我愛讀書記敘文

時間：2021-09-26 14:33:28 敘事我要投稿

我愛讀書記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。優秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的我愛讀書記敘文，希望能夠幫助到大家。

我愛讀書記敘文

我愛讀書記敘文1

　　文學巨匠莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”，這句話我十分贊同。我從小就愛看書，讀得書很多，雜七雜八的，是個小書蟲，像連環畫、幽默小說、校園小說等等，我都看過，它們都是我受益匪淺。

　　我受我姐姐影響，特別愛看幽默小說、校園小說之類的書，我也愛看童話和漫畫。我在看書的時候，常常會把好詞好句給劃出來，并抄在一本積累本上。我尤其愛看楊紅櫻和周銳寫的小說，特別是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列和周銳的《周銳幽默精選》系列，看得我是目不暇接。看這些書時，可謂是笑料百出，每當我看到特別好笑特別經典的地方了，我就會給大家一起看，讓別人也得到快樂。這些書不僅讓我得到了快樂和幽默細胞，還使我學到了寫作的方法。

　　記得有一次，我在回家的路上一邊走一邊看書，盡管路燈的光十分微弱，書本上的幾個字模糊不清，但書本巨大的魅力仍吸引著我，走著走著，我突然覺得頭有些癢，于是，我便依依不舍地合上書，正當我舉起手抓頭時，我驚奇的發現，我已經跟小區里停著的一輛面包車撞上了，沉浸在書中的我竟沒有發覺。

　　還有一次，我在學校里上晚自修，我作業做了一半，頂不住漫畫書的誘惑，偷偷地看《幽默與笑話》，一邊看一邊笑，碰巧被老師發現了，老師問我作業有沒有寫好，我說沒有，老師就讓我先寫作業，我只能聽老師的話。可寫了一會兒，我又把頭低下，津津有味地看了起來，可又被老師給發現了，老師有點兒生氣，一把拿過我的書，用開玩笑卻又不乏嚴肅的口吻說：“我先笑，等我笑完了你在笑。”我只好寫起作業來。不過事后老師說這書蠻好看的。

　　你看，我是個名副其實的小書蟲吧~

我愛讀書記敘文2

　　我是一個愛玩的小男孩，今年已經十二歲了。我有著眉弓如月的眉毛；炯炯有神的兩只眼睛總是仔細地觀察著身邊的每一個事物；我還有著一張紅唇齒白的櫻桃小嘴……雖然我已經是四年級的一名少先隊員了，可是，我并不愛看書，一心只想著玩。

　　只要一聽到下課鈴聲，我就會情不自禁地跑出去玩。即使下課的時間只有短暫的一分鐘，我也不會放過。

　　有一次，上數學課，陳老師讓我們寫同步練習。當我們剛準備動筆時，下課鈴聲就響了起來。無可奈何的陳老師只好讓我們寫好后再下課。還說：最后一題可以不用寫。聽完，我的眼睛一亮，心想：最后一題既然不用做，那就可以出去玩了。可是，但我剛邁出教室門，想抓緊時間玩時，上課鈴聲響了，哎！真是做夢拾了個金元寶——一場空歡喜。

　　可是，當我在學習的過程中遇到難題時，我總是在課外知識里找到答案。從一個只想著玩的我逐漸變成了想看書的小男孩。課外書讓我學到了不少課本里沒有的知識，讓我陶醉在知識的海洋……

我愛讀書記敘文3

　　莎士比亞曾說過："書籍是全世界的營養品。"不錯，但是如今的我和從前已經大不一樣了。

　　在幼兒園的侍候我們大多數看的是字少，畫很多的書，在這些書里我獲得了不少知識，每看一篇故事的侍候，猶如把我帶進了一個有著許多知識的世界里，漸漸地進入了小學，我能看懂一些有拼音的書了，從書里，我收獲了不少知識與智慧，還懂得了一些做人的道理，轉眼間升入了三，四年年級，我可以讀懂一些《十萬個為什么》，《藍貓300問》等等的一些書了，在語文書里讓我懂得了許多，比如：《巨人》這一課讓我懂得了不能自私自利，要和大家一起分享快樂，《將心比心》這一課讓我知道了一個人都要尊老愛幼，將心比心，那么這個世界將會變成充滿愛的大家園，《放羊娃》這一則故事讓我知道了，不能欺騙別人，要誠實，欺騙別人，那么別人也不會手下留情。

　　我升入了五年級，已經能夠閱讀作文大全之類的書了，讓我知道，作文首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好，作文要寫真情實感：作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

　　同學們，行動起來吧！讓我們一起去體驗讀書的樂趣

我愛讀書記敘文4

　　讀書足以怡情，足以博采，足以長才。

　　――培根

　　書，是我的精神糧食；讀書，是我一生中最大的樂趣。

　　記得小時候，我還只是認得幾個字時，最喜歡的就是聽媽媽講故事。媽媽不厭其煩地講，我不厭其煩地聽。后來，媽媽的故事幾乎都被我給掏空了，她只好給我買故事磁帶，聽膩了就再去買。至今，我家還保存著當年那十幾盒舍不得送人的磁帶。

　　再大一點兒，我已是粗識文字。只要是家里能看得懂的書，不管是什么，我幾乎都翻過一遍，自然也有許多不認識的生字。就連成語辭典，我都能看得津津有味。

　　上小學后，我看的書也多了起來，知識自然也豐富了許多。那時，媽媽常到少兒圖書館借書給我看。記得媽媽給我借的第一本小說就是馬克？吐溫的《湯姆？索亞歷險記》。接過那本書時，我既驚喜，又激動。還記得那本書是紅色的封皮，上面畫著湯姆和他的伙伴們。雖然是在圖書館借的，書有點舊，但我依然格外高興。或許就是因為馬克？吐溫吧！我才愛上了書，愛上了文字，愛得心潮澎湃。

　　由于我愛看書，喜歡到愛不釋手的地步，所以只要一有時間，我就會鉆到書堆里。或許我已把書，看成是我心靈的寄托了吧！

　　一切時間都被我利用了起來，我不停地找著理由遠離鋼琴，遠離作業，就是為了我心愛的書。不到3個月的功夫，我已經把圖書館里“小學生借閱室”的書看了一大半。欣喜之于，更多的則是一種收獲知識的滿足。

　　沒有葉文玲的看書之快，但我也算得上是囫圇吞棗。借閱的第二本小說是《茶花女》。這于我的印象是非常之深的。還記得，為了買這本書，我和媽媽泡了一宿的蘑菇，可她仍然沒有答應給我買書。我一生氣，摔門而去。第二天下午放學回家，我在書桌上發現了一本舊的《茶花女》。后來我才知道，媽媽是打算給我借書的。那時心中的慚愧，恐怕真的無法言表啊！

　　我愛讀書，首先因為書中的故事情節豐富，吸引我往下讀。其次，就是人物形象。我常常會想，要是真的有那些人，他們在現實生活中會是什么樣子呢？

　　我是愛讀書的，有時候甚至到了癡迷的程度。早早地把作業寫完，為的就是多看點書。每次晚上看書，都會很晚。幾乎要讓媽媽催四五遍，才肯睡覺。而且常常是我答應了，卻一點行動都沒有。為此，媽媽總是很生氣，當然，我也少不了被罵。有時候正看到精彩的地方，媽媽突然闖了進來，并威脅要收我的書。這時我手無縛雞之力，也只好任她宰割。不單單是被打一頓的問題，書也會被沒收。要是是我自己的書，被撕掉也不是沒有過。所以我總是心疼地想，人傷著了到沒什么，可書傷著了可就麻煩了！媽媽總愛突襲我的房間，我只好裝著乖乖地睡覺，可心里怎么情愿？！所以總等到父母都睡著的時候再偷偷地爬起來看書。不敢開大燈，就自己制了一個小電筒。以前學的知識倒也沒白費。畢竟是偷偷地讀，所以總是提心吊膽，做賊心虛。稍有響動，我就如同老鼠遇上貓一般驚惶失措地鉆進被窩。確定沒有危險了，才敢小心翼翼地露出腦袋。不過被媽媽抓到，哎呀！那可就慘啦！不僅書被沒收，媽媽還要對我下禁令。書，可就一個星期都看不了啦！

　　上初中后，每個星期都到十四中旁學畫畫。畫完后，我總要獨自一人穿過五一路，在從三中向便河廣場的方向步行到圖書館。那途中的路程也不算短。我為了早早地借到心怡的書，也會不顧形象地一路飛奔。

　　現如今，初三的生活作業太多，任務繁重，學習壓力之大，難以想象。每次為了成績上的排名，除了競爭，還是競爭。屈指算算，我有多久沒有認認真真地看過書了？我多么希望沒有考試！那樣我就可以盡情地享受書給我帶來的樂趣了。

　　讀書是快樂的'。雖然有時候提心吊膽，但卻也滿足。是放松，沒有筆上的殘酷斗爭，是我一生的快樂。

　　豐富的內容，華麗的文字，曲折的情節，獨特的人物。

　　這是我對于書的簡單評價。

　　我不知道書對我是怎樣的看法？

　　我只知道，我愛讀書。是酷愛，是癡迷，是難以割舍。

　　書是我生命的一部分。或許，我，也是書生命的一部分吧！

我愛讀書記敘文5

　　我愛讀書，狂愛讀書。

　　我讀書有兩種方法，第一種讀法是精讀，就是拿一本書細細地品讀，不明白的地方就反復讀，直到讀懂;第二種讀法是略讀，略讀一本書不需要讀每一個字，只需要理解大概的意思就可以了。

　　讀書是每個人從小到大要做得事情。俗話說得好：“書中自有黃全屋，書中自有顏如玉。”這句話概括了過去許多讀書人讀書的目的和追求。其實列舉這兩者只是一種借代的說法，它們是一朝金榜題名出人頭地后最具代表性的收獲，這里也就代指出人頭地。古代許多讀書人讀書的目的求的就是一個出人頭地。所以人們也就常用這句話鼓勵別人或子女讀書。字里行間給我們的啟示是讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路。用現代理念去解釋，讀書就是接受教育，教育是社會的一個功能，讓學生掌握知識學能，以投身社會，服務人群。讓我們去精讀一本書，就會擁有許多的財富。

　　我喜歡的書有很多，其中第一個是《中國古代寓故事》。因為它講的是中國古代的時候發生的事，是我從來沒有見過的一個世界。讓我從這本書學到很多知識，還可以進入到古代的世界，了解有趣的故事。

　　書在人的一生中，也是必不可少的。我愛讀書，讀書使我快樂。

我愛讀書記敘文6

　　在我的生活中，書本給了我的無盡的快樂，帶給我無限的知識，慢慢地我就喜歡上了書。

　　經常去學校的圖書館看《一千零一夜》，黑色的封面，一個白色的小天使和一個巨大的魔鬼，樸素至極，卻給我帶來了無窮的遐想。我愛讀書，因為書能帶給我知識，帶給我快樂;我愛讀書，因為書能豐富我的想象;我愛讀書，因為書是我人生的向導，幫我們找到智慧的源泉;我愛讀書，因為書就像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。

　　一本你喜愛的書，就像一個朋友，可以與它親密交談;一本你喜愛的書，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛的書，就像一處故地，等待你隨時去重游。記得還有一次，媽媽帶我去我去新華書店看書，我一進門就抓起一本書，津津有味地看起來，看完了一本，再看一本，真是越看越入迷。過了一個小時，兩個小時我就像一個木頭人一樣坐在那里，聚精會神的讀著一本又一本書，好像什么也不存在。到了11點半，媽媽等急了，就對我說：“下次周末我再帶你來書店看書，快回家吧!”我聽了，可又想再看一會書，最后依依不舍地離開了書店。

　　我愛讀書，我愛它的全部，因為它會一直給我很多很多我想要的東西。

我愛讀書記敘文7

　　上小學三年級的時候，我夢寐以求的便是能擁有一本書——《安徒生童話》。媽媽知道了我的心思，便給我買了這本童話書。從此，我的書包里便多了一本《安徒生童話》。這本書讓我知道：每個人都有擁有幸福的權利，即使你一無所有。很快我便看完了那本書，我便又有了個小算盤：圖書館里的書很多，應該有我想要的，我便辦了一個借書證，圖書館里便有了我進進出出的身影。

　　我看過一本《中華上下五千年》，它讓我回到了五千年以前，讓我知道了五千年前在宮里的人為了生活機關算盡，正是它讓我跨進了知識的大門，讓我領略了人生的真諦。《世界未解之謎》的迷像一個個活潑的孩子，又像一個歡樂的音符，也像一個個跳動的標點符號。

　　書治好了人們的愚蠢，讓人們穿越時空，飛翔在蔚藍的天空上。書解開未解之謎，書讓人起死回生，書讓人們變得聰明無限。我與書的故事永遠不會畫上句號，只會越來越多。

　　書像溫暖的太陽，當你無知的時候它給你撥開云霧;書像涼爽的風，當你著急的時候撫平你的心;書像一盞明亮的燈，引你走向光明;書像一只小小的船，帶你走向知識的海洋。

我愛讀書記敘文8

　　以前的我總是以為讀書沒意思，可是自從那次我讀過書之后，讀書就一直伴著我長大了······

　　那是一個星期六，因為我才上學前班，沒有作業，鄰居玉鄭康哥哥在寫作業，媽媽又在做飯，我該干什么好呢?媽媽似乎看出了我的煩心事，就向家里掃了一眼，發現了鄰居送我的書，于是就對我說：“孩子，如果你覺得沒意思，就多讀讀書吧，”我卻滿不在乎的回答了一句：“書上一點漫畫都沒有，滿篇都是字，我才不想看呢。”說完便找別人玩去了，媽媽這時拉住我對我說：“孩子，你知道嗎?只有多讀書將來長大了才能有成就。”我聽了半信半疑，拿起了那本《拼音版三國演義》讀了起來，誰知這一讀，就被里面精彩的故事情節吸引住了，讓我深深地愛上了讀書，于是高興地對媽媽說：“媽媽，我愛上讀書啦!”媽媽笑著對我說：“怎么樣?讀書挺有意思的吧，媽媽不會騙你的。”

　　于是，從那以后，我便每天都要看書，如果一天不看書，就好像這一天過得沒有意義似的，很無聊，我就這樣堅持了下去，終于得到了老師的表揚。

　　書，使我增長了知識，讓我增多了見識;書，在我覺得無聊時，它是我最好的朋友;在我的課余時刻給我增加了許多樂趣，并伴著我長大······

　　此時此刻，我只想說一聲：“書，我愛你!!!”