我的情結作文600字（通用21篇）

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的情結作文600字，希望對大家有所幫助。

　　我的情結作文 1

　　好象是在我出生的那天起，我就與書結下了不解之緣。

　　也不知我的第一本是哪本，只因我的書很多。若我家有三條“蟲”，我這是其中的.“書蟲”。這可不是吹出來的，我總看書，又不注意保護視力，我那扇心靈的窗戶……哎，早已安上的“防盜窗”，成了名副其實“眼鏡蛇”。

　　當然啦，這都怪我。不過，我看書鬧得笑話夠多了。一、坐在馬桶上看，最長紀錄是2個鐘頭，bb拉完了還坐在馬桶上看，也不怕臭;二、邊走邊看。這不，《智慧的鏡子》一被我搞到手，我就一路“啃”著它回家。本來5分鐘的路程被我拖到了半個小時。三、邊吃邊看。我親愛的《哈利·波特與死亡圣器》馬上要到還書時間了，我哪個急呀，干脆把吃飯的時間也用上了。

　　如今，我的知識越積越豐富，同學戲稱“小博士”。《手斧男孩》帶我走進叢林去探險;《圣甲蟲傳說》追逐遠古奧秘;《福翩翩》令我墜入深思長河;《陸小魚的地圖》顯現人間“杯具”;《蓮花》帶我穿越海峽……

　　書，令人陶醉;書，令人沉思;書，令人在書香中象云朵般飄來蕩去……書，是我的精神食糧，與我有不解之緣。

　　我的情結作文 2

　　從中學時代，我就與地理結了緣，特別偏愛地理，也許是從小在山里長大的緣故，整日價面對連天的崇山，長期的熏染而在無意識中著了象的結果。

　　最早是受徐霞客的地理游記影響，在學習地理時，特別留心我國的大江大河和大陸骨架----山脈，但那時的地圖都是平面簡圖，無法跟現在的電子地圖、谷哥三維立體衛星地圖可比擬，給人的印象不是那么深刻，即便如此也是對當時中國地圖和世界地圖冊基本上也倒背如流，因此在高考中占了便宜，拿了高分。

　　如今我還記憶猶新的是在高三上學期，我獨自一人帶了筆記本和干糧，沿著縣里唯一的一條大河，向上游追蹤而去，那時倒沒有考慮什么，但能走出這一步，是需要有勇氣和膽識的，我從一大早就出發，馬不停蹄地走，沿著干流直奔河流源頭，不到目的誓不退轉。一路上到了許多罕無人跡的深溝險壑，尤其是至于空山深處，才發覺自己是如此弱小膽怯，野外生存能力連一只兔子山雉也不如，這種遠離人類群體而獨處的艱難是刻骨銘心的。好在我在山里生活了二十年的.經驗幫了忙，在天黑時分找到了投宿的人家，第二天達成了預期的目標，興高采烈而歸。

　　后來又去南京求學幾年，課余時間走遍了東南山川形勝，參加工作后，常出差外地，大半個中國也走遍了，可心愿仍然未了，許多心中向往的地方水天相隔，也只好在衛星地圖上先期神游了。

　　我現在仍癡心不改，一見到山脈和河流，總想沿著它去尋根問源，這種沖動一直很強烈，有時不自覺地就沿著一些山地丘陵或河流走上幾段，以慰藉我那熱切的心情。

　　我時常散步在山澤水畔，留連于湖光山色之中，這種向望去野外踏量的習氣讓我受益良多，能夠從大自然中學習太多書本或人際里沒有的東西。

　　熱愛地理，是我無悔的選擇。

　　我的情結作文 3

　　我是一個圍棋五段的高手，所有人都只看到我的現在，可誰知道我從前是一個連一段考了五次都沒考上的人呢。

　　上中班時表弟去學圍棋，大姨一個勁兒地說學圍棋這個好那個好，再加上表弟本身就有一點機靈，一時讓沒有主見的媽媽動了心。

　　那時我表弟憑著他那點小聰明在圍棋班里獲得了極大的“成就”，因此老師總是把我叫成表弟，這讓我又苦惱又有壓力，誰讓我不如我他呢！每次嘴上這么說，可心里卻不是這么想。我就不信我超不過他！接下來每天我都堅持下棋，書桌上全是圍棋書。經過不懈努力，我終于在圍棋班里也小有名氣了。

　　有一次去沭陽考段，表弟五連勝升上了一段，可我只贏了三盤，當時不僅因為表弟的升段給我帶來了壓力，還有我媽時不時的冷嘲熱諷對我的打擊。隨后聯考了幾次，表弟升到了二段，可我還停留在一級，幾次都沒考上一段，因此，我曾幾天沒有說話，也沒有出過房間，整天就縮在被子里，心里一直在郁悶。為什么我努力這么多還不如我弟，我怎么就考不上？在“閉關”的第十天，我又振奮起精神，比平時更加努力和勤奮。最后在我日復一日的'努力和奮斗中，我的棋藝有了很大提高，在兩年之內連升五段，成為了圍棋班第一高手。

　　其實每個人成功的背后都曾付出過淚水和汗水，所以一定不要羨慕花開時的驚艷驗，因為它們的背后有著你意想不到的努力。

　　我的情結作文 4

　　我們祖國的文字是世界上獨一無二的，我喜歡我們祖國的漢字。作為炎黃子孫，能夠和漢字交朋友，我感到很榮幸。你說是不是呀？

　　漢字可有意思了。知道嗎？以前，很多字都是根據一些物體的形狀造出來的。比如說，山、水、田、日、月……像這樣的象形字，有很多直觀性，讓人一下子就理解了。

　　漢字可有趣了，聽老師說，漢字還有古今異義呢！在古時候，“子”表示學問很高的人，比如老師，而現在呢，卻是“兒子”的意思。以前，說話不稱“說話”，稱作“曰”。以前的“走”表示“跑”的意思，以前的“行”才是“走路”的意思。以前的“病”，是指病得很重。而要是一些小毛病，古人用“疾”來代替。不像今天，不管是大病還是小病，都稱作“病”。其實，古今異義的字還有很多很多，正等著我們去發現呢！

　　成語中的依依不舍，已經有人把它寫成了“衣衣不舍”，要是是洗衣粉的廣告語，是說它的洗衣粉質量好，衣服離不開它。要是是服飾店的`招牌，是說他的招牌很響亮，衣服不可或缺，不能拋舍。像這樣的諧音還有很多，比如說默默無“蚊”，此廣告是寫蚊香的質量和品牌好。

　　我以前寫字東倒西歪，像螃蟹過街——橫沖直撞。現在，我知道漢字對我幫助很大，我已經進步很多了，字也寫得更加端正了，老師還祝我再接再厲呢！我可高興了。

　　文字，和我有密不可分的關系，是我終生的朋友。我可以這樣告訴你：“桃花潭水深千尺，不及‘漢字’送我情。”

　　我的情結作文 5

　　以前我有過一個小鬧鐘，但現在它被我的手機取代了。我很懷念這個小鬧鐘，它曾經是我生活中的一部分，說起來它陪伴我渡過了很長的一段成長路程。

　　至今我還記得第一次見到它的場景。那是一個暑假，爸爸下班回家，還帶回了一個小鬧鐘，我的眼光瞬間就聚在了這個小鬧鐘上。這個小鬧鐘好漂亮啊！我忙從爸爸手里接過鬧鐘細細端詳起來，它是一個地球小人，圓圓的身體上有一層凹凸不平的地圖，穿著一雙藍白相間的運動鞋，它正豎著大拇指朝我笑呢！仿佛在說：“小主人，你好啊！”

　　打開表蓋，圓形的表面上又有一層又明又亮的薄玻璃，玻璃里是一個鐘盤，鐘盤上鑲嵌著幾個綠色數字，分針和時針一大一小，黑綠相間像兩個被拉長了的葫蘆，再配上銀白的秒針，美極了！

　　鬧鐘的外殼由塑料構成，加上它凹凸不平的地圖，乍一看，像個地球儀似的'。它的鬧鐘聲十分好聽，每天先是幾聲清脆的鳥鳴，然后是一陣美妙的音樂，最后一陣“叮零零”的鬧鐘聲，當我按下設定鬧鐘按鈕時，這個小家伙就會說一聲：“早上好！”

　　它那圓圓的表盤上長葫蘆似的時針和分針，銀白色的秒針都自覺地繞著中心轉，沒有誰會脫離軸心。三根針像三兄弟，老三腿最快：它匆匆轉動一圈，老二才走一小格，老二辛辛苦苦走一圈，老大才動一大格。它們之間誰最辛苦沒有人知道，反正它們為了工作，一直團結互助，步伐協調。

　　這個小鬧鐘我非常喜歡，但科技的發展讓它提前離開了我，我多想再有一個小鬧鐘啊！

　　我的情結作文 6

　　我已經小學五年級了，這幾年來，動畫一直伴隨著我成長。可以說，動畫是除了家人，朋友以外，最能見證我成長的見證人了。

　　剛開始

　　起初，我的確并沒有無聊的時候。因為那時我還小，正是對什么東西都好奇的時候，所以只要有了一個玩具，把它玩個千遍萬遍都不會膩。但媽媽還是給我看《巧虎》這類啟蒙動畫。雖然我覺得動畫片沒有玩具好，但我依舊看得津津有味。

　　幼兒

　　漸漸地，我長大了，從小寶寶變成了幼兒了，也就是上幼兒園的那個時期。每次從幼兒園回來，我總會要媽媽給我看動畫片——我已經喜歡上了動畫。當然，我的動畫列單里又新加了個《愛探險的朵拉》，因為它不僅好看，有時候還會說點英文。有時我看得入迷了，競學著說了些不太標準的英語。

　　初升小學

　　剛剛升入小學，憂慮還是很少，因為低年級作業少，空閑時間多。那時，我的心智漸漸成熟，卻還是比較幼稚。每天晚上，我總會準時坐在電視前，打開電視，收看最新幾集的《豬豬俠》。有時，我看得激動了，竟一躍而起，喊道：“五靈威力，變身！”邊說，我邊學著動作。

　　現在

　　現在，我已經五年級了，已經是高年級的大哥哥了。由于學業和媽媽的管治，我已經很少看電視了。以前那些熱愛動畫的'行為，我開始覺得有些幼稚了。但有機會，我還是不會記看一下類似《夢幻西游》之類的仙俠動畫。

　　每個晚上，我都會用幻想編織成一個動畫的夢，一個童年的夢。

　　我的情結作文 7

　　早晨，當太陽從東方升起的時候，從四面八方趕來的小朋友一個個都背著書包，奔向學校。在校門口，大哥哥大姐姐們身披紅授帶，排著整整齊齊的隊伍歡迎小朋友的到來。

　　當雄壯的進行曲響起的時候，同學們排著整齊的隊伍站在操場上做著廣播體操。瞧，同學們一會兒蹲下去，像覓食的雛鷹，一會兒張開手臂，像展翅高飛的雄鷹……

　　當優美的音樂響起的時候，同學們紛紛跑進教室。這時候，操場上十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，同學們開始上課了。聽，“古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上……”原來同學們正在全神貫注地讀課文呢!咦，這班的每個同學都低著頭，拿著筆，他們在做什么呢?哦，原來同學們都在專心致志地做著數學題呢! “Hi,heilo”同學們正在跟老師學英語呢。“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”那邊教室里傳出來的歌聲真好聽!

　　下課了，大家有條不紊地整理好下一節課的書本，然后就到操場上活動活動筋骨。有的在玩跳皮筋、有的在玩編花籃,還有的'在跑步比賽……操場上充滿了同學們歡快的笑聲。

　　這就是我們的學校，一所有著百年歷史的名校。校園里，那一棵棵高大挺拔的大樹，像一個個士兵那樣忠實地守衛在那里;桂花散發出令人陶醉的芳香，仿佛要告訴人們，這里桃李滿天下。

　　我的情結作文 8

　　我愛語文!為什么?因為語文如同東升的旭日，令人神往;語文如同暮日的晚霞，激情澎湃;語文如同夜晚的星辰，充滿神秘。

　　說起來我和語文結下不解之緣要多虧我國璀璨的古典文化呢!

　　在小學5年級以前，我的語文一直一般般，都是單純的因為考試才學的，直到……

　　那天我和姐姐去書店買書，我一到書店就整個人都飛入漫畫書中了，哪管其它三七二十一啊!我看到一本特好玩的書，連忙跑到姐姐面前給她看。可是姐姐只顧看自己的古典小說，不理睬我。我不高興了，嘟著嘴說：“什么啊!古典小說有什么好看的，哼……!”姐姐說：“古典小說的魅力是無與倫比的，不信你看。”

　　我半信半疑地接過書一看，哦——原來是一本《紅樓夢》白化文版。我在姐姐的鼓動下，充滿好奇心地翻開書本，想看看是什么讓姐姐如次著謎。我越看越放不下手，越看越感興趣，邊看邊看邊為里面的情節嘆為觀止……

　　不知不覺我已經從一點半看到了三點多鐘。姐姐笑著對我說，怎么樣?不錯吧!

　　我笑著說：“那是相當不錯啊，哈哈!”……

　　自從讀了那本書以后，我深感語文的'魅力。也開始真正的愛上了語文。

　　從那以后，我又讀了更多的古典文學名著。我明白了在古典文學里語文是林黛玉眼下的點點飛紅;語文是張飛在當陽橋上一生怒吼;語文是魯智深拳達震關西的氣勢;語文是孫悟空大鬧天宮的勇氣!

　　我愛語文!

　　我的情結作文 9

　　說起我的歌唱生涯，好像從我出生就有了。就這樣，我和唱歌結下了不解之緣。

　　小時候剛學會走路，站在電視機前看歌手唱歌。舞臺上燈光閃爍，觀眾的掌聲和尖叫聲響徹云霄。我好像被感染了，和惡魔跳舞。當我唱抒情歌曲時，我想象自己是一個在舞臺上向觀眾揮手的歌手。我拿著麥克風拿著卷紙唱著搖滾歌曲，我受不了，搖擺，尖叫，跳舞，仿佛我手中有天地般的霸氣。

　　奶奶以前是個音樂愛好者。她曾經那么癡迷于音樂，經常對外人說：“我孫女遺傳了我。”從那以后，除了模仿電視上的歌手，我其余的時間都學會了和奶奶一起唱歌。一條毛巾，一個觀眾，一個紙卷麥克風，成了我唱歌不可缺少的道具。我聽媽媽說，從那以后，奶奶總是把我抱在懷里，而我總是咿咿呀呀地唱歌。

　　長大后，我媽看到我那么癡迷唱歌，就帶我去找聲樂老師學唱歌。漸漸的.，我從一個只會胡亂唱歌的小女孩，變成了一個懂音樂，會唱歌的女孩。

　　最讓我驕傲的是，我四年級的時候，老師推薦我6月1日站在學校舞臺表演。那一天，我緊張的跟不上音樂，但心里突然有了底，仿佛不再害怕，燈也在閃爍。我一個人站在諾大的舞臺上，拿起沉重的麥克風，唱了一首快樂的歌.音樂結束后，我心滿意足地鞠躬下去。這時，操場上響起了掌聲，我更加自信了。我站在鏡子前大聲唱了好幾天。

　　唱歌，它帶給我快樂和驚喜。不僅僅是音樂，更是一種心靈的傾訴。

　　我的情結作文 10

　　說來也怪，不知從何時起，我喜歡上了布谷鳥，布谷鳥也纏上了我。

　　無論是春夏，還是秋冬，只要我一打開窗戶，總能看見不遠處的樹枝上立著幾只布谷鳥。不錯，就是這種紅嘴、灰黑相間的小鳥，它們時不時跳動幾下，把樹枝跳的一抖一抖的，還有一些比較害羞的，藏在枝葉繁茂的樹上，只露一個頭在那兒窺我。

　　這種情況持續一年多了，就是在我上學的路上也“埋伏”著幾只布谷鳥，一會兒飛出一只，一會兒飛出兩只。

　　還有一件事讓我摸不著頭腦：當我心煩意亂，不想聽一點聲音時，它們就不叫；當我心情愉悅，想聽到它們聲音時，它們就叫。難道它們可以解讀我的心靈？

　　布谷鳥的原名是杜鵑，因為叫聲“布谷”，所以又名布谷鳥，在我與它們相處久了之后，我發現這一說法不太準確。聽！布谷鳥的叫聲其實是“buwubuwu”或者“wuwuwu”，我聽久了也會叫，可以和它們對話。說是對話，也不全是，因為我聽不懂他們在說什么，所以只能猜了，即使是這樣，與它們的'互動，還是那樣有趣。

　　我有一點挺遺憾的，就是我從未摸過布谷鳥，一次都沒有，不過我相信，只要我再跟它們混熟些，肯定會有一只會飛來讓我摸摸的！

　　瞧，我與布谷鳥的情“結”，系得還挺死，不過我也不想解開它，有一群鳥纏著我，難道不是一件好事嗎？

　　我的情結作文 11

　　我特怕狗，怕的要死，只要看到那種大的狗狗，我就給它嚇的趕緊繞道走。

　　記得有一次，我正在上學的路上。忽然，我感到有什么東東在碰我的膝蓋。一開始，我以為是哪個同學再搞惡作劇，回過頭一看，媽呀！！是一條大大的黑狗！它正用鼻子觸弄我的膝蓋，看上去并不是那么兇惡的樣子，我嚇的一蹦三尺高，我大叫一聲：“啊~！”搞的路人紛紛回頭，用驚異的`眼光看著我，還有一個小女孩捂著嘴笑個不停。從那以后，我每次上學都十分小心，生怕又有狗來找我。

　　還有一次，我和同樣害怕狗狗的昝慧他們走在放學的路上，突然，半路殺出一只又兇又大的狗。我和昝慧叫的可以震破人的耳膜，我們叫完以后，趕快繞到了王亞茹和吳靜的后面，“可惡”的王亞茹啊，她居然還笑著說：“來來來，狗狗，到我這里來。”說著她還做出了手勢，那只狗還算好，沒有過來，要不然我就掛了。

　　上次，我和王亞茹、鄭慧琴一同回家，我、鄭慧琴想和王亞茹開個玩笑，想嚇一嚇平時天不怕地不怕的王亞茹，趁著她系鞋帶的空擋，我們先跑了。我們來到一個院子大門那兒，媽呀，一只白色的卷毛狗突然出現在我的面前，而且它好象患了紅眼病，有一只眼睛是紅色的。“啊！……”別以為這是王亞茹的尖叫聲，還沒嚇到她，我都被那只“從天而降”的卷毛狗嚇破了膽。

　　為什么我一見到比較大的狗狗就怕的要死呢？你有辦法解開我的“恐狗情結”嗎？

　　我的情結作文 12

　　我又一次站在了青果巷——我生于斯而長于斯的故鄉中。

　　我緩緩地走著，不禁想起了兒時的我。那時，我趿一雙涼拖，走過了一塊塊早泛青的石板，踏著尚未干的一片片水洼，歡樂地笑著，看著激起的一朵朵水花。

　　如今，我又回家了。梧桐樹上的葉長葉落，梧桐樹下的花開花落。我又想起了母親唱的歌謠：“青果青青，花兒花開；青果青青，梧兒葉落……”想到這里，淚黯然落下。幾只舊時王前燕飛來，翅膀扇動著，轉動著眼珠。我聽見了它的意思：“少年郎，你也回家了么？”我微笑著，點了點頭。它們圍著我飛了幾圈，又飛向遠方去了。我目送著它們，內心中一片蕩漾。

　　夢醒，我睜開了眼，卻是已在現實中了。我向窗外望一眼，見到的卻是一座座高聳的、擋住我視線的大廈。我的青果呢？我的青果呢？它去哪了？現代化的蒼南，高樓大廈拔地而起。青果，怕是隱藏在一個細小的角落里了罷。時代，發展得太快，遮擋住了我的'目光，青果的目光。

　　都說，夢是一種傳遞。那青果給我的這場夢，又是想要傳遞什么呢？青果的夢，仍是在我的腦海中徘徊。青果，你來了么？

　　我仍是在這里，仍是思念著青果，仍是在思索青果所托的夢。青果，青果！你還會在么？下一次，你還會向我托這樣美好的夢么？我，以后還會見到你么？青果，你不要消失，不要，你等我，好么？

　　青果，我好想你！

　　我的情結作文 13

　　”淘汰！”評委冷冰冰的話語在四周的空氣中橫沖直撞。

　　心如冰霜。

　　真的很差嗎？淚水奪眶而出，一顆一顆緊接著往下落。

　　漫無邊際地走在小路上，太陽漸漸沉入了地平線。心中的黑暗也悄然而至。面對未來的生活，我再沒有了往日那斗志昂揚的決心。唉，就讓生活一直充滿黑暗吧！

　　初春的風卻依舊有幾分涼意，往邊上一瞟——哦，原來是還未開放的迎春花苞！也許是感受到初春特有的生機，它竟迫不及待露出那么一點點嫩黃的身軀。黑暗中，幾點嫩黃顯得分外有生氣。只是開得過早了罷！嫩黃的花苞固然美麗，但沒有了溫暖的陽光輕拂，它能撐到綻開那一刻嗎？也許這美麗的生命只能終結在含苞待放的.那一瞬了！

　　我不禁暗暗為它感到可惜，這嬌弱的花苞，恐怕再沒有展示自己美麗身姿的機會了！它只能像我一樣活在黑暗中，永遠等不到陽光普照的那一刻！

　　時隔多日，當我重新踏上那條小路時，卻是另一番景象……成片的蜜蜂蝴蝶在這條小路上忙忙碌碌。

　　駐足，順著它們的方向回望——是那花兒！是那我認為即將凋零死去的花兒！它正在蜂圍蝶陣中炫耀自己婀娜的身姿。俯下身子，我嗅到了陽光的芬芳……

　　渴望生長，花兒才會綻放！心中一陣排山倒海般的動蕩。啊，只要心向陽光，便定會綻放！只要心向陽光，便定會光芒萬丈！

　　我的情結作文 14

　　從小到大，我的頭發花樣多多，每個樣式都飽含了母親對我的關心。

　　卷卷“蘑菇”樣式

　　六歲時，我的頭發在學前班里是出了名的“炫”。為什么這么說？因為我的母親在幫我辮馬尾時，會時常地在我的頭頂上卷一個小小蘑菇，使我在學生群中特別“耀眼”。傻氣的我曾問過母親為什么把我的頭發弄成卷蘑菇形式，可母親只是回答了三個字：寶貝乖。

　　三角梅葉樣式

　　八歲時，我步入了小學。母親把我的頭發扎成了三個辮子，左右和中間，讓我在班級群中立出了頭。下課時，我蹦來蹦去，三個辮子一高一低，一上一下。上課舉手發言時，辮子仿佛三個士兵，管理我的思緒，不讓我回答錯答案，開小差。我又問母親為什么把我的頭發扎得與眾不同，母親微笑地回答了我十二個字：寶貝，怕你丟了！這個答案行嗎？

　　傲立單獨馬尾

　　轉眼間，我十三歲了。到了五年級下冊的時候。這時候，我成了個獨立的女孩。母親也只是給我扎普通的馬尾辮了。所以，我現在沒有“炫”，沒有與眾不同，這反倒使我覺得我一下失去了母親的愛。然而，并沒有。這是我從一次偶然對話中得知的'。那時，母親前后共說了63字：寶貝，媽媽給你扎這么多樣式的發型，都一一記錄了你成長的腳印。所以，雖然這次只有獨立的馬尾傲立在腦后，可這有什么關系？

　　我懂了。所有發式都源地母親的愛。哦！多么奇麗的三馬尾辮。

　　我的情結作文 15

　　兩個輪，急馳而過，踏過街道上片片落葉，發出細細微微的聲音。每個城市，不同的自行車，擁有自行車，點燃心中一場夢。——題記

　　我的家鄉，一座小城，交通不很方便，于是我就重溫我的熱愛——自行車。在一串汽車的鳴笛聲中，自行車總能為我辟出一條小道，在快速中，與風撞擊，頭發仿佛在風中飄，車輪在地上輾一條條細紋，記錄著自行車陪伴我走過的這些路。

　　我愛騎自行車，不是一天兩天的事了，從很小的'時候就很樂于騎那帶有輔助輪的小型車。用雙腳帶動輪子，用手控制行走的方向，愿意從哪里過就從哪里過，假如你愿意，黑暗的小巷也絲毫不成問題，這也算是一種自由吧。

　　每每去一個城市，總想騎騎屬于這個城市獨有的自行車。

　　有一次，去一個島上騎城市旅行。那里的海是清澈的藍色，天也亦如那么藍，裝點這個城市的自行車也是那么的藍。在環海小道上騎車，風在臉際吹飄過，隱隱，有股海的味道……

　　在上海這個一線城市就有“共享單車”這一智能的借車系統，與那么多的人一同分享騎車的樂趣，這無疑是一種分享的快樂，回首從前，曾有多少個人也同我現在一樣騎著這輛車，穿梭在這座城市的角落。

　　無論身處哪座城，哪條街，對自行車的熱愛從未改變。

　　一輛自行車，點亮一座城……

　　我的情結作文 16

　　夏天，是個讓人唯恐避之不及的季節。烈日炎炎，日頭毒辣，誰愿意大熱天的在外面轉來轉去，回來之后，大汗淋漓？ 可我卻獨獨愛上了夏天。

　　炎熱的夏天中，冰淇淋是孩子們最佳的消暑點心，也是一道別有風韻的亮麗風景線。我對冰淇淋也是“一品鐘情”，冰淇淋口味、樣式眾多，令人眼花繚亂。

　　爸爸媽媽童年時吃的“老冰棍”如今依然深受大家喜愛，雖然沒有其他的口感好，但是我們青睞的是它那冰涼入口的一瞬間。

　　“哈根達斯”這一品牌恐怕大家都耳熟能詳。進口產品自然價格不菲。剛剛從北京旅游回來的我，有幸品嘗了一番。買的時候發現，僅僅一點點提拉米蘇口味的“哈根達斯”就要33元錢。不過因為冰淇淋是新鮮現盛，味道也不錯，所以這錢花的倒也值。

　　“蒂蘭圣雪”在淮南算一款賣得比較貴，也比較熱門。這一款冰淇淋，最美味的當屬香草味。這一口味，牛奶味非常濃郁，入口清涼，也是冷飲的佳選。

　　“小布丁”與“大布丁”是一對“姐妹花”，同樣是一款奶油味雪糕，但似乎姐姐“大布丁”更受大家歡迎。妹妹“小布丁”個頭小巧玲瓏，對于抱著品嘗心態的人們來說，“小布丁”是最佳人選，而對于急于解暑的人們來說，“大布丁”似乎更勝一籌。雖然個頭不同，受歡迎程度也飽受爭議，但是甜絲絲的牛奶味與冰冰涼涼的口感雙重結合，是“大小布丁”熱賣的秘籍。

　　我的最愛則是“伊利牧場”牌香草味冰淇淋。當我舀起一勺冰淇淋，放進嘴中時：一股香濃幼滑掠過舌尖，滑進喉嚨，接踵而至的是揮之不去的香醇奶油味在口腔中蔓延，回味無窮。

　　在夏天，我唯一留戀的`是這些花樣繁多、口感清涼的冷飲，她們點綴了炎熱的夏天，在夏天中劃出一道涼爽的風景線，這是我的夏天情結！

　　我的情結作文 17

　　還記得，我剛踏進蒲公英文學社的時候，新環境里的一切陌生的人與事，都令我感到無所適從。直到有一天，我看到你招收新社員的啟事，從此，我就與你走到了一起。

　　曾記得，第一次參加社員大會，那是在學校的操場上，草地上放著許許多多的書，書本上點燃著好多的蠟燭——給我希望的蠟燭。從那一刻起，我對自己說，我再也離不開你了。

　　曾記得，編輯部里的燈光給了我多少慰藉。燈光下，大家常常紅著臉為文學的問題爭論不休。更多的時候，我那些渾身透著靈氣的兄弟姐妹，為了能夠出好刊物像小蜜蜂采蜜一樣辛勤地編輯、印刷……

　　更記得，你改變了我——曾經非常膽小、自卑的我。你鼓勵我：能力不是天生的，而是鍛煉出來的;不用說什么豪言壯語，只需用行動去證明你對蒲公英的熱愛。我記住了這兩句話，常常用來督促、鞭策自己。當我為了自己的大膽、自信，開始沾沾自喜時，一位社員又及時提醒了我，要我戒驕戒躁，他說，這是他的一分責任。他的`話深深地觸動了我。我再也不敢掉以輕心，我與我的兄弟姐妹們，盡著自己的能力，去擔負著這一份神圣的責任。

　　蒲公英啊，你知道嗎?你是我們的心血，是我們的精神，是我們靈氣的升華。多少年來，一屆又一屆的蒲公英兒女們，為你癡迷，為你付出。看著你茁壯成長，伴著你飄向四方……

　　蒲公英啊，縱然歲月之河洶涌澎湃，也沖不淡我對你的記憶，它只會像陳年的酒，越來越醇香。

　　多年以后，我依舊會想起你，想起那草地，那燭光，依舊會嗅到油印社刊那濃濃的墨香……

　　我的情結作文 18

　　我六歲時就見過了你，但我在十歲時才開始品讀你。要說起我怎樣開始讀你，那你可比我清楚。

　　那天，媽媽從書店買來了你們中的四位大哥——《水許傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》。那時的我并不喜歡讀你，而且你每本都有兩百多頁，那種不耐煩的感受真是不言而喻了。但沒辦法，百般無奈之下，我選擇了你們中出類拔萃的《三國演義》。

　　不過我回房讀你的時候發現并沒有那么難讀，反而越讀越全神貫注，越讀越專心致志，越讀越如癡如醉。因為你的情節實在太引人入勝了!當讀到諸葛亮把妙計告訴趙云時，不禁引得我浮相聯篇;當讀到關羽被斬毫不懼怕時，我卻淚流滿面。故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。

　　不過，不僅你的故事引人入勝，而且你還是我的良師益友。

　　記得還有一次，我正津津有味地品讀著你，突然感到很口渴，但故事已到高潮部分，怎能放下?于是我便一邊讀著你，一邊去倒開水，但沒想到卻“一失手成千古恨”——我不小心把開水倒在了你的身上。“不要急，一定會有辦法的。”我焦急的喃喃自語著。啊!有了，上會你可是教過我方法的呢!于是我便開始用你教我的方法來補救你：我先把你身上的水倒干凈，按著在上面蓋了一張紙巾，最后將你放到冰箱里凍上一晚上。第二天，我拿出來一看，真神了，你竟然跟新的'一模一樣。

　　書，你是我最好的朋友，我已把你當成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”是你讓我增長了知識，是你讓我貪圖世界的風光，是你讓我在學習中慢慢成長……

　　啊!書!你是我永遠的好朋友!

　　我的情結作文 19

　　吉他，青春的六弦琴，精致的琴身上綴著幾根細長的`琴弦，悅耳清脆的聲音如風一般圍繞在耳邊，如泉水一般流瀉在心中，在我腦海中久久飄搖……

　　小學開始學吉他，本來是因為放假之后很空，我媽便把我扔到“星海琴行”去學吉他。我一開始怎么都不愿去，老媽一句話“你不是喜歡王俊凱嗎？人家吉他彈那么好，你學好了，不就有共同語言了嗎？”

　　我立馬就答應了，去挑選了一把精致的木吉他，開始認真學。

　　老師是個和藹的老師，耐心地教我們，原來吉他有這么多講究，什么一品二品三品，一弦二弦三弦，我懵了！

　　幾節課后，老師教我們彈曲兒，因為前幾節課只是有撥片跟著音樂彈，我興奮不已。“把撥片放掉”老師嚴肅地說。我只好放下了。“彈曲兒必須左手按弦，右手撥弦，會有些疼，但要堅持！”我左手按弦，右手撥弦，卻怎么也發不出清脆的聲音，突然左手一疼，原來老師用力按了按我的左手，果然聲音就出來了。

　　一節課下來，我學會了一首曲兒《差三歲》，當這首曲兒斷斷續續彈完時，我心中的成就感油然而生，漸漸我就喜歡上吉他了。每當放學歸來，晚飯之后，我便坐在門口，吹著風彈著吉他，好不愜意。

　　我更加勤奮地練習，那段時間吉他似乎成了我的影，去哪都帶著。

　　但上了初中，學習緊張了，沒什么時間碰琴，本來沒覺得怎樣，但總覺得少了什么，直到看見角落積了灰的吉他，心底又被填滿了。撥了撥弦，彈了起來，手生了不少，心卻滿滿的。

　　從此，即使再忙，也要擠出時間彈彈我的吉他。

　　我的情結作文 20

　　開著的窗外，搖搖晃晃的一片，大片的綠色中，夾雜著星星點點使人提不起興趣的、渺小的黃。

　　我的書桌上，放著一張紅色的獎狀。映入眼簾的“三等獎”三個大字卻比那滿眼的紅顯得更加刺眼、尖銳，仿佛一把把小小的刀，在我心上肆意地割著，傷口很小，但卻鉆心地疼。

　　泛白的手指緊緊攥著獎狀，仿佛綿延的沙地突然就溝壑縱橫，血流滿地。獎狀旁的小便利貼映著刺鼻的香氣，老師的話語仍然回蕩在我的耳邊：“舞蹈，你就別學了，沒用。”

　　別學了……沒用。

　　我真的不要學舞蹈了嗎？我堅持了十幾年的舞蹈原來是沒用的么？我的夢想就要毀于一旦了么？

　　大概……是吧。

　　窗外，又是一片搖晃。那嫩黃，在我看來仿佛是在嘲笑我的`無能、渺小。氣急，我只能躲進被窩，躲避外面的世界。翻來，覆去。沒辦法，只能坐起來凝望窗外，視線卻被綠色和黃色遮住了。細看，才發現，那是一棵碩大的綠樹和一棵小小的桂花樹。那渺小的黃原來就是一朵朵桂花啊！但，為什么綠樹占了大部分，卻依舊能看見星點的桂花呢？

　　住這十多年之久，我好像從來都沒有靜靜地思考過這個問題，好像連看，每次也都是匆忙地瞥幾眼。

　　我的頭往窗外看去。啊，我被震撼到了，那小小一株桂花樹上，朵朵桂花分得很開，卻又貼得很緊。

　　一陣熟悉的香味飄過，我卻突然明白那是點點的桂花努力的成果。沒了往日的刺鼻，只留下清新的芳香。

　　我突然明白了。

　　四季更迭，時光流轉，我聞著香氣，又站在了舞臺上。我知道，桂花又開了……

　　我的情結作文 21

　　六月，是夏天的前奏；六月，是離別的日子；六月，也是畢業的日子。

　　那年，在校園漫步時，我不由得停住了腳步。一絲清香沖進我的鼻腔，抬頭時，我被眼前的景象驚呆了。

　　這么盛得楊柳還是頭一次見，抬頭只望一片淡綠色，像一條條輕而細的絲線，從枝頭垂落。一絲絲的柳枝交織在一起，織成了這柳的生命。深深淺淺的綠，仿佛在唱歌、在跳舞。在訴說著它的六年。此時已是夏天，楊柳拂面，柳絲上的淺綠色小花在陽光的沐浴下泛著點點銀光，如同清晨的露珠。

　　楊柳生長在校園中最僻靜的地方，就如同我們一樣，如同浩蕩的星塵里一粒微小的'粉塵，此處沒有嬉鬧的孩童，也沒有蜂蝶起舞。只有陽光的沐浴、微風的陪伴和少許柳絲。而那些柳絲交錯雜志在一起譜成了它的生命樂章。

　　柳絲上的柳花一朵貼著一朵如同我們的班級里，同學們幫助著同學。那段溫馨的時光，只剩下黑白的回憶。

　　柳的顏色由淺到深，上淺下深。年復一年，日復一日。新的又來，舊的離去，循環漸替，萬物皆是這個道理，我們又何嘗不是呢？升入新的學校就得離開母校，這是每個人都要經歷的人生過程。

　　坐在樹蔭下抬頭一望，那一朵朵柳花下面鼓鼓的，像一只小帆船，載著他的成長和生命，也載著我們的成長和回憶。里面到底是什么仙露瓊漿？讓人忍不住想摘一朵。

　　但我卻沒有摘，任何一個東西它都是一個生命。32朵花，32個我們。讓它記載著曾經的我們，留下那最美好的回憶。

　　那一刻，世界是如此安靜。柳葉“嘩嘩”地響，小溪“唰唰”地流。仿佛在交匯著我們的六年。

　　一柳，六年，一時光，此去不知何時歸？

　　柳，亦是留。

　　如今，我已離開故園，進入新的校園。愿這片楊柳承載著我的回憶永遠留在我的心中。