成長記敘文15篇
相信大家都寫過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的成長記敘文，歡迎大家分享。
成長記敘文1
母親喜愛花。
窗前是一個小盆栽，星星零零的只有幾株牽牛花。母親說這種子是找別人要的，也不知怎么樣。但母親仍堅持著的給這幾株牽牛花澆灌著水，把希望寄托于他們。我望著那貧瘠的土壤以及那下垂的葉，并不抱太大期望。
過了幾周，母親興奮地指著那牽牛花說：“快過了看，那牽牛花，它竟開了。”果真，小小的花瓣綻開，露出了里面點點心蕊。紅而巧的，似比綢子還柔軟，像水一樣嬌嫩，似剛睡醒的嬰兒，準備繼續成長，迎來下一次倫比的綻放。心情一下順暢，我忽然感慨花竟如此這般堅強，從卑微的土地長出來，便變得不再卑微，反而被人們夸耀。
后來母親上班漸漸沒了時間，也不再澆花，只是偶爾記起來澆一次，便置之不理。牽牛花便也漸漸暗淡下來，一無往日的色彩。那日心情不好，看牽牛花是低垂的樣子，心情更加落幕。望著花瓣低垂已是枯黃的模樣，只覺連旁邊常綠的植物都黯然失色，失去光彩。我趕忙去澆水，神奇的是不一會兒牽牛花竟舒展了很多。
逐漸的我養成了習慣，每每回家時必先看一眼牽牛花，看看它花瓣的色澤，記住它獨特的神態。母親曾對我說過，牽牛花實際上是一種很容易成長的植物，你常給它澆水便可活力四射，因此我總相信她有一天會成長為嬌艷的，令人刮目的花，我等待著，等待著它的成長……
我喜歡上了牽牛花，這種花開的不張揚，謝得也含蓄無聲，但我堅信，它的凋謝不是風暴，說來就來。而是在養精蓄力的成長，然后不露痕跡，悄然無息的在眾人面前綻放光芒。
如今，我與牽牛花一齊成長。它若成長，我必成長；它若燦爛，我必燦爛。
成長記敘文2
你要是問我上哪所學校，我會很自豪地告訴你：我就讀于充滿歡笑和快樂的“福田小學”！在這里有我的好伙伴黨們，她們陪伴我長大讓我感到快樂！在這里還有我和藹可親的班主任閆老師，黃老師，MissWang，范老師，他們對我的學校生活給予關心、教會我許多知識，讓我感到溫暖幸福！
走進學校大門，映入眼簾的是200米環形跑道田徑場，里面有兩個籃球場和一個足球場，這是我們的樂園！放學后同學們都會興沖沖的跑出教室來到田徑場，有的同學跳繩，有的同學捉迷藏，還有的同學打籃球踢足球，快樂的玩耍。學校大門也是我最牽掛的地方，每天早上都要在這里跟媽媽依依告別，投入學校的懷抱，每天下午都要在這里見到媽媽思念的笑容，我即愛我的家也愛我的學校，我在這里快樂成長！
我們學校的課程多種多樣，紙藝社是我最喜歡的社團之一，小主持人課程能鍛煉我的口才。我其實挺想出名的，所以我愛當小主持人，學校的操場里、紅旗下、圍墻邊到處都留下了我錄像的影子。
校園生活真是太豐富了，這里是我們增長知識的地方，也是我們快樂成長的地方，我喜歡我們的校園！
成長記敘文3
一個人的人生中有許許多多的嘗試。有了嘗試，我們才知道一種事物對于我們來說，是我們喜歡的或不喜歡的。
我也是在嘗試中一步一步長大的。
在我小時候，去飯店吃飯一般父母叫我去給服務員要紙巾或其他什么東西，我都不去。那是，我認為服務員很可怕。但有一次，我終于嘗試著去了，并知道服務員并不是多么的可怕，而是和藹可親，平易近人。從此，我不再害怕服務員了。
在我六歲時，父母叫我睡一個屋，我死活不肯。但最終在父母的威脅下躺在了床上。關燈時，我更是一千個不愿意，可父母非要關。我也只能“從命”了。關燈后，我睜著大大的眼睛，望著周圍漆黑的“東東”心中十分的恐慌，我努力是自己的心平靜下來可總是睡不著。于是，我嘗試接受這個漆黑的環境，數起了綿羊。慢慢的，我不知不覺得睡著了。從此，我不怕黑夜，不怕獨自一個人睡了。
人生的許許多多都是十分有趣的，主要看你是接受還是不接受了，接受則意味多一份樂趣，不接受則少一分樂趣。
接受的前提，是你要去嘗試它。嘗試著接受它，嘗試著理解它。這樣，人生的酸甜苦辣五味瓶才會更加豐富。人生會更加有趣。
成長也是這樣，我們都是在一個嘗試中成長，理解生活中的一些事情，是我們的經驗增加，為我們以后的生活打下基礎。
就讓我們在嘗試中一起成長吧!
在人的一生中會有許多不同的嘗試。有時，你的嘗試會失敗;有時，你的嘗試會成功。
我也有許多不同的嘗試。我記得有一次媽媽教我騎車，可我并不愿意。因為我覺得如果車子騎不好會出車禍。可媽媽對我說：“一個東西如果你覺得難學，那么你便永遠也學不會，因為你已經被自己給打敗了。””被自己打敗，怎么打敗。“聽媽媽這樣說我有點好奇。“因為你還沒有開始，就覺得自己會失敗，怎么可能成功，”雖然媽媽說的很對，但是我還是有點猶豫，因為我還是有點害怕。這時弟弟突然插嘴：“我看你是害怕吧，膽小鬼。”
弟弟的話說中了，雖然我害怕但怎樣也不愿意承認。于是我對媽媽說：“媽媽我要學。”
艱難的學車開始了。我像臨如大敵一樣，一副視死如歸的模樣向著媽媽的車子走去。我最終坐到媽媽的車子上去了。我小心翼翼地把鑰匙插進鑰匙孔里，然后開啟電源。這時我一不小心轉動了一下把手車子立刻向前跑了一小節，嚇得我差點棄車而逃。不過我還是克服了這種恐懼感。我像蝸牛一樣慢慢的用腳向前移動。經管媽媽在一旁說不能這樣但我卻不敢在轉動把手。這時弟弟又不知從哪跑出來，他居然說我是膽小鬼，我聽了他的話不知哪來的勇氣，竟然轉動了把手。沒有像想象那樣倒地。
我居然學會騎車了，太好了，我高興的差點叫出來了。
在一個人的一生中，有很多不同的嘗試，你嘗試了可能失敗，可能成功，但不嘗試一定會失敗。
古語有云：“人非生而知之者，孰能無惑?”每個人都會有第一次，而每次的第一次都不一定會成功的，但至少是有收獲的。嘗試，意味著希望，在經歷過無數次嘗試失敗后，總有一天，當你登上成功之巔的時候你會驚嘆：嘗試使得到磨練，而磨練過后便是無盡的光榮與榮耀。
而在我的眾多的“第一次嘗試”中，那次，是讓我印象最深刻，而且心有余悸，時至今日還有莫大的成就感。
那天，我早早地做完了作業，走向客廳，看見媽媽正在看電視，我便湊了過去。不久，那個節目結束了，也到了該睡覺的時間，我同往常一樣，跟著媽媽準備睡覺。就在這時，媽媽忽然語重心長地說：“兒子，你已經長大了，是時候應該自己睡了，要是同學知道了你長這么大還跟爸爸媽媽睡，又該笑話你了。”我很不情愿，因為從小到大我都是聽著爸爸媽媽或者外公外婆的故事進入夢鄉的。一番話后，媽媽抱起了我，把我抱到了我出生前他們給我預留的房間。從此，那間房間的和里面的東西都永久性地屬于我了。
還沒有等我反應過來，媽媽就匆匆地離開了。隨著那扇門的發出的“巨響”，我的心從此開始了恐懼之旅。我打開所有的燈，躺在床上，望著天花板，聽著外面風的呼嘯聲，床似乎也有點搖曳的感覺。我嚇得直接鉆進了被窩里。許久，外面的風停了，我也從被窩里爬了出來。我小心翼翼，左顧右望，生怕不知到什么時候，傳說會吃人的妖鬼忽然蹦出來。我偵查了好一陣子，也沒有發現什么特殊的情況，一切安全。我熄了燈，又睡在床上了。不知怎么的，忽然感覺眼前好像有什么東西，有了一種不祥的預感。我慢慢地睜開眼，看到了那個傳說中的妖鬼，它的面目猙獰，但是它為什么一直不動呢?隨著光源，我扭頭向窗外望去，原來虛驚一場，是對面人家的燈光反射在墻上罷了。
經過好幾番折騰，我精疲力竭，一頭扎入了被窩中。
第二天醒來，我驕傲地對媽媽說：“我成功了!”媽媽看了看我，撫摸著我的頭，臉上演繹著燦爛的笑容。
現在回想起來，覺得自己真的有點傻。其實，根本沒有什么妖鬼，都是大人們哄小孩的，只不過是自己心里作怪罷了。這次嘗試的成功，猶如給我打了一支強心劑，使我有更大的勇氣不斷地嘗試。
成長記敘文4
童年是每一個人在人生中最快樂的日子，它是美好生活的向往。童年是無憂無慮的，童年也是無憾的！童年中做了有意義的事情，感覺現在的生活是多么快樂呀！現在的我回想起來，在我的童年里，有多少有意義的事情啊！
想起那次做飯，早起的我沒有事情做，突然想到早飯沒有燒，便自己做了起來。
我學著媽媽平時的樣子打開鍋蓋，把鍋子里洗干凈，再放一碗米，加了點水，開始加柴生火，接著，火大起來了，大約二十分鐘，就見鍋子里冒煙了，我知道飯熟了，心中不免有些覺得驕傲！媽媽爸爸聞到味道，起來一看，表揚了我！
這時，我被表揚了，心里舒服極了！
童年是一首歌！收藏著我的喜、怒、哀、樂！
春天里，老師帶我們去春游，在草地上，我們玩耍，面對著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂呀！那時候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會兒就會變黃，最后枯萎？現在的我，知道了這些事情，這說明我在成長！
夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂呀！面對著這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚！
秋天里，我與同學一起漫步，在楓樹旁，我觀賞著那迷人的楓葉，
心中有無數個為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？
冬天里，潔白的雪花飄落下來，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！我和弟弟，來堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快......
我永遠都不會忘記童年里所發生的一切，童年是我最快樂的時光，我在這種陽光下幸福地成長著！
成長記敘文5
在浩瀚的書海中，我最喜歡一本洋溢著詩意的書——《絕境狼王》。
小時外婆給我講《狼和羊》的故事，狼的殘忍狡詐讓我十分懼怕，可是《絕境狼王》卻讓我領略了狼詩意般的生活，通過作者細膩的描述，我感受到狼族間深沉的母愛、溫暖的友情、堅定的信念和超常的智慧。原來即使是在野外奔跑的狼，也可以過著詩一般的生活。
書的開頭描述了一只叫福狼的小狼崽，由于出生缺陷，遭到狼族淘汰，被一只叫雷霆之心的灰熊收養，這對“奇特”母子詩意般的`生活深深地吸引了我，他們可以下河捕魚;在灑滿陽光的田野挖野菜;一起抹著眼淚吃洋蔥;在冬日陽光的午后愜意的打滾;在夏天陰涼的樹蔭下睡懶覺……一切都那么溫馨、美好而充滿詩意，彌漫著濃濃的親情。原來狼的世界里不僅僅只有捕食時的兇殘，還如此豐富多彩。
雷霆之心有著博大的胸懷，她不僅教會了小狼生存的本領和技能，還啟發了它的狼性，幫助它尋找自己的生母，教導它如何成為一只真正的狼并在狼族中樹立自己威信，不管是過程中福狼經歷了饑餓和寒冷還是差點被大雪覆蓋變成雪球，作者都不忘用詩意的環境做點綴，無論是月光下大草原里搖曳的樹枝還是白雪皚皚的曠野上奔跑狼群的優美曲線，都給人詩意般的美感。
福狼和它的同伴們詩意般的生活引發我無限的遐想，一本本有趣的書伴我成長。
成長記敘文6
童年像一個七彩的夢，有哭有笑，有喜有怒……又似一條小河，歡快地流過。許多趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里，游來游去。
剛學會走路沒多久，我常常在家里嚷嚷：“快快長，快快長……”媽媽笑著問：“長大后，你準備干什么？像姐姐一樣當一名教師，好嗎？”我搖搖頭，雖然人們都說姐姐是個好園丁，和孩子們在一起，永遠顯得年輕。爸爸說：“快長吧，長大像郭晶晶姐姐一樣，當個運動員，為祖國爭光。”我又搖搖頭，雖然在電視機旁為大姐姐加油，經常拍紅了手掌。我神秘地對媽媽說：“我長大了希望每天都有人陪我玩……”稍大一些，有了自己的個性。當春風徐徐吹來時，田野里，麥苗青翠欲滴。正是春耕時節，大人們忙著播種。我呢，也不愿乖乖地待在家里，就拿著小鐮刀，拎著小籃子，沿著狹窄的田埂，來到一望無際的田野上挖野菜。結果回來時，人變成了一條“小泥鰍”，爸爸媽媽看了都笑彎了腰。現在，我長大了，很想改掉衣來伸手，飯來張口的壞習慣。于是，就學著媽媽的樣子，燒飯做菜。那笨手笨腳的樣子，滑稽可笑，但我卻總是樂此不疲。因為在我眼里，成長就是快樂，我成長，所以我快樂！
成長記敘文7
有人說，成長是由一個個謊言到一句句誠實的話語；有人說，成長是由不敢獨立到能獨自走過一段路；對我而言，成長則是從“膽小如鼠”變成“膽大如虎”的過程。
“站起來說吧！站起來說吧！”我小聲的對自己暗暗說道。可不論我怎么一次又一次的鼓勵自己勇敢的站起來回答問題，就是邁不出這一步，生怕回答錯了被同學們笑話，手一次次地舉起一點又縮回，反反復復，但終究還是不行，把答案藏在心底。看到別人同學回答出我心里的答案獲得老師的贊許，心里又懊惱又后悔，如果勇敢些這下受表揚的就是我啦，可即使老師點名讓我回答問題，我底氣也不足聲音小小的，如蚊子哼哼，連坐在身旁的同學都聽不清楚我的答案。
時光飛逝，轉眼間，我又長大了一歲，如今的我與當時的新生的“我”不同了，上課時總是見我高高的舉起右手，時不時的還能搶答，聲音也清脆響亮，回答問題的準確度也慚漸提高了，還時不時獲得老師豎起的大拇指和表揚。
成長是一個必經的過程，它不僅讓我在年齡上增長，更使得我從懦弱膽怯變得勇敢自信。
成長記敘文8
“你已經九年級了。是啊，我已經九年級啦，不能再有像七八年級時候的孩子氣了。也不能在校園里每天游游蕩蕩了，我想我應該開始努力奮斗，開始成長了！
上了九年級之后，我才意識到什么是真正的壓力。每天做不完的題，寫不完的作業，背不完的古詩文言文，練不完的跳遠、跑步……這一切的一切對我來說都是壓力，每天壓得我喘不過氣，讓我曾幾度迷失自我，沒錯，這就是一開始的我。期末考試后，我的成績并不理想，更可怕的是我在這次考試中，成績與以前相比，就是飛躍式下滑。我焦急萬分，整個寒假，我都待在家里沒日沒夜的刷著題，因為我不知道，除了做題我還能干什么。然而我最難過的還是媽媽看向我時的那種失望的眼神總讓我再一次的感受到我身上背負著的無形的壓力。我只能暗下決心，告訴自己：熬得住，出眾；熬不住，出局。
為了提高成績，我為自己制定了一份詳細的寒假學習表，并且每天嚴格按照上面的內容去完成。每當我堅持不住，感覺很累，想要放棄時，我都會想到那句話和在我身上寄托著希望的爸爸媽媽，然后咬咬牙，繼續堅持下去。
開學后首先面臨的就是寒假學習檢測，這是向媽媽證明我自己的一次機會。在做每張卷子時，都會驚喜的發現寒假中做過的題，真是不枉我在家的每天熬到凌晨的苦思冥想。結果總算沒有讓我失望，班主任將成績排序后，我發現我比期末考試提前了11個名次呢！看來，有壓力未必是壞事，我就在壓力中進步了。
接下來的一百天里，還有著許多次的戰役要打。理化生實驗仗，體育考試仗，特長考試仗以及最后的文化課中招考試仗。我會將所有的壓力轉化為動力，充滿信心的迎接每一次考驗，打好每一場大仗。爭取最后的完全勝利。
就讓我在九年級的壓力中快速成長吧，長成一顆參天大樹，迎接人生更大的考驗！
成長記敘文9
小時候，我很想快點長大，長大后就不會有那么多的束縛和煩惱，但煩惱是長大的必經之路。當年齡一天天的增長時，才發現要面對的煩惱更多了。
哎，時間過得真快呀！我從一個不懂事，無憂無慮的小女孩，一下子變成了六年級的“大學生”，即將面對的是小升初的畢業考了，媽媽天天在耳邊嘮叨著：“學習要抓緊，這一年很關鍵，這可是人生中的第一個轉折點！”頂著這么大的壓力，我有一點不想面對。
五年級之前，寫好作業后，我就是老大。但自從進入了六年級，情況就不一樣了。每次做完作業后，我剛想出去玩一玩，媽媽馬上就叫住我：“去哪里？奧數作業做了沒？書看了嗎？科學重點背了嗎？英語單詞記了嗎”六年級了還想著出去玩，不想上好的學校了嗎？”媽媽一盆冷水，把我的熱情澆滅了。我小聲嘀咕著：“又是這個話題，沒完沒了了。”哎！沒辦法，我只好做起了作業。我的手在寫作業，但我的心早已不知道飛到哪里去了。數學，那一個個討厭的小數點，總是捉弄著我，還有那一道道討厭的計算題，看著就讓我心煩。科學呀！那一個個相近的名稱，總是繞得我頭暈腦脹的。英語，那一個個毫無規律的單詞，總是讓我哭笑不得。聽著外面那些嘻嘻哈哈的笑聲，使我羨慕不已。為什么會有小升初的考試呢？為什么父母又會給孩子這么大的壓力呢？
但是我知道這是我必須去面對的單項選擇題，成長的過程中，我必須用知識來提示自己。因為沒有經歷過風雨的花苞是開不出最美麗的花朵的。
成長記敘文10
從我四、五歲開始，外公就經常給我誦讀經典，其中很多故事都給我留下了深刻的印象，讓我明白了從小要勤奮好學、富有愛心、懂得禮義廉恥、要做品德高尚的人。
這樣的例子不勝枚舉。這里我想說說《孔融讓梨》這個故事對我的影響，記得外公在我五歲左右給我講這個故事的時候，我當時聽了就特別的感動，非常的有感觸，孔融在四歲的時候就懂得了謙讓之禮，懂得了要把大的、好的留給哥哥們，我當時心里就暗下決心，我也要向孔融學習，做一個懂得謙讓的好孩子。
事實上我覺得我一直就是這么做的。我和小朋友一起玩的時候，往往我都會把好的東西讓她們先挑選；上口才課的時候，我總是讓同學們排在我前面；一次劉老師發雜志的時候，其中有一本封皮破了，劉老師說：“哪個同學愿意要這本破了封皮的書？”只有我舉起了手，劉老師還表揚了我呢！我覺得我這么做的時候，內心充滿了快樂！
媽媽告訴我說人生的路很漫長，我們需要不斷地學習和探索，這將伴隨著我們的一生！我希望在我漫長的成長歷程中，能孜孜不倦地學習、進步、健康成長，將來成為對社會有貢獻的人！
成長記敘文11
不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。那時希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。
進入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。
不必說堆積如山的作業，忙碌的作息安排；也不必說父母的考分階級，嚴格的教誨要求。單是我把長發剪短，就有沒完沒了的煩惱跟隨腦后。
小時候，準確地說應該是四年級以前。童年時代的我是多么的天真快樂。短短的頭發是多么的簡潔干練。無論遇到熟人或是陌生人都會不約而同地夸我："這小姑娘的頭發又黑又直，如果是長發一定很漂亮。"每當聽到這樣的贊揚心里像喝了蜜一樣甜。
是的，也是這些贊揚的話語使我在四年級后開始留長發。慢慢地我發現其實留長發是有很多麻煩，于是在小學的最后一個暑假時我又恢復了兒時的短發。
進入初中，麻煩雖然隨長發而去，但煩惱卻盯上了我。
一次，下第一節晚自習，我和好友一起手挽著手去找人。沒料想到經過一個光線比較暗的地方，一個陌生的男同學竟這樣對我們說："同男同學牽手真不害臊。"這是第一次的遭遇，接下來我差不多被流言誹語給淹沒了。有的說我不倫不類；有的說我是班級中最貪財的，竟貪到剪自己的長發賣錢；有的說我為了與眾不同可以犧牲長發；還有的說……這些話語都是男同學說的，我可以把它們都當做耳旁風。
更讓我出乎意料之外的是，在女同學中，大家也拿我當笑話說。媽媽多次也讓我不要再剪頭發，可我就是要剪，我不能讓幾句流言蜚語給擊敗。
進入青春的殿堂也許煩惱會伴隨你的左右，但也是因為這些煩惱才使我們的生活多姿多彩。
成長記敘文12
四季不同，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬物成長，而在我們成長中，誰陪伴我們一同成長呢？是一個人還是物呢？而陪伴我一同成長的是-----我小小世界的全世界。
這個我舍不得離開的地方
動聽的鈴聲響起，讓大家頓時放松，開始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說聚精會神的看，有人躲躲藏藏的吃著零食，開起一個又一個的玩笑，有人因為太累趴在桌子上，也有一些勤奮的學生認真的復習下一節課堂的內容，樓上傳來一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學弟。學妹路過高年級的教室也會微笑的是聲學姐好這里是那里呢？毫無疑問，這里是我們的學校啊！是陪伴我們一同成長的地方啊！是我們奮筆疾書的地方，是我們認識一堆朋友的地，也是我們又愛又恨的地方，或許很多人討厭學校，認為它鎖住了我的自由，讓我不能追逐自己的夢想，天天就是學習學習，煩得很，或有的人認為學校好，讓自己學習到更多知識，明白是非，認識到了更多的朋友，讓我有著本事追逐自己夢想，也是每個人對有著不一樣的見解，而學校是陪伴我們一同成長的地方，哪怕你認為再不好。
鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來，同學們停止歡笑，等待老師到來，當老師到來教室，老師微笑的說聲起立，一聲響徹的聲音傳來，只見學生說了句老師好同學們進入狀態，坐下開始聚精會神的聽講，陸續舉手的問題，能快速進入狀態，這應該是我們多年來的本領吧，看啊！學校是不是一直陪伴著我們一同成長，不過還有著很多老師們的付出，學校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。
這個讓我又愛又恨的學校，我真的舍不得離開，因為它陪伴我一同成長的啊！
最好的禮物
它常常陪伴在我左右，從小到大沒幾次是離開我的身旁，我為它取了名字，叫‘希望’，因為在我傷心的時候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時候抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒用！所以它的名字叫做希望
希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長，差點忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說過再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨自跑開，你有沒有很難過，差點忍不住我面前流淚？想張口說：不要丟下我，好不好。對了，我差點忘記了娃娃是不會流淚的說話的，但是我相信你一點是有感情的，即使所有人都說你沒有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開心，對你有時候也非常的不好，可是我真的很愛你。
你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長，往后我會更好的對你，像微風十八里不問歸期。
對我最好的人
這個世界誰對你最好呢，我腦海中浮現兩個身影，他們是我的父母啊！他們在我們很小時候無微不至照顧我們，將牙牙學語的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的我們，變成一個堅強的人，不會因為害怕哭泣，變成會面對困難的人，不會因為一點困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會因為覺得很難而退縮，其實父母才是孩子們的第一個老師，父母的行為影響的孩子，所以這個角色重要而又繁忙。
在我世界我一直認為父母都我們最好，他們會尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會理解我，雖然有時候不會，但是又有是十全十美的呢！很多人認為父母很煩，管這管那的，很沒有自由，而父母認為：孩子，我這是保護你啊！孩子，我這是對你好啊！其實我們都應該換位思考，站在不同的角度思想問題。我的父母是最好的父母，在我的世界一輩子都是。
繞了一圈圈，而我的全世界還是沒寫完，很有很多人陪伴我一同成長，或是人或是物，但是對我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測，也像世界一樣的無奇不有，我的全世界！我來了！謝謝你一直陪伴我一同成長·，留在我的身邊那么久。
謝謝你，我的全世界陪我一同成長。
成長記敘文13
昨天是六一兒童節，當我們正在歡快地度過六一的時候，其實還有一群孩子，他們和我們差不多大，卻住在偏遠的山區，有些是留守兒童，有些是窮困家庭，他們都想得到禮物，卻因種種原因而無法實現。就在今天上午，我們學校舉行了捐書活動。
記得昨天，老師布置回家準備舊書的任務的時候，我心想：為什么好端端的要準備舊書呢？后來我才明白，是為甘肅學校的同學們準備的。當時我的心中就埋下了一個小小的種子：一定要把自己最喜歡的書選出來送給他們。
回到家后，我連作業都沒寫，就馬不停蹄的跑向書柜。經過我的精心挑選，終于選出了三本書：《外公是棵櫻桃樹》《安徒生童話》《伊索寓言》。
今天上午進行捐書活動的時候，我見到了甘肅的老師。他們面如“黃土”，可能跟甘肅那邊的水土有關吧。當朱校長邀請甘肅校長講話的時候，從他的聲音中不難聽出，他好像被我們的愛心感動了，說話好像有些不連貫。之后他便和我們的同學代表以及我們老師合了影。
當我們沉浸在歡樂時，請不要忘記，還有比我們更苦的孩子！
成長記敘文14
昨天散步，路過馬上要成為我新學校的地方。藍色的天空下，高大的教學樓閃著刺眼的光芒。再過10幾天，是的，我就是高中生了。小時候很向往高中，向往他們漂亮的校服，向往在晚自習下課后，推著單車走出校園。
這下這樣的生活就擺在我的面前，沒想到這么快就來了。在我5歲的時候，我的新學校還沒有修好，我和君就在那里爬山，與其說是山還不如說是土堆，我們跳下沙坑，然后像個攀巖者一樣，勇敢無畏地爬上去，沙子石塊就在我們腳邊不停地掉落。我們爬上去，姿勢像個巨怪，大叫著歡呼。學校就在我們眼皮下修好了，我們在大操場上跳躍。 6歲那年，終于，整座校園完全修好，一直向往那樣大的草坪，我們用紙板坐著梭梭板，呼嘯著滑到地面，完全不畏懼地對那個外教說：‘HELLO’，然后趕緊跑掉。小時候的柔韌性很好，我們可以在單杠上倒掛著，看著倒過來的世界彼此癡癡地笑。
在我一個哥哥還在這里上學的時候，他曾經帶我來到了大操場，那時候已經修好了看臺，我們走過，走過，我手里拿著冰棍，一路走一路舔著。那時候在我的眼里，操場好大好大，似乎永遠也走不完。君和我有許多日子就是在大操場上度過的，從一端飛跑到那一端，互相追趕。
小學的時光就這樣過去，大操場上奔跑的小孩終于長大。在即將體育中考的時候，我和君又一次回到了大操場，踏著兒時的腳步練習著800M長跑。風呼嘯著從我們耳邊刮過，就像閃過的一道道記憶，在我眼前放映著過去的老電影。每天我們在那里跑步到天黑了。兒時翻越的單杠又成了我們練習韌帶的道具。然后跳遠，立定跳，地上用粉筆畫出一道白線，1.96M的距離，看著那么近，卻總是不過。
終于有一天，當我們已經厭倦了看那里的名人頭像，幾乎已經能記住的時候，我們跳過了1.96M的距離，甚至是超越。韌帶也遠遠越過了滿分線。后來中考的時候長跑取消，因為地震災區沒有足夠的場地。體育中考的時候，我緊張地像什么一樣，激動。當我踏到了立定跳遠的起步線，心里直蹦。我想起了那個大操場，然后看看眼前的線，還是跳了出去。轉身一看那根196的線已經完全在我的腳后了，又興奮地像什么似的。
然后是韌帶考試。也是這樣一伸，越過了175.記得以前付出的努力，練習練得昏天黑地，腳也成了瘸子似的，今天終于收獲。我很開心，也很高興，因為這是我自己努力的成果。而后看了成績，跳遠204，韌帶201.考后一身輕松，我又走進了高中校園，又來到了那個大操場。狗尾巴草、青草的芳香四溢。 。10幾天后，我就會正式地踏入這個校園，我將會在大操場上度過更多難忘的時光，我知道的那個曾經和君趴在別人教室門前偷聽講課的小孩，那個在操場上亂跳的孩子，已經長大了。我將成為高中生了。
成長記敘文15
假期里我讀了許多有趣的書，他們為我的大腦注入了豐富的營養，開拓了我的視野，讓我了解了那么多聞所未聞的奇趣異事。
就拿世界名著《海底兩萬里》來說吧，這本科幻小說描述了一個“鸚鵡螺”號潛艇在海底做了兩萬里的環游旅行，途中經歷了種種千奇百怪的歷險的異事，在一次次冒險中，他們發現了美麗的海底世界，見識了瓦尼科羅群島，經歷了托列斯海峽驚魂的一幕，深不可測的海底留下了永遠的謎團，恐怖的大章魚和海底神秘的沉船，讓人們又對海底產生了恐懼感。小說對善良的人們的同情心和惡人殘暴的心進行了對比。當聰明的船長和經驗豐富的水手們面對困難，齊心協力，化險為夷，又體現出了人類的聰明才干是那么的優秀；面對怪物章魚與其搏斗的場面是那樣的精彩刺激，更體現出了船長臨危不懼，指揮戰斗的過人能力……
這部小說是那么的讓人津津樂道，我認識了海洋，認識了各種魚類、植物、貝殼等等，我也期待著我也有個如此刺激浪漫的旅行。
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