初中記敘文(合集15篇)
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
初中記敘文1
我一生也無法忘記，在荷蘭的鄉下，雪白的風車旁，父親和母親拉著我的手開心地坐在綠得鮮亮的草地上，唱著歡快的牧歌。那時，我和幸福相遇……
―――題記
“朝朝啊！最近都還好吧？飯一定要按時吃！天氣冷了，要都穿衣服，千萬別生病了。我把錢都匯到你的卡上了，記得……”母親的聲音還是那么清亮。我用淡然的語氣回應了她，然后到她無話可說的時候掛斷了電話，我開始靜靜地坐在沙發上，望著玻璃柜子里的白色風車玩具發呆。父親和母親離婚已經有八年了，我不知道什么原因讓原本和平共處的兩個人就這樣無聲無息地簽下離婚協議書，最諷刺的是我竟然是這個世界上最后一個知道這件事的人，然后那天我就像沒有知覺的木偶毫無目的地在生我的城市走了整整一天，后來父親在垃圾堆旁發現了我，接著我放聲大哭。母親去了很遠的國度，每個月都會來一次電話，內容里沒有一個字關于父親。我不知道她在掩飾什么，我也沒有追問，只是安靜地聽完她的電話然后掛斷，然后像這樣靜靜地望著父親和母親在我十歲生日時送我的白色風車玩具。十歲，呵……那一年，我生日的第二天，他們離了婚……
初中記敘文2
他在別人眼里是一個再也平凡不過的人，個子很矮、體形微胖。但他在我心里卻是那么的高大，他就是我的父親。每當看到父親的身影，總有幾分驕傲在心頭。
父親年齡不大，就已經經歷了那莫多的風風雨雨，依然傲然挺立。用他那飽經風霜的身軀為我撐起了一片天空。
父親十五歲時，爺爺就癱瘓了。當時父親才上初中，要強的他毅然堅持上學。但是本來就不富裕的家庭，給爺爺治病就花了不少錢，給父親上學的事雪上加霜。沒有辦法父親就在課余時間上山打石頭，以便教學費和供家庭開支。那一次父親上山去打石頭，可惡的石頭趁父親不注意它張開了邪惡的嘴在父親的胳膊上咬了一口，鮮血染紅了石頭，而他卻從衣服上撕下了一塊布纏在了胳膊上，繼續打石頭。傷口應未經及時處理留下了一道抹不掉的疤痕。
最后，他再也承受不起這諾大的壓力，就結束了他的學習生涯，走向社會的他沒有工作，就和一個干白鐵匠的學了白鐵匠。經歷了幾年的磨練，父親經人介紹進入了現在的公司，他憑著自己的努力和本分的工作態度，工作終于有了起色，一家人的希望都寄托在了他的身上。
父親不但是一個孝子，他還是一個慈愛的父親。那是一個雪天，天空還飄著鵝毛般的大雪，下午就要上學了，但是我的書包還在姥姥家，我知道下這么大的雪，我們家又沒車，根本沒法去拿。我就像沒頭蒼蠅一樣在屋里踱來踱去，父親好像看出了什么，他拿起外套走了出去，我跟了出去，卻被開門時的一股刺骨的寒風嚇了回來。不一會聽到父親啟動摩托車的聲音，聲音跑遠了我才明白父親是去給我拿書了。他回來時已經變成一個雪人，身上無一處沒有雪，而我的書卻一點事也沒有。
父親用龐大的身軀為我遮風擋雨，用飽經風霜的身軀為我撐起一片湛藍的天空。因為有您這樣一個完美的父親，幾分驕傲又涌上心頭。
初中記敘文3
母親像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。他從小把我一把屎一把尿的拉扯大。他為了我們身上得了不少病。 但是他還是無微不至照顧著我們。
記得有一次陽光照在那張已經充滿了皺紋的臉上。突然我發現母親黑發中有幾根銀絲，母親已經老了。 我不禁潸然淚下，不愿去接受這現實。
母親是一個普普通通的農民，雖然說知道的知識不是很多，但是他鼓勵著我們好好學習。
記得有一次，那是一個十分寒冷的一天，我還穿著那件已經穿了幾年的舊毛衣。已經不保暖了。于是回到家向媽媽說我那件毛衣不保暖了。
我想買件新的，媽媽說買什么買，不買。媽媽的回話讓我的內心瞬間涼了一大截。我生氣的揮門而出。，跑到自己的房間豪啕大哭。心里想這是我親媽嗎?其他家長把孩子含在口里怕化了，捧在手里怕凍了。我想買件新的毛衣都不行嗎?
其實母親早已為我織毛衣。一聽到我要買新的毛衣，他每天每夜的給我織著毛衣。幾天后，母親把織好的毛衣給我拿來了，我不禁流下了眼淚。我看看毛衣，再看看媽媽。媽媽的眼窩有了黑眼圈。
這件毛衣是對我的關心，雖然說不買，但還是幫我織了毛衣，我為我有這樣的媽媽而自豪。媽媽，你是世界上最好的媽媽。
初中記敘文4
葉老師在作文課上跟我們打了一個賭：只要我們有心去了解在校園里撿廢紙的那個拾荒婆婆，不出一個月，我們對她厭惡的態度就會改觀，并且有可能就此寫出一篇不錯的作文。否則他就繞著操場倒著爬三圈！
那天葉老師講到寫人的作文要求新，順便舉了拾荒婆婆的例子。同學們對這個例子很不理解，都認為撿廢紙的垃圾婆婆，不是臟就是臭，有什么好寫的？那個時候，葉老師一時興起就跟我們打了這個賭。
說起校園里的拾荒婆婆，我們每一個人都不陌生，頭發亂糟糟的，身上臟兮兮的，身后背一個比她還要長的編織袋。每天下午放學時，穿行在校園里的各個垃圾桶之間，撿拾同學扔掉的廢紙和飲料瓶。同學們最討厭的`就是拾荒婆婆坐在教學樓的臺階上休息，上下樓繞也不是，不繞也不是。再說同學們的作業本時有不見了，八成是被這個拾荒婆婆“順手牽了羊”。對這樣的一個人，除了厭惡還是厭惡，一萬年也不會變。葉老師打這樣的賭怕是必輸無疑。
打賭明顯激起同學們的好奇心，不管喜不喜歡，大家便開始對校園里那個拾荒婆婆多了一份留心。
上個星期五下午放假，不知誰把放在講臺上一疊作業碰散了，而且散了一地。那個時候，都忙著趕車，誰也沒有想到去撿，但是星期一一來那疊作業本居然整整齊齊的、一本不差的碼在講臺上——這是誰干的，太有品質了！三組小組長高雙桂賣足了關子后才說是拾荒婆婆。我們都不太相信自己的耳朵。
又一個星期三，天氣很好，正在上語文課。那個拾荒婆婆竟徑自闖進教室。全班同學對這個不速之客嗤之以鼻，葉老師儒雅的接待了她。幾句話后，葉老師點到了史小莉的名字。史小莉走上講臺，從葉老師手上接過一本《英才教程》。原來，拾荒婆婆是來送書的。那本書正是史小莉說我借了沒還，我說是她自己沒有保管好被拾荒婆婆“順走”的。我不敢相信自己的眼睛！
那個“打賭月”的最后一次班會課，主題是談堅強。同學們各抒己見，暢所欲言，群情激昂，舉了古今中外很多名人的例子。沒有想到最后打動人的竟然是語文科代表林語的發言。她說：“你們知道嗎？拾荒婆婆的兒女都不在身邊，她自己一個人過生活。一個老人，孤零零地、無依無靠，但她不悲觀，不消沉，靠自己的雙手堅強的生活，這是一件多么了不起的事呀！”林語說得很動情，大家聽得也很入心，拾荒婆婆的形象突然高大起來。
此時此刻，葉老師接過話題，恰到好處的點評道：“無論哪一個人，他的身上總是有閃光點的，或在思想上，或在品質中，或在人性里。只要我們愿意去了解，我們就能發現。”
我突然意識到我們和葉老師打的那個賭已經輸了。
初中記敘文5
在很小的時候，我想擁有一雙大而白的翅膀，使我脫離父母懷抱，飛向那湛藍的天空，在空中快樂的飛翔，自己一點也不知道當時的社會如此的黑暗，一不小心便會失去了翅膀，永遠不可以在湛藍的空中無憂無慮的飛翔了！
上學的時候，我希望擁有自由的翅膀，想飛到哪里，擺脫了那煩人的功課與作業，擺脫了那無聊的考試與令人討厭的書包，希望馬上工作，擺脫了學習生涯。
上班的時候，想擁有強有力的翅膀幫助我，步步高升，事業推到頂峰，使自己成功，使自己大權在握，使自己有房有車，有數不盡的金錢。
初中記敘文6
冬雪覆蓋了大地，萬物披上了銀色的時裝，北風呼嘯，寒氣逼人。可我家窗前的那朵臘梅正在努力地開放。
它雖不像牡丹那樣富麗堂皇，也不像秋菊那樣婀娜多姿，更不像水仙那樣素潔清秀。但我卻被它堅強的毅力驚呆了！
窗外的雪更加大了，但它卻越開越旺，真可謂“愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣”。它在風雪中傲立，不正如鼎鼎有名的林則徐嗎？ 他在英格蘭的壓迫下，不畏強勢，“戰勝”了英格蘭，燒毀了大量的鴉片，這就是聞名天下的――鴉片戰爭。
初中記敘文7
天下人都哭過，都流淚過。在男孩們眼中，哭是一種很丟臉的表現;在女孩們眼里，哭卻成了解決問題的方法。
我是女孩，自然也很愛哭。在生活之中，哭有了它的價值。男孩很怕女孩哭，女孩一哭，男孩就會不知所措，亂了陣腳。所以，哭也成了女孩對付男孩的秘密武器。但是，哭來到大人們眼中，卻變了味，大人們特別討厭小孩哭。小孩一哭，他們就顯得特生氣，好像自己從沒哭過似的。我不敢當面對他們說，因為這樣就有些沒大沒小，他們又會說我不尊敬長輩了。
每個女孩小時候都特愛哭，長大后就會認為“哭”很丟臉，不知不覺的將“哭”遺棄。
在我幼稚的心靈中，哭可以發泄煩惱，可以讓我把一切苦惱的事通通拋之腦后。我愛哭，是因為我覺得生活中有無數個不公平，哭就可以打抱不平。在平時的生活中，我常常哭，為了一切而哭。看電視的時候，我為那些為了革命，為了全中國的解放而犧牲的人而哭;為那些身患絕癥還不屈不撓的人而哭;在生活中，我為那些苦命的人而哭;為那些受到壓迫的人而哭;我也為自己而哭，為自己所受到的委屈而哭;為自己所受的痛苦而哭;為心中的不快而哭;小兔死了，我要哭;小草殘了，我要哭……
每當淚水劃過我的臉頰時，我總會想：我這次是為了什么而哭，這樣哭有沒有意義，這樣哭值不值得。
生活雖然是五彩繽紛，多姿多彩的，但也充滿了坎坷。在人生的道路上，每走一步都要萬分小心，否則就會落入深不可測的陷阱之中。在困境里，想要提高膽量，我想，沒有比哭更可靠的了。也許，哭可以使你重新振作起來，爬出陷阱。
哦，我明白了;哭時好時壞，但也不是毫無作用，總而言之，“哭”在我的生活中必不可少。
初中記敘文8
無數滴小水滴凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬星辰凝聚起來，撐起璀璨一片星空。
街頭兩旁的路燈逐漸亮了起來，我的心也隨之顫了起來。腦海中回憶著白天所經歷的的一切。
校運動上，需要一組雙人跳，而我和曉晨一起去參加了，滿腔熱血地報了名，卻在訓練時雙方都變得尷尬。我的個人比較高，總能把繩子甩的高高的，而她稍微有點矮，曉晨的繩子總是甩到我的頭，剛開始還不介意，可她后來一而再再而三地甩到我的頭，我干脆把繩子往地上一丟，提頓高了嗓音叫到“你能不能甩高點繩子啊，總是打到我！”沒想到他也不甘示弱“你能不能跳好點啊，跳這么快，我都跟不上你了！”見她反駁我，我再一次大叫“我喜歡跳快啊，這樣別人才能夸我厲害，你懂個什么，啥都不會，怎么配合我一起跳”她漲紅了臉“好，我不配，你一個人跳吧，你厲害！”她用力把繩子往地上一摔，將肩膀撞著我走了。我要求老師換隊友，可班上沒幾個會跳繩子的，老師還批評了我“明天就是校運了，現在換已經來不及了，你怎么這個時候掉鏈子啊”只見老師擺擺頭，嘆了一聲長氣，從來沒讓老師失望過的我第一次被老師這么批評，我的眼眶里裝滿了淚水，旁邊的人個個說風涼話“瞧，她不是挺厲害的嗎，怎么關鍵時候掉鏈子啊，真掃興。”“就是就是，班里的名譽又讓她給毀了，唉。”
我站在她們身后一動不動，她們用冰冷的眼神刺向我，我手握著拳頭揮淚跑向了教室外。
已經放學很久了，但我遲遲未歸，像個流浪人到處漂泊。悲傷中，不知不覺天已經墨黑墨黑的了。
街燈依次亮了起來，使路途的黑暗一下子轉變成了我人生的舞臺的光亮，千萬絲微光凝聚在了一起，匯成了一片光芒，照亮了整條街道，頓時，我明白了一個道理。
第二天，我主動找曉晨道歉“對不起，我……”曉晨熱情地拉著我的手說“比賽開始了，快到我們了，快走吧”懷著激動的心，我們一起進了賽區，她也盡力地把繩子甩到夠的著我的頭的地方，我也盡力把速度調得與她一致，過程中隨然失誤了幾次，但我們都團結起來一心一意盡力演繹我們各自的角色，老師在旁望著我們笑了笑，也贏得了同學們的掌聲。
只有人心凝聚起來，必定會贏得身后一片掌聲！
初中記敘文9
有人說孩子生下來就會哭，是因為靈魂暫時離開了天堂而投入人間來面對考驗，家人卻因為有了孩子而感到喜悅;有人說當人生臨死的時候就有天使來迎接靈魂回天，人死的時候就會很安詳，而家人卻因為失去了親愛的人感到痛苦悲傷。
哭，可以釋放人的毒素……
哭，可以緩解人的痛苦……
不必在意別人對你的看法：哭了不是男子漢，眼睛苦腫了不好看，對身體不好……其實，適當地哭是對身體有好處的。釋放、釋放，不要讓有毒的液體在你體內游蕩;加油、加油，快讓難纏的痛處擠出你的身旁。
哭，是一種方法——治療身心的良藥。
其他生物是不會哭的，除了人和猿。動物們只會嗚咽、呻鳴和嚎叫。人是一種獨特的生靈，而獨特的生靈卻不止人一個。
動物們不能哭，那怎么排除煩惱呢?難道只有一律地叫、叫、叫嗎?
每當走在院子里，看著幾只野貓，睜著炯大的眼睛向上凝視我。我就會同情地看它的眼球，那黑白世界里透出一股子悲傷的七喜。三兩秒后，那只大貓對著我“喵”了一下，聲音很微弱，我小聲地學著叫了一聲：“喵……放心，我不會傷害你的。”它猛地一抬頭——“喵”、“喵喵”“嗚……”那即是一種信任的眼神!我久久站在那里，仿佛停止了心跳，默默地琢磨著剛才一絲的眼神……當我發愣時，那幾只貓漸漸走了。我只能看到的是它們憂傷的背影。
它們不能哭，只能用幼小的身體微微支撐起悲傷的心靈。
叫，是一種偏方——取代哭泣的偏方。
人們對動物有看法，而這些可愛的小生靈，一天天受著蹂躪。應與動物溝通地和諧、美好呀!動物不會哭，那就給他們減少壓力，不要置之不理。
動物們吶，請寬恕我們，是我們讓你更加地服用“偏方”，讓身心受損，病也會像海一樣撲打過來，招招致命。是我們讓你痛苦!
朋友們!請相信……終有一天——我們會友好相處的。
初中記敘文10
甜
初中的花朵正在綻放，大家正努力追尋著自己的目標。初中的生活豐富多彩，大家都更具活力，更具膽識，不會再膽怯了。更能勇敢地與人交流，更能勇敢地提出質疑，挑戰權威——老師。師生如友，這在初中得到了很好的驗證，師生不再拘束，而是談笑風聲，歡聲笑語。
“叮……叮”，下課了。大家立刻起身，享受這美好時光。教室里響蕩著笑聲，“笑一笑，十年少”，大家正在享受著自己的青春，為自己留下一段美好的回憶。
困
初中的我，正沉浸在困境之中。初中的生活亦很美好，但我揮霍時間，虛度光陰，正為我的學習埋下了惡種。上課無心，下課有意。玩鬧為首，笑聲為伴，我那幾近瘋狂的玩鬧促使我無心應“戰”。這也在測驗中得到了很好的驗證。再次不理想，每次都亦如此，如何咸魚翻身，我很困惑，為何依然如初。
盼
初中的生活也在期盼中，正是關鍵時刻，我怎能“掉鏈”。
父母的期望，老師的叮囑，兄弟姐妹的忠告，都回響在我的耳旁，我期盼著……
學習態度能否改變，熱情能否依舊，成績能否蒸蒸日上，重點目標能否實現，我正努力著，期盼著……
初中的生活多姿多彩，就像酸甜苦辣的多味瓶。人生亦如此，讓我們在此綻放，讓我們的青春在這里綻放出最美麗、最鮮艷的花朵。
初中記敘文11
一抹紅霞染上天邊，而稀薄的云霧彌漫在山間，云也圍繞在山的身邊。而隱隱約約可以看見矗立在山間的棟棟高樓大廈。一棟棟的高樓大廈點綴著城市的繁華二字，但在現在，只是寧靜的睡去了。
現在是凌晨四點。
可是，這時，急促的腳步聲打破了寧靜，一雙破了洞老布鞋，在關門閉戶的樓棟間穿梭著，拐了右拐又往左巷移去，又在盡頭逐漸消失，而最后停留在滿是青苔和泥濘的羊腸小道上。這里，腳步聲與跟更多急促的腳步聲相遇了。
這里，便是老街。饅頭噴香的氣味與花圃的露水香各占魅力，膘肥的老板娘罵罵喋喋著身旁黑瘦的小二，賣糖葫蘆的小販坐在階梯上與修自行車的工人談笑風生，塑料紙與布片在地面無規律的躺著。奶奶拉著我的小手，走在路上。
因為現在的時間很早，像奶奶這樣趕早來大遠買菜的人并不多。我迷迷糊糊地揉了揉惺忪的睡眼，聞著這些香味不禁口水直流。
街里的一團云被那老大叔下進了鍋里。
我被嚇了一跳。仔細一看，才發現，是些圓不溜秋的白團團。而那些白色的云在鍋里翻騰著，而這時，大叔又將雞蛋敲碎，而剛入鍋的雞蛋膨脹起來，變得浩大與壯觀，在鍋你一攪，化為了白色的云霧，圍繞著身邊的云。猶如瀑布直流而下，那云彩被倒入了缺口的大海碗中。又被撒上了片片就如同紅霞一般的枸杞，最后慢慢撒上芝麻，端上桌去了。
所謂的雨里霧里，其實就是一碗醪糟湯圓，卻有獨自的特色與美味。
奶奶見我目不轉睛，便坐在了店里，向老板要來一碗，老板端了過來。但我是挺怕那老板的。因為他油膩的臉上流著不短的絡腮胡，肥大的圍布上滿是油漬，還有那破洞的大布鞋子。所以直到他走遠了，我才拿著勺子輕舀一口。
好燙！我連忙吐舌頭，只見那大叔看著我笑了起來。我又羞又惱，似乎湯圓餡沾到了我的臉？但是，那時的我并不喜歡那滾滾的黏黏的東西，也不喜歡那個遭老大叔。
當時，時間一長，我也漸漸長大了，不在像曾經一般，跟著奶奶上街，更不會哭鬧，也更不會像個風箏一樣，管不住自己的腳，到處亂跑。
只是寧靜地在鋼鐵中徘徊，在學習工作，各色各樣的人之間徘徊。
但是時間一長，那云霓霧里的早晨，記憶似乎更深，云霓霧里的味道似乎更濃。
于是我趁空又回到當初的地方，卻只留下了門面轉讓四個大字。旁邊成了網紅小鎮的著名小吃店。
一切全與外面的繁華相匹配，沒有了曾經的溫馨與柔軟。
我沮喪的轉過頭，卻發現，老大叔帶著孫子推著車，一邊叫賣一邊忙著做小吃。我連忙跑了過去買了一碗。又是曾經的味道與樣子，只不過用塑料碗盛著了。
我急忙盛了咬上一口，卻依然沒有嘗到曾經的甜味。只是在茫茫人海中，一個人獨自流淚。
我知道我不止是懷念著這個湯圓的味道，我還是懷戀著當時的歲月。懷戀著那青石板的路，曾經一雙小巧的花布鞋在其中穿梭著，穿過人山人海后，一路上留下的碎花生。
但一切，卻隨著時間的推移慢慢消失。只剩下那些繁華與鋼鐵了。
曾經那人那景，曾經的那份激動和熱愛，卻漸漸在時間中淡化，早已嘗不出來了。
一抹紅霞染上天邊，而稀薄的云霧彌漫在山間，云也圍繞在山的身邊。
似乎又回到那個凌晨四點的時候。
似乎那曾經的一切，回來了，又漸遠了。
初中記敘文12
在我上小學的時候，曾經經歷過一個讓我自豪的日子：6月24日。在這一天，我的小學舉辦了一次朗誦大賽，我們班級同學都推薦我去參賽。我本以為這是一個美差。可是一聽隔壁班的范揚揚也參加，我頓時蔫了下來……
轉眼間到了比賽那一天，我“英勇”的走進后臺，見到很多老師在教導參賽選手一些小技巧。馬上到我上場了，我懷著那可快要跳出來的心在準備著，“請劉香港同學上臺朗讀《春》。”下面傳出一陣陣笑聲。我堪比蝸牛的走著……同學“豪牛”李豪用一種“安息吧”的眼神看著我，頗有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”的味道，我走上臺去，清了清嗓子，便開始了我的朗讀，“盼望著，盼望著……”看來狀態還不錯，可是在中間出了一點小錯誤……我心里只有一個念頭：前三名，再見了……
領獎時……“第三名：李依依。讓我們祝賀她吧！”“第二名：焦志杰。讓我們再次祝賀他吧”“同學們，我們的冠軍誕生啦！就是范揚揚同學！讓我們歡呼吧！”我搖了搖頭，果然沒我啊。突然，那個主持人說道：“同學們，由于劉香港同學表現突出，和第三名李依依只差1分之隔，我們授予他了優秀獎！”下面一片寂靜，突然，一個人鼓起了掌，我一看是李豪，心里說了一句：“夠哥們兒啊！”過了3秒左右，我們全班級鼓起了掌，這些掌聲猶如一縷陽光射進我的心田。我激動地流下了兩行熱淚。下一秒，全校人不約而同的鼓起了掌，但是我的感受不同了，我現在很自豪，驕傲！
同學們，不要小器你的掌聲，有時候，就是它，會改變一個人的一生！
初中記敘文13
從小到大，我一直以為黃昏是一天中最美的一刻，回歸的太陽留了一些彩云，讓人覺得詩意竟出，時不時還夾著一絲又一絲的憂傷。
那個黃昏很美，美到了極致，無影的太陽，黃到發橙的暈，一切的一切都是那么的美好，可就是那天，我們分別了。從小就習慣了冷漠的我，自然在那天沒有哭，可你卻哭的稀里嘩啦的，讓我感到心酸。是否一定要分別，誰都不知。天涯海角，走到哪兒都不是自己決定的。
我望了望天，那美景卻是離開的最好告別。我相信，無論現在還是未來，我們都在初一。
初中記敘文14
今天，我回村子里看奶奶。吃過中午飯，表姐來找我玩捉迷藏。
“石頭、剪刀、布！”啊哈！我贏了，我先藏。藏在哪里好呢？我來去，忽然想到了：我藏在豆角架里，表姐不就找不到我了嗎？于是，我一縮身，鉆進了豆角架里面九十九、一百！豆豆，我要找你啦！”表姐在院子里找一圈，找兩圈，找三圈，怎么也找不到我，我看在眼里，喜在心頭。“豆豆，你快出來吧，我找不到你啦！”于是，我從豆角架里鉆出來，拍了拍身上的土，挺了挺身子，喊：“我在這兒呢！”表姐說：“該我藏了！”
我跑進炭屋，從一數到一百，問：“藏好了嗎？”這時，從窗外飛進一個小紙團，上面寫著：“我已經藏好了！”我笑著說：“這個表姐，連捉迷藏都要帶上‘文房二寶 ’！”我繞著院子找表姐，可怎么也找不到，急得我腦門上流出了豆大的汗珠。沒辦法，我只好喊：“我找不到…… 你啦”還沒說完，我就看見院子里的一口大缸的蓋子被頂開了，表姐從里面鉆出來說：“我就知道你找不到我！”我很氣憤，氣憤至極，便追打著表姐……
進了屋，爸爸驚奇地問：“你們兩個沒有被凍壞吧？”我倆互相看了看，忍俊不禁：我們一個把臉凍青了，一個把鼻子凍紅了。
我今天玩得真開心！
初中記敘文15
忘不了媽媽不厭其煩的教導，忘不了媽媽輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽無微不至的關心。您總是數落我不懂“父母心”。可您還不知道，我，其實是懂你的。
“哎呀!晚飯吃完了，趕緊收拾書包呀!還有，你的尺子怎么到處亂飛啊?復習復習功課，就躺下吧!別累著了!”媽媽幾乎每天都要對我嘮叨幾句，開始我捂著耳朵裝生氣不聽她的話，可后來，在那細碎的只言片語間，我分明體會到了媽媽對我的無限關懷。媽媽，我懂你啊!
每天早上，我慢吞吞地爬起來，一抬頭便看見媽媽坐在身旁，她笑瞇瞇地對我說：“行了，別睡了!早飯做好了，快吃吧!再晚就遲到了!”我趕忙穿好衣服，沖向飯桌，開始吃起早飯來，可我突然發現：媽媽為我做早飯，至少2天不會重樣的菜肴。今天的早飯很精致，豆沙包配著剛煎好的雞蛋，再喝下幾口小米粥，一股暖意從我心底升騰，一霎間漾滿全身。吃完早飯，在我背書包時，將要邁出門檻時，媽媽又叮囑道：“好好學呀!上課可別溜號，老師說什么要聽清楚啊!”我“哦”的一應，快步走了出去，那飯菜的暖意與媽媽叮囑混合起來對我的關懷，真令人感動。媽媽，我懂你啊!
夜深了，只有路燈還在勞作著，而我呢，正刻苦地鉆研一道難題，媽媽似乎在廚房忙著什么。我心里疑竇頓生，過了
好一會兒，媽媽端著一杯檸檬汁，輕輕放在桌上，轉過臉對我說：“行了，都快十一點了，喝口檸檬汁吧!我親手做的!”我恍然大悟，原來媽媽剛才在為我做檸檬汁啊!我仔細端詳了一會兒檸檬汁。這杯果汁很漂亮，幾粒檸檬果肉還掉了進去，卻恰恰讓我感到溫馨——那是媽媽親手為我調制的啊!媽媽用鼓勵的眼光望著我，溫柔地對我說：“快喝了它呀!嘗嘗!”我才緩過神兒來，抿了一小口果汁，那滋味酸酸甜甜，正如媽媽對我的愛一樣。我抑制住眼中的淚水，回到了我的房間，那種被母愛包容的感覺令我終身難忘。媽媽，我懂你啊!
媽媽是非常愛我的，其實我比誰都懂她。我永遠忘不了那一句句不厭其煩的教導，忘不了媽媽一聲聲輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽一縷縷無微不至的關心。今生要對她的愛作回報，這份愛卻是還不完的。若真有來生，我愿還能作媽媽的乖女兒!永遠孝順她，讓她也能感到我對她的愛!
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