說完就拽了拽繩子，它確定很結(jié)實(shí)，就用刀砍下來一段用來織衣服。
胡蘿卜先生完全不知道它的胡子在一點(diǎn)點(diǎn)的被人用著。
有一天，胡蘿卜先生去白菜小姐姐那兒買眼鏡，買完眼鏡，白菜小姐姐說：用你的`胡子來拴住眼鏡，這樣你的眼睛掉的時候就不會掉在地上找不到了。胡蘿卜先生說：哇，我的胡子竟然可以做這么多事，好厲害呀！
續(xù)寫的作文 篇9
過了一段日子，小蜘蛛的故事講完了，小蜘蛛也要走了，老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”
“等等，老屋！”一個小小的聲音在他門前響起：“再過一個冬天可以嗎？明天就要開始下鵝毛大雪了，我找不到一個安心冬眠的地方！”老屋一看說：“哦，是小松鼠啊！那好吧，我再站一個冬天。”
冬天過后，小松鼠從窗戶跳了出來：“吱吱，謝謝您，老屋！”老屋說：“不用謝，再見！”突然，老屋墻上的'磚不斷掉了下來，老屋終于倒下了。
續(xù)寫的作文 篇10
猛然間，小亮想起了媽媽：她那柔美的發(fā)絮在微風(fēng)中飛舞著，似春雨連綿細(xì)柔；她那慈祥的臉上洋溢著滿滿的笑容，似陽光溫暖和煦；她那粗糙的手不停地勞作著，似山河宏壯秀美。小亮滾燙的淚水順著凍得發(fā)紫的臉蛋兒悄然落下：媽媽，我想你了。
小亮踏著甜甜的泥土，飛似奔回家中想同爸爸商量可否見一眼媽媽：“爸爸，我，我可以去見媽，媽嗎？”“別吵，去上學(xué)。”誰曾料想到，爸爸的回答竟是如此冷酷無情，毫無商量的余地。面對爸爸的煩厭、慍怒的話語，他失落的踏出家門，下意識的向?qū)W校走去，他沉思著，疑惑著。
小亮路過那片甜甜的泥土地時，他出神地凝望著這片消融的幸福，他迫切的想知道：誰可以幫助他、誰會理解他。時間一分一秒的流逝著，他蹲坐在地上，一動不動，像一座雪雕，等待著答案。
”叮——叮——“伴著一陣電鈴的急想，小亮似乎聽懂了什么，這就是答案：”學(xué)校-老師，老師一定可以幫助我的！”他一路狂跑，合不攏嘴地笑著，似乎看到了媽媽那張隱含笑意的臉，喜出望外。他來到教室，連“報(bào)告”都沒說，直奔老師身邊：”老師，你可以幫助我進(jìn)到媽媽嗎？只要一面就好。”小亮喘息著，激動地說道。老師聽了他的請求，不知如何是好：是應(yīng)實(shí)話相說還是用善意的謊言來撫慰他的心靈：“這……這，我無能為力，老師聯(lián)系不到你的媽媽。”說過，老師背過身，低聲抽泣。此時，小亮所有的'希望都已抹滅，枝頭鳥兒的叫聲是那樣的刺耳，嘲笑著：小亮啊，你可真是悲催啊，連自己的媽媽也見不到。小亮呆板地倚著淡然的講桌，失魂落魄。
”叮——叮“電鈴響了，小亮無精打采地走向”回家“的路，步伐嘆息著，疲憊了。就在這時：一個陌生熟悉的身影倚著校門口的一棵楊樹，轉(zhuǎn)過身，咧嘴地笑了。這是，一陣風(fēng)刮過，迷離了視線，也刺痛了他的雙眸：媽媽！