初中記敘文(15篇)

　　相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中記敘文1

　　帶著對(duì)回家的急切，我在積成冰的雪地里奔跑起來(lái)，然而在紅燈的地方，我急忙”剎車(chē)”，可一個(gè)沒(méi)踩穩(wěn)滑到了。直直的栽向了雪堆里，可出乎意料的是，正中我小腿的地方有一個(gè)凸起的尖冰。

　　血緩緩的從褲子映出來(lái)，在白雪上染上了一朵“紅蝴蝶”。疼痛的感覺(jué)頓時(shí)沖進(jìn)我的腦門(mén)，緊接著眼淚就花花地流出了眼眶。寒風(fēng)吹過(guò)我瘦小的身子，意外的凄涼。

　　正在我無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)身影出現(xiàn)在了我的眼前。有那么一瞬間我感覺(jué)自己看見(jiàn)了希望的曙光——你洋溢著雪地里最燦爛的笑容，一股冬日里的陽(yáng)光的暖味。你用溫柔的女聲問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話，只是為小腿的疼痛不斷哭泣。你笑意朦朧的臉上擰起了凝重的思緒，擔(dān)心中的詢問(wèn)我：“站不起來(lái)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭依舊不語(yǔ)。于是你麻利地將自己的書(shū)包脫下，轉(zhuǎn)背在胸前，然后小心翼翼的扶起無(wú)力的我，讓我盡量挨著你。于是你又一次展開(kāi)了你那暖人的笑顏來(lái)安慰我，給我希望，給我?guī)椭�；“你家在哪，我送你回去�！蹦愕恼Z(yǔ)氣是一種堅(jiān)決而同樣又是那樣善良。

　　雪地里，兩個(gè)女孩踩著一腳深一腳淺的步伐，艱難地行走著。我死死地壓著這個(gè)與我毫不相識(shí)卻笑的如此溫暖的女孩身上。

初中記敘文2

　　我的媽媽是一名普通的工人。她從不打扮。還帶著一點(diǎn)兒土氣呢！我羨慕有的同學(xué)的媽媽有理想的工作，穿著也很得體大方，走在身邊的兒女也覺(jué)得沾光… …這種虛榮心隨著年齡的不斷增長(zhǎng)而逐漸膨脹。我們母女之間的交流慢慢減少了，我不知道她的煩惱，也從來(lái)沒(méi)有去問(wèn)過(guò)她，更沒(méi)有關(guān)心過(guò)她。

　　“三八”婦女節(jié)的前一天下午，老師給我們布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給媽媽洗腳。起先我一位老師是開(kāi)玩笑的，但老師卻說(shuō)：“這是每個(gè)同學(xué)必須完成的，是作業(yè)。”話音剛落，教室里立刻沸騰起，大家都議論紛紛�；丶业穆飞�，我想：這，這怎么洗腳呢？再說(shuō)媽媽還患腳氣，但老師布置的作業(yè)又不能不完成，這怎么辦呢？ 回到家后，我做完作業(yè)，坐在椅子上發(fā)起愁來(lái)。

　　媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？哪不舒服嗎？”我支吾著對(duì)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�今天�?…老師留了一項(xiàng)作業(yè)… …嗯… …”“那就快做吧�！眿寢尣辉僮穯�(wèn)，做飯去。 晚上10點(diǎn)了，我還在犯難。媽媽拖著疲憊的身子端起盆要去洗腳了。這時(shí)，我的心跳加快，腦中始終閃著“作業(yè)，作業(yè)”這兩個(gè)字。我終于鼓起勇氣搶過(guò)了媽媽手中的盆子，尷尬地說(shuō)：“今天… …今天我給您… …洗腳�！眿寢尶粗�我驚訝地說(shuō)：“我又不是七八十歲的老太婆，我自己會(huì)洗。”“媽?zhuān)�明天是‘三八’婦女節(jié)，這… …這是老師布置的作業(yè)… …是必須完成的�！眿寢尶戳丝次�，還想推辭，但我非常堅(jiān)決地?fù)屵^(guò)媽媽手中的盆子。我打來(lái)一盆熱水，讓媽媽坐在椅子上。這時(shí)，我感到渾身燥熱… …我猶豫著。慢慢地伸出了手，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)我的手在微微顫抖著。媽媽好像看出了我的窘迫，她輕輕地?fù)荛_(kāi)了我的手，親切地對(duì)我說(shuō)：“你別洗了，還是我自己來(lái)吧！”“不，我來(lái)�！蔽乙膊恢�哪來(lái)的勇氣，猛猛地把手伸進(jìn)盆里，輕輕地撩起水，沖洗著媽媽的腳。呀！媽媽的腳上有厚厚的一層老繭，我小心地?fù)崦�著，�?wèn)：“媽媽?zhuān)�疼嗎？”她笑著說(shuō)：“傻孩子，繭怎么會(huì)疼呀！記得嗎？你小時(shí)候非常淘氣，我給你洗腳的時(shí)候，你總是用那雙小腳丫拍打水面，濺得我滿身是水，你還哈哈大笑，真頑皮呀！現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，能為媽媽洗腳了。唉！媽媽是老嘍！”我抬起頭，看見(jiàn)了媽媽眼中晶瑩的淚珠。

　　“媽?zhuān)∥摇?…”這時(shí)，我一句話也說(shuō)不出來(lái)了，我為剛才的猶豫不覺(jué)感到慚愧。 我又撩起水，輕輕地搓著，搓著媽媽腳上的每一個(gè)部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳輕輕擦干。媽媽笑了，笑得那么燦爛，那么幸福，從她的笑容中，我發(fā)現(xiàn)那淚珠是那樣的甜蜜。

初中記敘文3

　　奧運(yùn)——這是一個(gè)中國(guó)人心中永恒的主題。早在幾十年以前，中國(guó)人心中就有了奧運(yùn)夢(mèng)，我們盼了好久，終于盼來(lái)了今天盼來(lái)了這一刻。

　　大家都知道，奧運(yùn)五環(huán)是由五種不同的顏色組成的，這五種顏色代表著五個(gè)大洲，這五環(huán)的意義就是在奧運(yùn)的賽場(chǎng)上，五洲同慶，沒(méi)有境界，這一刻，所有人都是朋友，無(wú)論你來(lái)自世界的那一個(gè)角落，無(wú)論你來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，在那一刻，我們都是一家人。

　　雖說(shuō)五環(huán)有五種顏色，但在我心中，只用三種顏色就可以代表我心中的奧運(yùn)：紅，黃，綠。

　　紅色，是跳動(dòng)的火焰，它代表了奧運(yùn)圣火。這圣火，自公元前在古希臘神殿前燃起后，就從不曾熄滅。奧運(yùn)圣火雖燃起于歐洲大陸，卻是屬于全人類(lèi)的。就是這圣火，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與黑暗，依然純潔。就是這般純潔神圣，讓世界每一個(gè)人都對(duì)他向往。每每燃起圣火，讓人久久不能自已，喜淚盈眶。

　　黃色，代表了北京，代表了我們，黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫。北京，作為中國(guó)的首都，長(zhǎng)期以來(lái)都是奧林匹克運(yùn)動(dòng)最積極的支持者和參與者。物華天寶，人杰地靈，北京人是友善的，是熱情的。當(dāng)2008年到來(lái)的時(shí)候，北京人將面帶微笑，手捧鮮花，喜迎天下賓客，以飽滿的熱情歡迎全世界的體育健兒和各界朋友，共同參與奧運(yùn)盛會(huì)。

　　綠色是美麗的草原，是青翠的森林。它代表了環(huán)境。在地球村的理念中，綠色是永恒的主題。人們都追求著那片令人心曠神怡的綠色、那些讓人神清氣爽的藍(lán)色。近20年來(lái)，奧運(yùn)也順應(yīng)時(shí)代，強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)與環(huán)境相結(jié)合。因此，北京要辦的奧運(yùn)是綠色的奧運(yùn)。一方面，市民們自愿出力建設(shè)奧運(yùn)林，為古長(zhǎng)城增添新景，另一方面，政府投資修建“五河十路”綠色通道，為北京又添綠衣，到2000年為止，全市綠色覆蓋率以達(dá)36％，人均公共綠地達(dá)9平方米。北京用雙手建造了一個(gè)綠色的家園，更期盼一個(gè)綠色的奧運(yùn)。

　　當(dāng)中國(guó)申奧代表團(tuán)載著全國(guó)人民的希望奔赴莫斯科的時(shí)候，當(dāng)中國(guó)北京以壓倒性的票數(shù)獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的時(shí)候，當(dāng)神州大地的人們都沉浸在成功后的喜悅中的時(shí)候。我，作為一個(gè)普普通通的小學(xué)生，對(duì)奧運(yùn)，我充滿了好奇與不解。那時(shí)的奧運(yùn)，在我的心目中只是一個(gè)抽象的意義，那只是一個(gè)難得的榮譽(yù)�？粗�大人們一張又一張歡快的笑臉，我總是疑惑。奧運(yùn)，究竟包含著什么特殊的意義？

　　慢慢的，我懂了，這是我們中國(guó)人的夢(mèng)，這是我們千千萬(wàn)萬(wàn)黃皮膚黑頭發(fā)的炎黃子孫的夢(mèng)，北京申奧的成功，就等于向世界宣布，中國(guó)人的夢(mèng)，今天圓了。

　　百年奧運(yùn)，風(fēng)云變化，不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內(nèi)涵是不朽的底蘊(yùn)。它作為一種特殊的精神動(dòng)力凝聚著全人類(lèi)向往前進(jìn)的心聲。在“Higher，F(xiàn)aster，Stronger”的口號(hào)下，奧林匹克運(yùn)動(dòng)所真正倡導(dǎo)的是“團(tuán)結(jié)，友誼，進(jìn)步”。

　　One World，One Dream。讓我們?cè)谶@口號(hào)聲中，一起為奧運(yùn)加油，為北京加油，為中國(guó)加油！

初中記敘文4

　　六、七月――離別的季節(jié)，總帶有一些淡淡的憂傷，使得人的心怎么也快活不起來(lái)……

　　我，原先很怕這個(gè)季節(jié)的到來(lái)，這不僅意味著人的心莫名地憂傷，而且意味著將與夕日的好友說(shuō)再見(jiàn)，我害怕我的這聲“再見(jiàn)”，會(huì)將我們隔絕；現(xiàn)在，我已不會(huì)在為它的到來(lái)而感到煩惱，因?yàn)槲叶�得了，相聚的前提就是離別，這，也是相聚的代價(jià)。

　　天下沒(méi)有不散之宴席。這話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，人不可能永遠(yuǎn)都相聚在一起，即使是父母，也是沒(méi)有辦法形影不離，因?yàn)檫@是上帝給我們的考驗(yàn)，也是給那些不懂得珍惜的人的懲罰。

　　那些總對(duì)人承諾說(shuō)一輩子都不分離的人，其實(shí)他們心里很空虛，他們也很無(wú)知，這樣的承諾，誰(shuí)也給不了，誰(shuí)也無(wú)法承受。

　　六、七月，一年的第二個(gè)季節(jié)――夏季，因?yàn)橛辛穗x別，使得整個(gè)季節(jié)都禰漫著一層層憂傷，因?yàn)橛辛穗x別，使得整個(gè)季節(jié)都在下雨，但這雨，不是無(wú)情的洪水，也不是渾濁的污水，而是凈化心靈的圣水，更是人類(lèi)最真摯的情感！

　　離別的季節(jié)，為何總是帶有一絲孤單，一絲傷感？這一切都是我們一手造成的。離別，是我們?nèi)松�中必不可少的一部分。讓我們把離別的傷感，化作心靈快樂(lè)的翅膀，帶者朋友的祝福，帶著老師的期望，帶著父母的愛(ài)，勇敢地飛向快樂(lè)的城堡，在屬于自己的自由空間中飛翔，請(qǐng)不要傷感，因?yàn)槲覀儙ё吡诉@人世間最美好、最珍貴、最重要的東西，所以離別的季節(jié)不再顯得那么傷感、那么孤獨(dú)、那么憂傷了……

　　相聚意味著離別，離別更是為了將來(lái)的相聚。上帝在關(guān)閉離別的門(mén)時(shí)，也在為你開(kāi)啟另一扇門(mén)，那就是――相聚的門(mén)，我們笑著相聚，更要笑著說(shuō)再見(jiàn)，笑著離別，把朋友、老師的笑臉保存在我們心里最溫暖、最明亮的地方，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　離別的季節(jié)，不再是憂傷的了，因?yàn)橛形覀冏顪嘏�、最明亮的心照耀著，更多的也只是快�?lè)了！

　　我就著樣一步步徘徊在夏天的燦爛陽(yáng)光里獨(dú)自惆悵……

　　在窗外里飛躍的微風(fēng)伴著香味在空中慢慢散去……

初中記敘文5

　　夢(mèng)里，我走進(jìn)了一個(gè)村莊，并在那個(gè)美如仙境的村莊里看到了另一種鄉(xiāng)村生活。

　　走進(jìn)村莊，一陣微風(fēng)輕吻著我的臉，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著些青草的香味和各種花的幽香，還夾雜些果實(shí)的甜，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。我輕輕地吸一口空氣，香噴噴的，甜絲絲的。正當(dāng)我沉迷于這沁心的香味而無(wú)法自拔時(shí)，一曲悅耳的曲調(diào)使我驚醒過(guò)來(lái)。我便四處張望，想要找到曲調(diào)的發(fā)源地，可就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身處一片綠色的“海洋”里了，一片莊稼的海洋。這片鑲嵌著露珠的綠在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出耀眼的光芒，她在微風(fēng)中擺弄著她婀娜的身姿，翩翩舞動(dòng)了起來(lái)。我的視覺(jué)被這片鮮綠強(qiáng)烈的充斥著，我的腦袋頓時(shí)像短路了一樣無(wú)法思考，深知自己已經(jīng)迷失在這片美麗的綠海之中了，而我只想一直迷失在這，永遠(yuǎn)不要離開(kāi)。

　　我驚嘆綠海的美，我癡醉花果的香，我留戀微風(fēng)的溫柔，但我更欣喜于這里的'河。

　　穿越過(guò)綠海，我看見(jiàn)了一條無(wú)比醉人的小河，那河水的藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)的純正；藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。她的藍(lán)藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。她靜靜地流淌著，靜靜地哺育著這里的一切。聽(tīng)，那好聽(tīng)的曲調(diào)又響起了。誰(shuí)？是誰(shuí)在彈奏這美妙的曲調(diào)？那曲調(diào)猶如天籟之音，讓人聽(tīng)得心曠神怡，聽(tīng)得如癡如醉。“這曲調(diào)竟是我身邊這條河彈奏出來(lái)的！”我驚呼道，“�。≌媸且粭l不可思義的河！”

　　走過(guò)小河我看見(jiàn)了房屋，也看見(jiàn)了在這里生活的人們。當(dāng)我看到這里的人們時(shí)我驚呆了，他們的著裝竟然是如此的豪華，時(shí)尚；他們的交通工具居然是馬和烏龜；他們的肌膚是如此的嫩白、瑩潤(rùn)、細(xì)膩；他們摘了果子和蔬菜不經(jīng)洗滌就放進(jìn)嘴里吃；還有他們把捉來(lái)的魚(yú)切成一片一片，就放進(jìn)嘴里吃了！他們見(jiàn)到我一副驚訝的樣子便問(wèn)我這是為何。我向他們說(shuō)出了我的疑問(wèn)。他們笑了笑說(shuō)：“我們都很愛(ài)護(hù)我們的家園，絕不允許任何人破壞我們共同的家園。所以我們居住的地方?jīng)]什么污染；我們吃的是天然的，新鮮的，沒(méi)有污染和沒(méi)有任何防腐劑的食品，我們用的東西也都是很環(huán)保的�！�

　　令我驚訝的是居住在這里的人們竟然會(huì)和動(dòng)物溝通。其中一位少婦輕輕第抬起她的手，便有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛從遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)，然后停在那位少婦的手上。少婦給予小鳥(niǎo)一個(gè)甜甜的微笑，小鳥(niǎo)給少婦唱歌，他們開(kāi)心地交談了起來(lái)。一會(huì)兒，那只小鳥(niǎo)便停在我面前，對(duì)著我嘰嘰咋咋地叫好像在示意讓我跟著它走。那位少婦見(jiàn)我在發(fā)愣就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我讓它帶你去森林玩�！�

　　我跟少婦致謝之后就被小鳥(niǎo)帶往森林了。在森林的門(mén)口我就聽(tīng)到一首歡快的動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我不由自主地跟著他們哼唱起來(lái)。森林里有好多小孩，好多動(dòng)物，還有好多食物，他們一同唱歌，一同嬉戲，一同歡暢，就像一個(gè)派對(duì)一樣。整個(gè)森林洋溢著一種和諧快樂(lè)的氣氛。

　　難道這不正是我夢(mèng)寐以求的生活嗎？沒(méi)污染的居住環(huán)境；人們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活；人與自然能夠和諧相處。

初中記敘文6

　　家是什么？是難舍的親情，是溫馨的家兒，是親愛(ài)的父母，在這里，有父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一片晴空，，兒女用孝順為父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的父母對(duì)孩子的愛(ài)。

　　傍晚時(shí)分，放學(xué)鈴聲如期而至，匆匆收拾了書(shū)包準(zhǔn)備回家。去車(chē)棚牽了車(chē)，出了校門(mén)就跨上自行車(chē)，邁動(dòng)早已凍僵的雙腿使車(chē)子動(dòng)起來(lái)。寒風(fēng)調(diào)皮極了，一個(gè)勁地往我袖口、衣領(lǐng)里鉆，“真冷��！”我喃喃道，把手插進(jìn)口袋，蜷縮著身子，騎著單車(chē)，回到了家里。

　　一踏進(jìn)家門(mén)，迎面撲來(lái)的暖流散布我全身，原本“咯咯”作響的牙齒此時(shí)也安分了下來(lái)。家真溫暖！“啪嗒啪嗒”我換上了笨重的絨毛拖鞋往房間沖，放下書(shū)包就一股腦兒的沖向廚房。此時(shí)，桌上放著一杯熱牛奶，乳白色的牛奶在杯子里緩緩的旋，還冒著熱氣�！肮具恕蔽掖罂诘睾认屡Ｄ蹋�“�。∥兜勒婧�！”就像有一股暖流隨著下咽的牛奶流遍我全身，融化了我冰凍的每一根神經(jīng)。這是家的味道，有家真好！

初中記敘文7

　　“人生不如意之事十之八九�！边@不，說(shuō)起來(lái)真丟人：那天，我竟然走丟了。

　　10月5日，我們兩家人去西湖玩，吃了飯就準(zhǔn)備回家。當(dāng)天早上，西湖邊汽車(chē)限號(hào)，我們只能把車(chē)停在了附近的一條馬路邊。為了記住停車(chē)點(diǎn)，媽媽還用手機(jī)拍下了附近的路牌呢！眼看著就要到停車(chē)點(diǎn)了，爸爸和叔叔走在了前面，我和妹妹走在中間，媽媽和阿姨走在最后。我們一行人興沖沖地往前趕。

　　走著走著，我突然感覺(jué)有些不對(duì)勁：剛剛還在嘰嘰喳喳說(shuō)話的妹妹怎么沒(méi)了聲音？太不像她一貫的風(fēng)格了！我趕緊抬頭四下里張望�！安豢床恢�道，一看嚇一跳�！贝笕藗兌疾灰�(jiàn)了，連妹妹也沒(méi)了蹤影。我驚慌失措起來(lái)，心“撲通撲通”地跳得厲害。不過(guò)，很快，我就冷靜了下來(lái)。仔細(xì)一想，幾分鐘前我還和妹妹講話，剛才想了一會(huì)兒心事，人就不見(jiàn)了，那么，我肯定沒(méi)走遠(yuǎn)。想到這兒，我的心平靜多了。當(dāng)務(wù)之急是找到大人，他們?nèi)绻�發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，肯定也很著急。

　　我一邊快步往前走，一邊默默在心里喊媽媽。為什么我沒(méi)有大聲喊呢？告訴你們吧，我怕被壞人聽(tīng)到，知道我走丟了，把我抓走呢！走了一陣，沒(méi)有找到他們，我轉(zhuǎn)念一想：媽媽他們肯定在車(chē)子旁等。于是，我又拼命回想停車(chē)場(chǎng)的位置，可惜，找了好久也沒(méi)找到。這下，我只能用“必殺技”----打電話了。真是“老天有眼”，這時(shí)，在我的眼前出現(xiàn)了一家“二盅飯店”。想起以前老師曾跟我們說(shuō)過(guò)：“如果迷路了，可以找附近的酒店或飯店，打電話求助。”于是，我三步并作兩步，急匆匆地走進(jìn)了飯店。我看到前臺(tái)有一位阿姨，就彬彬有禮地說(shuō)：“阿姨，這里的電話能借我打一下嗎？”阿姨很客氣，微笑著說(shuō)：“行。”我趕緊撥了媽媽的電話，結(jié)果，沒(méi)打通，原來(lái)?yè)艽蛲獾靥?hào)碼前要撥零，我只好又撥打了一次。鈴聲才響了一下，電話就打通了。我焦急地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你們�(cè)谀�？我在二盅飯店，你快�?lái)接我�！笨墒�，媽媽不知道這個(gè)飯店在哪兒，熱情的服務(wù)員阿姨又幫了我的忙。為了讓媽媽盡快找到我，我站在了飯店門(mén)口，很快，媽媽的身影出現(xiàn)在馬路對(duì)面。她飛一般跑了過(guò)來(lái)，我也忍不住向她跑去，一下子撲到了她的懷里。

　　回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“碰到走丟了的情況，你可以選擇在原地等待，也可以像今天一樣，到飯店或者酒店打電話。兒子，你做得很對(duì)，媽媽感到很欣慰。”聽(tīng)了媽媽的話，我其實(shí)很慚愧：要不是我走路開(kāi)小差，怎么會(huì)走丟呢？不過(guò)，這次的經(jīng)歷讓我懂得了：遇事不慌張，總能想到解決的辦法。這也算是“吃一塹長(zhǎng)一智”吧！

初中記敘文8

　　這學(xué)期的單元考都考得不理想。自我安慰――成功一次就夠了――期末考好就行了。雖然話是這么說(shuō)，但我卻“看不開(kāi)”。只有當(dāng)考試失敗后才說(shuō)這樣的話來(lái)自我安慰。其實(shí)每次考試我都看得很重，只是有時(shí)結(jié)果不如人意。

　　成功一次就夠了嗎？從肯定的角度去看待，也并無(wú)道理――平時(shí)平平凡凡，在期末或在期中考時(shí)才大顯身手，展露頭角，這就足夠了。說(shuō)是很簡(jiǎn)單，可又有誰(shuí)能夠做到呢？至少我做不到，因?yàn)槲也桓试冈谄椒仓校�在還沒(méi)成功時(shí)――沉淪。我是一個(gè)“凡人”，不是神。我沒(méi)有陶淵明那種如此看得開(kāi)的眼界。我不想將所有累積在一起，然后――爆發(fā)。那只能享受到短暫的成功；我更想將我能的，分階段展示出來(lái)，這才能享受更長(zhǎng)久的成功。雖然其中難免有“失敗”二字。

　　一次成功，不夠！遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！至少對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是如此。雖然，它足以令人激動(dòng)――慢慢積累，儲(chǔ)蓄能量，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)人們?nèi)�然不知時(shí)，盡情的展示自己――給人一種刮目相看的感覺(jué)。簡(jiǎn)稱“驚喜”。從一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)思考吧，單元考，小測(cè)全都一般，甚至比別人差很遠(yuǎn)，那他還有信心“在沉漠中爆發(fā)嗎？”恐怕已被現(xiàn)實(shí)摧殘得疲憊不堪了。姚明說(shuō)過(guò)，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”。當(dāng)然，他可能挺過(guò)去，當(dāng)他成功時(shí)，從丑小鴨瞬間變成白天鵝，別人會(huì)怎么想――自己的實(shí)力或許會(huì)受到否定。當(dāng)然，如果平時(shí)就沒(méi)有積累，一味地相信“依次成功就夠了”，那將會(huì)“死”得很慘，因?yàn)椋�他不�?huì)取得“一次成功”，他已被失敗所淹沒(méi)。

　　人取得的成功，不會(huì)只有一次，因?yàn)�，它不�?yīng)該只有一次。

初中記敘文9

　　1908年“奧運(yùn)”一詞在大部分中國(guó)人心中還只是一團(tuán)霧，只有一位中國(guó)大學(xué)生看到了它們的亮點(diǎn)，并決定不赴萬(wàn)里參加比賽�？墒撬�的想法早被公眾與政府的冷嘲熱諷埋沒(méi)了。但他心中的熱情沒(méi)被泯滅，于是他毅然參加了奧運(yùn)會(huì)。他就是劉長(zhǎng)春，讓每一個(gè)是國(guó)人銘記的名字。也就在那個(gè)時(shí)候，《新青年》的主筆懷著熾熱的決心寫(xiě)道“相信只要像劉長(zhǎng)春這樣的中國(guó)人，”100年后，中國(guó)也可以舉辦奧運(yùn)會(huì)……。”

　　一

　　奧運(yùn)是什么？鷹說(shuō)，奧運(yùn)就是展翅高飛，開(kāi)拓自已的一片藍(lán)天。

　　在二十多年前的洛杉磯奧運(yùn)射擊比賽上。所有人都屏息凝視著最后一槍�！芭椤崩潇o的一槍打破了賽場(chǎng)上的寂靜，所有中國(guó)人不約而同地歡呼雀躍。這一槍?zhuān)�是以微妙�?yōu)勢(shì)打敗了對(duì)手，也打破了中國(guó)奧運(yùn)史上金牌數(shù)“零”的枷鎖。

　　中國(guó)的第一朵體育之花綻開(kāi)了。

　　二

　　奧運(yùn)是什么？龜說(shuō)，奧運(yùn)就是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信自已能到達(dá)終點(diǎn)。

　　一個(gè)農(nóng)家姑娘，自小為了上學(xué)，摸黑起早，走過(guò)彎彎曲曲的羊腸山路爬過(guò)重重起伏的丘陵，蜿蜒在綠水悠悠的河邊，她就是這樣走了10公里。

　　她沒(méi)想到，當(dāng)堅(jiān)持不懈地竟走完10公里時(shí)，裁判告訴了她一個(gè)令人振奮人心的成績(jī)，這個(gè)數(shù)字創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)的世界紀(jì)錄。

　　她——陳躍玲，憑著自已走路的十多年經(jīng)驗(yàn)和為國(guó)爭(zhēng)光的信心走完了讓人難以想像的十公里，并創(chuàng)造了中國(guó)的又一個(gè)奇跡。

　　三

　　奧運(yùn)是什么？奧運(yùn)就是證明自已，證明中國(guó)！

　　直至2004年雅典奧運(yùn)，我國(guó)的田徑成績(jī)離世界高峰仍有一大差距，但并非遙不可及。在田徑跨欄決賽上，所有運(yùn)動(dòng)員像決堤的洪水不停地涌向前方，排山倒海，勢(shì)不可擋。當(dāng)12秒88這個(gè)數(shù)字涌出現(xiàn)在大熒幕上時(shí)，所有人都震撼了，究竟是誰(shuí)打破了這沉默多年的記錄？他是中國(guó)人——?jiǎng)⑾琛?/p>

　　中國(guó)又一次脫胎換骨，它終于從“東亞病夫”這個(gè)污名之中解脫了，世界徹底承認(rèn)了中國(guó)的強(qiáng)大。

　　那一年中國(guó)金牌總數(shù)居世界第二！

　　奧運(yùn)是什么？火炬說(shuō)，奧運(yùn)就是燃燒的激情，不要吝嗇；永遠(yuǎn)前行。

　　奧運(yùn)是什么？運(yùn)動(dòng)員說(shuō)，奧動(dòng)就是為國(guó)爭(zhēng)光，沖向中點(diǎn)。

　　奧運(yùn)是什么？奧運(yùn)就是完善自我，超越自我。

初中記敘文10

　　晨曦初露，眼角溢出的淚水將我從夢(mèng)中喚醒。我伸了個(gè)懶腰，穿上拖鞋，踢踢拖拖地向窗臺(tái)走去。太陽(yáng)半瞇著眼望著西方，光芒四射，照亮了我的夢(mèng)。不知怎的，忽然又夢(mèng)見(jiàn)了我深?lèi)?ài)的它，一只虎皮貓。我的記憶大門(mén)不由得再次打開(kāi)。

　　多年前的一天中午，我和它在樹(shù)下邂逅。我悄悄地走過(guò)去輕輕地?fù)嶂�它的毛。它似乎被下了一跳，猛地站起�?lái)，抬頭看了看我，懶懶地叫了一聲就又繼續(xù)會(huì)它的周公，而我也依然用手親近它的毛。就這樣，我們算是認(rèn)識(shí)了。

　　那時(shí)我們都還小，成天打成一片。早上，我到處瘋跑，它就在后面追逐著我身后的腳印，我登上高處，它也不甘不甘示弱地追上來(lái)，我一蹦從上面落到地上，它就爬到比我更高的地方跳下以顯示它比我厲害。我自然很不服氣，兩手一叉，挺不高興地說(shuō)：“你怎么可以比我厲害呢？！要是讓別人知道了，我一世英明啟不毀于一旦�！彼�似乎聽(tīng)懂了，趕緊跑過(guò)來(lái)，用頭使勁地蹭我的腿，踱著步子在我身邊繞來(lái)繞去，還不時(shí)叫上幾聲。然后，仰起頭看看我，一旦發(fā)現(xiàn)我還在生氣，就用很無(wú)辜的眼神可憐巴巴地望著我，直到我覺(jué)得內(nèi)疚原諒它為止。到了中午，它躺在太陽(yáng)底下，半瞇著眼似睡非睡，任我梳理它的毛，或者伸出爪子與我對(duì)拍，再不，就是我拉者它的一只小爪，讓它在地上打滾……漸漸地，它的毛變得油光發(fā)亮，爪子也比原先更加尖銳了。終于，我明白了――它長(zhǎng)大了。

　　又過(guò)了許久，它產(chǎn)下了五只小貓。我開(kāi)始害怕，害怕它會(huì)因此疏遠(yuǎn)我。然而，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們彼此疏遠(yuǎn)的原因竟在于我那日益增加的作業(yè)。直到有一天，我看著它的最后一個(gè)孩子被送人，聽(tīng)到它那撕心裂肺的叫聲，我才想到要去撫它，安慰它。當(dāng)它的孩子消失在它眼前時(shí)我也只能看到它遠(yuǎn)去的背影了。我不曾想過(guò)那背影就是它留給我的最后一樣?xùn)|西了。它甚至沒(méi)有與我到別。

　　如今，天涯海角，它到底在哪？它可曾感受到我的思念，我無(wú)盡的淚？

初中記敘文11

　　喝彩,意為大聲叫好。

　　當(dāng)雜技團(tuán)在表演時(shí)，請(qǐng)你為他們高超的技能而喝彩。你休閑的時(shí)間并不比表演團(tuán)員們訓(xùn)練的的長(zhǎng)。辛酸疲憊，為的是能夠一博觀眾們的喝彩聲。讓我們?yōu)樗麄兊木�神與技能而高聲喝彩吧！

　　當(dāng)歌手在演唱時(shí)，請(qǐng)你為她的天萘之音而喝彩。在一位著名歌手的背后總少不了淚水與辛酸……..在一個(gè)屬于她自己的舞臺(tái)上，又有誰(shuí)不為她的付出而感動(dòng)、而喝彩呢？給于她一些支持,獻(xiàn)出你的喝彩聲吧！

初中記敘文12

　　沏一壺茶，在瓷器輕碰中品清雅的茗香，在縷縷甘甜里道悠悠茶韻

　　那是我最珍貴的回憶，跟外公去茶莊看茶。那時(shí)正值四月初，草長(zhǎng)鶯飛，外公說(shuō)那時(shí)采摘的茶葉是的，既不生蟲(chóng)，又不打農(nóng)藥，絕對(duì)是“綠色食品”！

　　車(chē)停在了莊外，說(shuō)是還要走一段路。我就這樣屁顛屁顛地跟在外公后面，牽著他的手，懷著去春游的心情一蹦一跳的。沒(méi)想到，沒(méi)走幾步就到了。眼前是一座“梯形”的山，一層一層的就像是梯田一樣，我的眼睛似乎被這美妙的綠色清洗了一遍，第一次真正地感受到茶的色澤。我置身于一片綠海之中，閉上眼睛，倒吸一口氣，滿鼻都是芳香，那混著泥土的散發(fā)著“誘人”的茶味兒的芳香！這是清明前的茶了！遠(yuǎn)處有幾個(gè)采茶姑娘背著籮筐，彎著腰正在忙碌。我迫不及待地沖了進(jìn)去，一邊奔跑一邊用手去觸摸那些茶尖，偶爾摘下幾片（偷偷地），突然地撒在空中。外公呢？他正在后頭幫著工人們采茶葉�？此麖澫卵�仔細(xì)地觀察著，偶爾摸摸下顎，停頓一下后才把它采下來(lái)茶葉采摘下來(lái)后，并沒(méi)有直接加工，而是放在竹編里面“萎凋”，就是把它的水分蒸發(fā)，但又不能太干。緊跟著又是發(fā)酵、殺青、揉捏、干燥……這就要考驗(yàn)工人們的手藝和耐心了！這幾天里，我和外公看著一道道的程序，我失去了耐心，可他還愿意等待。

　　到了最后一天，莊主替我們泡了一壺茶。我發(fā)現(xiàn)有幾根茶葉“站”在水中，像一個(gè)芭蕾舞演員，自由的旋轉(zhuǎn)著�！安枨f好玩嗎？”外公問(wèn)�！耙稽c(diǎn)兒也不好玩，做茶要那么久，為什么不能快點(diǎn)呢？”我噘著嘴說(shuō)道�！澳悄銥槭裁床灰幌伦娱L(zhǎng)大呢？”他突然笑了，“慢點(diǎn)，難道不好嗎？慢慢地，不是更能品味人生么？就像這茶一樣，慢慢品才覺(jué)得香甜……”

　　是啊，人生如茶！需要慢慢的走，慢慢的，因?yàn)檎嬷B在其中呢！

初中記敘文13

　　葉老師在作文課上跟我們打了一個(gè)賭：只要我們有心去了解在校園里撿廢紙的那個(gè)拾荒婆婆，不出一個(gè)月，我們對(duì)她厭惡的態(tài)度就會(huì)改觀，并且有可能就此寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的作文。否則他就繞著操場(chǎng)倒著爬三圈！

　　那天葉老師講到寫(xiě)人的作文要求新，順便舉了拾荒婆婆的例子。同學(xué)們對(duì)這個(gè)例子很不理解，都認(rèn)為撿廢紙的垃圾婆婆，不是臟就是臭，有什么好寫(xiě)的？那個(gè)時(shí)候，葉老師一時(shí)興起就跟我們打了這個(gè)賭。

　　說(shuō)起校園里的拾荒婆婆，我們每一個(gè)人都不陌生，頭發(fā)亂糟糟的，身上臟兮兮的，身后背一個(gè)比她還要長(zhǎng)的編織袋。每天下午放學(xué)時(shí)，穿行在校園里的各個(gè)垃圾桶之間，撿拾同學(xué)扔掉的廢紙和飲料瓶。同學(xué)們最討厭的就是拾荒婆婆坐在教學(xué)樓的臺(tái)階上休息，上下樓繞也不是，不繞也不是。再說(shuō)同學(xué)們的作業(yè)本時(shí)有不見(jiàn)了，八成是被這個(gè)拾荒婆婆“順手牽了羊”。對(duì)這樣的一個(gè)人，除了厭惡還是厭惡，一萬(wàn)年也不會(huì)變。葉老師打這樣的賭怕是必輸無(wú)疑。

　　打賭明顯激起同學(xué)們的好奇心，不管喜不喜歡，大家便開(kāi)始對(duì)校園里那個(gè)拾荒婆婆多了一份留心。

　　上個(gè)星期五下午放假，不知誰(shuí)把放在講臺(tái)上一疊作業(yè)碰散了，而且散了一地。那個(gè)時(shí)候，都忙著趕車(chē)，誰(shuí)也沒(méi)有想到去撿，但是星期一一來(lái)那疊作業(yè)本居然整整齊齊的、一本不差的碼在講臺(tái)上——這是誰(shuí)干的，太有品質(zhì)了！三組小組長(zhǎng)高雙桂賣(mài)足了關(guān)子后才說(shuō)是拾荒婆婆。我們都不太相信自己的耳朵。

　　又一個(gè)星期三，天氣很好，正在上語(yǔ)文課。那個(gè)拾荒婆婆竟徑自闖進(jìn)教室。全班同學(xué)對(duì)這個(gè)不速之客嗤之以鼻，葉老師儒雅的接待了她。幾句話后，葉老師點(diǎn)到了史小莉的名字。史小莉走上講臺(tái)，從葉老師手上接過(guò)一本《英才教程》。原來(lái)，拾荒婆婆是來(lái)送書(shū)的。那本書(shū)正是史小莉說(shuō)我借了沒(méi)還，我說(shuō)是她自己沒(méi)有保管好被拾荒婆婆“順走”的。我不敢相信自己的眼睛！

　　那個(gè)“打賭月”的最后一次班會(huì)課，主題是談堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，群情激昂，舉了古今中外很多名人的例子。沒(méi)有想到最后打動(dòng)人的竟然是語(yǔ)文科代表林語(yǔ)的發(fā)言。她說(shuō)：“你們知道嗎？拾荒婆婆的兒女都不在身邊，她自己一個(gè)人過(guò)生活。一個(gè)老人，孤零零地、無(wú)依無(wú)靠，但她不悲觀，不消沉，靠自己的雙手堅(jiān)強(qiáng)的生活，這是一件多么了不起的事呀！”林語(yǔ)說(shuō)得很動(dòng)情，大家聽(tīng)得也很入心，拾荒婆婆的形象突然高大起來(lái)。

　　此時(shí)此刻，葉老師接過(guò)話題，恰到好處的點(diǎn)評(píng)道：“無(wú)論哪一個(gè)人，他的身上總是有閃光點(diǎn)的，或在思想上，或在品質(zhì)中，或在人性里。只要我們?cè)敢馊チ私�，我們就能發(fā)現(xiàn)�！�

　　我突然意識(shí)到我們和葉老師打的那個(gè)賭已經(jīng)輸了。

初中記敘文14

　　風(fēng)景的好壞、人的美丑、事物的對(duì)錯(cuò)，往往會(huì)因?yàn)榭磫?wèn)題的角度不同，身處的環(huán)境不同，或情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異而產(chǎn)生不同的看法。

　　總之一句話，就是你怎么看了。

　　那天，我翻遍了所有的抽屜才找出一張僅有的《作文園地》報(bào)，找它的目的就是為了得到精華，因?yàn)槟巧厦嬗形页跻粚?xiě)的一篇文章《但愿長(zhǎng)思》，是獲得了縣里初中組的一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，我也對(duì)它評(píng)上精華的期盼很高。我把這篇文章打了上去，一直都盼望著精華的到來(lái)。

　　第二天，我興沖沖地打開(kāi)電腦，以為這次一定能得到精華的。待登陸成功后，我迫不及待地打開(kāi)《但愿長(zhǎng)思》這篇文章，首先映入眼簾的是寒鴉老師對(duì)我的鼓勵(lì)：

　　作文的思維很獨(dú)特，繼續(xù)努力！

　　再看了看左上方的作文狀態(tài)，還是“普通文章”。我的心一下子涼了，��！怎么會(huì)這樣，寒鴉老師一向嚴(yán)厲我是知道的，可是……唉。我搖了搖頭，無(wú)奈地走出房間，抓起電話撥通了一串號(hào)碼。

　　“喂，圓圓是嗎？”

　　“恩，我是！找我有什么事？”

　　“555，我的一等獎(jiǎng)作文發(fā)表上去還是普通的，我再也寫(xiě)不出什么好的文章了，我的作文水平有限吶。我……我不想再寫(xiě)了，我知道無(wú)論我怎么寫(xiě)都不會(huì)得到精華的……”

　　“你那么注意精華干嗎？想寫(xiě)的時(shí)候就寫(xiě)，不管是精華的還是普通的都沒(méi)有關(guān)系，只要你愿意寫(xiě)就行。或許還是你隨便寫(xiě)寫(xiě)的，是自己真實(shí)的情感，有時(shí)候還能得精華呢！”

　　我掛了電話，站了起來(lái)，獨(dú)自在房間的角落里徘徊，靜靜地回想著剛才圓圓對(duì)我說(shuō)的話。幾分鐘后，我頓時(shí)恍然大悟，她是從不同的角度來(lái)看問(wèn)題的，因而對(duì)事物有不同的認(rèn)識(shí)。而我只是一味地追求最美好的事物，卻忘了事物的本質(zhì)――那就是最真實(shí)的體驗(yàn)。（得不到精華大有可能）

　　看來(lái)，怎么看一件事情，會(huì)有不同的見(jiàn)解與認(rèn)識(shí)。

初中記敘文15

　　花季、雨季、青春……這些都是我們中學(xué)生的代名詞。我執(zhí)意地認(rèn)為著個(gè)時(shí)期是人一生中最最重要的時(shí)光！

　　不是嗎？“青春”這一詞，就包括了我們太多太多的情感，人生最寶貴的不外乎就是這個(gè)，有多少人想在自己的“青春”那一頁(yè)寫(xiě)下最美的一筆！

　　我也不例外。當(dāng)我踏入中學(xué)大門(mén)的那一刻，也就意味著我也踏入了青春的行列。毫不夸張地說(shuō)，我還為此興奮了好久。

　　青春給我的感受太多了：愛(ài)美的、幻想的、傻氣的等等，還有我們的純真、率真、感性，這些都告訴我：“青春無(wú)忌！”

　　青春，讓我改變了許多許多。以前，我并不像現(xiàn)在一樣開(kāi)朗、率真，有什么事都藏在心里，可現(xiàn)在，我若心里有什么不愉快或是感到壓抑，我都會(huì)發(fā)泄出來(lái)，所以現(xiàn)在想知道我的內(nèi)心變化，從我臉上就可以找到答案：“喜、怒、哀、樂(lè)”，都有。

　　青春，也讓我懂得了許多。我懂事了，懂的怎樣去待人接物、怎樣尊老愛(ài)幼、怎樣為身邊的人做出榜樣等等。更重要的是，我還知道怎樣去約束自己，科學(xué)地安排自己的生活與學(xué)習(xí)，不再像以前，做什么都要父母在身后督促。

　　雖然是長(zhǎng)大了，可依然帶著點(diǎn)傻氣；雖然是懂事了，可也變得多愁善感了。

　　我覺(jué)得自己很幼稚、很傻氣：臥室里擺滿了小時(shí)的布娃娃；有時(shí)為了自己的偶像跟妹妹大吵一架，又那糖去哄她開(kāi)心。我認(rèn)為自己是多愁善感的：看見(jiàn)一條魚(yú)死了或看見(jiàn)父母在廚房里對(duì)蝦、蟹“開(kāi)刀”便覺(jué)得那是殘忍的而傷心好久；常�？措娨�，被里面的悲劇感染得痛哭流涕。我太怪了，連自己也不清楚為什么。

　　青春是令人驕傲的！籃球場(chǎng)上，一群少男少女在打籃球，場(chǎng)邊經(jīng)過(guò)一位白發(fā)蒼蒼的老教師，形成了鮮明的對(duì)比，才知道為青春感到驕傲！

　　青春是無(wú)所忌諱的！因?yàn)槟信�同學(xué)可以像好朋友一樣，學(xué)習(xí)、聊天、打球等等，不會(huì)引來(lái)旁人猜測(cè)的目光，因?yàn)槲覀兪枪饷髡�大的，青春無(wú)忌！

　　然而青春也很短暫，畢竟人始終都會(huì)老，這是無(wú)法抗拒的生物規(guī)律，但是我們可以在這短暫的時(shí)間里留下最值得紀(jì)念的一筆！青春很短暫，可它給予我們的回憶卻是永恒的！

　　“青春無(wú)忌！”

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