【熱門】續(xù)寫的作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的續(xù)寫的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

續(xù)寫的作文 篇1

　　皇帝回到皇宮之后，越想越奇怪，就拖來身旁的大臣，問道：“我的衣裳漂不漂亮，要說實(shí)話，不然小心你的腦袋�！贝蟪夹捏@膽戰(zhàn)的說：“皇.皇帝，我說實(shí)話，其實(shí)，我根本就看不見您的新衣裳。”皇帝聽后非常惱火說：“豈有齒理，你敢說我沒穿衣裳走出大街，來人給我拖出去塹了�！贝蟪悸犃肆⒖坦蛳聛砬箴埫�：“皇帝，饒命�。∈俏叶嘧欤�是我多嘴。”邊說還一邊直煽自己嘴巴子�；实垡娏苏f：“好吧，念在你在我身邊多年，就饒了你吧！”可是皇帝心里也不踏實(shí)了，他讓其它大臣也穿上這衣服看看，個(gè)個(gè)穿了全都一樣，這時(shí)，皇帝漸漸相信那小孩及那位大臣的話了。

　　他派了幾名官差，命令他們把這兩位騙子捉過來�？墒�，那倆個(gè)騙子早就逃之夭夭了。無奈，官差只好回宮復(fù)命。皇帝很生氣地說：“那就到其它國度找�！惫俨顐儾活櫬吠具b遠(yuǎn)，日夜兼程，走遍全世界都要找到那騙子。好為本國皇帝討回個(gè)面子�？墒�，時(shí)間過去了許久，也沒有騙子的消息。那位大臣又為皇帝獻(xiàn)計(jì)了，他說：“那位小孩也許能幫我們。不如請(qǐng)他來看看。”皇上想：“對(duì)呀，那小孩能識(shí)破騙子，那就應(yīng)該能找到騙子�！�

　　于是，那小孩被請(qǐng)來了。小孩說：“他們肯定在我們附近的.大森林里頭。大人不是常說最危險(xiǎn)的地方，也是最安全的地方嗎？”皇帝一想，，還是小孩的話有道理。于是，他就派出一隊(duì)士兵由那位大臣與這位小孩帶著，把那森林包圍起來，就連蚊子也飛不出來。最后，果然在這里把騙子捉回來了。

　　這下，全國可熱鬧了。大臣們紛紛獻(xiàn)計(jì)了，有說砍頭示眾，也有說讓他穿那衣服游行示眾的。那小孩說：“最好也讓他們知道被騙的感覺吧。”于是，小孩到死牢里見騙子。他對(duì)騙子說：“過幾天，皇帝就要你穿那漂亮的衣服游行示眾，然后砍頭。但我可以幫你，不過你得把所有的財(cái)產(chǎn)都給我�！彬_子說：“可以呀，只要能活著出去就可以�！碑�(dāng)小孩將他們的不義財(cái)產(chǎn)都騙回來后的一個(gè)晚上。

　　騙子按小孩說的方法趁士兵睡熟時(shí)，從窗口溜了出去。正開心，突然一支箭射了過來，正中一個(gè)騙子的腳，他們還沒反應(yīng)過來，萬箭齊發(fā)，他們才知上了小孩的當(dāng)，空歡喜一場(chǎng)。這就是騙人者的下場(chǎng)。從此，皇帝特別喜歡小孩，全國的小孩都是他的好朋友了。

續(xù)寫的作文 篇2

　　兔子因?yàn)樯洗屋斀o烏龜?shù)南�息傳開，讓兔子家族的聲譽(yù)嚴(yán)重受損，兔子向?yàn)觚斣僖淮伟l(fā)起挑戰(zhàn)，烏龜爽快的答應(yīng)了。

　　這回由猴子大哥做起了裁判員，路線是從前邊的山腳下到河對(duì)岸的山羊大伯家門口。比賽將要開始，它們各做好了準(zhǔn)備，同時(shí)站在起跑線上，只聽裁判員猴子大哥一吹口哨，兔子飛奔出去，而烏龜則慢吞吞地往前爬著，雖然看得出它很努力，但兔子已把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面。

　　當(dāng)兔子飛快地奔向小河邊時(shí)，卻來了個(gè)“急剎車”，它大叫起來：橋斷了我該怎么跑過去呀，然后坐在斷橋上唉聲嘆氣著。好長(zhǎng)時(shí)間過去了，烏龜已經(jīng)爬到了河邊，爭(zhēng)分奪秒的把頭鉆到水里往對(duì)岸游去，嘴里還喊著：不能輸?shù)锰珣K。就在這時(shí)烏龜聽到了嘆氣聲，探頭出來一看，原來是兔子，橋斷了它永遠(yuǎn)到不了終點(diǎn)。烏龜想，輸要輸?shù)霉饷髡�大，馬上調(diào)走游到了兔子旁邊說：兔子大哥我載你一程吧，兔子不好意思的擺了擺了手說：不行咱倆是竟?fàn)帉?duì)手，龜?shù)苷f道咱倆比也要公平相待，別說了快上來吧，于是兔子爬上了龜?shù)艿纳砩嫌蜗蛄撕訉?duì)岸，兔子上岸后連聲說“謝謝“。龜?shù)芙型米涌禳c(diǎn)跑向終點(diǎn)希望得到冠軍。兔子聽了非常感動(dòng)飛快跑向終點(diǎn)，大家都為兔子勝利、烏龜?shù)木�神鼓掌�?/p>

　　當(dāng)象爺爺給兔子發(fā)獎(jiǎng)杯時(shí)，兔子把烏龜?shù)膸椭�它的`事一五一時(shí)說給了大家聽，并和大家說這次的比賽贏得是友誼。這個(gè)故事讓我明白要向?yàn)觚數(shù)木�神學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。還有兔子的謙虛，誠實(shí)。

續(xù)寫的作文 篇3

　　“你瞧，他們?cè)谶@里啦�！鄙Ｄ壤�開了帳子，“你怎么和我想到一塊去了！”漁夫的臉上露出了難得一遇的笑容�！拔以谙胍�是我們養(yǎng)不起怎么辦？”“只要我們少吃點(diǎn)就行了。”他們想到西蒙還沒有安葬，于是他們就將西蒙用破布包起來扔向海里。

　　10年后孩子們長(zhǎng)大了，漁夫把真相告訴了西蒙的倆個(gè)孩子，孩子說要好好的照顧漁夫和桑娜。自己的孩子也說要照顧好爸爸媽媽和西蒙家的孩子。從此以后孩子們和漁夫、桑娜一塊工作。

　　有一天漁夫和孩子們滿載而歸的回來了，手中還多了一塊玉石，于是漁夫拿著玉石去了當(dāng)鋪，換了足夠讓他們一家9口足足吃飽飯一個(gè)月的錢，但他們還是省吃儉用，多出來的.錢攢下來。不久后，漁夫一家及西蒙的兩個(gè)孩子幸福的生活在一起。

續(xù)寫的作文 篇4

　　自從小巫婆給了木偶所有人類的表情，木偶的生活變得豐富多彩。

　　一天，小木偶出去玩，遇到了小兔子。小木偶見小兔子無精打采的，就問，小兔子怎么了？小兔子說：“我覺得很不舒服。木偶趕緊把兔子帶到動(dòng)物醫(yī)院。木偶在醫(yī)生的房間外面焦急地等待著。這時(shí)，他看到了小紅狐。小木偶生氣地對(duì)小紅狐說：“請(qǐng)你快把我的'紅色書包還給我�！毙〖t狐說，“你沒有證據(jù)。為什么要說是你的？“他們互相吵架了。當(dāng)警察來到,時(shí)，他看到他們?cè)跔?zhēng)吵，就問發(fā)生了什么事。木偶說，那個(gè)紅色的書包是我的。以前老木匠只給過我一個(gè)表情，就是笑，所以不管我有多痛苦，臉上的表情也只是笑。熊警察突然意識(shí)到，他抓住了小紅狐，把它帶到了警察局。小兔子看到病后就出來了。小木偶關(guān)切地問：小兔子，你好點(diǎn)了嗎？讓我?guī)�你回家！兔子說，我好多了。謝謝你帶我去醫(yī)院。

　　就這樣，小木偶背著紅色的書包和兔子，高高興興地走出了醫(yī)院。