描寫好朋友的作文

時間：2024-07-07 09:17:27 敘事我要投稿

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描寫好朋友的作文匯總（5篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的描寫好朋友的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫好朋友的作文匯總（5篇）

描寫好朋友的作文1

　　她喜歡看書，她的看書興趣很廣泛。她愛活動，她喜歡打羽毛球、下飛行棋、跑步、跳繩。所以，她是一個有運動細胞的女孩，她體育也很棒噢。

　　她樂于助人，時刻為人著想。我們在街上并肩走著，有一個外國人走過來問路，幸虧那個外國人會說中國話，我們立刻明白了他問的地方。但是，那個地方特別難找。她要我一起帶那個外國人到那個地方。我們拐來拐去，終于找到那個地方了。可是玩不成了。不過，我為有一個這樣的好朋友而高興自豪。

　　她的成績也比較好，不在我之上。所以，我們有時還比較分數，把分數當作我們學習上競爭的武器。

　　她喜歡在雨中漫步，因為她覺得雨能給人被邂逅的自在感覺，而且她認為雨是無私、寬容的。因為雨不管別人是否稱贊它，它只會把雨落在地球的每一個角落。她喜歡代表愛心與特別的'關懷的粉紅色玫瑰。這點，她與粉紅色玫瑰的“特點”一樣。她非常有愛心。她也喜歡代表瞬間的永恒和代表美好的事物不長遠的曇花。不過，她最喜歡粉紅色玫瑰。

　　這就是我的好朋友。

描寫好朋友的作文2

　　我有許多好朋友，其中，和我感情最好的就是那盆秋菊。

　　這天，我和媽媽一起去花市，我突然看到了這盆花，它身穿金黃色的裙子和一件條深綠色的褲子，漂亮極了。我毫不猶豫的買下了它。把這盆秋菊買回家好，細心的照顧它，每天放學回家都要先要去看看他。

　　記的得這時是深秋的一天下午，我透過窗戶看到小區花園的許多花都凋謝了。心想：天氣這么冷陽臺上的那盆秋菊也一定枯萎了，我便垂頭喪氣的跑到陽臺去看看我的好朋友，可是我一到陽臺，秋菊和我想的一點也不同，外面秋風刮得越厲害而秋菊開得就越艷麗，越茂盛，我十分疑惑地問它說：“為什么秋天百花凋零，而你開得越這么茂盛呢？”“我也不知道，可能是因為你照顧得好吧！”秋菊好像在對我說著。

　　經過這件事后，每當深秋時我的好朋友秋菊開的都十分茂盛。其中讓我明白了一個道理：我們做人也要想像秋菊一樣，學習秋菊那不畏強暴，不服輸得的`精神。

　　這就是我的好朋友，一個可以坐做我榜樣的好朋友。

描寫好朋友的作文3

　　我的好朋友有一雙帶著稚氣的，被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。一頭烏黑的頭發，顯得美麗好看。她就是我的同學——汪蕊。

　　她樂于助人，記得有一次，那是個星期五的下午，下著大雨，我沒有帶傘，汪蕊帶了傘，她看見我沒有帶傘，就跟我一起打傘，她總是把傘往我這邊移，生怕我淋了雨。她把我送回了家，我看見她淋了一身的雨，就叫媽媽去拿毛巾給她擦一下，可是媽媽把毛巾拿來時，汪蕊卻走了。望著她消失的背影，我很感動。

　　汪蕊不但樂于助人，而且學習成績再班上名列前茅。

　　有一回，我被一道復雜的數學題給難住了，束手無策的`我突然想起了我的同學汪蕊，我對她說：“這道題能不能幫我找到解題思路？”汪蕊毫不猶豫地說：“行！”她拿出草稿紙，用筆在紙上畫畫，時而停下筆，好像在思索著什么，時而拿起筆，好像知道了解題思路，不一會兒，她找到了解題思路，一遍又一遍地跟我講解，直到我弄懂為止。

　　我和汪蕊是同學，更是好朋友，今后我要像她學習。

描寫好朋友的作文4

　　高挑的個兒，白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的，似乎在跟你說著什么事兒。一張小巧的的'嘴巴，平常喜歡扎著一束馬尾辮，看上去既可愛又精神。她呀，就是我的好朋友張苗苗。

　　這個學期，她剛剛轉到我們學校來，老師竟讓她坐在我旁邊。我發現她挺內向的，而我對陌生人也有點靦腆，同桌了幾天我們竟然連對方的名字叫什么都不知道，都希望對方先開口。第一單元考試時，我這個馬大哈竟然連水筆都沒帶，我心里暗想：哎，這次完了！筆都沒帶，還考什么試嘛！更沒希望奪第一了！突然，她從文具盒里取出一只水筆遞給我。我呆住了，接住了筆，擔心地問：“那，你呢？”她笑了，指著一支圓珠筆說：“我用它就可以了。”說罷，拿起了圓珠筆埋頭寫起了試卷。突然間發現，她笑起來其實也很美。又望了望她，認真寫起了試卷。那次考試，我取得了不錯的成績，也全靠了她。考完試的時候，我們互相問了對方的名字。之后漸漸的，我們之間慢慢熟悉了，有什么快樂，總想與對方分享，有什么悲傷，總想對對方傾訴。

　　友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。

描寫好朋友的作文5

　　她生來就有個好脾氣。別人逗她，弄壞她的東西，她都報以微微一笑，讓人感受到她是多么的寬容。

　　有一次，惠清生日了，她邀請了她的朋友去她家慶祝。我這個毛手毛腳的人，拿著蛋糕的時候，一不小心把蛋糕涂在惠清臉上了。當時，我目瞪口呆。她看見我發愣不安的樣子，反過來安慰我：“別難過，這是你給我生日的一個驚喜！”這時的氣氛變得輕松了，我們又繼續舉行慶祝活動。

　　惠清不僅有個好脾氣，還是一個“知心小信箱”。你有什么不開心的.事情都可以放在這個“知心小信箱“里，可安全啦！

　　我們班上的穎賢同學的曾祖母去世了，她的曾外祖母生前對她很好，所以她整天悶悶不樂。下課了，其他同學都去玩了，而她總是躲得遠遠的，像一只孤單失群的雁子。這情形被細心的惠清發現了，她慢慢地和穎賢接觸，讓她說出不開心的原因。幾天后，惠清終于找到問題的結癥所在，推心置腹地開導這位同學，要這位同學以正確態度來對待曾外祖母去世的事情。終于，這位同學變得像以前一樣開朗了。

　　我的好朋友梁惠清，雖是一個十分平常的女孩子，但她的為人，她的品格卻是冬雪中獨自開放的梅花，讓人在寒冬都能感受到花的清香。

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