描寫康乃馨的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫康乃馨的作文，歡迎大家分享。

描寫康乃馨的作文1

　　康乃馨是送給母親的花，象征質樸純潔。今年的婦女節，我送給了母親幾朵康乃馨。

　　我先找到幾株康乃馨，分別有粉色的、紫色的、紅色和淺粉色的。又找到一個瓶子，往里面加上少許的水。把四朵康乃馨插到瓶子里。因為覺得光插母親之花康乃馨太單調，所以我又給它們配了個伴兒--白玫瑰。它白得泛黃，花瓣彎曲，散發出淡淡的清香，好似一位亭亭玉立的少女。

　　“康乃馨”之王是一朵紅色的康乃馨，幾朵花中它是最美麗的，它含苞待放，好像一個剛出生的娃娃。這時我卻遇到了一個大難題--瓶口太小，大花只能插四朵沒辦法只能換一下了。于是我把花王換成了一朵小花，終于插好了。我把花送給媽媽，媽媽看到我插的花，異常驚喜，還給它拍了照片，發了微信，大家都給我點贊了。

　　小小的`康乃馨，它沒有菊花的美麗，沒有玫瑰的芳香，在龐大的花世界中，顯得有些平凡不起眼，可它用生命之軀聯結著母親與兒女的感情，母親無私的愛就凝聚在這美麗的花瓣里……

描寫康乃馨的作文2

　　我家的康乃馨是我媽媽一手給養大的，她可喜歡那盆花了，我用手摸一下都不行。

　　我家那盆康乃馨是大紅色的，特別的艷，已經開了好幾朵花了，可美麗了！它的味道非常清香，那盆康乃馨可是我家的“花中之王”。

　　康乃馨是一種樸素美麗的花，既不像玫瑰那樣嬌艷，也不似牡丹那樣國色天香。在花店里都能看得到，但我依然很喜歡這種平淡無奇的花。

　　當然，康乃馨也有不同的形態，雖說盛開它更旺盛，大氣，但我還是更喜歡剛剛開一些的，因為它們即將綻放，給人一種迷迷糊糊，欲罷不能，讓人加以幻想的視覺感受，我也會想象它盛開時的樣子。

　　我和媽媽都很喜歡這盆康乃馨，不僅僅是形態、顏色和話語。我喜歡它不爭強好勝的'品質，它不愛獨占分頭，它永遠象征著愛，也永遠開著那既不而又太大平凡的花朵。

　　康乃馨有這么多的優點，你是不是也很喜歡！

描寫康乃馨的作文3

　　教師節那天，我在辦公室里看，看見許多鮮花。那里有不少我喜歡的花，其中我最喜歡康乃馨了。

　　捧起一束康乃馨，看見許許多多的康乃馨都對著我含笑開放，好像許多小娃娃正在好奇地聽著我講故事。我仔細觀察，發現它們形態各異、色彩鮮艷。粉的像霞，紅的像火。圓圓的淡黃的'花瓣向外展開，好像小姑娘舞蹈時隨風飄動的裙子。

　　多么多的康乃馨，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。我真希望自己也是一朵康乃馨，生長在美麗的花園里，身上穿著粉嫩的衣裳，在微風中翩翩起舞。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。小鳥飛過來，告訴我它編了一曲新歌；小螞蟻爬過來，對我訴說著它對生活的熱愛……

　　過了好一會兒，我才記起，我根本不是康乃馨，我是在欣賞康乃馨呢！

描寫康乃馨的作文4

　　今天上午，有一節是科學課，老師叫我們每人都要帶花。我帶了一支康乃馨。

　　課間操回來，一位同學不小心把我的花弄到了地上。我連忙蹲下來，輕輕地拿起了花，才發現它已經斷了。正在這傷心之時，一個新的希望出現在我眼前—莖上還有一個花苞！我把莖和花都放在抽屜里……上科學課了，我把莖插在其他人有水的`瓶子里，掉下的花拿來觀察、記錄。

　　放學后，我把花送給了別人，希望他快樂。把剩下的莖拿在手上，劉老師看見了，問：“你怎么還拿著這根空花枝？它可是連花都沒有了�！薄爱斎�，不過請看上面還有一個小花苞！我希望它在我的精心照料下，開出最美的花朵�！蔽倚χ�說。媽媽在校門口等我，我把花莖給了媽媽，媽媽看也沒看就把它“送給了”垃圾桶，我急忙說“上面還有花苞！”媽媽聽了，只好又把它撿了回來。回到家，我立馬把花莖放進花瓶里，才去做作業。

　　小花也是生命。生命再怎么小也要去愛護它。

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