最后一課續(xù)寫(通用15篇)
最后一課續(xù)寫1
“小弗郎士，你怎么還在這里——？”他顯然看到我的留下而感到有些吃驚。
“我還不想走，韓麥爾先生，”我擦了擦眼淚，說，“你就要離開了，我還想跟您說幾句話。”他的臉色逐漸平靜下來，然后找了一個(gè)位置坐了下去。整間教室，只剩下我們兩個(gè)人，剩下我們的呼吸聲。
此時(shí)的我心里只有懺悔；只有亡國(guó)的痛，一種無法表達(dá)的痛；還有對(duì)韓麥爾先生這四十年來的辛苦付出的歉意。
“小弗郎士。”他的一句話打破了整間教室的寂靜，“我也許再也沒法回到這里了，你一定要好好地記牢我們祖國(guó)的語言，我們的國(guó)土已經(jīng)亡失了，可是我們不能讓我們的語言亡失，它是一個(gè)民族的精神象征！！”我強(qiáng)忍住了淚水，用力點(diǎn)頭回答他。
“哥，我們?cè)撟吡耍 表n麥爾先生的妹妹已經(jīng)收拾好了行李。他站了起來：“啊，朋友！我得走了，記得我走后，好好照顧我的花兒。”
而我，只能用那已經(jīng)被淚水模糊了的雙眸目送他的馬車的遠(yuǎn)去……
他就這樣離開了，離開了這片撒滿了他四十多年回憶的故土，他愛國(guó)的滿腔熱情，永遠(yuǎn)地留存在這間教室里。
最后一課續(xù)寫2
當(dāng)韓麥爾說完“放學(xué)了，——你們走吧！”這句話，頓時(shí)，我的心寂靜了，于是默默念道：課結(jié)束了，難道意味著阿爾薩斯也完了嗎？不，因?yàn)槲覀兊难芾锪鞯姆ㄌm西的血液，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來反抗外敵的……同學(xué)們坐在教室里，誰都沒走，他們臉上都掛上了烏云，耷拉著臉，還有幾個(gè)女生在底下偷偷地哭。韓麥爾轉(zhuǎn)過身來，見我們都還沒有走，他一句話也沒有說，只是慢慢地邁著沉重的腳步，上樓去了。聽著樓梯上傳來的嘆息聲，我想：他心里一定很難過吧！我知道他表面的鎮(zhèn)靜是裝出來的，他并不想讓學(xué)生們看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都由一個(gè)人抗著，也許他只想讓學(xué)生們記住這最悲壯的一刻吧！
同學(xué)們陸續(xù)走出教室，雖然萬分不舍，但我還是收拾好書包，走出學(xué)校。我走得那么慢那么重，腿上好像綁了千斤重物似的。我努力控制自已不回望頭，因?yàn)槊慨?dāng)看見學(xué)校，就會(huì)想起在學(xué)校的快樂時(shí)光，我的心中便多了－份痛楚。我多么想把這份痛楚發(fā)泄出來啊，痛痛快快地哭一場(chǎng)。可是似乎連淚都跟我耍脾氣，無論我怎么努力，我……還是哭不出來，也許我早已習(xí)慣男兒有淚不輕彈了吧！“為什么，為什么？人都是這樣，只有失去了才懂得珍惜！”于是我對(duì)天大喊起來。
我漫不經(jīng)心地走在路上，悲憤和傷心占據(jù)了我的大腦，我感到有－股氣哽在喉嚨里。路過鐵匠鋪時(shí)，聽見鐵匠華希特對(duì)他的徒弟說：“你收拾收拾行李吧，留在這兒當(dāng)普魯士的奴隸，不如我們走得越遠(yuǎn)越好。哎……”“是啊，走得越遠(yuǎn)越好，越遠(yuǎn)越好——”我不禁抽泣一下。街道上沒有－個(gè)人，寬敞的大街上顯得很寂靜，似乎連－根針掉在地上都聽得見。這時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來普魯士兵的號(hào)聲，我頓時(shí)那團(tuán)哽在喉嚨里的怒火直竄心頭。可我不敢上前去，因?yàn)槲抑牢覕巢贿^他們，他們太強(qiáng)大了。這時(shí)，在我心中有一個(gè)指向標(biāo)，讓我不停地往前跑，我甚至不知道終點(diǎn)在哪兒。最后不知過了多久，我停住了腳步。這時(shí)，我才回過頭來，看看周圍，原來是鎮(zhèn)公所前面的布告欄旁。這時(shí)，我才看清布告欄上寫了什么，那是幾個(gè)野蠻的大字：柏林來了命令，阿爾薩斯只準(zhǔn)教德語。
看到這兒，我憤怒了，我再也壓抑不住心中的怒火，一下子像火山似的爆發(fā)了。我伸出手，扯下那張通告，用手撕成了碎片，拋向天空，風(fēng)吹散了碎片，飄飄零零地散在地上。我悲怒地喊道：“還我法語，還我祖國(guó)。”畫眉鳥在枝頭叫著，似乎在為我們的祖國(guó)嘆息！忽然，一聲驚天動(dòng)地的雷聲打破了寂靜。我呆呆地抬頭望著天空，－道電光劃破那黑色的天幕，好像－把利劍把天劈成了兩半。霎時(shí)間，暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地而來。雨越下越大，雷越打越響，整個(gè)大地似乎都在顫抖……“下大雨了”我默默念道。我伸手觸碰雨絲，我的心不由得一顫，淚水順著臉頰流了下來，我早已分不清那是淚水還是雨水，只知道我哭了。我蹲下身子，坐在雨水中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。天是那么靜，只聽到雨的聲音。雨點(diǎn)打在我的身上，風(fēng)兒吹打著瞼頰，我全身濕漉漉的，我在雨水中顫顫發(fā)抖。我的心已經(jīng)隨雨點(diǎn)消失在地上，無聲無息。
我在雨水中默默坐著……
最后一課續(xù)寫3
大街上出奇的安靜，行人稀少。鐵匠華希特此時(shí)正和徒弟匆忙地收拾著行李，準(zhǔn)備遠(yuǎn)離這片丟失的土地，只聽見他邊收拾邊悲憫地抱怨：“這兒以后是普魯?shù)氖咳说奶煜铝耍哪苋莸孟挛覀儯覆欢奶爝�是會(huì)攆我們走，還不如自己走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”唉，哀莫大于心死，我抽答了一下，鼻子酸酸的。
天空中不知什么時(shí)候下起了淅淅瀝瀝的雨，仿佛在訴說著亡國(guó)的悲痛和對(duì)侵略者的仇恨。畫眉依舊蹲在那棵老樹上，好像也很不愉快，尖厲的叫聲好象也在控訴普魯?shù)氖咳说膼盒小Ｄ菈K布告牌仍然立在那里，只是人早已散去，村民們好象躲避瘟神一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開。不遠(yuǎn)處，一群普魯?shù)氖渴勘鋼P(yáng)威地拆除街道上的法語招牌，那些標(biāo)注著熟悉文字的標(biāo)牌被他們粗暴地踩得稀爛，然后點(diǎn)火燒掉……
我想：該死的，這里屬于法國(guó)，他們沒資格這么做，該有人去阻止的。但誰能上前阻止呢？這片土地從此已經(jīng)屬于普魯?shù)氖苛耍@里再也不是屬于我們的家園了。
雨下得更大了，豆大的雨點(diǎn)無情地肆虐著，摧毀了周圍的一切。我奔走在雨幕中，腦海里一片混亂。迷惘中，仿佛又看見自己正坐在那明亮的教室里，讀著那些優(yōu)美的文字。講臺(tái)上，韓麥爾先生的話語仍然抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。窗外，飄揚(yáng)著鮮艷的法蘭西國(guó)旗！
最后一課續(xù)寫4
我緩緩地站起身，不舍地向街道走去。這條路，我是多么的熟悉，以前，每天熬到放學(xué)后，我都會(huì)第一個(gè)迫不及待地從這里沖出去。可是今天，我咬咬牙，努力地不然眼淚滑落，腳步，卻是異常沉重。原來，這里有一棵杏樹啊！這朵小花真漂亮！我慢吞吞地走著，似乎要把這里的一切都刻進(jìn)腦海里，連時(shí)經(jīng)常勾住我衣領(lǐng)的樹枝也變得可愛起來……走到大街上，我突然覺得有幾分茫然。我最后一次，戀戀不舍地向后望去；韓麥爾先生臉色慘白，一動(dòng)不動(dòng)地靠在墻壁上，他的妹妹將大包小包的東西放在他的腳邊，出門去喊馬車了。韓麥爾先生突然跳了起來：“我不走了我從小就生活在這兒，為什么要我走！”我們從沒見過韓麥爾先生發(fā)這么大的火，都嚇了一跳，匆匆走開了。后來，我聽母親說，韓麥爾先生沒有搬走，他在一條破舊的街道上租了一間老房子，一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。
新老師很快就來了，是一個(gè)年輕的男教師。他有著厚厚的嘴唇，脾氣十分暴躁，稍有不如意的地方就用戒尺狠狠地抽打?qū)W生。上課的內(nèi)容也變了，從我們美麗的法語變成了枯燥無味的德語，我經(jīng)常開小差，望著窗外的杏樹，回憶以前韓麥爾先生的笑臉。
德軍和法軍又開始打仗了，外面炮火聲連天。新老師的氣更差了。今天，他上一篇挺有難度的語法，是用德語講的，我們都沒聽懂。新老師當(dāng)即惱了，一口一句臟話，罵我們笨，罵法國(guó)人笨。一名男生站了起來，怒視著新老師：“你可以不尊重我們，但你必須尊重我們的國(guó)家！”新老師愣了愣，嘴角隨即閃過一抹譏笑：“不過是一塊淪陷的國(guó)土罷了，有什么好尊重的！再說了，你們作為一個(gè)法國(guó)人，會(huì)說法語嗎？會(huì)寫法文嗎？”我們都咬緊了牙，怒視著他。新老師比那名男生足足高出一個(gè)半頭，但淚光中，新老師是最矮小的……
吃飯時(shí)，父母無意中談起韓麥爾先生的情況，母親嘆了口氣，話語有些惋惜：“可憐了，這么好一個(gè)人，恐怕活不了多久了，哎！”我聽了，頭腦中一片空白。我推開飯碗，顧身后父母的呼喊聲，向門外沖去。在街角處，我的目光掠過一個(gè)穿著灰大衣的人，腳步慢了下來，竟是韓麥爾先生！我?guī)缀跽J(rèn)不出他來了。幾周未見，韓麥爾先生的臉色越發(fā)蒼白，他的頭發(fā)白了許多，臉上也多了幾道皺紋。他那雙灰藍(lán)色的雙眼無神地望向遠(yuǎn)方，弓著背。他不停地咳嗽著，走幾步就要停下來歇歇，樣子十分虛弱。我心中猛地一疼，快步跟上，韓麥爾先生足足老了十歲，一副隨時(shí)都會(huì)離開人世的樣子。韓麥爾先生拐進(jìn)一條陰暗，散發(fā)著垃圾臭味的小巷里。我趕忙捂住了鼻子，繞過那些堆積成山的垃圾和臉色陰郁的人們。
“小弗朗士？”韓麥爾先生關(guān)門時(shí)終于看見了我。他用的是法語（德國(guó)政府已規(guī)定平時(shí)只許使用德語），我愣了愣，隨即產(chǎn)生了一種久違的熟悉感：韓麥爾先生的法語依然那么溫和，那么動(dòng)聽！法語是世界上最美的語言！我跟隨韓麥爾先生走進(jìn)了那間破爛、擁擠的小屋。“咳咳咳……”韓麥爾先生突然猛烈地咳嗽起來，我趕緊扶住他，將他移到床邊。“老師，您不吃藥嗎？”我將一杯溫?zé)岬乃f了過去，韓麥爾先生沒有接，他就這樣呆呆地望著天花板。屋子里靜得可怕，韓麥爾先生開了口，聲音嘶啞的可怕：“他們，咳咳…不賣。”我愣住了，然后淚水迅速地溢滿了眼眶。韓麥爾先生將我臉上的淚水擦去，堅(jiān)定地說：“小弗朗士，我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們要打敗敵人，奪回我們的領(lǐng)土！記住法語是世界上最美的語言！！！”望著他蒼老的臉龐，我鼻子一酸，重重地點(diǎn)著頭，淚水，卻止不住地滑落……
法語，是世界上最美的語言！
最后一課續(xù)寫5
“……”他依然在發(fā)呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地說了一聲：“該走了。”她也找不到適當(dāng)?shù)恼Z言來安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時(shí)空氣仿佛已經(jīng)凝滯，韓xx先生只是低著頭。窗邊的一個(gè)小小的身影，一個(gè)正在流淚的身影，這身影悄悄地出現(xiàn)，又靜靜地消失了，絲毫沒有被人察覺。
一陣死寂，韓xx先生轉(zhuǎn)過頭，看了一眼教室，嘆了一口氣，對(duì)妹妹輕輕地說了一聲：“走吧！”
路過樹林時(shí)，只見小弗郎士紅著眼睛正站在路旁，一見到韓xx先生，“我終于等到你了！”說完十分激動(dòng)地迎了過去，一把將韓xx先生拉住，帶著他往樹林里飛奔，韓xx先生的妹妹只好跟了過去。跑了一會(huì)兒，韓xx先生被眼前的景象驚呆了，只見，在這如茵般的草地上鋪著一層地毯，這地毯上坐著許多人，有附近的居民，從前的學(xué)生，他們的手上都捧著一本法語書……看著眼前那一片俱是激動(dòng)、仇恨的眼神，韓xx先生頓時(shí)明白了，他走到地毯前的小凳子邊，坐在上面，開始講課，講歷史，講分詞，忘情地教，傾其所有地教……
“ba,be,bi,bo,bu……”，從此，每個(gè)清晨，無論刮風(fēng)下雨，走進(jìn)森林里的人們，都會(huì)隱約聽到法語聲，一縷若隱若現(xiàn)，若有若無的法語聲……
最后一課續(xù)寫6
我的心再也無法忍受這樣的痛苦，滾燙的.淚水從我的眼角悄然地流下。講臺(tái)旁的韓麥爾先生仍靠在椅子上。班里的人一個(gè)個(gè)陸續(xù)不舍地離開，而我仍是久久地站在這里。此時(shí)此刻，我心里不再有從前那種放學(xué)后的喜悅心情，而是那說不出的悲傷
天漸漸的暗下來，下起細(xì)雨，仿佛上帝也在為我們哭泣般。我輕輕地壓平書本翹起來的一角，又慢慢地將一本本有些皺的書本塞進(jìn)書包以前我從來沒有過這樣的舉動(dòng)。我再也不能上法語課，再也不能見到韓麥爾先生。于是我是多么懷念以前自己沒有去珍惜的那段時(shí)光啊，如果時(shí)間可以倒流的話，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的但是，現(xiàn)在已經(jīng)成為我美好的幻想。
小弗郎士，你該回家。韓麥爾先生轉(zhuǎn)過身來，該走的總是會(huì)走的。于是，我匆匆地跑出教室。
別，院子里的小花們與小鳥們；別，我尊敬的韓麥爾先生與我不曾珍惜的法語課；別，這里的一切。跑在滿是雨水的街道上，我已分不清在我臉上的是天上的雨水還是我的淚水，我又在雨中大喊：我是法國(guó)人，我永遠(yuǎn)屬于法國(guó)的！
倏地，感覺自己的頭昏沉沉的，眼前一黑，便暈過去。
第二天早晨，我起得很晚因?yàn)樽蛱煲徽沟臅r(shí)間我都在想我該怎么面對(duì)新老師我該怎么去適應(yīng)。推開教室的門時(shí)，一個(gè)陌生的長(zhǎng)滿胡子的老男人立即怒氣沖沖地向我走來，把我揪到一張講臺(tái)桌旁。這是，我注意到臺(tái)下的同學(xué)們向我投來的帶有恐懼和同情的目光，于是我忽然明白什么。
那個(gè)男人的面目開始變得猙獰起來，一手抓住我正想反抗的雙手，一手拿起一根又長(zhǎng)又粗的皮鞭狠狠地抽向我，對(duì)我大聲地吼道：孩子，你昨天干嘛去？你不知道我最討厭上課遲到的學(xué)生嗎？尤其是在開學(xué)的第一天！你給我圍著這村子跑上十圈！馬上！別讓我看到你有半點(diǎn)的猶豫！
不知道哪來的一股勇氣從心中直竄出來，我喊道：法蘭西萬歲！法蘭西萬歲！
臭小子，你在說什么？只見他的左手更緊更死地勒住我的雙手，右手從身上抽出一把槍正對(duì)著我
不！不要
我用顫抖的已沒有任何溫度的手抹抹額上的冷汗原來是一場(chǎng)夢(mèng)
此時(shí)，教堂的鐘聲響十二下，我知道惡魔即將到來！
最后一課續(xù)寫7
我低下頭，開始整理書本，那些歷史啦，法語啦。原來是那麼討厭。現(xiàn)在忽然覺得他們都是我的好朋友。原來帶著他們是那麼沉重，現(xiàn)在忽然覺得它們以前輕多了。我反復(fù)地翻看著每一本書，霎時(shí)覺得那里面的知識(shí)都是在離開之前應(yīng)該熟知的。唉，我真懊悔當(dāng)初沒有用功學(xué)習(xí)！此時(shí)韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響——
法語是世界上最精確、最明白的語言，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。仔細(xì)地回想著韓麥爾先生的話，我真后悔當(dāng)初自己不用功。
東西終于收拾好了，同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地散了，我也準(zhǔn)備離開，然而一直挪不動(dòng)腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生，雖然他背對(duì)著我，但我清清楚楚地聽到了他的心聲：小弗朗士，法蘭西人應(yīng)當(dāng)有骨氣！打開監(jiān)獄大門的鑰匙千萬不能丟啊！
現(xiàn)在，我要和你分手了，韓麥爾先生，我一定不會(huì)辜負(fù)你的希望，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這最后一課，正如我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉自己的祖國(guó)
我搖搖晃晃地站起來，抱起我所有的書象抱著全世界最珍貴的財(cái)富一樣，默默地在一片哭泣聲中走出教室。
教室里死一般的寂靜，韓麥爾先生仿佛凝滯了，癡癡地呆在那兒。我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團(tuán)麻，胸口像揣著小兔子突突地跳個(gè)不停。
難道我們就這樣放棄法語做亡國(guó)奴？就這樣若無其事地離開教室？一連串的問號(hào)擠進(jìn)了我的腦海。我茫然四顧，目光被飄動(dòng)的字帖吸引過去，那些小國(guó)旗似的字帖，那些閃著金光的法蘭西阿爾薩斯，透過它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景，仿佛聽到它在激勵(lì)我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音。
低低的啜泣聲喚醒了我，我看到很多同學(xué)低著頭，正在壓抑著不讓自己哭出聲，坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過鏡片，射向遠(yuǎn)方。從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)抿著嘴，臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生，雙唇顫抖，似乎就要哭出來。我不能再看了，淚水迅速涌滿我的眼眶。
最后一課續(xù)寫8
教室里一片寂靜，沒有人動(dòng)身，空氣仿佛就凝固于此了。所有的人都凝視著黑板上那充滿力道的大字，我看見郝叟老頭兒的眼角濕潤(rùn)了。
不知過了多久，我不知把“法蘭西萬歲”在心里默念了多少遍，韓麥爾依舊保持著那個(gè)動(dòng)作。我慢慢站了起來，鄭重地朝那個(gè)偉大的靈魂鞠了一躬。緊咬著嘴唇，強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚水，一步一步僵硬但堅(jiān)定地走出教室。
轉(zhuǎn)頭，我望了望那個(gè)院子。胡桃樹依舊，紫藤也依舊，但明天，明天這里將變得陌生，這里將沒有法語，沒有韓麥爾，沒有如今這般燦爛的陽(yáng)光。
吸一口氣，我強(qiáng)制自己離開。
真是見鬼，天氣似乎沒有早餐那般明朗可愛，連畫眉的歌聲和面包店飄出的香味也似乎沒有早晨那般美好。總之，平日；里我最喜歡的那條散學(xué)之路到了今天是那么的惹人厭倦。
走著走著，我忍不住將法語書捧在手里，一遍又一遍地摩挲，它仿佛是世間上最寶貴的東西。
霎時(shí)間，我聽到了風(fēng)吹過耳畔的聲音……
結(jié)語：以上就是小編為大家整理收集的最后一課續(xù)寫作文，希望對(duì)大家有所幫助，謝謝閱讀！
最后一課續(xù)寫9
法國(guó)同普魯士戰(zhàn)敗后，這座城市明天就要被迫學(xué)德語了。我今天穿上了一件漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，來上最后一節(jié)法語課。
今天的教室格外安靜。和往日一樣，小弗朗士還是遲到，但我并沒有責(zé)罰他。和以前不同的是，今天后排的座位上坐著一些鎮(zhèn)上的人，他們好像要彌補(bǔ)四十多年的課程吧。
我對(duì)學(xué)生們說：“我的孩子們啊，明天這里就要學(xué)德語了。這是我給你們上的最后一節(jié)法語課了。我希望你們好好學(xué)習(xí)。”
我叫小弗朗士背書，他只背了開頭幾個(gè)字就糊涂了，他站在那里搖搖晃晃的。我借機(jī)教育小弗朗士，并且我先深深的自責(zé)，又講了學(xué)好法語的重大意義。小弗朗士聽后好像很懊悔。
上習(xí)字課時(shí)，我看著周圍的東西。四十年來，院子里的胡桃樹長(zhǎng)高了。我親手栽的紫藤長(zhǎng)長(zhǎng)了。課桌和椅子磨破了。想到明天就要離開這兒，我的心里萬分難過。
叮鈴叮鈴，下課了。我使出全身力量，拿起粉筆，帶著我的痛苦和無奈寫了兩個(gè)大字：
法蘭西萬歲！
然后我擺出一個(gè)手勢(shì)，放學(xué)了。我也將永遠(yuǎn)離開這里了。
最后一課續(xù)寫10
下課了。
我背著滿載法語書的書包，躊躇地離開了學(xué)校。我從來沒有像今天這樣，放學(xué)時(shí)走得如此的慢，好像腿上綁著千斤重的東西一樣。
我拖著腳步，一步三回頭的向?qū)W校告別，向韓麥爾先生告別，不，是訣別。我或許再也沒有機(jī)會(huì)能和韓麥爾先生再見了。或許，今后我們還會(huì)在這個(gè)課堂上課，但意義不一樣了，不是韓麥爾先生來教我們，是那些該死的普魯士人，更可氣的是還要學(xué)那該死的德語。如果我沒有背好德語單詞，他們會(huì)不會(huì)用戒尺來打我呢？想想他們對(duì)我們做的吧，太殘酷了，殘酷的普魯士人們，用戒尺來打我，對(duì)他們來說簡(jiǎn)直是小菜一碟！但他們有什么資格來打我？我是法蘭西人，純種的法蘭西人，我才不會(huì)去學(xué)德語呢，可惡的德語。
站在街角，我仍然依稀看到韓麥爾先生那憔悴的身影依靠在那兒。可憐的人，他一定從未想到過會(huì)變成這樣。誒。他應(yīng)該看到我畢業(yè)的，就算我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，那也總比現(xiàn)在由普魯士人來代替他，由德語來代替他認(rèn)為最美好的語言來的好。我好想時(shí)間停留在這一刻，或者腳下釘下釘子，就這樣永遠(yuǎn)的來看著他。哦，他今天穿著這套綠色禮服，顯得他那么的高大，那么得筆挺。他或許不會(huì)再穿這套禮服了吧。
街上靜悄悄的。回想起原來這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該是很熱鬧的才對(duì)。放學(xué)的孩子們會(huì)在這里打打鬧鬧，或者捧著一大把吃的東西，聽媽媽、奶奶講故事。可是現(xiàn)在街上一個(gè)法蘭西人都沒有，只有那些自以為是的普魯士兵，他們正在拆商店的招牌呢，把法語招牌改成德語的招牌。那些德語我一個(gè)字都看不懂，我也不想看懂。我看著他們，把寫著大大的法語字的招牌踩得粉碎。應(yīng)該有人來制止他們才對(duì)，這應(yīng)該是法蘭西人的招牌，他們沒有權(quán)力來糟蹋它們，他們更沒有資格來糟蹋這些法語！
可是，我們?cè)趺磥碜柚顾麄儯窟@片土地已經(jīng)是普魯士的了，瞧，那塊布告牌上寫得清清楚楚。
可憐的人兒啊！
我停在了布告牌前。我好希望現(xiàn)在有誰能夠站出來，然后告訴我，這一切都不是真的，只是一場(chǎng)游戲而已。
“回去吧孩子，別再想什么了，只要記得你流著的是法蘭西人的血，無論這塊土地屬于哪個(gè)國(guó)家，你一定要記得我們都是法蘭西的子民。法蘭西萬歲！”郝叟老頭兒不知何時(shí)站在了我的身旁。他的鼻梁上架著一副大眼鏡，就是上課時(shí)他戴的那副。我還記得我第一次看到郝叟老頭兒帶著這大眼鏡的時(shí)候，那樣子是多么的滑稽，我也記得當(dāng)時(shí)我是怎么嘲笑他，然后怎么把他這副丑樣告訴我的朋友們的。可是，現(xiàn)在，他戴這副眼鏡的樣子，卻顯得如此正常，好像無瑕可挑。
我走在回家的路上。畫眉依然在樹林邊唱歌，但已經(jīng)不像早上唱得那么歡快了，它們好像也知道了這個(gè)噩耗，它們的聲音是那么的凄涼。我躺在樹蔭下，靜靜的閉上眼睛——
我看到了普魯士人退出了阿爾薩斯。我看到了滿街的招牌重新?lián)Q上了寫著大大的漂亮的法語字的招牌。我看到了街上人潮洶涌，大家都在慶幸、歡騰。我還看到了人群中有韓麥爾先生，他穿著那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，臉上掛著比花兒還燦爛的笑容。
我還聽到了那最宏亮的一句話——
“法蘭西萬歲！”。
最后一課續(xù)寫11
我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進(jìn)書包。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。但當(dāng)我看到韓麥爾先生高大的背影時(shí)，似乎又聽到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：“法蘭西人是最有骨氣的，我們一定能取得最后的勝利！”我頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)起來，忍住淚水，抓起書包沖出了教室。
當(dāng)我走到大街上的時(shí)候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時(shí)正和他的徒弟在收拾行李，準(zhǔn)備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特邊收拾著行李，邊對(duì)徒弟們說：“我們已經(jīng)成了亡國(guó)奴了，說實(shí)在的，離開這兒是對(duì)的，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了呢！”聽到這兒，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！此時(shí)的天暗了下來，下起了小雨，仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。它的叫聲變得凄慘起來，似乎也在訴說著失去國(guó)土的傷感。它瞪大雙眼，望著路上的每一個(gè)行人，或許它是想從行人群中找出那個(gè)使大家都不愉悅的罪魁禍?zhǔn)住＿@眼神，在正義的人們眼里看來，它代表了大家的心里話；但如果是在像強(qiáng)盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會(huì)變成恐怖的、可怕的，還有點(diǎn)令人毛骨悚然。
普魯士兵依舊“1-2-1-2”地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。一個(gè)普魯士兵沖著我吼道“快讓，小鬼，都當(dāng)了亡國(guó)奴了，還不老實(shí)點(diǎn)！”我再也抑制不住情感，大吼一聲：“法蘭西萬歲！我們屬于法國(guó)！”然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所的布告牌，一把扯下那該死的布告，撕了個(gè)粉碎。還沒等干完，我的腦門上已挨了重重的一槍桿，倒在地上，昏了過去。
昏睡中，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見阿爾薩斯的上空重新飄揚(yáng)起法國(guó)國(guó)旗，我變成了韓麥爾先生，站在講臺(tái)前，給孩子們講著法語，動(dòng)情地講著法語。
最后一課續(xù)寫12
我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進(jìn)書包。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。但當(dāng)我看到韓麥爾先生高大的背影時(shí)，似乎又聽到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：“是最有骨氣的，我們一定能取得最后的勝利！”我頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)起來，忍住淚水，抓起書包沖出了教室。
我走過鐵匠鋪的時(shí)候，鐵匠華希特邊收拾著行李，邊對(duì)徒弟們說：“我們已經(jīng)成了亡國(guó)奴了，說實(shí)在的，離開這兒是對(duì)的，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了呢！”聽到這兒，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。
此時(shí)的天暗了下來，下起了小雨，仿佛是上帝也在為哭泣。畫眉的叫聲變得凄慘切起來，似乎也在訴說著失去國(guó)土的傷感。普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。一個(gè)普魯士兵沖著我吼道“快讓，小鬼，都當(dāng)了亡國(guó)奴了，也不老實(shí)點(diǎn)！”我再也抑制不住情感，大吼一聲：“法蘭西萬歲！我們屬于法國(guó)！”然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所的布告牌，一把扯下那該死的布告，撕了個(gè)粉碎。還沒等干完，我的腦門上已挨了重重的一槍桿，倒在地上，昏了過去。
昏睡中，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見的上空重新飄揚(yáng)起，我變成了韓麥爾先生，站在講臺(tái)前，給孩子們講著法語，動(dòng)情地講著法語……
最后一課續(xù)寫13
我回到家仍掛念老師，便去追老師，而我用乞求的眼神望著老師：“留下來好嗎？”“這是生我養(yǎng)我的地方，我一定會(huì)回來的。”我能感到老師那顆火熱的心在燃燒。他又?jǐn)[了擺手說：“回吧！”
在回家的路上我感到一陣?yán)滹L(fēng)吹來。路邊的樹上落下了幾片葉子，好象樹也感到難過；而往日歡快的鳥叫，今日也變的非常低沉。
第二天我來的很晚，都上課了，同學(xué)們都在打鬧，故意氣氣那個(gè)德國(guó)的所謂的老師（其實(shí)是個(gè)軍人），后來那個(gè)德國(guó)佬先做了自我介紹：“我是XXX，是你們的新老師，你們以前那個(gè)老師，也就是韓麥爾，已經(jīng)逃跑了。從今天起把你們的法語課本交給我，我會(huì)給你新的課本。”我們都很氣憤，把自己的法語課本重重的摔給他。他把我們的課本燒了，邊燒邊說：“燒吧，燒吧……”我們更加氣憤了。今天一天我都沒有聽一點(diǎn)德語，還要寫很多作業(yè)。放學(xué)后我跑回家，一點(diǎn)作業(yè)也沒寫，而是拿出了法語筆記，往日的厭煩都已經(jīng)逝去，反而充滿了回味，我仿佛看到了韓麥爾老師正耐心的給我們講課……
過了幾年德國(guó)的軍隊(duì)被我們趕了出去，自然韓麥爾先生也回來了。雖然我已經(jīng)畢業(yè)但我還是回到了學(xué)校上法語課，聽著這世界上最美的語言——法國(guó)語言，我不知不覺已淚流滿面。
最后一課續(xù)寫14
下課，最后一課還是下了。這是一堂多么難忘的課呀！
小弗朗士走在回家的路上，邊走邊回想上課的內(nèi)容，想起那是最后一堂法語課時(shí)，他悲憤，他難過，不覺淚已滴落在臉頰上。
他低著頭，獨(dú)自傷心，隨意地踢著腳下的石子，沉默不語。
他遇到了剛散隊(duì)的普魯士兵隊(duì)，未曾看路，所以撞到了。那個(gè)被撞的士兵趾高氣昂地拍打了一下衣服，說了一句：滾！、他沒有去回罵，士兵們離去揚(yáng)起的塵土里，幾滴晶瑩的淚珠滑落......第二天，教德語的老師來了，小弗朗士來到學(xué)校申請(qǐng)退學(xué)。這一舉動(dòng)引起了許多同學(xué)也申請(qǐng)退學(xué)。一時(shí)間，學(xué)校離沒有任何學(xué)德語的學(xué)生。
他們這些學(xué)生愛國(guó)學(xué)生組織在一起，開始了他們的抗德之旅。他們先是舉行游街，又把愛國(guó)宣傳單四處分發(fā)。
這一舉動(dòng)引起了德國(guó)頭領(lǐng)的高度關(guān)注，把小弗朗士逮捕進(jìn)行酷刑。小弗朗士在犧牲前用德語重復(fù)這一句話：法蘭西萬歲！
小弗朗士犧牲了，但有的反德者在繼續(xù)他們的活動(dòng)。
小弗朗士堅(jiān)信，德國(guó)是永遠(yuǎn)也滅不了法蘭西的！割讓之地也終究會(huì)回來的！
最后一課續(xù)寫15
下課了，離開了韓麥爾先生，離開了最美麗的語言，回頭望，韓老師依舊靠在墻壁，我背著書包走著，不知道為什么，我的腳似乎有千萬斤重，很慢很慢……
路過那棟房子，屋頂上的鴿子發(fā)出叫聲，仿佛也在哀叫著；路過那顆大樹，看見早晨的畫眉依舊呆在樹上，它望著行人，還有那些普魯士人們，在眼神里露出的，只有對(duì)普魯士們的憎恨；路過公告牌，那些圍攏的人們?cè)缫央x去，只留下冷清、幾經(jīng)。再也沒有小朋友在那條大路上玩耍了，再也沒有昔日的熱鬧，喧嘩。我恨，我恨那些普魯士們，土地都讓你們了，為什么還要讓我們學(xué)德語，也許我們不學(xué)德語，那些人就會(huì)拿大戒尺打我們；也許那些人還會(huì)殺了我們，我越想越害怕……可我的腦海里又浮現(xiàn)了另一個(gè)思想，我們是法蘭人，憑什么，憑什么要學(xué)你們的德語呢？可惡的普魯士們，難聽的德語，我才不學(xué)呢！
我思緒停了，只留下那回憶，他也許不會(huì)在教法語了，不會(huì)再穿那件綠衣服了吧！街上，路上，一間間，一棟棟的房子商店都在拆法語牌子，拿下來，普魯士們狠狠踩踏那些法語牌。怎么沒有去阻止呢？我想去，可我沒辦法，我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，小孩，法蘭西人，我相信，我流著法蘭西人的血，有著愛法蘭西的國(guó)家的心，我相信，我堅(jiān)信，法蘭西國(guó)家，法蘭西的人會(huì)強(qiáng)大起來。
下雨了，老天爺也流下了眼淚，對(duì)法蘭西的不舍。天漸漸黑了，難道他們正在一步步逼近了嗎？
我躺在床上，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我記得：我看到了滿大街上換上了法語的牌子，有人說，那只是一場(chǎng)游戲，人們?cè)诖蠼稚蠚g呼，跳舞，臉上洋溢著美麗的笑容，回到教師，韓老師穿著那套綠色的衣服，帶上領(lǐng)結(jié)，教這最美麗的法語，我認(rèn)真的聽課，不再討厭，不再貪玩，這是耳邊想起一句響亮而又堅(jiān)定的話：“法蘭西萬歲！”
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