初中記敘文(15篇)
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編幫大家整理的初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中記敘文1
寒假期間，我去了武漢游玩。其中必不可少的便是登上黃鶴樓欣賞風(fēng)景。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的畫(huà)面讓我很是向往。
風(fēng)和日麗的一個(gè)下午，我登上了黃鶴樓。刺眼的陽(yáng)光在我爬上最后一級(jí)臺(tái)階后突然襲來(lái)，我連忙用手遮了遮額前，瞇著眼快步向觀景臺(tái)走去。
穿過(guò)擁擠的人流，我終于在風(fēng)景最妙的地方站定，向外眺望，遠(yuǎn)處，長(zhǎng)江大橋與奔流不息的車(chē)流聚集在一起，泛起粼粼波紋的長(zhǎng)江在橋下漾起一圈圈漣漪;近處，主樓周?chē)男∷⒓o(jì)念碑、碑坊們分散開(kāi)來(lái)，樓前的黃鶴伸長(zhǎng)了脖子，像要往遠(yuǎn)方飛翔。
身旁的人一波又一波的過(guò)去，嘈雜的討論聲漸行漸遠(yuǎn)，頭頂上白云早已離開(kāi)這片天空，可是，這美景令我無(wú)法自拔，眼睛不由自主地合上變成了一片片漆黑。
突然，耳畔好似傳來(lái)一陣馬蹄急馳的聲音，我忐忑地睜開(kāi)眼，望向四周——還是黃鶴樓沒(méi)錯(cuò)，可前方只剩下了長(zhǎng)江，橋呢?我急忙走到欄桿旁邊往下望。諸葛亮正搖著羽扇走進(jìn)樓中，輕輕地合上門(mén)，炮聲打破了寧?kù)o，我聽(tīng)見(jiàn)士兵的沖殺聲與弓箭沙沙的聲音合在了一起，樓底下蜀國(guó)和魏國(guó)正在激烈的交鋒，我無(wú)奈的嘆息，閉上了眼。之前的沖殺聲漸漸消失，集市里才擁有的叫賣(mài)聲卻出現(xiàn)在我的耳畔，睜開(kāi)眼，純凈的沒(méi)有一絲雜云的天空湛藍(lán)的在頭頂，剛才蜀魏激戰(zhàn)地卻變成了安全和樂(lè)的集市，這又是哪兒?集市里的聲音突然變得莫名清晰，哦，我聽(tīng)清楚了，這是李世民統(tǒng)治的時(shí)期，一定是“貞觀之治”的祥和才造就這樣的安寧吧。突然眼前陽(yáng)光消失了，湛藍(lán)的天幕變得灰暗，早前消失的炮聲再次響起，我發(fā)現(xiàn)明清時(shí)期的軍隊(duì)在眼前交替出現(xiàn)，還沒(méi)等我看清，一門(mén)大炮轟了進(jìn)來(lái)，整座樓被炸毀，我也隨之下落，當(dāng)我的身體觸碰到地面，唯一剩下的塔尖也落在了身邊。
我被媽媽的呼喊驚醒，抬頭看，還好回到了現(xiàn)實(shí)，長(zhǎng)江大橋仍完好無(wú)損。黃鶴樓擁有著坎坷的命運(yùn)，它用它的自身經(jīng)歷警醒后人——和平是多么重要。
美景難忘，歷史亦然。
想象歷史非常好，由眼前寫(xiě)到想象中的歷史畫(huà)面，都寫(xiě)得很具體。很精彩，文章也很自然有了深度。
初中記敘文2
我們相遇了，就要好好珍惜，誰(shuí)也不能夠預(yù)料到，明天是否還能有機(jī)會(huì)相遇，是否能夠再一次彼此給對(duì)方一個(gè)關(guān)心呢？
幾百年的人生輪回，才換來(lái)我們今生的相遇，可是我們卻擦肩而過(guò)了，這也許是一個(gè)緣字在作怪吧！它包含了多少個(gè)的偶然，其實(shí)那不是偶然而是必然，在這個(gè)世上，沒(méi)有一個(gè)人是能夠隨便相遇的，因?yàn)榫壏荻际巧咸彀才诺模煤谜湎恳惶欤疱X(qián)和面子代表不了你的幸福，想念一個(gè)人是一種溫馨，被別人想念是一種幸福！最難的就是相知，最苦的就是等待，緣在天意，份在人為！
人生最怕的是激情之后的陌生，曖昧之后的冷漠，認(rèn)真之后的痛苦，信任之后的利用，溫柔之后的冷淡，所以我要說(shuō)的是：有些事情不要太計(jì)較，過(guò)去的，就讓它過(guò)去了，遇到朋友，要學(xué)會(huì)珍惜；遇到知己，要學(xué)會(huì)付出，有個(gè)真心的朋友，是你最大的幸福……
初中記敘文3
做人難啊，做人難，想要做個(gè)好人更難！
真是不明白，老爸怎么會(huì)想到開(kāi)個(gè)小吃店啊，以前不懂事，認(rèn)為有得吃就行了。現(xiàn)在麻煩來(lái)了吧！店的位置居然是在廣場(chǎng)啊，這里的人是很多，可是。這天是大年初三了，可我們一家人都還沒(méi)能睡個(gè)好覺(jué)，有什么辦法，過(guò)完了春節(jié)，這里又是靜悄悄的了，只能趁現(xiàn)在賺點(diǎn)錢(qián)了。中午時(shí)分，我們終于可以解放了，老媽說(shuō)給我們放一小時(shí)的假。我太高興了，好好的過(guò)年，我還沒(méi)得玩一下呢。于是和表姐在廣場(chǎng)閑逛。“嘿，思思！”一個(gè)聲音把我叫住了。我回頭一看，哦，是我的同學(xué)。“你好，燕子！”我高興極了。我們聊了幾句，我就把她帶到我家的店那里，燕子說(shuō)口渴了想喝水，我便拿了一瓶礦泉水給她，燕子拿著水，要給我錢(qián)。我連忙擺手：“我不收你的錢(qián)！算我請(qǐng)你了。”剛說(shuō)完，我看見(jiàn)老媽瞪我。完了，老媽?zhuān)」徊怀鑫宜希蠇屢?jiàn)燕子走了，馬上對(duì)我進(jìn)行口水洗禮：“天下還有你這么笨的人嗎？讓人家白吃白喝啊，還請(qǐng)客，你的嗎？自己還要我給錢(qián)呢！”“好了，就知道錢(qián)，我還你還不行！”我真是受不了了！
錢(qián)，又是錢(qián)！老媽有必要這么小氣嗎，不就是一瓶水而已嗎？我怎么好意思收同學(xué)的錢(qián)啊。都是因?yàn)殄X(qián)！又和老媽鬧開(kāi)了。唉！
初中記敘文4
在很小的時(shí)候，我想擁有一雙大而白的翅膀，使我脫離父母懷抱，飛向那湛藍(lán)的天空，在空中快樂(lè)的飛翔，自己一點(diǎn)也不知道當(dāng)時(shí)的社會(huì)如此的黑暗，一不小心便會(huì)失去了翅膀，永遠(yuǎn)不可以在湛藍(lán)的空中無(wú)憂無(wú)慮的飛翔了！
上學(xué)的時(shí)候，我希望擁有自由的翅膀，想飛到哪里，擺脫了那煩人的功課與作業(yè)，擺脫了那無(wú)聊的考試與令人討厭的書(shū)包，希望馬上工作，擺脫了學(xué)習(xí)生涯。
上班的時(shí)候，想擁有強(qiáng)有力的翅膀幫助我，步步高升，事業(yè)推到頂峰，使自己成功，使自己大權(quán)在握，使自己有房有車(chē)，有數(shù)不盡的金錢(qián)。
初中記敘文5
小時(shí)候，大家都愛(ài)玩捉迷藏這個(gè)游戲。一個(gè)找，一個(gè)藏，互相尋覓，來(lái)來(lái)往往，特別有意思，那個(gè)時(shí)候，我們是單純地找人，可長(zhǎng)大了呢？
看似每日都在前行的我們，又最終找到了什么？是遺失的初心？是難忘的回憶？是珍貴的寶藏？還是其它的什么，我不清楚。
我只知道，曾幾何時(shí)，我只知道像個(gè)不知疲倦的機(jī)器人一樣去盲目地學(xué)習(xí)，念書(shū)，每時(shí)每刻，心里惦記的都是考試成績(jī)排行榜，放學(xué)回到家，不敢看電視，不敢偷懶休息，這是第一名的悲哀。因?yàn)槲液ε伦约阂粫r(shí)的懶惰會(huì)換來(lái)所有老師同學(xué)的鄙夷和失望。對(duì)此，我深有體會(huì)，沒(méi)人知道我有多厭惡、痛恨這樣的日子。可幸運(yùn)的是，最終的我，還是找到了那個(gè)最真的自己。
那是一次體育課的時(shí)候，大家都在寬闊的塑膠場(chǎng)上賣(mài)力奔跑，而我，因?yàn)樯眢w不舒服，只得懶洋洋地靠在樹(shù)干上，閉眼假寐，腦子里卻餛飩一片，想的都是亂七八糟的事，擔(dān)心著：同學(xué)們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我矯情？以后會(huì)不會(huì)在背后說(shuō)我壞話？會(huì)不會(huì)不跟我玩了……
想到這兒，我強(qiáng)撐著想去跟著跑，一雙溫柔的手不輕不重按上了我的肩膀。我回頭一看就是看到的是鄰班老師劉老師那微笑著的清秀的臉龐。
她把我重新帶到?jīng)鐾は伦脫芰艘幌聥趁牡拈L(zhǎng)發(fā)，做出一副與我促膝長(zhǎng)談的樣子。我突然有點(diǎn)兒不知所措，冒出一股無(wú)名的反感。可是，老師開(kāi)口的聲音卻不是訓(xùn)斥和說(shuō)教，她只是對(duì)我說(shuō)了一句深刻的還話：“親愛(ài)的孩子，你活得太累了。”
“嗯？”我偏頭，表示不明白她的意思。千算萬(wàn)算，沒(méi)算到她會(huì)說(shuō)這么一句話。
“孩子，你丟失了一樣?xùn)|西，一樣很重要的東西，你要努力把它找回來(lái)，你才能快樂(lè)，知道嗎？”劉老師用微涼的指腹輕輕擦拭我的汗水，柔聲道說(shuō)著，聲音像空谷的山泉，從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)：“你要找到最純真、最自信、最無(wú)畏的那個(gè)自我，那才是真正的`你，人生苦短，做自己才最寶貴。不要擔(dān)心任何人的評(píng)價(jià)，看到你最真實(shí)的一面的人，愿意和你交友，自然會(huì)走在一起，不愿意接觸你的人，也不要灰心，那只是說(shuō)明你們不適合。”老師的話讓我諸生頗多感慨，心底仿佛被一道暖陽(yáng)照亮。
以后的日子，我真的開(kāi)始逐漸改變，不再那么在意別人的看法和評(píng)價(jià)，不再那么委曲求全做一個(gè)假面娃娃，不再戴著假面具把自己弄得神神叨叨……我變得脫胎換骨，像是一只羽翼漸豐的鳥(niǎo)兒，課堂上大膽說(shuō)出自己不一樣的想法，操場(chǎng)上去挑戰(zhàn)橫桿，跳蚤市場(chǎng)上當(dāng)一回黑心小商家……我自由自在地做著自己想做的事兒，其樂(lè)無(wú)窮，從前那種壓抑、自卑的感覺(jué)再也不見(jiàn)，都被我親手趕走。
長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，我總算找到了那個(gè)自信活潑，最本真的自我。
怎么樣？在紛擾世界中艱難跋涉的你們，找到了內(nèi)心想要找到的東西了嗎？
初中記敘文6
青衣飄蕩，融入畫(huà)里。
畫(huà)上的人兒飄飄欲仙，如降臨在人間的仙子，帶著溫婉的微笑，瞬間花朵都失了顏色。
她甩著青色的袖子，青袍下露出一雙白凈的手。她與自然融為一體，仿佛她才是大地的主人。
這是一副畫(huà)，畫(huà)上是我的母親。
畫(huà)上是一片綠色的樹(shù)木，卻遮不住她的青衣。
每當(dāng)看到這件青衣，便想起母親。
母親是一個(gè)溫婉如水的女人，就像她的青衣一般，這樣樸素，卻又這樣華麗。穿在母親身上，竟是如此貼切，融于山，融于水，融于大自然的千變?nèi)f化之中，總讓人移不開(kāi)眼睛。
母親的美是眾所皆知的，她有眾多的追求者，卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)我父親一個(gè)。如她為父親生了三個(gè)孩子。她是一個(gè)安分的妻子，一個(gè)稱(chēng)職的母親。
青衣是母親的嫁妝，袖尾上繡著密密的金絲線，這是母親親手繡的。這件青衣是母親的最?lèi)?ài)，即使到了如今，她還是不曾將它扔掉，還是放在衣柜中最顯眼的地方。
我曾為母親的青衣著迷。趁著母親不在家，我就偷偷要把青衣取下，卻始終夠不著，便搬了條高椅來(lái)，爬上去，把青衣拿下。青衣拂過(guò)我的面頰，柔軟的，就像母親的手。
我便花了許久的時(shí)間，把青衣往身上套，卻太長(zhǎng)太大，顯得我像個(gè)侏儒，我便把衣服使勁地往上卷，還好衣服不長(zhǎng)，只是到我的腳踝處。我想起母親穿的白卡襪，只因沒(méi)有找到，我便從醫(yī)藥箱里拿出了繃帶，向自己的腿上卷。末了，還站在鏡子前，左擺右轉(zhuǎn)地欣賞起來(lái)。只是卻穿不出母親的感覺(jué)，眉宇間只有一層化不開(kāi)的稚氣。
回來(lái)的母親看到如怪人般的我，竟呆住了，且并不解救我瘋狂的行為。也許她是透過(guò)我看到了曾經(jīng)的自己。
母親的青衣帶給我太多的回憶。再次撫方青衣，已是許多之后。
曾有多少次，我拉著母親的青衣，跟著母親咿咿學(xué)步。又曾有多少次，我癡迷地盯著母親的青衣，癡迷地盯著母親。
如今物是人非，青衣還在，母親卻已不復(fù)青春，唯一不變的，是母親笑的模樣，是母親不焦不躁的腳步。
母親終究是母親，她不變的是對(duì)我的愛(ài)，是她那溫柔的眼睛，就如她的青衣一樣。她身著青衣，漫步在樹(shù)木間，把她的世界，都描述給我。
畫(huà)里，母親的青衣仿佛在飄動(dòng)，她牽著年幼的我，走向另一個(gè)世界……
初中記敘文7
做一朵曇花，只有香如故。
曇花一現(xiàn)，定格記憶。許久過(guò)后依舊不能忘卻初見(jiàn)曇花開(kāi)放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈的展開(kāi)自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。
卻又如此短暫。
初中記敘文8
所有人都說(shuō)：好奇心是科學(xué)成就的動(dòng)力。比如牛頓因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果砸在了頭上，而好奇發(fā)現(xiàn)了地心引力；愛(ài)迪生在他媽媽動(dòng)手術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)了光的反射，而好奇發(fā)明了電燈泡；瓦特因?yàn)榭匆?jiàn)了水的蒸氣，而好奇從而又發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)。所有人都認(rèn)為好奇心能收獲更多的知識(shí)。
但是我不這么認(rèn)為，俗話說(shuō)得好：“好奇心可以殺死一條牛。”我也因?yàn)橐淮魏闷嫘年J了禍。
那是我五六歲的時(shí)候發(fā)生的事了。我當(dāng)時(shí)住在外婆家，墻上掛著一口鐘。每當(dāng)我看見(jiàn)這口鐘都會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的好奇心。他們?nèi)槻皇菦](méi)有像我這樣的一雙腳，但他們又是怎么走路的呢？難道他們是用手來(lái)?yè)沃繉?duì)！肯定是這樣，下次一定要看看他是怎么走的。每當(dāng)我想完都會(huì)得意洋洋的走開(kāi)。但是我想了一遍又一遍始終沒(méi)敢去把這口鐘給拆掉。
這一天，外公出去工作了。外婆剛出去買(mǎi)菜了，我心里暗暗的歡喜。我去拿來(lái)刀、螺絲刀、錘子……這些工具足以幫助我打開(kāi)這口鐘。
我左手拿著螺絲刀，右手則拿著一把錘子，嘴中還不停地念叨著：“掛鐘大怪獸接受正義超人我的審判吧！你還不快速速投降吧！哈哈哈哈！”我用螺絲刀擰開(kāi)了無(wú)數(shù)顆螺絲，東一顆，西一顆，還有幾顆找不到的。我又開(kāi)始說(shuō)：“大怪獸，你的嘴真硬，竟然還不招出來(lái)，今天我就讓你感覺(jué)到痛。”我拿出一塊板，連著五顏六色的線，說(shuō)：“難道這是你提供給我的信息嗎？”我又一扯，針不動(dòng)了，鐘也壞了。
“哦，不！我把我的鐘給弄壞了！怎么辦？怎么辦！對(duì)！裝回去！”我心急如焚，一把一把的把零件裝了回去。外婆終于回來(lái)了，我難逃危運(yùn)。外婆把我臭罵了一頓。
后來(lái)，鐘被修好了，我也被罵了一頓。這一切都是好奇惹的禍！
今天我來(lái)到小桔燈課堂里，范老師跟我們玩了一個(gè)很有趣的“心有靈犀”的游戲。
這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是：由兩組pk。除了排在前頭的人。其他人都像后轉(zhuǎn)，由第一位同學(xué)根據(jù)老師提示來(lái)做動(dòng)作。在做動(dòng)作的過(guò)程中，只能做動(dòng)作，不能發(fā)出聲音。依次用動(dòng)作往后傳，直到最后一個(gè)同學(xué)為止。同學(xué)們都躍躍欲試，教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，大家都在等待游戲快點(diǎn)開(kāi)始。
游戲終于開(kāi)始了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)排成一列。我是第四個(gè)，我又緊張又興奮，我真希望快點(diǎn)輪到我，但時(shí)間仿佛過(guò)得很慢，好不容易輪到我前面的同學(xué)傳遞給我，但我丈二和尚摸不著頭腦，我被逼無(wú)奈只能亂做一通，最后同學(xué)被拉到了講臺(tái)上面，范老師要他先做動(dòng)作，再讓同學(xué)們猜。有的猜青蛙，有的猜豬，弄的我們大笑。
通過(guò)我的介紹，你們想玩心有靈犀的游戲嗎？
初中記敘文9
我尋尋覓覓，找那如煙的日子……——題記
窗外的寒風(fēng)吹打著樹(shù)上的葉子，有寫(xiě)殘舊的老窗還呼呼作響。時(shí)光從指尖悄然滑過(guò)，淚光中沉淀著往日的辛酸。朋友，還記得那些年我們?nèi)鐭煹娜兆訂幔?/p>
那本發(fā)黃的日歷早就定格在墻上，一張張，一頁(yè)頁(yè)，都記錄著酸甜苦辣。
陽(yáng)關(guān)溫柔地照在街道上，伴著淡淡書(shū)香，我徑直走在那條幽靜的石子路上。等待著，等待著秋葉飄落，我被秋風(fēng)包圍；憧憬著，憧憬著，蛻變成公主摸樣……一場(chǎng)美妙的“秋葉飛雨”。
晨風(fēng)習(xí)習(xí)，我孤獨(dú)一人坐在那里啃書(shū)本，墨香縈繞指尖。不知不覺(jué)中你已站在我的面前。你，微笑著，沉默著。從此，你便成為我永恒的記憶。
又是一個(gè)美好的日子，我踏著愉快的腳步邁向那個(gè)充滿神圣的地方——學(xué)校。剛邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你那熟悉的聲音便奪走了我的思緒，是你嗎？朋友。
上天無(wú)比眷戀我們，我們既在同一個(gè)學(xué)校，又在同一個(gè)班，因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要我們還成了同桌。我們各有所長(zhǎng)，這是我們互相幫助，互相鼓勵(lì)。記得我跳舞比賽的時(shí)候，你為我吶喊助威；記得你奧數(shù)競(jìng)賽時(shí)，我為你默默祝福；記得我考試失勢(shì)時(shí)，你為我開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)；記得你東西忘帶時(shí)，我向你伸出援手。
日歷翻動(dòng)著，來(lái)到了那一天……
飛奔、狂跑、沖刺，那一刻我高興、我幸福，因?yàn)槲耀@得全年級(jí)考試總成績(jī)第一！我們都很高興，想吃了蜜。我一路快跑，想把消息告訴所有我認(rèn)識(shí)或我不認(rèn)識(shí)的人。不料，我摔倒了，很疼很疼，流血了。你，很傷心，不停的責(zé)備我，給我擦傷，為我包扎。最后你把我背了回去，那一刻，我在想兩個(gè)事：你哪兒來(lái)的那么大的力氣？你怎會(huì)背我呢？直到把我交給媽媽?zhuān)悴乓酪啦簧岬碾x去。
那一次，我突然發(fā)現(xiàn)我們之間的友誼那么的深，情深似海，似乎沒(méi)有什么能把我們兩個(gè)分開(kāi)。此后，我更加用心地經(jīng)營(yíng)著我們這間的友情。
可……幾年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我們還要學(xué)習(xí)更深的知識(shí)，畢業(yè)即將到來(lái)，分別的帷幕慢慢拉開(kāi)，你我泣不成聲。一聲珍重，一聲祝福也許我們還會(huì)在一起，共同描繪精彩的人生軌跡；也許我們不再相遇，選擇不同的道路。不過(guò)，在寒冷的季節(jié)里，我們不要仰望蕭條的天空，應(yīng)該向幸福招手、和陽(yáng)光擁抱！我們不要“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的悲傷，我們只要“桃花太水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼！
我孤獨(dú)地看著日歷發(fā)神，想到有你的日子……有你，我成熟了；有你，我幸福了；有你，我惆悵了。
不在尋那如煙的日子……因?yàn)樗缫雁懣淘谖倚闹小?/p>
初中記敘文10
少不經(jīng)事的我們，有一顆好奇的心，我們天真，我們單純，我們好奇著周邊一切，一片花兒掉落，一顆流星劃過(guò)，一只小狗跑過(guò)，都引得我們萌發(fā)了許多疑問(wèn)，我們新奇這世界的魔幻，我們?cè)诤踔苓吺澜绲狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵诤酰圆哦昧苏湎В昧苏湎КF(xiàn)有的一切，我們成長(zhǎng)，我們成熟。
夜晚，我站在樓頂?shù)穆杜_(tái)，看著夜空上的點(diǎn)點(diǎn)星光，劃過(guò)的流星，留下一絲尾光在空中慢慢消逝，恬靜的，美好的，令人向往的，我被夜晚的星空陶醉了，我站在那兒，與月兒一同聆聽(tīng)的夜晚的聲音。
不知過(guò)了多久，我習(xí)慣性的伸出左手，拭去嘴角的水珠，我這才發(fā)現(xiàn)下雨了，風(fēng)很大，樓下的樹(shù)木也趁著熱鬧開(kāi)了辯論賽，呲呲作響，雨越下越大，越密，我才抬頭一看，烏云密布，頓時(shí)我聞到了一股刺鼻的味道，我發(fā)現(xiàn)是下了酸雨了，美麗的夜空突然下起了酸雨，使我迷惑不解，家里人都睡了，就我一個(gè)人在樓頂上，突然下起了酸雨，真叫我不知所措。我馬上洗了個(gè)澡，抱怨著。”這酸雨真害人，好好的夜晚都被你給毀了。！”我查了有關(guān)酸雨的資料，才知道酸雨與工廠汽車(chē)。有關(guān)。看了后，我不禁感慨。人類(lèi)又離世界末日近了一步了！
初中記敘文11
天下人都哭過(guò)，都流淚過(guò)。在男孩們眼中，哭是一種很丟臉的表現(xiàn);在女孩們眼里，哭卻成了解決問(wèn)題的方法。
我是女孩，自然也很愛(ài)哭。在生活之中，哭有了它的價(jià)值。男孩很怕女孩哭，女孩一哭，男孩就會(huì)不知所措，亂了陣腳。所以，哭也成了女孩對(duì)付男孩的秘密武器。但是，哭來(lái)到大人們眼中，卻變了味，大人們特別討厭小孩哭。小孩一哭，他們就顯得特生氣，好像自己從沒(méi)哭過(guò)似的。我不敢當(dāng)面對(duì)他們說(shuō)，因?yàn)檫@樣就有些沒(méi)大沒(méi)小，他們又會(huì)說(shuō)我不尊敬長(zhǎng)輩了。
每個(gè)女孩小時(shí)候都特愛(ài)哭，長(zhǎng)大后就會(huì)認(rèn)為“哭”很丟臉，不知不覺(jué)的將“哭”遺棄。
在我幼稚的心靈中，哭可以發(fā)泄煩惱，可以讓我把一切苦惱的事通通拋之腦后。我愛(ài)哭，是因?yàn)槲矣X(jué)得生活中有無(wú)數(shù)個(gè)不公平，哭就可以打抱不平。在平時(shí)的生活中，我常常哭，為了一切而哭。看電視的時(shí)候，我為那些為了革命，為了全中國(guó)的解放而犧牲的人而哭;為那些身患絕癥還不屈不撓的人而哭;在生活中，我為那些苦命的人而哭;為那些受到壓迫的人而哭;我也為自己而哭，為自己所受到的委屈而哭;為自己所受的痛苦而哭;為心中的不快而哭;小兔死了，我要哭;小草殘了，我要哭……
每當(dāng)淚水劃過(guò)我的臉頰時(shí)，我總會(huì)想：我這次是為了什么而哭，這樣哭有沒(méi)有意義，這樣哭值不值得。
生活雖然是五彩繽紛，多姿多彩的，但也充滿了坎坷。在人生的道路上，每走一步都要萬(wàn)分小心，否則就會(huì)落入深不可測(cè)的陷阱之中。在困境里，想要提高膽量，我想，沒(méi)有比哭更可靠的了。也許，哭可以使你重新振作起來(lái)，爬出陷阱。
哦，我明白了;哭時(shí)好時(shí)壞，但也不是毫無(wú)作用，總而言之，“哭”在我的生活中必不可少。
初中記敘文12
一天晚上我去找?guī)讉�(gè)伙伴玩起了捉迷藏。
游戲開(kāi)始了，我們先用石頭、剪子、布，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就逮。結(jié)果小明輸了于是小明把眼睛擋住了我們慌忙地向四處跑去，不一會(huì)我們藏好了，于是小明開(kāi)始找了，小明先到花園的中心，四處張望，嘴里還說(shuō)：“別藏了我已經(jīng)看見(jiàn)你了快出來(lái)吧！”我心里想：“哼，我才上不了當(dāng)呢。”我“喵”的兩聲，小明以為這里沒(méi)有人，就走了，于是，我慢慢的爬向“王國(guó)”，我贏了，我心里自暗的喊著。
小明到來(lái)花園的右邊去找其他人了，小明找呀找，怎么也找不到，我們看到了在心里笑了起來(lái)，這時(shí)花園不遠(yuǎn)處第四層樓的大窗戶的底下露出小辨，小明干判斷那是小紅于是，小明跑向哪一棟樓的第四層。一看果然是小紅，小紅只好跟著小明去找外四個(gè)人，這時(shí)小明從樓上往花園里看，看到一位穿紅衣服的小孩趴在花園里，小明和小紅急忙跑向花園，一看，原來(lái)是小毛，小毛也只好跟著小明和小紅去找其余三個(gè)人，這時(shí)小明往“王國(guó)”看，呀！原來(lái)我回來(lái)過(guò)了，只剩下小三和紅紅了。
于是，小明繼續(xù)往前走，小明剛走兩步就摔倒了原來(lái)是小明呀，再往“王國(guó)”看看，還沒(méi)被找到的紅紅早已到“王國(guó)”了。
最后，我和紅紅贏了。
初中記敘文13
時(shí)光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有太多的再也沒(méi)有。再也沒(méi)有或許是一份不再擁有的遺憾。也許是一種成長(zhǎng)的煩惱。再也沒(méi)有里，有對(duì)往事的懷念，有對(duì)現(xiàn)實(shí)的感懷，也有對(duì)未來(lái)的期盼。
猶記得，我給爺爺說(shuō)想要一個(gè)鳥(niǎo)籠，于是爺爺找來(lái)了一些小木棍，我疑惑的問(wèn)：“小木棍能做什么？”爺爺卻故作神秘的說(shuō)：“你待會(huì)就知道了。”不一會(huì)兒，一個(gè)精致小巧的鳥(niǎo)籠便做好了。原來(lái)，爺爺用穿插的方式將木棍變成了鳥(niǎo)籠，只要木棍向上一抽，便打開(kāi)了。為了使這個(gè)鳥(niǎo)籠有用，爺爺帶回來(lái)了一只小麻雀。爺爺說(shuō)這只麻雀落在了田里的稻草人上，趕不走，便帶回來(lái)了。當(dāng)時(shí)是個(gè)雨天，怕小鳥(niǎo)凍著了，便將它輕輕捂在懷里。回來(lái)后，急忙將它放入鳥(niǎo)籠。過(guò)個(gè)兩三天，天放晴了，我便將它放走了。
也依舊記得，我和哥哥在屋子里打鬧，爺爺一臉慈祥的看著我們。也記得爺爺病時(shí)的那般虛弱，臉是那樣的蒼白。更記得，在一個(gè)闔家團(tuán)圓的元宵節(jié)里，也是爺爺?shù)谋久辏?tīng)聞爺爺?shù)乃烙崳谥械臏珗A竟變的苦澀起來(lái)。
于是，我的生活里便再也沒(méi)有爺爺?shù)嫩欅E，唯一的，也只是那黑白的遺像，和那像中一臉慈祥的笑容。
初中記敘文14
葉老師在作文課上跟我們打了一個(gè)賭：只要我們有心去了解在校園里撿廢紙的那個(gè)拾荒婆婆，不出一個(gè)月，我們對(duì)她厭惡的態(tài)度就會(huì)改觀，并且有可能就此寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的作文。否則他就繞著操場(chǎng)倒著爬三圈！
那天葉老師講到寫(xiě)人的作文要求新，順便舉了拾荒婆婆的例子。同學(xué)們對(duì)這個(gè)例子很不理解，都認(rèn)為撿廢紙的垃圾婆婆，不是臟就是臭，有什么好寫(xiě)的？那個(gè)時(shí)候，葉老師一時(shí)興起就跟我們打了這個(gè)賭。
說(shuō)起校園里的拾荒婆婆，我們每一個(gè)人都不陌生，頭發(fā)亂糟糟的，身上臟兮兮的，身后背一個(gè)比她還要長(zhǎng)的編織袋。每天下午放學(xué)時(shí)，穿行在校園里的各個(gè)垃圾桶之間，撿拾同學(xué)扔掉的廢紙和飲料瓶。同學(xué)們最討厭的就是拾荒婆婆坐在教學(xué)樓的臺(tái)階上休息，上下樓繞也不是，不繞也不是。再說(shuō)同學(xué)們的作業(yè)本時(shí)有不見(jiàn)了，八成是被這個(gè)拾荒婆婆“順手牽了羊”。對(duì)這樣的一個(gè)人，除了厭惡還是厭惡，一萬(wàn)年也不會(huì)變。葉老師打這樣的賭怕是必輸無(wú)疑。
打賭明顯激起同學(xué)們的好奇心，不管喜不喜歡，大家便開(kāi)始對(duì)校園里那個(gè)拾荒婆婆多了一份留心。
上個(gè)星期五下午放假，不知誰(shuí)把放在講臺(tái)上一疊作業(yè)碰散了，而且散了一地。那個(gè)時(shí)候，都忙著趕車(chē)，誰(shuí)也沒(méi)有想到去撿，但是星期一一來(lái)那疊作業(yè)本居然整整齊齊的、一本不差的碼在講臺(tái)上——這是誰(shuí)干的，太有品質(zhì)了！三組小組長(zhǎng)高雙桂賣(mài)足了關(guān)子后才說(shuō)是拾荒婆婆。我們都不太相信自己的耳朵。
又一個(gè)星期三，天氣很好，正在上語(yǔ)文課。那個(gè)拾荒婆婆竟徑自闖進(jìn)教室。全班同學(xué)對(duì)這個(gè)不速之客嗤之以鼻，葉老師儒雅的接待了她。幾句話后，葉老師點(diǎn)到了史小莉的名字。史小莉走上講臺(tái)，從葉老師手上接過(guò)一本《英才教程》。原來(lái)，拾荒婆婆是來(lái)送書(shū)的。那本書(shū)正是史小莉說(shuō)我借了沒(méi)還，我說(shuō)是她自己沒(méi)有保管好被拾荒婆婆“順走”的。我不敢相信自己的眼睛！
那個(gè)“打賭月”的最后一次班會(huì)課，主題是談堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，群情激昂，舉了古今中外很多名人的例子。沒(méi)有想到最后打動(dòng)人的竟然是語(yǔ)文科代表林語(yǔ)的發(fā)言。她說(shuō)：“你們知道嗎？拾荒婆婆的兒女都不在身邊，她自己一個(gè)人過(guò)生活。一個(gè)老人，孤零零地、無(wú)依無(wú)靠，但她不悲觀，不消沉，靠自己的雙手堅(jiān)強(qiáng)的生活，這是一件多么了不起的事呀！”林語(yǔ)說(shuō)得很動(dòng)情，大家聽(tīng)得也很入心，拾荒婆婆的形象突然高大起來(lái)。
此時(shí)此刻，葉老師接過(guò)話題，恰到好處的點(diǎn)評(píng)道：“無(wú)論哪一個(gè)人，他的身上總是有閃光點(diǎn)的，或在思想上，或在品質(zhì)中，或在人性里。只要我們?cè)敢馊チ私猓覀兙湍馨l(fā)現(xiàn)。”
我突然意識(shí)到我們和葉老師打的那個(gè)賭已經(jīng)輸了。
初中記敘文15
我一生也無(wú)法忘記，在荷蘭的鄉(xiāng)下，雪白的風(fēng)車(chē)旁，父親和母親拉著我的手開(kāi)心地坐在綠得鮮亮的草地上，唱著歡快的牧歌。那時(shí)，我和幸福相遇……
―――題記
“朝朝啊！最近都還好吧？飯一定要按時(shí)吃！天氣冷了，要都穿衣服，千萬(wàn)別生病了。我把錢(qián)都匯到你的卡上了，記得……”母親的聲音還是那么清亮。我用淡然的語(yǔ)氣回應(yīng)了她，然后到她無(wú)話可說(shuō)的時(shí)候掛斷了電話，我開(kāi)始靜靜地坐在沙發(fā)上，望著玻璃柜子里的白色風(fēng)車(chē)玩具發(fā)呆。父親和母親離婚已經(jīng)有八年了，我不知道什么原因讓原本和平共處的兩個(gè)人就這樣無(wú)聲無(wú)息地簽下離婚協(xié)議書(shū)，最諷刺的是我竟然是這個(gè)世界上最后一個(gè)知道這件事的人，然后那天我就像沒(méi)有知覺(jué)的木偶毫無(wú)目的地在生我的城市走了整整一天，后來(lái)父親在垃圾堆旁發(fā)現(xiàn)了我，接著我放聲大哭。母親去了很遠(yuǎn)的國(guó)度，每個(gè)月都會(huì)來(lái)一次電話，內(nèi)容里沒(méi)有一個(gè)字關(guān)于父親。我不知道她在掩飾什么，我也沒(méi)有追問(wèn)，只是安靜地聽(tīng)完她的電話然后掛斷，然后像這樣靜靜地望著父親和母親在我十歲生日時(shí)送我的白色風(fēng)車(chē)玩具。十歲，呵……那一年，我生日的第二天，他們離了婚……
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