美麗記敘文

時間：2022-08-08 11:04:04 敘事我要投稿

美麗記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的美麗記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗記敘文

美麗記敘文1

　　美是什么？生射中什么是美的？羅丹已經說過，美四處都有的，關于我們的眼睛來說不是短少美，而是短少發現。

　　孔子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”我們只知松的習性，卻不知他所擁有的又是怎樣的精力。李太白已經用他勸誡過他人，“愿軍學長松，慎勿作桃李。”我們又何嘗不該該多多進修松呢？松，你是那么得挺拔。在冬天光降地時分，我才邃曉，本來你如今才凋謝。你典型的傲斗風雪地抽象便出現在面前

　　假如你成果不睬想，那么，好友請剛強。讓剛強成為下次測驗的動力；

　　假如你和好友有矛盾，那么，好友請剛強，讓剛強增進你倆之間的友情；

　　假如你在通往后方的路上碰到了波折，那么，好友請剛強，讓剛強成為照亮前路的明燈。

　　漫漫人活路，布滿荊棘的人活路，假如不學會剛強，我將若何面臨今天的生涯呢？

　　從“呱呱”落地的一刻起，就注定我將要走一條剛強路。

　　媽媽跟我說，在我踉蹌學步時，媽媽年夜膽的攤開我的手讓我本人走。我兩只小手掙扎著，小腳蹭著往前挪，那樣子別提有多好笑了。我時常摔的號啕年夜哭，媽媽只是悄悄將我扶起隨即又松開手。逐漸的，再摔倒我就不會哭了，而是笑著本人爬起來。如許，我比同齡的孩子早一步學會了走路。

　　那天，偶爾路過一個亂石聚積的處所，看到那石縫間隙中鉆出的棵棵小草。我感應了一種生命力，一種精力的震撼……這就是生命，這才是真正的在世……

　　一棵懦弱的小草尚且有如斯固執剛強的生命力，況且是人呢？我感應本人的蒙昧，生命就是一種剛強，生命由于剛強而漂亮。剛強是什么？剛強就是不抱怨命運的坎坷多舛，不太息生涯的無情磨練和艱苦。剛強就是勇于沖破，就是進展，就是締造，就是追求。

　　我們的生命也許是偉大的，但在這偉大的路上我們要起勁締造不屈凡的業績；我們的人生也許曲直折的，然則這彎曲勉強的路途不會成為我們阻滯的阻力，我們會笑對一切難題。由于生命因剛強而出色！

美麗記敘文2

　　成功的光暈美妙絕倫，為了達到目的我們要有堅韌不拔的恒心。一個修行的小沙彌認為，修成正果只是單純的心經就可以了。最終他沒有恒心使自己放棄，后來在參加了加工石佛的勞動之后，才有了頓悟：石頭都能變成佛，自己想要修成正果，必須有恒心。

　　那年，風很輕，云很淡。無意中我竟無知的答應媽媽要學會騎自行車。那天媽媽不相信我有恒心的潛能，我解釋了很長之間也沒有讓媽媽相信，一口氣之下，我理直氣壯得答應媽媽一定會學會騎自行車。

　　媽媽說騎自行車首先要有毅力，兩只手要穩定的握住車把，做穩車坐，兩腳用力向前蹬，不要過于的緊張。“不就是騎個自行車嘛，只要握住車把，向前蹬就行了，哪用那么麻煩。我毫不猶豫地上了自行車兩手受往車把上一放，車子就順著我的方向跑去了，那一刻，像是黑暗之神即將收留我的一刻，那一刻，像是母親大地讓我馬上吻它的一刻，我大聲的呼喊，一直溫暖的手銬住了我，讓我找到了平衡。“告訴過你，沒那麼簡單！”

　　我不服氣的又上了自行車，心想一定是剛才手沒有握穩，腳沒有使勁往前蹬。我坐在座上，兩手緊緊握住車把，兩只腳使勁向前蹬，就過一個陡坡，雙手又與大地母親接了個懷抱……

　　“騎自行車首先要有毅力，兩只手要穩定的握住車把，做穩車坐，兩腳用力向前蹬，不要過于的緊張，要控制好自行車，不要讓自行車控制了你”媽媽的話又在我耳邊環繞。看了一眼媽媽鼓勵的眼神，我知道媽媽在期盼，期盼我自己可以成功……我在次上了自行車，借助媽媽的鼓勵，憑著自己的恒心和堅強，我緩緩的騎上自行車，原有的害怕全都變成了信心，從那個街口騎到了那個成功大門，哇，我會騎自行車了，終于我可以靠自己騎上了我期盼很長時間的自行車……

　　“不經一番寒切骨，怎得梅花撲鼻香。”在成長的過程中，挫折是在所難免的，沒有失敗就沒有成功。我們要保持持之以恒的精神，要有堅韌不拔的決心，要有屢敗屢戰的勇氣，即使是處于絕境也依然目光如炬，做一個永遠也打不敗的強者。

美麗記敘文3

　　一道亮光劃過星空，它叫青春。

　　——題記

　　鏡頭一：

　　刺骨的寒風呼嘯著，而我們仍在奔跑。體測的消息來得讓人措手不及，但同學們仍拿出百倍斗志應對。一身發令槍，我們馳騁在跑道上，像一只只矯捷的獵豹。一陣又一陣如利刃的風不留情地掠過臉頰，但心卻有一股力量——這股力量讓我們不斷向前、向前。用汗水播種夢想，用信念加快腳下的步伐，奮斗才有希望。當沖過終點線時，成績已不再重要，汗水浸透臉頰，風還在刮。青春是如此美麗，帶給我們堅持與勇氣。

　　鏡頭二：

　　考試將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。沒有了打打鬧鬧，只剩下了竊聲息語的討論問題。曾被一道道數學題抓狂，為如山壓的作業發難，也為卷子上的道道紅叉悔恨，但我們沒有放棄。月上中天，是臺燈下不肯認輸的苦讀。不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。年少不輕狂，不達目的不是我們的執著追求。青春是如此美麗，帶給我們信心和堅毅。

　　鏡頭三：

　　足球場上，各個你追我趕，在球場上盡情釋放活力。足球在天空劃出一道弧線，奔跑的少年像風一般，去爭吧，去搶吧!當球飛進球框，我們的臉上露出花兒般的笑容，去擁抱，去慶祝，這一刻，太陽為我們照耀。花兒為我們綻放。步伐永遠不會停止，汗水灑在球場上，我們收獲的是喜悅，再累也會去奔跑。青春是如此美麗，帶給我們激情與活力。

　　青春，不懈的奔跑;青春，發奮的學習;青春，爭強好勝的我們。誰的青春不美麗如歌?頑強拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，歡呼爭勝是伴奏曲!

　　青春是如此美麗，她不會辜負你，那么你也不能辜負青春。

美麗記敘文4

　　“今天下午又是作文課，頭疼死我了！”我抱著頭仰天哭訴。

　　“別這樣了，想看點吧。”滕躍神出鬼沒的從身邊蹦了出來。

　　“你當然好啦，作文可謂是一流的，每次都被老師當范文讀呢！”我又指了指自已：“而我呢，老是被老師批評，什么走題了，語言太空虛，題材有些假，這都是常家便飯了。總而言之，言而總之，就是差，特差，非常差。”我玩弄著手指，不屑的撇撇嘴。

　　騰躍望了望周圍，神神秘秘的趴在我耳邊說：“告訴你一個秘密，其實我也是有秘訣的。”

　　我眼睛突然一亮，像貓突然遇到了老鼠一樣：“快說，到底是什么呀？”

　　“只要多看書就OK了。”

　　“切，有什么了不起的，我還以為是什么秘密絕招呢。”說完我就不屑一顧的甩手走人了。

　　騰躍在一旁邊嘆氣邊搖頭：“不聽老人言吃虧在眼前。”

　　作文一發下來，我一頭就掛了，評語是：“希望你以后多讀課外書，讓你的作文更加出彩。讀書，讀書，又是讀書！也不知道他們一個個的都著了什么魔。不過我又轉念又想：看一下，又不會少一塊肉。

　　“啊，沒想到書的魅力有這么大！”我驚嘆道，我發現自己在不知不覺中改變了不少：作文被大大地表揚了一頓，語文成績直線上升，記憶力超強呀。“怎么樣，我說的沒錯吧。”滕躍猛地一拍肩膀，把我嚇了一跳。“恩，現在我終于明白你為什么那樣愛看書了。不過，你現在可要小心，我會超越你！”我暗暗攥緊拳頭。“我也不會讓著你！”

　　兩個女孩安靜的坐在窗前看書……

美麗記敘文5

　　黃山位于安徽省黃山市，那里風景優美，像人類仙境。

　　凌晨，山間云霧彌漫。云霧彌漫在山間，從半山腰到頂峰。有風吹來，它隨著風舞動，高低，左右，像起伏的波浪，風平靜，波浪洶涌。

　　下了一段時間的功夫，那一片霧水下去了，還帶走了一點濕氣，跟著白云飄來。白云滿山腰，從山頂看，柔軟的白云掩蓋了山下的景色。但是，這些白云也很奇怪。一個接一個，一個兇猛的獅子，一個機靈的獼猴，就像變魔術一樣。周圍安靜，安靜地聽到遠離千米的鳥鳴，安靜地聽到羽毛飄到地上的聲音。在這靜靜的時候，太陽升起來了。

　　太陽在東山頂發出金光。其次，慢慢地，慢慢地向上升，不一會兒，太陽就跳出了山頂。突然，山頂是金黃色的，白云散落，山下的景物也很清楚。松樹蒼翠欲滴，綠葉在陽光下特別顯眼。他們站在扶手旁邊，就像守護崗位的衛士。

　　將目光投向對面的山峰，立“立”多種形態不同的巨石。有的像長壽的烏龜，有的像狡猾的狐貍，有的像我們的拇指，有的像行動緩慢的蝸牛，有的像佛手掌……真是黃山的不可思議風景線。

　　黃山啊！你擁有美麗的云海、壯觀的日出、奇怪的奇石和長青的松樹。黃山，你是美麗的畫卷！只有仙境才能和你相比。

美麗記敘文6

　　若無平凡的小草裝點，大地怎會如此清新秀麗；若無平凡的魚兒游動，大海又怎會如此的廣闊靈動；若無平凡的蒼鷹翱翔，天空又怎會如此的寬廣深遠。其實生活中的許多平凡也很美麗。

　　家住在一樓，有次下樓去地下室取東西時，卻看到了一道陽光照進，尋去，只見一扇銅銹的鐵門半開著。我正在驚奇之時，從里面出來一對老夫婦，兩人都已經頭發花白，見到我后立刻向我到招呼，口中呢喃些什么，上前交談才發現，那是一對聾啞的老夫妻！我又從門縫中看了一眼他們的房間，雖然狹小，卻十分的整潔，那是他們給我留下的第一印象：一對平凡卻又充滿愛意的老夫妻！

　　后來放學時又看到了那位老人，坐在樓下的石階上，身邊畫著一個8*8的小格，老人看到我后立即露出一種和藹慈愛的笑容，那種厚實的感覺瞬間襲來。他硬拉我坐下，然后用石子在小格上排開兩列，向我演示。那是一種很老的游戲了，很小的時候只有和伙伴才玩。兩個石子并對著“敵方”的一個棋子就算是贏，贏到最后只剩下一個棋子便算勝利。我看懂后便好奇的坐下擺弄著石子，老人每走完一步便抬頭笑一下，然后繼續，那笑中有一種積極、樂觀之感，天真而又滄桑。

　　我要走時老人又將我拉住，示意讓我去他家里看看。走進他的房間立即聞到一種潮濕發霉的.味道，他的房間不過十平方米，室內基本談不上什么結構，就是一個放放正正的房間，除了一些必備的生活用具外，幾乎什么都不多余，墻也只是刺眼簡單的白泥墻。老人打了兩杯水又示意讓我和他一起出去，因為交流障礙，我們一直沒有講話，只是在寂靜中流出一點下咽的喝水聲。老人那慈愛的笑容，真讓我不忍心離去。

　　之后他又帶我看了他們自己種的草莓。土壤是用泡沫箱子裝起來的，看到的草莓還是青色的，我發現了一個微紅的草莓指給他看，他只是會意的笑了笑，然后又指給我看他種的各種花花草草。

　　離開時，又看到了老人穩健的身姿，以及那青布上衣所透露出的一種青春的活力。

　　平凡的老人，平凡的生活，他就這樣愛著他平凡的生活。他的樂觀，他對生活的熾愛，讓我懂得了平凡的魅力。不需裝飾，灰暗單調的生活底色何嘗不美得驚心，美得踏實？

　　又是一個放學的黃昏，我回到家里朝樓下望，夕陽的殘暉將他的影子拉得老長，余暉下的他依然那么平凡，卻依舊讓我心動！

美麗記敘文7

　　黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

　　——題記

　　楓葉如火

　　秋天到了，楓葉紅了，卻是遺落滿地黃花堆積。

　　她從香山回來那年剛滿七歲，還喜歡抱著我的脖子喊姐姐。那時的香山紅葉美得眩目迷離，我是見過的，紅得像煉火。可是她回來的時候，卻帶給我一片天藍色的楓葉，在北京秋日晴空里都難以找尋到的藍色。

　　那時我看電視上滿山的杜鵑朵朵有海碗那么大，也紅艷艷的醉人，于是我說，跟香山的楓葉一樣美麗。

　　沉醉東風

　　我喜歡教她念詩，她也喜歡念詩。最瑯瑯上口的除了馬致遠的那首“枯藤老樹昏鴉”之外，是她念得笑靨如花的“孔雀東南飛，五里一徘徊”。仿佛念著念著，南方的晴空里，真的會出現一群徘徊的孔雀。

　　她聽梁祝的故事，聽干將莫邪的傳說，一臉純真地想象那些遙不可及的美麗。然后問我，姐，為什么美麗得不到認同。

　　我低頭的時候，隱約看到自己的沉默讓身旁的她失去了什么。

　　落雪幾度

　　才過了三年。

　　她已經連翻著《天禁》的悲傷都是一臉麻木。她已經連看著自己昔日敬愛的外婆離開都是毫無知覺。我看她的眼睛，一眼望下去依然清澈，卻漾著滿滿的空洞，深不見底。

　　我帶她再去北京的時候，已近初冬。香山的紅葉都落了，孤單得很絕對。她安靜地站在滿地落紅里，像當初那個還沒長大的孩子。

　　回去的前一天，北京下雪了。她孤立在雪里，眼里迷茫一片。突然，她臉上漾起微笑。遠遠看上去，她像一個與世隔絕的雪妖，素白的身影，與雪渾然一體。

　　突然她臉上就落淚了，姐，我恨死那個家了，恨死了恨死了。

　　我沉默。

　　我想躲進雪里。那多好。她安靜地看著我，凍結了很久的悲傷終于崩盤瓦解。

　　我遠遠地看向東南方，那里有她的支離破碎的家，以及留給她的，一片深不見底的黑暗。

　　隱隱地我的腦海里盤旋著很久很久以前帶著美麗色彩的唐詩：“孔雀東南飛，五里一徘徊……”

　　我想，我的孔雀是再也飛不回來了。

　　它已經被凍死在雪國的漫天飛絮里。

　　歸雁離群

　　回到南方之后，她離開了她所謂的家，寄住在逝世的母親的老家籬下。她走的時候來看我，很凄涼地笑，姐，那個家從來都是忽略了我的。可是為什么我卻恨不了它一輩子。

　　為什么。

　　因為沒有哪種感情是能夠持續一輩子的，時間會帶走一切，而到了最后，只會剩下一片空白。

　　我看她走，希望她再來的時候，是帶著清朗的笑回來的。

　　而那片藍楓葉夾在日記本里，映藍了我那些已經逝去的日記，也映藍了還未涂寫的空白，連我的記憶一起，變成很迷蒙的天藍色。其實楓葉本該是紅的。

　　我希望你回來。

　　破繭而出

　　她回來的那個季節白楊樹都挺直了腰桿。我看她像只金色的蝴蝶，神采飛揚，很青春很美麗的樣子，笑得很干凈。

　　她說，姐，我回來了。

　　我突然有種幸福得落淚的感覺。

　　看站在面前的她，好像已經明白很多東西了。

　　姐。

　　嗯？

　　我想，如果美麗得不到認同的話，可不可以讓它成為夢想？它是在那么多真真切切的悲劇里面產生的呢。

　　嗯。

　　她抬頭的時候滿目陽光。

　　小雪初晴

　　我不知道是什么原因讓她變得如此青春和美麗。但是我很高興我目睹了一只眩目的蝴蝶破繭而出的過程。楓葉還是綠生生的，待到香山被染紅的時候，美麗，就會再次臨幸于此了吧。

　　雖然，她是被無盡的黑暗籠罩過的，但是光明，還是給了她尋找美麗的能力。

　　復始結束

　　黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

美麗記敘文8

　　看到這你是不是會以為這么漂亮的花一定很難伺候呢？

　　其實不是這樣的，菊花特別的好栽種，因為菊花的習性是，喜陽耐寒的，適合生長在肥沃，厚且排水良好的沙質土壤中。因此盆栽的菊花只要適量的澆水即可，高溫干旱的時候一天澆兩次，早晨和傍晚各一次；天氣潮濕的時候就不澆水或少澆水。除了澆水外，菊花還需要經常施肥，小苗一般7-10天施一次肥，9月下旬的時候要施得濃一些，當花開的時候就要停止施肥了，這樣才能保證花開的漂亮。種菊花時還應注意病蟲害的預防，常見的病蟲害有蚜蟲，卷葉蟲，紅蜘蛛等。

　　我國是菊花的故鄉，種植歷史相當悠久，早在三千多年前就有相關記載。菊花耐寒，是秋天的象征，也難怪它自古以來就是詩人的寵兒。東晉詩人陶淵明就是它忠實的Fans，他曾經寫下"采菊東籬下，悠然見南山"，用來形容他對菊花的喜愛以及對清閑的生活的追求。

　　菊花的作用可多了，不僅可以泡茶喝，泡出來的茶具有清熱解暑的作用；而且還可以用來釀酒，釀菊花酒；菊花的花瓣還可以用來做菊花精，用來做菊花香水，看到這里你會不會想到那些香香的用菊花做成的香水呢？

　　了解了這么多有關菊花的知識，讓我不禁有了想保護菊花的想法。

美麗記敘文9

　　我的校園非常美麗。校園里有高大新穎的教育大樓，有花團圓的花壇，也有洋蔥的樹木。

　　一進校門，就會看到個花壇。花壇上種著各種各樣的花，五彩繽紛，姿勢千千：有的只開了兩三片花瓣，有的花瓣全開了，有的想開花。

　　花壇的西邊是升旗臺，聳立著高旗桿。旗桿上有高高飄揚的五星紅旗。周一，全校師生在此舉行莊嚴的升旗儀式。

　　再往里走，就能看到我們校園廣闊的操場。操場上鋪著綠草坪，躺著柔軟，很舒服。下課時，這里是我們的樂園。

　　操場正前方有幾棵排列整齊的樹。無論是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，都像士兵一樣守護著我們的校園。

　　我們的教學樓，一共有四層，每層大概有10個房間，有教室和辦公室。每一層的走廊都掛著各種名言詩句，鼓勵我們學習。每個教室都安裝了多媒體，讓我們受到更好的教育。除了教學樓，還有功能樓。功能大廈不僅教室多，而且裝飾得非常漂亮。

　　我愛我美麗的校園！

美麗記敘文10

　　在春天的公園里，你可能會贊嘆鮮花的美麗，卻蔑視了腳邊的小草;在動物園里，你可能會喜愛威武的雄獅，卻遺忘了勤勞的蜜蜂;在生活中，我們往往會注意一些成功的人，然而平凡的人，他們也美麗。

　　美麗的清潔工

　　在我上小學的時候，每天上學，常常會見到那個熟悉的身影。橙青相間的工作服，像極了老家用蘆葦編制成的大掃帚，與之相伴的還有一輛‘形影不離’的鐵制垃圾車，他們就是我們所熟悉的清潔工。曾經，我對這項職業的人漠不關心，在我的印象中，平庸與骯臟，貧窮與愚昧是他們的代名詞。然而有一天，當我看到他撿到一張十元錢，丟下掃帚，詢問路人，急切的尋找失主，未果之后，又急沖沖的將錢交到的十字路口邊上的交警手中才肯罷休。想起我曾經因撿到錢而欣喜若狂，迅速地塞進口袋，唯恐被人發現似的。與之相比，我的內心情感交雜。他們的這種做法是愚昧的嗎?不是，他們以身心力行宣示的當今時代最需要的寶貴品質——誠信。他們是值得敬重的，不僅是因為他們用勤懇為城市帶來了干凈與整潔，更因為他們還有花兒般美麗的心。

　　善良的面包阿姨

　　每當我路過老家的一家門店時，總會想起曾在這兒開過面包店的那位阿姨。微胖的面容，扎束起來的的頭發，像一個花卷兒，總是身穿一件洗的泛白的廚師服。每天凌晨5點左右就已經聽見店鋪中面包機的轟鳴，她一天的工作便開始了。她勤勤懇懇毫無怨言，對待顧客總是面帶微笑，做出的面包柔軟，細膩，從不摻假，因此來買面包的人很多。即便當天有面包剩余，也絕不會留到第二天去賣。每當有些錢帶不夠的小朋友，她也總是以禮相待。可惜好景不長，第二年房主要提高房租，本就利潤不高情形下，阿姨只好搬離了店鋪，消失在我的視野中。她是平凡的，卻用平凡創造了人生價值，但她的美好印象將永遠在我心中綻放光彩。

　　樸實的修理工

　　我仍記得那個風雨交加的下午，我騎著自行車正從補習班趕回家。道路泥濘，我不敢行車太快，但依舊躲不過‘地雷’襲擊，我的車輪碾到一塊巴掌大的石頭，自行車一個趔趄，令我差點翻到在雨水中，車鏈松垮的下垂著，像一個干癟的氣球。身濕車爛，無奈之下，我只好把車拉到那位老爺爺的家門前，老爺爺是一位單車修理工，工作十幾年，陪伴他的只不過是一間簡陋的小屋，滿地的修理工具和他那一頭斑白的頭發。在修車之前我躊躇了很久，因為我沒有帶錢。整個修車的過程，我都猶猶豫豫的，木頭似的站在那兒。待車修好，老爺爺早已看出了我的心思，笑了笑;“忘帶錢了吧，去吧去吧。”我連忙道謝，并在很長的一段時間里，我對此感激不已。

　　清潔工，面包阿姨，修理工，他們都是平凡的人，從事平凡的職業。但他們用勤懇與樸實，善良與誠信創造了不平凡的人生。他們，也美麗。

美麗記敘文11

　　猶記得那次肺炎。

　　那時，我因為倒春寒而著了涼，又因沒有及時服用感冒藥阻止病情加重，最后普通的感冒演變成了支原體肺炎。沒有辦法，只能佳院治療。

　　但治療過程一波氣折——一入院，我就對3種藥物的皮試起了反應，手臂上仿佛突起了一個個小小包。醫生給我換了藥后，麻煩又來了——由于藥物的副作用在我身上體現的尤為嚴重，有兩三天我吃什么吐什么，嘴里溢滿著膽汁的清苦味，甚至連水和藥都不吃。在情況略有好轉后，我依然拒絕吃藥。不吃藥，不要做霧化，又沒法止咳。我身上仿佛披了一身龜殼，醫生們都拿我無計可施。

　　直到第五天——

　　一個很有活力的姐姐突然來到了我的病房，說是媽媽朋友的女兒，專程來看我。我迷惑的

　　看向媽媽，直到媽媽微笑頷首后才相信。這個姐姐笑起來甜甜的，嘴角還有兩個酒窩，一看到就令人心生好感。

　　陪我做了會兒游戲后，她從口袋中拿出了一個糖盒，說要請我吃。我將信將疑地接過一

　　粒，放在嘴里。確實甜甜的，不過似乎有些微弱的苦味。我也沒有起疑，只認為是膽汁的若

　　味。在我沒看到的地方，姐姐的酒窩陷得深了些。媽媽也長出了一口氣。

　　從那天以后，那個姐姐每天都來看我，都會給我兩粒“糖。我也曾好奇她為什么只給兩粒，有一粒還要到晚上吃，她只調皮地解釋說：“小朋友多吃糖會長蛙牙，而且好東西也不能一

　　次吃完。”那時我還小，沒有奇怪為什么醫生不給我送藥了。只是在不知不覺中，我的咳嗽好了不少，不再每天宛如一個漏氣的風箱。

　　直到多年后，我才知道那個姐姐其實是名實習醫生，而“糖”，其實是一種叫鹽酸氛溴索的止咳藥。知道后，我毫不氣憤，只有感激。

　　謝謝你，醫生姐姐，謝謝你美麗的“謊言。

美麗記敘文12

　　我的家鄉是個美麗的地方。

　　東邊的小叢林旁，有一潭清澈見底的湖水。湖是橢圓形的，湖邊有很多長發姐姐--柳樹，每當風兒吹來，柳樹細細的長長的柳條，就會隨著風輕輕點一下湖面，湖面就會蕩起波紋，像音符一樣。

　　諾是晴天，太陽就會照著湖面，那時的湖面閃閃發亮，就像一顆金燦燦的寶石，要是你撿起旁邊的石頭，向湖面拋去，就看到了寶石破碎的樣子。等湖面平靜了，你又會看到一顆閃閃發亮的寶石浮現在你前面了。

　　太陽落山了，你搬出椅子坐在湖邊看，湖面又變成了橘色。湖中的小魚小蝦看不清了，必須拉起袖子，卷起褲腳，親自下河去看，才看得到。

　　湖水并不深，有兩米多，不到三米，卻大得很，夏天，孩子們可以下湖游泳、戲水、捉魚蝦。于是夏天，那里就成了我們的天下。

　　秋天，旁邊的葉子隨著風飄落在湖面上。我們去城外讀書時，都很舍不得這里，從地上撿起幾片樹葉，寫著：“故鄉，我美麗的故鄉”，丟到湖中，然后才收起行李走。

　　如今，只要一談起家鄉，我就想起那譚湖。

美麗記敘文13

　　在我們縣城的南端，坐落著一所美麗的建筑——南城實驗中學。它東臨盱江，西枕姑山，創建于20xx年，至今已有十三個年頭了。

　　我們學校的校門是由四根混凝土澆筑的近似長方形的柱子支撐著，中間是鐵大門，左右各有一扇小門，額枋上寫著四個醒目的鎏金大字“實驗中學”。

　　從大門往里走，首先映入眼簾的是一座圓形花圃，花圃中央有三棵鐵樹傲然挺立，就像三位盡職盡責的保衛，迎送師生上學、放學。

　　走過圓形花圃，南北兩側的教學樓便屹立在前面。南面教學樓的方場上，瓷磚鋪就的路面或成圓形，或成長方形。在方場的北角位置上，有三座蘑菇亭，高矮不一。經白石灰包裝的表面顯得格外順滑，就像摸在玻璃上一樣。這些蘑菇亭的下面是成弧形的長石凳，有的則是小蘑菇狀的獨立的凳子，與大蘑菇亭遙相呼應，嬌態可掬。

　　南面教學樓朱紅瓷磚和白色瓷磚相互映襯，綠色的小瓦房蓋更是別具一格。這里是初二初三的班級所在地。每層八間教室，有四層。每間教室都是寬敞明亮，每天清晨，都能聽到從這里傳出的瑯瑯讀書聲。

　　橫過南面教學樓往北走，一棟富有神秘外表的樓房——圖書館，便出現在你的面前。圖書館共四層，是我們學校領導和各處室老師辦公的地方里面有辦公室，教務處，政教處，還有圖書室，閱覽室，健身房等。

　　圖書館的造型也別具匠心，縱直面是灰白色的瓷磚和深綠色的玻璃，每一層都有一處類似陽臺的那種小凸面，遠遠望去，就像機器人身上的武器或者坦克身上的發射炮膛。它的臺階有三級，那是深紅色的大理石砌成的。最上面的一層上左右各有一根巨大的鋼柱子，它的表面就像抹上過一層油似的，光滑而又透亮。

　　出了圖書館繼續往北走，在北教學樓的方場里有一座六角亭。六根朱漆大柱子支撐著各個角。亭子里有一張圓形的大理石桌子，紅色的大理石桌面上嵌著像碎布似的不規則的圖案。仰望亭頂，中央藻井是一朵盛開的蓮花，有八片花瓣，蓮花的外圍輪廓是一個正六邊形，垂直于六邊形每一邊的角上都繪有一幅彩畫。所繪之景或詩人閑步郊外，吟詩作賦；或山野秋菊，爭相開放，生機勃勃。

　　在北教學樓和圖書館之間有一條水泥路。這路雖不長，卻十分幽靜，道路兩旁種滿了一排排的香樟和銀杉。沿著這條路向東走50米左右，便來到了籃球場。籃球場的西南面是藝術樓，那里面我階梯教室，計算機房，練功房，是老師開會、同學們上課的好場所。

　　籃球場的東面是200米的跑到，在跑道的中央場地上還有兩個足球框架。體育課，課外活動都可以在這里看到同學們生龍活虎的身姿。在跑道的正前方是高6米的主席臺，兩旁又是觀禮臺。在觀禮臺的左右內壁各有一句標語：每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子。在每個字的間隔之間還畫了各種體育運動的簡筆圖案，生動有趣，引人注目。

　　每個星期一的清晨，全校師生聚集在這里舉行升旗儀式，行政值周教室要在國旗下作值周報告。

　　站在主席臺上鳥瞰實驗中學全貌，座座高樓，排排綠樹，莘莘學子，一幅安詳生動的圖畫，一種巧妙和諧的布局，無不讓人留戀、遐想。

　　呵，我美麗的校園！

美麗記敘文14

　　秋天是美麗的！

　　每當秋風吹過，樹葉從樹上飄飄悠悠落下來的時候，便會像彩蝶一樣在空中飛舞著。樹枝上泛黃了的葉子像在樹上站崗的士兵。秋天的森林里有野菊，野菊開花了，它們的顏色中有紅的、白的、黃的、紫的……把森林裝點得異常美麗。森林里有些動物在為冬眠做準備，比如說池塘里的青蛙，草地中的蛇，樹林中刺猬……

　　秋天也是豐收的季節。果園里紅彤彤的蘋果，有的像是在獨自寫作業時遇到難題發呆的學生，有的像是在倆人坐在一起聊天，有的像是在為取得成績而聚會慶祝，可好玩了！如果你摘下一個蘋果來吃一口，酸酸的、甜甜的，味道好美呀！那黃澄澄的梨由于老天爺久日無雨，像是得了麻疹的小胖老鼠，還有那一個個像皮球似的橘黃色的橙子，都讓人看了垂涎欲滴……

　　啊！秋天真是太美麗了。

美麗記敘文15

　　我們校園里有很多美麗的景色:花園、假山、風雨走廊……但是，我認為最美麗的是那個小花壇，藏在食堂和行政大樓之間，春夏秋冬，其變化最多。

　　春天，花壇旁生長的參天大樹和小松柏樹發出新的枝芽，散發出淡淡的香味，吸引過路的孩子們，也許有忘記人流的魔力。清香飄蕩的早晨，樹上的小鳥給安靜的校園帶來輕松愉快的歌曲，放松心情。很快，春天就過去了，我們迎來了炎熱的炎熱。夏天，草坪上的草非常茂盛，進入草坪，感覺進入了綠色的海洋。花五顏六色，爭奇斗艷。如果草地像海，花是海中不同顏色的海星。夏季也慢慢接近尾聲，一陣涼風吹過，大樹輕輕搖晃枝干，仿佛在招手迎接下一個美麗的季節。秋天，銀杏樹的金黃落葉一個接一個地飄落，把花壇鋪在密集的地方，感覺進入了金碧輝煌的殿堂。金色殿堂的樣子持續了兩個月，花壇又成了“的冰雪城堡”。冬天，大雪紛飛，花壇的樹、草、花變白，孩子們在花壇旁堆雪人，打雪仗，不愉快。

　　我們學校的花壇雖然沒有像大花園那樣的花朵，但我還是愛它。因為那給我們帶來了很多喜悅。

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