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小木船的續(xù)寫作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小木船的續(xù)寫作文，歡迎閱讀與收藏。
小木船的續(xù)寫作文1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
我高高地舉起了那只緊握陳明小木船的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，近了，更近了……忽然，“啪”的一聲脆響，小木船落在了地上，接著，我又用力一跺，陳明的小木船早已現(xiàn)出原形——那是無(wú)數(shù)斷裂的木片。
陳明的憤怒僵在了臉上，因?yàn)槲业倪@個(gè)動(dòng)作，代表著我們情誼的破裂，象征著持續(xù)了那么久的友情化為烏有。我背起書包，大步跨出教室，沒(méi)有絲毫的猶豫，一切來(lái)得都是那么迅疾。可不知怎的，心中總是酸溜溜的，想到我耗費(fèi)了幾個(gè)星期精心制作的小木船，想到陳明當(dāng)時(shí)的`眼神，想到我將失去一位摯友，淚水頓時(shí)涌上了眼眶。
于是，我飛快地跑回家，關(guān)上門，坐在寫字臺(tái)旁靜靜沉思，良久良久，只感覺這件事好似一場(chǎng)夢(mèng)。而不知為什么，時(shí)不時(shí)，總會(huì)想起我們一同快活地打沙包，眼看我就要被打中，他突然跨上前去一把抓住了沙包，并會(huì)心的沖我一笑;想起那次考試我名落孫山，面對(duì)同學(xué)們嘲笑的目光，是他用溫暖的話語(yǔ)安慰著我受傷的心;想起我生病的日子里，是他經(jīng)常來(lái)看望我，還為我模仿各種各樣搞笑的動(dòng)作，令我渾身輕松，似乎不再被病痛折磨……一種莫名的慚愧感油然而生——我決心主動(dòng)向他承認(rèn)錯(cuò)誤。
第二天，我來(lái)到班級(jí)。然而，當(dāng)我在下課時(shí)分準(zhǔn)備去向他道歉的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他的座位是空的。空的!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，是他還在生我的氣嗎?還是他不愿再見到我?無(wú)數(shù)的問(wèn)題縈繞于我的腦海，但這時(shí)，我卻收到了陳明留給我的一封信。
我小心翼翼地打開信，在信中，陳明居然誠(chéng)懇地向我道歉，看到他飽含著淚水為我寫下的離別語(yǔ)，看到他親筆描畫的一艘小木船，我再也忍受不住心中的愧疚，淚水順流而下。
陳明走了，他離開了這個(gè)班，去了他陌生的另一個(gè)城市。可我知道，我們之間無(wú)比珍貴的友情他卻無(wú)法忘懷，也令我終生難忘。
因?yàn)橐恢恍∧敬粫r(shí)的莽撞，我失去了一位好朋友，可是那份記憶中的歡樂(lè)仍是連接著我們的紐帶。至此也讓我時(shí)刻銘記——朋友間只有相互寬容，相互諒解，我們才會(huì)真正找到屬于自己的永恒真摯的友誼。
小木船的續(xù)寫作文2
我和陳明是好朋友。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，啪的一聲摔在地上。他的船也出現(xiàn)了裂縫。
陳明看見自己的船壞了，氣憤不已，又在我的早已變成一片廢墟的船上狠狠地踩了幾腳，怒瞪了我一眼，丟下一句：我不是故意的，對(duì)!不!起!，轉(zhuǎn)身就走了。他把對(duì)不起三個(gè)字說(shuō)的特別重。殊不知，這三個(gè)字就像釘子一樣，釘在了我心上。我們的`友誼像那個(gè)船一樣，出現(xiàn)了裂縫。
回到家，我把書包丟到沙發(fā)上，一頭沖進(jìn)房間，把自己鎖在屋里，躺在床上回想今天的事，忍不住失聲痛哭。這時(shí)媽媽在外面敲門，我急忙抽出幾張紙巾，胡亂的擦了擦眼淚，打開了房門。
媽媽剛進(jìn)門就看著我說(shuō)：你是不是哭了?眼睛都紅了。
我想否認(rèn)，可是看見媽媽那副我早已看透一切的表情，就把今天的事一五一十的全交代了。媽媽聽了坐在我身邊溫柔的對(duì)我說(shuō)：今天的事責(zé)任一半在你一半在陳明，陳明是因?yàn)樗恍⌒呐獕牧四愕拇悴环智嗉t皂白的就摔壞了陳明的船。其實(shí)你完全可以大度一些。我聽了若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽離開房間后，我想既然我有錯(cuò)，那就彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)吧。我拿出工具，費(fèi)盡九牛二虎之力又做了一個(gè)小木船。它和陳明的小木船幾乎一樣，只是少了一道裂縫。
第二天上學(xué)，我滿懷忐忑地走到陳明桌前，他還沒(méi)有來(lái)。于是我在小船在下面壓了一張紙條：陳明，我不是有意的，請(qǐng)?jiān)徫野?一會(huì)兒，只見陳明推開教室門，臉色不是很好。他徑直走到桌前，看到桌上的小木船，臉上頓顯驚訝。但他什么也沒(méi)說(shuō)，只是把小木船放到桌子里面。
他還是沒(méi)有原諒我，我難過(guò)的低下了頭。下課，他把一封信放在了我手上，走開了。我把信封打開，一張紙掉落下來(lái)。我拿起那張紙，信紙上寫滿了許多對(duì)不起和一行道歉的話：我那天只是一時(shí)沖動(dòng)，讓我們做回朋友好嗎?我向他的位置看去，他滿帶微笑的臉正看向我。我也會(huì)心一笑，友誼的裂縫就這樣消失了。
小木船的續(xù)寫作文3
（原文）我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上。
（續(xù)寫）在用力的踩了幾腳后，我把他的小木船的殘骸使勁的踢散了。陳明見狀，氣沖沖的把我向墻上一推。我又加大了氣，就和他打了起來(lái)，那時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)有想起那些我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，誰(shuí)也沒(méi)有想起昔日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們只記得，剛才發(fā)生的那一幕。我們?cè)酱蛟綈琅钡接幸粋�(gè)阿姨來(lái)勸架。
我們不是朋友！我回答了阿姨的勸話。這時(shí)，我清清楚楚的看到，陳明的眼角，閃爍著耀眼的`淚花。他哭了，他一邊抹去淚珠，一邊毫無(wú)顧忌地跑走了。在陽(yáng)光下，它掉落的淚珠，像珍珠般，閃耀著無(wú)比的光芒。
雖然我看到了他那樣，但我依舊很生氣。我把手中的一縷頭發(fā)丟掉了，整理了打架后的衣服，也走了。
上學(xué)的時(shí)候，沒(méi)了我和陳明的嘻嘻哈哈；沒(méi)了我和陳明的笑話；沒(méi)了我和陳明的笑容，教室里，仿佛沒(méi)有那么熱鬧了。往日，我與陳明的小紙條，再也沒(méi)有了。往日，我與陳明被老師吵時(shí)的臉紅，今昔也再也沒(méi)有了。下課的時(shí)候，我站在在窗邊，仰望天空，白云仿佛把我與陳明發(fā)生的事如回放的電影一般，又演了一遍。
這時(shí)，電影回放到了我們爭(zhēng)執(zhí)之前的畫面。那時(shí)，陳明說(shuō)：你還記得嗎？當(dāng)時(shí)造你這個(gè)船的時(shí)候，你因?yàn)闆](méi)有錐子，上課時(shí)說(shuō)話了，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師準(zhǔn)備吵你的時(shí)候，你拿起我的錐子，說(shuō)是你的，老師把我吵了一頓，還罰我把第18課抄了一遍。下課的時(shí)候，同學(xué)們還來(lái)笑話我，說(shuō)我是一個(gè)替罪羊我又說(shuō)：對(duì)不起啊！那也是一個(gè)沒(méi)有辦法的辦法。陳明憨厚一笑：沒(méi)事！誰(shuí)讓我們是好朋友呢！
我又向陳明那兒望去，只見他瘦瘦的臉上呈現(xiàn)出一幅傷心的模樣。
放學(xué)的時(shí)候，我們不約而同的分開走了，他走馬路的左邊，我走馬路的右邊。夕陽(yáng)的余暉暖暖的，可我的心，卻是涼涼的。馬路上的汽車飛快地駛過(guò)，我也想借此機(jī)會(huì)瞟他幾眼。這時(shí)，我借著西下的夕陽(yáng)，看到他，哭了！我心里又一陣涼。我想起了陳明的家境：爸爸媽媽不在家，爺爺去世了，只留下一個(gè)雙目失明的奶奶和他。他們家很貧窮，就連做木船的木頭，也是他起早貪黑，從山上砍下來(lái)，再一根一根的削出來(lái)的。再想想我，平時(shí)雖然與他來(lái)來(lái)往往，但不是經(jīng)常仗著他誠(chéng)實(shí)去坑他嗎。
我家在馬路的左邊，剛好是陳明走的的方向。我心里猛地浮起：給他和好吧！于是，在紅綠燈口，我飛快地跑了過(guò)去，站在她的前面，說(shuō)：陳明，對(duì)不起！我不應(yīng)該說(shuō)那樣的話！我們和好吧！我說(shuō)著，不由的熱淚盈眶了陳明看到了我，先是一愣，繼而說(shuō)：嗯！我笑了笑，心結(jié)解開了，心里也一陣暖。陳明露出了如清泉般清澈的笑容，我們擁抱在了一起。
在太陽(yáng)即將落下的那一刻，馬路邊，正有兩個(gè)人，牽著手，走在回家的路上；走在，友誼的路上
小木船的續(xù)寫作文4
白云會(huì)因大風(fēng)而分裂，可它們是被天空連在一起的，終究會(huì)再次相遇；釘子和錘子因互相不理解，會(huì)埋怨對(duì)方，但它們是永遠(yuǎn)的“黃金搭檔”；朋友有時(shí)會(huì)被矛盾所分離，可他們存在心底的友誼不會(huì)變，終究會(huì)和好。
一次美術(shù)課上，老師叫我們做小木船，我和陳明做的小木船簡(jiǎn)直是天差地別，我做的小木船精致漂亮，陳明做的卻歪歪扭扭，丑陋無(wú)比。我得意洋洋地拿出小木船在陳明面前擺弄起來(lái)，陳明也用羨慕的目光看著我。突然，陳明沒(méi)坐穩(wěn)，一下子摔了一跤，把我也弄跌倒了，我的小木船被摔得粉身碎骨，我心痛極了，眼淚大滴大滴地掉了出來(lái)。我心中的憤怒難以平息，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，把陳明的小木船摔碎了，陳明也生氣了，他惡狠狠地說(shuō)：“從今以后，你再也不是我的朋友了，我們絕交。”
放學(xué)回家的路上，我邁著沉重的腳步，感到心頭壓了一塊大石頭。老天好像心情也不好，突然烏云密布，雷聲陣陣，傾盆大雨傾瀉而下。我埋怨陳明為了這一點(diǎn)小事而生氣。
第二天上學(xué)，我習(xí)慣性地在門前等著陳明來(lái)叫我上學(xué)，等了十多分鐘才想起來(lái)，我已經(jīng)和陳明絕交了，他不會(huì)再來(lái)叫我去上學(xué)了。在上學(xué)的路上，我看到許多同學(xué)在成群結(jié)隊(duì)地談聲說(shuō)笑。啊！秋天的風(fēng)為何如此寒冷！難道也被我的遭遇所影響了嗎？我仔細(xì)一想：這件事是我的錯(cuò)，我不該責(zé)怪他，應(yīng)該主動(dòng)和他和好。
我決定找他道歉，于是親自給他準(zhǔn)備了一艘新的小木船，當(dāng)天下午，我來(lái)到他家。“對(duì)不起，我……”我哽咽的`說(shuō)著，眼淚都急出來(lái)了，生怕他不答應(yīng)和我和好。沒(méi)想到他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，本來(lái)就是我先把你的小木船弄壞的，從今以后，我們?cè)僖膊怀臣芰耍鎏斓紫伦詈玫呐笥眩貌缓茫俊蔽疫@才抹去了眼淚，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，他像往常一樣來(lái)找我上學(xué)，可卻發(fā)生了意外，一輛失控的貨車從他的身上撞了過(guò)去，陳明倒在了血泊中……
從那以后，我就再也沒(méi)有看見陳明，就如天上的白云，不再聚攏，那只小木船，被他忘在了桌空中，每當(dāng)我看見它，就像看見了陳明，我撫摸著小木船，淚水盈滿眼眶，終一滴滴掉落在小船上。
小木船的續(xù)寫作文5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船扔在腳底下，把他的也摔壞了。摔完抬頭一看，陳明氣得臉都紅了，大聲吼道：“你為什么要這么做，我又不是故意要弄壞你的小木船的!”我一聽，原本氣沖沖、理直氣壯的心一下軟弱下來(lái)，生出一絲后悔與慚愧。的確，陳明是不是故意摔我的小木船的。剛想找他爭(zhēng)辯一下表示一下自己的后悔之情，卻發(fā)現(xiàn)陳明早已背著書包，手里拿著自己破破爛爛的小木船氣沖沖的“絕塵而去”。唉，自己當(dāng)時(shí)為什么要那么沖動(dòng)呢?俗話說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，我看根本不知是魔鬼。想著想著，我走回家去。
回到家，我十分沮喪，想到昔日的好朋友可能再也不會(huì)和自己玩、和自己一起寫作業(yè)、陪自己聊天、與自己和好了，心里就酸酸的。坐到床上，拿起我同樣破破爛爛的小木船，突然發(fā)現(xiàn)被陳明弄爛的桅桿最頂端的一截不見了，可能在爭(zhēng)執(zhí)中被他踢到哪個(gè)旮旯角落里去了。這可怎么辦?那個(gè)桅桿可是我用鑷子一點(diǎn)一點(diǎn)的裝上去的，上面還有一個(gè)我特意用蠟做的水手。少了這截桅桿，整個(gè)船就毫無(wú)生氣，好像從先前的天堂變成了現(xiàn)在的地獄而且是十八層的。一想到這，我的火又冒了上來(lái)，誰(shuí)要跟他和好，呸，有哪門子的'好朋友會(huì)把自己的東西摔壞又踩壞呢?!我越想心里越生氣，想明天干脆去學(xué)校把他的小木船從5樓扔下去算了!
第二天我到學(xué)校，坐在陳明的位子上不安好心的等著他。沒(méi)想到等了一個(gè)早讀過(guò)去了要上操了他還沒(méi)來(lái)。我心想，這個(gè)小子想避開我不來(lái)上學(xué)，哼，他躲得了一時(shí)躲不了一世，看我放學(xué)回家去“擒拿”他!上完操回來(lái)，我看到他在走廊被教導(dǎo)主任訓(xùn)，想：哈哈，這小子來(lái)上學(xué)遲到被教導(dǎo)主任逮著了，這回他慘了。不想，回到教室，陳明把他修好了的他的小木船給我說(shuō)：“昨天我不小心弄壞了你的小木船，在此獻(xiàn)上小木船一只作為賠償!小木船見參!”說(shuō)完便哈哈大笑起來(lái)。我卻笑不起來(lái)，想到他是為了修好他的小木船來(lái)賠償給我而遲到挨罵，我的心里就想打翻了醬料瓶一樣，五味雜陳。
小木船的續(xù)寫作文6
每當(dāng)我在家的房間里做作業(yè)時(shí)，都會(huì)習(xí)慣性的抬頭看一下在臺(tái)燈旁邊的一只小木船，當(dāng)我久久的看著它，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出那件讓我難忘的事。我和陳明是好朋友。一天，我們一起去花園里玩耍。并各自帶上了一只在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。但是，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船舶扔進(jìn)了一條河里，陳明看見了，火冒三丈地沖我喊道：“你干什么啊？那是我的小木船，你憑什么這么殘忍地把它扔進(jìn)河里？”我氣急敗壞地答道：“陳明，一只小小的木船，至于你這么生氣嗎？那你呢？你又為什么踩壞了我親手做的木船呢？”……我們一直在花園里爭(zhēng)論不休。但，不知道為什么？我說(shuō)完了，就怒氣沖沖地向家門走去，但陳明轉(zhuǎn)身就哭著跑回去了。我回了家，就躺在沙發(fā)上，媽媽走過(guò)來(lái)見我一臉無(wú)精打采的樣子，就問(wèn)我：“女兒啊，今天你是怎么了？發(fā)生什么事了？告訴媽媽，我會(huì)幫你！”我情急之下跑回了房間，關(guān)看門，大聲哭了起來(lái)。媽媽見我十分傷心的樣子，決定到了晚上再問(wèn)原因。天變黑了，午飯后我坐沙發(fā)上看電視。媽媽走過(guò)決定打破沙鍋——問(wèn)到底。她把電視關(guān)上，坐在我的`旁邊問(wèn)我：“你今天究竟發(fā)生了什么事？快告訴我吧！”我不由自主地把實(shí)情一一告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭，細(xì)心地告誡我：“女兒，其實(shí)你可以把整件事情用另一種方法去看待它。比如：陳明不小心把你的小木船給踩壞了，可你可以給他一次機(jī)會(huì)，讓他將功贖罪。你看，陳明與你是這么多年的好朋友，難道你真的連機(jī)會(huì)都不給他一次嗎？女兒，快去和陳明講清楚吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，跑到了陳明家門口，只見到房間里陳明在哭，唉！我心想：早知道這樣，當(dāng)初就不應(yīng)該說(shuō)他！我看見他的房間門開，就慚愧地走了進(jìn)去。我不好意思對(duì)陳明道歉：“陳明，對(duì)不起了，是我一時(shí)太沖動(dòng)了，才說(shuō)你，原諒我！”陳明心平氣靜地說(shuō)：“王芷瑩，這件事我也有我的錯(cuò)，不全怪你。”最后，我們又成了一對(duì)形影不離的好朋友！
通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)寬容，友誼就是要相互寬容，要勇于認(rèn)錯(cuò)，才會(huì)讓友誼之花開得更繁盛。
小木船的續(xù)寫作文7
我和陳明是很好的朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我氣呼呼地奪過(guò)他的小木船，用力地摔下他的小木船，狠狠地踩了幾腳。可我還是很不解氣，冷冰冰地扔下一句：“哼，我們絕交！”便緊緊攥著我破裂的小木船，氣沖沖地跑開了。
我跑了會(huì)兒，覺得累的很，就在一棵樹下屈膝坐下。我凝視著破裂的小木船，輕撫著木船上縱橫交錯(cuò)的裂痕，心中的憤怒又涌了出來(lái)：這只小木船可是我犧牲了多少個(gè)課間才制作出來(lái)的，在安裝那塊船板時(shí)，我嘗試了無(wú)數(shù)次，最后一次嘗試時(shí)手心因緊張發(fā)的汗都可以可以澆灌一盆植物了……我越想越氣，眉頭緊皺，雙眉間疊起了一座小山峰，心里像是有數(shù)不清的鼠兒在吱吱亂叫，心煩不已。我憤懣地跺了跺腳，匆匆小跑回了教室。
兩周后，小木船的破裂依然讓我耿耿于懷，以至于陳明每次走過(guò)我的身旁，我都冷哼一聲，輕蔑地瞥了他一眼，扭頭轉(zhuǎn)向墻壁。在這期間，有一次，陳明路過(guò)我身旁，怯怯地拍了下我的肩膀，張了張嘴，我撇過(guò)頭，不悅地瞪著他。他看到我冷然的眼神，就垂下了頭，匆匆地走了。我看到他這幅模樣，心中忽然有幾分后悔和歉意。我咬了咬唇，想叫住他，卻又狠下了心，低頭繼續(xù)寫作業(yè)了。但，我也把頭埋得很低，很低……
時(shí)光似箭，歲月如梭，半個(gè)月的時(shí)間又流水般悄然無(wú)聲的流去，只剩下我這滿腦子揮之不去的煩惱。在這半個(gè)月中，我度日如年！每當(dāng)下課時(shí)，教室處的走廊便傳來(lái)了同學(xué)們的嬉鬧聲和歡笑聲，皮筋落地的清脆聲響在我的耳邊回蕩。我孤零零地坐在教室里，看著那些玩鬧著的同學(xué)，腦中與陳明嬉戲打鬧的回憶潮水般涌出，陳明那張笑得眼睛瞇成一條縫兒的臉在我的腦海中一次次浮現(xiàn)，好像有一萬(wàn)只螞蟻在噬咬我的心……我輕輕地闔上眼，心中突然冒出了一個(gè)聲音：你和陳明深厚的友誼，難道還敵不過(guò)一只小木船嗎？我緩緩地埋下了頭，摩挲著桌肚中那只破裂的小木船，悄悄地望了望斜前方的陳明，攥緊了小木船，抿緊了嘴，作了一個(gè)只有自己知道的決定。
放學(xué)了，我心一跳，輕手輕腳地跟在了陳明身后，不發(fā)一言。終于，路隊(duì)散了，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用手肘碰了碰陳明，陳明轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼神中透著些不解。“陳明，對(duì)不起……我知道你摔壞我的小木船是無(wú)意的……我不應(yīng)該去故意踩壞你的小木船。”我用像蚊子一般輕細(xì)的聲音說(shuō)到，一張臉紅得像個(gè)熟透的大番薯。陳明笑了笑，眼睛又瞇成了一條縫兒：“這件事是我有錯(cuò)在先，應(yīng)該我先說(shuō)對(duì)不起才是，你不必自責(zé)，我們還是最好的`朋友。”“嗯！”我感動(dòng)的應(yīng)下，愉快地牽著他的手，走向了附近的小河。我們把兩條破裂的小木船輕輕地放在了小河上，“友誼萬(wàn)歲！”我們高呼起來(lái)，相視而笑。
天邊，清亮的河水上映著瑰麗的晚霞，河邊的蒲草隨著輕風(fēng)悠然搖曳，兩條小木船在波光粼粼的水面上，漂流了很久，很久……
小木船的續(xù)寫作文8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。陳明的小木船在我手中晃來(lái)晃去，他看著有些急了，作勢(shì)要過(guò)來(lái)?yè)專乙姞盍ⅠR一閃，他沒(méi)能得逞，可小木船卻從我手中一滑，掉到地上摔了個(gè)粉碎。陳明的表情此時(shí)變得十分復(fù)雜：先是眉毛擰成了團(tuán)，怒目圓睜，心中像有一團(tuán)怒火在熊熊燃燒。等到眉毛稍稍松弛時(shí)，嘴巴又歪向一邊，顯得有些難過(guò)。看到陳明這個(gè)樣子，我有些羞愧，可是轉(zhuǎn)念一想，是他先把我的小木船摔碎的呀!想到這里，我趕快將地上的碎片收拾好，背上書包走了。
回到家后，我看著面前還帶著陳明腳印的木船碎片，不禁有些后悔。以往在手工小組的作業(yè)都是我和陳明共同完成，這次也不例外，小木船的細(xì)節(jié)復(fù)雜，陳明的手比我更巧，我不會(huì)的地方都是他幫助我完成的，我們花了兩個(gè)多小時(shí)才做成的小木船，竟因一時(shí)沖動(dòng)，被我摔了個(gè)粉碎，手工小組明天就要上課了交不上作業(yè)可怎么辦呢?
第二天放學(xué)后，我忐忑不安的走向手工小組的教室，腦海中全是手工小組的老師訓(xùn)斥我的樣子，這時(shí)，陳明那艘精致的小木船的樣子也出現(xiàn)在我眼前，陳明一直是手工小組老師的得意門生，我會(huì)不會(huì)害他交不上作業(yè)，令老師失望呢?陳明一整天都沒(méi)有主動(dòng)來(lái)找我，會(huì)不會(huì)是生我的氣了呢?這樣想著，我不知不覺的就走到了手工小組的教室，看見教室里的老師和同學(xué)，我這才發(fā)覺自己遲到了，被老師批評(píng)了幾句后，我走到了自己的座位上，剛發(fā)下來(lái)的小木船旁邊，赫然擺著一只小木船仔細(xì)看這只小木船的拼接方法，顯然是出自陳明之手，但這只比他之前做的那只更精致。我轉(zhuǎn)過(guò)身，望向座位后的陳明，看到了他會(huì)心的.一笑，懸著的心終于放了下來(lái)。
手工課后，老師開始檢查作業(yè)，我因?yàn)殛惷鞯膸椭樌慕簧狭俗鳂I(yè)，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，而陳明卻因?yàn)闆](méi)有作業(yè)受到了批評(píng)，我分明看到了老師臉上的失望，和陳明那絲不易察覺的難過(guò)。
下課后，我和陳明都磨磨蹭蹭的收拾書包留到了最后，收好了書包，我們互相看向?qū)Ψ健?duì)不起!我們異口同聲地說(shuō)出了這句話，說(shuō)完又同時(shí)笑出了聲，其實(shí)我們?cè)缫言徚吮舜恕?/p>
真正的友誼不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露扑椋裕液完惷髟谛∧敬瑫r(shí)件后不僅和好如初，而且友誼更加堅(jiān)固了!
小木船的續(xù)寫作文9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，那可是我辛辛苦苦做出來(lái)的呀!我一把奪過(guò)他的小木船，使勁朝地上一扔，他的小木船頓時(shí)裂成兩半，我又狠狠地踩了好幾腳，把他的小木船踩了個(gè)粉碎。他見我摔壞了他的小木船，就責(zé)怪起我來(lái)，我們倆爭(zhēng)了個(gè)面紅耳赤，然后就都?xì)鉀_沖地回家了。
我們一連幾個(gè)星期都誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。每當(dāng)我走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥选＿@時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我決定向陳明道歉。
路上小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地亂叫，我覺得天空是陰暗的，花朵沒(méi)有了顏色，心情就像南極的溫度計(jì)一樣，瘋狂地下落著。回到家，見到媽媽也不理，躲在自己的臥室里生悶氣。第二天，我和他如同陌生人，見面連招呼都不打，他還變本加厲，把我當(dāng)成透明人，我站在那里，他就像把我當(dāng)空氣一樣，從我身邊走過(guò)時(shí)，還故意撞我。我對(duì)他的憤怒就像火上澆油愈發(fā)的大了。
這樣的日子大約持續(xù)了一個(gè)多星期，一天下午，我一不小心，惹怒了我們學(xué)校的霸王，他們可是見人就打的，誰(shuí)要惹到了他們，準(zhǔn)沒(méi)有好日子過(guò)。這時(shí)的我已經(jīng)被他們逼到了墻角，我在心里喊著：別打我，別這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑影，我一看，原來(lái)是陳明，我的心一下子涼到腳底，心想，這回我更沒(méi)機(jī)會(huì)了，他不落井下石才怪呢?正在我失望之極的時(shí)候，霸王舉起拳頭向我直揮過(guò)來(lái)，我閉上眼睛，正咬緊牙關(guān)，等待拳頭的降臨，不知為什么，我的身體卻沒(méi)有拳頭的影子，我疑惑地睜開眼睛，卻見陳明捂著肚子蹲在我的面前，一臉痛苦的`樣子。而霸王見陳明痛得不行，怕出事，早跑開了。啊，原來(lái)是陳明為我擋住了拳頭，我趕緊彎腰扶起陳明，激動(dòng)地說(shuō)：你為什么要幫我?他說(shuō)：我們是朋友啊!是啊，我們是朋友，我的眼淚一下子就流出來(lái)了，這不是受驚的淚，而是激動(dòng)的淚。他那么心胸寬廣，而我卻是那么的小肚雞腸。
放學(xué)后，我連忙回家，我又做了一只小木船，準(zhǔn)備送給陳明。第二天早上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了陳明，我從書包里掏出小木船，跑過(guò)去對(duì)陳明說(shuō)：這個(gè)送給你!這時(shí)他卻神秘地一笑，然后把手伸到我面前。原來(lái)，在他的手里，也有一只小木船，他高興地說(shuō)：我也正想送一個(gè)給你!見到這情形，我們都笑了。又一起開開心心地上學(xué)去了。
小木船的續(xù)寫作文10
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重的摔在地上，我又在上面踩了好幾十腳，地上的木制零件變成了一堆木碴。我沒(méi)有看他，轉(zhuǎn)身走出教室，透過(guò)后窗玻璃，我看到他半跪在地上，撿起一塊小木船的碎片注視許久，最后還是把它輕輕的扔在地上，站起來(lái)，離開。只剩下那破碎的小木船靜靜的躺在那里。
小木船的破碎是我們友情潰敗的先兆，我們不在一起說(shuō)話，不在一起玩鬧，不在一起散步，甚至碰見的時(shí)候也當(dāng)對(duì)方是陌生人，只要哪里有我就肯定沒(méi)有他，那里有他就絕對(duì)沒(méi)有我。即使破天荒的碰在一起也只是吵架……
如果把這友誼比作脆弱的水晶，那么這塊水晶早已出現(xiàn)裂縫，隨著小木船的破碎爆裂開來(lái)。面對(duì)這無(wú)法挽回甚至不堪回首的友情，我想了很多，鼓起勇氣給他寫了一張紙條，因難為情的關(guān)系，我只能讓同桌轉(zhuǎn)交給他：
如果你想和好如初的話，就在學(xué)校后面的小山上插一面小紅旗吧。只要你想的話，我們隨時(shí)可以再成為好朋友，等著你。
———你昔日的朋友
雖然這一切如我所想的那樣，但是我還是被他傷害的'一塌糊涂。他把紙條撕了，撕的細(xì)碎，紙屑從他的指縫落下去，在他纖弱白皙卻充滿斷絕的手指下飄蕩的如同漫天飛雪。我的心好像也隨同紙屑被撕裂開來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的墜落。
一個(gè)月后，我的同桌告訴我，他的父母要出國(guó)了，這意味著他也將轉(zhuǎn)走。同桌告訴我他父母的車子已經(jīng)在外面等著了。
當(dāng)時(shí)我的心早已被一個(gè)月前的他給傷害的不堪一擊，我默默的告訴自己我不許去，我知道我再想下去的話會(huì)改變主意的。
但是最后我還是去了，他完全無(wú)視在父母的催促，在人群中找著什么。當(dāng)看見我的時(shí)候，他的眼睛突然變得很亮，很好看。但是我沒(méi)有理他，以作業(yè)沒(méi)做完的理由回了班級(jí)。他看著我離去的背影，眼睛里的光芒一下子暗淡了下來(lái)。
失望。
這就是他當(dāng)時(shí)的表情。
在班級(jí)看著車子遠(yuǎn)去的我，還在回想他過(guò)去種種的我，突然意識(shí)到，自己可能，或是說(shuō)已經(jīng)，傷害了一顆渴望友情的心靈……
三個(gè)星期后，我坐在學(xué)校后面的小山上看著孩子們跟他們最喜歡的同伴一起玩耍，發(fā)起了呆。不經(jīng)意的一瞟，我發(fā)現(xiàn)山頂上插著一面被風(fēng)雨摧殘的不成樣子的旗幟，上面印著碩大的“對(duì)不起”三字。
我愣了，任憑那早已褪色的旗幟默默的俯視著我。
我把那小木船的碎片，埋在了旗幟旁。
“該說(shuō)對(duì)不起的是我……”我望著旗幟默默的想。
小木船的續(xù)寫作文11
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把的摔不了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩了一腳，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。
我把他的小木船舉得高高的，想：你把我的心愛小木船摔壞了，我也不會(huì)讓你的小木船好過(guò)。想到這，我狠狠地把他的小木船往地上一扔。只聽到咔嚓一聲，陳明的小木船四分五裂。我看著那些還比較完整的零件，還不解恨，又重重的`在上面踩了幾腳，直到把它們踩得粉身碎骨才解恨。
我看了看已經(jīng)破碎的小木船，又看了看我那壞了的心愛的小木船，不禁鼻子一酸，頭也不回的跑了出去。在回家的路上，明媚的陽(yáng)光讓我覺得很刺眼，原本小鳥清脆、歡快又聽動(dòng)的歌聲傳到我的耳朵里，我就好像聽到什么噪音一樣，捂著耳朵煩燥地說(shuō)了一聲：討厭。
一個(gè)晚上，我都悶悶不樂(lè)。我躺在床上，一直睡不著。一想到我的小木船摔壞了。我恨死他了。可是，陳明并不是故意的，在我生氣時(shí)，他好像跟我道歉的樣子，我是不是太霸道了？再說(shuō)了，他也不是故意的算了。還是看看明天跟我道不道歉吧！。
第二天，一整天，陳明都沒(méi)有找過(guò)來(lái)。哼！你不來(lái)找我，我也不會(huì)去找你，大不了不做朋友了！
從那以后，每每和他碰面，我總會(huì)把頭扭到一邊，冷落他。有一次玩游戲時(shí)，陳明都會(huì)跑過(guò)來(lái)想?yún)⒓印？擅恳淮危叶紩?huì)冷冰冰地說(shuō)：夠人了！其實(shí)，我們正需要多一些人。我們就這樣度過(guò)了一天，又一天。
直到有一天，我們又要做手工了，我和陳明又分到了一組，做我的，他做他的。過(guò)了一會(huì)兒，我遇到了一個(gè)困難，他看到了，說(shuō)：我來(lái)幫你吧！我說(shuō)：不用！不用你假心假意。他閉上嘴巴走了回去，又開始忙自己的事。但是，他還是會(huì)時(shí)不時(shí)看一看我有沒(méi)有遇到什么困難。哼！自己會(huì)做很了不起嗎？
做完手工，我滿意地看著我做的小飛機(jī)。我要去洗手，經(jīng)過(guò)陳明身邊時(shí)，不小心碰到他的飛機(jī)。小飛機(jī)左右搖了兩下，就頭向上掉了下去。在地上摔了個(gè)粉身碎骨！糟了，我上次那樣對(duì)他，他這一次一定不會(huì)放過(guò)我的。陳明走了過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：沒(méi)事，上一次的事對(duì)不起！看著他的反應(yīng)，我不禁呆住了。過(guò)了一會(huì)我回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：上次不怪你，是我太霸道了，我也有錯(cuò)，我們又做好朋友吧！陳明沖過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：好呀！
就這樣，我和陳明又成為了好兄弟！有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋?/p>
小木船的續(xù)寫作文12
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，高舉右手，狠狠地向下砸去。原本精致美觀的小木船如今四分五裂地躺在地上，刺眼的碎片似乎在向陳明耀武揚(yáng)威。“誰(shuí)叫你摔碎我的小木船，”我來(lái)勢(shì)洶洶，責(zé)罵道，“你這是自作自受!”說(shuō)著我還幸災(zāi)樂(lè)禍地?fù)P起了諷刺的笑容，但一想到被陳明摔碎的小木船，一股無(wú)名之火便熊熊燃起……
面對(duì)我一連串連珠炮似的遣責(zé)，陳明沒(méi)有解釋，但她卻緩緩地蹲下身子，拾起木船碎片，眼眶里噙滿了淚水……她愣愣地看了我一眼，背上書包，大步流星地離開了教室，只留給我一個(gè)瘦小、孤單的背影。
那眼神，像蜘蛛肚里抽出的粘膩的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌。我甩了甩頭，想把它甩出頭腦，可它卻在我腦子里安了家，揮之不去。我煩躁地甩上書包，剛抬腿想走出教室，沒(méi)想到腳卻被什么尖利的東西扎了。一看，原來(lái)是小木船的碎片!這都拜可恨的陳明所賜!怨恨在胸中滋生著，氣恨盤踞在心頭，之前的'幾絲愧疚便蕩然無(wú)存了。我氣憤地拔開了里外三層看熱鬧的同學(xué)，頭也不回地離開了教室。打這件事以后，我與陳明形同陌路。
后來(lái)因?yàn)橐患拢饬宋遗c陳明的尷尬的處境。
那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，因?yàn)橛晁c烏云的到來(lái)，使得原本的白晝猶如黑夜。放學(xué)了，我站在校門口望著茫茫的雨景發(fā)愁。
“這雨定要下很久，而且今天作業(yè)繁重……”不管了，我也在雨中瀟灑一回吧!
我在路上飛快地奔著。突然，一個(gè)踉蹌，我重重地摔了一跤，手臂被尖利的石子刮了一道口子，血不住的向外流，雨滲入傷口，火辣辣地疼。往常這個(gè)時(shí)候，陳明總是溫柔地為我包扎傷口……可如今，只剩下了我一人……
雨，從發(fā)絲流下;淚，從眼角滑落。
雨與淚交織在一起，分不清是雨，還是淚。
突然，一片溫柔蓋住了我。仰望天空，并不是原來(lái)那片可愛的湛藍(lán)，而是傘的黑色，深沉而又溫柔的黑色。陳明扶起了我：“晴，對(duì)不起，那天我不小心弄壞了你的木船。回家后，我也嘗試想做一個(gè)相似的木船，可我的手笨，沒(méi)你心靈手巧，做不出那精致的木船……”我張開雙臂，緊緊地?fù)肀瑴I水從眼角滑落，我知道，那是感動(dòng)的淚水，那是……我遲來(lái)的道歉。
雨己停，天邊，已然綻開一道燦爛的晚霞，我和陳明沐浴著陽(yáng)光，在雨后的大道上并肩走著。迎著耀眼的金暉，我們的身影閃著金色的光芒，拉得很長(zhǎng)——很長(zhǎng)——
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