魔方小學作文（通用27篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的魔方小學作文，希望對大家有所幫助。

　　魔方小學作文 1

　　星期五，我們班在教室里舉行了一場魔方飛行比賽，非常有趣。

　　首先是魔方比賽，我和許自信地走上領獎臺，準備開始第一場比賽，進行六面三階魔方復原。我開始計時。雖然有點緊張，但還是克服了緊張。下面有幾個孩子在喊“加油！”有的人拿一張白色的畫紙寫在上面，為平臺上的每個孩子加油。心里很感動。

　　比賽結束后我的成績是1分32秒，拿到第三名我很開心。感謝老師和學生，我很高興我能得到這么好的`結果，因為我經常練習。

　　接下來是飛杯比賽。學生專注于折疊和收集杯子。吳在飛蝶中獲得第一名，他很高興獲得這個獎項。

　　在這次魔方和飛迪杯的比賽中，我取得了不錯的成績，希望我們班在接下來的學校比賽中能取得更好的成績。

　　魔方小學作文 2

　　我有一個六色的魔方：藍、白、紅、青、黃、橙。這個魔方雖然不顯眼，但你可能玩不了。

　　剛買的`時候把魔方弄亂了，沒法變成原來的那個。后來在父親的指導下，我很快學會了如何把它變回原來的狀態。現在我可以和爸爸比拼扭魔方了。我甚至打了爸爸。

　　現在明白了，扭魔方要有耐心。剛開始不會玩的時候不能扔掉，但是要好好學習，好好練習。從玩魔方，說明你要有耐心，不要三心二意。

　　魔方小學作文 3

　　一個五彩繽紛的廣場，里面有六個家。

　　紅色、藍色、橙色、綠色、白色和黃色，小家庭成員很調皮，一直跑來跑去，把他們叫回家，總是那么難。

　　淘氣的小方塊，導致家庭分離，一雙充滿愛意的`手，使勁轉啊轉，努力奮斗，努力奮斗，終于讓每個家庭團聚了，讓快樂和幸福重生。

　　魔方小學作文 4

　　我早就知道魔方是一個很有趣的東西，尤其是看到幼兒園的小朋友有一天能很快恢復魔方，我也想學。

　　最后買了魔方。我媽先送我爸好好研究了一下，再教我。于是，爸爸一頭扎進去，在網上找了各種視頻和教程來學習。經過兩天的努力，父親滿懷信心地來當我的老師。

　　魔方的第一層很簡單，就是各歸其位，我很快就學會了。第二層有點難，但是借助公式，很快就掌握了。三樓，有點無聊，不肯學。爸爸也沒逼我，所以過了幾天，看著我爸熟練的`恢復六邊形，我又動心了，慢慢的記公式，練速度，終于能恢復六邊形了。

　　魔方真的很好玩。我現在比我爸爸玩得快。我在努力把成績提高到兩分鐘以內。我相信我以后會越來越快！

　　魔方小學作文 5

　　我學會了轉動魔方

　　寒假的前一天，我的同學孫過生日時送給我一個魔方。我以前沒玩過魔方，但是看過別人玩。回到家就開始隨身帶著，晚上就拼出來了。

　　我想拼兩邊，可是好幾天都拼不出來。爸爸以為我不會拼，想幫我，但是他自己不會拼，就上網去學轉魔方，然后教我學。原來轉魔方很有意思：先拼一朵小花，再拼一個十字，然后就是小魚，倒l形，柱子。拼出第一層，再拼出第二層。第三層最難。這就像抱起一個孩子。如果你沒有正確地撿起來，孩子就會丟失。兩天后，我第一次拼了六張臉，覺得很開心。

　　這幾天，我一天翻一次魔方。爸爸看我會拼，給了我一個四階魔方玩。我剛剛拼了出來。看來爸爸又要上網學習了，哈哈！

　　魔方小學作文 6

　　今天我和媽媽來南京快樂水立方玩。當我到達目的地時，我深深地吸了一口氣，說：“我要去水立方了。”可惜天氣讓人難受，一進去就開始下毛毛雨。我玩的第一個東西是滾軸，好像是從20米的高空滑下來的'。剛起床的時候，雙腿顫抖，開始打滑。我直接下去了。一轉身頭就暈了。哇，我掉進水里了。還好工作人員在我被淹之前及時把我拉了上來。一天過去了，我玩得很開心。

　　魔方小學作文 7

　　我知道很多事情，比如游泳，下棋，其中我最擅長玩魔方。

　　有一次在“超腦”看快扭魔方比賽，叢老師說魔方可以拓寬心智空間。我對魔方變得非常感興趣。我看了說明，先把三階魔方白色中心的上、下、左方塊轉到黃色中心，四個座位后面有一個顏色，然后把四個顏色轉到它們的.中心，再轉到白色變成十字，然后把白面粉放在一起。其他顏色必須是“t”。接下來，按照公式把紅、橙、藍、綠分成兩層，然后用小于（1）或小于。

　　我覺得每一項技能都是通過勤奮練習才能學會的，扭魔方讓我很開心。

　　魔方小學作文 8

　　魔方是我童年的朋友。它每一面的圖案都很精美，漂亮極了。有米老鼠，有唐老鴨，有小狗。每次，我排列出各種各樣的'圖案時，我總會驚喜地看著它們。

　　幼兒園游戲時間一到，我們就一起飛進活動室，開始玩。我從我的百寶箱中拿出魔方拼，這時怎么拼也拼不起來。突然，我動出一個壞腦筋，我把它砸掉，再裝起來不就成新的了？于是，我就照著做了。結果，我怎么裝也裝不好。我的好朋友就這樣被我毀了，我傷心極了！

　　我到現在還保存著散架的魔方，長大后我一定把它裝好。

　　魔方小學作文 9

　　魔方，在許多沒碰過或沒學過的人看來，是一個神秘而不可及的一件物品。玩魔方有許多益處，如鍛煉眼力，鍛煉耐力，鍛煉手指，記憶力，空間判斷能力，反應速度。雖然說學習魔方很難，但我卻勇敢她與魔方進行了一場搏斗，而最終我征服了它。一開始，我先從最基礎的三階魔方入手。我沒有看教程，向自己瞎摸索，折騰半天也沒弄成。沒辦法，我只好看教程，還教了一下班里的`同學。高手在民間，而我發現班里不少人都是玩魔方的高手，而虛心請教才是秘訣，在我的一番摸索下，終于戰生了魔方。在學習了三階魔方之后，我就開始挑戰高階魔方。有了一定的基礎后，我發現，鏖方不僅是一類開發腦力的玩具，并且也是一種緩解壓力的工具。在你學習壓力過于沉重的時候，就可以研究一會兒魔方，這樣就可以比較心情舒暢了。這樣，你的學習效率就可以有所提高了。

　　在研究魔力的過程中，我不斷獲得了學習的動力，并嚴生了對學習的興趣。加油吧！我將會繼續鉆研魔方，并與斗爭到底！

　　魔方小學作文 10

　　我最想說的一件事是，最近我迷上了玩魔方，現在的我，已經玩得很得心應手了。

　　一天晚上，我的作業全部寫完了，我嚷著要媽媽教我拼六面，因為最難的一步我也會了，而且已經拼得非常熟練了。媽媽搖搖頭，我立刻明白了媽媽的心思，很自覺地去彈鋼琴了。

　　我為了可以快一點學拼六面，每個曲子我都認認真真地彈，而不是像平常那樣完成任務。

　　彈完琴，我就拿出魔方，媽媽耐心地一步一步地教我，我也聚精會神地聽著，我聽懂了，就按照媽媽教的那樣，一步一步地慢慢地拼。

　　“太好啦！我終于拼出了第一個六面啦！”我既高興又興奮地叫著。

　　到了第二天，我一去學校，為了炫耀一翻，我拉著好幾個同學看我的.魔方表演，我當場便拼出了一個六面。付昂用羨慕的眼光看著我，眼睛睜得大大的，嘴巴成了一個“o”字形，他說我實在是太牛了。后來，他還吵著要我教他拼六面呢！

　　拼熟后，在家，我還經常和爸爸媽媽比賽，每次都是我遙遙領先，我非常開心。

　　為了追求速度，我經常要媽媽給我計時，每當我破了自己的記錄，我就一蹦三尺高，興奮地大叫！

　　魔方給我帶來了無窮無盡的樂趣，大家也都玩魔方吧！

　　魔方小學作文 11

　　我學三階魔方的經歷是很艱苦的，下面我來復述一下吧！

　　我剛學第一步的時候感覺很簡單，可是第二步就難多了，還好我轉出來了，可是第三步，就開始記那些，復雜的公式，哎呀，別提了，實在太難了，就有點泄氣了，放下魔方，就不玩了。

　　可是，我在睡覺前突然想到，不對呀，我要是這點困難都克服不了，那我干別的事不就一樣啦，啥也干不成，不行，明天早上接著學。

　　第二天早晨，我起了個大早，來學魔方，雖然這第三步的`公式很長，但是憑著我不放棄的精神，還是把公式記下來了，又開始學第四步，第四步的公式短，一會就記下來了，又開始學了第五步，第五步的公式更長了二十多下，累死我算了，我放下魔方往炕上一躺，這是爸爸進來了，見我皺著眉頭，看出我有點灰心了，就語重心長的說：“照你這樣不是個辦法，古人說過，世上無難事只要肯登攀，堅持不懈才能做成大事。”說完爸爸就走了，我還坐在炕上發呆。忽然，我明白了一個道理，就拿起魔方，又開始學起來，盡管公式很長，可我還是堅持不懈，一直學，一直學……

　　最后，我還是學會了，現在，我已經玩上五階的了，就是拼得很慢。

　　通過學魔方，我懂得了一個道理：只要堅持不懈，什么事都能做成。

　　魔方小學作文 12

　　家里買了兩個魔方，一直沒還原。想起來就擰幾下。如果你不感興趣，你不知道把它扔到哪里。

　　這幾天我爸在電視上看到一個六年級的妹子玩魔方玩的特別好，她也是班里前三。于是父親就開始了讓我學魔方的想法。

　　其實爸爸也不會。你可以說:“怎么教？”爸爸在網上找到一個叫魔方站視頻中有七個步驟:第一步，更正第一個叉號；第二步，在第一面添加一個四邊的t形；第三步，處理第二層的四個棱柱塊，并對齊前兩層。；第四步，在新的黃色陀螺上畫一個十字。；第五步，調整頂部角色塊的方向，并對齊頂部黃色面；第6步，調整頂級角色塊的順序；第七步，調整上緣色塊的順序，最后還原魔方。

　　魔方站哥總結一下挺有意思的。比如第三步:遠來回切；從學校接孩子。第五步和第七步的`小魚1和2也很好記。

　　爸爸學會了，有空就教我。學了幾天，魔方復原的時候特別激動。

　　學完這七步，其實只學了魔方初級玩法；玩魔方有很多高級方法，我想有一天我會成為玩魔方的高手。

　　我哥，魔方站站長，說玩魔方的人聰明善良。玩魔方交朋友是魔法朋友。

　　你帶魔方了嗎？我有，所以我開心！

　　魔方小學作文 13

　　7歲的時候，我看了最強大腦，里面的人復原魔方只要幾十秒或十幾秒。我很羨慕，也想像他們一樣，不過我對魔方是七竅通了六竅——一竅不通，這怎么辦？

　　我拿出魔方，和媽媽一起研究，上網查資料，看視頻，看得我頭昏眼花，媽媽比我學得快，我虛心向她請教。媽媽首先教我認識魔方：魔方有六面，前藍、后綠、左橙、右紅、上黃、下白。第一步是復原底層十字架，第二步復原T字型，第三步把魔方正過來，復原二層，第四步復原頂層十字架，最后復原頂層角塊，好，還原了！

　　媽媽寫給我一張紙條，上面寫著復原魔方的口決。我雙手拿著紙條，雙眼盯著紙條上的口決，笨拙的`轉動魔方，終于第一次復原底層，我一蹦三尺高，高高地舉著魔方向媽媽跑去“媽媽，媽媽，我終于復原底層了。”“真厲害，繼續努力！”

　　經過多次練習，我的手指變得越來越靈活了，口決已經全部會背了，終于把六個面全部復原。我的心里跟吃了蜜一樣甜，媽媽給我一個大大的擁抱。

　　我學會復原魔方，從中深刻地認識到“世上無難事，只要肯攀登”。我要繼續努力，學習高級轉法，去參加最強大腦。

　　魔方小學作文 14

　　不知道哪個人開了頭，我們全班現在開始流行玩魔方，幾乎人手一個，而且還把隔壁班的部分同學都“傳染”了。

　　一下課，同學們就各個拿起自己的魔方，聚在一起，按一下跑表，全部都“嘩嘩嘩”地擺弄起來，速度很快，有些都只用20秒鐘就完成六面同色。我的動作太慢了，他們大多都比我快，看來我的手指頭或者腦子不怎么靈活。

　　我們班只有兩個女生沒有玩，一大堆同學就嘲笑她們“OUT”了，有些瘋狂的同學放學了還推她們到小店里買，不買的話，就免費送她們一個舊的。

　　有的同學怎么也忍不住這個魔法癮，上課就在桌子下面轉著，有些膽小的同學怕被老師沒收，沒敢玩，可是臉上會露出異樣的.神情，坐也坐不住似的，手老是在桌子上擦來擦去。可見，都癡迷到了令人恐怖的狀態。

　　魔方流行到這樣了，當然會有影響。我同桌以前可是個成績好的同學，自從玩了魔方，英語成績一下子變到了88分，估計腦子里記的不是英語單詞，而是魔方的程序。

　　甚至有些同學吹牛說：現在，我在家里什么時候都玩魔方，上廁所玩，吃飯玩，看電視玩，連寫作業時也玩。但愿不是真的，魔方玩到這種程度，可真是瘋狂啊！

　　魔方小學作文 15

　　前幾天，我和媽媽出去買東西，還帶回來一個魔方。一到家，自己就拿出魔方，以最快速度拆掉包裝盒，拿出魔方和說明書就向房間走去，想好好琢磨一下這個魔方。

　　自己坐在椅子上，一下子就把魔方的六個面打亂了。自己緩慢的拿起說明書，想根據說明書將魔方還原，但我看了一下說明書一下子就呆住了，上面沒有任何漢字，只有標著序號還有一些圖片和一些有字母組成的公式，自己完全不懂那些公式是什么意思，自己又看了一下，那個因我手快打亂的魔方，心中很是絕望。魔方對我來說是很高深的東西，自己玩魔方也有幾年了，但一直不求甚解，一直不會復原魔方六個面，只會復原一個面。

　　自己之后又用媽媽手機收了復原魔方的公式里面各個字母的意思。經過自己的不懈尋找，終于找到了一張關于各個字母運動方向的圖片，還知道了一個字母，右上角的小撇表示的是這個字母表示的運動軌跡的`反方向。自己借助著自己找到的字母意思圖片和說明書上的公式開始復原魔方，把所有精力都放在了這件事上，經過種種困難，如一個步驟弄錯了，就要重新開始等。自己終于完成了這一件大工程。

　　不管完成一件事有多么困難，只要我們付出，都會成功的，突破自己，收獲成功的喜悅。

　　魔方小學作文 16

　　這幾天班里刮起了一陣魔方風，一下課同學三五成群地聚在一起，“嘩嘩”地轉魔方聲。

　　這狂熱的魔方風是由我的`后桌引起的，他最開始買了個二階魔方，漸漸地，同學們也紛紛買魔方，三五成群地在教室里比劃。

　　要說同學怎么比魔方，只能用二個字來形容——狂熱，有人不僅買了二、三階魔方，還買了五階特難魔方，常常是口袋里塞滿了魔方，走路玩，上課玩，下課玩，吃飯也玩（一手吃飯，一手玩），老師也不止一次地抓到上課玩，吃飯玩的同學，說他們玩魔方，還不如說是炫魔方。如果拼好了魔方，這位同學就高昂起頭舉起魔方高傲地說：“怎么樣，我拼好了！”別人沒拼好，他一把奪過魔方說：“這么簡單都不會，還是我來吧！”他們還作弊，把已還原的魔方按記好的套路打亂，然后再按照記憶轉回來，班里也就四五個人在真正地練魔方。

　　當然，老師也不止一次警告同學們：“不許在課堂和吃飯時玩魔方。”可同學們卻學會了見縫插針，上課老師低頭改作業時掏出來弄弄，老師在黑板上也寫字時，拿出來轉轉。

　　這次狂熱的“魔方風“還要繼續持續下去，估計直到下次魔方比賽結束為止。

　　魔方小學作文 17

　　今天，我和姐姐、爸爸、姑姑一起去湯山的水魔方玩。

　　姑姑跟我說，水魔方是大型的水上樂園，是功夫熊貓造型的`。我坐在車上非常興奮，心想：水魔方一定很好玩。到了水魔方，我看見兩條大海豚，旁邊噴著美麗的水花。姑姑買好了票，我們就進去了。我們首先來到了更衣室換好了泳衣，然后就開心地沖了出去。

　　我們玩了許多項目，其中我最喜歡的就是兒童戲水池和沖浪池了。我和姐姐拿著水槍互相追打，你一槍，我一槍，打來打去，臉上都笑開了花。

　　五點鐘，沖浪開始了，臺上的演員大喊一聲：“尖叫一聲！”一層滔天巨浪就向我們撲過來，我一看就想往岸上跑，可大浪已經沖到了我的身前，我心想：完了，完了！大浪要把我給“吃”了！我嚇叫了起來，隨著幾聲“咕咚！咕咚！”我一下喝了好多水，鼻子里也吸進了許多水，難受極了。可即便這樣還是擋不住我們愉快的心情。我們仍然在玩耍著，嬉戲著。直到晚上八點多鐘，我們才依依不舍的離開了水魔方。

　　今天真是愉快的一天！

　　魔方小學作文 18

　　我非常喜歡玩魔方，而且玩得很溜，甚至能在一分鐘之內復原魔方。

　　一天，正在我玩魔方的時候被媽媽看見了，她見我十指翻飛，覺得好神奇呀！看我竟然這么快就可以把魔方拼完，媽媽說：“我覺得這個很好玩，你教教我吧！”于是我就開始教她玩魔方。

　　我給了媽媽一個魔方，拉著她坐在我的身旁。陽光灑在我們身上顯得格外溫暖。我的心也仿佛被陽光照得暖洋洋的.，我得意的想，我也能做媽媽的小老師了！

　　我先教媽媽背公式，是“上左下右”和“上右下左”。媽媽像個小學生似的，認真地聽我講解。一下子就學會了。然后我又教她魔方第一至三步的玩法，分別是怎么拼出小花，怎么在底面拼出十字，又怎么將底面復原。我手把手的教著媽媽，一會兒她就學會了。然后我又教她后面的步驟。因為到了后面兩個步驟的公式變難了，而我又教得太多太快了，所以媽媽一時學不會。我繼續手把手的教她，我做一步，她學著做一步，終于媽媽把魔方復原了。媽媽開心地說：“看，這是我復原的魔方！”

　　媽媽得意的把她復原的魔方拿給爸爸看，爸爸說：“真厲害，張鈞凱竟然也能當小老師了。”哈，我真自豪呀！

　　魔方小學作文 19

　　今天，老師給我們介紹了一種益智類的玩具，叫做魔方。

　　魔方的階級和種類有很多，階級有二階魔方、三級魔方、四階魔方等。種類也有很多：例如金字塔、魔球、亞歷山大之星、五魔方，真是奇形怪狀。

　　我介紹的二階魔方是最初級的.魔方：它由6個中心塊、12個棱角、8個角塊、1個中心軸，中心軸用來支撐方塊與轉動方塊的需要的支撐軸。

　　二階魔方只有8個角塊，可以利用“三階魔方層先法”的一部分原理進行還原。第一階段：還原頂層。第二階段：翻轉底層角塊，對齊底角層顏色。第三階段：調整底層角塊位置，還原完成。

　　普通魔方顏色分為紅、藍、綠、黃、白等顏色。

　　魔方也有一個故事：有一個孩子，他得了自閉癥，即將走向死亡，這時，父母送他了一個魔方，當魔方走進了他的生活中時，他的生活開始慢慢變化，他變得活潑，開朗。后來，一舉成名，成為了魔方高手。

　　小朋友們，魔方是個神奇的東西，靠智慧開發，魔方看起來簡單，可是玩起來難。希望我們能多動腦，挑戰它吧！

　　魔方小學作文 20

　　前幾天，爸爸說要送我一個魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時都能復原六面了，還要再買一個嗎？爸爸好像看透了我的心思，說：“等你看到了那個新魔方就知道了。”

　　新魔方到貨了。我迫不及待地打開包裝，包裝里就露出了一個金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！

　　這個魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來規規整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的.不規則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來是一個正方體。

　　接下來，我就嘗試著把魔方復原。我左轉轉，右轉轉，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀察一下它和普通魔方有什么共同點。”我看了又看，終于發現它的中心點和普通魔方一樣——是不動的。但它的中心點高度是不同的，這樣就能辨別每個塊所在的正確位置。根據這個規則，我一個一個地放好了第一面的每一個塊。接著，我又按照普通魔方的口決來完成了剩余部分。當魔方呈現出一個金光閃閃的正方體時，我高興得跳了起來。

　　玩魔方讓我懂得了要仔細觀察，認真思考，根據情況來做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個道理。

　　魔方小學作文 21

　　聽說，玩魔方可以讓人變得聰明，很快我們午托部便傳開了，學魔方成風。

　　我拿著魔方去向崔函語請教，她極其認真地說：“想要拼成六面，需要一步一步地學。”說完，她開始教我全白加倒梯。第一部：拼成黃白小花，把上兩層中間拼成一樣的顏色，然后向下轉兩次，每一層左右分別有一個白方塊。比如：白方塊在右手邊，使用左手公式：上右下左。反之，上左下右。起步很簡單，練幾下就學會了，我心里不由有點小得意。

　　下一步是兩層復原。其實下兩層復原并不難，只要和中間的顏色對準，往相反的.方向轉一次，再使用左手或右手公式就可以了。怎么樣，你學會了嗎？

　　終于開始學拼全面了，里面包含有單魚頭，雙魚頭，十字架等。盡管練習了幾天，還是有些不太熟練，因此我給自己定了個目標：利用空閑時間，兩天背熟公式。功夫不負有心人，我終于練成了，這份成功的喜悅使我半夜都未能入眠。

　　通過這次魔方的練習，使我更加明白了一個道理：只要持之以恒，沒有解決不了的困難。我也相信：腦子越用越靈活。

　　河南省沁陽市第一小學四年級劉茹心

　　魔方小學作文 22

　　我之前在網上買了一個魔方，初三的時候就很喜歡，班級很多人都在玩，而且還有會的同學在教別人，我也跟著學了一點，但卻只記住了先拼白色面這句話。那時候馬上中考了，覺得心應該放在中考上，于是買魔方學習的想法就被我擱置了。

　　簽收快遞的時候很開心，迫不及待的打開包裝，里面還有教程，這下不用去問別人了。我掃視了一下教程，開始有模有樣的拼，旁邊的同學看到了對她的'小伙伴說，她最羨慕會魔方的人了，她是學不會了。我聽到這話很開心，但也覺得不拼成的話就對不起她說的話了。按照公式，我順利拼成白色面。但卻無法進行下一步了。

　　嘗試了很多次，仍然無法進行，對不上任何一個公式。我決定放棄公式，按照我自己的想法來，在不斷的探索后，我終于明白了教程上沒有說的步驟，前三步我不在按公式拼，按照我自己發現的方法，然后拼成了幾次后，我開始背公式。

　　終于我可以不看公式拼好了。生活也是如此吧，即使有他人的指引，還是要自己不斷地去體驗，探索，走出自己的路，最適合自己的路只有自己可以走出來。

　　魔方小學作文 23

　　每個人都有自己喜歡的玩具，每個人喜歡的玩具也不一樣：有的人喜歡玩竹節，有的人喜歡拼字謎，有的.人喜歡玩陀螺等等。我最喜歡的玩具是魔方，因為它經常給我帶來快樂。

　　第一次遇到魔方是在朋友家。那時候我才四年級，對什么都很好奇。有一次，一個朋友生日，邀請我去他們家玩。那個朋友是魔方高手，經常和別人PK。結果他贏的多輸的少。他拿起魔方，三次、五次、兩次后又變回原來的形狀。突然，我對魔方產生了興趣。吃完飯別跑回家在我手機上下單。

　　有魔方，誰來教？自學是不可能的！很快，我想到了一個在網上查的方法。終于找到了一個叫“魔方站”的教學軟件。興奮之余，我開始如饑似渴地學習。一開始，我有一點知識。隨著老師的分析，我恍然大悟。

　　經過一個多星期的研究，我終于了解了魔方的復原過程，它似乎開啟了一個新的世界，在這個世界里，你必須不斷挑戰自己，超越自己。后來我開始提速。從原來的5分鐘到接下來的3分2分鐘。在這個寒假里，我終于突破了50秒！這既是我玩魔方的本錢，也是我玩魔方的肯定。我相信我會慢慢進步的，15秒就能進入國際比賽拿冠軍。

　　魔方不僅給我帶來快樂，還鍛煉了我的思維能力！

　　魔方小學作文 24

　　我的玩具可多了，有裝上電池就嗚嗚叫的、有會眨眼會跳舞的、還有可任意組合的鐵膽火車俠……在這些琳瑯滿目的玩具中，我卻偏偏喜歡又簡單又便宜的小。

　　我的魔方是一個和粉筆盒差不多大小的彩色。它是用塑料制成的，十分堅固，摔到地上也不會壞。正方體的小魔方有六個面，也同時存在六種顏色的'小方格，每個小方格之間都可以互相轉動，當你把六種顏色的小方格分別轉到正方體的六面時，一個漂亮的彩色的魔方便呈現在你的眼前了。不過，這可不是一件容易的事，要不然怎么叫“魔”方呢？

　　小小的魔方每天都陪伴著我。寫完時，我會拿著魔方轉來轉去；時，我會拿著魔方轉來轉去；睡不著時，我會拿著魔方轉來轉去；有時候轉的滿頭大汗，九個方格八個都在一面上，只剩下一個不聽話，氣得我哇哇大叫。“魔方可沒有那么聽話呢！”笑著對我說“小小的魔方里面可有問呢，做事情要有耐心、恒心，否則會一事無成！”媽媽的話我始終記在心里，而且每當我在困難面前打退堂鼓的時候，我就會想起小魔方，想起媽媽的話，前進的勇氣油然而生。

　　我喜愛我的小魔方，它給我增添了智慧，給我帶來了歡樂！

　　魔方小學作文 25

　　我從電視上知道有一種奇怪的魔方，今天，我終于見到它的廬山真面目了。

　　這奇怪的魔方給我第一印象是僅一種顏色，我稱其為“不上色的正方體”，難道這等“半成品”也敢上市？NONONO！再仔細一看，果然這魔方有與眾不同的地方，六個面除了正中間的.那塊是一樣外，其余每個方塊都不同。打亂魔方后，你便見到每個面大小不一，寬窄不定的“怪物”，真有點像上海世博園的“韓國館”，凹凸不平，怪哉！怪哉！

　　還原普通的三階魔方，對我來說那是小菜一碟。可是面對這樣畸形魔方，我感到很吃力，經常是一個方塊與另一個方塊對不上號。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識魔方真面目，只緣人玩魔方中。”靠形狀還原比看顏色還原要難得多。哎，“畸形”魔方是不是也要用“畸形”的還原法？我“水土不服”，滿肚子的魔方還原公式也使不出啦！僅能靠“瞎貓碰見死耗子”的功夫，啊，只差一只差一步了！我轉，我轉慘了！天南地北又找不到了！還要重來，我先暈倒一會兒再說吧。可惡的“畸形”魔方！

　　我不知道自己第幾次拿起魔方琢磨了，“我左轉右轉，上轉下轉，畸形魔方實在是很難轉；我想了又想，我猜了又猜，滿腦公式硬是使不出來！”得得得，我再來就是了！唉。

　　魔方小學作文 26

　　現在，許多學校的小孩子手里都拿著一個方塊，并不時地扭動著，你猜出來這個小玩意兒是什么了嗎？它就是世界流行的玩具：變化無窮的神奇魔方。

　　它在世界上的待遇可高了，它乃是智力界三大不可思議之一：中國人發明的“華容道”，法國人發明的“獨立鉆石”和匈牙利人發明的“魔方”。而魔方受歡迎的程度更是智力游戲界的一大奇跡。

　　我自己也曾經玩過這個小玩意兒，這東西還真難，如果你想把它弄成一面一色，那還真要些真功夫呢！如果你只是毫無規律可循地亂扭，那最終也是弄不成的'。

　　你可別不相信它有無限種樣式，這可是經過專業計算的。假如你一秒轉3下魔方，不計重復幾乎也要轉4542億年，大約是宇宙年齡的30倍左右。

　　再說說它的歷史，它是匈牙利布達佩斯建筑學院的教授厄爾諾魯比克發明的。起初魔方只是一個增加空間思維的教學工具而已，但是后來他才發現這是一個有趣又困難的問題。于是他決定大量生產魔方。

　　怎么樣？小小的魔方也是耐人尋味的吧！你肯定會有更多發現的。

　　魔方小學作文 27

　　我有一個魔方，那是去年媽媽為了開發我的智力給我買的，一開始，我毫無頭緒的亂轉，經過反復的實驗，我逐漸掌握了一些技巧，玩魔方并不是去亂拼，還要掌握一定的方法，比如，玩魔方時，如果想拼成一面的話，就要以一點為面，找到一個相同顏色的`方塊，先讓兩個顏色一樣的方塊移到另一面，待那一個方塊回到剛才兩個方塊在的那個界面時，再將方塊放回去就行了。

　　漸漸地，我不再滿足于只拼一面了，而是追求于兩三面，可是，傳統的方法在這里不管用，拼好這一面，另一面又壞了。這該怎么是好呢？

　　我在同學們的建議下，打開了魔方小站教程，我才發現，原來玩魔方也有那么多講究，按照店長的手法，我很快就學會了許多招數，接孩子回家、小魚1、小魚2我都得心應手。經我的不斷鉆研，終于在今天，我成功將失去原形三年多的魔方復原。媽媽當即拍板，立刻給我買個最貴的魔方！

　　我不斷鉆研、一直研究，才有了今天的成果，無論時間多快，我進步了，這就足夠了。各位魔界的朋友，只要努力鉆研過，遲早會成功。

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