我的同桌記敘文
相信許多人都寫過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編整理的我的同桌記敘文，希望對大家有所幫助。
我的同桌記敘文1
啊~一眼就升五年級了！但又出現了兩個問題！一個就是學習能否比以前更好，第二個問題就是同桌了！這學期我會和誰坐在一起呢？不好說呀…以前的同桌和我都是冤家！就說韓子旭吧！他個子比我高一點，練過跆拳道。有時我忘帶涂改帶，向他借一下，他都不給。有時我不小心碰了他一下，和他說了對不起，他還要踢我一腳，哎~老天！賜我一個好同桌吧！
果真，神仙顯靈！開學第一天，陳意欣就讓我和宋桌宸坐到了第一組第三排！現在我就充滿自豪的給你介紹一下宋桌宸！
他，一個圓嘟嘟的腦袋摸上去像刺猬一樣的頭發兩個圓溜溜的棕色大眼睛粗粗的脖子大大的獨子和寬而胖的大腿樣子就像國寶大熊貓哩。
他的特長是乒乓球，愛好是游泳，個子和我差不多高！他可是我們班的搞笑天才，程老師都被他逗過一次呢！
那天，正是教師節。上語文課時，程老師問我們：“今天是教師節，大家想對老師說什么呢？”有的說老師像媽媽，有的說老師像家…這時，宋桌宸站起來說：“老師像給我們知識的大餐，老師像W C，為我們排除不必要的大便！”說完，全班哄堂大笑，老師也忍不住笑了！
他的學習也是全班排名第二的！有一次上數學課，我忘了帶鉛筆，想向他借用一下，但看到他那么認真的在做題，就沒好意思去打擾他。
看，這就是我的同桌！
我的同桌記敘文2
我的同桌叫楊曉樂，他腦袋大大的，眼睛圓圓的，因為他學習不太好，而且整日樂呵呵的，我們班小朋友都偷偷的叫他“傻樂”。
“傻樂”特別愛勞動，每天放學后打掃衛生，他都搶著干。特別是去倒垃圾的時候，垃圾箱在學校外，又遠又臟，小朋友都不愿意去，每次都是他去，他一點也不嫌臟，而且總是樂呵呵的。同學們都覺得他傻，而且經常取笑他。
有一次，同學們又在取笑他，老師進教室對同學說：“我給大家講一個故事，今天早晨學校收到一個表揚信，信上表揚我們班一個小朋友，昨天下午放學后，天下著雨，一個小同學在路邊哭，原來他的媽媽他沒等著來接他的媽媽，我們班的這個同學就讓自己的媽媽騎摩托車先送那個學生回家，自己卻在雨中等媽媽回來，大家說這個同學做的好不好？”“好，好？”同學們大聲的回答。這個時候，老師一把把楊曉樂摟在懷里說：“這個同學就是楊曉樂，我們每一個同學都應該向他學習！我還聽說有些同學在背后說他傻，如果熱愛勞動、助人為樂是傻，那我問一下同學們什么才是聰明？熱愛勞動，幫助他人是最基本的品質，如果連這個品質都沒有學習再好也沒有用。
從那以后，同學們再也沒有人再叫他“傻樂”了。
我的同桌記敘文3
本來挺高興的，可這回換同桌，居然又是一個女的，讓我十分煩惱。在一桌時間還不長，我們就發生了好幾次大戰，哎，就拿那次來說吧。
那天，正在聽課。突然，一個紙團飛越而出，一下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。一開始她并沒反應，后來她在拿文具盒的剎那間，看到了飛來之物，她的第六感在告訴她這是我干的好事，于是，她用手拍了我一下。我先是一驚，然后看到了看他，輕聲地說：“笨蛋！”可這話，還是被她聽到了，我頓覺大事不妙，果真如此，她對我說：“小的，下課后戰場見。”
不一會，“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起，于是，一場戰爭瞬間爆發了，她先大喊：“白癡，你扔了紙團，還不承認。”我也不甘示弱，說：“不是我扔的！”她這下可火了：“我最煩不誠實的人！”她像一只母老虎直逼我，“你別裝了，就是你干的。”這下我心中的怒火被燃燒起來：“不是我扔的，是別人扔的，你別翻臉不認人！”看到她正要反駁，我靈機一動，學了一聲豬聲，這讓她哭笑不得，笑得上氣喘不上下氣，才使這場戰爭才平息下來。
現在呢？哦！我們和好如初了。
如果說，我的小學時光是一首難忘的歌，那么我和同桌的故事就是歌中跳動的音符……看起來，聽起來都別有一番滋味。
我的同桌記敘文4
此魔女乃本人的同桌，平時是“無惡不做”。我們大家為她起了“魔鬼”的外號。不信，那就看看她的所做所為。
一日，我正專心致志寫功課，她冷不防拍了我一下，結果把我嚇的魂不守舍，愣了半天才回過神。“干什么”，我怒氣沖沖的吼到。“沒什么，沒什么，只過求你一件事”，她嬉皮笑臉的說。哎，真拿她沒辦法。“什么事，快說”，我不耐煩的說。“好，這可是你說的。不能反悔哦”，她神秘的說。“知道了，知道了”，我幾乎要睡著了。“把這給‘猴’，不能看”說罷，便把紙條遞給我。我一下把紙條地了過去。
“豬，你同性戀呀”，‘猴’怒氣沖沖的對我說。“冤枉呀，我簡直比竇娥還冤呢”，我無辜的說。“切，著紙條不是你送的嗎？”，他一臉怒氣的說。我一看，啊，Mygod。魔鬼，你敢整我，看招。“拜拜，我走了”，她邊說邊跑了。站住，哪里逃。
我的同桌記敘文5
時間過得真快！轉眼間我已經成為一名四年級的小學生了，回顧過去的三年小學生活，我和同學之間發生了許多事情，但有一件事使我記憶猶新。
記得在二年級下學期時，我的同桌是一位男生，他不算特別乖巧，也不算特別調皮，平時我們還算是和平共處。但是有一天，上完書法課后，我的同桌不小心把鋼筆里的墨水甩到我衣服上了，我立即火冒三丈，立馬還擊，但我馬上后悔了，果然，我的舉動激怒了同桌，他又想再次還擊了，我趕緊對他說：“且慢！剛才是我不對，我們停戰吧！”同桌馬上停下來說：“好吧，再打下去我們的衣服都該成迷彩服了。”我不好意思地笑了。
回到家，我想起白天發生的事，覺得是自己不對，同桌挺大度的，于是，我拿出一塊用橡皮打算第二天送給他，以表歉意。第二天一早見到同桌，我就把橡皮拿出來說：“送給你！昨天對不起了！”，誰知他也拿出一塊新橡皮給我，說：“是我不小心！”
就這樣，我們的不和一筆勾銷了，又繼續和平共處了。
我的同桌記敘文6
我有一個十分愛講道理，而且又十分麻煩的同桌，他就是許宏瑄。他今年11歲，來自我國的臺灣。他個子比我高出十公分左右，眉毛上還長著一顆黑痣，顯得格外老實。別看他老實，但是你卻不知道，他十分愛講道。有一次，我上美術課的那天忘帶了鉛筆。便去和其他的同學借了一枝還沒削的鉛筆。當我回到座位上時，一眼就看見了他桌子上有削筆刀。我就跟他說了一聲后，把它拿過來削筆了。不過他卻沒聽見，他見我拿著他的削筆刀削筆，便鄭重地對我說："你這個人呀，真是的！向別人借東西也不說一聲，跟小偷似的。
你想想你將來怎么辦呀？假如你再這樣下去……聽到他的嘮叨，我不禁想起了我爺爺，可是我爺爺也沒這么嘮叨呀！他這個不僅嘮叨，而且還十麻煩。特別是在上個學期的一天下午上思品課的時候。那節課，老師不舒服，所以給我們自習。他就叫我把我做好的作業給他抄。可是我不肯。因為老師曾經說過不可以給別人抄作業，這樣是害了那個人。他就愁眉苦臉地對我說："我很忙的，我回到家就要做飯、洗衣服等很多家務要做呢！求求你，求求你給我抄吧！"最后，我還是沒有給他。這就是我的同桌——許宏瑄。怎么樣？他就是這樣的一個人。
我的同桌記敘文7
我的同桌叫張弛，他是一個有趣又有點暴躁人。
一次下課后，我們倆在一起玩。那天玩的是警察抓小偷，他扮演小偷，我扮演警察。他在前面拼命跑，我就在后面使勁追，我在追他的時候，他不慎摔倒了，我趕緊跑過去伸手去拉他，他以為我要幫他，就把手放在我的手心里，我剛把他拉起來，他的身體離開地面大概有幾厘米，我又把手給放了，只聽“砰！”的一聲，他又摔在了地板上，我們兩都笑了。
我們倆之間有快樂，但是也會有矛盾。
有一次，我不小心踢到了他的腿，我還沒有來得及說聲對不起，他就生氣地問：“你干什么？”當時是下課時間，他的一句話一下子讓所有人的視線都停留在我們身上，我羞愧地說：“沒什么。”同學們都散開了，可是，我們的.內心卻是憤怒的。
這就是我和同桌之間的快樂和不快樂，我們之間還有很過很多的故事呢。
我的同桌記敘文8
我的同桌叫李嘉勁，是個性格暴躁的人，我惹一下他，他就大發雷霆。我們經常玩犯賤游戲，他被我耍的團團轉。
有一次，我說：“要不要我給你抄答案啊？”他說：“好啊！”我說：“除非太陽從西邊出來。”他說：“我就知道你會這樣。”
有一次，我在寫日記，我還念給別人聽：“我敢跟你賭一件事，我語文考試一定能考到80分以上，賭不賭。”我故意把賭不賭咬的很重 。“我語文考試一定能考到90分以上。”李嘉勁說。“好，誰怕誰。"我說……
結果，李嘉勁考了83，我考了92.5.然后又比倒過來的，我輸了，他38，我5.29,我同桌就哈哈大笑。
我真是服了他啊!
我的同桌記敘文9
從小到大，我有過許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個學習好，誠實和樂于助人的好同學小李。
有一次期中考試。我發現沒帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。小李看見了我沒帶橡皮，就打開鉛筆盒，拿出一塊嶄新的.沒有拆開過的橡皮，說：“給你用吧。”我不好意思地說：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。”“沒關系，沒關系你就先用吧。”我漲紅了臉，低著頭，撓著頭皮說“謝……謝……你……我……考……試……結……束……就……還……給……你。”“叮鈴鈴”考試時間到了，我們倆走進考場開始考試。在考試時候，我專心做題。這時突然發現我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發現小李借我的就橡皮不見了。一下子我六神無主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時帶回來的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來找去，問我怎么回事，只好告訴他實情，誰知他聽完后，不但沒有生氣，還安慰我說“沒有關系的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買。”聽完他的話，我感動得不知說什么好。
有小李這樣的同桌激勵著我，我成了一個心胸寬闊的人。
我的同桌記敘文10
她的名字叫李景榮，今年14歲了。一頭烏黑的頭發披在肩上漂亮極了，遠遠望去像柳樹姑娘的柳枝那樣長長的。隨風翩翩起舞。一張櫻桃似的小嘴可愛極了。她的個子高高的，身體胖乎乎的，像樹木立在地上那個一動不動。臉白白的向天空中的白云一白。
她很喜歡體育，每當足球賽開始的時候，她高興的欣喜若狂。像一張白紙立在那一動不動。每次叫她都聽不見，只聽見哈哈的笑聲響遍整個屋子。
她還很喜歡小鳥，每當看到小朋友們準備打鳥都阻止不住了。記得有一回我們走在回家的路上突然看見有一只小鳥受傷了。她就連忙走上前把那只小鳥抱在抱在懷里，當時我們又沒有具體的醫療防備，她就找了一片樹葉給小鳥包扎起來。過了一會就把小鳥醫好了。小鳥得上很快就愈合了。它激動地說：謝謝你們了。”說完飛向了蔚藍的天空無影無蹤了。
李景榮還很愛說笑話，有一次她說：把你的衣服脫了。”我說：脫了會涼的。”她笑著說：不能脫就穿上大棉襖吧。”她逗得我哈哈大笑起來。她就這樣經常說笑話，我愿與她開開心心的在一起。我會天天笑口常開的。
這就是我的同桌，一位既可愛又大方，幽默，樂于助人的同桌。
我的同桌記敘文11
去年五年級上學期接近尾聲時，韓老師把我調到班長奚悅旁，表面上我們同桌相處得很和諧，但有時平靜的表面下暗流洶涌啊!
這學期的一節美術課，我忘帶水彩筆了，我小聲地向奚悅求救：“奚悅，請借我一下水彩筆，行不行？”結果她的回答擲地有聲：“不借！”我裝出一副可憐的樣子懇求道：“求求你借我一下，一會兒就還給你。”可她還是不肯。我心里想：“小氣鬼，連水彩筆都不肯借！我平時那么幫你！”我“哼”了一聲，并且左腿運足力量，向奚悅撞去。可我還沒反應過來，左腳已經一陣發麻，不用說，她一定反擊了。我可不愿吃這個虧，又用胳膊捅了她一下，誰知，她直接把我擠到墻邊。可我嘴上還沒認輸，說了句“誰怕誰！”可這畫還得完成，我把筆袋里所有的筆都掏出來，然后將這幅畫完成。當她把水彩筆推過來時，我故作鎮定，笑著回答：“謝謝你的好意，我不用了。”并且又把它推了回去，頓時，她用十分詫異的目光盯著我，我以勝利者的姿勢投給了她一個笑靨。當然了，如果奚悅碰上麻煩，我還是會幫她的。
上周五，當老師講《補充習題》的時候，她突然發現上一課的練習沒做，她趕緊向我求援，請我將作業借給她抓緊抄一下，但我一想到她之前對我的欺侮，就想拒絕。可不過一會兒，我的心就軟下來，把作業本交給了她。可她連一個“謝”字都沒說，直接拿本子抄了起來。當然，我沒有計較她，因為她是小女生嘛！過了幾天，不知為了什么小事，她又將我強行擠到墻邊，我們又引發了一場“沒有硝煙的戰爭”。
但是，無論什么小矛盾都阻擋不了我和同桌的友誼，畢竟我們是同學嘛！
我的同桌記敘文12
我和我的同桌相處不融洽，我不喜歡他，他也不喜歡我。上課我要認真聽講，可他呢，總是開小差，作小動作，還閑不住一直說話。 前天下午，我的同桌上課時和前排的同學嘰嘰呱呱地說個不停，吵得我的頭都暈了。我曾多次警告他。
不許說話，要是再說的話，我馬上報 告班主任葉老師！你算個什么東西，還來管我，切！同桌看我的眼神怪怪的，氣得我七竅 生煙，恨不得出拳揍他一頓。但我又忍住了，我得保留他說我的這些話的記憶，下課后好去葉老師那兒告狀，要求調換位子。同桌，這下我可以擺脫你了！嘻嘻嘻 嘻。 下課后，我迫不及待地來到葉老師辦公室，向他報告了同桌上課時說話的事情，并強烈要求不與他同桌。葉老師若有所思地想了一會兒，叫我去把同桌請到辦公室里。同桌進了老師辦公室后，我本想在那兒逗留一會兒，看看老師是怎樣和同桌談思想的，可是上課 鈴響了，我只好不情愿地回教室上課了。
下課后，葉老師把我也請經對他發出了嚴重警告，他要是再說話就要扣行規分了。但是位置不能換，因為你是好靜 的，而你同桌是好動的，你能使他走向安靜……以后他再有什么異常情況，都可以來告訴我啊！說完我便走出辦公室。
現在我的心情又喜又悲，喜的是同桌挨批了，估計會收斂一段時間；悲的是我還要和他坐一個學期，聽他說一個學期的話，好慘啊！而且老師還要我引導他走向安 靜，這個任務我恐怕不能勝任。
我的同桌記敘文13
我的同桌叫邱靖宇，在我的第一印象他很煩，每天都會問我一些無聊的事情，有時候還會跟我裝b，但是它也多多少少有一些優點，比如：當你的東西不見的時候，他會幫你找。有時候，它會的題會跟我說，不過他不講信用，以前我們6組，他說好給歐一峰，陳如是和我帶喂養蠶的葉子的時候卻老是不帶，有時沒做作業就騙老師說忘帶，有時還偷偷的抄我的作業。
忘了給大家介紹他的長相了，她的頭是四四方方的，眼睛跟老鼠的眼睛的一模一樣，鼻子像豬鼻子，嘴巴是香腸嘴，令人討厭，但是我姐姐說她長得好可愛，《先讓我吐一下》，可是我沒覺得他長得很可愛，但是他這個人至少能保持衛生，不會拉拉踏踏，這就算不錯了。
他有一些好東西會跟我一起分享，雖然成績不是很好但是我覺得他會跟別人分享，但是我希望他能把成績提高一點，不要老是把我們組的平均分拉下去，不過他很自信，遇到一些困難不會哭而會冷靜地思考，但是他一點都不團結，我們組在討論的時候他從來都不參加，只會玩，組長葛祺叫他來參加討論但他啥都不會說，只會拖延時間，就算會說也只是勉勉強強的。他總會欺負低年級的小盆友，每次都在那些小朋友面前嚇唬他們，所以，我希望他能夠好好學習天天向上，提高成績，不惹老師生氣，能夠跟我們一起討論，上課能夠積極發言，好好完成作業，這才是一個好同桌。
這就是我的同桌——邱靖宇，如果以后有什么邱靖宇好玩的事情我會跟大家好好分享的。
我的同桌記敘文14
我的同桌叫馬瀾萍，她白皙的臉龐，小小的鼻子，一雙烏黑圓亮的大眼睛上課時總是聚精會神地盯著黑板，好像充滿了無窮的智慧。在我的印象中，她上課總是認真聽講，積極主動地舉手回答老師的問題，在學習上對我也樂于幫助，每當我遇到不明白的問題，向她請教時，只要她懂的，都會耐心地給我講解。
記得有一次，數學老師發了一張第4單元的測試卷，叫我們在80分鐘內把題做完，我只用了40分鐘就把所有我能做的題都做完了，就只剩下了一道找規律的填空題，我在那里想了好長時間，也沒有發現什么規律，更別說正確答案了。
眼看交卷時間就要到了，我開始緊張起來，突然，我想到了我的同桌，我就問她：“馬瀾萍，這道題怎么做？能給我講講，好嗎？”她想了一下，就耐心地給我講解了起來，讓我弄懂了其中的規律，最終做對了這道題。
我的同桌這種認真好學、樂于助人的品質值得我學習，我今后要努力改掉上課走神、不專心聽講的不良習慣。讓我覺得在升入四年級的這段日子里，能有這樣一位良師益友般的同桌，真的很好。
我的同桌記敘文15
我的同桌叫夏琦，嘿！他圓圓的腦袋，黑乎乎的眼珠在眼眶里直打轉，好似在思考著問題，我們在背地里都稱他為假姑娘。
在上課時
“夏琦，你來回答這個問題。”數學老師發話了，他紅著臉，站起身來，低著頭，斯斯文文地講起話來：“這道題應該這樣解答。”他一邊說，兩只手還一邊緊緊地捏著衣角，看樣子，好似個做錯事的小孩——忐忑不安。“真的是這樣做嗎？”數學老師明知故問。他的臉更紅了，支支吾吾的說：“不。不。是，應。該。這樣。做。”老師聽了他的回答，讓他做下，同學們，議論紛紛，稱他為奶油小生。
在課間活動時
“夏琦，來男生這兒來玩。”男同胞們發話了，“我在和女同學玩呢！我想玩她們的游戲，你們在找人吧！對不起了！”夏琦一副娘腔調，在男同胞中最吵的應京男同學聽了哈哈大笑，說他百分之九十九是女的，百分之一是男的，在場的人聽了應京男的話捧腹大笑，因此我們又叫他假姑娘。
在放學路上
總之，他還有一個女孩子家的毛病——愛哭，上回，在放學路上，張弘彬沒事找事說了他幾句，這不說還好，一說，他那毛病又犯了，用兩只手在眼睛上輕輕的擦試，那一顆棵晶瑩剔透的小豆豆，也不由自主的滾落下來，大家見了都叫他假妮子，他聽了，也忍俊不住的低下了頭。
總而言之：“奶油小生+假姑娘+假妮子=我那可笑的同桌——夏琦”。
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