場景描寫的作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的場景描寫的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
場景描寫的作文 篇1
“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺……”一支支隊伍有序地念著一首首詩，孩子們排著整齊的隊伍走出了校門。學(xué)校里朗讀聲一片，校外卻很熱鬧，大家都走在一塊兒聊天，與校內(nèi)截然不同。“嘿！你知道嗎，聽說X年X班的'一個同學(xué)今天沒排好路隊，被留住了。”“是嗎，我作業(yè)還多，先回家了，下午見。”“你們老師好狠呀，作業(yè)布置得真多，我們都沒作業(yè)呢！”過了不知多久，校門口安靜了下來，隨后，又恢復(fù)了熱鬧。
場景描寫的作文 篇2
今天，是我在夏令營的第三天，不過今天很特殊，因為今天要打水仗。
我們興高采烈地在營長面前又蹦又跳，這時，營長開口了：“你們分成兩隊，一隊是男生，一隊是女生，然后去拿水氣球，就可以開始了！”話音剛落，小朋友們?nèi)靠癖枷蚰盟畾馇虻牡胤剑^了一會，小朋友都回來了，每人手上至少拿兩個水氣球。
“開始！”只聽這一聲令下，男生們突擊似的發(fā)起第一波“進攻”，很多五顏六色的水氣球被男生們有力的手送到了天空上，還沒等我們反應(yīng)過來，這些五顏六色的水氣球已經(jīng)飛到了我們的面前，我靈機一動，做了一個漂亮的向后退的動作，水氣球擦著我的`肩膀飛了過去，打到了地上。我用手拍著心口：“我真是太幸運了！”可不是人人都有我這么幸運，就如我旁邊這位女生，她就被一個粉色的“水胖子”砸中了頭，水順著她的頭發(fā)流下來打濕了衣服，那女孩用一只手把濕漉漉的臉狠狠地抹了一把。這時，我們女生們也反應(yīng)過來開始還擊。
“李昊月、吳雅、劉機悅！你們?nèi)ツ猩竺姘鼑≮w天謹、楊語心去男生的左邊！廖愛怡、張芷軒去右邊包圍！”李家芮大聲吼道。話音剛落，我們幾個女生已向各自的地點跑了過去，反正都被打中過了還怕啥呀！
到達指定地點后，不知誰喊了一聲“打！”我們便一起把“子彈”送到了空中，男生們只好手抱頭左躲右閃，但大多數(shù)男生還是光榮中彈啦！我們高興得又蹦又跳，擁抱在一起！快樂的笑聲在操場上響成一片！
打水仗可真好玩呀！
場景描寫的作文 篇3
農(nóng)歷八月十五，是人人皆知的中秋節(jié)。大街上，小巷里，都洋溢著歡聲的笑語，充滿著喜氣洋洋。
這是一個美好的夜晚，紅紅的燈籠，使大街小巷充滿著光明。在一條條寬闊的馬路上，汽車川流不息，一股“紅流”向東南西北流去。在大街上，人們提著燈籠，那一個個漂亮的燈籠，代表著人們心中的那份喜悅。不久，天空“開放”了五彩繽紛的鮮花——煙花。夜晚變成了白天，那一支支煙花給夜空披上了一件五顏六色的衣裳，也映襯著寂寞的月光姐姐。走進小巷，家家戶戶都在那說說笑笑，讓人感到一股溫馨的感覺。
在那一條條寬闊的大街上，人們正在游行哩！可愛的螢火蟲也在成群結(jié)隊地飛來飛去，為人們“打路”。在一間間亮堂堂的房子里，人們正在那吃月餅，賞月，看著那個猶如白玉盤似的月亮，人們都笑了。天上的月亮照亮了大地，河面倒映著天上的月亮，美極了！
大街上、馬路上，一股又一股的紅流分別流向東、西、南、北。人們手中的燈籠所發(fā)出的光照遍這片土地，照遍天涯海角，照遍全國的每個角落！屋檐下，幾盞大紅宮燈照亮了鄉(xiāng)間小巷，幾盞大紅宮燈就代表人們心中的那份歡樂。你瞧！連秋蟬也不甘示弱，趴在樹上唱著歌：“秋月多美麗，知了，知了。”就在這時，大小朋友們也不由自主地唱起《十五的`月亮》這首歌來，這歌聲動聽極了！
多么美好的夜晚呀！多么美好的中秋節(jié)呀！圓圓的月亮，五彩繽紛的煙花。紅紅的燈籠，使這個中秋節(jié)變得分外熱鬧。我愛中秋節(jié)，這是一個月光如水的夜晚，也是一個讓人難忘的夜晚。
場景描寫的作文 篇4
這周六，我和母親便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。
我們緩緩入場，不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場，頓時爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整；在燈光下閃閃發(fā)光。穿著一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開始了今天的演出。
只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦！多么美妙的音樂啊——干凈沉穩(wěn)，氣韻悠長，沒有絲毫多余的樂音，質(zhì)樸、內(nèi)視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側(cè)目望了望觀眾們，他們?nèi)猿磷碛谝魳分校械拈]著眼睛，靜靜地聽著，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉(zhuǎn)睛地盯著傅聰，似乎在想：“這么美的音樂是不是從天外傳來的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽，身體隨著音樂搖晃著，我臉上洋溢著快樂，小學(xué)五年級作文《音樂會作文700字》。我笑了，聽著琴聲，我感到很幸福。
一曲結(jié)束，臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后，彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我仿佛覺得自己置身于九霄的天空，享受著風(fēng)雨的滋潤，那從天外傳來的.樂聲時而高昂，時而低調(diào)，時而熱情，時而含蓄，時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠處傳來的鐘聲，或是森林的微語，把我?guī)Ы鼰o窮無盡地想象。
又是一曲結(jié)束，觀眾們再也按耐不住內(nèi)心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。
最后，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。
這場音樂會在大家經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了，但我對藝術(shù)的熱愛永不消失。
場景描寫的作文 篇5
星期六，有一個小女孩看見一位奶奶坐在沙發(fā)上不開心的樣子。小女孩想：我送一個蘋果給老奶奶，她一定會很開心。然后，她真的.拿一個蘋果送給老奶奶。奶奶夸獎她真乖巧，小女孩講笑話給老奶奶聽，把奶奶樂壞了花。
場景描寫的作文 篇6
紅春聯(lián)掛上了，紅爆竹點燃了，在萬物靜息的寒冬里，我們迎來了盼望已久的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。
春節(jié)至今有幾千年的歷史，它蘊含著人們對新的一年里的祝福，代表著華夏兒女回家團圓的渴望，雖然時代在飛速地前進，但我們對春節(jié)的盼望是永無止境的，因為它承載著我們的熱情。
春節(jié)背后有著一個傳統(tǒng)的故事，相傳在太古時期，有一種兇猛的怪獸叫“年”。他相貌猙獰，生性兇殘，專食小孩，每到正月初一深夜，年便會竄出來胡作非為，直到雞鳴才回去。聰明的祖先掌握了年的活動時間，每到正月初一，家家戶戶都掛起了紅燈籠，門上貼了紅對聯(lián)大門緊閉，把牲畜欄扎牢實，在院子里放起了鞭炮。這“噼噼啪啪”的聲音把年嚇破了膽，轉(zhuǎn)身便逃，再也不敢來人間搗亂了，人們也過上了安寧的`日子。我們的春節(jié)帶著浪漫夢幻的色彩，活動可多了，舞獅子、舞龍燈……各種各樣的活動，增添了節(jié)日的喜慶氣氛。
春節(jié)寄托著我們美好的祝福，在品嘗年夜飯時，希望來年家庭和睦，家人幸福安康；給親朋好友拜年，祝他們身體健康，工作順利；壓歲錢代表長輩對晚輩的期望。看著紅彤彤的“福”字在心中默默祈禱，在爆竹聲中除舊迎新，愉快吉利。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，我愿天下人幸福安康。
場景描寫的作文 篇7
風(fēng)，輕輕地飄過，隨之而來的是一群白色的精靈――雪。
我獨自遨游在銀色的世界里，粗看這些銀華，平淡無味，但你要細品也饒有一翻風(fēng)趣，經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我疲憊不堪，但是一眼望去這些可愛的小東西，我便會情不自禁地說：“I like it!”頓時，我感到渾身好像被卸下千斤重擔(dān)，都隨雪而去，與那些可愛而又親切的`小銀點一同載歌載舞，暢游宇宙。
我不知不覺地，如夢初醒的來到小區(qū)里，只見那一群快樂的小同學(xué)在這銀白的地毯上跳躍，猶如一簇簇燃燒的小火苗在的天地中交織。他們那沁人心脾的笑聲連成一串，像小鳥一樣飛啊，飛啊，一直飛到宇宙的邊緣，讓宇宙伯伯聽一聽那些孩子發(fā)自內(nèi)心的快樂。看著看著我的目光不覺地望去路燈那里，那一點一點的小雪點像飛蛾一樣，路燈的光就像舒展雙臂的媽媽，小飛蛾像幾年沒見母親一樣，一下投進媽媽的懷里。看著這一切，我不禁想起了我的媽媽，想起了小時候的我像雪花一樣撲進母親懷里時的情景。邊走邊看，突然，我看見了平時我最愛去的地方――烤肉店。看看冒出的煙，我又想入非非了，想到自己一個人靜靜地站在街上，雪落在身上，就像把一盤牛肉倒入了油鍋里，不時發(fā)出“輟鋇納音。
慢慢地，我回到家，這一路是雪伴我的，是輕風(fēng)伴我的，是我像小鳥一樣的想象伴我回家的。
場景描寫的作文 篇8
星期五，一年一度的圣誕節(jié)又來臨了!我們學(xué)校舉辦了許多有趣的活動。那一天，我的表演也很順利!
一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會的古箏表演做準備。同學(xué)們有的整理衣服，有的抓緊練習(xí)，有的則重換膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開始練習(xí)。然后，我們換上表演服，化了一個淡淡的妝，就走入表演場地了!
表演館內(nèi)圍滿了家長，他們每個人的臉上都寫滿了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的.波浪一樣，洶涌澎湃!“開始”老師一聲令下，我們開始演奏了。那場景真是壯觀啊!所有的同學(xué)都在重復(fù)著：勾、托、抹、八度、四點、小搓這幾個動作。有的同學(xué)面帶微笑，似乎很有信心;有的同學(xué)則冷汗連出，接連彈錯音符。我也在認真地彈奏，我一定要彈得動聽、不出錯，好好表演!我暗暗下著決心。
我旁邊的那位同學(xué)，彈得是的。只見她的手自然地撥動著弦。有時眼睛會閉上，享受著那曼妙的曲段，即使如此，也不會彈錯任何一個音符。許多周圍的同學(xué)不會彈，還轉(zhuǎn)過頭看看呢!伴隨著熟悉的樂曲，我的腦海中好似浮現(xiàn)了一副夕陽西下，河水緩緩地流著。河水清澈見底，水里的小魚歡快地嬉戲，它們滿心歡喜，一邊玩一邊游著遠去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場景經(jīng)過她的手指變成一個個跳動的音符而展現(xiàn)出來。
大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長們在周圍不斷拍手，這給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結(jié)束，整首曲子也就彈完啦!館內(nèi)一片靜默，大家好像回味這著《瀏陽河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長在大叫：“好!好!”呢!
這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理!
場景描寫的作文 篇9
我是一個熱愛科學(xué)、一個創(chuàng)新生活、一個敢想敢說的女孩子。
我經(jīng)常聽長輩講故事。
有一次，我一個人非常悶，想聽奶奶講故事。奶奶為了幫我解悶，就講了奶奶小時候的事：
“媽媽，媽媽，我要看電視”，奶奶說，母親答應(yīng)了我。我便直奔鄰居家。
后來便這樣過日子，可等我長大后，我出嫁了，就生下了你爸爸。你爸爸吃苦學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。上完高中就不讀了，因為家里那時窮，沒錢供你爸爸讀大學(xué)，便外出打工。回家時，他帶回了你媽媽，不久就結(jié)婚了。之所以，才能有你們兩個“小精靈”。
現(xiàn)在你們已經(jīng)上學(xué)了，要懂事。你們的父母很辛苦，好不容易掙到這些錢來供你們吃穿上學(xué)，要好好學(xué)習(xí)啊！
聽完奶奶的故事后，我告訴了姐姐，姐姐和我都非常感動，便發(fā)奮讀書。每次考試成績都令父母開懷大笑，我和姐姐心理都美滋滋的。
不知為何，爸爸把節(jié)省的工資，買了一臺大彩電，全家的心里都很滿足。
一次暑假，我和姐姐約定：下一個學(xué)期的學(xué)費要自己掙，不許告訴任何人。就這樣干了幾天，不知道為什么爸爸發(fā)現(xiàn)我和姐姐經(jīng)常外出打零工，并教育我們。
爸爸那慈祥的面龐，親切的語氣，對我們說：“孩子現(xiàn)在你們要為自己的將來的美好生活打好基礎(chǔ)，當(dāng)你老了把自己的.生活房屋蓋好后，住在彩虹的下面；當(dāng)回憶起自己充實的生活，分享自己的快樂與美好時光；當(dāng)你回憶自己一粒汗水一滴辛苦下創(chuàng)造成的，心里也會有一絲絲光榮感。你們現(xiàn)在還小，最主要的是學(xué)習(xí)；將來你們長大后，才能成為我心中的好女兒”。
聽了爸爸的一番肺腑之言，我猶如勝讀十年書啊！
我和姐姐都開始更加發(fā)奮讀書，為自己的生活創(chuàng)造彩虹！
【場景描寫的作文】相關(guān)文章：
描寫場景作文04-11
描寫場景的作文03-08
描寫場景的作文14篇03-09
描寫場景的作文15篇03-24
描寫場景的作文11篇03-23
描寫場景的作文(11篇)03-23
場景描寫的作文4篇05-08
描寫打雪仗場景作文05-12
描寫一個場景的作文03-25