同學之間記敘文

時間：2025-06-16 10:05:13 銀鳳敘事我要投稿

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同學之間記敘文（通用26篇）

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編整理的同學之間記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學之間記敘文（通用26篇）

　　同學之間記敘文 1

　　今天是同學們都期待已久的發雜志的日子，大家都興高采烈。可是發完雜志不久，坐在我前面的小瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他：“你這是怎么了，是不是遇到什么麻煩了？”他愁眉苦臉地對我說：“我的雜志不見了。”“雜志不見了？老師不是剛發完雜志嗎？怎么會不見了呢？”他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說：“沒關系，我來幫你找。”同學們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起小瀚那著急的樣子，決定繼續幫他找雜志。于是，我問同學們有沒有看見小瀚的雜志，可是他們都說沒看見。我又彎下腰把所有人的'座位都翻了一遍，終于找到了小瀚的雜志，原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了小瀚，他激動地說：“謝謝你！”我微笑著說：“沒關系。”在那一剎那間，我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心里，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……

　　真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學間的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發嬌艷的花朵；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。

　　同學之間記敘文 2

　　今天，我的橡皮不見了，我認為就是小文“偷”的，因為我看見他正得意地擺弄著自己的橡皮，那塊橡皮和我的簡直就一模一樣，十分相似。

　　我向小文索取那塊橡皮，可他不給我，“那塊明明是我的，還給我”。我憤怒地說道。“不”，他也答道，“是我的`”。“那王煕辰給我的橡皮怎么不見了”！“我怎么知道”。“就是你偷的”！我肯定地反駁道。他拿出了證據——一個用來裝他手上類似的橡皮的盒子，可我卻沒有。幾天后，我在找本子的時候，無意之中找到了我丟失的那塊橡皮。我既高興、又傷心，高興的是我的橡皮找到了，傷心的是我誤會了小文。當時我害羞地向小文承認了錯誤。小文已經原諒我了。

　　什么事情都得這樣，錯了，找出是那里錯了，并在其中學會承擔，做人才會有意義，那樣同學之間的友誼也會天長地久。

　　同學之間記敘文 3

　　在我的印象里最深刻的一件事就是我和同學之間發生的一件關于爭吵的事，這件事讓我銘記在心，永遠也忘不了。

　　記著那一天，老師布置了一個作業，就是自己動手制作一道菜，我和范倩倩楊悅蓉約好了星期六一起做一道菜叫雪蓋火山，我們說好的星期六一他們倆一起，來找我，到楊悅蓉家去一起做，可是那一天我等到了一點半，他們兩個還沒有來，我心里非常著急，于是我便給楊月榮家打了個電話，果然不出我所料，他們兩個已經到楊悅蓉家了，我心里非常憤怒，心想：她們不是說好了要叫我的嗎？為什么他們自己先玩了起來，在電話上，我就給范倩倩說不是說好了要叫我的嗎？為什么你們到現在還沒來？

　　沒等他們說話我就啪的一下把電話掛了，我心里非常氣憤，一心想把楊悅蓉范倩倩教訓一頓，這時媽媽開口說話了，媽媽說；今天的雪這么大，你本來就咳嗽著呢，如果再一著涼就感冒了，上不了學，把課程就耽誤了，我急得流下了眼淚，心里的.那一團火是越發越大，媽媽又說，他要出去買東西，過會就回來，我靠這個時間，給楊岳榮家打了個電話，我問楊悅蓉他來不來我家，楊悅蓉就連忙說：“馬上來，可過了半個小時，他們還沒有過來，我心里越來越著急，我又給他打了個電話，他說馬上馬上，這次，他來到了我家，我想讓他們在我家玩，這樣照樣可以，可是楊悅蓉就用特別狠得口氣對我說；我們家電腦和電視啥都開著呢，要么你過去，要么我就一個人回去，我說我媽媽回家看不到我會著急的，你們兩個玩吧，我不玩了，說著他砰的一下把門關了，走了，第二天，我想和楊悅蓉和好但又不知道怎么說，不一會，楊悅榕打來電話說是他不應該摔我家的門，他想和我繼續做往常的好朋友，我高興的說好。

　　同學之間記敘文 4

　　“同學之間應該互相幫助，對同學要寬容”，這句老話從一年級我就聽過，我也受到過很多次的幫助和寬容。我同時也對別人幫助過寬容過，但記得最清楚的還是六年級上學期發生的兩件事。

　　上學期時，我和小宇、張之桃都報名參加了絲網花這項學校課程，在第一節課時，我沒有帶材料，正當我要沖出教室，回家拿絲網花的時候，小宇叫住了我，對我說：“現在回去拿也來不及了，我借你吧”。我搖了搖頭，無奈的說：“這怎么行呢？一朵花不知道要用多少材料，況且絲網花材料也很貴”，他聽完后，拿出一大捆五顏六色的絲襪，還有一捆鐵絲，一套套筒，還有絲絨，剪刀、鉗子和幾根花桿一包花葉，然后笑著對我說“你放心，我的材料不少，夠我們兩人一起用的，如果這次把所有材料用完了，再買不就行了”，我在她的勸說下，自己選了一些她的材料，拿著這些材料走向我坐位……

　　同學之間還應該互相寬容，記得有一次我和陳飛宇一起玩耍，我在玩的`時候一不小心把小宇的大演草的封面弄掉了，這封皮一掉，整個大演草都散架了，她鼓搗了很長時間的大演草，都沒將大演草還原，我開始愧疚了，我問小宇：“你沒事兒吧？”她說：“沒事”，我看了一眼散架的大演草，開始不住的說對不起，她也不住的說沒關系，后來她明白了“沒關系”根本降伏不了“對不起”道理后對我說：“你明天拿訂書機來給盯上，我就原諒你”，我聽后點了點頭，然后我們又開始一起玩了起來。

　　同學之間應該互相幫助，對同學應該寬容”這句話時常在我耳畔響起，門當想起這句話我就想起別人幫助我的幾個片段，同時我也會按照這句話去幫助他人、寬容他人。

　　同學之間記敘文 5

　　我的同桌換過好多個，但還是和小盛的那段時光最讓我記憶猶新，特別是他第一次向我借筆的時候發生的.搞笑事。

　　那是我們剛同桌的一天上午，我發現我的鉛筆有一支不知去向，我連忙把課桌上的東西翻了一遍又一遍，又把書包搞了個底朝天，還是不見那支筆的蹤影。我媽媽老說我丟三拉四，回去發現丟了一枝筆，她又要生氣了。想到這里，我更加著急了。我把目光轉向了小盛，一看，好家伙，我的筆原來落他手上了！我盤算著，我要怎么奪回鉛筆呢？

　　我乘他一個不注意，毫不猶豫地從他手中奪回鉛筆，一邊對他說：“這鉛筆是我的，我一定要拿回來。”小盛見我把筆拿了回來，就說：“借我用一下也不行啊，小氣。”說著抓住鉛筆的另一頭往回拉，他的力氣比我大多了，一下子鉛筆又落在了他的手中。我知道自己力氣不如他，就沒有再搶，只能自生悶氣。這是我的鉛筆，哪有這樣奪的！不過過了一會我的氣就全消了，因為我記起了媽媽的話：同學之間要互相幫助，同學有困難能幫就要幫。小盛脾氣本來就不是很好，惹急他可不是好事。再說鉛筆借他了，也是屬于幫助同學，媽媽知道了我幫助同學，就是沒了鉛筆也不會生氣。從那以后，我就經常借他筆，雖然回家老是少筆，但是媽媽知道是我同桌借去了，就沒有再說我了。

　　因為我倆的互相幫助，雖然他的脾氣不是很好，但我們還是成為了好同學，成為了好朋友。

　　同學之間記敘文 6

　　今天上操時，小群踢了我一下，把我的衣服弄臟了。

　　我非常惱火，但是，我又覺得他是不小心的，于是，我忍了忍，繼續做操。過了一會兒，小群又踢了我一下，這次，我覺得他是故意的。于是，我想報復他，過了一會兒，我也踢了他一下，他的衣服也被弄臟了。他大聲說：“干什么？”我說：“誰讓你把我的衣服弄臟了？”他笑了笑說：“我又不是故意的.。”我本來想原諒他的，可是他的笑讓我很不滿意。我不高興地說：“笑什么呀，你都把我的衣服弄臟了呢！”他舉起手剛想打我，就被朱老師看見了，他趕緊放下手，一句話也沒有說。到了放學，我獨自在街上走著，只見小群跟上來，摟住我的脖子，說：“王譯民，以后我們再也不打架了，好嗎？”我開心地說：“好的。”于是我們就高高興興地分手了。

　　原來寬容別人的過失，理解別人的錯誤，是多么令人愉快的事啊！

　　同學之間記敘文 7

　　他烏黑的頭發，圓圓的臉蛋，兩彎又細又長的眉毛，像兩片柳葉兒，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，再加上那秀氣的鼻子，櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。他就是我形影不離的好朋友小偉。一天，我們倆背著書包一起回家，邊說邊走，正談得高興。忽然，迎面跑過來一個男孩子，我跟他撞了個滿懷，小男孩摔倒在地上“哇”的一聲大哭起來。我定睛一看，這不是我家樓下的小男孩歡歡嗎？糟糕，歡歡的媽媽可兇了，我想，要是讓他媽媽知道還得了？快，快溜走吧！否則等歡歡的.媽媽來就倒大霉了。我正要拉著小偉開溜時，看見歡歡的媽媽從遠處急匆匆地跑過來，想必是因為聽見了歡歡的哭聲。我四處張望了一下，只見右邊有一棵枝繁葉茂的大樹，頓時心生一計：對，就躲在那后面。我對小偉說：“快，躲到大樹后面去，歡歡的媽媽來了，他媽可兇了。”可小偉卻說：“撞到了人怎么能逃走呢？”我來不及再說一句，便撒腿就跑。果然不出我所料，小偉扶起歡歡的時候，歡歡的媽媽來了。見自己的心肝寶貝被撞到在地上，小偉站在一旁，以為是小偉撞的，就怒氣沖沖地說：“還是個大隊長呢，居然撞人！為什么要撞歡歡？”“我，我……”“我看得清清楚楚，別吞吞吐吐！”小偉似乎想說些什么，但他猶豫了好久，最后什么都沒說。任憑歡歡的媽媽指責。我頓時臉上一陣發燒，再也躲不下去了，從大樹后面跑了出來，對歡歡的媽媽說：“阿姨，您別怪小偉，其實是我撞到了歡歡，對不起。”我說著，頭埋得深深的。歡歡的媽媽看見突然出現的我，一時語塞。半晌，她才說：“你們都是好孩子，剛才真抱歉，是我錯怪了小偉……”這一次事情，小偉的舉動教育了我。讓我明白：為人要坦誠，要知錯能改，不能逃避責任。

　　同學之間記敘文 8

　　我的同學叫齊齊。她和我年齡差不多。

　　戚琪從小就和父母在上海學習。長大后，她從上海來到盧溝來學習，以照顧她的祖父母。

　　清潔那天，她來了。老實說，我從來沒有在上海有人坐在一起。

　　我拿起書包，毫無怨言地和她坐在一起。這時，她似乎看穿了我的心思，說：“我不知道；你是女孩嗎？真像只狐貍我把書包扔在桌子上跑了出去，因為我得幫別人打掃衛生。現在我很生氣。我怒氣沖沖地去打掃衛生，不時地嘮叨：“我不知道怎么辦？”；這個人怎么會這樣！至少要有禮貌打掃完后，我回到了教室。誰想關注你！看著她的背影，我又喃喃地說，暗暗決定和她劃清界限。

　　巧合的`是，在我下定決心后的兩天內，輪到我們清理了！一個在大城市長大的女孩一定被寵壞了，毫無用處。讓我來吧！做個鬼臉給她看我對自己說，為了不影響我的學習，我安排在中午掃地。午飯后，我匆匆趕往學校。當我走進教室時，我感到震驚：地上的灰塵不見了。她一看到它，就笑著說：“我不知道；給你我站在那里，有點尷尬。我心想：多好的同桌啊！我不能和她劃清界限。

　　同學之間記敘文 9

　　我叫小厑，在山東的地區讀書呢!我樂于助人。

　　有一天，上體育課的時候，我的同學李及在玩的`過程中手出血了，可見鼻青臉腫頭破血流，眼冒金星啊!我跑到李及那里說：你沒事吧，啊呀，你手出血了，我跟老師說，我服你去衛生室。體育老師同意我扶李及去衛生室(不過扁了我一頓)，衛生老師說：你的手出血了，我用創可貼，回去的時候，大約你中午吃晚飯就可以撕開創可貼了，對了你旁邊的是你的朋友嘛?你們的關系真好啊。李及說;是呀，對了謝謝你小厑。我說不用謝，在這個時候我突然覺得心里很快樂。

　　我想，這就是同學之間彼此的友誼吧。

　　可想而知，我小厑在體育課回來的路上，我竟然被馬蜂扎了我慘叫，這時李及扶著我去衛生室，我驚嘆不已，友誼啊，你是真誠的，我敬佩你，友誼!我心中愧疚，因為李及竟然說他肚子疼，于是我陪她上廁所，我在女廁所旁邊等著，等著等著李及出來了，但他說他肚子還是疼，查處了后，原來是應為疲勞過度，于是請李及休息了一句會兒，我還是扶著李及到衛生室，友誼堅不可摧，友誼，甚至……

　　珍愛同伴!

　　同學之間記敘文 10

　　那天，父親開車送我去藝術學校。就在開學的第一天，我遇到了很多新同學，他們和我一樣開心地走進了教室。老師教了幾個人搬新書，我們高興得恨不得馬上把新書帶來。

　　過了一會兒，我們舉起了書。不知道是小剛太好奇還是太激動。他一舉起來，書就散落了一地。我們趕緊放下書，撿起掉在地上的書，撣掉灰塵，然后把他扶起來。我們很快數了數書，發現少了兩本書。這時候，我們著急了。丟了書怎么跟老師說？小剛小聲說：“對不起，都是因為我太調皮，把你拖累了。”我們安慰他說：“沒事，我們去找吧！”如承諾的'那樣，我們立刻分頭去找書，花光了所有的眼睛。最后，我們在樓梯附近的一個小房間里發現了兩本臟書。我們既開心又難過，開心的是終于找到了書，難過的是書臟了，怎么辦？

　　進入教室，小剛主動向老師認錯。老師沉思良久，原諒了他。拿起兩本書說：“這兩本書誰自愿領？”我想：怎么會有人認領呢？出乎意料的是，全班都高舉雙手。最后老師選了兩個同學來領書，他們的舉動讓我很感動。

　　耶！這是同學之間多么感人的一幕啊！

　　同學之間記敘文 11

　　十歲，還未到夢幻般的年齡，然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來，都有些后悔。

　　記得那是下課了，我與同桌發生了“領土爭端”問題，為了“和平”我用藍色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國界線”。我瞟了一眼同桌，他一臉不悅，但又無可奈何，因為本姑娘的脾氣，他早已有所領教。

　　很快上課了，這節課是語文考試。我拿到試卷后認真地做起來。一題，兩題，哎呀，糟糕了，鋼筆沒墨水了。我自言自語地說道。那可怎么辦呀？這是非常重要的.一次考試呀！此時一連串的問號出現在我的腦海。向同桌借吧，可是剛吵過架，他會借嗎？唉，試一試吧！于是，我硬著頭皮向他借。他從書包里取出一支精致的鋼筆給我。我簡直愣住了，難道他不生我的氣了。

　　考試結束了，我把筆還給了他。我們的矛盾化解了。可我心里總覺得別扭，低頭一看，那刺眼的“國界線”。我拿出抹布一下子把它擦的無影無蹤了。“領土爭端”問題，就這樣在沒有人的調解下，順利地結束了。

　　“海納百川，有容乃大”。我從同桌的身上感受到：寬容大度，不拘小節。

　　同學之間記敘文 12

　　同學們給了我無微不至的關心，讓我感到溫暖和溫暖。

　　有一天，我們都在認真做練習。我做完練習，交了練習，回來了。看到同桌小玲在復習練習。她寫啊寫，右手不小心碰到了我漂亮的新鋼筆。我看到新鋼筆從桌子上滾下來，趕緊去撿，還是沒能挽回“爛攤子”。那支鋼筆壞了。我看到的時候很生氣。小玲趕緊道歉：“對不起，我沒注意。”我氣憤地說：“對不起。你以為你能說對不起！這是我剛買的新鋼筆！”我說完，把她的鉛筆扔在地上。她什么也沒說，只是拿起了筆。我很不開心，我發誓再也不和她說話了。

　　第二天，我正在教室里做練習，突然我的筆寫不出來了。我使勁甩，寫不出來。怎么辦？老師說作業必須在課前做完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想向小玲借。但是我想到昨天的事情，所以我猶豫著向她求助。“小玲，我不會用筆寫字。”我感覺我的`聲音像蚊子。小玲聽了大方的說：“你不能從我這里拿走。”然后她把筆給了我。我激動得不知道說什么好。我很慚愧。昨天不是她的錯。我不應該把她的鋼筆扔在地上。另外，我沒把筆收起來。唉，真后悔！

　　感謝同學對我的愛。沒有同學的關心，我無法完成任務。友誼讓世界變得更美好！

　　同學之間記敘文 13

　　山縱然高，但不及同學之間的情高。海縱然深，卻不如同學之間的愛深。

　　記得那是一次期末考試我和同學們由于種種客觀原因都沒有答完卷，當老師無情的將我的卷搶走時我覺得時間已經停止，世界上的生命也不存在。趴在地上痛苦起來。我透過窗戶看見幾個女同學也都哭紅了眼。心里很不是滋味。這時同學小明走過來安慰我，對我說：“沒有關系的，數學沒有考好不是還有語文呢嗎？沒有關系的。”我知道他是強忍著痛對我說這些話的，因為我看見他的眼睛哭紅了，嘴角在不斷的啜泣。我站了起來，忍著痛對小明說：“走咱們回班。”到了班級我實在是忍不住了，和小明抱在一起痛苦起來全班的好學生都在哭。小華對我們喊到：“你們知道嗎老師在等著我們的好成績呢！如果老師看到我們這個樣子她會多失望啊！”“對不能讓老師失望！”我和小明大聲喊了起來。“不讓老師失望？拿什么不讓老師失望？”有幾個同學對我們喊！“還有語文呢！語文一定要考好！”我、小明和小華對大家說。

　　開始考語文了，我們不斷的為對方打氣，也許是同學們默默的`支持吧？語文我答的很順利！

　　啊！我永遠忘不了同學們之間的情誼。也永遠望不了這段美好的時光。

　　同學之間記敘文 14

　　在同學們的眼中既然當班長就必須是完美的，是優秀的，可是現實生活中的我卻并不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因為這一“特長”而被選做當班長，同時同學們也推選了另一個班長——秦陽陽。說實話我對她并不了解，上小學時也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎，于是一班二長的`日子就開始了，不知道為什么同學們總是把我們相比較。

　　起初的我并不在乎同學間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。

　　其實早在我和同學之間的矛盾激發時，我就想辭去班長一職，因為我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說了這樣的一句話：“既然你選擇了當，那么你就得做好它不是嗎?既然你為這個班付出了你的心血，那為什么不繼續下去呢?既然你熱愛這份工作，那你為什么還要放棄?這樣做你認為你對得起任何一個人嗎?”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班!不會放棄所有的同學!我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發生的所有的一切!

　　同學之間記敘文 15

　　孫玉常和我是形影不離的好朋友。我們每天一起上學，一起放學。我們經常一起玩游戲和下棋。我們很親密！

　　有一次，第一節課快結束的時候，我和孫玉常發生了一件不愉快的事情，我們因為一件小事吵了起來。吵架之后，我們連一句話都沒說。畢竟我心里有事。我沒有聽到老師的一句話。我想：我怎么了？這是孫玉常的錯！

　　終于放學了，我像一只被關了很久的鳥一樣飛出了籠子。

　　回到家，我把今天發生的一切都告訴了媽媽。我媽和顏悅色地說：“如果你所有的好朋友都像今天這樣，你不理他們，那你就再也沒有朋友了，然后你會感到孤獨。”我媽接著說：“每個人都有缺點和優點。我們不應該為每一件小事斤斤計較，而應該寬容，這樣你才會有更多的`好朋友。你明天就去跟玉長道歉，求她原諒，和好！”

　　聽完媽媽的話，我的臉不由自主地紅了，低聲說：“好的，媽媽，明天我會向孫玉常道歉的。”

　　當我來到學校時，我以為孫玉常會不理我。看到她，我主動向她道歉。她也跟我道歉了，我們又和好了。

　　同學之間記敘文 16

　　同學之間在學校里，我與同學發生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎么辦呢？我該怎么寫字呢？都怪我這么粗心。唉。當我這么想的時候，令我感到意外的是：張思涵主動把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那么好，等別人有困難的時候，我也像張思涵一樣去幫助他。

　　一天終于過去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會幫助你。可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個同學發本子時把我的本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，可是另一個同學走過來，把我的.本子踩了一腳，他感覺踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！剛才的那位同學，你怎么那么沒有公德心!你應該把本子撿起來!你看這兩種人的距離相差這么大。你應該知道，同學之間該怎么做不該怎么做了吧。

　　同學之間記敘文 17

　　星期四的下午，因為下雨，體育課改在室內籃球場上了。

　　體育委員照常整隊后，黃老師就開始給我們上課了。先是常規訓練，接著教打籃球的基本動作。他給我們做了運球的示范后，讓我們各領一個籃球自己練。同學們自顧自地拍了起來，整個室內籃球場里充滿了“啪嗒啪嗒”的拍球聲。

　　過了一會兒，有些同學開始去搶別人的球鬧著玩兒。大家一看，都活躍起來，互相搶著球。突然，我旁邊躥出一個人影。還沒看清是誰，我的`球就被他帶走了。我急忙追上去，這才看清是強強。只見他得意洋洋地歡呼著，一只手抱著自己的球，另一只手拍著我的球跑。我生氣地大喊：“你干什么！把球還我！”說時遲那時快，我一下子就把球搶了回來，還把他的球打飛了。這下強強不干了，馬上就和我吵起來。我倆你一句我一句，吵得面紅耳赤，誰也不肯讓步。可是，吵著吵著，我聲音輕下來了，都是同學，吵來吵去難為情哇！不就是玩球嘛，籃球比賽本來就是要搶的！于是，我不吭聲了。這時，強強似乎也明白了什么，不再繼續嚷嚷。我們相視一笑，各自拍球去了。

　　事情雖然過去了，卻讓我明白了一點，同學之間不能為雞毛蒜皮的小事爭吵，團結友愛是第一位的。

　　同學之間記敘文 18

　　我們班有個叫小野的同學，他有一個圓圓的大腦袋，水汪汪的大眼睛，身材肥胖，不怎么聰明的樣子。

　　他在我們班里的表現是倒數，成績不好，性格沖動又很兇，沒人敢接近他，同學們都不愿意和他做朋友。

　　一天，同學們紛紛發現自己課桌里有些小東西不見了，我也是。我們找啊找，找啊找，哪兒都找不到，而小野在旁邊笑嘻嘻地說：“你們真是丟三落四的，自己的東西都保管不好。你們看我，我的東西就沒有丟。”同學們頓時圍住小野，大家一起說：“你的東西為什么沒丟？難道我們的東西都在你這里？”

　　小野的臉一下子紅了，一個同學去看小野的課桌，一看，發現我們丟失的.東西都在他的課桌里。大家問他：“你為什么要拿我們的東西？”小野卻一語不發地走了。

　　第二天，小野不小心撞到了一個同學，那名同學倒在地上，手上劃了一道口子，血止不住的往外流。其他同學把這個同學送到醫務室，剩下的同學問小野：“你為什么要這么做？”他傷心地說：“我也不是故意的……我想要你們注意到我……我也想和大家一起玩啊！”我們理解了小野的心情，之后，我們就和小野做了朋友。

　　同學們，你們有沒有這樣的同學呢？快告訴我吧！

　　同學之間記敘文 19

　　友誼像一把傘，為你我遮風擋雨；友誼像一朵花，在你我心中綻放。

　　今天是同學們期盼已久的借書日。大家從圖書館借來了自己喜愛的書籍，并和小伙伴們交流著自己的喜悅。坐在我前面的豆豆卻急得像熱鍋上的.螞蟻，在書桌肚里亂翻。我走到她座位旁，疑惑地問：“你怎么了？有什么麻煩事我來幫你吧！”“嗚——我的圖書卡不見了！”豆豆傷心地說。

　　這時，同學們都出去玩了，可是我回想起豆豆那著急的樣子，決定繼續幫她找圖書卡。于是，我對她說：“別著急，我來幫你找。”我仔細地翻著每一頁書本，生怕夾在了里面，又翻看了書包的每一個小口袋，但還是不見蹤影。我微笑了一下，對她說：“別灰心，我去看看臺階上有沒有。”我朝通往圖書館的方向走去，在走廊的拐角處發現了一張圖書卡……啊！原來在這兒！我拾起了圖書卡，跑回教室，還給了豆豆。“謝謝你！”豆豆感激地說。剎那間，我感到一股特殊的快樂洋溢在我心中，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我心頭怒放。

　　真誠的友誼啊，你在同學心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發嬌嫩的鮮花；永遠是一首首悠揚的、暖人心房的歌。

　　同學之間記敘文 20

　　人與人之間正是因為關心，才會使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關心我的人徐碧霜。

　　還記得那一次……

　　那一天，陽光明媚，是個難得的好天氣，我和徐大致一同走在通往學校的道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過馬路的時候，意想不到的`一幕發生了……

　　我和徐大致正說說笑笑的走著，過馬路時，有一輛摩托車想我疾馳而來，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時，徐大致還是那個把我向后拉了一把，才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后，徐大致還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關心，對我的關愛。

　　現在，我和徐大致的友誼越來越深，關系越來越好，正是因為這種相互之間的關心，才是我們成為了這樣親密無間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關心繼續傳承下去。

　　同學之間記敘文 21

　　在學校總會和同學們發生一些意料之外的事情，其中有一件事，我覺得最有意思……

　　那是一個炎熱的下午，我和我的閨蜜小胡在吃糖。那糖可甜了，只見我們一人一顆地抓，到最后直接兩手一起抓了，最后一起去抓最后一顆……我和小胡對視了一眼，我們的`眼睛仿佛摩擦出了電火花，我們的手同時到達了目的地——

　　“糖是我帶來的！”我理直氣壯地對小胡說。

　　“那為什么每次我帶來的糖都是你吃的多呢？”小胡也皺著眉頭對我說。

　　這時，老師走了過來，我們生怕糖被老師發現并沒收了，連忙把糖藏了起來，藏在口袋中。我還在口袋里墊了一張餐巾紙，免得糖放在口袋里時化了。老師走后，我才把糖拿出來。

　　我對小胡說：“這糖咱倆誰也別吃了吧！”

　　“好！”小胡點了點頭，“反正吃了也會胖……”

　　話還沒說完，就有一個男同學來問我們要糖吃，我倆就把糖給了他。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。接著便和小胡同學相互摟著去上音樂課了。

　　這件事讓我明白了一個道理：各退一步，海闊天空。

　　同學之間記敘文 22

　　同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發生些小矛盾，但無論怎樣的矛盾發生，也影響不了同學之間的感情。

　　二年級時，我剛轉到這所學校。九月底，老師帶領我們全校同學去秋游。到了中午，隨著一聲聲“開飯嘍！開飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準備享用美味的'午餐。可是，我一打開背包，頓時傻了眼——我的背包里什么吃的也沒有。我想起來了：原來，我以為學校會提供午餐，便沒有把之前準備好的午餐帶過來。哎，這可怎么辦呢？看來只有餓肚子了，誰叫我沒帶午餐呢！

　　這時，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問我：“顧蕾，怎么了？“不舒服嗎？”看著她那關切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會說什么，誰會關心一個插班生呢？可我完全想錯了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過來半個面包：“快吃吧，以后可別忘了帶午餐哦！”看著手中的食物，我感動了，也明白了，并沒有人不喜歡我，大家都在背后默默關心我。

　　我低下頭，吃起那裝滿友誼的面包！

　　經過這次的秋游，我此次最大的收獲就是多了幾個好同學，我現在明白了同學之間就是要互相幫忙的。

　　同學之間記敘文 23

　　我在學校里有一位摯友——大衛，我們倆整天形影不離地玩耍。

　　有一次，在一節體育課上，兩個人一組玩石頭剪刀布的游戲，誰贏向前一次立定跳遠。我和大衛玩，眼看大衛快到終點了，他得意洋洋。此時我也不甘示弱，想反超他，但是我技不如人。

　　第二輪比賽，一開始我遙遙領先他，我心里全是勝利的'滋味，以為大衛超不過我，可是技術高明的大衛很快就超越了我，又企圖反超他，可是我越追離他越遠。這一輪又是大衛贏了。我垂頭喪氣，心想：我已經輸了兩輪，下一輪肯定還是我輸。

　　我帶著失望進行第三輪比賽。眼看大衛又領先我，我仍舊不甘示弱，費了九牛二虎之力，我終于追上了他，最后我贏了，我很高興，并向大衛說：“加油，大衛！”

　　第四輪，我和大衛進行了“決賽”，根據第一局的輸和贏，我都琢磨著大衛的心思，找到了辦法。我識破了大衛的方法，我又贏了，這時我欣喜若狂。

　　當前分數2：2，平局。

　　我終于明白了：無論做什么事情都不能灰心，輕易地放棄，因為失敗是成功之母。

　　同學之間記敘文 24

　　同學之間，有許多高興的、悔恨的`……事發生在我們身上，我要講的，是一件發生在游泳課上、令我受益匪淺的事。

　　記得那次，我們換好泳衣，下水了，我們迅速適應了一下水溫，老師就叫我們來回游了。我做了腳部動作，一不小心碰到了吳欣芮，她立馬狠狠地瞪了我一眼，我覺得很冤枉也很委屈。一回到學校，吳欣芮生氣地對我說：“你干嗎在游泳時踢我？”我委屈地說：“我只不過不小心碰到你了而已！”她更生氣了，說：“我看你是故意的吧？哼！不跟你玩了！”說完，吳欣芮頭也不回地走了。我想：哼！走就走！我才不想和你交朋友！我又想：要是我讓一步……不！是她誤會我了！

　　又過了一天，我心中矛盾極了，不知道該不該去道歉，只好暫且先等吳欣芮來向我道歉。過了兩天，她也沒來認錯，我心急如焚，知道友誼快破碎了，只有我能挽救我們的友誼了。我鼓足勇氣，忐忑不安地、小聲地對吳欣芮說：“吳欣芮，對不起！我不該說你！”她也說：“我當時也該忍耐一下，就此斷結（絕）友誼也不好，所以我們繼續做朋友吧！”“好！”

　　做錯了一件事，只要努力改正，一切會恢復原樣。我還知道了友誼是最重要的！

　　同學之間記敘文 25

　　日月如梭，轉眼間我和同學們已經朝夕相處了三年了，我們的班級就像一個溫暖的大家庭，每天都有重復的故事，也會有嶄新的故事，但無論怎樣，少不了的是歡聲和笑語，而我和同桌之間的趣事也是濃墨重彩的一筆。

　　記得有次美術課上，同學們都在專心致志地畫畫，不一會兒功夫，我的習作完成了，自我感覺挺不錯的，心里不禁有些洋洋自得起來，扭頭一看同桌的畫，不看不知道，一看嚇一跳，只見那荷花躍然紙上，有的含苞待放，有的昂首怒放，栩栩如生！我不禁大叫一聲：“畫得太好了！”同桌被我的喊聲嚇了一跳，手一抖從畫本中劃了過去，糟了，一幅那么美的畫就這樣給破壞了！“完了，完了，她肯定要把我罵得狗血淋頭，怎么辦？”我的心里不停地打著小鼓，連忙紅著臉道歉：“對不起，對不起，是我的錯，我不是故意的！我……”“沒關系，我知道你不是有意的`，你看我稍微修改一下，不就好了嗎？！”只見她手中的畫筆，就像是根魔法棒似的，一左一右，輕輕揮舞，畫本上的荷花仿佛被“點睛”了一般，比之前更加靈動了！

　　這就是我的同桌——一個大度寬容的女生！你說，在這樣一個團結友愛的大家庭中怎能不快樂成長呢？

　　同學之間記敘文 26

　　同學之間，我和同學之間有一件令我記憶深刻的事情。

　　我參加夏令營時，一天都被排得滿滿的，到了晚上課程結束了，老師宣布可以自由活動了。大家都沸騰了。我特別好奇別人住的地方是什么樣子的，所以立刻想到了去串門。出門時拔掉了房間房卡，覺得這樣回來時樂樂就不用從床上爬起來給我開門了。當我玩得滿頭大汗的時候，老師板著臉走過來，讓我回房間開燈。我覺得非常奇怪，心想，房間的燈不是開著嗎？就算沒開樂樂不能自己開嗎？房間里又不是沒開關。我帶著疑惑奔回了房間。房間一片漆黑，我迅速插上房卡，燈亮了。樂樂大喊，“你為什么拔了卡？”“我以為你要睡覺就不想打擾你”我說。“我不管，七點睡什么覺。”樂樂大哭起來。我既害怕又歉疚，也不停的流眼淚。我走過去和她道歉，說對不起，我不知道，請你原諒我，我抱住樂樂一起哭，然后我們和好了。

　　這次的.經歷告訴我，不能只想著自己玩，要站在別人的角度思考問題，顧及到別人的感受，做一個有責任心，顧全大局的人。

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