描寫場景的作文

時間：2024-12-25 18:30:09 詩琳敘事我要投稿

描寫場景的作文（通用33篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫場景的作文，歡迎大家分享。

描寫場景的作文（通用33篇）

　　描寫場景的作文 1

　　紅春聯掛上了，紅爆竹點燃了，在萬物靜息的寒冬里，我們迎來了盼望已久的傳統節日——春節。

　　春節至今有幾千年的歷史，它蘊含著人們對新的一年里的祝福，代表著華夏兒女回家團圓的渴望，雖然時代在飛速地前進，但我們對春節的盼望是永無止境的，因為它承載著我們的熱情。

　　春節背后有著一個傳統的故事，相傳在太古時期，有一種兇猛的怪獸叫“年”。他相貌猙獰，生性兇殘，專食小孩，每到正月初一深夜，年便會竄出來胡作非為，直到雞鳴才回去。聰明的祖先掌握了年的'活動時間，每到正月初一，家家戶戶都掛起了紅燈籠，門上貼了紅對聯大門緊閉，把牲畜欄扎牢實，在院子里放起了鞭炮。這“噼噼啪啪”的聲音把年嚇破了膽，轉身便逃，再也不敢來人間搗亂了，人們也過上了安寧的日子。我們的春節帶著浪漫夢幻的色彩，活動可多了，舞獅子、舞龍燈……各種各樣的活動，增添了節日的喜慶氣氛。

　　春節寄托著我們美好的祝福，在品嘗年夜飯時，希望來年家庭和睦，家人幸福安康；給親朋好友拜年，祝他們身體健康，工作順利；壓歲錢代表長輩對晚輩的期望。看著紅彤彤的“福”字在心中默默祈禱，在爆竹聲中除舊迎新，愉快吉利。

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，我愿天下人幸福安康。

　　描寫場景的作文 2

　　今天，是我在夏令營的第三天，不過今天很特殊，因為今天要打水仗。

　　我們興高采烈地在營長面前又蹦又跳，這時，營長開口了：“你們分成兩隊，一隊是男生，一隊是女生，然后去拿水氣球，就可以開始了！”話音剛落，小朋友們全部狂奔向拿水氣球的地方，過了一會，小朋友都回來了，每人手上至少拿兩個水氣球。

　　“開始！”只聽這一聲令下，男生們突擊似的發起第一波“進攻”，很多五顏六色的水氣球被男生們有力的手送到了天空上，還沒等我們反應過來，這些五顏六色的水氣球已經飛到了我們的面前，我靈機一動，做了一個漂亮的向后退的動作，水氣球擦著我的.肩膀飛了過去，打到了地上。我用手拍著心口：“我真是太幸運了！”可不是人人都有我這么幸運，就如我旁邊這位女生，她就被一個粉色的“水胖子”砸中了頭，水順著她的頭發流下來打濕了衣服，那女孩用一只手把濕漉漉的臉狠狠地抹了一把。這時，我們女生們也反應過來開始還擊。

　　“李昊月、吳雅、劉機悅！你們去男生后面包圍！趙天謹、楊語心去男生的左邊！廖愛怡、張芷軒去右邊包圍！”李家芮大聲吼道。話音剛落，我們幾個女生已向各自的地點跑了過去，反正都被打中過了還怕啥呀！

　　到達指定地點后，不知誰喊了一聲“打！”我們便一起把“子彈”送到了空中，男生們只好手抱頭左躲右閃，但大多數男生還是光榮中彈啦！我們高興得又蹦又跳，擁抱在一起！快樂的笑聲在操場上響成一片！

　　打水仗可真好玩呀！

　　描寫場景的作文 3

　　每每聽到婉轉悠揚的樂曲聲，總會想起那一場別開生面的班級音樂會。每每想起那一場音樂會心頭就涌起一絲甜蜜與溫馨，那爽朗的笑聲依稀在耳邊回響。

　　我們為這場音樂會精心準備了數天之久，從策劃到最后的彩排，傾注了大量的時間和智慧，為的不只是一場反響轟動的音樂會，“這么美的音樂是不是從天外傳來的'呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽，身體隨著音樂搖晃著，我臉上洋溢著快樂，我笑了，聽著琴聲，我感到很幸福。

　　一曲結束，臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后，彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我仿佛覺得自己置身于九霄的天空，享受著風雨的滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調，時而熱情，時而含蓄，時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠處傳來的鐘聲，或是森林的微語，把我帶近無窮無盡地想象。

　　又是一曲結束，觀眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈的掌聲，經久不息。

　　最后，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。

　　這場音樂會在人們經久不息的掌聲中結束了，但我對藝術的熱愛永不消失。

　　描寫場景的作文 4

　　上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，學校舉行第十三屆校運會。

　　比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。

　　比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來。

　　好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預備，開始。”“砰!”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的`啦啦聲，在這緊要的關頭，我干脆站起來。開始楊礎榮還遙遙領先，漸漸地，二班的一位同學超過了他，

　　并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著急：楊礎榮，千萬別輸啊!果然，楊礎榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個踩到終點的彩線。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：“楊礎榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起!”楊礎榮聽了，不好意思的抓抓頭。

　　比賽繼續進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。

　　校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

　　描寫場景的作文 5

　　風，輕輕地飄過，隨之而來的是一群白色的精靈――雪。

　　我獨自遨游在銀色的世界里，粗看這些銀華，平淡無味，但你要細品也饒有一翻風趣，經過一天的學習，我疲憊不堪，但是一眼望去這些可愛的小東西，我便會情不自禁地說：“I like it!”頓時，我感到渾身好像被卸下千斤重擔，都隨雪而去，與那些可愛而又親切的小銀點一同載歌載舞，暢游宇宙。

　　我不知不覺地，如夢初醒的來到小區里，只見那一群快樂的小同學在這銀白的地毯上跳躍，猶如一簇簇燃燒的小火苗在的.天地中交織。他們那沁人心脾的笑聲連成一串，像小鳥一樣飛啊，飛啊，一直飛到宇宙的邊緣，讓宇宙伯伯聽一聽那些孩子發自內心的快樂。看著看著我的目光不覺地望去路燈那里，那一點一點的小雪點像飛蛾一樣，路燈的光就像舒展雙臂的媽媽，小飛蛾像幾年沒見母親一樣，一下投進媽媽的懷里。看著這一切，我不禁想起了我的媽媽，想起了小時候的我像雪花一樣撲進母親懷里時的情景。邊走邊看，突然，我看見了平時我最愛去的地方――烤肉店。看看冒出的煙，我又想入非非了，想到自己一個人靜靜地站在街上，雪落在身上，就像把一盤牛肉倒入了油鍋里，不時發出“輟鋇納音。

　　慢慢地，我回到家，這一路是雪伴我的，是輕風伴我的，是我像小鳥一樣的想象伴我回家的。

　　描寫場景的作文 6

　　今天，我們舉行了場熱鬧非凡的跳繩比賽。

　　老師把我們分成了四個組，我們組的男同學和女同學都精神抖擻的站上講臺。接著老師公布了一下規則，每個人跳60下，跳完了給另外一個同學。首先出場的是四名男同學，他們手里緊握繩把，開始有節奏地跳起來，跳著跳著，他們手中的繩子好像不聽使喚了，急得他們滿頭大汗。可是這有什么辦法呢？

　　當第二名同學上場時，他滿臉笑容的走上前去，手握繩把，輕快地跳起來。跳到最后的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。大家看了都為他“加油”。我們發現第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見老師跳得很快，繩子看起來就像一張結實的網。我們同學不甘示弱，也飛快地跳了起來。

　　最后，到我出場的'時候，我心里就像揣了一只兔子，怦怦地跳了起來。開始時，我跳得一點也不好，后來，一名同學上來教我，我也很快學會了，就飛快地跳了起來，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，后來不知為什么，腳上好像綁了一塊大石頭，重重地壓著我，使我不能跳起，可是聽到同學們都為我加油，我還是支持到了最后。

　　比賽過后，我們得了第二名，大家唉聲嘆氣回到座位上。第二組的同學對我們說：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會贏的。”我們也對他們說：“下次我們一定會贏的。”這真是一場激烈的跳繩比賽。

　　描寫場景的作文 7

　　“叮叮叮”，上課鈴聲響了，詹老師抱著一大堆的卷子走進了教室，教室瞬間安靜了，大家都有一種如臨大敵的壓迫感，當然，學霸們反而很輕松。

　　考卷發了下來，看見選擇題，心就慌了：那一列列讀音，那一列列字詞，感覺好像每一組都是對的，這讓我想起平時。平時，我讀書連下面的拼音看都不看，就自己讀了起來，后面的'字詞瞄過一眼就過了。我只能依靠感覺和記憶來寫了。終于寫完了選擇題了，輪到默寫了，我心中一陣竊喜，幸好昨天“補了課”，全都背得滾瓜爛熟了，到實戰中，當然也是行書如流水。

　　接下來就是煩人的文言文閱讀理解，“處理”課內的文言文那是相當容易，可對付起課外的，那可是搔頭撓耳也寫不出來呀，那些奇奇怪怪的字眼，大致只能明白主要意思。依靠記憶和老師上課所講的東西，我還是勉強通過了。

　　到了最后的課內閱讀，我才知道什么才是“透心涼”！那些奇奇怪怪的問題，詹老頭有講過嗎？仿佛有，又仿佛沒有，想起以前上課，聽著詹老頭的講課聲，這仿佛是有魔力的，漸漸地，這單調無味的聲音成為了催眠曲，把人帶入了半游神的狀態，自然詹老頭講的有些地方從左耳進，從右耳出。“該死，書到用時方恨少！”我心里大叫著，“早知如此，何必當初呢？以后還是要認認真真地聽詹老頭的課，不然語文成績那就糟糕了。”

　　描寫場景的作文 8

　　又要過年了。時間過得太快了，想想去年的春節就好象是昨天的事兒。

　　午夜的鐘聲剛剛敲過，只持續了片刻的寧靜便被一陣突如其來的響聲撕得粉碎。那聲音起初是零星的，微弱的，含混的，漸漸地，那聲音高亢起來，如海潮般勢不可擋地從黑沉沉的夜空中滾落下來。原本還清涼的空氣被震顫了，溶滿了火藥的'特殊味兒……

　　我的鄰居曾雅玲大聲喊起來：“過年啦！過年啦！”天剛蒙蒙亮，左鄰右舍的人們便都起來了。看看門前的一幅幅對聯，給人們增添了幾分喜悅。我的兩個表姐是高中生，都在什邡中學高中部讀書，說話自然有些深奧，有時讓人聽了不好理解，常常鬧出很多笑話。

　　天亮了，家家戶戶都忙著包餃子，空氣中彌漫著香噴噴的味道，到處都是一片歡樂的笑聲。晚上最好玩，媽媽從商店里買了五袋氣球，我們幾個孩子動手做了幾十盞蘿卜燈，圍在我們的周圍，形成一個圓圓的圈兒，我們在圓圈里比賽吹氣球。我吹了幾個，一不小心，一個粉紅色的氣球落在了蘿卜燈上，只聽到“砰”的一聲，氣球爆了，把大家嚇了一跳。等大家明白過來，都忍不住笑了起來。

　　氣球還有三十多個，我們商量了一下，用線把氣球一個一個地連起來，擺放在地上，一起喊：“一，二，三！踩！哈……哈……哈……”。

　　歡樂的笑聲充滿了整個村子，一直回蕩在我的耳邊。

　　描寫場景的作文 9

　　寒假到了，離過年也越來越近。轉眼間，就到了年三十夜。那天，全國人民都很開心，特別是我和表姐們。我們一起看著自己的新衣服，還比誰的衣服最漂亮……

　　我們還在一起玩，迎接新年的到來。我們一起歡呼，唱著歌兒。奶奶家都煥然一新，一盞盞紅色，又像一個個大地瓜，掛在屋檐下。到了晚上，燈籠就開始工作了，為我們照亮走廊。我和表姐們還幫助爺爺奶奶，把一盞盞五顏六色的小燈泡掛在桂花樹上，它們也像燈籠一樣，一閃閃的發亮，奶奶家變得亮堂堂的，我們感到很溫暖，很開心。

　　轉眼間，新年的早晨就到了，我穿著自己的新衣服，在大路上大搖大擺地走著，可誰知道馬路上一個人都沒有，這時我才恍然大悟，原來那些工廠里的工人都回老家過年去了呀！我垂頭喪氣的回奶奶家。突然間我又想起，新年不能夠垂頭喪氣，應該眉開眼笑、興高采烈。

　　過后，客人們都來奶奶家了，他們送來了很多東西，有的是送給爺爺奶奶的來補營養的，還有的.是送給我和表姐表弟們吃的零食。我真奇怪：有些人為什么要送糖包和蠟燭？那時候，奶奶把我們棄在一邊，自己招待客人去了。中午，奶奶少了很多好吃的菜，有魚、蟹、肉……每天都這樣，我們幾個姐妹還在搶可人們送來的東西。每次新年，我的收獲都是最多的，因為客人送給奶奶的東西，奶奶都給我了……

　　描寫場景的作文 10

　　今天上午，老師告訴我們一個好消息：今天下午學校要舉行拔河比賽。聽了這個號消息之后，全班同學的心情立即沸騰起來。

　　終于到下午了。我們來到了操場上，一根大繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一根紅布條。誰能把繩子當中的紅布條拉過自己那一頭，誰就會贏。和我們比賽的是五(3)班。我們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。

　　“預備!”裁判員大喊一聲，雙方隊員都敢緊拾起了繩子。

　　“嘟!”哨聲響了，比賽正式開始。兩隊的同學都用盡了吃奶的力氣用力往各自的地方啦。王浩是我們班的大力士，只見他前腳弓，后腳彎，整個身子就像一張繃緊了的'弓，腳穩穩地站在了地上。壓陣的大胖子秦浩先是班里的大兵將，他牙關緊咬著，“咯咯”作響，練漲紅了，豆大的汗珠從額頭上一個勁兒的往下滴。李堯雖然個子小，卻十分頑強，幾次摔倒，爬起來又接著拔。

　　紅布一會兒向這移，一會向那移，漸漸地我們拉過來了!我們贏了，哦耶!

　　今天我們贏了，從中我體會到：團結就是力量!

　　描寫場景的作文 11

　　春節是我國的傳統節日之一，它也是我最喜歡的節日之一，主要原因是：

　　一過春節可以到外面吃好的喝辣的。

　　二過年時可以拿到大人給的壓歲錢，這樣一來，我那早已瘦下來的小錢包，馬上就可以飽滿了，變得鼓鼓囊囊的。

　　三過春節，有很多很多有趣的事，比如說放煙花，寫對聯，貼春聯……其中最令我印象深刻的便是放煙花。

　　除夕夜，爸爸買回來好多鞭炮，有的體型龐大，像一個大盒子，有的小巧玲瓏，像一條活靈活現的蛇，還有的五顏六色，就像一只翩翩起舞的鳳凰。

　　我迫不及待拿著一個煙花，跑到空曠的草地上，我帶著興奮和緊張的心情點燃了引火線，頃刻間火花四濺，我趕緊捂住耳朵，躲在五米遠的大樹后面。片刻后，火花突然不見了，取而代之的是響亮的煙花的聲音，“嗤——呯”天空中出現許多色彩斑斕的光彩，仿佛是一株株綻開了美麗的花瓣的花朵，真美麗，真壯觀呀！

　　我仰頭望著，煙花有的如金色的穗子，舞動著耀眼的`流星，有的如滲滿鉆石的圓盤，閃耀著奪目的光芒，有的如溫柔的鳳凰，羽翼沾染著熊熊火焰……情不自禁的發出一聲感嘆，我看得入了迷，癡癡呆呆的站在那，直到媽媽喊我回家吃飯，我才依依不舍的離開了那里。

　　這一次放煙花，我終身難忘。

　　描寫場景的作文 12

　　一陣陣排山倒海的吶喊聲和加油助威聲此起彼伏，一聲比一聲大，一直未停下。就聲音響徹了整個校園。

　　今天我們學校舉行了一場運動會，每一分每一秒，我的心都緊繃著，屏住呼吸，感受到了心臟跳躍的聲音，手心不知不覺已經有了細細密密的`汗水。

　　“加油，加油！”同學們激動地喊著第一場便是最激烈的拔河比賽，剛看了別人班的比賽之間，他們的老師都喊著口號，比劃著動作，頓時，我心里有一絲擔憂。心想：我們班會不會贏了呢？輸了豈不是丟了我們班的臉嗎。

　　輪到我們班上場了，隊友們都露出自信的表情，只有我露出擔心的表情，對我們注意到了我的表情，便對我說：“不用擔心，輸贏并不重要，開心才是最重要的。”聽了這句話后，我信心大增，隨時準備開始比賽。雙方同學都虎視眈眈的盯著對方，似乎暗示著這將是一場無比激烈的戰爭。

　　只聽一聲哨響，雙方隊員都使出吃奶的勁發繩子往后拉，但是我們居然逐漸落后。眼看繩子就要往對面跑去，我便大喊一聲：“三班加油！”對，我們聽到后使出自己最大的力氣向后拉，突然，耳邊響起一陣陣加油聲，轉身一看，原來是我們班上的同學。只見甚至上的紅線離我們越來越近，兩米一米，裁判一聲哨響。這場比賽結束了，我們獲勝了。

　　這是我一生中最難忘的拔河比賽，雖然只有十分鐘，但我卻覺得過了很久很久。

　　描寫場景的作文 13

　　“叮……叮……”

　　下課了，教室里頓時如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！

　　同學們的活動也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個人，其中3個人圍成一個三角形，把皮筋套在身上，另外3個人則跳。跳的形式也是多種多樣：一會兒把右腳向前，一會兒向后；一會兒跨過皮筋，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的.嘴里還叨念著：“點，點，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。207

　　有的在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場球賽！”

　　還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個人也毫不示弱，邊運球，邊朝籃筐逼近，一個三分球，“好的！進了！”在場的人都贊嘆不已。

　　“叮……叮……”上課了，熱鬧的課間結束了。

　　描寫場景的作文 14

　　今天清晨，我看見了陽臺上洗干凈的球鞋，情不自禁地想起了那次學校組織的趣味運動會。

　　回想起那天的運動會，真是令人激動萬分。一、二年級的小朋友進行的是跳跳樂項目。他們踩在松軟的氣墊上，借助拉力，向前蹦著。有的小朋友跳得低，像一只活潑的小兔子，有的小朋友跳得高，像一只可愛的小袋鼠，頭發都飛起來了。坐在座位上的小觀眾也非常緊張，有的甚至跳起來，大喊著，加油！加油！

　　最讓我興奮的.，就是三到六年級的拔河比賽了。

　　第一場就是我們三（1）班和三（3）班的對決，我們十男十女站在繩子兩邊，腳對著腳，手與手交叉握著繩子。我這是第一次拔河，見到這么粗的。繩子，心里好緊張啊！還沒開始，我就感覺到繩子在手里搖晃了，原來，雙方已經暗暗地開始用力了。哨聲一響，比賽開始了。我咬緊牙關，閉上眼睛，抓緊繩子，生怕繩子從我手里抽走。嘴里不時地蹦出加油兩個字。腳一步一步向后退著，好像這個世界就只有我和繩子了。慢慢地，慢慢地，我感覺繩子向我們這邊移來，可我仍然不敢放松。大家在老師的口令聲中一起發力。突然，哨聲又響了，啊！我們贏了！大家扔下繩子，激動地跳著，抱著，叫著，個個臉上露出了喜悅的笑容。

　　這真是一場令人開心又難忘的趣味運動會呀！

　　描寫場景的作文 15

　　拔河失利大家都怪我，可是我也不想失利的啊，不過沒有關系，大不了就是大家不理我罷了。可是來時和我最要好的同學也怪我，沒有人愿意理我，沒有人來安慰我，說白了，我就是那種沒有人理的人。

　　以前我被人孤立時，是袁媚媚來關心我，安慰我，但是她卻轉學了。沒有關系，只不過是那些惜日要好的朋友都離我而去。只不過我哭了，我傷心的哭了。那惜日剛剛撫平的傷疤又被再一次揭開，沒有人來照料我心里的感受！沒有。如果袁媚媚還在的話，她一定還會來安慰我，我至少還有個地方哭泣，至少還有一個時時可以避風的港灣。

　　我就像一只遠離了大部隊的小船，孤零零的在還上漂流，那惜日平靜的大海，今日仿佛也有意想要打碎我這只殘船。同學們也對我另眼相看，他們的眼睛就像是一支鋒利的刺刀一樣，吞噬著我的靈魂，像狼一般地撕咬著我。我感覺到同學們恨我，氣我，可是有誰在罵人是時候想到過對方呢？想必一定是門可羅雀吧！而替我說好話的人一定是少之又少，甚至是一點都沒有。人人都是對是，只有我是錯的，我真的很苦惱，真的不知道是為什么。

　　現在誰都認為我是導致拔河失利的罪魁禍首，我真不知道該怎么說我那心里難受的'滋味，我哭了，真的哭了，傷心到了極點。我很想向同學們解釋，但是這又有什么用呢，他們會聽嗎？不會的，不會！

　　在我的世界里，朋友離我而去，快樂也離我而去了，我的生活也已經暗淡而殘缺了。真的希望同學們能原諒我，讓快樂又回到我的身邊吧！

　　描寫場景的作文 16

　　“叮……叮……”

　　下課了，教室里頓時如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！

　　同學們的活動也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個人，其中3個人圍成一個三角形，把皮筋套在身上，另外3個人則跳。跳的形式也是多種多樣：一會兒把右腳向前，一會兒向后；一會兒跨過皮筋，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點，點，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。207

　　還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的`組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個人也毫不示弱，邊運球，邊朝籃筐逼近，一個三分球，“好的！進了！”在場的人都贊嘆不已。

　　“叮……叮……”上課了，熱鬧的課間結束了。

　　描寫場景的作文 17

　　“耶！我們贏了！”操場上傳來一陣陣歡呼聲，怎么回事呢？哦，原來在操場上進行了一場籃球比賽。

　　今天，我和朱文龍、羅帥跟三個高年級學生進行了三對三的籃球比賽。

　　比賽開始了，羅帥把球往我這邊傳，我剛想接球，卻被一個高年級的同學搶走了，我立刻跑到他身旁，不讓他投籃。這時，羅帥跑過來把球搶走了，他對準籃筐，奮力一投，唉！沒進。但是，球被朱文龍奪了過去，他把傳給了我，我不管三七二十一，隨便把球一扔。真是不敢相信，球居然進了！我的兩名隊友向我豎起來大拇指，還高聲喊著：“好樣的！”

　　第二輪開始了，這輪我發球，我把球傳給朱文龍，三個高年級的學生全部都到朱文龍背后防球。他先是一個假動作，然后拼盡全力一扔，把球傳給了羅帥，羅帥一個小跑，把球一投，沒投中就算了，還扔出了界。輪到對方發球，沒想到他們這次發球的.時候，就把球投進了籃筐。第二輪，他們贏。

　　第三輪就是決賽，剛準備開始，他們卻投降了，不打了，所以我們贏了。“耶！我們贏了！”我們班都歡呼起來。

　　雖然這次我們贏了，但我們絕不能驕傲，因為“勝不驕，敗不餒”嘛！

　　描寫場景的作文 18

　　深圳是一個大商業總部，也是一個擁有許許多多高樓大廈的市區。最高的可以到云層上去，最寬的有兩個奧運足球場那么寬，當然也少不了那路上豪華的車輛。

　　走到路上，一眼就看見那些井然有序來來往往的車輛，那些車輛形狀各異，有大有小，有的金光閃閃……有的.類似于賽車，有的公交車比普通的車子長兩倍還可以折疊呢，還有像蟲子一樣的車子，一看見這些車子好像走進了另外一個繁華的世界，讓我感到很驚訝。

　　這里的房子奇形怪狀，有的由許多形狀組成的，比如說，三角形，正方形，六邊形，五邊形……有的像魔方還有的像玉米棒，大部分的建筑都是由玻璃裝飾的外墻在陽光的照下顯得閃閃發光，有些高樓看不到他的樓頂，它的頂端已經矗立云端，樓與樓之間非常的整齊有序感覺一種美的享受。

　　那里的路旁有許許多多的樹木和花草，從遠處看整個路都變成了綠色，而且從路上往上看，就像綠色的涼蓬，給炎熱的夏天增添了一份涼意，路旁邊的廣場有很多花草，五彩繽紛非常的好看，而且他又沒用各種花草拼湊出各種形狀和文字宣揚著整個美麗的深圳。

　　現在深圳真的很美。如果沒有這些勤勞的人們，就不會有現在這么美麗富裕的深圳。

　　描寫場景的作文 19

　　本周是剛考完試要發卷子的一周。在本周各科成績就將要發下來了，而且星期五的時候老師還準備開一場家長會。

　　成績一科一科的發下來了，這一回考試考的還是，一般的差。班級和年級都下降了很多個名字考的真是太差了。語文才剛剛及格，我都不明白為什么會考這樣的差，原本我以為我至少也是80多分的。沒想到就考了70多分，英語這一次的成績可以說是我上初中以來，考得最差的一回了，歷史就考了一半分多一點，化學都說前3單元好學多背背就好，能考個45分以上沒有一點問題，可是我才考了40分多一點點。

　　開家長會，因為那天下午我爸媽都有事情，所以來不了了，只能把我也給叫過去開家長會了，家長會上我也也沒有聽到什么東西，就聽到一個考420分，以上可以上一個普通一點的高中，如果考420分以下就無學可上沒有辦法了，還說這一次的月考就是暗中招的分值來出題的，讓家長比較一下，現在的.分數是否可以上高中一個好高中，好高中的分數是520分以上讓家長們比較一下之間的差距。

　　次考試真的考的太差了。不過我會繼續努力爭取下次考好。

　　描寫場景的作文 20

　　在中國，最盛大的傳統節日莫過于春節了。一到春節，道街小巷人山人海，人們臉上都掛著笑容，享受節日的快樂。

　　過年要貼“春聯”。媽媽特別囑咐我，讓我去找幾對春聯，貼在我家的門上。于是，我找到了兩隊春聯，我大聲讀到：“金狗賀歲家興旺!"媽媽連忙說出下聯：“玉燕迎春福滿堂。”呵呵，媽媽真厲害！”還有一副上寫著：“五福臨門，上下平安。”媽媽說春聯都是吉祥話，是人們祈求在新的一年里能過上幸福的日子。

　　我們一家人吃完晚飯，便準時地圍在電視機前收看“春節聯歡晚會”，我們津津有味地看著。春晚的節目非常豐富多彩：相聲、小品讓我們看的捧腹大笑。唱歌，跳舞讓我們載歌載舞，魔術、雜技讓我們嘖嘖稱贊。晚會進入了高潮，“當當當……”十二點的鐘聲敲響了，新的一年來臨了。我暗暗地許下心愿，希望在新的一年里學習更進一步！

　　瞧！外面成了煙花的世界。窗外簡直就是火樹銀花，格外絢麗。那千姿百態的煙花多美呀！有點像“天女散花”，有的像“大火花”，有的像“滿天繁星”，有的.像“龍飛鳳舞”……多么像“空中花園”！這些煙花使得人看得目不暇接，把天空點綴得五光十色。

　　過年的時候真的很快樂，快樂的時光總是很短暫。

　　描寫場景的作文 21

　　4月15日下午，三、四年級在體育館舉行拔河比賽。比賽場上，裁判員拿著兩條又粗又長的繩子分別放在左右兩旁，比賽分兩組進行。

　　緊張的時刻到了，只見參賽隊員個個打著赤腳，比賽還沒開始就著急得緊緊地抓住繩子。場面上，一片凌亂，哨聲、招呼聲、呦喝聲、責罵聲、爭吵聲充斥耳間。只見裁判員高聲地吶喊著，他一手拿著紅旗，一手緊抓繩子，用力吹哨，招呼兩邊放松，使紅繩子居中。參賽兩邊壓根兒就沒聽見一樣，有的`在把手，有的在踩腳，有的早就憋足了勁，用力拉繩……

　　裁判員好不容易使紅繩頭落在了中點，隨著一陣短促的預備哨聲——“開始！”裁判員一聲令下，全場頓時沸騰起來，“加油！加油！……”場外的人比參賽隊員還用力，他們奮舉雙手，隨著“加油”吶喊，用力甩向自已班的一邊。我們班的梁秀貞，別看他瘦瘦的，可全身往后倒，腳尖磨著地板，咬著牙，臉鼓得像個包公。也許是大家太用力吧，木地板象要下沉似的。場面上難分難解，眼看四（3）班就要贏了，可不知為什么，紅頭繩又移到了四（2）班那邊。頓時，場上掠過一陣騷動，“三班——加油！三班——加油！……”整個場館又沸騰了。

　　“嘀——”隨著一聲哨響，四（3）班贏了！

　　描寫場景的作文 22

　　生活中如果沒有快樂的玩耍就是枯燥的，要勞逸結合。只要短短十分鐘的課間，就可以讓我心滿意足了。

　　一天下課后，教室里就像熱鍋里的水一樣沸騰起來。同學們有的折好紙飛機，比賽誰飛得遠，有的在玩捉迷藏，有的在一起聊天，還有的幾個人圍在一起討論問題……

　　而我，就在和幾個好朋友一起玩捉迷藏。這局我是來藏的。“一、二、三……”捉的人喊著數字。我可是玩捉迷藏的高手，我一下子躥到了一堵墻后，看著他有沒有發現我的位置。忽然我聽到一聲高興的`叫喊聲：“我勝利了！”我急忙探出頭來觀看。原來，兩個同學在下圍棋，一個同學勝利了。就在我要收回腦袋停止觀看時，我又聽到了一聲高喊：“快抓住你了！”我心想：大事不妙，有人來捉我了！我急忙一個箭步沖向前方，可已經來不及了。捉我們的人一伸手就捉住了我。為什么我要看他們下棋呢？我懊惱地想，不然我就勝利了！

　　過了一會兒，我最不希望聽到的鈴聲就響起了。這次課間可真是有史以來我認為最有趣的一次課間了。

　　短短的十分鐘，居然可以給我們帶來這么多快樂！

　　描寫場景的作文 23

　　一場足球比賽

　　今天上午，天氣晴朗，空中飄著一朵朵白云，足球場上正舉行著一場激烈的足球比賽。

　　隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始。紅藍兩隊的'隊員們飛一般地跑起來。

　　只見他們個個生龍活虎，在場上你追我趕，互不相讓。時間一分一秒地過去了，雙方的比分依然是0。就在大家議論著說準備加時賽時，紅方隊員九號一個漂亮的假動作成功地騙過對方，巧妙地把球傳給了隊友十號。隊友一看機會來了，突然就如猛虎一般，向前狂奔。在對方防守員的右側，用盡全力一踢，球就如離弦的箭一般飛快地飛向藍隊的球門。

　　此時，所有人的目光都注視在守門員身上。只見他雙臂開大，目不轉睛地盯著球。球要飛過頭頂上時，用頭一頂，球停了下來。可能是十號因為用力太大了，球還在向球門滾。“噢，太好了！”正當藍方開心時，紅方的拉拉隊大叫起來，原來球進了！此時裁判員又一聲哨響，比賽結束了。紅方獲勝了！

　　真是一場激動人心的比賽啊！機會來了一定要抓住哦！成功屬于善于抓住一切機會的人。

　　描寫場景的作文 24

　　兩人三足

　　“加油，加油……”咦？什么聲音？哦，原來是老師帶我們來玩兩人三足趣味賽。

　　老師讓我們每兩人為一組，分成了4隊，每隊一組。我們用紅領巾把自己和另一個同學的各一條腿系起來后，老師宣布：“四隊比賽，看哪一隊走得快。”同學們一個個摩拳擦掌，已經迫不及待要比賽了。

　　老師大聲喊了聲：“開始！”大家趕快往前走，圍觀的同學們在后面大聲叫著“加油，加油！”那場面真是人聲鼎沸啊。

　　只見前面走的人，有的咬緊牙關，一步步艱難地向前走；有的.勾肩搭背，嘴里說著“一二一”；有的表情平淡，箭步如飛。趁著前面有人在走，我和同學很快就想出了一套“作戰方案”。說“一二一”，“一”出沒被系住的腳，“二”出被系住的腳。

　　終于到我們上場了，我們趕緊向前走，可開始并不順利，不是他慢就是我快。看著別人都超過了我們，我們趕忙追過去。可“心急吃不了熱豆瘸”，還差點兒摔倒了。漸漸地，我們慢慢熟練了，速度也越來越快了。“一二一”終于過了終點線，結果哩，我們第一。

　　通過這次比賽，我知道了：只要團結，什么事都做得好。

　　描寫場景的作文 25

　　一進公園門，我看見里面人山人海，水泄不通。一群小朋友在放風箏，正好我也帶了，于是我也放了起來。看著形狀各異，五顏六色的風箏在蔚藍的天空下翱翔，小伙伴們叫著，跳著，跑來跑去，像一只只開心的小鳥。你看，有的風箏是矯健的戰鷹；有的是翩翩起舞的蝴蝶；還有的像一條條活潑的金魚在天空的“海洋”中遨游。那邊，一群人在踢毽子，他們的姿勢多像一個個獨立的金雞——單腳站立，另一條腿靈活地踢著毽子，毛茸茸的毽子上下翻飛，真是好看。

　　他們還能踢出大量花樣來，讓人看得眼花繚亂。涼亭那里是老年人的天下，只見他們有的`三五成群聚在一起聊天；有的在打撲克，打撲克的免不了爭執，但都不當真，說兩句就過去了；有的在下棋，下棋的老人可專心了，你看，那位老人皺著眉頭，手舉棋子久久不肯落下，專心的程度不比大家考慮難點時差；在涼亭邊的草地上，老年秧歌隊在排練，她們的姿勢太可愛了：手拿折扇上下揮舞，腳底下走著“之”字形，身體扭來扭去的，沒想到，她們雖然上了年紀，可跳起舞來還是這么靈活！

　　描寫場景的作文 26

　　春節是我國的傳統節日之一，它也是我最喜歡的節日之一，主要原因是：

　　一過春節可以到外面吃好的喝辣的。

　　二過年時可以拿到大人給的壓歲錢，這樣一來，我那早已瘦下來的小錢包，馬上就可以飽滿了，變得鼓鼓囊囊的。

　　三過春節，有很多很多有趣的事，比如說放煙花，寫對聯，貼春聯……其中最令我印象深刻的便是放煙花。

　　除夕夜，爸爸買回來好多鞭炮，有的體型龐大，像一個大盒子，有的小巧玲瓏，像一條活靈活現的蛇，還有的五顏六色，就像一只翩翩起舞的鳳凰。

　　我迫不及待拿著一個煙花，跑到空曠的草地上，我帶著興奮和緊張的心情點燃了引火線，頃刻間火花四濺，我趕緊捂住耳朵，躲在五米遠的大樹后面。片刻后，火花突然不見了，取而代之的是響亮的.煙花的聲音，“嗤——呯”天空中出現許多色彩斑斕的光彩，仿佛是一株株綻開了美麗的花瓣的花朵，真美麗，真壯觀呀！

　　我仰頭望著，煙花有的如金色的穗子，舞動著耀眼的流星，有的如滲滿鉆石的圓盤，閃耀著奪目的光芒，有的如溫柔的鳳凰，羽翼沾染著熊熊火焰……情不自禁的發出一聲感嘆，我看得入了迷，癡癡呆呆的站在那，直到媽媽喊我回家吃飯，我才依依不舍的離開了那里。

　　這一次放煙花，我終身難忘。

　　描寫場景的作文 27

　　今天早上一睜眼，聽到的第一句話就是下雪了。

　　我一下子蹦了起來，跑到窗戶前一看，哇！窗外一片白雪皚皚、銀裝素裹，整個大地都被白雪覆蓋了，遠處的樹木披上銀裝，就連我家窗外的護欄上也堆滿了雪。我很快就吃完了早飯，穿好衣服，拿上工具，迅速跑下樓，爸爸緊跟著我也跑下來，我們開始堆雪人嘍！

　　地上已經鋪了厚厚的`一層雪，我先把雪拍實，做好一個“地基”，再用簸箕和鏟子往“地基”上堆雪，爸爸在一旁用木板把雪壓實，有時干脆就用腳踩，用腳踩的更堅實呢。慢慢地，雪越堆越高，形成了一個大大的圓錐體，然后，我們開始做雪人的頭，先團了一個小雪團，再往上一層一層裹上雪，很快雪人的頭也做好了。我和爸爸一起把雪人的頭搬到身子上，用兩顆糖炒栗子做眼睛，一個小金桔當鼻子，媽媽剪了一張月牙型的紅紙，當做雪人的小嘴巴，這就做好了。從遠處一看，小雪人胖嘟嘟，圓滾滾的，可愛極了。后來，我們又在它旁邊做了一個小一點的，從遠處一看，哥兒倆還挺好的。

　　這是今年第一次下雪，真好玩！

　　描寫場景的作文 28

　　在炎熱的夏日你們肯定會選擇在自家的空調底下乘涼吧！可你又很愛熱鬧？目前我可以給你們推薦一個熱鬧的地方。

　　在那美麗的中心公園，每個地方都很熱鬧非凡。在中心公園的大門口，你就可以看到有許多娛樂和小吃攤點，如：鐵板魷魚，燒烤，臭豆腐……

　　其中最熱鬧的地方就數噴泉下的湖邊了。噴泉下有湖，平常汨汨流出，落花飄零，水花散發出陣陣幽香，碧綠的湖水就像一大塊寶石，鑲嵌在公園中心，晚霞太愛這邊寶石了，就把它那彩色的柔光灑在湖中，畫上了朵朵絨花。

　　“砰……砰”幾塊石頭投向湖面。不一會“嘩”的一聲巨響，一大群大家像離弦的箭，直入湖邊，那噴泉直噴上云霄，仿佛就是水簾，水簾落了下來，水花觸到湖面后，浪滔天，波瀾壯闊，可美了！形成飛瀑，宛如玉帶輕飄，明珠四濺，演奏者一曲天然交響樂。一下子噴泉又成了峰巒起伏，像是雪峰立林的`山，這個時候噴泉又射出道道水柱，噴泉可真是一位可以與劉謙媲美的新一任大魔術師呀！一下子噴珠吐霧，一下子又與舞蹈的仙子生機蠱然。

　　在這個盛夏，的去處就是這個美麗中心公園。

　　描寫場景的作文 29

　　籃球比賽

　　今天我們有一場籃球比賽，我們來到了比賽現場，這里人山人海，人聲鼎沸。

　　我們提前來了，現在還是低年級的比賽。令我印象最深的是那個8號，他像一個敏捷的'兔子，誰也抓不到他。他的每球都百發百中，真是一個很厲害的球員啊！

　　到我們比賽開始了，各人摩拳擦掌。只聽裁判一聲哨響，比賽開始了，我們隊先發球，我拿著球，一路運球跑，突然前面有一個人阻擋，我一個假動作就過掉了他，然后一個三步上籃，球進了。頓時場上一片掌聲。還沒等我們高興完，對方的1號隊員就進了一個球，我們要加倍小心了。現在，還是對方發球，我們的隊長在最前面打斷了他的攻擊，進了一個三分球……

　　中場休息，上半場結束，現在我們是同樣的分數三比三。下半場開始，他們隊摔先進了一個球。最后5分鐘，兩分鐘，十、九、八、七、六……在最后一分鐘，我把球一投，進了。我們贏了！

　　比賽完，我們兩隊相互握手，還互相擁抱了一下。

　　這場比賽告訴我們，不到最后永不放棄，團結就是力量。

　　描寫場景的作文 30

　　今天，是個寧我意想不到的日子，今天下雪了。雪，有大有小，那些六角形的雪花是大自然與天空的最美的杰作，是世上獨一無二的。許多人都喜歡下雪，但我卻不喜歡：許多人認為“雪”是純白無瑕的，是世界上最潔白的東西。但他們錯了，雖然雪是純白無瑕的，但它卻意味著寒冷的到來，意味著我們上學會更加的麻煩。

　　今天放學回家，非常麻煩，又冷，也讓我有了無線的想象。剛上車，我就覺得非常冷。但我腦海里出現了許多有趣的想像，讓我把冷之類的忘得一干二凈：看著這大雪紛飛的天氣，我就想到了一個成語——雪中送炭，我記得這是我寫下雪天用得最多的成語;夏天是那么的`熱，一陣涼風吹來感到非常爽，讓我想到了一首歌——倍兒爽，而現在除了被凍得爽，我一點也不爽;完了、完了、完了……下雪天我沒得寫文章了，總不能天天都寫雪啊、雪啊……想像是無限的，你想完了這個，接著，又到了想下一個。說想像無聊，它也真無聊;說它有趣唄，它也挺有趣的。

　　雖然我討厭下雪，更討厭別人摸我的臉。仔細想想下雪也不是沒好處的。凡事都要往好處想，就像生活。

　　描寫場景的作文 31

　　足球聯賽

　　今天，我們鎮江實學校舉行了校長杯足球聯賽，我們班的運動員摩拳擦掌，議論紛紛，幻想著我們班會不會拿第一名。

　　參加足球聯賽決賽的班級有我們班四5班四13班。聽說四13班有一個十分厲害，可以一穿三。他的名字叫周韋。我們都很想知道我們班會不會拿第一。

　　比賽開始了，我們班很幸運，第一輪輪空。我們班來觀看這場比賽。我們看見周韋帶著球飛快地一個一個過人，球像裝了磁鐵一樣一刻也不離開他的腳。這樣踢下去，五班一定會輸掉這場比賽的。果然五班最終敗下了陣。

　　終于到我們班上場了。這時人聲鼎沸，大家七嘴八舌。周韋看見我們不慌不忙。我們一個過人后，輕松一踢就進了。我們振奮不已。周韋也要過人的時候，被我們班運動員給破了。可是后來，周偉偉不論怎么進攻也追不上我們，因為我們早已打進了多球，戰勝了13班。但是最終我們只拿到了第二名的獎杯和獎狀。獎杯是透明的.，上面有一個大鉆石，還刻著第二名。我們再一次振奮不已。

　　勝不驕，敗不餒。我們要繼續訓練，努力爭第一。

　　描寫場景的作文 32

　　今天是大年三十，天空陰沉沉的，下起細細的小雨，我們一家人高高興興的回老家過年，帶著我最心愛地小枕頭，收拾好行李準備出發。

　　汽車在高速公路上奔馳著，車外的雨有的像牛毛，有的像花針，還有的像細絲，密密地斜織著，雨點打在我們的車子的玻璃上，濺起了一片片的小水花，像一層薄煙，籠罩車子上隨風飄來飄去，隱隱約約看見了一座座連綿起伏的'高山。車里我們歡聲笑語，弟弟更是手舞足蹈，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在他那紅撲撲的小臉上，好像也感覺到了新年的氣氛。

　　經過4小時的路程，終于到了婆婆家，桌上擺滿了一鍋鍋沸騰騰的火鍋，豐盛的年夜飯，四周張張笑臉，碰杯聲、歡笑聲、祝福聲交織和諧的交響曲。

　　突然，一聲聲爆竹，揭開新春佳節又一個黎明的序幕。隨著一聲脆響，噼里啪啦，震耳欲聾，房屋仿佛也震動起來，五彩繽紛的禮花，有的像鋼花飛濺，有的似麥浪滾滾，有的好比金雨陣陣，有的仿佛銀花朵朵，有的恰似紅燕飛舞，有的宛如孔雀開屏，真是太美麗了！

　　我覺得，這是一個美滿的日子，令我想起了王安石的《元日》，爆竹聲聲一歲除，之后我們便在爆竹聲中，漸漸的睡著了。

　　描寫場景的作文 33

　　聽！這聲音猶如黃鶯般啼叫，如天使的歌唱。“下課！同學們！”老師一聲喊之后，同學們立刻來了精神，爭著搶出教室的門，這時你要仔細聽的話，那么你會聽到老師小聲的抱怨：“趁這時間，還不如多做題。”因此你會發現，晚上的作業可能會增多，但同學們絲毫不在意，依然奔向操場去奔跑、打鬧、踢足球；走廊里也充滿著笑聲和歡呼。小林和幾個同學在圖書角看書，我也在那里，因為“書籍是人類進步的階梯”這句話，也是我的座右銘。書是可以潔凈靈魂的，而且還可以收獲知識，書是美好的，是偉大的。

　　不知什么時候，我們班里刮開了一陣乒乓球“流行風”，幾乎每個人都有一副乒乓球拍和一管乒乓球。在下課時間，樓道里到處都是乒乓球撞擊地面的聲音，似玉米在鍋里炸開的聲音，甚是好聽。有時不小心拍到女廁所里面了，那就只能請女生們“開恩”了，但有些女生則直接拿起乒乓球，躲在廁所里，直逗的那些男士“乒乓球迷”大吼。

　　在同學們玩得正興奮的.時候，上課鈴如魔鬼般逼著同學們離開了歡樂的操場，沒辦法，同學們坐在昏暗的教室里，期待著下一次十分鐘的歡樂。

【描寫場景的作文】相關文章：

描寫場景作文04-11