魔方小學生作文（精選34篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的魔方小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　魔方小學生作文 1

　　我是一個六面魔方，不知哪一天，我被一個叫小王同學的人買走了，從那天起，我被他左轉轉，有轉轉，把我轉的東倒西歪、暈頭轉向。有一天他不想學了，說：“我要把你摔壞。”第二天他回心轉意，于是我每天都跟他玩，一天，他終于能把我的六面拼在一起了，我高興的左跳右跳。

　　第二天晚上他把我帶到了一個有吃有喝的地方，我以為是飯館，后來才知道那是英語陪訓班。當天晚上，他當著許多人的面玩起了我，我也左右配合，果然不到兩分鐘，我的六面就被他拼在了一起，下面的人鼓起掌來，我也情不自禁的為自己高興。

　　有一個暑假，他又在練我，這回他可以不到一分鐘就能拼好我，我想：“這全是因為我，因為我給他了自信。”

　　時間過得真快，不知在幾月幾日，我又被他拿上了學校的.講臺，那次是他們比絕招的日子，在前幾天里，他一直再練，每天練，直到比賽的那一天，他大步的走上臺，在許多同學的面前玩起了我，我也配合他，果真不到一分鐘，我的身體回到了原來的模樣。

　　魔方小學生作文 2

　　俗話說的好，拿手好戲人人都有，有的人拿手好戲是唱歌、有的人是跳舞……總之，武藝各式各樣，而我的拿手好戲就是眾所周知的玩轉魔方。

　　我會玩魔方還要感謝我爸呢！有一天我爸爸送給了我一個魔方，我便開始擺弄它。突然，妹妹從我手中搶走魔方亂轉一通，然后丟在床上跑了。我生氣的`拿起魔方卻無法還原，這時，媽媽對我說：“你上網搜一搜不就好了嗎？”于是我聽取了媽媽的建議，最終，經過一個下午的不懈努力，我終于還原了魔方。

　　由于我玩的時間長了。對魔方非常熟練。還教會許多朋友們玩魔方，他們有不會的步驟都來請教我。后來，我們還常常進行魔方比賽，我每一次都是勝利者。朋友們都夸我太厲害了！我心里感覺比吃了蜜還甜。可好景不長，就像甜食吃多會長蛀牙。失敗的事情發生了。

　　記得那一次，我和我的朋友又開始了魔方比賽，我邊轉魔方邊想著，如果我勝了朋友們又會怎樣夸我呢！“糟糕，我太驕傲了，公式錯了！”我叫道。這時朋友大喊：“我贏了！”唉！到手的鴨子飛了！

　　通過這么長時間的玩魔方，我積累了好多寶貴經驗，也更加熟練了，更能很好的給別人展示我的拿手好戲了。

　　魔方小學生作文 3

　　那天，爸爸不知為什么，心血來潮，說要學轉魔方。我說我也想學。爸爸說，好啊！那我們先找找教程。于是我和爸爸上網搜尋轉魔方的教程，果然很快就找到并下載了下來。對照著教程，爸爸用一個小時就學會了，我卻看得一頭霧水。爸爸說：“別急，我學會自然會教你。嗯，讓爸爸想想辦法。”

　　爸爸終于想出了一個好辦法，他把轉魔方分成七個步驟，每天教我一個步驟，并要我記牢，爸爸說這樣才能連貫。我很認真地學，果然，用爸爸教的步驟學起來容易多了。用了一個星期，我就學會了轉魔方。我開心極了！

　　每天放學回到家，我都迫不及待地拿起魔方轉幾次，打亂、復原，再打亂再復原，玩得不亦樂乎。而爸爸工作挺忙，漸漸地他便很少再摸魔方了。那天晚上，吃過晚飯，我決定向爸爸邀戰，我說：“爸爸，我們來一次轉魔方比賽。”爸爸說：“好啊！”于是，我們各拿一個魔方，喊：“開始！”便迅速地各自轉動起來。我很熟練，很快就復原了魔方，爸爸卻好像生疏了，轉了好久好久，最后居然亂了，我開心得跳起來。爸爸說：“哇，真是青出于藍勝于藍呢！你居然這么快就有了突飛猛進的進步！厲害！”我說：“那當然，天下無難事，只怕有心人！”我和爸爸都笑了。

　　學會轉魔方，給我帶來了許多快樂，六一節那天我還到學校表演給同學們看呢，全班響起雷鳴般的.掌聲。

　　魔方小學生作文 4

　　“加油，加油······”咦？這是在干嘛？走近一看，哦，這原來是我在和我的同學比賽魔方呢！經過一番激烈的比拼，我最終贏得了勝利。要問我是誰，哼哼，那我告訴你，我就是我們班的魔方小高手！什么？你想要知道我是怎么一步一步走到今天的？這可就得從頭說起了······

　　記得那是在幾個月前的一天，那一天，我家迎來了第一顆魔方，它到處都是好看的`色彩，讓我愛不釋手。但是好奇心強的我沒過幾分鐘就把它打亂的像一張胡亂涂抹的畫作，雖然我試著還原它，但是越弄越亂，我一生氣直接將它扔到了房間的角落。并發誓再也不碰它。

　　雖然我發誓再也不碰它，但是沒想到我最終還是食言了。當我再度拿起它的時候，我去找了網上的教程，埋頭學習了幾個小時，最終學會了還原它。在這之后我本以為事情這就結束了，但是事情遠不止于此······

　　幾個星期后，我來到了學校，這時有一個同學拿了一個魔方要我復原。等我將魔方輕輕松松的復原好后，他們都無一例外的向我投來了羨慕的目光，更有甚者直接向我詢問在哪里學習的。我告訴他們后，他們連聲向我道謝。我本以為這事就這么結束了。但沒想到第二天我來到學校的時候，有個人要挑戰我，這才出現了開頭的那一幕。

　　我們每個人都會有自己的一技之長，這就是我的拿手好戲，你呢？

　　魔方小學生作文 5

　　暑假媽媽帶我去湯山水魔方玩。到達目的地我迫不及待的下了車進入水魔方換好泳衣。

　　我和媽媽先來到人造的黃金沙灘，沙灘上種著一棵棵高大的椰子樹，一排排白色的躺椅，就像真正的海灘一樣。沙灘前有一個能容下兩萬人的'沖浪池，碧藍色的水面清澈見底，沖浪池的前面有一個大舞臺，在沖浪池里的人可以觀賞上面表演的節目。我拉著媽媽進了沖浪池里。沖浪的時間正好到了，一個巨浪席卷而來。完蛋了!我的心都懸到了嗓子眼，一個勁兒的往岸上跑。大浪來得很快，嘩啦一下子把我們沖到了沙灘上。真是爽啊。我們又去玩了有四五層樓高的滑梯。我走到通往滑梯的臺階上排隊。到我了，我閉上眼睛，心里數：1、2、3，然后往下滑。滑梯很長，而且蜿蜒起伏，一會兒我覺得身體好像倒了過來，腦子里一片空白，肚子很難受，好像要吐了一樣，頭也很暈，整個身子好像在翻轉，一會兒上、一會兒下，終于滑完了，感覺就像玩過山車一樣。我們又玩了其它項目，比如：海底總動員、spa綠洲、漂流河......天色已晚，我們只好戀戀不舍地離開了水魔方。

　　水魔方里的游樂項目真讓人流連忘返，如果你想成為“大戰章魚”的勝利者那就趕快到水魔方來玩吧!

　　魔方小學生作文 6

　　周末，爸爸媽媽帶我到南京歡樂水魔方游玩。

　　一進入水魔方，我們就聽到了鳳凰傳奇的“最炫民族風”。我們好奇地順著音樂聲走過去，發現原來是滑板沖浪。只見幾個人抱著滑板逆著浪花往下沖，一瞬間，有的被浪花沖到岸上，有的被沖到側面，還有的被沖下了滑板。這時，教練做起了演示，他把滑板大部分露在水上面，左腳踩著后面，然后立刻把右腳踩著前面，逆著浪花的方向望下沖。只見他一會兒往左漂移，一會兒往右漂移，濺起了許多水花，精彩極了！輪到媽媽玩了，只見媽媽站在滑板旁邊，遲遲不敢下去。教練在旁邊讓媽媽用雙手抱住滑板的前面，然后往下沖，但媽媽抱著滑板還是不敢下去。這時，教練猛地推了媽媽一下，媽媽順勢沖了下去，結果被浪花沖的左右搖晃，失去了平衡，很快就被沖了上來。看著媽媽狼狽的樣子，我們都哈哈大笑起來！

　　之后，我們還玩了水上城堡等很多好玩的.項目。一天的游玩結束了，我戀戀不舍地離開了水魔方。因為身高不到1米4，還有很多項目不能玩，所以我覺得有點遺憾。我心中暗想著：歡樂水魔方，明年我還會再來的。

　　魔方小學生作文 7

　　魔方，提起它，應該有很多人會玩。它不僅可以開發大腦，還能使人心靈手巧。不錯，我非常愛玩魔方，常常沉浸在打亂、復原它的快樂中。

　　三年級的時候，有一次舉行魔方比賽，因為當時我不會玩，所以沒參加。但我和它結緣就是因為看到參賽的同學飛快的轉動手中的魔方，快速還原它的六個面，令我驚嘆不已。從那天起，我就喜歡上了魔方，開始學習拼“三階魔方”。我開始嘗試還原一個面，不太難。接著還原了兩個面，我高興的`跳了起來。還原六個面對我來說是荊棘載途，行之不易，但我沒有知難而退。

　　辦法總比困難多，我買了魔方教程視頻。老師聲情并茂的講述魔方的“奧秘”，復原魔方要記公式，然后按照步驟就可以復原了，我恍然大悟，把學到的知識用到實際中。魔方在我手中不一會兒就復原了，拼成功時的那份喜悅不言而喻。

　　接下來的日子，我玩魔方如醉如癡。沙發上、書桌前、路上、學校，到處能看見我低頭玩魔方的身影。我可以在短時間內輕而易舉地把任意打亂的魔方順利復原。我已不滿足只會玩三階魔方。媽媽給我買了許多不同的魔方，二階魔方、四階魔方、金字塔魔方、斜轉魔方……經過認真學習，反復練習，我竟然學會了還原14種魔方，我自己都覺得不可思議，正所謂：只有想不到，沒有做不到。

　　接下來我的目標是提高復原魔方的速度，學習更多的異型魔方復原。學無止境，玩魔方不但靈活了我的手指，還給我的課余生活增添了許多樂趣，我愛魔方！

　　魔方小學生作文 8

　　暑假的時候，我學會了一項特別好玩的技能——復原魔方，這可不是人人都會的，所以它也是我的拿手好戲。

　　一開始，視頻課里的老師就點出三階魔方是魔方中的基礎，要學好其他魔方必須先學好三階魔方。在學三階魔方的時候，那還真叫使出了九牛二虎之力。從下午四點開始，一直到晚上九點才成功復原，真所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。在這段時間里，我對著視頻教程使勁拼，可魔方卻總愛和我開玩笑，我剛拼好這一步，下一步剛拼幾下，前后又統統亂了，重新開始拼又亂了，那些公式也記不住，就這么折騰來折騰去，總算拼好了魔方。可問題又來了，我連公式一根毛也沒塞進腦子里，于是我只好在第二天又對著視頻重新練了一通，才硬把那些公式塞進腦子里。

　　由于害怕忘記剛記住的公式，我就拼了死命的.練，總算把那些雜亂無章的公式練成了熟得不能再熟的“日常用語”，看來堅持不懈還是有用的。

　　學會三階魔方，我又開始搗鼓二階魔方，二階魔方階數少，三兩下就搞定了，而且特別容易。學會了二階魔方，我又開始學習一種新的魔方——金字塔魔方，金字塔魔方也特容易上手。怪不得說三階魔方是基礎，因為無論二階魔方、金字塔魔方都建立在三階魔方的基礎之上，我總算是明白了為什么基礎如此重要。

　　學魔方使我親身體會到了很多大道理，也提高我的動手能力。同時學會玩魔方，仿佛使我多了一個放在口袋里的朋友，無聊的時候都可以拿出來玩。玩魔方真是使我受益無窮啊！

　　魔方小學生作文 9

　　現在，學校十分流行玩魔方，緊追潮流的我當然不能落后，于是在我11歲生日那天，媽媽就把魔方當生日禮物送給了我。

　　剛拿到魔方的時候，我躍躍欲試，覺得魔方只是一個個可以扭動的正方形，其他同學能拼好，我肯定也能拼好。第一次嘗試，我先把魔方打亂，然后準備拼黃色。我目不轉睛地盯著魔方，左轉一下，右扭一下，拼了好一會兒才拼出了六塊，還有三塊黃色的都像一位位懶惰的大老爺一樣在睡大覺呢！喂，尊敬的大老爺，太陽曬屁股啦，快起床排成一隊和其他的黃色集合——它當然不會自己過去。我又嘗試了好久，最后還是不得不承認失敗。

　　第二次我準備拼紅色，因為紅色的`已經有七塊排好了，其余的兩塊紅色的也都在不遠處，我應該可以把它們拼好。但是事與愿違，那兩塊紅色的怎么拼也拼不好，我拼好這邊的，那邊的又亂了，我把那邊的拼回來，這邊的又還原了。這些紅色像一只只狡猾的老狐貍，把我耍得團團轉，唉，又失敗了！

　　嘗試了無數次，我都沒能拼好，看來我低估了魔方的實力。忽然，我想起來我小時候媽媽經常玩魔方，媽媽一定可以教我。我把魔方給媽媽，誰知她也忘記怎么拼了，我只好自己慢慢摸索。不知過了多久，我竟然拼好了一面！我十分高興，十分有成就感了！后來，我每次都能拼好，而且拼得越來越快，其實拼魔方也很簡單嘛。

　　魔方小學生作文 10

　　在浩瀚的宇宙中有一塊大魔方，它與人類的生活息息相關，可是，在某年某月的某一天，這塊魔方突然失蹤了。這下子，地球可亂套了！大人們不好好工作，全都去游戲廳打游戲，一點兒也不務正業；孩子們不好好學習，反倒全都像大人一樣干起了正經事。總之，整個世界顛倒了，人們都干起了本不該干的事。

　　于是，我，與伙伴們，便踏上了尋找魔方的路程。

　　去尋找魔方，可不是件容易事哦！因為，尋找魔方的第一步，可就把我們給難住了。

　　尋找魔方第一步：準備一架宇宙飛船。因為我們實在是找不到一架完好無損宇宙飛船，所以，我們便決定造一架。這是沒辦法的辦法。憑著堅強的'毅力，宇宙飛船——終于造出來了！

　　尋找魔方第二步：乘上宇宙飛船，前往太空！

　　那時，我們的心情可真激動。畢竟這是第一次登上太空。

　　飛啊，飛啊！終于飛到了宇宙的最深處，真美啊！深藍的星空，閃亮的星星，啊！原來宇宙，這么美！可是我們沒有忘記我們的任務——尋找魔方。

　　我們艱辛地尋找著，有一天，我們突然看到了一處閃光的地方，便飛（在太空中人都是飄著的嘛）過去一看，竟然是魔方，我們高興得不得了，興喜若狂。找來其它的伙伴們帶回去，放在宇宙的中心。

　　我們得馬上回去看看，人們有沒有都恢復過來呢？

　　魔方小學生作文 11

　　暑假的時候，跟著父母去了南京水立方。

　　水立方里人很多，甚至經常有人被打到水里。然而，這些都無法抗拒我享受清涼的沖動。換好衣服后，我迫不及待地跑了進去。母親的聲音淹沒在人群中：“孩子，我忘帶東西了，別那么著急……”

　　隨著人群的移動，我們來到了第一個好玩的景點——“水簾洞”。水簾洞真的名副其實。它被噴嘴包圍著，當它漂到那里時，它被突如其來的'水柱嚇了一跳。看到別人的狼狽我就笑了。然而，好景不長。我正舒服地漂浮著，突然一條白線垂直向我射來。我下意識的跳了起來，但是沒打中。我叭的一聲摔倒，喝了很多水，周圍的人都笑了。唉，丟人！

　　走出水幕洞，來到了海嘯館，那里聚集了成千上萬的人。在這里，我們不僅可以盡情享受，還可以在指定的時間體驗人工海嘯。我去的時候剛好過幾分鐘就開始了。我坐在水里靜靜地等待。過了一會兒，平靜的水面突然變得波濤洶涌，我知道海嘯要來了！我看到一排排巨浪像墻一樣向人們沖來。有那么一瞬間，人被水沖了，好像前后傾斜！我也不例外。我直接被水沖下去，在水里翻了個身。爸爸媽媽看到了，都笑著說：“你得順著水流跳回去，免得被水沖下去。”我聽著，調皮地吐了吐舌頭。

　　水立方里有很多令人興奮又吸引人的項目，比如《垂直極限》《在幽境中漂流》。這次清涼之旅我們到下午才結束，真是意猶未盡！我希望你下次能和我玩得開心。

　　魔方小學生作文 12

　　春夏秋冬，就像四個娃娃。

　　春娃娃首先微笑著向我們走來。瞧，森林里又恢復了以往那生機勃勃的樣子。花圃里，一群花爭芳斗艷，美麗無比。樹林里，幾只小鳥在開演唱會，就連急著要去松鼠太太家做客的鼴鼠先生也停下了腳步，欣賞著動聽的歌。

　　夏娃娃跟太陽是好朋友，所以太陽就來助她一臂之力，使她變成一年四季中最熱的季節。雖然很熱，但是也是樹木生長最好的一個季節。大樹的葉子蔥蔥籠籠，密密層層的。一眼望去，池塘的荷花就像穿著粉紅色紗裙的少女。哦，對了，還有蓮蓬，一個個蓮子就像一顆顆小眼珠，欣賞著荷花少女美麗的舞姿。

　　秋娃娃是個吃貨，每次到來都要帶點吃的。你看她的大口袋里，有又大又甜的大蘋果，又香又脆的.榛子，小燈籠似的柿子，還有我最愛的橘子。看，她的口袋都快裝不下了。秋娃娃走過的時候，還帶著一縷縷的桂花香味，隔老遠都能聞到，真是個又愛吃又愛美的娃娃。

　　冬娃娃來的時候還帶著雪花小精靈，我最喜歡她們倆了。當雪花小精靈飄灑人間的時候，我就可以出去堆雪人、打雪仗啦。冬娃娃是一年中最后出場的娃娃，她會給我們帶來一個美好的節日——過年。過年可以吃糖人，收紅包，全家人一起吃年夜飯，看春晚，特別開心。

　　同學們，四個娃娃，你最喜歡哪一個呀？

　　魔方小學生作文 13

　　每個人都有自己的心愛之物。琦君喜歡故鄉的桂花，馮驥才喜歡珍珠鳥……而我喜歡魔方。

　　魔方是一個五顏六色的正方體，每個面有著不同的顏色。它是媽媽在我六歲生日當天送給我的。媽媽告訴我，玩魔方不僅可以訓練手眼的協調能力，還可以增強記憶力、開發智力。

　　于是，喜歡新事物的我迫不及待地拿起這個小小的立方體，仔細端詳起來。我小心翼翼地轉動著魔方，生怕一不小心就給打亂了。但不管我如何小心，很快我就打亂了魔方本來的面貌，而且怎么也還原不了。

　　媽媽看著著急的我，連忙從手機上百度魔方的復原步驟。這些步驟看起來非常復雜，還有好多公式，猶如天書。但功夫不負有心人，在我們的共同努力下，終于還原一了個面。但之后的很長一段時間，我一直停留在單面復原的水平，難以進步。

　　七歲暑假的時候，我和媽媽去了上海，爸爸又買了幾個新的魔方。好在這些魔方里都有配套的使用說明書，我可以按照說明書里的`步驟一步步旋轉著魔方。這一次爸媽被震驚了，因為借著說明書的幫助，我竟然成功還原了魔方的六個面。我心中也因此產生了巨大的成就感。一個星期后，我已經可以熟練轉動這三個魔方了。

　　魔方不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的手眼協調能力，強化了我的記憶力，成為了我生活中的不可或缺的休閑娛樂方式。我愛魔方。

　　魔方小學生作文 14

　　今天，又沒有什么事做，我又打開魔方說明書，雖然看不懂，但是呢反正也沒什么事做就看看吧。我看著看著，便響起了敲門聲，我聽到后，開門一看。

　　發現，居然是兒子那群搓逼，兒子說激動而又高興地說：“爹，我又見到你了，這次經過我們這些專業人員地深入研究，已經發現這些字母的含義了，你說兒子我是不是特曾啊，畢竟我可是你兒子，擁有著你遺傳給我的優良基因，比較精是必須的。”

　　他邊說邊走，走到里面，跟我說：“先把說明書拿出來吧。”我順手從口袋那了出來，半信半疑說：“兒子，你別拐了，就你個大忽悠能研究出來什么，天天就只會拐得一手好逼，其他還會點什么。但，再怎么說你也是我兒子，這東西遲早會傳給你的，所以現在給你看看也沒有什么不可。”

　　我就把說明書遞了過去，我兒子看了一下，晃了晃頭，說道：“似乎是這樣。”然后，他把一張紙條拿了出來，對比了一下，說：“看起來，只有這一個可能了。他跟我說這說明書上的'字母R、U、F、L、B的意思分別是read，us，firist，list，be=is。他說：”如果我解得沒錯，那魔方說明書告訴我們的是就這些。“我說：”兒子啊，爹還是不懂啊。“他自信地說：”爹，等會我在告訴你這些是什么意思，等會見分曉。“

　　魔方小學生作文 15

　　魔方，是我最喜歡的玩具之一。說起魔方，我可是有一段非同一般的經歷，現在就讓我講給你們聽吧！

　　我學魔方是從有一年暑假開始的，那一天，我看一個電視節目，里面有一個人可以在幾秒之內將魔方從打亂的狀態復原，心想：如果我也能這樣，那該多好啊！從此，我開始練習轉魔方。轉魔方是有步驟的，我一步一步的學，學完了四步，能夠將魔方的一二層復原了，就開學了。后來正好學校舉行魔方大賽，我為了能夠參加魔方大賽，用了兩天放學后的時間學完了剩下的三個步驟，成為當時我們班唯一一個能夠將魔方六面復原的人，還參加了學校的魔方大賽。

　　之后的那幾天，我的桌斗里經常放了好幾個魔方，都是同學的。下課后同學們都圍著我，讓我幫他們轉魔方，教他們轉魔方，連課間上廁所的.時間都沒了。甚至還有一次上課時，老師剛轉身在黑板上寫字，旁邊一個同學就傳給我一個魔方，悄悄對我說：“這是誰誰誰的魔方，請你幫他轉好。”后來我還教會了我的同桌轉魔方，而且僅僅用了兩個星期。

　　如今，魔方在我眼里已是一種樂趣，甚至是一種挑戰，每一次都盡可能轉得更快。玩魔方不僅能鍛煉手指的靈活性，增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養人的耐力和毅力。這就是我玩魔方的經歷，你們喜歡嗎？

　　魔方小學生作文 16

　　大家好，我是一個魔方，我有六個面，每個面都有屬于自己的顏色。

　　最初，我誕生在一個玩具廠里。后來，我來到了一個小商店。有一段時間，我只能成天坐在柜臺里和那張“定價五元”的牌子說話。不過，過了幾天，一個小男孩走進了店里，看見了我，他的眼睛忽然一亮，立刻拿出五元錢擺在桌上，并且大聲地對老板說：“叔叔，我要那個魔方，我要那個魔方。”

　　就這樣，我被那個小男孩帶回了家。小男孩的家里是那樣新奇：高高的桌子，松軟的沙發，漂亮的窗簾……我瞪大著眼睛細細地看著每一個角落，每一個與小商店不一樣的角落。

　　小男孩特別喜歡我，每天都會捧在手心：無聊時，他會捧著我;學習累了，他會捧著我;吃完飯，他會捧著我;就連睡著了，他也會捧著我。每一次把我打亂，然后再成功地把我變回來時，小男孩都無比的高興，手舞足蹈，笑個不停。

　　學校的魔法比賽開始了，小男孩也準備參加。突然，他看見他的`對手明明正焦急地找著什么，小男孩走上前問：“明明，你怎么了?”明明傷心地說：“我……我的魔方丟了。”小男孩低頭看了看自己手里的魔方，笑著又對明明說：“這個魔方給你!”明明高興地說：“真的嗎?太謝謝你了!”小男孩把魔方給了明明，明明在比賽明發揮超常，得了第一名!

　　就這樣，我又有了一個新的主人，從此，小男孩和明明也因為我結下了深厚的友誼。

　　魔方小學生作文 17

　　我一直很愛玩魔方，但是一旦走錯位置，就算請了神仙也恢復不了。在一個偶然的情況下，我還原了魔方。

　　下午，我在玩魔方，不小心把它弄壞了。我把碎片和魔方撿起來，看到里面只有中間的一顆，還有一顆螺絲釘。正要扔掉的時候，我突發奇想：如果把這個拆開再裝回去，魔方不會復原嗎？我高速跑到舅舅家，借了一把十字螺絲刀，把所有的錯位都撕開，準備組裝魔方的零件。

　　我挑出了橙色和綠色的部分，準備把它們粘在拼寫過的顏色相同的地方。我拼的時候不得不承認這是個很麻煩的工作。需要很大的努力才能卡住，但不能放錯地方，把那些東西弄亂。我想：想不到這么麻煩，只好想出更好的`辦法。我反復研究，終于找到了秘密。中間稍微傾斜一點就容易卡。在我的發現之后，12個這樣的雙色方塊很快被“歸還原主”。

　　現在還剩八個三色部分，安裝起來非常非常費力。每次裝一個手指頭都會隱隱作痛。當我安裝八個手指時，幾乎所有的手指都失去了知覺。正當我得意的時候，我驚出一身冷汗。我發現魔方的一個立方體拼錯了，只好重新拼。我的腳此時又重又弱，我邁著沉重的腳步一步一步地走，一個一個地拆卸。

　　在拆解的過程中，我想出了一個好辦法，把讓我手指難受的三色方塊組裝起來。

　　先故意把四個雙色方塊放好，加上四個朝上的方塊。就這樣，我來到了精彩的主題。我從上面貼了一個底三色方塊，輕輕一按，它就乖乖地下去了。以上現在好拼了。先轉好彎，剩下的馬上就完了。

　　我真不敢相信把魔方還原成這樣還有意思。

　　魔方小學生作文 18

　　我以前看過別人復原魔方，很佩服，也想學，可總感覺太難了，我應該學不會，據說最快的人只要5秒鐘就能拼好，太神奇了！

　　四年級暑假作業要求我們學習三階魔方，于是媽媽給我買了二、三、四、五階的魔方，我打算從二階入手。二階魔方只有8個方塊，我原本以為輕輕松松就能拼好，可是一打亂，拼得我滿頭大汗也沒能復原！我不得不從網上找了一個指導視頻，跟著學，記了幾個口訣。我發現，掌握了訣竅就很簡單，只要眼睛要看得快，手轉的快，速度就會很快！

　　學會了二階，我便打算開始挑戰更難的三階魔方。因為難度更高，我便更認真，更努力地做好功課。首先，我在網上找了一個評分很高的指導視頻跟著學。先拼底層白色十字架，再拼角塊，很快就拼好了第一層。然而，證明我是新手的時刻馬上到來，到了拼中間的棱塊的時候，剛開始，我怎么也不能拼好。每個視頻里的口訣都是什么三個日本兵，說得我稀里糊涂。一個個翻下去，看了十幾個視頻，終于找到一個我能聽懂的，這個口訣是：遠切回回，接孩子放學。我又把這個視頻反復看了十幾遍，又把圖畫畫到一張紙，使出九牛二虎之力使勁琢磨，終于弄明白了原理，花了一整個上午，終于學會了復原三階魔方。

　　學會了三階魔方之后的十多天，我便一刻也停不下來，一刻也離不開魔方。我是一個喜新厭舊的人，可一個魔方我玩了很久也沒有換另一個。我馬不停蹄，一刻不停地玩，忘了一切。陶醉其中，樂趣無窮！

　　接下來的.幾天，我又學會了四階和五階魔方！玩熟練以后，我又讓媽媽買回六階和七階魔方，有了前面的基礎，我很快就學會了，還成了爸爸和媽媽的教練，我們全家都迷上了魔方！

　　神奇的魔方，給了我快樂的暑假時光！

　　魔方小學生作文 19

　　終于放學了。我飛奔地向家跑去，書包里塞滿了我們學校新發的校服。說來也奇怪，我把書包里全部塞滿，書包反而覺得變得更輕，不像以前一樣，感覺書包沉甸甸的，像是有一只苦力怕在書包里面做累贅。我回到家后，我的六階魔方進入了我的視野。

　　就在我進房門的那一刻，就在我的目光轉向我那雜亂的書桌那一刻，我就察覺到了不對勁。“嗯？怎么總感覺哪個地方不一樣呢？”我疑惑地想著。我向小房間內部走去，重重地放下了我塞得不能再塞滿的書包。哦！原來是石板上的六階魔方變得雜亂無章，靜靜地躺在石板上，等待著我復原呢！我拿起了這個六階魔方，開始轉了起來。首先復原中心塊，再復原棱塊，再……我將這個六階魔方一階一階地往下降，每降下一階，我就離勝利更近了一步。我從六階降到四階，在從四階降到三階……終于，我開始復原第三層了！我緊張地看著魔方，我可不希望有特殊情況出現——這個特殊情況公式我雖然會背，但是我不知道六階的怎么復原，只知道四階的怎么轉——這個公式在偶數階的魔方是通用的，只不過要注意棱塊和中心塊——但是，因為二階魔方沒有棱塊，所以說也不存在這公式。天吶！我看了看魔方，居然真的出現了特殊情況！“涼了！”我在心里想著。這個公式我在六階魔方真的是不會用啊！我試了一下，果不其然，果然還是失敗了。我又試了好幾次，結果還是一樣！一想到每復原一次就要15分鐘，并且還試了那么多次，我的.火就從我的心中竄上來，將我的鮮血烤熱。

　　終于，這個魔方觸碰了我的底線，我一把把這個魔方摔在石板上，然后就到衛生間，照了照鏡子，看一看自己憤怒的樣子是怎么樣的。不過，突然下的大雨也會突然結束，我的心情又突然的變得非常好，到客廳去玩去了。

　　魔方小學生作文 20

　　不知從什么時候起，我迷上一種非常好玩、考人智力的玩具——魔方。

　　魔方，顧名思義，一種能讓人著魔的方塊。我一開始接觸的是三階魔方，起頭我認為復原三階魔方是根本不可能的`，因為我家已經有好幾個三階魔方打亂后一直無法復原。可是，這次我沒有放棄，決心攻克這個難關。這不，我花了一個星期去研究、查資料、看教學視頻，總算把三階魔方給還原了。還原魔方的那一刻，我興奮得一躍而起、手舞足蹈。這次的成功使我信心倍增，于是我反復練習，一有空就拿起魔方研究。終于，功夫不負有心人，我復原三階魔方的速度達到了49秒！爸爸都自嘆不如，說他自己永遠也還原不了；媽媽也說：魔方這么難，簡直不是人玩的，外星人才能完成吧。我邊笑心里暗暗在說：拜托！沒有那么夸張吧！

　　嘗到了復原三階魔方成功的甜頭，于是我趕緊讓媽媽幫我買了四階魔方。四階魔方一到手，我就迫不及待將魔方打亂，恨不得馬上復原（因為想快點感受完成后的成就感和喜悅）。可是一打亂后，我就叫苦連天了，因為有個步驟我怎么也不理解。我只好找“救星”——魔方教學視頻。最后雖然教學視頻確實幫助我歡迎了四階魔方，可是有一個較長的公式我老是記不住，這讓我很苦惱……經過一遍又一遍觀看對照視頻，我終于找出癥結所在：呵，少擰了一個步驟！我拍了一下自己大腿，恍然大悟。經過這次教訓，我一下子把那些魔方公式背得滾瓜爛熟、運用自如。我對四階魔方一下子變得胸有成竹了，在家人和朋友面前經常表演快速還原魔方，看到他們目瞪口呆，哈哈……

　　還原魔方最大的收獲并不是還原后的喜悅，而是在于過程中對魔方的探索和理解。這，才是我們還原魔方最大的收獲。

　　魔方小學生作文 21

　　我最難忘的事是玩魔方，現在還記得當時玩魔方的著迷程度，想起來都會忍不住偷笑。

　　小時候八歲的`時候，我考試時我認真復習之后我考了八十幾分。爸爸為了獎勵我，出去買了一個魔方。我當時沒見過魔方，亂轉亂扭，最后，我把它轉成了紅紅綠綠的正方體。爸爸對我說：“你把它弄亂了，就把它形成我買時的一模一樣，我就給你餅干吃。”

　　之后，我次放學之后我洗澡吃飯后，就開始玩魔方，我一直玩到睡，到睡的時候我只把魔方的一面轉成了。還有幾百沒完成。

　　星期天時，我爸爸的同學來我家作客，我想請教一下他，我魔方拿出來之后，我問叔叔：“叔叔，你會拼魔方嗎?”當然會了。叔叔沒有幫助我拼魔方，只是他把如何拼魔方的。告訴了我，叫我自己拼。聽過叔叔的話后，我每天都按照叔叔對我講的話來拼。過了一個星期后，我終于把魔方拼好了。爸爸看見我把魔方拼好了，給了我兩塊餅干吃。

　　我終于知道，一件事只要堅持不懈和專心致志就可以把這件事情做好，每當我想要放棄的時候，想起這件事，我就會繼續做下去。這就是我最難忘的事情。

　　我喜歡玩魔方，尤其是聚精會神鉆研的時候，真是開心，當自己鉆研出來結果的時候更是開心。

　　魔方小學生作文 22

　　在我這個年紀，恰好是我一生中最開心的時候。我對什么都只有一顆善良的心，卻沒有足夠的耐心。這時，一個看似很小的魔方徹底改變了我。我第一次玩魔方是在十歲的時候。有一天看到爺爺在桌邊專注地轉動魔方，我特別好奇，心想，嗯？這個五顏六色的小廣場是什么？于是我求爺爺教我玩魔方。一開始我覺得很有意思，但是玩了之后就不懂了，也就不會了。我開始覺得沒意思。爺爺看到了，非常熱情地對我說：“你要有耐心。學了一半也不能放棄。想想吧。羅馬不是一天建成的！”聽完這話，我即將熄滅的火又燃燒起來，我繼續拾起魔方，開始琢磨它的.奧秘。每次看到都眼花繚亂，總是拼一張不完整的臉，但也正是因為這樣，更好的激發了我學好它的決心。雖然一開始對魔方不熟悉，但還是堅持每天鞏固。先練一步再愿意進軍下一步。只是一步一步摸索，成功還原了一個魔方！這次成功激勵了我。從此興趣大增，放不下。現在，經過多年的刻苦練習，終于能彈得比爺爺好了。魔方不僅讓我更有耐心和毅力，也讓我明白只有堅持不懈地與困難抗爭，才能取得最終的成功。這個原則會一直伴隨我成長。

　　魔方小學生作文 23

　　人生中有許多困難和挫折，你有可能半途而廢，將一事無成，你有可能堅持不懈，將事事成功……

　　魔方是個神奇的東西，一共有六個面，是個正方體。每一面都有一個顏色，分別是白色、藍色、黃色、綠色、紅色、橙色，每一面有九個格子，六個面一共有54個格子。我為什么會喜歡魔方呢？因為我在一個星期六，在家里閑的無聊，便四處走走。這時，我在家里的一個不起眼的'地方————一個舊的盒子里發現了魔方，因為我看過別人玩過，所以想知道。我試著玩了一下魔方，想把它還原到九個格子是一樣顏色的，可是我擺弄了半個多小時，也還原不了，而且越弄越亂，本來只有一個格子錯的，現在所有的格子都錯了，我只好向哥哥求救。但哥哥說他也不會，我只好自己擺弄。弄了好久，我漸漸掌握了技巧，過幾次的反復弄，我終于把魔方還原了。我又重新打亂了魔方，準備再次還原，可還原不了了，我自認倒霉，于是又重新擺弄了，經過幾次打亂、還原、打亂、還原……

　　我終于學會玩魔方了！通過這件事，給了我們一個啟示：我們只要堅持不懈，持之以恒，做事就能成功！

　　魔方小學生作文 24

　　我的拿手好戲是拼魔方。

　　我的興趣來源于視頻。有一次，我看到視頻上有個人手里拿著魔方，三兩下，就復原了它，讓我很是羨慕，后來我也就買了一個魔方練了起來。

　　每次一寫完作業，我就會迫不及待地打開手機，跟上面的教學視頻，一步步扭動，不敢錯過每一步細節。需要公式時，我就抄下來，背個好幾遍。學了不止一兩天，這項本領終于被我拿下。“我太高興了！我終于學會了！”

　　我興奮得大喊。然后，我等著媽媽下班，迫不及待的想要把這項本領展示給她。

　　她回來了，我把這技術給她看，還讓她幫我計時。開始了…我先拼這里，再拼那里，手上的魔方不停地擺動，在我的手里形成了一種獨特的.風景。一會兒，我拼好了，結果一看，竟然用了2分多鐘，問題就來了，如何提速呢？

　　因為這個問題，導致我很悲傷，因為我不知道該如何提速。然后，我就每天在那里練啊練，練到手都抖了起來，終于把2分多鐘降到了1分鐘。

　　從此，我在班上“出名”了，每次拼魔方的時候，總會有人圍著我看，還有人專門拿著已經打亂而無法復原的魔方來找我拼回去。

　　經過這件事，讓我知道了：成功，永遠不是一時半會兒就可以的，只有努力，方能成功！

　　魔方小學生作文 25

　　昨天晚上，媽媽帶著我和哥哥去大街上買衣服。

　　哥哥問媽媽：“能不能順便給我買一個魔方？”聽了哥哥的話，我心里也癢癢起來，因為以前買的魔方都找不到了。面對哥哥的請求，沒想到媽媽竟然一口答應了，不過只給我們倆人買一個。

　　媽媽給我兩元錢，我們飛快地跑向兩元店，我拿著錢，哥哥卻不停地挑來挑去，我不耐煩地問到：“你能不能快點。”這時哥哥終于下決心拿了一個，我把錢給了老板。

　　我們出了兩元店，哥哥就拆開包裝袋，高興地玩了起來。

　　今天早上，哥哥被我叫了起來，飛快穿上衣服，拿起魔方興致勃勃地玩了起來，我也想玩，就問他要，他就使壞故意打亂讓我拼，不過我怎么也拼不好，之后只好又把魔方遞給了哥哥，讓哥哥教我怎么樣拼。

　　不料，哥哥卻不愿意教我，我有點生氣，又去問媽媽，可媽媽也不知道怎么拼？媽媽說：“你去問一問你哥哥，不就知道了。”“哥哥不告訴我。”我垂頭喪氣地說。那你就胡拼，也有可能拼成，你可以嘗試嘗試呀！我聽了媽媽的`話開始摸索嘗試，竟然真的拼成了一面。

　　哥哥看看我執著的模樣，有點不忍心，于是就走過來開始給我講解魔方的正確拼法，我相信，只要我按照正確的方法勤練習，一定可以拼成六面同色的魔方。

　　魔方小學生作文 26

　　暑假里的一天，我和爸爸媽媽與馬啟越一起去了湯山歡樂水魔方。

　　剛看清水魔方是什么樣子，我和馬啟越就迫不及待地跑到了沖浪區，哇，大水池里好多人呀。水池中央有人在主持表演，有唱歌的，也有伴舞的，水池旁邊還有救生員。在我們心不在蔫的時候，突然，浪開始了，我們先準備迎接第一波浪，結果萬萬沒有想到，那波浪簡直像海嘯，第一波浪過后，還“一波未平一波又起”，居然后面還有五波小浪，真是太可怕了。媽媽在第一波浪退潮過后就完美退場了，截止還有十幾波的大浪向我們打擊，我們最后終于戰勝了巨浪。我走時，看了一眼牌子，上面寫著“驚濤駭浪”四個字，嚇得我提心吊膽的。

　　接下來，我們來到了一個巨型滑梯，由于有體重要求，馬啟越因為體重過輕未能參加，我跟一位大姐姐組隊一起玩。開始時，那里面也比較恐怖，像一個陰暗潮濕的隧道，但是，有了大姐姐的鼓勵，讓我又不那么害怕了。

　　隨后我們還玩了兒童區的幾個項目，首先介紹一下這里的滑梯，跟剛才的大滑梯差不多，速度都很快，只不過這里的滑梯較小，很快就滑到底了。

　　離開的'時候，我還不忘再看看那醒目的大牌子，并默默的記住了它，那就是讓我流連忘返的“歡樂水魔方”五個大字。

　　魔方小學生作文 27

　　早就聽說湯山水魔方好玩了，好容易等到放暑假，我就邀哥哥們一起去玩了。

　　我們一行人到了湯山水魔方才發現，人真多呀，這哪里是來玩的啊，明明是來看人的。夏天實在是太熱了，人們都想和水打交道，而且這里又是新建的水上樂園，大家都想玩新鮮的項目。我們換了泳衣后就走進了水魔方水上樂園里。我們第一個項目是漂流，等啊等啊，身上都要被太陽無情的`光曬焦了，等了一個半小時終于可以下水了。我們坐上了漂流艇，開始了我們的漂流。我們“漂”出淺水區，漂進了有5米深的深水區，突然，漂流艇漲滿了氣鼓了起來，把我們擠進了安全保護區。

　　一陣水花濺過來，洗掉了我臉上的汗水和疲勞，我抬頭一看，原來是哥哥把水灑了我一身，我連忙反擊。但是哥哥手大，潑的水比我多，我連忙拿出我的必殺技—水槍，我拿起水槍對準哥哥嘴巴發射了出去，哥哥喝了一口水。這時我們下了漂流艇，趕緊跑了出去，哥哥追著我到了人工海嘯區。正好一陣海嘯沖了出來，我被海嘯沖倒了，喝了兩口水，可哥哥好好的。又有一陣海嘯沖過來了，這時，我趕緊抓緊了媽媽，以免被沖走。時間過的真快，天黑了，我才戀戀不舍地離開了水魔方。

　　魔方小學生作文 28

　　話說魔方格，那是我見過最給力的網站。

　　我還算是一個成績較好的學生，可開學不久，我就發現了一些問題——最近的學習都不在狀態！就這樣，渾渾噩噩的我當了差不多一個月的敲鐘和尚，卻依舊無法找回上學期期末考試前的斗志，難道是我墮落了么？忽然感覺這個世界好無聊的……直到我被命運扇了一巴掌，忽然發現收藏夾里有一個學習網站，還記得這個網站給過我許多的'Power，于是帶著回憶我點開了她……然而，她令我大吃一驚——魔方格！艾瑪，這是鬧哪樣呀？來了就看一下吧。可就是這個念頭，改變了我這半學期的整個學習態度。天天練習、電子作業、競技場、錯題本、淘試卷……她的每個部位都閃瞎了我的24K限量版鑲鉆白金狗眼，太給力了！不過最驚艷的還是她的魔豆商城，這簡直就是誘惑我來學習呀！天天登，我的學習也天天登，不過可不只我一個，出于善良，我還帶上了我的好基友們共同努力。

　　就這樣，我踏上了與她日日相伴的希望之路。我將會永遠銘記：她改變了我的一生。

　　魔方小學生作文 29

　　我有一個絕招—翻魔方，說起來，大家可能不相信：“這個她肯定不會。”但是，我的確有這個本領。

　　小時候，我才4歲半，爸爸學會了翻魔方，小巧的`、鮮艷的魔方也象磁鐵一樣吸引了我，我象跟屁蟲一樣，整天纏著爸爸學，爸爸看到我這么想學習翻魔方，說：“好吧，不過學習翻魔方，要堅持，可不能半徒而廢喲！不然就不教你了。”我興奮地說：“好的，好的。”，從那天起，每天睡覺前，爸爸都會耐心地教我，爸爸首先教我第一層我，我覺得很簡單，第二層我還是覺得很簡單，第三層是最難的，爸爸給我做了示范，可我還是學不會，每天我都會練習，一遍、二遍……我都學了幾十遍了，可還是不會，我有點想放棄了，但是想起爸爸說不能半途而廢，我又信心百倍地練起來，就這樣，我每天學一點，不久我就會了。

　　6歲，正好趕上一聲魔方比賽，我熟練地翻了六面，剛才還瞧不起我的那些人一下子目瞪口呆，我拿了一張電影票，心里美滋滋的。

　　小小的魔方不僅鍛煉了我的記憶力，還讓我們更加細心。

　　魔方小學生作文 30

　　額，今天就是傳說中的猴年馬月中的下一個月啦。沒錯，是不是你已經猜到了，今天就是20世紀還是21世紀來著的。算了，先不說這些東西了，這些東西可能就是所謂的開場白了吧，既然是開場白，那我就要多打點字數啥的，這樣才顯得我這文章高大上，高大上就是，百度一下你就知道，話說，百度，不一樣的搜索引擎，聽說疼訊是個dtl啊，兒子啊，這是你同學肖gay粥說的吧，聽說他的手機是魅族的`，額，開場白結束了。沒錯，你沒看錯就是這些東西，我以后就要把這個開場白當作我的個人專屬的開場白才比較好啊，專屬聽起來是不是感覺，額，有點多了，今天的主題是魔方，但是，怎么這么多都跟魔方并沒有半毛錢關系啊，那我要不改成隨筆好了，隨筆啊，就是我文章無聊百倍的文章啊，特無聊，建議你們感興趣的去看看真特么無聊啊。

　　好了，又跑題了，算了本想說的，還是算了。額，今天該續集了，詳情請看文集。

　　兒子他說：“爹，快看，我解的就是這些東西，是不是感覺我智商報表了啊。”我把他翻譯的看了看，read、firist、list、us、be、deal，我想了下，這不是兒子學過的單詞嘛，沒想到她還知道學以致用啊，不對啊，這連起來不久是，讀第一次單子我們是解決，這都是些什么鬼啊，還還還讀第一次，有跟爹敲說專業的。

　　兒子卻說是我的字母位置排錯了，所以才成這樣的，他說：”是這樣的，第一次玩，應我們一起讀單子才能解決還原的困難。“我說：”兒子啊，幾天不見，你這忽悠人的功底有增進不少啊，你忽悠得了別人你還能忽悠爹啊，怎么還把它給擴寫了，這不是忽悠是什么？“兒子說：”爹啊，你不知道啊，兩國語言多少會有點差異的嘛，這很正常，所以啊，這樣才能準確的翻譯啊。“

　　我瞬間覺得兒子說的話很有道理，于是我就反復地想，想啊想，怎么樣才能還原，可是這翻譯了還是不還原魔方啊，難不成這問題出在第一次上，這個單詞，F，它肯定另有玄機。

　　魔方小學生作文 31

　　魔方， 在沒學之前我 是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。每年都會有流行的 服飾、歌曲、電視劇......等，到處都聽到有人在討論。有的班級正流行“音樂” ，他們用音 樂紓解一天的疲勞；有的則是流行“電視劇” ，一群一群的在為昨晚的劇情作評論。但是，我們班很特別，正在流行“魔術方塊” 。 記得五年級下學期 的期中考， 我們已經抱著忐忑不安的心情坐在位子上了， 但這時， 卻看到老師拿出魔術方塊， 靈活的手指正轉動著魔術方塊，過了一會兒，老師丟下一句 話，她說： “等你們考完再教你 們。 ” ，然后就去監考了。剛開始沒有幾個人有反應，直到有人先去打頭陣，班上才開始了一 股“魔方瘋” 。看到同學一個接一個帶 著魔術方塊去學，也一個又一個開心地炫耀自己已經 會了，讓我不禁心動了起來。于是，我決定開啟我的“魔方之旅” 。

　　某一節下課， 我帶著 跟媽媽買了好久的三階魔術方塊去“拜師” ，一開始我以為我學不會，但我很勤奮的`練習，所 以經過一番折騰后，我還是學會了。并且出自于 欲望與興趣，所以我又買了二階和四階，老 師說：會了三階，四階很快就可以學會了。老師的話，激起了我的意志力，本來消極的自信 心，馬上火力暴增，果然，兩 天我就學會了！趁我的自信心還沒消失前，我又買了五階魔術 方塊， 雖然難度一次比一次更高了， 但我的意志力一點兒也沒有少， 所以我還是努力學會了。 學到五階我就已經 覺得走路有風了，更何況是六階，況且它又太貴了，所以我不打算繼續買。因為我覺得其實 不見得一定要學得比別人多，只要我能突破自己，比 任何都還要值得。而且我看到班上同時 享受于同一項娛樂游戲，有一種莫名的默契，所以我既喜愛魔方，也更享受這段大家一起完 魔方的日子，并且幫它取名為“那 一年，我們一起玩魔方的日子” 。

　　魔方小學生作文 32

　　“刷刷、咔咔”咦？這是什么聲音？告訴你吧，這就是我們班同學玩魔方的聲音啊！最近，我們班里，流行起了“魔方”游戲。可以這樣說，只要你走進我們班的教室，就會發現有很多人，不論男女，手里都握著一個“魔方”還不時的發出聲音呢！我們班有一個玩魔方的“頂尖高手”，因為他姓趙，所以同學們都親切地稱他“魔方趙”。

　　據說，魔方趙的水平已經達到了“登峰造極”的地步。“行外的沒見過說不行，行內的生氣愣說不行”！不行？就給你瞧瞧！

　　這不，上課時，涂老師請“魔方趙”來上臺表演魔方技術。經過兩三個同學的檢查，表演就開始了！只見“魔方趙”先把，魔方的每一個面看了個遍，仿佛用他的火眼金睛把魔方看透了。隨后，隨著一陣有節奏的“刷刷”聲，“魔方趙”正式開始了表演。魔方的顏色是五彩斑斕的，我們不禁想到：這么多色塊不一樣，他怎么拼得好呢？看，他的食指和拇指交替著變換，左手的小拇指也飛快地撥動著魔方，這熟練的技術不由得引發臺下一片驚嘆。有的同學瞪大了眼，好像想把這一切看個究竟；有的同學甚至站在凳子上，生怕有哪一幕精彩的沒有看到；還有的同學嘴都圓成了一個“O”形。再看“魔方趙”吧，他的手仿佛越來越輕巧，越來越快速了！仔細欣賞他手上的動作，手指們就如同在跳曼妙的舞蹈，時而機敏有力，時而靜止不動，時而合著拍子翩翩起舞，時而又像輕巧的.踮著步子。就在這時戲劇性的一幕出現了，魔方的一塊，“頑皮”的跳了出來。我的心中不禁為他捏了一把汗，他到底行不行呢？可“魔方趙”不愧是“魔方趙”，只見他拇指輕輕一按就又恢復了。我心里的大石頭終于沉了下來。魔方上的色塊慢慢的變得集中，“啪，好！”一個完整的魔方又呈現在我們的面前，魔方仿佛真的有了“魔力”，而能駕馭的人就是“魔方趙”。“魔方趙”靦腆的走下了臺。這場精彩的表演結束了。

　　“行家伸伸手，便知有沒有”。這就是技藝高超的“魔方趙”！

　　魔方小學生作文 33

　　你們玩魔方嗎？這幾天，我們班在數學老師引誘下，全班同學在瘋狂地玩轉魔方呢！

　　每次看著廖老師雙手熟練靈巧地玩魔方，全班同學眼睛都直直地盯著，心中都在暗暗地發誓：我一定要學會魔方！我也要像廖老師那樣用手在魔方上跳舞！

　　由于魏老師出去聽課，廖老師就利用這兩節課教我們玩轉魔方。廖老師先告訴我們還原魔方的步驟一共有七步，廖老師一步一步地教我們，她教得是那么詳細，那么認真。可等廖老師教完之后，全班同學都似懂非懂，腦子里完全就是一團霧水。這時，老師卻撒手不管了，讓我們自己琢磨琢磨。“哎！噢！唉！……”教室里一下子聽見玩轉魔方的聲音。

　　我也拿著魔方在這邊東轉一下，西搬一下，簡直就是在亂轉，我腦子里一直在轉：白色為底面，要拼白色先拼一個十字架，再把四角對齊……轉著轉著，突然覺得不對勁，就停了下來，我同桌看了看我，不經意地說：“王藝樾，你應該先把這邊轉過來，再把這個放到這里，不就對好了嗎？”我同桌一邊說，一邊對我的魔方指手畫腳。聽她這么一說，腦袋好像開竅了一點，一邊說：“哦哦，哦，對對，就是這樣的，我怎么沒想到呢！”一邊用手拍著頭，一邊飛快地玩轉著，果然對了，四邊都對齊了。我的腦子里又想：接下來要把剩下的.四個斜邊白方塊兒移到十字架里去，就讓拼好的白色九宮格對著的四面成一個小“T”，原本“T”是五個格子主成，就讓“T”變成四個格子……

　　教室里，同學們這兒一群，那兒一堆，全都拿著魔方，時而專注地玩著，時而抬著頭，在費盡心思地想，時而看看別人是怎么玩轉的，時而露出愜意的笑容，手仍不停地轉呀轉……盡管，已經下課了，可沒有一個同學離開教室……

　　全班同學簡直玩魔方玩瘋了，下課，魔方不離手，走路，魔方不離手，談話離不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一樣，牢牢地吸引了全班同學，讓我們為它瘋狂，為它玩轉！

　　魔方小學生作文 34

　　早就羨慕電視中的那些“魔方六面快速復原者”。就在不久前，我們班的“才女”黃朝商在她老爸的指點下打破了我們班的“魔方歷史”，成為我們班第一位，也是目前唯一的一位“魔方六面復原者”。看著魔方在她手中運轉自如，那個眼饞啊！于是我給魔方下了戰書：魔方，我要和你PK！

　　暑假一到，媽媽就給我買了個附有“武功秘笈”的魔方，打開一看，還真有一張倆巴掌那么大的圖紙，我心中大喜。只見圖紙上密密麻麻地畫滿了恢復魔方的七步轉法，我看了半天，腦袋都看得暈頭轉向，就像我手中的魔方，轉得分不清前后左右了。果然是秘笈，大概是只有高人才明白的秘笈吧！

　　看來秘笈是靠不往了，我想到了網上的視頻教學。很快，我就上網查到了一個叫“魔方小站”的視頻，點擊一下就進入引言：“魔方是很好玩又很簡單的，從三歲的小朋友到作八十歲的老先生都能在一兩天之內對出六面……”牛皮不是吹的，火車不是推的，喜瑪拉雅山不是堆的。如果學恢復那么簡單，那怎么還有那么多人不會恢復呀？我將信將疑繼續聽了下去。沒想到，只花了兩個中午，總共不過兩個小時我就學會了轉前四步，也就是轉出四周面的第二層和最上層的'“十”字， 經過幾遍練習我就能在兩分中內搞定。可到第五步——轉好頂層，卡殼了，盡管視頻看了一遍又一遍，就是聽得一頭霧水，頂層轉不好還老是把已轉好的兩層破壞的面目全非。漸漸地，我沒有了信心，一連好幾天都沒去碰魔方。但就在這幾天，媽媽竟然跟著視頻教學一邊聽，一邊做筆記，成了我們家第一位能恢復魔方六面的人。看著魔方在媽媽手中一步一步恢復回六面，我心里極不平衡，決定再次向魔方挑戰。媽媽讓我看看她的筆記再看視頻會學得快些，我才不要！我要和魔方單挑，接連三天的午休時間我都在跟著視頻鉆研魔方，終于在第三天中午，魔方在我手中乖乖地認輸了。

　　當你看著學一樣本領很難時，你只要開始學了，并且堅持下去，就會發現“攔路虎”最怕的是你持之以恒。

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