【精華】續寫的作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的續寫的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

續寫的作文 篇1

　　旋即而至地，半空中倏地一小塊黑色物體，但無法辨認，隨著它由內向外逐漸擴大，看得出，那是一圈膠卷。接著，它的線條變得生硬，露出了攝像頭。然后，它開始下墜，一圈綁著它的繩子也自內而外出現，連接它的繩子源源不斷地從照相機出現的地方憑空出現，但突然斷結，看得出來末端還有被強行扯斷的痕跡。

　　“咚！”沉悶的一響。一名行人倒在一片液體中，四肢抽搐，口吐白沫，雙眼泛白，那片液體不知是否是鮮血和黏稠的腦漿的混合物，拖著很長的痕跡流進了下水道。其實這才是那已粉碎的相機被關注的原因。

　　所幸膠卷外的那一部分尚完好，但拆開后，人們發現整圈膠卷都曝光了。

　　正當有關部門在調查此事時，國外有新聞報導稱，不知從何而來的核廢料，因直接接觸與受放射性影響而死亡的人數已過百。

　　事件似乎停滯了，但僅是大眾對其的理解停滯了。警方，有突破。有目擊者稱曾看到相機以奇異的方式出現的情景，加上一攝影愛好者無意攝下的清晰影像證實，這事的源頭確實該關注了。

　　目擊與攝下此類事件的數量還在增加，這些材料最終被匯總到科學院。同時，世界各地已加快建設防御設施的速度。譬如澳大利亞上空，由堅韌的新型材料搭建的保護傘籠罩著。經理論支持及多次成功實驗的支持，這些保護傘可以承受數十噸的物體從高空下墜時的巨大能量。但離奇的是，雖有部分物體砸到了保護傘上，但還有一部分直接在傘內以奇怪的方式憑空出現，然后砸毀房屋，當地的人畜皆死傷無數。至少人們明白了，這不是從太空來的東西。

　　過了很長時間，當全世界關注此事件已久時，科學院發布了他們研究的結果。

　　除了人們熟知的事，科學家們公布的事實似乎把事件向迷霧中又拖了一步：他們通過諸天文望遠鏡在太空中也發現了一些疑似地球人造物的東西，有的分辨不清是什么，但有一點可以明確，人類從未把那些東西送到太空過；在那些物體出現的地方，光的傳播路徑被偏折了，科學家們把那一塊塊區域稱為“空泡”，空泡內的有靜止質量的物體在形態上有著人類無法理解的改變，卻似乎沒改變物體的本質，因為曾有一次，整個氣象衛星都陷入了空泡，卻仍可正常工作，它后期出現了故障，待空泡消失，排查后發現，這竟是因為與外部完全隔絕的電子集成電路被高速微隕石擊創所致。而它周圍的近十層艙壁，任何一層遭創都會發出一級警報，而地面什么都沒有收到。所以那微隕石是從哪來的？

　　很多年后，沒有進展，地球上人類的生活水平已倒退到半個世紀前。至于見利忘卻一切的填洞公司，人家才不在乎，畢竟也都不知和這洞有關系。盡管有人猜想這大事件與洞有關聯，但理論上無法證實，清理垃圾的需求又那么強，便只能任由這洞被使用下去，也正體現了他們有多么民主。畢竟他們浪費在這洞中的探測器，都有幾十個了。

　　這是人類的大低谷，這次事件就是一面放大鏡，把人性的丑惡放到最大。因饑餓與疾病引發的大移民中，人們為了生存，摒棄了一切道德原則。周圍的人，在人們眼中，都只是活生生的食物。連博物館的刀劍，都被取出來重新使用。這種時刻，只有部分政府機構和科學院處于人的狀態。填洞公司終是因為沒有生意，停止了運營。

　　人類又一次發射了飛行器，這次，為了有所突破，他們只能冒險，進入了空泡。

　　那空泡，說它只是一片空間不準確，它更像是一個通道。在這里，探險隊成員的驚奇和恐懼被無限放大。他們現在在第四個方向看他們本熟悉的世界。后來，有人把三維空間比喻成一張薄膜，那空泡就是附在這薄膜上的肥皂泡。眼前的一切，呈現出無限細節，前面的物體擋不住后面的，但沒有任何信息被遺漏，理論上講他們看到的`圖像包含的信息量應是無限大，若非透視原理起著作用，他們都會精神崩潰的。他們能看到周圍每個人的骨骼和流動的血液，艙壁里的線路對他們也是開放的。三維的一切對他們來說，外部是外部，內部也是外部。

　　科學家們好像終是有了成果。明確了？明確了。但也只能停留在理論猜想階段，因為，他們又撞到了去洞內探測的堅壁上。他們目前的理論認為：有高維碎塊與柯伊伯帶內的太陽系接觸了，而那個洞底部，恰有翹曲點，墜落的物體進入高維，但仍受引力場作用，經由我們無法理解的那個方向，通過高維與低維間的通道，即空泡，重新回到我們這里；也有理論認為，洞底部有超高的能量密度，能將墜落的物體瞬間轉化為量子態，呈工程學上的概率云狀態。但他們不清楚這些物體在什么情況下進入非量子態，在什么情況下重新跌落至量子態。因此，人們比較確信第一種理論。盡管到目前也不能證明哪個理論是正確的，或有全新的理論，但這沒什么，也沒有必要。因為人類對此事件無力回天。

　　人類就這么又熬了幾年，終于結束了。人類的歷史上將永遠封存這事，至于人類是否能從中得到什么教訓，不為所知。

　　長時間的恢復，并沒有使地球的生態變得像先前那樣好，生態已遭到永久性破壞。但以目前的狀況，人類要是不再有什么過激行為，比如繼續向那個洞里填東西，或者發動核戰爭什么的，現有的環境依然可以供人類很好地生活下去。人們都覺得歷經了一次浩劫。

　　“媽媽，快出來看呀，它升起來了！”

　　蔚藍襯雪白，像母親的瞳仁。

續寫的作文 篇2

　　戰爭結束后，炮手回到故鄉，剛到村口，炮手就猶豫了，他想鄉親們會怎么對待他呢。

　　一路上，只見鄉親們個個臉上都帶著微笑，一會說“炮手你真勇敢”，一會說“謝謝你，是你炸了德國的駐地”。可炮手只是微微一笑。

　　終于，炮手來到了自己的家，頓時，炮手驚呆了，“哇，好漂亮的房子呀！是誰為我造了這么好的房子？”這時，房子中涌出了許多人，有炮手的朋友，有炮手的親人，有炮手的鄰居……。“炮手，你真厲害。”“你真了不起。”……

　　這時又有一個熟悉的身影出現在炮手的面前，仔細一看，哦原來是我們的老村長呀。村長開始講話了，他說：“炮手，謝謝你，是你炸了德軍的駐地，才讓我們過上了幸福的生活，這房子是我們大家的一點心意，就請收下吧。”這時炮手的臉上終于露出了可愛的笑容。這時炮手停止了微笑，堅定的.說到：“以后，我一定做比這更光榮的事！”村長又說，“你雖然不是名人，但你這種大公無私的精神永遠值得我們學習。”話音剛落，只聽一陣熱烈的掌聲連續不斷響起，炮手又笑了，笑的那樣甜，那樣美……

續寫的作文 篇3

　　冬天快到了，列那的舅舅葉森格林為了過冬，抓捕了獵物后，腌制了一些香腸，香腸的香味立即跑了出來。

　　這時列那剛好找不到食物，在外面饑腸轆轆地流浪。聞到香腸的香味更是引起了它的食欲，列那又想出了一條妙計，于是壯著膽子就去敲門。

　　里面傳來一陣聲音：“是誰呀！”列那立刻說：“我是您的好外甥，列那啊！”

　　“哦，是你呀，進來吧！”葉森格倫和藹地說。

　　列那走進了屋子，看見香腸放在廚房邊的.一個小木箱里，小腦子又轉了起來。

　　列那邊留著口水邊說：“舅舅，你把香腸掛在外面！”葉森格倫知道列那又在打鬼主意，于是警惕地說：“為什么呢？”

　　“因為放在屋里會發霉發臭，應該放在外面晾一晾。”列那很認真地說。

　　葉森格倫看到列那并無惡意，于是就停了列那的話。

　　夜晚，夜深人靜，葉森格倫一家都睡著了。列那躡手躡腳地跑到葉森格倫家的陽臺上，拿走了葉森格倫做的所有香腸，邊走邊笑嘻嘻地說：“對不起，舅舅，這個冬天您可能要挨餓嘍！”

　　早上，葉森格倫看到陽臺上空空如也，就像被挖去心肝一樣，抓著頭發痛哭，而列那卻在家里享用美食呢！

續寫的作文 篇4

　　話說司馬光機智砸缸之后，他一下子就成了一個名人，各大媒體爭相報道他的英雄事跡。剛剛讀小學，年僅七歲的司馬光被北宋高級初中破格錄取。有一家小小小小小小小飯館，因改名為司馬光飯店之后，客似云來，生意興隆，變成了五星級大大大大大大酒店。而水缸的價格也漲了五十倍，變成五百元一個，并且供不應求。在這樣的追捧光環之下，司馬光漸漸養成了一個壞習慣——見到什么東西就砸。

　　有一回，同學董葉叫司馬光來看自己家的名貴魚缸，沒想到司馬光竟滿口答應說：“反正砸缸是我所擅長的事，砸就砸吧！”于是司馬光“呼”的一聲就把一個精致的魚缸稀里嘩啦的。

　　從此，司馬光的“犯罪生涯”變得一發不可收拾。

　　高中時，司馬光因為學習壓力大，放學路上把路燈砸了。

　　大一時，司馬光因為跟同學的`矛盾，把老師辦公室的玻璃窗砸了。

　　大三時，司馬光把警察局的門和窗戶給砸了。

　　最后一次，警察們實在忍無可忍，將司馬光逮捕歸案，網上各大新聞都在播出司馬光入獄被判無期徒刑的事件，就像曾經報道他小時候砸缸的事一樣。

　　司馬光入獄一年了，一天他跟來探望的家人說：“其實，我小時候只是想試試那個缸硬不硬而已。”說完便頭一歪，與世長辭了，手里還緊緊的握著一枚石子。

　　看來無論做任何事情，都要根據情況適可而止，不然會被害慘的。

　　那么，司馬光當初砸缸到底好不好呢？

續寫的作文 篇5

　　來年春天，萬物復蘇，春回大地，鳥語花香，正是種葫蘆的好時節。第一年他因為沒有聽鄰居的勸告，所以失敗了，這一次，他虛心向別人請教，下定決心要把葫蘆種好。

　　白駒過隙，日復一日，在他精心的照料下，那細細的嫩藤上開出了幾朵雪白的小花，他本以為自己就要成功時，但出乎意料失敗了，但他還是沒有放棄，而是找了一個種葫蘆非常有經驗的老師傅來請教。

　　老師傅看了看，又捋捋胡須，語重心長地對這個人說：“孩子，你忽略了非常重要的一點，那就是授粉啊！”他才恍然大悟，這里既沒有蜜蜂又沒有蝴蝶，需要人工授粉，于是他又向老師傅請教怎樣授粉。

　　第三年春天時，他已經掌握了種葫蘆的`技巧，又種下了葫蘆，幫葫蘆清理蚜蟲，夏天時幫葫蘆扇蚊子，一絲不茍地照顧。不出所料，果然收獲了又圓又大的葫蘆，他心里甜滋滋的，像農民面對著豐收的良田，像漁民拎著沉甸甸的漁網。

　　通過這個故事我悟出了一點道理，做任何事情都要堅持下去，不要半途而廢，無論遇到了什么困難都要勇敢去克服。

續寫的作文 篇6

　　第二年，那個人又種了一棵葫蘆。得到了上次的教訓，這一次那個人無微不至地體貼小葫蘆。小葫蘆跟上次一樣，細長的葫蘆藤長滿了綠葉，開出幾朵小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。那個人除了下雨之外，他都給小葫蘆澆水。就這樣過了一年，小葫蘆比大南瓜都大了。大家都問他：“為什么你的葫蘆會那么大呢”那個人說：“我是用自己的努力換來的'。”這個故事說明：“一份耕耘，一份回報！”

續寫的作文 篇7

　　一天大海又開始漲潮了，海浪花隨著大海媽媽又來到了海灘上，毫不猶豫地跳到了那個大坑里。海浪花靜靜地躺在海岸邊，他心里非常高興，因為他的夢想實現了，再次變成了海灘上一面平靜的鏡子，又照見了藍藍的天空，又照見了姿態萬千的白云，又照見了過往人們的身影。

　　兩只燕鷗飛過這里。突然，這一片海水吸引了他們。他們朝水面上一瞧，驚奇地看見了自己。這汪海水變成的明鏡，映出了兩只燕鷗健壯的翅膀和可愛的尾巴。兩只燕鷗高興地叫了。海浪花知道他們為什么叫。

　　接著有一群漁民在這里發現了自己。他們在海浪花變成的明鏡中，發現自己變得年輕了。他們發現自己的兩鬢沒有白發了，胡子也比以前黑了。他們朝著明凈重的自己，快活地擺擺手說：“再見!”海浪花聽見了，也快活地蕩出一圈圈的波紋。

　　最后來到鏡子前的是一個貝殼。貝殼一只認為自己臉上有很多的'皺紋，顯得老態龍鐘。可是她從海浪花變成的鏡子里，看見了自己優雅的姿態和溫柔的笑臉。貝殼和海浪花打招呼，感謝海浪花讓他增強了自信心。

　　正在這時候，大海又開始漲潮了，海浪花只好依依不舍地隨著大海媽媽回到了大海。

續寫的作文 篇8

　　青蛙跳出了井里，看到眼前很明亮，青蛙很吃驚，它說：“這……這……”。青蛙吃驚得連話也說不出來，青蛙又說：“我的眼睛近視了嗎？”小鳥說：“沒有啊！”青蛙拍拍眼睛又看了看外面的世界，青蛙又一次說：“這是電影院嗎？”小鳥說“不是啊，要是你再要問我，那你就到全世界去看看吧！”

　　于是，青蛙帶了三十瓶害蟲和三十瓶水，就走了。小鳥和青蛙一起出發，他們翻山過海，走了一天、二天、三天……還是沒有走到底，他們一直都沒有走完整個世界。最后他們走到了一個很深的河，里面有很多害蟲，它們就在這里住了下來，并永遠成為了好朋友。

續寫的`作文 篇9

　　續寫一般要求：必須順著故事開頭想下去，這是不可動搖的。

　　一、在讀懂原文的基礎上，以原文的結局為起點，寫出故事情節的發展和變化。

　　二、展開充分的想象與聯想，做到合情合理、真實生動，作文指導《如何續寫作文》

　　三、續寫文章要在主要人物思想行為、性格特點、語言特點和風格上與原文保持一致。

　　續寫分兩類：

　　1.片斷續寫：原文是一篇文章的開頭，在此基礎上，續寫成一篇完整的文章。

　　2.全篇續寫：原文是一篇完整的文章，根據原文的體裁、中心、結構、語言等方面的具體情況，再續寫出一篇完整的文章來。

　　四、故事的主題必須是健康的，有意義的。續寫的內容情節要有明確、集中的中心。構想故事時，想象必須合理，情節必須連貫。續寫的步驟一般先確定中心，然后根據中心構想故事情節，

　　注意：

　　l續寫文章，要注意下面幾點

　　①、根據題目給的材料要進行合理的設想，選擇最佳的角度。

　　②、續寫的內容一定要切合題意，并與提供的材料融合，融為一體。寫作手法與語言要保持一致性，使整篇文章沒有做作的痕跡。

　　③、如果是某記課文或根據文中的有關情節進行續寫，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要順著原文的思路開展合乎情理的想象，才能體現“續”的特點。

　　2怎樣才能做好續寫作文

　　(1)要認真閱讀提供的情節

　　不管是提供情節的續寫，還是續編課文的.故事，我們都要認真閱讀原文，深刻地理解作者的本來意圖。續寫主要是靠自己的想象寫成的，但是我們的想象必須在原情節的基礎上想象，要順著原作的思路想下去。如“意想不到的事發生了??”這“意想不到”四個字非常重要。比如小朋友在早晨穿著一件漂亮的新襯衫去上學，到了學校里，同學們看到了很羨慕，自己上課特別的認真，做作業特別的小心，心情十分的愉快，這些都是意想之中的事，是順理成章的、要寫“意想不到”的事，就不能寫這些內容。否則就不符合原作的思路。

　　(2)要確定好文章的中心

　　續寫、續編的故事，已成為單獨的一篇文章，必須有個中心明確地表達自己的一個觀點。如新襯衫被弄臟、撕破了，該怎么辦?線寫后的作文，要有一個正確的處理辦法，這就是觀點。再如續編《窮人》一課，桑娜抱回西蒙的兩個孤兒后，生活會更艱難!她們夫婦兩個人怎么來養育這么多的孩子呢;今后的事情會發生多種多樣的變化，會有多種多樣的結局。這要先確定一個觀點，選擇一種結局。而且我們選擇的結局必須和原作者的觀點一致，要忠實于原作者。

　　(3)要抓住要點，考慮周到

　　看圖作文雖然也要想象，但是它只要把圖上提供的主要情節想得再具體一點。而續寫作文則不同，它不僅要想象事情發展的主要過程，而且要想象具體、周到，符合情理，沒有漏洞。這就要我們先想象幾個要點列好提綱，然后再細細思考。

　　(4)要反復推敲修改

　　續寫作文與寫自己親身經歷的事情也不一樣。作文時不容易進人情境，寫出來的話會很干癟，沒有感情。因此寫好之后一定要反復推敲，仔細修改，不僅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之間的過渡，句子間的銜接，還要注意文章的感情。

　　佳作賞析：

　　半夜，只見一個秤砣由相同的方向從空中襲來，上面還綁著一節支離破碎的麻繩，“梆”地一聲在不遠處墜地。“這是哪個沒社會公德的家伙!”工人暗罵。他一腳把那可憐的的秤砣踢開，埋下頭繼續鉚另一個鉚釘。

　　“嘭，乒乒??”小汽車壞了，房子也塌了。不過，沒有意料之中的爭吵聲，人們一個個抬頭看著天上不斷掉下來的箱子，愣了。

　　等到反應過來，大家驚叫聲連成一片，車主紛紛棄車逃亡。有些人躲不過厄運，當場被砸死，也有的人少了胳膊，斷了條腿。當然，還有部分人是被嚇死的一些人則以為是發生了靈異事件，正在求佛主保佑呢!應有盡有??

　　終于，天上不再掉箱子了。不過，別想它就這么結束。正在人們哭喊著死去的親人的時候，天上又掉東西了。這一次是一些紙。

　　人們狐疑地拾起一看。于是，有的人看到了自己未婚妻的日記;有人看到自己女朋友同別人的親密合照;警察撿到了一些犯罪證據;國家元首看到外國的機密文件;犯罪分子拾到假鈔??當天上不再掉紙的時候，動物，浪人的尸體掉下來了，雨水也不再是雨水，而是發著惡臭的工業污水??

　　頓時，一些人崩潰了，瘋子滿地跑，尸痕遍野，血流成河，觸目驚心。

　　如果你細心一點，可以發現，在那踩爛的木板里，有一塊寫著“填洞公司”的牌匾。

　　自食其果的人類不值得同情，值得同情的是被人類破壞的自然環境和生態系統。

續寫的作文 篇10

　　龍在空中打了個滾兒，向遠方飛去。

　　龍飛到了美國。美國總統剛才還為沒得到龍感到惋惜，這會兒又聽到龍飛到他們國家的消息，高興得差點兒暈過去，于是馬上下命令逮捕龍。

　　龍很快被一張又密又大的網給抓住了，被關進一個專門為龍定做的監獄里面。美國總統開了會，商量怎樣處置龍，有的人說要把龍放回大自然;有的`人說要把龍定為國寶;還有的人說要把龍殺死......

　　龍在監獄里使勁撞監獄的門，希望能出去。守監獄的人說：“別白費力氣了，這個監獄是專門為你制作的，你是出不去的。”龍懇求道：“求求你放我出去吧。”那個人看龍非常稀少，又這么招人可憐，就把龍給放了。

　　聽到龍逃走的消息后，美國總統心臟病差點兒發作，守監獄的人馬上被判了死刑。龍聽到這個消息后，悲痛欲絕，想回去幫助那個人，可是一想：那個人好不容易把我放出來，就是希望我好好的活著，我這么冒然回去，不但救不了他，肯定還要被那幫壞蛋抓住，他的努力豈不是白費了?

　　龍想明白后，決定逃到更遠的地方去。

　　龍含著淚飛到了一個與世隔絕的山谷，山谷里有個村子，他們迷信神。龍飛到這兒后，被他們當作神來供奉。后來，這個村子改名叫圣龍村。

　　再后來，全世界都不知道龍去了哪兒，可這個村子里每個人家的神龕上都供奉著一條龍。

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