【優(yōu)選】敘事優(yōu)秀作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我們做了一個很有意思的科學(xué)實驗。

　　實驗前，老師拿出一瓶自來水、幾張空白的草稿紙、一個半透明半帶著花紋的普通玻璃杯。我們幾個同學(xué)疑惑不解。老師說：“你們猜我要干嘛？”同學(xué)們都沒吭聲，教室里頓時鴉雀無聲。老師接著說：“猜不出來吧，算了，還是我親自揭曉吧。”說著老師一邊說著，一邊開始演示起來 。同學(xué)們?nèi)�神貫注地觀察起來：老師往玻璃杯里倒水，都滿了，快溢出來了，老師說這樣才會讓實驗更成功。接著老師把紙輕輕地蓋在水杯上，再輕輕壓了壓，用手抹平。老師說為了讓實驗更完美，這一步也很重要。還說讓實驗做到萬無一失的一步才是最后一步。然后，老師迅速把蓋著紙片的`水杯翻轉(zhuǎn)過來。“哇！成功了，老師太厲害了。杯里的水居然沒有跑出來！牢牢地被紙堵住了！”人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。老師得意洋洋地：“想試一試嗎？”大家異口同聲地說：“想！”

　　于是，老師把我們分成四組，每組有四個人，四個人先分好工，再合作。首先，老師先讓第一組做。不一會兒，就輪到我們第二組了。我們興奮極了，但也有一絲兒緊張，因為怕自己這一組的合作失敗。我的心怦怦直跳，還不停地敲桌子呢！我們組的一個女孩負責往杯子里倒水。只見她小心翼翼地拿起水瓶，慢慢地往杯子里倒水，生怕水會跑出來，一會兒功夫，杯里的水裝滿了。該我來蓋紙了，我也小心翼翼地拿起紙，找準位置，讓杯子口正好在紙的中央，這樣水就不容易跑出來。我又照著老師的樣子，把紙輕輕放好后，用手壓了壓。接著我把杯子遞給了陳翊榮，翻轉(zhuǎn)杯子可是她的事了。這可是最關(guān)鍵的一步呀。只見她反著后，小心地握著杯子，快速一翻，哇！雖然掉了一點水，可我們還是很高興。

　　最后，老師給我們揭示了這個實驗的原理：原來大氣的壓力緊緊地壓住了紙，所以水才不會從杯中掉出來。

　　實驗過后，我更明白了：做事細心加團結(jié)合作才是成功的保證。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　自上了初中，音樂便成了我空閑時間的至愛。舒緩的旋律、真實憂傷的文字、樸實的風(fēng)格——JAY的音樂伴我走過了初中的歲月。從JAY第一張專輯《JAY》到《葉惠美》，JAY從未讓我失望過，他前期的音樂，貞德可以稱得上是經(jīng)典，至于他后來的《七里香》，乃至現(xiàn)在的`《魔杰座》——我惟有一聲長嘆——以前的哪個樸實又狂妄的小伙已不復(fù)存在……

　　上高中后我的MP3里仍然有JAY經(jīng)典的歌……《上海1943》、《安靜》、《世界末日》、《可愛女人》、《回到過去》……但每每看到JAY沉醉于紙醉金迷，心里不禁有幾份失落。之后我正式宣布退出JAY粉絲大軍。

　　高中的學(xué)習(xí)比初中緊張許多，第一次感到壓力的力量，這一切令我身心疲憊，然而現(xiàn)實生活的無奈使得本疲憊不堪的心變得浮躁。但生活還得繼續(xù)，理想還沒有實現(xiàn)……

　　一次偶然，在一篇文章里看到海闊天空這個詞，我想起了我哥哥最喜歡的Beyond樂隊，印象中只記得Beyond樂隊在我哥哥那一代很流行，不過命運捉弄人。

　　“今天我寒夜里看雪飄過，懷著冷卻了的心窩飄遠方，風(fēng)雨里追趕，夢里分不清影蹤，天空海闊你與我，可回變（誰沒在變）；多少次迎著冷眼與嘲笑，從未有放棄過心中的理想，一剎那風(fēng)發(fā)，若有所失的感覺，不知不覺已變淡，心里愛（誰明白我）；原諒我這一生不羈放縱愛自由，也會怕有一天會跌倒，背棄了理想，誰人都可以，哪會怕有一天只你共我？……仍然自由自我永遠高唱我歌，走遍千里……”每次聽了Beyond的《海闊天空》，迷惘的心總會找到方向，我想我就是那黃家駒的魂！走遍千里，永遠高唱我歌！海闊天空，永不言棄！

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　我徘徊在清冷的大街上，任憑寒風(fēng)吹動我的秀發(fā)，任憑冷雨沖帥我的臉頰。風(fēng)太大，雨太大，渺茫的燈光讓我迷失了前進的方向……

　　無聊之際時，常常翻開那“載滿”以前自己的身影的日記本時，細讀著那字行間流露著真情實感的求學(xué)事件，一頁頁滴翻過，正如放映著自己的成長足跡——長長的睫毛下，描繪著一雙黑不溜秋的眼睛，有一張能說會道的嘴巴，一雙小小的'耳朵，聽力卻毫不遜色……見證著我如何一步一個腳印地熬過來，如何看著自己的蛻變……

　　讓我刻骨銘心的是……為了提高校隊籃球隊的技術(shù)水平，各間小學(xué)都會進行一場友誼賽，這個喜從天降的消息讓我們籃球隊隊員興奮不已。偶然的機會竟然會來到莘村小學(xué)對戰(zhàn)，為了盡快適應(yīng)場地，隊員都拿著球去投籃、運球。而耳朵里總會摻雜著一些嘈雜的細碎聲，原來是拉拉隊為莘小助陣……

　　激動人心的一刻開始了，占有高度優(yōu)越的我們搶到了球，就迅速傳到“射手”手上，可棋差一仗，球沒進，被敵隊搶了回去。敏捷的我就馬上有了防范的意識，絕不能讓敵人有機可乘。而欣彤在后面窮追不舍，敵隊成員運球技術(shù)還不算純熟，而且欣彤又跑得快，所以欣彤搶到了球。無奈的是被敵隊包圍，無法突圍，只好耍招數(shù)——聲東擊西，假裝拋高空球，實際上已經(jīng)使用遁地球，讓另一隊員拿到了球，幸慶的是——敵對中計了，隊員毫無阻攔地進球了。這2分可真是得來不易！對方發(fā)球，敵隊成員正在向籃板進攻，是時候展現(xiàn)我的實力了，敵隊成員正在運球，我也準備運用聲東擊西這一招，可那個人竟然不會獨領(lǐng)邀功，把球傳給另一個人，當我上去阻攔時，已經(jīng)慢人一步，那人已經(jīng)把球送入籃板。

　　“海面”越是平靜，背后蘊藏的越是驚濤駭浪。又一次，有個敵隊隊員運球時掉球，籃球滾在地上，它正好在我的附近，我趕緊彎下腰去撿，可地敵人也聞聲而來，倆人的身體擋住了裁判，我拿到了球，準備傳給隊友時，她們卻耍陰招——把我的手打得紅腫起來，球被搶了回去，旁邊的拉拉隊還拍手稱快。惱火的我弓箭般地彈起來，運用籃球技術(shù)去爭奪會屬于我的東西，這時的拉拉隊卻怒氣滿天，人云亦云。最終我們敗在耍賴之下！

　　返程的路上，每位隊友都各“吐苦水”，誰何嘗沒有受到冤氣？我卻極力將委屈、酸楚拋到九霄云外；惆悵，必定是過眼云煙。以為老天爺也為我們的慘敗而送上一份慰藉——雨，卻只是自己的錯覺，準備再次把臉頰撲進手心里，一絲絲濕潤觸動了我的心弦，原來那是自己不憤的淚水，是告誡自己——不要再輸?shù)媚敲磻K的淚水！

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