【精華】敘事作文400字錦集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的敘事作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文400字 篇1
每一個人心中都有一件讓自己感動的事情，比如說，我們的父母帶病幫助我們學習，或者是父母在下雨天騎自行車送我們上學……，而在我的記憶中，也有一件讓我感動的事情。
在一個晴朗的早晨，同學們都陸陸續續的趕到了學校，學校操場忽然喧鬧了起來，過了一會兒，大家又一窩蜂的擠上了樓梯回到自己的課室。我回頭一望，發現我們的風雨操場靜悄悄的，好像人的心跳都能聽得見呢？突然，我聽到了一聲聲咔咔的聲音，只見一個同學正在辛苦的彎著背收凳子呢！看到這種情景，讓我身體不由自主的從樓梯口折了回來，和她一起彎著腰收凳子，她對我說：“讓我一個人來收吧！”我說：“你聽蔡老師說了嗎？聽說你收凳子五年如一日呢？”“這是我的責任，這是蔡老師交給我的任務，我要對我的任務負責�！睆哪菚r起，她就一直是我心目中的活雷鋒，她就是陳語瑄。我感受到她對我們這個大家庭的愛。
我想對全校的同學說：“你們坐完凳子之后一定要收好。我們全校有300多人，陳語瑄最少也要收100多張凳子，那她多辛苦呀！如果每一個同學把凳子收起來，她也不需要一次次的彎腰收等凳子了。其實，所有人的生活只差一小步，每個人只要做一個舉手之勞的動作，就可以讓這個世界變得更美麗。
敘事作文400字 篇2
繼20xx年當小記者之后，這已經是我第三年當蕪湖小記者了。走到哪兒去對別人說：“我是蕪湖小記者!”別人都會說：“哎喲!你是蕪湖小記者啊!真不錯!”“蕪湖小記者”這個稱號，給我帶來了一種榮譽感。
當小記者這一年，我參加了許多有趣的活動，如：中秋節月餅DIY;參觀蕪湖瑪利亞醫院以及參觀弋江區消防大隊等。這些活動不僅給我的周末生活增添了無限樂趣，還讓我收獲了許多我以前不知道的知識。
“蕪湖小記者”就像一個大花園，而我們這些小記者就像花園里的花花草草，在這個溫暖而舒適的家園里健康成長!
“蕪湖小記者”就像一片蔚藍的天空，而我們這些小記者就像天空上自由自在飛翔的小鳥，在這個只屬于我們的世界里快快樂樂的長大!
“蕪湖小記者”還像是一只高大雄壯老鷹，而我們這些小記者就像是他的孩子，教會我們生存的本領，還教會我們做人的道理，讓我們從一只什么都不會的雛鷹變成一只可以自食其力，遇到事情可以自己解決的雄鷹!
“蕪湖小記者”更是一個舞臺，一個讓我們有機會展現自己的風采的平臺。
當蕪湖小記者這幾年來，我的寫作水平更是大有長進。從之前作文登報的次數寥寥無幾到現在的幾乎每個月都會有一篇我寫的文章，這是多么大的轉變啊!所以，我要借今天這個機會，對“蕪湖小記者”說一聲：“謝謝!”
最后，我在這里�！笆徍∮浾摺痹睫k越好，也祝新加入“蕪湖小記者”這個大家庭中的學弟學妹們，可以像我一樣，收獲許多!
敘事作文400字 篇3
今天是出來玩的第二天，我們都很期待接下來的沙灘之旅。
早上，我們吃完早餐后，回到房間里，換好游泳衣，準備去海邊玩。
到了海邊，我第一眼看到的就是沙子、大海、還有許多螃蟹洞，那些螃蟹洞多的就像夜晚的星星一樣多，數也數不完，而且還要許多小螃蟹在洞里爬進爬出的，害我都起了雞皮疙瘩。當然要是離海進的話，就沒有螃蟹洞了，所以我只要在海里游泳就不會起雞皮疙瘩了。
開始游泳了，可是大海上的浪太大了，所以媽媽給我買了游泳圈，正好可以在海浪打過來的時候派上用場。這時，大海的浪非常的兇猛，一條條地翻過來，好像在打保齡球一樣，我們是被打的球。我們既喜歡有害怕，喜歡它朝我們包攬時的美，可又害怕太猛的時候那力氣稍不留神就會整個人會被翻過去了。
玩著玩著，就到了太陽落山的時候了，這時的夕陽真是最美的，好像把旁邊的云都染成金黃色了，好像在告訴人們：”一天又要過去了，我們應該好好珍惜每一分每一秒的時間，絕不能浪費青春！”
看完了日落，我們依依不舍地回酒店。又是愉快的一天！
敘事作文400字 篇4
看著稀飯里漂著的幾顆大紅棗，讓我想起了中秋節前夕，我去媽媽的老家打棗子的情景。
那是我第一次去打棗子。我和兩個表姐，還有幾個大人一起去孔家寺。大人們在棗樹下鋪上大網，爬上樹，拿著長竿子，往下敲棗。我和姐姐們提著兩個小籃子拾那些又大又紅的棗子。拾滿一籃子，就往事先準備好的麻袋里裝一籃兒。
我們還吃了幾顆棗，真甜��！聽媽媽說，她老家的棗子是純天然的，沒有農藥，沒有污染。她還告訴我紅棗是一種很好的果品，可以作為零食來吃，有益于身心健康。
這時大人們棗兒也打完了，他們有說有笑，正彎著腰，從一地落葉里精心挑著漏網的棗子。這個情景，讓我想起了一句成語：顆粒歸倉。
我們還玩兒了一會兒，我們看見了一只大螞蚱，足足有十來厘米長呢！我們追著捉著，但狡猾的大螞蚱還是從我們的眼前跑掉了。
玩累了，我坐在棗樹林下，仿佛看到了與我一樣大的媽媽，也在棗樹林下快樂地玩耍。也許這幾棵棗樹就是她和她的姊妹小時候種下的，也說不定是姥姥她們那一輩種下的呢！
聽爸爸說過，他上學的時候，校園里也有很多棗樹。現在只剩下了孤零零的幾棵。每到秋天，棗子還沒熟透，就被路人或孩子們打光了。
天色漸晚，我們收獲了好幾麻袋的棗子，滿載而歸。
也許是由于勞動流了汗，也許是由于收獲的喜悅，也許是由于紅棗的映襯，我們個個精神煥發，滿面紅光！
敘事作文400字 篇5
呼！！大地上刮著冷風，空氣中彌漫著冰冷的氣息。我不禁下意識的拉緊了身上的衣服。
今天真倒霉，碰上這個鬼天氣不說，坐公交車的一元錢也丟了。我心里生氣的想。路邊一顆小石子，我越看越覺得不順眼，狠狠的一腳把它踢飛了。三公里呀，我要走多久才到。到了我最喜歡的動畫片也放完了。不僅這樣，還要被老媽臭罵一頓。這人呀，倒霉的.時候，放個屁都要砸到腳后跟，這句話可是說決了，我今天可體會到了。
“老何！”
我聽見背后有人叫我，我一回頭，原來是我的好哥們孔志強。
“我說老何呀，你今天怎么也開始走路啦，是不是也想鍛煉身體呀！我看你還是算了吧，你瘦的跟根火柴棍一樣，別在這浪費時間了�！彼庩柟謿獾霓陕湮摇�
“去去去，小孩子家家一邊玩去，你懂什么，這叫做積極響應奧運會，全民運動。”我只好隨便找了一個借口。
“你看你，開個玩笑也受不了。算了吧，你也別裝了，你同桌都給我講了，給，這是一元錢，拿好了啊，再丟了可是沒人幫你了�！闭f完，他一溜煙朝他家跑去。
這時，我才想起他家就在學校旁邊，他是為了給我送錢才跑到這邊來的！我連聲謝謝都沒說，他就消失在人海中。
“滴滴�。。。。�！”公交車到站了。
我纂著手中的一元錢，鼻子一酸，眼角濕潤了�。。。。�！
敘事作文400字 篇6
生活，如同一位循循善誘的良師，時時告訴我們肯定自己，超越自己，創造自己。
今年國慶，我就爬了一座山一五龍潭。這是一次充滿樂趣和汗水的爬山。我們決定從三井龍潭開始。一開始，體力充足，很快就超越了爸爸媽媽，到了三井龍潭。三井龍潭十分熱鬧，細細的溪水，緩緩地流動著。我和弟弟跳下水，在淺淺的緩水中，摸鵝卵石，有趣極了!
下一個目標是四井龍潭，我們爬了大概有半個小時。終于，過了一座橋，眼前就是四井龍潭了。四井龍潭十分壯觀，很深，可沒三井龍潭那么淺了，但這簡直能用李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來形容�？吹竭@景象，媽媽有主意了。她讓我拿著水杯，拍接水的照片�！斑青辍保鄼C記錄下了這張有趣的照片。
最后一個目標是古祭壇�？晌沂制v，不想爬了。這時，爸爸說：“怎么這么點困難就把你嚇倒了?”不服輸的我，最終戰勝了心中的懶惰又繼續挑戰。到古祭壇時，我腿發軟了，我站在古祭壇上往下望，看見穿著綠衣服的大樹，海藍色的天空上飛過的小鳥……這些風景都讓我賞心悅目，爬山的疲憊也一掃而光。
雖然這次爬山非常累，用了3個小時才爬完，但我看見了美麗又壯觀的風景，感覺非常值得!
敘事作文400字 篇7
今天晴空萬里，我和爸爸回老家游玩。剛邁進家門，就看見爺爺養的狗小虎在向我搖尾巴，好像在說：湯少爺回來了！湯少爺回來了！
還沒到吃飯的時間，老爸說：走，我們挖花生去！我和爸爸來到花生地，看見大伯正在挖花生，好像很容易似的，就按捺不住地對爸爸說：老爸，我們進行一場挖花生比賽，怎么樣？
爸爸應聲允諾，比賽開始了。由于沒有經驗，我東挖挖，西挖挖，挖了半天愣是沒見著一�；ㄉＮ覜]有泄氣，繼續挖，突然當的一聲巨響，我的虎口被一塊石頭震麻了。不過，這一震倒是讓我震出了靈感，想到一個挖花生的好方法。于是，我集中力氣，先把鏟子鏟到花生苗最底部，再用力往上一挑，幾�；ㄉ读顺鰜�。
還沒等我高興一分鐘，往爸爸那邊一看，糟糕，老爸挖出的花生已經有一堆了，而我還只挖到了五粒。我加快進度，雙手和雙腳并用，可是因為用力過猛，把花生苗拔了出來，花生卻頑固地留在地下。
怎么辦？眼看就要輸給爸爸了，大伯來幫我了。他把翻土機推過來，三下五除二，所有的花生都害羞地露出頭來了。哨聲響起，比賽結束，我們把花生放在秤上稱，我挖的花生重29.6斤，爸爸的只有23.6斤，我在大伯的幫助下贏了。
挖花生玩得非常開心，下次回老家我準備挖白菜，白菜你可要準備好啊！
敘事作文400字 篇8
有一天下午，我們班的同學說第二節課是心理輔導課。我一得知這個消息高興得手舞足蹈，因為心理輔導課很有趣。
清脆的上課鈴聲響了，同學門呼的一下涌進教室，回到自己的座位上，等待著老師來上心理輔導課。李老師來了，她帶著滿臉微笑，用和藹而洪亮的聲音說道：“上課”！我們比平時乖多了，班長一說完“起立”，我們立刻站了起來，平時坐下來以后總會有同學趁機交頭接耳，而這一次連“針掉到地上的聲音都聽得見”！李老師走到講臺前面，她用和藹的聲音說：“你們有受過尊重嗎？受了尊重后你的心情是怎樣的？”雖然這一次的聲音比剛才的聲音小好幾倍，但是我們每個人都聽得一清二楚。有些同學舉手想要發言，可是李老師并沒有請他們，而是按順序的、一個一個的叫同學站起來回答問題。這樣，每一位同學都更專心地聽講，不走神。我們感到李老師不但可親可敬，還挺有水平，都很愿意聽她接著講下去。在這輕松愉快的氣氛中，我們懂得了尊重別人也就是尊重你自己。尊重別人，是一種修養，是一種美德。尊重別人，是做人最起碼的原則，是人生必不可少的重要素質。
“哈哈——”又是一陣歡笑，就在這歡笑聲中，清脆的下課鈴聲響了，我們結束了這節有趣的、讓我們受益匪淺的心理輔導課。
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