【精選】敘事作文600字錦集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文600字 篇1
放假前媽媽就給我制定了減肥計劃，為了我身體健康，也是為了明年備考中考體育。每天早晨、中午飲食定量，晚上盡量不吃主食，只吃水果、蔬菜。每晚跑1000米。看著這樣的減肥計劃，我汗顏！
媽媽說“為了你成功減肥，我和你一起堅持！”放假后一周我和我媽媽一直堅持著，想著第一天和媽媽一起跑步，媽媽是跑跑歇歇，歇歇再跑，汗順著臉往下淌。媽媽沒穿旅游鞋，腳被鞋磨出了2個泡，但是媽媽還是堅持著。其實我早就堅持不住了，看著媽媽的樣子，我覺著男子漢不能輕言敗，第一天成功了，接下來的幾天我們也都堅持下來了。
后來媽媽給我報了學習班，正好晚上學，我心內暗喜，終于不用跑了。沒想到媽媽又想了一招，每天晚上步行40多分鐘去接我，再和我一起走回來。我的天啊，還有沒有再靠譜點的事啊，我的媽哎！1000米10分鐘就跑完了，這步行的路程要40分鐘啊。
第一天我覺得路好長，天氣也熱。我好幾次話到嘴邊想說，我們打車吧，看到媽媽堅持的樣子，我始終沒有好意思開口。一路上媽媽和我一起不斷地說話，從學習到明年的中考，媽媽單位上發生的一些事情，還有學習班上的一些事情等等，我們兩個無話不談，就前一段時間我和媽媽經常鬧矛盾，在那一天我和媽媽也敞開了心扉聊了個透，不知不覺的我們到家了，我和媽媽說。以后我們還是堅持走回家吧，媽媽開心的笑了。
在以后的日子里我和媽媽堅持著每天走著，雖說體重也沒有減輕多少，但和媽媽心與心的溝通是我最大的享受。
盛夏季節不只有炎炎夏日，還有媽媽火辣辣的愛，媽媽我愛你！
敘事作文600字 篇2
“你給我滾過來！”聽見爸爸如雷貫耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前跪下，垂著頭。“把頭抬起來！看著我！”我抬起頭，只見爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來，鼻孔張得大大的，呼呼地踹著粗氣。“啪”的一聲，爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金光。
爸爸的目光是那樣嚴厲，像夏天里的烈日，又像冬天里的西北風，這西北風刮過空氣，扇到我臉上，灌進了我心里。那目光蘊含著無限的失望，無限的憂傷和無限的憤怒。好像在說：“你太讓我失望了。”
爸爸打完我后，開始盤問我：“桌子上的錢是不是你拿了？”我不明白：“什……什么錢？”爸爸的聲音是那樣刺耳，又是那樣粗暴，就像北風呼嘯，又像敲著破鑼，還像黑夜里的狼群嚎叫。爸爸聽了我的話，眉毛倒豎像兩把利劍一樣插在我的心里，一手叉腰，一手指著我大罵：“還敢裝？繼續裝。”說完后便拎起拳頭又要打我。
我眼睛里滿含委屈的淚水，一副可憐的樣子，手緊緊地抓著椅子，整個手看起來像一座小山丘，手背上出現了一條條青筋，手心里冒出了冷汗，我抓得那么緊，仿佛要把椅子抓碎。
媽媽回來了。媽媽看見我如此狼狽，臉上一副心疼的樣子。媽媽的眼神像早晨的露珠，又像春天里的微風，這春風劃過空氣，拂在我臉上，吹進我心里。讓我感到十分溫暖。媽媽一邊安慰我，一邊問爸爸：“為什么打他？”媽媽的聲音是那樣動聽，又是那樣悅耳，宛如溪水嘩啦啦的流淌，又像黃鸝在春天里唱歌，還宛如悠揚的笛聲。爸爸回答：“他偷了我的錢。”媽媽解釋到：“是我拿去交電費了。”爸爸恍然大悟，給我道了歉。
事情終于真相大白了，這也告訴我們遇事要先了解再下結論，才不會冤枉別人。
敘事作文600字 篇3
從出生到上幼兒園，一直都是外婆照料我。她總會在村口的小店給我買很多好吃的。盡管上小學之后離開了外婆，但她也常帶著好吃的來看我。可是去年過完春節，外婆就出去打工了。我心想，外婆一定是經常給我買東西，把錢花完了，才要出去打工的。我很難過，在心里一個勁地說，對不起，外婆，我再也不花您的錢了。
過年前，爸爸問我想不想當個小老板。我眼前一亮，問賺來的錢是不是可以自己支配，爸爸說當然。后來，爸爸去集市批發了一些紅包回來叫我兜售。開始的時候，我還真有點抹不開臉呢。可想到外婆這么大年紀了還得出去打工，我立即有了勇氣，當上了“小貨郎”。我先在媽媽的單位門口叫賣。媽媽的同事聽說我賣紅包，都你買兩個我買三個的捧場。可是熟人生意做完了，紅包還有大把沒賣出去呢。不知什么時候，爸爸出現在我身后，他朝我一努嘴，說：“那個阿姨看你好幾眼了，估計能買你的東西，去試試！”我壯著膽子走上前去，怯怯地問：“阿姨，您……您要買紅包嗎？五毛錢一個。”阿姨彎下腰，和藹地說：“你自己賣紅包？那阿姨買兩個。祝你生意興隆！”
生意達成，我心里樂開了花。那個上午，我賣光了紅包，還催促爸爸再去進些貨來。我一連當了三天“小貨郎”，算一算，除去本錢，我還凈賺八十塊錢呢。
過年時，我去外婆家拜年，把自己賺的錢恭恭敬敬地放到外婆手上。外婆直夸我懂事，卻不肯要我的錢。我倆推來推去的，錢袋都扯破了。我的淚水滾了下來，外婆連忙蹲下身，幫我擦擦眼淚，說：“菲菲，你很乖，外婆收下了！”我這才止住了淚水。可是等我拜完年回到家時，發現錢袋又原封不動地躺在我的書包里。
外婆很愛我，我將來長大了，一定要好好孝順她。
敘事作文600字 篇4
青春，終于在流水一樣的時光里走到了盡頭，茫然失措的站在歲月的渡口，等待著，在下一個不知是怎樣的日子里倉惶的漂流。
我已不敢伸出，那渴望牽住季節的手，就在林林總總的記憶里，品味年少時那份無羈的自由。紅塵是怎樣的一場夢啊，當我在青春的睡夢中驀然驚醒，有那么多往事纏綿著、美麗著，卻又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚風拂動著檐下的風鈴，訴說著人生的分別與相守，終于也明白了，這一場生命的過程，就是一杯釀著辛酸與甘甜的.烈酒，是那么無法婉拒的一醉啊，于是癡癡的走過了紅塵--黑夜又白晝、少年到白頭！
直到有那么一天，記憶成了痛得不敢觸摸的傷口，就有了一種傷心的奢望：要為曾經的日子做一次殤情的守候，再夢回一次，跋涉的路上，那久別的溫柔！
我，像是一只人海的孤舟，忘記了是怎樣的開始，也不敢想起，這沿途的風景，是不是真的在這段生命里曾經真實的擁有……
這是終將落幕的舞臺，孤單的劇幕里，我捻著青春的發角，戀戀的回首，就把一次次的擦肩相遇，演繹成繽紛的春與落花的秋。
多情的是這歲月，讓我們這一生的過程，體會著上蒼賦予生命的萬千感受；偏偏無情的仍是這同樣的歲月，讓所有不舍的日子，都不能停下腳步，就只有在一次次絢麗的夢里，回到青春的時候，看那淡淡的云彩輕輕的游。
這一場生命像是風中的花瓣啊，最美的剎那，卻是凋落的盡頭。我不遺余力的想握住飛揚的四季，只想綴住它那匆匆的腳步，再也不會輕易的放手！
我只能是這紅塵一個微渺的過客，攏著歡喜或是哀愁，悄悄的來，又悄悄的走。只等著將這百年的心事，凝成一次永恒的聚首。所有的日子，終于會回歸到最初的時候，似乎沒有什么發生過，只是還有一份悸動，在心底蟄伏了很久很久。哪里會有了無遺憾的人生啊，生命的輪回，只是一份無奈的祈求。
我放慢了腳步，時光卻仍是毫不停留，風風雨雨的四季里，始終有一雙，默默的含著淚光的眼眸……
敘事作文600字 篇5
在我們的生活中，充滿了稀奇的東西，我們應該去細致、認真、不停地去觀察它們，找尋它們的存在根源，還要有耐心。“心急吃不了熱豆腐”。只有不斷地去探尋，就能收獲到它們的奧秘，這就是觀察，這就可以用“一份耕耘，一份收獲”來比喻。
一份觀察，一份收獲。這能培養我們的耐心，細心。記得那一次在暑假，還是我偶然發現的。我向來是個急性子、粗心的人，但這卻能讓我如此好奇，我還是頭一次發現。那天，我正在姥姥那里玩，在他們家后院的水泥縫里發現了許多螞蟻窩，這有一堆螞蟻排著整齊的隊伍朝它們的老巢緩緩挺進，我看著看著，突然靈機一動，然后想：哎！這些螞蟻難道有定位功能，每次他們出遠門后都能找到回家的路，他們在路上又沒做標記，這是奇了個怪。我左思右想，還是想不通，哎！沒轍了。
于是，我滿懷希望地去找爺爺追根究底了。我問：“爺爺，螞蟻為什么每次出遠門都能準確無誤地找到回家的路啊？ ”爺爺笑著說：“孫子，螞蟻出遠門時會一路在自己走過的路上留下特殊的氣味，這不但能幫自己找到家，還能將迷路的螞蟻順著氣味找到住處。”我聽后恍然大悟，但我堅持要做一次試驗來證明一下。于是，我又來到螞蟻窩這里，等一隊螞蟻出窩覓食后，用沙子把它們走過的路都堵上，然后靜靜地觀察它們回家時的反應，剛開始，螞蟻們站在沙子路上停滯不前，帶隊的螞蟻也不知所措，有的螞蟻甚至另尋出路， 幾分鐘后，這些被我弄得可憐兮兮的螞蟻心理終于崩潰，都各自分道揚鑣了，自尋回家的路，我把這些螞蟻搞得無家可歸，心里還有一陣愧疚感。
嗯，這次我發現了小螞蟻的秘密，在經歷實驗后，果然驗證了這個說法。對我這個不拘小節的人來說，自己發現了，驗證了，還是有種快樂感呢。
敘事作文600字 篇6
孩子從幼兒園進入小學學習，是生活中的一個重大轉折。做為家長，我們要了解小學生活，幫助孩子順利度過轉折期。
（一）生活環境的變化。幼兒園的教室，一般布置得比較美觀、親切、形象和富有兒童情趣，而小學教室的布置相對幼兒園來說，比較規矩、嚴肅，對孩子缺乏吸引力，可能會使幼兒感到枯燥。
（二）師生關系的變化。小學教師主要精力在教學上，對學生生活關心的機會較少，師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能感到壓抑和生疏。家長必須主動和老師溝通合作，隨時了解孩子在學校的狀況，及時給予孩子必要的幫助。在家的要求和學校要求要一致，這樣形成的教育合力才能很好的規范孩子茁壯成長。
（三）生活內容的變化。從重視孩子生活習慣的幼兒園時期轉變為重視學習習慣培養的小學時期。我們家長的關注重心，也應從衣食向良好學習習慣、品德培養、學習成績、綜合素質等方面轉移。但是要注意習慣的養成、學習方法的培養是一個循序漸進的過程，一口氣吃不成胖子，絕不能心急。
（四）學習內容的變化。 幼兒園的教學活動是以游戲為主要形式，在做做、玩玩中積累經驗，具有直觀性、趣味性和多樣性的特點。而小學的教學方法雖然也力求直觀性、趣味性，但較少采用游戲等形式，而以談話法、讀書指導法、練習法等為主，對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高
（五）心理的變化。孩子從幼兒園的比較隨意一下轉變到小學的遵規遵矩 ，心理上需要有一個適應過程。我們家長一定要關注孩子的心理變化，幫助孩子克服恐懼感，扶助孩子度過這個轉折期。
敘事作文600字 篇7
小時候，我很貪玩。
有一次，我閑得慌胡亂玩著。一只馬蜂飛過來糾纏不休，把我的注意力吸引到了馬蜂窩上。我靈機一動，心想:馬蜂的危害不小,得找到它的巢，把窩給捅了。可是,心里總覺得有些虛。不如叫上我的那些好朋友一起“并肩作戰”,確保“捅蜂窩計劃”萬無一失。
“作戰”開始了,大家各自拿著用竹竿做的小標槍,輕手輕腳地潛伏到了馬蜂筑巢的樹下,看準方位,極有默契 “刷”的一下,標槍全飛了過去。哎,人家是百發百中,而我們是百發不中,誰叫我們心虛害怕呀!馬蜂被我們驚動,傾巢而出。那架勢就像復仇的蜂神，氣勢洶洶地向我們撲來。我們沒有辦法,只有抱頭鼠竄狂奔回家,再做打算了.
想想還真不甘心,這么幾個男子漢居然被小小的馬蜂追得狼狽而逃,有幾個還被賞了小紅包包呢。不行,不能讓這些個小東西小瞧了我們。總結經驗,是我們太輕敵了。想要卷土重去的話不能白白讓馬蜂蜇,得好好地“武裝”一下才行。幾位“戰友”東找西翻起來,終于找到了一個“裝備”----塑料袋。全身“武裝”完畢,拿著新“武器”——長竹竿，“戰友”們又斗志昂揚地向馬蜂窩前進了。哼,這次看你們能奈我何？
“戰斗”再次打響了。竹竿在伙伴的注視下捅向了馬蜂窩,不知道是不是我力氣太小了,居然沒捅下來,可馬蜂卻全都出來了,像一架架瘋狂的戰斗機嗡嗡地向我們沖來,本以為塑料袋能擋住馬蜂的襲擊,可情況不妙,我們扔下竹竿撒腿就跑,我的褲子不知被什么給鉤破了,一只馬蜂鉆進來乘機給蜇了一下,那個痛啊……我一怒之下撿起腳邊的一塊石頭用力朝馬蜂窩扔了過去……哈,沒想到歪打正著！真是太痛快了啊!我們為此歡呼雀躍起來。
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