我的同桌記敘文

時(shí)間：2022-11-02 11:30:26 敘事我要投稿

我的同桌記敘文14篇

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的我的同桌記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌記敘文14篇

我的同桌記敘文1

　　李浩是一個(gè)天真、可愛(ài)又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。他非常喜歡學(xué)習(xí)。他上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一句悄悄話也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題他都不會(huì)放過(guò)。到了下課時(shí)間，別人都出去玩了，只有他還在教室里看書(shū)。每次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)他都一絲不茍，安安靜靜的認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。同桌的他是多么喜歡學(xué)習(xí)呀！

　　李浩還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

　　他還熱愛(ài)勞動(dòng)，只要座位底下有紙，他就撿起來(lái)扔到垃圾筐子里，我每次都看見(jiàn)只有他的座位底下干干凈凈、毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)不該他掃地，他也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

　　他的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫助別人時(shí)，他從來(lái)都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學(xué)題，四個(gè)選項(xiàng)中我認(rèn)為有兩個(gè)是對(duì)的，左思右想之后，我還是拿不定注意，于是去向他求助。他熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，他又去請(qǐng)教老師，回來(lái)后他又耐心地給我講解，直到我懂了為止。

　　這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的同桌記敘文2

　　我的同桌叫李嘉勁，是個(gè)性格暴躁的人，我惹一下他，他就大發(fā)雷霆。我們經(jīng)常玩犯賤游戲，他被我耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　有一次，我說(shuō)：“要不要我給你抄答案啊？”他說(shuō)：“好啊！”我說(shuō)：“除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。”他說(shuō)：“我就知道你會(huì)這樣。”

　　有一次，我在寫(xiě)日記，我還念給別人聽(tīng)：“我敢跟你賭一件事，我語(yǔ)文考試一定能考到80分以上，賭不賭。”我故意把賭不賭咬的很重。“我語(yǔ)文考試一定能考到90分以上。”李嘉勁說(shuō)。“好，誰(shuí)怕誰(shuí)。"我說(shuō)……

　　結(jié)果，李嘉勁考了83，我考了92.5.然后又比倒過(guò)來(lái)的，我輸了，他38，我5.29,我同桌就哈哈大笑。

　　我真是服了他啊!

我的同桌記敘文3

　　在學(xué)習(xí)生涯的道路上，總是有一些人陪伴著你，使你的生活豐富多彩。而我的同桌就是其中的一個(gè)，我們的故事就這樣開(kāi)始了。

　　我倆是同桌冤家，一個(gè)挨打，一個(gè)挨罵。因?yàn)槲覍?shí)在受不了她的模樣和習(xí)慣。下課了，正值大好時(shí)光，他便扭頭過(guò)去和別人說(shuō)話。每回還要撞倒東西和桌子，害得后面的人憤憤不滿，又無(wú)可奈何。這時(shí)，我就使出“九陰白骨爪”猛掐他的大腿，直到他可憐巴巴的眼神，小聲央求：“大姐饒命，我錯(cuò)了。”外帶九十度鞠躬和求饒的姿勢(shì)。我才肯松開(kāi)我沒(méi)有長(zhǎng)指甲的胖手，然后瞪了他一眼，繼續(xù)干自己的。

　　雖然他是男生，但一點(diǎn)也沒(méi)有敢于反駁的精神和自己的主見(jiàn)。那些大哥大總是甩給他幾塊錢(qián)：“喂，買(mǎi)東西去！”他就極不情愿地從座位上磨蹭，攥著錢(qián)準(zhǔn)備出去。我最不喜歡的人就是見(jiàn)了大哥大就點(diǎn)頭哈腰，滿足他人無(wú)理的要求的人，可他偏偏就是。我堅(jiān)持不讓他出去，于是敏捷地從文具盒里拿出圓規(guī)，邪惡的笑聲從我嘴里傳出開(kāi)來(lái)，他還愣愣地杵在哪里，接著就聽(tīng)到他殺豬般的嚎叫。是的，那細(xì)小的尖狀物觸摸到了他那柔弱的大腿，短暫而又疼痛的一下，讓他嚇得不敢再走出去，只得被人暴揍一頓后用那雙小眼直直地瞄著我。

　　說(shuō)我霸道？no！我這是為他好，免得變成了娘娘腔！下面還有讓你狂惡心的事……

　　也許是跟天天臉上開(kāi)太陽(yáng)花，翹蘭花指的老班學(xué)的吧，居然真的變成了娘娘腔。看他，右手指著頭，然后腦袋掃來(lái)掃去，還有極富妖嬈的表情，你看了都掉一身雞皮疙瘩，那正是他的招牌動(dòng)作。我一般就會(huì)把爪子在桌子上磨磨，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，從他不經(jīng)意間，一下子揪住他的頭發(fā)。因?yàn)槭芰斯糯耍喊蚊缰L(zhǎng)“故事的啟發(fā)，便頗有一番感受，如今運(yùn)用在這里，我不知道是該自豪還是慚愧。他一邊奮力用帽子遮住頭，一邊向我央求。等我松手后，向我借東西，真是的啊，好了傷疤忘了痛，還用瞇縫著的眼睛，“含情脈脈”地望著我，我在頃刻間爆發(fā)……

　　末了，我問(wèn)他為什么變成了“女的”，他說(shuō)是上學(xué)期跟老班學(xué)的，因?yàn)樗?tīng)到了一句老班老婆說(shuō)的一句話：“站在那干嘛呢！趕快做飯去，衣服誰(shuí)洗啊！”這句話讓我狂笑了一天……

　　我和同桌的故事當(dāng)然不止這些，雖然他愛(ài)嬉皮笑臉，但他畢竟是我的同桌，我生活中的一個(gè)點(diǎn)綴，使我的人生又多了一個(gè)樂(lè)趣！

我的同桌記敘文4

　　他上課總是無(wú)緣無(wú)故的拍我?guī)紫拢绻ゴ蛩桑f(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)就不好了，如果不理他顯得我好欺負(fù)，于是，我總會(huì)左右為難，但是我也不會(huì)這么容易放過(guò)他，稱他不注意也給他一拳。最氣人的是下課后，每次我出去玩回來(lái)后凳子總躺在地上。當(dāng)我扶起凳子撇他一眼時(shí)，他又嬉皮笑臉的看著我。唉，真是對(duì)他無(wú)奈了。

　　別看他挺煩的，但有時(shí)的確很可愛(ài)。前幾天，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他的兩只鋼筆沒(méi)墨了，他用乞求的眼神看著我說(shuō)：“大姐，行行好吧！本人墨干了，你給我借支鋼筆吧！”我用報(bào)復(fù)的語(yǔ)氣說(shuō)：“對(duì)不起，本人沒(méi)有這項(xiàng)服務(wù)，沒(méi)鋼筆能用是吧？我就不給你借，哼！”他又說(shuō)：“哼，你可別后悔。”于是，他在文具盒里拿出一卷透明膠和一塊橡皮說(shuō)：“拜托了，你以后可以不經(jīng)過(guò)我的同意就拿透明膠和橡皮用，免費(fèi)的哦！”他給我做了一個(gè)鬼臉。我被他逗笑了，把另一支鋼筆拿出來(lái)給他用。他笑嘻嘻地說(shuō)：“謝了，您的大恩大德，李某末齒難忘！”

　　說(shuō)到這里，你們一定喜歡上他了吧，他就是可愛(ài)又可恨的同桌——李春生。

我的同桌記敘文5

　　時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了，回顧過(guò)去的三年小學(xué)生活，我和同學(xué)之間發(fā)生了許多事情，但有一件事使我記憶猶新。

　　記得在二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的同桌是一位男生，他不算特別乖巧，也不算特別調(diào)皮，平時(shí)我們還算是和平共處。但是有一天，上完書(shū)法課后，我的同桌不小心把鋼筆里的墨水甩到我衣服上了，我立即火冒三丈，立馬還擊，但我馬上后悔了，果然，我的舉動(dòng)激怒了同桌，他又想再次還擊了，我趕緊對(duì)他說(shuō)：“且慢！剛才是我不對(duì)，我們停戰(zhàn)吧！”同桌馬上停下來(lái)說(shuō)：“好吧，再打下去我們的衣服都該成迷彩服了。”我不好意思地笑了。

　　回到家，我想起白天發(fā)生的事，覺(jué)得是自己不對(duì)，同桌挺大度的，于是，我拿出一塊用橡皮打算第二天送給他，以表歉意。第二天一早見(jiàn)到同桌，我就把橡皮拿出來(lái)說(shuō)：“送給你！昨天對(duì)不起了！”，誰(shuí)知他也拿出一塊新橡皮給我，說(shuō)：“是我不小心！”

　　就這樣，我們的不和一筆勾銷(xiāo)了，又繼續(xù)和平共處了。

我的同桌記敘文6

　　我的同桌叫夏琦，嘿！他圓圓的腦袋，黑乎乎的眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，好似在思考著問(wèn)題，我們?cè)诒车乩锒挤Q他為假姑娘。

　　在上課時(shí)

　　“夏琦，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”數(shù)學(xué)老師發(fā)話了，他紅著臉，站起身來(lái)，低著頭，斯斯文文地講起話來(lái)：“這道題應(yīng)該這樣解答。”他一邊說(shuō)，兩只手還一邊緊緊地捏著衣角，看樣子，好似個(gè)做錯(cuò)事的小孩——忐忑不安。“真的是這樣做嗎？”數(shù)學(xué)老師明知故問(wèn)。他的臉更紅了，支支吾吾的說(shuō)：“不。不。是，應(yīng)。該。這樣。做。”老師聽(tīng)了他的回答，讓他做下，同學(xué)們，議論紛紛，稱他為奶油小生。

　　在課間活動(dòng)時(shí)

　　“夏琦，來(lái)男生這兒來(lái)玩。”男同胞們發(fā)話了，“我在和女同學(xué)玩呢！我想玩她們的游戲，你們?cè)谡胰税桑?duì)不起了！”夏琦一副娘腔調(diào)，在男同胞中最吵的應(yīng)京男同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)他百分之九十九是女的，百分之一是男的，在場(chǎng)的人聽(tīng)了應(yīng)京男的話捧腹大笑，因此我們又叫他假姑娘。

　　在放學(xué)路上

　　總之，他還有一個(gè)女孩子家的毛病——愛(ài)哭，上回，在放學(xué)路上，張弘彬沒(méi)事找事說(shuō)了他幾句，這不說(shuō)還好，一說(shuō)，他那毛病又犯了，用兩只手在眼睛上輕輕的擦試，那一顆棵晶瑩剔透的小豆豆，也不由自主的滾落下來(lái)，大家見(jiàn)了都叫他假妮子，他聽(tīng)了，也忍俊不住的低下了頭。

　　總而言之：“奶油小生+假姑娘+假妮子=我那可笑的同桌——夏琦”。

我的同桌記敘文7

　　從小到大，我有過(guò)許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個(gè)學(xué)習(xí)好，誠(chéng)實(shí)和樂(lè)于助人的好同學(xué)小李。

　　有一次期中考試。我發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小李看見(jiàn)了我沒(méi)帶橡皮，就打開(kāi)鉛筆盒，拿出一塊嶄新的.沒(méi)有拆開(kāi)過(guò)的橡皮，說(shuō)：“給你用吧。”我不好意思地說(shuō)：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系你就先用吧。”我漲紅了臉，低著頭，撓著頭皮說(shuō)“謝……謝……你……我……考……試……結(jié)……束……就……還……給……你。”“叮鈴鈴”考試時(shí)間到了，我們倆走進(jìn)考場(chǎng)開(kāi)始考試。在考試時(shí)候，我專(zhuān)心做題。這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來(lái)，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發(fā)現(xiàn)小李借我的就橡皮不見(jiàn)了。一下子我六神無(wú)主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來(lái)找去，問(wèn)我怎么回事，只好告訴他實(shí)情，誰(shuí)知他聽(tīng)完后，不但沒(méi)有生氣，還安慰我說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買(mǎi)。”聽(tīng)完他的話，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。

　　有小李這樣的同桌激勵(lì)著我，我成了一個(gè)心胸寬闊的人。

我的同桌記敘文8

　　不久，老師給我換了新同桌。

　　我的新同桌叫李紅遠(yuǎn)，高高的個(gè)頭，常愛(ài)理個(gè)小平頭，說(shuō)話嗓門(mén)很大。雖然他上課愛(ài)發(fā)言，但是他愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)打架，以前跟他坐過(guò)的同桌都討厭他，我也一樣，很不愿意跟他坐。可后來(lái)發(fā)生的幾件事改變了我對(duì)他的看法。

　　有一次上數(shù)學(xué)自習(xí)課，作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了，可左思右想，還是弄不明白錯(cuò)在哪兒了。我正犯愁時(shí)，李紅遠(yuǎn)主動(dòng)給我講解，沒(méi)想到被老師看見(jiàn)了，就批評(píng)他上課說(shuō)話，他什么也沒(méi)說(shuō)。我當(dāng)時(shí)很想站起來(lái)向老師解釋一下，可是，見(jiàn)老師正在生氣，就沒(méi)敢說(shuō)。我以為他挨了老師的批評(píng)，我又沒(méi)替他說(shuō)話，他肯定會(huì)責(zé)怪我，可沒(méi)想到，下課后，他沒(méi)事兒事的又來(lái)給我講解，好象課堂上他挨批評(píng)的事根本都沒(méi)有發(fā)生一樣。

　　還有一次，坐在我后面的李倩趴在座位上，看上去很傷心的樣子。李紅遠(yuǎn)看見(jiàn)后就問(wèn)她怎么了，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，才知道是班上幾個(gè)同學(xué)在課后嘲笑李倩學(xué)習(xí)不好，所以李倩很傷心。李紅遠(yuǎn)知道原因后非常生氣，就去找那幾個(gè)嘲笑李倩的同學(xué)理論，還硬讓他們幾個(gè)給李倩道了歉。

　　一天，我以前的同桌問(wèn)我跟李紅遠(yuǎn)坐怎么樣，我說(shuō)很好。她不信，我說(shuō)：“沒(méi)有一件事是絕對(duì)錯(cuò)誤的，也沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的，你一定沒(méi)有看都他的優(yōu)點(diǎn)。”

　　雖然，我們班沒(méi)有幾個(gè)人喜歡跟他玩，但是我認(rèn)為他是一個(gè)好同桌，他熱心幫助別人的品質(zhì)就值得我學(xué)習(xí)。

我的同桌記敘文9

　　去年五年級(jí)上學(xué)期接近尾聲時(shí)，韓老師把我調(diào)到班長(zhǎng)奚悅旁，表面上我們同桌相處得很和諧，但有時(shí)平靜的表面下暗流洶涌啊!

　　這學(xué)期的一節(jié)美術(shù)課，我忘帶水彩筆了，我小聲地向奚悅求救：“奚悅，請(qǐng)借我一下水彩筆，行不行？”結(jié)果她的回答擲地有聲：“不借！”我裝出一副可憐的樣子懇求道：“求求你借我一下，一會(huì)兒就還給你。”可她還是不肯。我心里想：“小氣鬼，連水彩筆都不肯借！我平時(shí)那么幫你！”我“哼”了一聲，并且左腿運(yùn)足力量，向奚悅撞去。可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，左腳已經(jīng)一陣發(fā)麻，不用說(shuō)，她一定反擊了。我可不愿吃這個(gè)虧，又用胳膊捅了她一下，誰(shuí)知，她直接把我擠到墻邊。可我嘴上還沒(méi)認(rèn)輸，說(shuō)了句“誰(shuí)怕誰(shuí)！”可這畫(huà)還得完成，我把筆袋里所有的筆都掏出來(lái)，然后將這幅畫(huà)完成。當(dāng)她把水彩筆推過(guò)來(lái)時(shí)，我故作鎮(zhèn)定，笑著回答：“謝謝你的好意，我不用了。”并且又把它推了回去，頓時(shí)，她用十分詫異的目光盯著我，我以勝利者的姿勢(shì)投給了她一個(gè)笑靨。當(dāng)然了，如果奚悅碰上麻煩，我還是會(huì)幫她的。

　　上周五，當(dāng)老師講《補(bǔ)充習(xí)題》的時(shí)候，她突然發(fā)現(xiàn)上一課的練習(xí)沒(méi)做，她趕緊向我求援，請(qǐng)我將作業(yè)借給她抓緊抄一下，但我一想到她之前對(duì)我的欺侮，就想拒絕。可不過(guò)一會(huì)兒，我的心就軟下來(lái)，把作業(yè)本交給了她。可她連一個(gè)“謝”字都沒(méi)說(shuō)，直接拿本子抄了起來(lái)。當(dāng)然，我沒(méi)有計(jì)較她，因?yàn)樗切∨铮∵^(guò)了幾天，不知為了什么小事，她又將我強(qiáng)行擠到墻邊，我們又引發(fā)了一場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　但是，無(wú)論什么小矛盾都阻擋不了我和同桌的友誼，畢竟我們是同學(xué)嘛！

我的同桌記敘文10

　　我的'同桌叫張弛，他是一個(gè)有趣又有點(diǎn)暴躁人。

　　一次下課后，我們倆在一起玩。那天玩的是警察抓小偷，他扮演小偷，我扮演警察。他在前面拼命跑，我就在后面使勁追，我在追他的時(shí)候，他不慎摔倒了，我趕緊跑過(guò)去伸手去拉他，他以為我要幫他，就把手放在我的手心里，我剛把他拉起來(lái)，他的身體離開(kāi)地面大概有幾厘米，我又把手給放了，只聽(tīng)“砰！”的一聲，他又摔在了地板上，我們兩都笑了。

　　我們倆之間有快樂(lè)，但是也會(huì)有矛盾。

　　有一次，我不小心踢到了他的腿，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲對(duì)不起，他就生氣地問(wèn)：“你干什么？”當(dāng)時(shí)是下課時(shí)間，他的一句話一下子讓所有人的視線都停留在我們身上，我羞愧地說(shuō)：“沒(méi)什么。”同學(xué)們都散開(kāi)了，可是，我們的內(nèi)心卻是憤怒的。

　　這就是我和同桌之間的快樂(lè)和不快樂(lè)，我們之間還有很過(guò)很多的故事呢。

我的同桌記敘文11

　　她，個(gè)子高高的，眼睛大大的，還梳著一個(gè)馬尾辮。雖然她學(xué)習(xí)不是很好，但她有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——王笑楠。

　　有一次上語(yǔ)文課，我的鋼筆沒(méi)水了，我看了看四周，好像也沒(méi)人有剩下的鋼筆。

　　忽然，我同桌說(shuō)：“怎么了，俐瑤？”

　　我說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)水了。”說(shuō)著，我就要哭了。

　　“有什么大不了的，我借你。”

　　后來(lái)，我用她的鋼筆寫(xiě)完了作業(yè)，還得了優(yōu)+A。

　　還有一次，我們一起玩跳皮筋，我一不小心絆倒在地上，王笑楠趕緊把我送到了醫(yī)務(wù)室。

　　上課后，我們遲到了。我把事情一五一十地告訴了老師。結(jié)果老師讓我回了座位。卻讓她罰站了一節(jié)課。老師還批評(píng)她：“人家腿絆傷了，關(guān)你什么事。”

　　我有一個(gè)這樣的同桌，我真開(kāi)心！

　　河北承德豐寧縣青少年活動(dòng)中心三年級(jí)習(xí)作班三年級(jí):陳俐瑤

我的同桌記敘文12

　　本來(lái)挺高興的，可這回?fù)Q同桌，居然又是一個(gè)女的，讓我十分煩惱。在一桌時(shí)間還不長(zhǎng)，我們就發(fā)生了好幾次大戰(zhàn)，哎，就拿那次來(lái)說(shuō)吧。

　　那天，正在聽(tīng)課。突然，一個(gè)紙團(tuán)飛越而出，一下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。一開(kāi)始她并沒(méi)反應(yīng)，后來(lái)她在拿文具盒的剎那間，看到了飛來(lái)之物，她的第六感在告訴她這是我干的好事，于是，她用手拍了我一下。我先是一驚，然后看到了看他，輕聲地說(shuō)：“笨蛋！”可這話，還是被她聽(tīng)到了，我頓覺(jué)大事不妙，果真如此，她對(duì)我說(shuō)：“小的，下課后戰(zhàn)場(chǎng)見(jiàn)。”

　　不一會(huì)，“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起，于是，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)瞬間爆發(fā)了，她先大喊：“白癡，你扔了紙團(tuán)，還不承認(rèn)。”我也不甘示弱，說(shuō)：“不是我扔的！”她這下可火了：“我最煩不誠(chéng)實(shí)的人！”她像一只母老虎直逼我，“你別裝了，就是你干的。”這下我心中的怒火被燃燒起來(lái)：“不是我扔的，是別人扔的，你別翻臉不認(rèn)人！”看到她正要反駁，我靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)了一聲豬聲，這讓她哭笑不得，笑得上氣喘不上下氣，才使這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才平息下來(lái)。

　　現(xiàn)在呢？哦！我們和好如初了。

　　如果說(shuō)，我的小學(xué)時(shí)光是一首難忘的歌，那么我和同桌的故事就是歌中跳動(dòng)的音符……看起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)都別有一番滋味。

我的同桌記敘文13

　　你可以再寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候偷偷看一下我的同桌，她紅潤(rùn)的臉頰上鑲嵌這一雙神采奕奕的大眼睛，她有一頭令所有女生羨慕猶如瀑布般的秀發(fā)，長(zhǎng)得端莊具有淑女范兒，第一眼見(jiàn)到她的人通常都這么說(shuō)。我告訴你哦，這只是她的外表，可別被她‘’淑女樣兒‘’給迷住了，她可是一只披著羊皮的狼。

　　我的同桌脾氣很倔，只要他認(rèn)定的事就沒(méi)有做不到的，可謂不撞南墻不回頭啊。從她和別人掰手腕就可以看出了，剛開(kāi)始的時(shí)候她和別人打成了平手大家都拍手為她鼓掌，可慢慢的力不從心開(kāi)始敗下陣來(lái)，我們以為她這樣就輸了沒(méi)想到她說(shuō)再來(lái)呀，我不得不佩服她這種不氣餒不服輸?shù)囊还尚U勁。好吧，最后一次了她鼓足了勁，只見(jiàn)她青筋都鼓起來(lái)了，想必使出了全身的力氣吧。伴隨著大家的掌聲她沒(méi)有辜負(fù)我們大家的期望，她的對(duì)手可是重量級(jí)的人物比她力氣大得多，不可思議啊。同桌不愧是個(gè)女漢子

　　同桌k起歌來(lái)很牛，第一次聽(tīng)她唱歌的人會(huì)被她的歌聲雷到，她能把流行音樂(lè)和語(yǔ)文課本改編為具有濃濃的鄉(xiāng)村味兒，唱起來(lái)有聲有色如果課間大家休息死氣沉沉的時(shí)候，只要她一亮嗓子唱起山丹丹……睡著的同學(xué)便會(huì)聞聲尋來(lái)；眉開(kāi)眼笑，沒(méi)睡的同學(xué)聽(tīng)到她的歌聲便會(huì)捧腹大笑；笑到肚子都痛了才肯罷休。多虧了她才使我們精神倍增，有她的地方歡樂(lè)無(wú)限。

　　它不僅掰手腕牛，k起歌來(lái)也很牛。猜猜她是誰(shuí)？我不告訴你！

我的同桌記敘文14

　　我和我的同桌相處不融洽，我不喜歡他，他也不喜歡我。上課我要認(rèn)真聽(tīng)講，可他呢，總是開(kāi)小差，作小動(dòng)作，還閑不住一直說(shuō)話。前天下午，我的同桌上課時(shí)和前排的同學(xué)嘰嘰呱呱地說(shuō)個(gè)不停，吵得我的頭都暈了。我曾多次警告他。

　　不許說(shuō)話，要是再說(shuō)的話，我馬上報(bào) 告班主任葉老師！你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，切！同桌看我的眼神怪怪的，氣得我七竅生煙，恨不得出拳揍他一頓。但我又忍住了，我得保留他說(shuō)我的這些話的記憶，下課后好去葉老師那兒告狀，要求調(diào)換位子。同桌，這下我可以擺脫你了！嘻嘻嘻嘻。下課后，我迫不及待地來(lái)到葉老師辦公室，向他報(bào)告了同桌上課時(shí)說(shuō)話的事情，并強(qiáng)烈要求不與他同桌。葉老師若有所思地想了一會(huì)兒，叫我去把同桌請(qǐng)到辦公室里。同桌進(jìn)了老師辦公室后，我本想在那兒逗留一會(huì)兒，看看老師是怎樣和同桌談思想的，可是上課鈴響了，我只好不情愿地回教室上課了。

　　下課后，葉老師把我也請(qǐng)經(jīng)對(duì)他發(fā)出了嚴(yán)重警告，他要是再說(shuō)話就要扣行規(guī)分了。但是位置不能換，因?yàn)槟闶呛渺o 的，而你同桌是好動(dòng)的，你能使他走向安靜……以后他再有什么異常情況，都可以來(lái)告訴我啊！說(shuō)完我便走出辦公室。

　　現(xiàn)在我的心情又喜又悲，喜的是同桌挨批了，估計(jì)會(huì)收斂一段時(shí)間；悲的是我還要和他坐一個(gè)學(xué)期，聽(tīng)他說(shuō)一個(gè)學(xué)期的話，好慘啊！而且老師還要我引導(dǎo)他走向安靜，這個(gè)任務(wù)我恐怕不能勝任。

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