走在成長路上記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的走在成長路上記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走在成長路上記敘文1
人生便是一趟旅途，只要心中有了目的地，就要義無返顧地向目的地進發(fā)，無論遇到怎樣的挫折和危險，都要臨危不懼，勇往直前。
記得我學(xué)滑輪滑的那一晚上，爸爸剛給我買來了一雙輪滑，我興奮地左瞧又瞧，就想馬上學(xué)會它。
晚上，終于有了時間。我興奮地拿出輪滑，跑下樓。等爸爸媽媽下來后，我想換上輪滑。結(jié)果“撲騰”一下摔了個屁股墩。我只好蹲地上把鞋換上了。后來我搖搖晃晃地站起來了，結(jié)果差點摔倒了。我和爸爸打算去小廣場上練習(xí)，
我鼓起勇氣，壯著膽子，滑了幾步，果然不出我的所料，摔了一個狗啃泥。爸爸趕緊把我扶起來，并牽著我慢慢地滑。之后我越練越熟，越滑越快。但是天有不測風(fēng)云，快了之后，就容易摔跤，每次摔跤我都會爬起來繼續(xù)滑。直到有一次，我摔了一跤，偏偏坐到一個石子上了，好疼!就不想再接著滑了。媽媽看我想半途而廢。就跟我說：“不要放棄，世上無難事，不放棄就會成功!這就像是挫折，努力去戰(zhàn)勝吧，接著練，我相信你一定會成功的!”聽了媽媽的話，我又堅定了信心，繼續(xù)接著練。一直到了九點多，我還是沒有學(xué)會，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”我暗下決心：學(xué)不會就不回家!我更加努力地學(xué)。每次摔倒我都總結(jié)經(jīng)驗，很快就學(xué)會了。
終于，我成功了，滑得又快又平穩(wěn)，也不再摔跤了。后來和伙伴們在廣場上”叱咤風(fēng)云”。廣場上有跳舞的，我們幾個有點“作”，就分散開，在跳舞的人群里鉆來鉆去，好不熱鬧，我們互相追逐，真是好玩啊!
從那以后，我干什么事情都堅持不懈，我堅守著一句話——有志者，事竟成!
走在成長路上記敘文2
翻開成長紀念冊，一張紙照片閃現(xiàn)眼前，一幕幕成長經(jīng)歷在腦海浮現(xiàn)。
最吸引我的還是這一張：一個身材嬌小、皮膚白嫩的小女孩，要參加學(xué)校舉辦的長跑比賽，在家長、老師和同學(xué)們的鼓勵下，她滿懷信心，下定決心要得冠軍，為班級爭光，為父母爭氣。
比賽即將開始，她喝了幾口水，蹲下來，仔細地系了系鞋帶。
比賽開始了，隨著裁判的一聲令下，她飛一般地沖出起跑線，一路狂奔，超出其他選手五米多。突然，她的眼前出現(xiàn)了一塊兒石頭，由于跑得太快，來不及躲閃，一下子被石頭絆倒了。賽場上變得靜寂起來，連根針掉到地上都能聽得見。一秒、二秒……時間一分一秒地挪動著，三分鐘后，不知誰起的頭，同學(xué)們都大喊：“加油，站起來！”小女孩慢慢地抬起頭，看看老師，看看同學(xué)，想起了當(dāng)初他們的鼓勵，她認為自己不能輕易地放棄。于是，她一點點地站起來。“啪，啪！”瞬時掌聲一片，她又慢慢跑起來。雖然，她沒有在那次比賽中獲得冠軍，但她在心中已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，贏得了自己心中的第一。
看到這兒，我哭了，這個小女孩不就是我嗎？
在成長的路上，我們快樂前行。然而不是每個人的人生路都是一帆風(fēng)順的，難免會遇到這樣那樣的挫折，如果我們放棄了，就永遠不可能到達終點，想想當(dāng)初起跑時的誓言，難道你忘記了嗎？怕輸?shù)娜擞肋h不會贏。
當(dāng)朝著反方向走去時，當(dāng)在樓梯角落找勇氣時，當(dāng)在屋里偷偷哭泣時，想想起跑時的.夢想吧！請記住：為了我們終點的那個夢想，我們走在成長路上！
走在成長路上記敘文3
明知道道路不是平坦的，卻仍然選擇了，只因為相信知識是瑰寶。想要得到就必須不斷地付出。
“我不要去上學(xué)!”柔柔的，軟軟的聲音述說著這句話，臉頰上掛著兩道委屈的淚水，小嘴高高的嘟著，是一個小女孩，是小時候的我。那時的我還很小，小到還只上幼兒園，課我卻討厭上學(xué)，因為不想被關(guān)在那個四面被水泥砌筑的籠子中，每天張望的只有四墻上那一片四角的天空。就這樣，我討厭著。
時間的海浪一浪接著一浪，我反抗者卻也屈服著，我被動地學(xué)習(xí)著，永遠認為學(xué)習(xí)是為了討好父母，向父母交代一樣。可是時間的羅盤一直轉(zhuǎn)著，時間的海浪一直涌著，知道轉(zhuǎn)到某個點，知道涌到浪尖。
“吃放啦……”媽媽高聲叫著，我聞聲下樓，勺好飯，坐在餐前，一切都是普通的與平凡，可是接下來的一切又是那么的不平凡。
“今天媽媽燒了很多好吃的菜……”媽媽在我耳邊絮叨著。我吃著飯，表現(xiàn)著對著絮叨的習(xí)慣。偶然，我發(fā)言。
“媽，這個豆腐和菠菜能不能別放在一起燒了。”
“為什么?不好吃嗎?”說完還拿起勺子勺了一口湯，咽下。叭叭的嘴表明湯的美味。
“不是，是我的科學(xué)老師說了，這兩種物質(zhì)放在一起燒會將雙方的營養(yǎng)價值弄低……”那個中午我說了很多。那個中午之后我改變了很多……
之后的我主動學(xué)習(xí)，不斷地提出問題，建立假設(shè)，有時一片茫然才感到自己的無知，有時順利解決，又感到自豪滿足。時常得到以前自己，所沒有經(jīng)歷過的感受。因為……
因為我認識到，我是為自己所學(xué)習(xí)，為自己而努力。所以再苦再累再悶都是為了自己，那么何不將心情轉(zhuǎn)化一下，將心苦悶的位子讓給快樂，這樣快樂才能停留，這樣才能在求學(xué)的路上撒滿鮮花。
走在成長路上記敘文4
當(dāng)?shù)谝豢|陽光落下，投射在清晨的一滴甘露上，晶瑩剔透，從葉片上滑落。伸出手，接住它，透過這滴純凈的甘露，靜看人生，忽然發(fā)現(xiàn)，道路兩旁的風(fēng)景，美得不可方物……
坐在一艘輪船上，張開巨大的幕，漫無目的地前進著，說是在水上，還不如說，是在無盡的黑暗中。她出現(xiàn)了，輕輕拍拍我的肩，指著輪船的后方，我疑惑地順著她所指的方向看去，頓時呆住了---潺潺河水，汩汩溪流，清澈，明亮，陽光透射在水面上，波光粼粼，啊!彩色的河流!輪船在她的揮手間，成了一葉扁舟。我與她并肩而坐，任木舟搖晃著，自然漂流。她微笑著，遞給我一包魚食。我驚喜地將它撒下，一群彩色地錦鯉游了過去，我用指尖輕觸水面，碰到了錦鯉光滑的身子。“咯咯咯”笑聲回蕩在青山綠水間。
陽光跑道上，我邁著矯健的步伐，懷著必贏的信念，勇敢地向前奔跑，眼里只有終點那道紅線。她出現(xiàn)了，擋在我的身前，遮住了我的視線。我怒目圓睜，生氣地瞪著她。而當(dāng)她再次讓開時，跑道不見了，平坦的羊腸小道在眼前出現(xiàn)。她牽起我的手，帶著我沒入林間。小道很長，直通森林，我們在小道上，見證了生命的奇跡---破繭成蝶。蝴蝶掙脫束縛，張開美麗的雙翅，飛上藍天。我迷戀地望著蝴蝶飛行的足跡，停留在羊腸小道上。
我化身為一支箭，待在弓弦上，整裝待發(fā)。弓被一點點拉滿，在這千鈞一發(fā)之刻，她握住了拉弓人的手，將我取下。我在她的手中掙扎，卻還是變回了原樣。她拖著極不情愿的我，來到一顆古樹下，拿起我的手，放在樹上。我摸著凹凸不平的樹皮，看著樹葉清晰的紋路，突然愣住了--我好像聽見了樹的心跳聲。
有些人，生來就是滯慢我人生的腳步的，但正是因為她，我才感受到了沿途風(fēng)景的美。
成長路上，她，那種名為友誼的感情，讓我看見了最美的風(fēng)景，她就好像在滴甘露，教我學(xué)會靜看人生。
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