描寫魔方的作文（通用41篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫魔方的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　描寫魔方的作文 1

　　我老爸自學了玩魔方，當他玩得很溜的時候，便想把他的這門"獨門武功"傳授給我。我覺得學魔方太難了，可是畏難退縮，可不是我男子漢該做的，所以只能硬著頭皮接受了。為了有個競爭對手，我把我媽也拉來一塊兒學。

　　我和媽媽各拿了一個魔方，端坐在沙發上，聆聽爸爸的指導。爸爸邊示范邊講解，非常投入。我和媽媽聽得稀里糊涂，央求爸爸再示范一遍。這回我們邊聽邊動手實際操作。不一會兒就學會了第一、二步"黃芯小花"和"白芯小花"。我心中不禁竊喜：一個大人和我一個小孩進度一樣，哈哈！還不如當小孩子好了。我沾沾自喜。

　　真是"驕兵必敗"呀！正當我心里樂滋滋的'時候，媽媽已經學到了"倒的l"了，而我還停留在第三步。我就像當頭一棒，火熱的心一下子冰冷了。于是我奮起直追，一邊虛心地向爸爸請教，一邊不停地轉動著魔方。豆大的汗珠順著臉頰滑了下來。當我快追上媽媽的時候，卻遇上了難題，咦？切完了一條"魚"，竟然又有一條"魚"。我不得不請教我的師傅--爸爸。本以為爸爸會開口罵我不虛心聽講，沒想到爸爸卻和顏悅色地給我講解，我不禁連聲說："秒、秒！"光聽不練可不行，我趕緊拿起魔方練習起來。"功夫不負有心人"我終于趕上了媽媽。

　　俗話說"熟能生巧"，雖然，我完整的一遍學完了，但是，前面的步驟已經忘得差不多了。于是，我和媽媽只要一有空就會拿起魔方比賽，看誰在最短的時間內拼好它。爸爸看我們兩個徒弟可以出山了，開心地笑了。

　　描寫魔方的作文 2

　　經過學習，我學會了玩魔方。不過速度很慢，只能保證在5分鐘之內完成，2分鐘之內根本沒可能。網上的高手半分鐘內就可以解出來了。還有一種辦法，就是學cfop，即高級玩法，但是太費腦細胞了，又要記很長的算法，傷腦筋，不在考慮范圍內。唯一的方法就是多加練習，教程里說我學的這種方法只要多玩玩，就能達到在2分鐘之內完成了。

　　上次學會后帶到學校玩，我跟同學說我能在5分鐘之內搞定。結果食言了。不知怎么搞的，在別人的注視下腦子就會出現空白，再加上周圍環境的困擾，速度要慢很多。今天要出門，看到桌上的魔方，想了想，就放進了口袋里。

　　在公交車上，我從口袋里拿出魔方，很快引來了一片關注的目光。開始轉了，腦子已經有點暈了，不過還能保持思維。加油！我在心里暗暗對自己說。前面進展不錯，但是很快我就覺得有更多的.目光投在了我身上，很不自在，腦袋開始亂了。不行，鎮定！我深吸一口氣，全神貫注地投入到手中的魔方......

　　"呼！終于拼好了！"我抬起了頭，發現好多人盯著我，臉刷的一下就紅了。不要去注意他們了，相信自己。看了看手表上的數字，3分42秒，一般速度，比平常稍微慢點，但還是很高興。

　　在公交車上玩魔方，不僅考驗了我的技術，還提高了我的心理素質，不失為一舉兩得。以后繼續。

　　描寫魔方的作文 3

　　在我的家里有一個玩具，它叫魔方。

　　魔方一共有六個面，每個面都有不同的顏色，分別是紅、黃、灰、綠、藍、紫。不僅如此，它每個面還有九個格子，格子可以翻轉，翻轉之后可以拼成各種圖案，圖案十分美麗。

　　魔方不僅可以增強智力，而且可以讓你有機會獲得不同的靈感。有一次，我想畫畫，可是不知道該畫些什么，十分苦惱。我無意間拿起魔方轉了轉，顏色轉來轉去，突然看到魔方上各種不同的顏色匯聚在一起，呈現出一幅別具一格的畫面！我知道該畫什么了，于是我就動筆畫出來了，這幅畫就是魔方給予我的靈感和想象。

　　玩魔方有很多技巧，據說在1分多鐘就有人能將6個面全部拼好。我可做不到，本來在魔方的說明書上有這個方法的，可惜我看到新買的魔方時，興致沖沖，將說明書扔掉了，到現在我也沒有能將六面全部拼湊完整。不過還是有些"技巧"可以實現六面全拼好的。那是一個故事：有一次，一個人去面試，考官給他出了道題，如何在一分鐘內玩好一個魔方？他想了想，說："第一個方法是：買一個新的'，新魔方是六面全部拼湊好的；第二個方法是把魔方表面的顏色片一片片拆下，依照顏色分面貼回去。"考官聽了可高興了，就錄用了他。我可不要用這些方法，魔方的魔力就是要自己不停去嘗試，找規律，投機取巧的事我就不做了。

　　描寫魔方的作文 4

　　今天，還是跟往常一樣，去奶奶家。然后，下起了這些天，天上必下的小雨。我暗暗的感嘆："天公今天又不作美啊！"沒辦法，寫起了看似寫的玩的作業。

　　好不容易寫完了作業，只差一篇作文了。

　　可今天我什么也沒有干，只是在家寫作業，我要怎么寫呢？我想得頭痛。這時，看見旁邊有一個魔方，便完了起來。我把這個魔方先轉亂，然后自己再轉回六面同色。玩著，玩著，我就忘了時間，完了自己。

　　不知不覺，我就玩了一個小時了。可我卻仍然樂在其中。我自言自語地說："沒想到魔方這么有魔力。"

　　魔方可以讓人在玩的時候越玩越開心，越來越投入。尤其是在你轉好的時候，你會非常高興。這就是獨一無二的魔方。

　　這和我們做事情的道理是一樣的'。當我們做事時，如果你能開心的、快樂的做事，你就會感到非常的快樂，并認為這件事非常簡單。

　　可如果當你非常的不樂意做這件事情時，你自己感不到快樂，會認為困難重重，非常不容易做。

　　人生也是一樣的，當你能樂觀的面對困難的話，你一定可以克服困難，取得勝利。可如果你很害怕遇到困難，而不是人為自己能解決困難，你一定不會成功。而人們所說的，要樂觀的面對每一件事情，就是這個道理。

　　就像今天，我懷著一顆樂觀的心，寫完了這篇作文。

　　描寫魔方的作文 5

　　想必大家都認識魔方吧，是的，它是一種可以幫助學生增強空間思維能力的教學工具。可以鍛煉學生的智力。最近不知怎么的，班級里開始流行起來了玩魔方，大家一下課就拿起那魔方轉來轉去，看的我是眼花繚亂，哇塞！這小小的`魔方居然能在他們的手里邊的這么靈活，我也要試試。

　　說是試試，但我心里實在沒底，以前買來一個魔方，我轉了一年多了，結果是越弄越亂，最后一賭氣，把它給拆了，現在要我學魔方，我真有點害怕，“先學一面，就先學一面。”我心里想。“你一面也要找人學啊？”同學一聽說我只想先學一面，就好比見到了外星人一樣，“你一面也要學啊？”我沒想到他們的速度這么快，學一面也已經是低級了。最后，還是周布偉要教我這個“新手”。

　　剛開始先學叫什么“一面加T”（反正他們都是這么說的），步驟怎么來著？先找到一個點的對面，然后變成一朵“花”，就是橫排和豎排都有兩個它對面的顏色，然后再轉，轉到顏色相同的時候，一百八十度大轉彎，以此類推（千萬別學我這么說的做，不然我不敢保證你也會氣的把魔方給拆了）之后再把那一面拼好，就是一面加T，后面的我沒怎么聽，我只管找他說的做唄，也許我真的沒有這方面的天賦，搭了二十分鐘，還是不會。“這樣不會，哈哈哈哈，真是要笑死人了·······”

　　“有什么了不起？”我學完奧數班回來的路上，心想著，我回去也買一個魔方，我也練，看誰笑到最后！

　　魔方，鍛煉了我的思維，雖然我還沒學會，但總有一天，我會用自己的雙手，去拼出最有意思的魔方！

　　描寫魔方的作文 6

　　四天前，媽媽在網上給我買了一個我心愛的五階魔方。五階魔方就是一個正方體，每個面都有25個小正方形。因為我的二階、三階、四階魔方都會拼了，所以我才向媽媽要五階魔方。那么，我什么時候開始喜歡魔方呢？

　　去年，我在電視上看了一個節目，想必同學們都知道，那就是“最強大腦”。其中有個魔方比賽，那個外國選手，他就是世界魔方冠軍，號稱“菲神”。雙方都很厲害，拼的過程我都看不清楚，太快了，對他們來說簡直易如反掌。我發現，他們玩的魔方有不同種類的'。有金字塔魔方，有二階魔方，有三階魔方。我不禁看得入了迷，一直對中國選手喊：“加油！加油！”那時候，已經十點了，媽媽叫我：“孩子，睡覺了。”但我好像沒聽見似的，仍然為那個中國選手加油，只不過最后他失敗了。從那個時候，我開始愛上了魔方。

　　我首先學二階魔方。剛開始，我以為很簡單，可是拼了兩天也沒成功。我就仔細琢磨，發現其中有很多奧妙，再結合魔方公式，最后終于成功了。看著拼好六面的二階魔方，我的心里別提有多高興了！

　　二階拼好后，我又開始學三階魔方，這個比二階魔方難一點，但它還是難不著我。幾天后，又成功了。我高興地亂蹦亂跳。

　　接著，我又讓媽媽買四階魔方，它的難度更高。我拼魔方的時候，雖然經過了無數次失敗，但風雨過后總是見到彩虹。現在，四階和五階魔方我都會拼了。

　　現在，我每天做完作業都要玩一會兒魔方，玩魔方的感覺真好！魔方不僅能增加興趣，還能開發智力。通過玩魔方，我知道了：做任何事情，都要目標專一，專心致志，不怕困難，才能達到我們美好的理想。

　　描寫魔方的作文 7

　　我之前在網上買了一個魔方，初三的時候就很喜歡，班級很多人都在玩，而且還有會的同學在教別人，我也跟著學了一點，但卻只記住了先拼白色面這句話。那時候馬上中考了，覺得心應該放在中考上，于是買魔方學習的想法就被我擱置了。

　　簽收快遞的時候很開心，迫不及待的打開包裝，里面還有教程，這下不用去問別人了。我掃視了一下教程，開始有模有樣的`拼，旁邊的同學看到了對她的小伙伴說，她最羨慕會魔方的人了，她是學不會了。我聽到這話很開心，但也覺得不拼成的話就對不起她說的話了。按照公式，我順利拼成白色面。但卻無法進行下一步了。

　　嘗試了很多次，仍然無法進行，對不上任何一個公式。我決定放棄公式，按照我自己的想法來，在不斷的探索后，我終于明白了教程上沒有說的步驟，前三步我不在按公式拼，按照我自己發現的方法，然后拼成了幾次后，我開始背公式。

　　終于我可以不看公式拼好了。生活也是如此吧，即使有他人的指引，還是要自己不斷地去體驗，探索，走出自己的路，最適合自己的路只有自己可以走出來。

　　描寫魔方的作文 8

　　“功夫不負有心人”，隨著最后一次的轉動，魔方終于在我手中復原啦！我興奮地跳了起來。

　　回想起學習魔方的過程，我真是感慨萬千啊！

　　寒假期間，我無聊時總喜歡胡亂地轉動魔方。爸爸問我：“你會不會復原它？”我脫口而出：“那不是小菜一碟嘛，兩天我就能學會了。”誰知，兩天過去了，我卻毫無頭緒。我跑到老爸面前沮喪地說：“復原魔方太難了，我不想再學了！”爸爸摸著我的小腦袋說：“遇到困難哪能輕易放棄呢？應該想想辦法解決它。”為了能讓我不放棄，爸爸利用工作之余，自己認真地學了起來。

　　兩天后，爸爸拿著他剛剛復原的魔方，出現在我面前說：“看！我能做到，你也一定可以，跟我學吧！”在爸爸的鼓勵下，我又找回了自信，跟著老爸學習了起來。經過反復的練習，那些原本在我眼中雜亂無章的小方塊，漸漸有了復原的規律，一層、兩層、三層逐漸被我復原，終于在第二天晚上，我復原了魔方。看著我勝利的表情，老爸向我豎起了大拇指。

　　通過這次戰勝魔方的.經歷，我領悟到一個道理：遇到困難，只要不放棄，找到正確的方法并不斷努力就一定會戰勝它。

　　描寫魔方的作文 9

　　暑假到了，我在家里想要做一些有意義的事，于是，爸爸提出能否將魔方玩出六面。我和爸爸就買個很好的魔方，開始研究起來。爸爸說，限我一周時間玩出來。我便在閑暇時間做六面。

　　我按著圖紙上寫的步驟一步步來，可是做到了第三步時總是失敗，我就看是哪里出了錯誤。我先仔細的.按著步驟做了一遍，沒有錯，可是右面的左中塊總是對不上，于是，我打開電腦看著視屏是怎樣做的，經過一天的觀察和實踐，我克服了這個難題。終于，我將六面玩好的魔方交到爸爸的面前，爸爸高興極了，伸出大拇指說好。就這樣，爸爸鼓勵我不要看圖紙，玩出六面。

　　帶著爸爸的鼓勵，我拋開圖紙在研究魔方。起初，到了關鍵步驟時我還是參照圖紙，就這樣，隨著我的多次實踐，充分理解了步驟的意義，不用看圖紙了。當我不看圖紙玩出六面時，心里真是開心，我又攻克了一個難題。

　　魔方就這樣在我手中，從雜亂無章到復原的六面，高興的同時也感到了一種成就感。神奇的魔方告訴我：任何事都一樣，只要下功夫、找方法都會獲得成功。

　　描寫魔方的作文 10

　　我有一個魔方，那是去年媽媽為了開發我的智力給我買的，一開始，我毫無頭緒的亂轉，經過反復的實驗，我逐漸掌握了一些技巧，玩魔方并不是去亂拼，還要掌握一定的方法，比如，玩魔方時，如果想拼成一面的話，就要以一點為面，找到一個相同顏色的方塊，先讓兩個顏色一樣的方塊移到另一面，待那一個方塊回到剛才兩個方塊在的那個界面時，再將方塊放回去就行了。

　　漸漸地，我不再滿足于只拼一面了，而是追求于兩三面，可是，傳統的方法在這里不管用，拼好這一面，另一面又壞了。這該怎么是好呢？

　　我在同學們的建議下，打開了魔方小站教程，我才發現，原來玩魔方也有那么多講究，按照店長的手法，我很快就學會了許多招數，接孩子回家、小魚1、小魚2我都得心應手。經我的不斷鉆研，終于在今天，我成功將失去原形三年多的.魔方復原。媽媽當即拍板，立刻給我買個最貴的魔方！

　　我不斷鉆研、一直研究，才有了今天的成果，無論時間多快，我進步了，這就足夠了。各位魔界的朋友，只要努力鉆研過，遲早會成功。

　　描寫魔方的作文 11

　　每個人都有自己喜歡的玩具，每個人喜歡的玩具也不一樣：有的人喜歡玩竹節，有的人喜歡拼字謎，有的人喜歡玩陀螺等等。我最喜歡的玩具是魔方，因為它經常給我帶來快樂。

　　第一次遇到魔方是在朋友家。那時候我才四年級，對什么都很好奇。有一次，一個朋友生日，邀請我去他們家玩。那個朋友是魔方高手，經常和別人PK。結果他贏的多輸的少。他拿起魔方，三次、五次、兩次后又變回原來的形狀。突然，我對魔方產生了興趣。吃完飯別跑回家在我手機上下單。

　　有魔方，誰來教？自學是不可能的！很快，我想到了一個在網上查的方法。終于找到了一個叫“魔方站”的教學軟件。興奮之余，我開始如饑似渴地學習。一開始，我有一點知識。隨著老師的分析，我恍然大悟。

　　經過一個多星期的研究，我終于了解了魔方的.復原過程，它似乎開啟了一個新的世界，在這個世界里，你必須不斷挑戰自己，超越自己。后來我開始提速。從原來的5分鐘到接下來的3分2分鐘。在這個寒假里，我終于突破了50秒！這既是我玩魔方的本錢，也是我玩魔方的肯定。我相信我會慢慢進步的，15秒就能進入國際比賽拿冠軍。

　　魔方不僅給我帶來快樂，還鍛煉了我的思維能力！

　　描寫魔方的作文 12

　　今天是星期六，陰雨綿綿，下午我在家閑得無聊，干什么好呢？爸爸說：“我們把那個拆散的魔方拼回去吧！”

　　我說：“太難了！我拼了好幾次，到最后一部總是沒有成功。”爸爸說：“沒事，我們再試一次。我不相信，我們不會成功。”聽了爸爸的話，我的信心又來了。

　　我們先把散的魔方倒在桌上，接著把中間的一圈拼好，再把旁邊的一塊一塊拼上去，然后把角塊也拼上去，到了最關鍵的時刻，拼最后一塊了。因為我每次拼到這里時，弄不好，魔方都會散落一地。我急得滿頭大汗，爸爸說：“別緊張，你一定行的，爸爸相信你。”我費了九牛二虎之力，還是不行。正在這時，中心塊的片掉了出來，一看，這里面還有螺絲。心想：“這螺絲肯定有作用的`。”我叫爸爸拿來螺絲刀，先把螺絲弄寬，再把角塊放進去，然后再把螺絲擰緊了，這樣就大功告成了。

　　爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。只要功夫深，鐵杵也能磨成針。好多事情并不像表面看的那么簡單。只要肯動腦筋，堅持不懈，都能成功。”

　　描寫魔方的作文 13

　　我喜歡魔方，家里有個魔方樂園。無論在書桌上，在飯桌上，在柜子里，在衛生間里，還是在陽臺上，都有魔方，我把它放在觸手可及的地方。

　　回憶起我剛剛接觸魔方的時候，我毫無目標的琢磨著魔方。忽然有一天，我居然還原了一面，我高興地跳了起來。從那時開始，我就愛上了魔方。于是，我又開始嘗試著還原兩面。可是，不管我怎么嘗試，不管我怎么推敲，都還原不出兩面來。于是，我就去請教爸爸媽媽，但他們也不知道怎么還原兩面，只是給了我一本說明書，但是我看著看著就看不懂了。于是，爸爸幫我找出了視頻，當我看完一遍時，我似乎有點開竅了，慢慢地居然能完成一半了。我又反復的看了好幾遍，但還是差一點，一連好幾天都沒有成功，但是我并沒有放棄。于是，我報了學校的魔方社團，在那里我終于學會了六面的'還原法，并能在最短的時間里還原整個魔方。

　　每當我難過的時候，魔方給我帶來了快樂；每當我高興地時候，它也像我一樣開心，歡快的在我的手指間跳躍，它就像我的好朋友一樣。我愛魔方。

　　描寫魔方的作文 14

　　我非常喜歡玩魔方，而且玩得很溜，甚至能在一分鐘之內復原魔方。

　　一天，正在我玩魔方的時候被媽媽看見了，她見我十指翻飛，覺得好神奇呀！看我竟然這么快就可以把魔方拼完，媽媽說：“我覺得這個很好玩，你教教我吧！”于是我就開始教她玩魔方。

　　我給了媽媽一個魔方，拉著她坐在我的身旁。陽光灑在我們身上顯得格外溫暖。我的心也仿佛被陽光照得暖洋洋的，我得意的想，我也能做媽媽的小老師了！

　　我先教媽媽背公式，是“上左下右”和“上右下左”。媽媽像個小學生似的，認真地聽我講解。一下子就學會了。然后我又教她魔方第一至三步的玩法，分別是怎么拼出小花，怎么在底面拼出十字，又怎么將底面復原。我手把手的教著媽媽，一會兒她就學會了。然后我又教她后面的步驟。因為到了后面兩個步驟的公式變難了，而我又教得太多太快了，所以媽媽一時學不會。我繼續手把手的.教她，我做一步，她學著做一步，終于媽媽把魔方復原了。媽媽開心地說：“看，這是我復原的魔方！”

　　媽媽得意的把她復原的魔方拿給爸爸看，爸爸說：“真厲害，張鈞凱竟然也能當小老師了。”哈，我真自豪呀！

　　描寫魔方的作文 15

　　魔方是我童年的朋友。它每一面的圖案都很精美，漂亮極了。有米老鼠，有唐老鴨，有小狗。每次，我排列出各種各樣的圖案時，我總會驚喜地看著它們。

　　幼兒園游戲時間一到，我們就一起飛進活動室，開始玩。我從我的百寶箱中拿出魔方拼，這時怎么拼也拼不起來。突然，我動出一個壞腦筋，我把它砸掉，再裝起來不就成新的了？于是，我就照著做了。結果，我怎么裝也裝不好。我的好朋友就這樣被我毀了，我傷心極了！

　　我到現在還保存著散架的魔方，長大后我一定把它裝好。

　　10月16日

　　“經過一天學習的`我終于回到家了！”我感嘆道，一下子癱倒在沙發上。

　　作業做到一半，我準備去倒水。“哎喲，什么東西？”我自言自語道。低頭一看，原來是拖線板上的一個插頭沒插好。我順手想把它插上去。“咦？怎么插不上去呀？”我嘀咕著。我使勁地往里插。突然，眼前火焰閃出，屋子一下子一片漆黑。我趕緊把緊握插頭的手松開了。

　　這時，我的心一下子慌了起來，心跳足足快了三倍。“怎么辦？”我心里想：“我闖禍了！”

　　爸爸媽媽回來了，了解了事情發生的過程，又跟我講了電的原理。原來，不懂電是不能亂碰電的，否則會有生命危險。

　　描寫魔方的作文 16

　　活動課上，我們班的童堯給同學們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來一塊魔方，把玩了起來。可是研究了半天，最終也沒有把魔方還原，我想放棄了。

　　但是我卻想起了我們學過的一篇課文，叫做《通往廣場的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時要保持一顆積極向上的心態，如果一條路走不通，可以尋找其他的'路。想到這里，我認為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規律。于是我多方打聽，終于弄清楚了還原魔方的規律。

　　原來只要掌握了這個規律，反復練習，強化訓練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對魔方的好奇，帶著對還原規律的驗證，我開始了瘋狂的練習，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機飛上去，飛下來”，按照魔方還原的規律，我終于完成了魔方的還原，別說心里有多激動了。看著手里被還原的魔方，我想到還好當初沒有放棄，若是放棄了，恐怕現在就沒有如此的成就感了。

　　生活不也是這樣嗎，當我們面臨困難時，很多人就會選擇放棄，因為他們不懂得另尋出路。就像課文當中提到的：通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。

　　描寫魔方的作文 17

　　我有一個神奇的魔方，那是去年生日媽媽買給我的。

　　我的魔方是一個由六個面組成的正方體，分為六種顏色：紅、橙、黃、綠、藍、白。魔方每個面有9個小方塊，一共有26個小方塊，魔方一共分為十個形狀：有正四面體、正六面體、正八面體、正十二面體、菱形十二面體、十四面體、二十面體、球形體、柱形體、星形體，四面體的。

　　魔方對我們有很大的`幫助：1、鍛煉空間思維能力，建立坐標系，對數學有幫助。2、鍛煉記憶力和反應力。3、可以通過魔方比賽或者魔方愛好者俱樂部結識新的朋友。

　　魔方能開發我們的智力，那么我來教教你們怎樣玩魔方吧！首先將魔方的一面拼成十字架，然后再將十字架這面拼好，第二層要先將第一層朝下，然后把第二層的中間和第一層對齊，形成一個小的倒T字。將第三層中間在對齊。然后用左移公式：上左上左上前上前。如果第三層上面是黃色再用右移公式：上右上右上前上前。以此類推，將第三層拼好，拼好后再用快捷公式：左右上2左右后前。用完后六面就拼好了。

　　我的魔方就像一個神奇的“魔杖”，帶我走進智慧的天堂，因此，我愛我的魔方。

　　描寫魔方的作文 18

　　在趣味數學課上，老師讓我們選擇學習速疊杯與魔方，我原本在練習速疊杯，但后來知道班里沒有一個同學報魔方，于是我暗下決心，一定要為班級爭光添彩。

　　我在網上下了一些視頻學習，效果不是特別好，于是想拜師學藝，后來得知一班的高維遠，轉魔方已經出神入化，能在短短30秒左右復原魔方，我趕緊去拜師，他答應了。

　　首先他教我第一步將還原黃色面梅花，將菱塊對齊中心塊向下180度，以此類推，復原一個中心塊對好的'“十”字；第二步先判斷角塊顏色再將其移到對應位置；第三步俗稱“接小孩放學”（小孩子進公交車站，公交車進站，小孩子上車，小孩子回家），這三步因為我以前打下了良好的基礎，所以做起來較為容易。于是我想，后面一定也很簡單，可以直接回家在網上學。

　　回到家，我開始了學習，為了更好的記住公式，我還做了筆記呢！前面一切順利，最后一步卻出了差錯，我想“失敗乃成功之母”，我又做了記錄，大不了再做一次，反復多次，才發現原來我的公式記錯了，簡直如同晴天霹靂，但我最終沒有放棄，反復研究練習，終于成功了！

　　這一件事讓我深刻體會到了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理！

　　描寫魔方的作文 19

　　前段時間，班上幾乎所有人都愛上了魔方。一下課，既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的甚至可以全部拼完。可憐，我一面都不會。

　　班上也有許多女生會玩魔方。其中很多女生讓我拼一個魔方，我總是會找一些借口拒絕。漸漸地，我越來越心虛，于是就想“拜師學藝”。

　　我開始找班上各種會魔方的女生學習，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。

　　“失敗乃成功之母。”我又在家里自己邊看視頻邊學，聽了許久，我已經暈頭轉向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學會了。

　　雖然我沒學會，但我時時對魔方牽腸掛肚。上課時，我一直在腦子里想著我學會魔方后在同學面前吹噓的模樣，這還不算嚴重。可我睡覺夢里做的都是關于模仿的夢：比如我學會了魔方，全世界都知道，一起涌進我家的'門；還比如，一個夜晚，我正在鉆研魔方，沒想到它迅速變大起來……

　　雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個如何把魔方拆開又裝回去。從此，我把其它我學到關于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。

　　描寫魔方的作文 20

　　我最想說的一件事是，最近我迷上了玩魔方，現在的我，已經玩得很得心應手了。

　　一天晚上，我的作業全部寫完了，我嚷著要媽媽教我拼六面，因為最難的一步我也會了，而且已經拼得非常熟練了。媽媽搖搖頭，我立刻明白了媽媽的.心思，很自覺地去彈鋼琴了。

　　我為了可以快一點學拼六面，每個曲子我都認認真真地彈，而不是像平常那樣完成任務。

　　彈完琴，我就拿出魔方，媽媽耐心地一步一步地教我，我也聚精會神地聽著，我聽懂了，就按照媽媽教的那樣，一步一步地慢慢地拼。

　　“太好啦！我終于拼出了第一個六面啦！”我既高興又興奮地叫著。

　　到了第二天，我一去學校，為了炫耀一翻，我拉著好幾個同學看我的魔方表演，我當場便拼出了一個六面。付昂用羨慕的眼光看著我，眼睛睜得大大的，嘴巴成了一個“o”字形，他說我實在是太牛了。后來，他還吵著要我教他拼六面呢！

　　拼熟后，在家，我還經常和爸爸媽媽比賽，每次都是我遙遙領先，我非常開心。

　　為了追求速度，我經常要媽媽給我計時，每當我破了自己的記錄，我就一蹦三尺高，興奮地大叫！

　　魔方給我帶來了無窮無盡的樂趣，大家也都玩魔方吧！

　　描寫魔方的作文 21

　　魔方，在許多沒碰過或沒學過的人看來，是一個神秘而不可及的一件物品。玩魔方有許多益處，如鍛煉眼力，鍛煉耐力，鍛煉手指，記憶力，空間判斷能力，反應速度。雖然說學習魔方很難，但我卻勇敢她與魔方進行了一場搏斗，而最終我征服了它。一開始，我先從最基礎的三階魔方入手。我沒有看教程，向自己瞎摸索，折騰半天也沒弄成。沒辦法，我只好看教程，還教了一下班里的同學。高手在民間，而我發現班里不少人都是玩魔方的.高手，而虛心請教才是秘訣，在我的一番摸索下，終于戰生了魔方。在學習了三階魔方之后，我就開始挑戰高階魔方。有了一定的基礎后，我發現，鏖方不僅是一類開發腦力的玩具，并且也是一種緩解壓力的工具。在你學習壓力過于沉重的時候，就可以研究一會兒魔方，這樣就可以比較心情舒暢了。這樣，你的學習效率就可以有所提高了。

　　在研究魔力的過程中，我不斷獲得了學習的動力，并嚴生了對學習的興趣。加油吧！我將會繼續鉆研魔方，并與斗爭到底！

　　描寫魔方的作文 22

　　今天晚上，媽媽給我買了一個魔方。

　　回到家，我坐在床上，把魔方轉來轉去，怎么也搞不好。魔方的外面圖形是這樣的，有：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，懶羊羊，紅太狼和灰太狼。我弄了半天，怎么也搞不好。爸爸說讓他試一下，我借給爸爸后，自己便沉思了下來：怎么才能將魔方弄好呢？這時，爸爸叫道：“看，我只剩下三個沒弄了，其他全弄好了，厲害吧？我搶過爸爸手中的魔方，將它打亂，自己又搗鼓了一陣子，才將它的'一面弄好，然后又去弄另外一面。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……

　　我還在繼續扭轉著魔方，剛才好不容易弄成的一面，又被我打亂了，我想啊想，把腦袋也想大了，可怎么也想不出去對付它的辦法。這時，爸爸說：“好了，別弄了，到明天早上再弄吧，早上頭比較清醒。“聽到這兒，我便到頭呼呼大睡。一清早，我剛起床，邊看見了在我旁邊的魔方，它是多么醒目啊！五顏六色的！我拿起魔方就玩，剛玩一會兒，我就將一面拼好了。媽媽見魔方如此頑強，便說：“看來這魔方也真夠難弄得，還真考人智力。

　　‘魔方在我的生活中不可缺少的一個好伙伴，也如同我的唯一好玩的玩具了。

　　描寫魔方的作文 23

　　我從電視上知道有一種奇怪的魔方，今天，我終于見到它的廬山真面目了。

　　這奇怪的'魔方給我第一印象是僅一種顏色，我稱其為“不上色的正方體”，難道這等“半成品”也敢上市？NONONO！再仔細一看，果然這魔方有與眾不同的地方，六個面除了正中間的那塊是一樣外，其余每個方塊都不同。打亂魔方后，你便見到每個面大小不一，寬窄不定的“怪物”，真有點像上海世博園的“韓國館”，凹凸不平，怪哉！怪哉！

　　還原普通的三階魔方，對我來說那是小菜一碟。可是面對這樣畸形魔方，我感到很吃力，經常是一個方塊與另一個方塊對不上號。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識魔方真面目，只緣人玩魔方中。”靠形狀還原比看顏色還原要難得多。哎，“畸形”魔方是不是也要用“畸形”的還原法？我“水土不服”，滿肚子的魔方還原公式也使不出啦！僅能靠“瞎貓碰見死耗子”的功夫，啊，只差一只差一步了！我轉，我轉慘了！天南地北又找不到了！還要重來，我先暈倒一會兒再說吧。可惡的“畸形”魔方！

　　我不知道自己第幾次拿起魔方琢磨了，“我左轉右轉，上轉下轉，畸形魔方實在是很難轉；我想了又想，我猜了又猜，滿腦公式硬是使不出來！”得得得，我再來就是了！唉。

　　描寫魔方的作文 24

　　今天，爸爸、媽媽、妹妹和我一起去了“歡樂水魔方”游玩。

　　一到那，我就迫不及待地下了車，買了票，迅速跑了進去，換好了衣服，沖進了景區。

　　我們先去了“沖浪區”游泳。突然，一個巨浪打來，我往后飄了幾米，由于還有退潮，我用力游著，好不容易才游了回來。一開又有浪撲來，我玩心來潮：不游了，站在那。浪撲來了，我浮了起來。浪退去，我才慢慢下沉。我一直這么玩著。突然，媽媽說去那邊的水上滑梯玩。我們一到那，等待的人真多！好不容易排到了，坐了一次，真刺激呀！我又坐了一次又一次，真爽呀！接下來，我們又去了泳池，那有噴泉床，我躺在了上面，身子直往上飄，不過，我抓住了扶手。“咕咚，咕咚”的水流噴了出來，像在按摩一樣。我泡了好久，最后，媽媽說要去吃飯了，我才念念不舍地離開了。

　　我們吃完了飯，來到了“激流勇進”，我和媽媽爬了好久，終于上來了，我撲在滑板上，轟隆隆的.滑了下來。真刺激！爽！

　　我們返回了，又在“沖浪區”玩了玩，然后興高采烈地回家了。嘿，今天真開心啊！天氣酷熱，可“水魔方”卻十分涼快。

　　描寫魔方的作文 25

　　今天，老師給我們介紹了一種益智類的玩具，叫做魔方。

　　魔方的階級和種類有很多，階級有二階魔方、三級魔方、四階魔方等。種類也有很多：例如金字塔、魔球、亞歷山大之星、五魔方，真是奇形怪狀。

　　我介紹的二階魔方是最初級的'魔方：它由6個中心塊、12個棱角、8個角塊、1個中心軸，中心軸用來支撐方塊與轉動方塊的需要的支撐軸。

　　二階魔方只有8個角塊，可以利用“三階魔方層先法”的一部分原理進行還原。第一階段：還原頂層。第二階段：翻轉底層角塊，對齊底角層顏色。第三階段：調整底層角塊位置，還原完成。

　　普通魔方顏色分為紅、藍、綠、黃、白等顏色。

　　魔方也有一個故事：有一個孩子，他得了自閉癥，即將走向死亡，這時，父母送他了一個魔方，當魔方走進了他的生活中時，他的生活開始慢慢變化，他變得活潑，開朗。后來，一舉成名，成為了魔方高手。

　　小朋友們，魔方是個神奇的東西，靠智慧開發，魔方看起來簡單，可是玩起來難。希望我們能多動腦，挑戰它吧！

　　描寫魔方的作文 26

　　“哇，你好厲害啊！”朋友贊嘆道。我在干什么呢？玩魔方。

　　第一次見到魔方是在電視上《最強大腦》的節目中，王鷹豪那快到模糊的手速，短短十幾秒就復原完成。看著他那帥氣的背影，一顆種子在我心底發了芽。

　　看完以后，我立刻叫媽媽給我買了一個三階魔方。當我第一次觸碰到魔方的時候，那感覺是多么的微妙，仿佛它天生就是屬于我。接著我開始魔方的學習之路，從一個個簡單的.公式逐漸到一個個又長又難記的公式，我從來沒有想過放棄，而是一步步的跟著網上視頻自學。

　　今天，是我玩魔方以來最重要的一天。我第一次把一個沒有規則打亂的魔方變回它原來的樣子。我頓時有一種無比自豪的成就感。

　　后來，我的手法漸漸熟練，我已經可以在一分鐘內復原一個魔方，我十分喜悅。各種公式我都如魚得水。還記得有一次，我在家里休息，中午的時候我煮了一鍋稀飯。突然，我看到了一條“王鷹豪線上教學魔方”，這不是我的偶像王鷹豪嗎？我好奇地打開鏈接，津津有味地看起來。三十分鐘過去了，我猛地想起來了什么，沖進廚房把火關上，最后我只能吃著干米飯加榨菜看教學。

　　現在，魔方這顆種子已變為蒼天大樹，我最快的記錄是34秒。我會不斷挑戰自己，繼續加油！

　　描寫魔方的作文 27

　　前幾天，我去了位于南京湯山的歡樂水魔方。

　　我看了介紹，知道這里的水魔方是全亞洲最大的水上樂園，我迫不及待地想進去看一看。

　　進入歡樂水魔方，首先映入眼簾的是一帶狹長的黃色－－人工海洋的沙灘。有許多人躺在沙灘的躺椅上靜靜地享受著日光浴，我們邁著輕松的步伐在松軟的沙灘上行走著，陽光閃耀，在碧波滾滾的海面上灑下了一片片金色，使整個海洋波光粼粼，金光萬點。我玩了一會兒沙子，又去游了一會兒泳。我覺得地十分舒服。

　　我印象最深的一個項目是“翻江倒海”的`水滑道。“江”是一條紅色的水滑道。先是一段平緩的路，之后馬上滑轉三、四圈后往下滑像過山車。我想玩的是藍色滑道，于是我排了一個半小時的隊伍才開始滑。我十分激動，坐在水滑道里，水流把我沖了下去，開始還覺得很慢，但后面在轉圈時，水流忽然加速，我還沒反應過來呢！我的身體在滑道上極速轉圈，那時我腦子里一片空白，也不知道什么時候才到底，忽然有一股水流向我迎面撲來，我下意識地憋了氣，閉了眼，當我張開眼時，我已經到了。我提到了嗓子眼的心，也終于放下來了。

　　這次水世界之旅，讓我難以忘懷。

　　描寫魔方的作文 28

　　天上的白云，地下的野花，清澈的小河，都是世界上能讓我快樂的東西，但是我最喜歡的，還是那五顏六色的魔方。

　　我有一個大家最常見的三階魔方，分為紅橙綠藍白黃六種顏色。每一面都有一個中心塊，而且它們的位置始終不變，所以我利用這一特性作為突破口還原魔方。我學魔方可是自學成才，沒有經過任何培訓，是在網上搜的視頻教學，在網上學魔方有一個弊端，就是不容易背到公式。如果你背不到公式，就算你知道方法也沒有用，所以在背公式這一方面我下了很大的`功夫。

　　每一次當視頻中的老師在做公式時，我就會一遍又一遍地回看，一遍又一遍地跟著做。但是因為我天生記憶力不好，手又笨拙，所以老是學不會。要是古詩，課文等抽象的東西我還勉強能記住，但是魔方公式不僅要背，還要上手做，于是我一個公式要重復幾十遍。在艱苦“奮戰”1個月后，我終于會玩魔方了！而且能在1分鐘之內還原魔方，別提有多洋氣了！

　　我愛魔方！因為它注入了我許多的汗水與辛勞。

　　描寫魔方的作文 29

　　聽說，玩魔方可以讓人變得聰明，很快我們午托部便傳開了，學魔方成風。

　　我拿著魔方去向崔函語請教，她極其認真地說：“想要拼成六面，需要一步一步地學。”說完，她開始教我全白加倒梯。第一部：拼成黃白小花，把上兩層中間拼成一樣的顏色，然后向下轉兩次，每一層左右分別有一個白方塊。比如：白方塊在右手邊，使用左手公式：上右下左。反之，上左下右。起步很簡單，練幾下就學會了，我心里不由有點小得意。

　　下一步是兩層復原。其實下兩層復原并不難，只要和中間的顏色對準，往相反的方向轉一次，再使用左手或右手公式就可以了。怎么樣，你學會了嗎？

　　終于開始學拼全面了，里面包含有單魚頭，雙魚頭，十字架等。盡管練習了幾天，還是有些不太熟練，因此我給自己定了個目標：利用空閑時間，兩天背熟公式。功夫不負有心人，我終于練成了，這份成功的喜悅使我半夜都未能入眠。

　　通過這次魔方的練習，使我更加明白了一個道理：只要持之以恒，沒有解決不了的.困難。我也相信：腦子越用越靈活。

　　河南省沁陽市第一小學四年級劉茹心

　　描寫魔方的作文 30

　　“53秒，紅方勝利！”天吶！這么厲害，我十分的驚訝，這么快，快的讓人眼花繚亂！

　　我正在看一場魔方比賽，紅方這么厲害，我佩服的五體投地，他竟然還是個小孩子，我是多么也想像他一樣那么牛啊。到了晚上我便給媽媽說我想學，媽媽感覺學這個可以鍛煉我的思維能力就支持了我，還特地給我買了十節魔方網課，我高興極了。接著我買了一個三階魔方，做完功課便做在電腦旁認真上魔方課。接下來幾天，我竟然慢慢地可以拼成一個完整的魔方了，只是時間上慢了點。于是老師讓我每天練習，功夫不負有心人，我從原來的十幾分鐘漸漸地縮短到了幾分鐘。

　　有一次，我和親戚家的`哥哥比賽，他竟然用了一分多鐘，而且還會拼四階魔方，我真是自愧不如啊！于是，我便虛心向他請教，他讓我每天練習幾個手法，并告訴我這些手法在哪一步用，這些可真考驗我的記憶力啊！經過一次次練習最后我發現我竟然可以用兩分鐘拼完，我覺得自己已經很厲害了，但哥哥說：“要繼續練習，你還可以再進步。”我把這句話記在了心里，繼續練習，越來越熟練，我終于知道了什么叫做熟能生巧。

　　最終，我突破了一分鐘，耶！我終于成為了拼魔方能手。

　　描寫魔方的作文 31

　　前幾天，爸爸說要送我一個魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時都能復原六面了，還要再買一個嗎？爸爸好像看透了我的心思，說：“等你看到了那個新魔方就知道了。”

　　新魔方到貨了。我迫不及待地打開包裝，包裝里就露出了一個金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！

　　這個魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來規規整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來是一個正方體。

　　接下來，我就嘗試著把魔方復原。我左轉轉，右轉轉，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀察一下它和普通魔方有什么共同點。”我看了又看，終于發現它的中心點和普通魔方一樣——是不動的`。但它的中心點高度是不同的，這樣就能辨別每個塊所在的正確位置。根據這個規則，我一個一個地放好了第一面的每一個塊。接著，我又按照普通魔方的口決來完成了剩余部分。當魔方呈現出一個金光閃閃的正方體時，我高興得跳了起來。

　　玩魔方讓我懂得了要仔細觀察，認真思考，根據情況來做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個道理。

　　描寫魔方的作文 32

　　在生活中，魔方并不少見，我也勉強是一位魔方愛好者。自去年剛接觸魔方時，一個三階魔方看著說明書至少要30分鐘，到現在，一個五階魔方也能很輕松的在十分鐘內復原。

　　現在自己玩三階魔方通常在一分鐘左右復原，記錄是34秒，這34就成了自己的一道大坎，在這兩個月來多次盼望能打破這個記錄，但最終迎來的只有失望。令我感到最不可思議的是，世界三階魔方的記錄只是三秒多，當我在看這個世界三階魔方記錄保持者復原三階魔方的視頻時，徹底被他的手速所征服，手指已出現了重影現象。我第一次看這個視頻時還沒反應過來就已經結束了，自己都有點懷疑他是不是開了快速度。但這也只是速度上的可怕，還有技術上的可怕。有人發明出了一個五魔方，一個面上就有幾十塊，一整個下來總零件數已超過了100塊，跟腦袋差不多大。有人發布了他復原這個五魔方的過程的'視頻，竟用了19個小時，在視頻中，復原者多次重復一個步驟，我也是能理解，畢竟富源這種超復雜魔方時，必須要超級小心。說不定弄錯一個步驟，就功虧一簣了。

　　自己現在也是才接觸了魔方界的一點皮毛，才探索到了五階魔方，自己也會像六階，七階魔方邁進，甚至向超復雜的15階魔方、五魔方邁進。

　　描寫魔方的作文 33

　　“加油、加油！”一陣陣加油聲相續爆發，“咔、咔”的聲音越來越急促，教室里彌漫著緊張的氣息。我們在干什么呢？

　　原來，在談話課上，沈老師讓各位“魔方高手”們上臺展示自己的本領，我抱著“試一試”的心理上了講臺。

　　當沈老師一聲令下：“開始！”周圍緊張的氣氛一下子把我圍得透不過起來，每當我轉一下魔方，就感到一個強大的`對手已經比我領先一步了。但與此同時，心里有一個聲音對我說：“堅持下去，堅持下去……你擁有強大的后盾，他們對你充滿期望。”這個聲音趕走了一些緊張，使我放松了一點。隨后，一聲響亮的聲音蓋過了其他一切聲響——“嚴珞珈加油！”我的小宇宙終于找到了合適的導火索，一觸即發，最后一步時，我的手指旋轉得像風一樣快了。幾秒后，我復原成功，高高舉起魔方，長吁了一口氣，再看了看兩旁，對手們竟都還在奮斗！我不禁流露出得意的笑容。

　　這次展示，我獲勝的最重要的因素不是我的手法與技巧，而是朋友們的鼓勵與支持。在豐富多彩的校園生活中，有他們真好！

　　描寫魔方的作文 34

　　那一瞬間，我被深深吸引一專注的神情，麻利的動作，電視屏幕上的魔方比賽，吸引了我的注意，六種顏色原來雜亂無章，在他們翻飛的指間被還原。那時我的心被好奇塞滿也想走進魔方，那旖旎的世界。

　　一年前，我偶然在網上看到杜宇生以3·47秒強勢刷新三階魔方單次記錄，使我更加堅定要玩魔方。可魔方還原并沒有我想的那么簡單，他并不是隨意旋轉就能還原，而是要通過觀察，思考，采用特定而巧妙的步驟去還原，一步錯了就會走很多彎路，還原的時間也隨之增加。帶著興奮，我每天都在魔方的世界里馳騁，那幾日的'時光，包裹著我的汗水與執著。終于，我學會了魔方，雖然要兩分鐘，但是我還是很開心。

　　沖擊時間極限，對魔友自身技藝的挑戰是非常大的。當達到一定的速度和就很難再提升，即使是零點幾秒，也很困難。

　　魔方就像一道道數學題，雖然它有4.33×1021種打亂，但萬變不離其宗，只要套對公式都能還原。

　　魔方就是我的放松調節器，它伴著我成長，我永遠缺少不了它。

　　描寫魔方的作文 35

　　有一次，我把魔方打亂了，怎么也拼不回去，爸爸媽媽也幫我了，也無濟于事。爸爸說：“可以把魔方拆了呀？”我說:“不可以，拆了我拼不回去的，等我學會一點技巧再拆吧。”

　　過了一個多月，我在學校里，看到同學黃彬策幫別的同學拆魔方。我覺得很好奇，就站在旁邊看。他首先把旁邊的有一個方塊拆開一點點，然后再用力一掰，就把中間的那個給拆開了。我學會了一點技巧。

　　回到家里，我學著黃彬策的樣子，拆開了魔方。魔方被我拆的七零八落的，那時，我太興奮了，因為我學會了拆魔方。原來他的.中間好像一個立體十字架，接著我又一個一個，

　　對著顏色，小心翼翼的拼，如果一不小心，就會把魔方給拼錯了。最后一個是最難拼的，因為那個孔比較小。后來我把魔方拼成剛買來似的。爸爸媽媽回來了，見我在拆魔方，爸爸說：“你不是說拆了魔方就拼不回去了嗎？”“是的，因為我現在已經學會了拆魔方的技巧，你知道我是怎么把它拼回去的嗎？”

　　爸爸媽媽說：“不知道。”還纏著我要給他們講解講解。

　　這就是我拆魔方的過程。

　　描寫魔方的作文 36

　　上次學校里舉行運動會，很多同學因為感冒沒能參加，所以這次老師又舉辦了個迷你運動會，其中有一個比賽項目就是拼魔方，可能是從來沒有練習過，我們沒獲得名次，讓我們心有不甘。

　　經過這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請童老師給我們每人買了一個魔方，剛開始很激動，天天捧著個魔方玩，玩亂了就拆開重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學的關系挺好，他們班女生大多數都是魔方高手，玩亂的魔方，到了她們的手里不一會兒就變回了原樣，我們本來很想向他們學的，可她們說魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的'學起了。

　　玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的頭腦，手指的靈活，又能增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地擺動魔方。

　　有句名言說得好，“失敗是成功之母”，雖然現在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過不了多久，我們一定會像一班同學那樣，使魔方一瞬間歸到原位。

　　描寫魔方的作文 37

　　說起魔方，我很早就見有人拼了，他們蒙著雙眼單手拿著魔方，手疾如風，似閃電，短短幾秒釧，一個原本混亂的魔方眨眼間就復原了。我看的心里癢癢的`，真想試試，于是就來到爸爸身邊，苦苦哀求道：“爸爸你給我買一個嘛！爸爸說：“買可以，但你要堅持下來，不能玩幾天就不玩了。我想也不想就答應了爸爸。魔方剛買回來，我就拿著它左一下，右一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂，有時明明快拼好了，就剩下一個了，結果這一個移上去，另外兩個又跑到一邊了，我試了很多次，可每次都失敗，我火了，恨不得把魔方給摔碎，再組裝起來。正當我心灰意冷時，媽媽見了，就勸我說：“做什么都不能灰心，要有耐心，而且要找方法，只要拼好一面你就聰明的孩子。

　　我聽了媽媽的話，冷靜下來。在說明書上看一些關于玩魔方的方法，我的速度進步的比較快，6秒就拼成了一面，慢慢地拼一層，兩層，六面，我太利害了，都能拼好六面了，我真利害。后來我拼六面最快速度是1分35秒，我欣喜若狂，我學會拼魔方了。通過這件事我明白了，不管做什么事只要堅持到底就一定會成功。魔方成了我的好朋友，也許有一天我也會成為一名魔方高手！

　　描寫魔方的作文 38

　　學魔方星期三晚上，我和媽媽去學魔方，到了魔方教室，孔教練先讓我們認識魔方的構成，在孔教練的指導下，我們知道了魔方有12個棱塊，8個角塊，6個中心塊。接著，孔教練開始教我們拼裝魔方，拼完后，他又讓我們以上、下、左、右、前、后各180。的方向旋轉，然后再原樣復原。練了幾次之后，孔教練讓我們打亂魔方，教我們做綠梅花，在做的過程中，他告訴我們，什么是正確塊，什么是錯誤塊，并告訴我們如何應對錯誤塊。學會以后，教練叫我們自己練習，并注意練速度，我叫媽媽把她手機里的秒表打開，我開始轉起來，做好了，用時16.72秒……

　　過了一會，教練又教我們如何將綠梅花轉成藍十字，我們都開心的轉著……。這時，教練問我們：“誰敢來挑戰一下？”一個個小手馬上舉了起來。教練先請了一位比我小的男生，他站到臺上，教練先給了他15秒的`觀察時間，時間到了，他開始轉起來了，不一會兒他就完成了，用時52秒，我們都為他鼓掌。這時，我的好朋友朱震又自告奮勇上臺了，他的成績更好，只用了28秒。我信心滿滿上場挑戰，可惜在緊張中轉錯了方向，最后以失敗而告終。雖然我挑戰失敗了，但我今天依然非常的快樂。

　　描寫魔方的作文 39

　　7歲的時候，我看了最強大腦，里面的人復原魔方只要幾十秒或十幾秒。我很羨慕，也想像他們一樣，不過我對魔方是七竅通了六竅——一竅不通，這怎么辦？

　　我拿出魔方，和媽媽一起研究，上網查資料，看視頻，看得我頭昏眼花，媽媽比我學得快，我虛心向她請教。媽媽首先教我認識魔方：魔方有六面，前藍、后綠、左橙、右紅、上黃、下白。第一步是復原底層十字架，第二步復原T字型，第三步把魔方正過來，復原二層，第四步復原頂層十字架，最后復原頂層角塊，好，還原了！

　　媽媽寫給我一張紙條，上面寫著復原魔方的口決。我雙手拿著紙條，雙眼盯著紙條上的口決，笨拙的轉動魔方，終于第一次復原底層，我一蹦三尺高，高高地舉著魔方向媽媽跑去“媽媽，媽媽，我終于復原底層了。”“真厲害，繼續努力！”

　　經過多次練習，我的.手指變得越來越靈活了，口決已經全部會背了，終于把六個面全部復原。我的心里跟吃了蜜一樣甜，媽媽給我一個大大的擁抱。

　　我學會復原魔方，從中深刻地認識到“世上無難事，只要肯攀登”。我要繼續努力，學習高級轉法，去參加最強大腦。

　　描寫魔方的作文 40

　　我學三階魔方的經歷是很艱苦的，下面我來復述一下吧！

　　我剛學第一步的.時候感覺很簡單，可是第二步就難多了，還好我轉出來了，可是第三步，就開始記那些，復雜的公式，哎呀，別提了，實在太難了，就有點泄氣了，放下魔方，就不玩了。

　　可是，我在睡覺前突然想到，不對呀，我要是這點困難都克服不了，那我干別的事不就一樣啦，啥也干不成，不行，明天早上接著學。

　　第二天早晨，我起了個大早，來學魔方，雖然這第三步的公式很長，但是憑著我不放棄的精神，還是把公式記下來了，又開始學第四步，第四步的公式短，一會就記下來了，又開始學了第五步，第五步的公式更長了二十多下，累死我算了，我放下魔方往炕上一躺，這是爸爸進來了，見我皺著眉頭，看出我有點灰心了，就語重心長的說：“照你這樣不是個辦法，古人說過，世上無難事只要肯登攀，堅持不懈才能做成大事。”說完爸爸就走了，我還坐在炕上發呆。忽然，我明白了一個道理，就拿起魔方，又開始學起來，盡管公式很長，可我還是堅持不懈，一直學，一直學……

　　最后，我還是學會了，現在，我已經玩上五階的了，就是拼得很慢。

　　通過學魔方，我懂得了一個道理：只要堅持不懈，什么事都能做成。

　　描寫魔方的作文 41

　　今天表哥來我家了，表哥今年20歲了，在一所大學學習醫學，今年大二。

　　我見到表哥就纏著他要給我玩游戲，表哥說：“你現在年紀還小，不能沉迷游戲，我今天給你帶來了一個非常好玩的具。”說完就從背包里拿出一個魔方對我說：“這是魔方，你看它有六個面，一共有六種顏色，你要把同一種顏色的方塊放在一起，每個面上只能有一種顏色。”，“啊，這也太難了吧。”表哥說：“我先給你表演一下吧。”，只見表哥飛快的轉動魔方，那些小方塊好像都非常聽話似的，不一會魔方就六個面還原到每個面一種顏色上了。“太神奇了，我也要轉成一樣顏色.”我大聲叫著，表哥卻不慌不忙的說：“這里有一定的.技巧，你要先學會這些才能完成。我來教你一些口訣，你先記住它們。”表哥教我從第一層開始，先把最上面的一面轉好。不一會我就學會了轉一面，可還是不能完成六面。表哥說：“要完成六面就必須記住口訣，再加上不斷練習才能完成的”，玩了一個小時，我還是不能轉成，表哥說：“不要著急，寶口訣背熟，慢慢你就會轉成的”我暗暗下決心，等下次表哥再來我家的時候我一定要轉成這個神奇的魔方。

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