我讀書(shū)我快樂(lè)記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編整理的我讀書(shū)我快樂(lè)記敘文，歡迎閱讀與收藏。
我讀書(shū)我快樂(lè)記敘文1
前段時(shí)間，媽媽給我買(mǎi)了一套課外書(shū)。其中有一本《媽媽不是我的傭人》，看完這本書(shū)后，我知道了有些力所能及的事情要自己動(dòng)手做，不能總是依賴(lài)媽媽。
在這本書(shū)里，主人公阿章在首爾總是把自己的事情給媽媽處理。后來(lái)，阿章的.爸爸把阿章送到了鄉(xiāng)下舅舅家里主。一開(kāi)始，阿章一點(diǎn)也不適應(yīng)鄉(xiāng)下的環(huán)境。上學(xué)的第一天，阿章就把數(shù)學(xué)作業(yè)忘在家里，被陳靜惠老師大罵了一頓。上美術(shù)課的時(shí)候，阿章又忘記把美術(shù)課要用的工具和材料帶到學(xué)校里來(lái)了。阿章的同桌韻如給了阿章很多幫助，慢慢地阿章改掉了壞毛病，阿章也漸漸地適應(yīng)了鄉(xiāng)下的環(huán)境。
以前，我也是事事依賴(lài)媽媽。但看了這本書(shū)之后，我懂得了不可以把全部的事情都給媽媽做，不能依賴(lài)媽媽或者是身邊的人，而是要自己的事情自己做。我媽媽總說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖。我下定決心，以后要做媽媽的小幫手，小棉襖，還要做一個(gè)有好習(xí)慣的好孩子。
我讀書(shū)我快樂(lè)記敘文2
書(shū)的世界，浩瀚無(wú)邊，每一本書(shū)都有屬于自己的一個(gè)故事，那些智者把自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轉(zhuǎn)化成字里行間[注: 指文章的某種思想感情沒(méi)有直接說(shuō)出而是通過(guò)全篇或全段文字透露出來(lái)。]的書(shū)香，然后再凝固的空氣中蔓延開(kāi)來(lái)。——題記
歷經(jīng)磨難的高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)使我們變成了幸福的人。”讀書(shū)給我?guī)?lái)了雋永的樂(lè)趣，奮斗的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我心情的寧?kù)o，精神的慰藉。書(shū)是我終生的伴侶，親人、朋友可能離我而去，而它卻在流逝的時(shí)間中一直陪伴著我，用它的智慧澆灌著我的生命。
書(shū)，為我打開(kāi)了一扇與古人交流的門(mén)，在它的指引下歷史為我洞開(kāi)，我可以感受到李白的瀟灑，蘇軾的豪放，可以思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意切情長(zhǎng)……在與古人的交流中，我學(xué)到了生活的智慧，書(shū)，使我變成了精神上的富人。
書(shū)中有廣闊的世界，書(shū)中有裝滿(mǎn)黃金珠寶的茅屋，書(shū)中有永垂不朽[注: 垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。]的精神。雖然滄海桑田[注: 桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。]，物轉(zhuǎn)星移，但書(shū)的世界永遠(yuǎn)是嶄新的，我們隨時(shí)可以像饑餓的人撲到面包上一樣，去體驗(yàn)書(shū)中那別具一格[注: 別：另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。]的樂(lè)趣。
世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀一本好書(shū)可以充實(shí)心靈，教我們明辨是非，教給我們禮儀規(guī)范，使我們有愛(ài)心和文明的行為：相反讀一本壞書(shū)，就會(huì)使人玩物喪志，變的心胸狹隘，沒(méi)有了羞恥之心，自暴自棄[注: 暴：糟蹋、損害；棄：鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。]。所以我們一定要像選擇朋友一樣，慎重選擇書(shū)中的摯友。
讀書(shū)帶給了我知識(shí)，讀書(shū)帶給了我樂(lè)趣，書(shū)給了我力量，書(shū)，已經(jīng)成了我成長(zhǎng)路上不可缺少的伙伴。當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書(shū)來(lái)充盈自己，將心中的苦樂(lè)悲喜融于書(shū)中：當(dāng)我低沉?xí)r，書(shū)陪我消除無(wú)助的孤獨(dú)，迎接奮斗的快樂(lè)；書(shū)教我勤奮刻苦，努力拼搏。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)愛(ài)，可憐可悲的`茶花女，深深思念著沙漠與荷西的三毛，不同時(shí)空、不同地域的人，不同的感情齊聚于我的書(shū)中，我開(kāi)始學(xué)會(huì)用另一種眼光，另一種心情看待世界，我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。在書(shū)的澆灌下，我的心中似乎漾著一股清漣之水，輕盈的如池塘里綻放的一朵睡蓮，幸福又美好。
在新的時(shí)代，只有博覽群書(shū)[注: 博：廣泛。廣泛地閱讀各種書(shū)。形容讀書(shū)很多。]，才能使我們的視野更寬闊，，書(shū)香作伴，才能使我們的精神的到陶冶，生活才能時(shí)刻充滿(mǎn)情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)君哪得清如許，為有源頭活水[注: 原比喻讀書(shū)越多，道理越明。現(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。]來(lái)。”讓我們盡情地暢飲這“源頭活水”，攀登人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的“富翁”，精神的“巨人”，成為祖國(guó)充滿(mǎn)希望的新一代。
我讀書(shū)我快樂(lè)記敘文3
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的。書(shū)是人的精神支柱，讀書(shū)可以使我感到快樂(lè)，今天就讓我來(lái)告訴大家我是怎樣在書(shū)中享受快樂(lè)的吧!
有一次，我快速寫(xiě)完了作業(yè)，拿起一本書(shū)專(zhuān)心致志地看著，不一會(huì)兒，時(shí)間凝固了，我被書(shū)中的故事情節(jié)給迷住了，我就像一匹“餓狼”貪婪地讀著，這個(gè)過(guò)程中我很快樂(lè)，也很癡迷，我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。我每次讀書(shū)就是一二個(gè)小時(shí)，常常忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。讀書(shū)時(shí)，好像五彩的世界只有我一個(gè)人似的，我完全被書(shū)中的情節(jié)給迷住了。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一個(gè)指南針，也是大海中的一個(gè)方向盤(pán)，能讓你找到正確的'方向。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)船，能像一冊(cè)書(shū)
把我們帶到浩瀚的天地
沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)
帶我們領(lǐng)略人世的真諦
即令你一貧如洗，沒(méi)有任何柵欄能阻擋
你在書(shū)的萬(wàn)國(guó)遨游的步履
你是多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，
可以承載人類(lèi)靈魂的全部美麗!
書(shū)是我的樂(lè)園，是大家的樂(lè)園，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的寶典，我讀書(shū)，我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)記敘文4
讀一本好書(shū)讓人終身受益；讀一本好書(shū)讓人知識(shí)豐富；讀一本好書(shū)讓人開(kāi)闊視野；我就遇上了一本好書(shū)。
從《學(xué)會(huì)生活的一百個(gè)故事》這本書(shū)中，有一篇文章讓我記憶憂(yōu)新————負(fù)完責(zé)任再走。文章講述一個(gè)公司的職員，工作突出，被另一位老總看上了，這個(gè)職員要求給他三個(gè)月時(shí)間來(lái)辭職，老總答應(yīng)了。這個(gè)職員對(duì)舊老板說(shuō)要辭職，舊老板答應(yīng)了，因?yàn)榕f老板不想擔(dān)誤他的前程便說(shuō)：“你隨時(shí)在別處工作不下去了，隨時(shí)都可以回來(lái)，這的.大門(mén)永遠(yuǎn)為你開(kāi)著。”后來(lái)的一個(gè)月公司沒(méi)有招到他這樣合適的職工，第二個(gè)月終于找到了，這個(gè)職員手把手教會(huì)了這個(gè)新職員才離去。到了那邊，沒(méi)想到那個(gè)老總被降職了，上來(lái)的老總看不上他，便炒了他的魷魚(yú)。年輕人想回到原來(lái)的地方上班，但原來(lái)公司人已滿(mǎn)。但老板還是留下了他，因?yàn)橐皇撬R走前的行為感動(dòng)了舊老板，舊老板也不會(huì)再要他了。這個(gè)故事告訴我們不管做什么事一定要做到負(fù)責(zé)任，一定要講信用，不能只顧自己而不顧他人，其實(shí)在顧及別人的同時(shí)也給自己留了一定的后路。要做一個(gè)有信用的人，值得別人去信任的人，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
讀一本好書(shū)，讓我懂得了———要樂(lè)觀的去對(duì)待生活，用信用去開(kāi)創(chuàng)自己的天地，大家要多讀書(shū)、讀好書(shū)才會(huì)終身受益。
我讀書(shū)我快樂(lè)記敘文5
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話可不是說(shuō)著玩的，它的意思是說(shuō)如果書(shū)讀得多了，我們寫(xiě)文章時(shí)肯定就會(huì)得心應(yīng)手，猶如張飛吃豆芽-----小菜一碟。說(shuō)起讀書(shū)，它帶給我的快樂(lè)可不止這一種呢。、
其實(shí)，我以前也不怎么愛(ài)讀書(shū)，每次考試看到閱讀和作文這種類(lèi)型的題目總是一頭霧水。自從聽(tīng)了陳老師的語(yǔ)文課，我就開(kāi)始愛(ài)上了閱讀。因?yàn)殛惱蠋熒险n時(shí)總能講出各種精彩的故事，讓同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，下課鈴聲響了，大家還沉浸在故事里。陳老師說(shuō)她的腦子里裝著這么多好故事，都是因?yàn)樗杂紫矚g讀書(shū)。我也希望自己能像老師一樣，小時(shí)候多讀些書(shū)，長(zhǎng)大后成為一名“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。于是，我就像饑餓的人撲在面包上一樣，整天沒(méi)日沒(méi)夜地讀起了課外書(shū)，同學(xué)們都開(kāi)始叫我小書(shū)謎呢。
我覺(jué)得讀書(shū)的好處有很多呢，高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)讀的多了，我們積累的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富。我們每一次打開(kāi)一本經(jīng)典的書(shū)，就如同聆聽(tīng)圣賢哲人的談話一樣，給我們的思想開(kāi)啟一扇通向世界的大門(mén)，改變我們的思維方式。怪不得人們都說(shuō)“世界上有的東西在書(shū)里，世界上沒(méi)有的東西也在書(shū)里”呢，讀書(shū)不僅我們培養(yǎng)的想象力;讀書(shū)還可以開(kāi)啟我們的.創(chuàng)造力。
俗話說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，書(shū)讀得多了，自然可以開(kāi)闊我們的視野。讀書(shū)會(huì)讓我們了解世界各處的風(fēng)景，比如我知道了冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠。雖然我們足不出戶(hù)，但可以讓我們半天功夫就能了解無(wú)法到達(dá)的遠(yuǎn)方呢。你說(shuō)，讀書(shū)是不是很有趣的一件事啊!通過(guò)讀書(shū)，我還知道了歷史中很多的故事，書(shū)中形形色色的人物，讓我快樂(lè)著他們的快樂(lè)，悲傷著他們的悲傷。因此，讀書(shū)不僅給我的業(yè)余生活帶來(lái)了極大的樂(lè)趣，還豐富了我的學(xué)識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。防止了我沉迷電腦游戲，從而培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們作為新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)懷抱愛(ài)國(guó)之心，牢記作為一名小學(xué)生的使命——砥礪前行，好讀書(shū)、讀好書(shū)。只有這樣我們的民族將來(lái)才會(huì)有希望;我們的國(guó)家將來(lái)才會(huì)更有力量!
我讀書(shū)我快樂(lè)記敘文6
很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，我不明白的問(wèn)：“哪本書(shū)中有黃金？”。媽媽回答說(shuō)：“讀好書(shū)就會(huì)創(chuàng)造財(cái)富”。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂了幼兒畫(huà)報(bào)，我喜歡看那些五顏六色的圖畫(huà)，但我不認(rèn)識(shí)字，只能等著媽媽有空的時(shí)候給我講書(shū)中的內(nèi)容，書(shū)中的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙，我最喜歡紅袋鼠了，因?yàn)樗苌朴趧?dòng)腦筋。在奇奇、草莓兔、呼嚕豬中，我喜歡奇奇，因?yàn)樗燥埐惶羰场Ｓ變寒?huà)報(bào)，我看到了豐富多彩的圖畫(huà)，知道了許多安全知識(shí)，學(xué)到了很多快樂(lè)的'游戲，我很喜歡。
上一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了拼音，老師告訴我們要多讀課外書(shū)，我讀了《新編365兒歌》，我每天讀兩首兒歌，慢慢的拼音熟練了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，還知道了一些豐富多彩的知識(shí)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我許許多多疑問(wèn)，《一年級(jí)的小豆豆》書(shū)中有趣的故事讓我哈哈大笑。我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，一年級(jí)的暑假我讀了《跑跑的蘑菇房子》、《蘋(píng)果小人兒》、《藍(lán)色的舌頭》等等有趣的童話故事，從書(shū)中我學(xué)到了很多很多，媽媽夸我長(zhǎng)大了，老師說(shuō)我進(jìn)步了。我很高興。
我還想讀很多很多的書(shū)，我想成為一個(gè)快樂(lè)的大富翁。
我讀書(shū)我快樂(lè)記敘文7
書(shū)籍好比清風(fēng)，能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云;書(shū)籍好比細(xì)雨，能幫助我們清洗心靈的雜質(zhì);書(shū)籍好比鑰匙;能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)籍好比翅膀，能幫助我們飛向知識(shí)的天空。
我從小就喜歡讀書(shū)，看書(shū)。即使有些字看不懂，我也會(huì)照著圖畫(huà)去理解那個(gè)字的意思。書(shū)像磁石，吸引著我;書(shū)像甘露，滋潤(rùn)著我。書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，每當(dāng)我捧起書(shū)時(shí)，就仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界，深陷其中，無(wú)法自拔。
小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《讓孩子學(xué)會(huì)生活的故事全集》，我一下就被書(shū)中生動(dòng)曲折的故事情節(jié)所深深吸引了。這本書(shū)雖然不是名著，但卻讓我盡早地認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，讓我從小就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。故事后的'“生活悟語(yǔ)”，用睿智的語(yǔ)言告訴我們生活只要真心澆灌，就會(huì)開(kāi)出鮮艷的花，結(jié)出豐碩的果。通過(guò)一個(gè)個(gè)平凡的生活經(jīng)歷，讓我們懂得只有學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，才能從生活中獲得最豐厚的回贈(zèng)。閱讀這些精彩的生活小故事。讓我明白生活就像誰(shuí)也逃不掉，抄不來(lái)的家庭作業(yè)，只有用心解答才能收獲人生的滿(mǎn)分。
大一點(diǎn)的時(shí)候，像《我的智慧語(yǔ)絲》、《青春風(fēng)鈴》一類(lèi)的書(shū)又吸引了我的視線，其中《我的智慧語(yǔ)絲》里睿智的話常常令人豁然開(kāi)朗，經(jīng)常隨手翻翻《我的智慧語(yǔ)絲》，令我勇于面對(duì)困難并戰(zhàn)勝困難，因?yàn)樯罱K究是充滿(mǎn)風(fēng)浪的。從心底領(lǐng)悟到文字中的智慧，如同耳邊多了個(gè)智慧的聲音，您便是最富有的人。
無(wú)論是《讓孩子學(xué)會(huì)生活的故事全集》或是《我的智慧語(yǔ)絲》，都多多少少教會(huì)了我一些道理，使我感受到了其中的樂(lè)趣，讓我的生活變得更加充實(shí)。所以，我想說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)!”
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