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以喜悅為題的初中記敘文（精選21篇）
大家都經常看到作文的身影吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的以喜悅為題的初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以喜悅為題的初中記敘文 1
喜悅其實很簡單，有的人會因為一場考試考了滿分而感到喜悅，有的人會因為一篇自己發表的作文而感到喜悅，而我，給別人帶來快樂時會感到喜悅。
那年夏天，爸爸終于帶著我去了我夢寐以求的海南三亞。站在海邊遠遠望去，藍藍的大海發出震耳的聲音，仿佛在咆哮。朵朵白云在天空中漂浮，好像在翱翔。藍藍的天和藍藍的海融為一體，挺拔優秀的椰子樹時不時在海風中搖曳著它碧綠般的樹冠，這美麗的風景很是好看，光是讓人看了都會感到喜悅。
我的目光被兩位穿著時尚的游客吸引了，他們躺在金燦燦的沙灘上，一邊沐浴著溫暖的陽光，一邊吃著零食，果殼，垃圾被隨意地丟在沙灘上，她們有說有笑，一點也不在意別人投來的不滿的'目光。我實在是看不下去了，心想：這么美麗的風景竟然會有這樣不協調的畫面，簡直大煞風景！如果每個人都像她們一樣破壞美好的環境，那么留給別人的恐怕就是被污染的海灘了。于是，我撿起一個塑料袋，在兩位游客驚異的目光下，小心翼翼地拾起地上的果殼和食品袋。爸爸看到后，會心一笑，也加入了我的行列，跟我一起清掃垃圾。一個蹦蹦跳跳的小妹妹也學著我的樣子，拾著垃圾。
圍觀的人越來越多，剛開始僅僅是看熱鬧，不久便被我們的行動感染了，紛紛加入了我們。那兩個游客再也躺不住了，趕忙起身，忙著對大家說：“不好意思，給大家添麻煩了，我們自己來吧。”眾人都笑了。
工作人員對我說，如果人人都像你一樣，那我的工作就輕松多了。他還贈送了我一個大海螺，作為獎品。我收下了這個禮物，也收下了為大家做好事而得到的喜悅。
喜悅其實很簡單，把喜悅分享給別人的人，自己同樣也充滿喜悅。
以喜悅為題的初中記敘文 2
掐指算來，與妹妹為伴已有接近兩年了，回首望向無慮玩耍的妹妹小小的身影，依稀想起兩年間的喜悅。
一開始，喜悅是新生的一聲聲哭啼。
冬日里，凜冽的寒風夾雜紛亂的雪片，吹打我面頰，卻未能冷卻我熾熱的心。我懷揣對遠方的期待，對遠方的祝福，顫抖著穿過人流，推開病房門。“哇！哇！”是妹妹在哭鬧呢，我屏息斂聲，探上前去。漲紅的臉蛋，還掛著晶瑩的淚珠，濕漉漉的.稀疏短發緊貼寬大前額——我的妹妹，一塵不染似白蓮。她漸漸停止哭喊，氣息平緩下來，圓睜開微顯紅腫的眼，一對眸子是夜色的黑，愉悅而純真，或許她眼中的我只是一個模糊的人像，或許我難以洞察她單純的心思，但我只知因她的單純而喜悅，無比的喜悅。
后來啊，喜悅是日日的每一點成長。
“這是誰呀？”我期待地看向妹妹翕動地的雙唇，“媽，媽。”妹妹不流利卻相當標準地說出了兩個音。“那是誰呢？”“爸，爸。”“我又是誰？”“哥，哥。”“真棒！”我欣慰地拍了拍手，眼神閃爍喜悅。一旁的妹妹得到贊揚，早已歡喜無比地在床上翻滾起來。四季更迭，冬春夏秋，一家人陪伴妹妹走過一個又一個美好的節點。猶記得她初次摸索著從床上坐起時，我的激動難掩；初次緊拽著我的手顫顫站起時，心中的不可思議；當她面對未知獨自邁出第一步時，我滿懷的喜悅。
而現在，喜悅是愛的緊密鏈環。
一家人曾寧靜無聲的晚餐，因妹妹而注入了新的生機。晚飯開始之際，妹妹便蹣跚著從椅子上站起，驕傲地挺直身軀，響亮地宣布：“爸爸，吃。媽媽，吃。哥哥，吃。”又帶著滿面宛如要溢出的歡愉與憨厚，蜷起腿重又坐下。而我原本靜地只能聽到夜色流淌的書桌，也因她而添上一筆絢爛的色彩。她滿面真摯，模糊不清地說出的“謝謝”；揮著拳頭，稚嫩地喊出的“加油”，都化作喜悅和我融為一體，伴隨每一下心臟的搏動，源源不斷地輸向全身。
時光荏苒，我陪伴妹妹長大，妹妹陪伴我成長，帶給我喜悅，永不忘卻的是你面對夕陽時，憧憬的雙眸。
以喜悅為題的初中記敘文 3
暗淡無光的毛毛蟲一直堅持著，終于有一天破蠶成蝶，翩翩起舞。我和它最大的相似點就是，我們的快樂都來自于堅持。
牙牙學語時，一簸一顛的，我蹣跚地學著走路。“來，寶貝，加油！”媽媽和藹地呼喚著。“撲通”一聲，我又摔了一跤，我也不清楚這是第幾次摔跤了。不知歷經了多少次嚎啕大哭的我，抿抿嘴，這次我沒有哭，而是重新爬了起來。我堅持著，不管那被小石子擦破了的'小手還是那早已泛紅的腳腕，我繼續前進。慢慢平衡的我，好快樂。
天真爛漫時，搖搖晃晃的，我小心翼翼地學著騎車。“不用害怕，在后面扶著呢。”哥哥滿滿地鼓勵著。“嘩啦”聲響起，一場慘劇再次襲來，這是第幾次重蹈覆轍了呢，我不清楚也不知道，泥巴到處都是，好像是一只貪婪的小豬剛從泥漿里睡起來。這次我沒有責怪哥哥沒有扶好，而是撐起那似乎已經沒有知覺的腳，緩緩重新登上自行車。我堅持著，不管那已出血的膝蓋還是那臟兮兮的臉頰，我繼續奮斗。漸漸穩定的我，好快樂。
青春年少時，抓耳撓腮的，我費勁心思地思考著一道題。“我倒不信我想不出來了。”我不服氣地嘟著小嘴。“哎”，這道題，就是這道題，思考了多久了，我無暇顧忌這些，頂著一頭亂糟糟的頭發，我沒有再去分神摸東西吃，沒有再去找一些給自己推托的所謂理由，我甩甩頭，重新拿起了筆堅持著。不管那通紅的臉龐還是那澀澀的眼睛，我繼續思考。慢慢舒展的我，好快樂。
我的快樂就這么簡單，來自于堅持。
以喜悅為題的初中記敘文 4
喜悅，是喜極而泣時咸咸的眼淚；是比賽獲勝后熱烈的掌聲；是拿到獎杯后自豪的笑容。
那天，陽光正好，微風不燥，藍藍的天空上掛著幾朵潔白的云，看起來搖搖欲墜。今天是我參加數學競賽的日子，在這之前，我沒日沒夜的刷題、鞏固，做完卷子有時連飯都顧不上吃，滿腦子全都是數學題。就連上廁所我都要拿著題，當時真的是廢寢忘食。而這些都是為數學競賽做準備，都是為了成功后的喜悅，思緒回到現在，我滿懷動力，斗志昂揚地走向比賽場地。
我剛進場時，著實嚇了一跳。我看到臺下已經座無虛席了，烏壓壓的觀眾讓我頭皮發麻，我頓時緊張了起來，感覺手腳有千斤重，邁出一步都非常困難。我在心里默默給自己打氣：加油，自己付出的努力不會白費的，我一定可以的！這時，選手們都陸續上場了，我也深吸一口氣，堅定地走上了臺。
隨著主持人的一聲令下，搶答比賽拉開了序幕，當屏幕上出現題目時，我心里一緊，心跳猛然加快，耳邊只回蕩著自己的心跳聲和急促的呼吸聲，這道題我竟然做過！我迅速而堅定的按下答題按鈕，大聲的回答：“選B！”因為緊張，我答題的聲音都是顫抖的。“回答正確！”主持人一聲高呼，其他選手也都驚詫地看向我，好像在說她怎么這么快就答出來了。看到他們臉上復雜的表情，我心里有點小驕傲，但我很快意識到現在還不是驕傲的時候，于是我斂去了臉上的笑容，馬上回復到備戰狀態，準備下一題的搶答。
時間一分一秒的過去了，我的大腦也漸漸有點疲勞，有時搶答會慢半拍，這導致了我一直都沒有搶到主動權。我心里慌了起來，額頭冒出絲絲冷汗，手心也像抹了水般，濕透了。我深深地吸了一口氣，暗暗發誓：穩住，要鎮靜，不能讓自己的努力付諸東流，我一定會贏的！于是，我甩了甩頭，攥緊拳頭，重新振奮精神，繼續戰斗。
終于，在我堅定信念和鍥而不舍精神的支持下，過關斬將，一路超越，我將第一名收入囊中。當主持人公布成績以后，臺下響起熱烈的掌聲，我感覺世界都亮了起來，觀眾的掌聲猶如音樂般悅耳動聽，我手上的.獎杯如鉆石般發出耀眼的光芒，此時此刻，我感覺我是這個舞臺的主角，這個舞屬于我！我把獎杯高高的舉過頭頂，剛剛還覺得很輕的獎杯此時卻十分沉重。要知道，獎杯里面有我的努力和心血，是它們，讓我得到了至高無上的榮譽，是它們，讓我嘗到了成功的喜悅。
人生，喜怒哀樂，如影隨形。喜悅，如暖陽照耀大地；如心愛之物失而復得；如愛人間久別重逢；如逆襲后的喜極而泣……喜悅無處不在，只需用心尋找，用心感受！
以喜悅為題的初中記敘文 5
“又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終于，來到了這一天……”這是胡夏唱的歌《那些年》。如今回想起那些年的一樁樁一件件，可也是滿心喜悅。
我如今15歲了，初三的人了，面臨著中考這一大敵人。那年初一，帶著小學時代的稚嫩，一臉歡喜地踏入初中的大門，遇見令人喜的同學，令人悅的老師。
“叫我源就好了！咱們交個朋友吧！”這是和閨蜜的第一次見面，說的第一句話。我滿心喜悅，因為，這是我交的第一個朋友。后來，我們兩人是“無惡不作”，在課堂上傳抄作業的小紙條，下課了一起趴在桌子上睡覺……她會在我學習不懂時熬夜幫我整理知識點，在我早晨沒吃飯餓的時候，偷偷塞給我一塊糖。“餓吧？誰讓你不吃早飯！諾，本小姐賞你的！”這時候我就會特別配合地雙手接過：“謝大小姐咯！”最后呀，倆人一同笑，像兩個小瘋子一樣。
說起糖，就不得不提起我初一的語文老師。我作為語文課代表，那次考試卻差點不及格，一百分的題，我只考了六十分！我帶著滿心的'負罪感去向老師“請罪”求辭，當然老師沒答應，否則的話現在的我就不用收語文作業了！老師遞給我一塊糖，語重心長地說：“這個職位是給你壓力，讓您變得更好的，而不是讓你自暴自棄，一次考不好就跑來辭職的。”老師的話在我的心里留下深深的烙印，直到現在我仍然記憶猶新，因為是她讓我明白了責任的力量，壓力的重量，給了我前進的動力，使我不斷努力，爭取一切都做到最好。
從那時到現在，我一直在努力，向目標奮斗，拼搏。事實證明，我的努力是有回報的。在期末考試時，120分的題，我考了109分！當試卷發下來時，我的內心充滿了喜悅！我的努力沒有白費！我還是有一定實力的！我的自信心又回來了！
那些年同學的陪伴和老師的教誨讓我的內心充滿喜悅，使我對學習充滿了信心。如今，我已跨入了初三的大門，面臨著更大的挑戰，相信明年中考我一定會有更精彩的表現，那時的喜悅更是不言而喻了！
稚嫩的孩子成長的路上皆是艱難。但是有那些年的喜悅陪伴，再艱難險阻的路，我也一定能走出一片彩虹。
以喜悅為題的初中記敘文 6
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。望著茫茫雪景，我的思緒飄到了那一天……
“爸爸，明天是你的生日，你想要什么禮物呀？”“只不過是一個小生日哪需要什么禮物呀？”爸爸笑瞇瞇的說。但是我的每個生日爸爸可是忙前忙后的，一點兒也不閑著，爸爸的生日快到了，我怎么可以連禮物都不送呢？
拿什么給爸爸當禮物呢？我靈機一動：媽媽不是教過我做雞蛋餅嗎？做些雞蛋餅既能讓爸爸嘗嘗我的手藝，還能表達出我的心意。第二天到了，我早早的起床，趁爸爸還睡得正香著，我把面和好，再放兩個雞蛋，一勺鹽，一些油還有一點醬油。把它放在不顯眼的地方，等生日派對開始就下鍋。
“一年一度的父親生日又到了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸登場！”我站在凳子上宣布。“下面，由我宣布大會第一項，唱生日歌！”媽媽變成了主持人。“祝你生日快樂……”輕快的歌聲響起來，我手拿熱騰騰的`雞蛋餅走到爸爸面前，獻上我特殊的禮物。燭光中，爸爸笑得好開心。
幸福的味道，使我陶醉其中，那一次，我嘗到了幸福的滋味。
以喜悅為題的初中記敘文 7
信任是沙漠中郁郁蔥蔥的綠色狀態，信任是冬天的一縷陽光，信任是人與人之間信任的橋梁。
5月12日的早上，媽媽對我說：走！孩子，我們去買你一直想要的凱瑟騎士！我非常非常地詫異！我講：媽媽，你不是要我段考臨考十名才幫我買的嗎？媽媽說：我敢確信一定會考出好成績的！講完，媽媽就果斷地領我想去店鋪。
到了那里，大家都進了孩子的玩具店，我看，那里有好幾個凱瑟琳騎士，我想馬上把他抱回家！媽媽以便能購到一個品質又好，價錢又劃算的小玩具，領著我左跑右跑離開了多家，累到我全頭全是汗，最終總算在一家店鋪買到了。價錢還挺劃算，48塊錢。我終于買到了我深愛的凱瑟騎士，我欲罷不能，非常喜歡！
段考考試成績出來，我考了班里第四名，媽媽說：看！我也相信你一定能考過的。這一次，是媽媽的.信任，所以我取得了好成績，我要感謝媽媽。除此之外，我之后要多考好成績，奮斗吧！我之后還要多多的信任他人！
以喜悅為題的初中記敘文 8
如果你說“我做不到”——則永遠不會成功；如果你說“我再試試看”——則往往會出現奇跡。
每當我看到數學一等獎時，我就會想起那一個星期的練習。
那個夏天是夏天最熱的時候，我和幾位同學準備參加數學比賽。我們幾個不分晝夜的做習題，看報紙，每當想睡覺時，我就會跑進洗手間沖沖臉。過了幾天我們有點堅持不住了，我想在椅子上睡覺，可是又想那幾位同學都沒有睡覺，我一定要堅持下去。過了那一個星期，比賽舉行了。我在做題時沒有難點，最后一題是我的死穴呀，讓我用方程式求出爸爸的年齡。我做了一下，哎！做錯了。我苦思冥想，實在是不知道怎么辦了。我很懊惱，心想：這下慘了，一個多星期的努力都要白費了，這次肯定拿不到名次獲不了獎了。可正當我準備放棄的`時候，我看見考場上我的朋友們正在認真算著每一道題。我捫心自問，難道就這樣放棄了嗎？我拿起筆開始回憶之前做過的題目，終于想起了報紙上的公式。對，就將爸爸的年齡設為x歲，我就可以求出來了，可我這水平怎么解出這么深奧的題呀！我又想起那幾位同學教我的知識，我終于想出來了。得出的數除2不就是爸爸的年齡，我剛把筆放下，時間就到了，我忙交卷。我高興地走出考場，回了家。
還有一次，在爸爸的幫助下我學會了打羽毛球。我在前幾次總往后面發球，每次往后一發就會煩躁，暗自責罵自。可爸爸說：“沒事，你一定會成功。”我就下定決心一定要學會打羽毛。我好不容易打了過去，卻被爸爸一下打了會來，我慌了手腳，只好重打。我想，我正著發倒球，那不是倒著發正球。我反著一打，可球又打正了，我慢慢改正，終于，我學會打羽毛球。爸爸微笑著說：“不經歷風雨，怎樣見彩虹啊？”我揚起臉對爸爸說：“我以后一定會打敗你的！”
多一點努力，就多一點成功。歷經風雨，終能見太陽。
以喜悅為題的初中記敘文 9
告訴別充滿童身童趣的小學時代，我邁進了中學的門檻，風風雨雨伴了我到了九年級。這就我的成功。我在失敗中品嘗著淚水，在成功中品嘗著自己的回憶。
每個人都有心中的一份喜悅，是關于自己的，或許是關于別人的，中國在日本的眼皮子底了趕走了日本人，我們看著身邊，一步一個臺階往上走，直到走到終點，我們為他們加油，因他們而喜悅。我們為他們的努力而努力，因他們的成功而喜悅。我們看到了他們的成功，同時也看到了自己未來散發的光。
還記得，我姑姑和我的一夜談話。姑姑給我講了二個故事。
媒體曾盛炒過一個慣偷的經歷他叫劉金華。偷偷摸摸大半輩子，監獄，拘留所常進常出，快61歲的時候看到大墻外有一個孩子經過，心里猛然一動，自己都這般年紀了，白來世界一趟，最后連自己的骨血都留不下，于是翻然醒悟，洗心革面，要重新做人。
他最后一次從監獄里出來，找不到工作就去撿破爛。撿破爛竟拾金不昧，幾次撿到居民丟失的貴重東西，千方百計都要歸還失主手里，并捎帶著清理衛生和維護治安，時間一長，被物業公司招成保安。一個賊竟當了保安，居民大嘩：紛紛抗議。物業公司卻力排眾議，為他打保票。豈知，有他當保安就最懂得防盜，賊們也不敢光顧那個居民區。后來他成了各小區爭搶不上的保安，原來居民區為了留住他，將閑房給他住……
一個孩子去岸邊渡船，身上沒有錢。老人沒有讓小孩上船，孩子像當火捩了一棒，孤零零的立在岸上。忽然，他把衣裳一脫，連同書包裹在手中，“哧留”下滑進河里。
秋風秋水，他受得了嗎？那孩子舉著衣服、書包，踩著水，一搖一擺地向河當中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老人愣愣地望著，忽然大叫：“孩子，快上船！”
孩子好像沒聽見。
船撐到孩子跟前，孩子使勁把頭別過去。
上船吧！別凍壞了？老人似乎在哀求錢一分也不要。
孩子不理他，依然向前游。落彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衫像五彩的花瓣，黃黃的書包真像花瓣中的花蕊。
終于到了對岸，少年泥鰍一般躥上了堤岸。陽光在他的脊背上滾動，像一條條剛出網的銀魚在蹦跳。他把衣服一套，書包一撿，飛也似的'跑了。河邊的沙灘上，寫了一條長長的水線，像一條無限延長的省略號。
后來得知，男孩考起了岸對面的中學，那天是開學第一天。
有趣的是，男孩每天上學都在河里游來游去。數年后，男孩居然游進大海，成了一句游泳健將，男孩曾給老人寄過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他。
可是老人已去眠在河岸的沙丘。沒有收到這封信，沒有分享這份喜悅。
他們都成功了，老人也成功了。他成功的造就了男孩光明的前途。“小偷“也成功了。他們收獲了自力努力的碩果，成功的收獲了成就、喜悅。
我相信，不久的我也會成功。我們都會成功。我們每個人的臉上都有一份喜悅。
以喜悅為題的初中記敘文 10
第三屆“徐小平學生獎”開始了，我興致勃勃地報了我最擅長的朗誦。
“年級之星”過關了，就差最后的決賽了。比賽當天，我有點緊張，心不停地跳動，媽媽對我說：“不要緊張，無論成功與否，重在參與！”我聽后，心稍稍安穩下來。進了候考區，選手們都神情嚴肅，認真地準備著。一場沒有硝煙的戰爭即將開始。我給了自己一個微笑，自信地拿起要讀的文章，是泰戈爾的一首長詩，意境優美，我迅速瀏覽一遍，心想：我要把這首詩的韻味讀出來。于是，我開始練習……到我上場了，我不斷對自己說：“我一定能行，一定能！”
我微笑著走進考場的正中央，評委老師親切地問我：“準備好了沒有？”我堅定地點點頭。“那好，開始吧！”我拿起文稿，深吸一口氣，抬頭看了一眼評委，看到老師鼓勵的目光，我鎮定了許多，便聲情并茂地讀起來。讀著讀著，我仿佛置身佳境，看見夕陽的.余暉、美麗的村莊、遠去的白帆……讀完，評委老師嘖嘖稱贊：“情感充沛，讀得不錯！”我心里喜滋滋的，我終于證明了自己的優秀。
走回教室的路上，我思緒萬千。回想我多年的努力，每個星期天晚上我都去老師家學朗誦，從不落課。在家我一有時間就練習氣息的運用、感情的把握、正確的發音，我努力完善自己。我熱愛朗誦，在朗誦中我感受到語言的精妙，文學的魅力，生活的美好。
幾個星期后，老師在班上宣布我得了“徐小平朗誦提名獎”。我拿著紅紅的獲獎證書，流下了激動的淚水，雖然只是提名獎，我已經很滿足了。回到家，我趕緊把好消息告訴家人，爺爺奶奶興奮地說：“我家紓妤真是一個小才女！”我笑成一朵燦爛的花。
是啊，付出終有回報，我第一次體會這種成功的喜悅，我小小的愿望終于實現了，我激動萬分，一定會把這證書永遠珍藏……
以喜悅為題的初中記敘文 11
成功這個詞我們并不陌生：在繪畫唱歌時獲得了獎；在攻克一個個困得難后；考試取得好成績時……我們都會用成功來表示自己得到的名次。我們在成功的時候嘴角都會揚起一絲微笑，那則是我們成功喜悅的標志！
“哈哈，大功告成！”我大聲的告訴自己，之后把自己奮斗后的成果交給了老師，那是一幅畫，上面畫的則是我的幸福一家。當自己只有4歲還在上幼兒園，可是在幼兒園里我就是小班長了，做班長就要用高標準來克制自己的壞毛病，讓自己做到高質量。
又一次繪畫課了，老師抱來了我們上節課辛苦創作的作品。我心急如焚的等待著，過了一會老師把作業發完了，可是我的作業本還沒有落入我手中。我開始坐不住了，因為那是我辛苦創作了整整兩天才完成的呢！我高高舉起自己肉嘟嘟的小手，帶著焦急的語氣問：“老師老師，我的作業本還沒發呢！”老師皎潔的一笑：“你的`小作品和別的畫的好的小朋友都被放到外面了。”聽到這個消息我小小的心靈像一朵鮮花悄然綻放。
好容易熬到放學，我急急忙忙的沖出教室飛奔到媽媽身邊，然后急切的尋找我的作品，哈哈第二行第三個！我使勁的搖了搖媽媽置之我的大作，媽媽欣慰的一笑：“早就看見藝潔的畫的畫了（我還有一個小名：王藝潔），你成功了！”我成功了？真的嗎？小小的我第一次嘗到成功的滋味，嗯……甜甜的！
成功是喜悅的，來之不易的成功更加讓人興奮！珍惜成功的甜蜜與喜悅，為了感受到這樣的滋味，讓自己變得更加完整，之后成功的次數會越來越多！
以喜悅為題的初中記敘文 12
現在回想小學的時候，一幕幕記憶猶新，仿佛就發生在一分鐘以前，似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現實，你要明白，成長是要拋棄過去的，幻想過去的風光只會讓你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脫離了現實……或許吧，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個階段的，不避諱，我也曾經這樣過。
也是曾經，我們把頭靠在媽媽的懷抱里撒嬌，會為了一只蝴蝶而和小伙伴扭打在一起，被一個分數委屈得掉淚……不過一切僅僅都是曾經了，不是嗎？
在說曾經的時候，我的腦海里閃過了一句NIKE的廣告詞：“現在就新生。”成長的每一步都是新生，都是一個新的開端。人在變，心在變，世界在變……抬頭看天空，那飄渺不定的云朵就是你成長的痕跡，那飛來的鳥兒就是與你一起成長的伙伴，甚至連那微風也在記錄你的成長。
“人沒有什么犧牲的話就什么都得不到，為了得到什么東西，就需要付出同等的代價。在那個時候我們堅信這就是世界的真實……”漫畫里的男孩用稚嫩而滿懷期望的聲音栓釋著一個不變的真理。成長，付出時間和努力，收獲經驗和成就，等價交換，不是嗎？有付出就有收獲，可能聽起來傻呼呼的，但是仍舊是一成不變的真理呀！
身體自然在長，很久沒見面的長輩見到我一般都會說“你又變了好多哦，長大了嘛！” 可是無疑的，身體只是一個小小的道具，你可以完全變成另外一個人，可以使周圍的人認不出你，可是靈魂作風，可以嗎？ 一些肉體上的轉變在我眼里是視為是人“正常運轉”的一部分，傷病只是螺絲松了，或者機器卡了一類的小毛病，只要修一修就“萬事OK”了。
成長不可能永遠無憂無慮，那煩惱就像一頂鋼盔壓在你的`腦袋上，越壓越重，直到你崩潰為止。答應我，永遠快快樂樂，甩掉煩惱的帽子，好嗎？
我們現在只是象牙塔里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們14年的象牙塔，走出了這里，也就代表著我們真的長大了。round into，多好的一個詞啊！概括了人的一生。在長者的眼里，你是幼小的；在長者的前輩眼里，你們都是幼小的；在長者前輩的祖宗眼里或許永遠都有著這么一座“象牙塔”罩著我們，或許我們永遠在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長只有自己知道，或許……
以喜悅為題的初中記敘文 13
在人們滿抱著希望去做一件事時，從不希望他會失敗，如果成功了，那將會使他受益終身。在一些時候，如果你不認為會成功，恰恰成功了，那你又將會怎樣的興奮呢？現在，讓我們一起去感受這些快樂吧！
我是在無意中拾到了我的成功。那是在一個煙雨蒙蒙的雨天，我在電腦上見到“投稿”這兩個字，腦海中便生起了一個了念頭：碰巧我現在沒事做，不如就拿寫作文來作為一個消遣吧！說干就干，我馬上開始寫了起來。
我先拿來紙和筆，在紙上想好具體的文章結構，再按照這個結構在電腦上一字一句的寫了出來，這句句段段都滲透著我的一滴滴希望，這篇文章我整整寫了一個上午，不是因為它很難寫，是因為我實在不能控制自己的情緒，這字里行間都流露出我的`絲絲真情，正如我剛開始說的：在人們滿抱著希望去做一件事時，從不希望自己會失敗。我也是。這是我的第一次文學嘗試我能也會去期待著我的成功，它給我的會是終身的震撼，就像馬克·吐溫那樣，他的第一次居然獲得了那么大的成功，掀起了那么大的波瀾，真是可觀啊！
終于搞定了，我長長地舒了一口氣，等待著那驚心動魄的結果。一天，兩天。我的作文還是沒有被審閱，我以為我的希望也是竹籃打水一場空了，可就在那天下午，漫不經心的掃了一眼之后居然發現我的作文被成功發表了。那時我無法用言語來表達我心中所迸發的情感，他有力的支撐著我。
你是否也有和我相似的經歷呢？你的成功經歷是否與眾不同呢？你是不是覺得很歡快呢？用自己最真摯的心聲去告訴大家你的成功是怎么取之不易的！加油吧，去打造你自己的一片天。
以喜悅為題的初中記敘文 14
俗話說：“失敗及成功之母。”當我們遭遇失敗，只要肯堅持，不放棄，就一定能到達成功的彼岸。我就有過這樣一次經歷。開學初，音樂老師到我們班挑選了18名同學參加學校的銅管樂隊，我也有幸入選了。當時我既興奮又好奇，真想馬上學習吹小號。
第一次學習吹號時，我覺得那聲音真奇怪，說難聽點兒就像放屁。老師笑著走過來，和顏悅色地對我說：“放松，慢慢會吹好的。”有了老師的鼓勵，我信心倍增。吹著吹著，我慢慢地找到了感覺，小號發出的聲音不再那么難聽了。當我的小號陸續發出幾個音時，我的內心開始有了一點小小成就感，心里美滋滋的。可是，在一次次的練習中，我那嫩嫩的.嘴唇卻不知不覺磨破了，疼痛難忍。為此，在第一次學習吹號后，我想：“萬事開頭難，好不容易邁開了第一步，就不應該退縮。”于是就堅持了下去。
因為我參加了許多興趣班，所以有時與學小號在時間上有沖突，再加上回家也沒時間練習，因而幾次小號考試，我都只能勉強過關。在一次小號考試中，我因為不會按指法而差點成了候補隊員。老師嚴肅地對我說：“下次考試如果再不通過，就真的要成候補了！”我十分慚愧。課后，我不厭其煩地向同學請教，拜能者為師，勤學苦練。終于在第二次考試中，我順利過關，成為了第二梯隊的正式成員，真是功夫不負有心人。這以后，再經過無數次的練習，我掌握了熟練的吹奏方法，被老師吸收為第一梯隊正式隊員。這就意味著，我有資格參加學校銅管樂隊元旦匯演。
那天放學回家，一跨進家門，我就大聲喊道：“我成功啦！我成功啦！”爸爸媽媽迷惑不解地看著我問：“什么成功了，這么高興？”我欣喜若狂地說：“小號考試通過了，可以參加元旦期間的表演了！”
因為我的堅持不懈，我享受到了前所未有的成功的喜悅。我相信，只要盡自己所能，不斷努力，我一定會成為一個出色的小號手。
以喜悅為題的初中記敘文 15
生活中有很多喜悅，像，取得了好成績，旅游等等，我真正的喜悅就是取得了好成績。
期末考試快要到啦，同學們都進入了緊張的復習之中，每天上課不是考試就是聽寫，回到家里還有一大堆作業，背誦課文，讀書讀的我都成了“公鴨嗓子”了，沒辦法只有向同學討金嗓子喉寶吃才能發音，晚上還要復習到深夜才能休息睡覺！可老媽說了：如果考好了就帶我去香港迪斯尼樂園，我聽了一蹦三尺高，噢取！我終于有機會去香港了，可要是考不好呢？唉；機會是自己把握的；還是抓緊復習吧！
媽呀，終于復習完了，累死我了！我沖進衛生間迅速洗漱，爬床睡覺，可是翻來覆去的確睡不著，滿腦子都是迪斯尼樂園的影子。
第二天上學，我漫不經心地走向學校。考試開始了，我像一個身經百戰的`將軍，把所有的敵人都快殺光了，咦？這一個怎么這么難對付，看同學們有的在交卷子，我開始有些著急了，這時我想起媽媽的話；要遇事不急，可不，我是將軍這點問題就把我打到了？我定下心來終于把這道題做完了，看看時間，天呀！時間不多了，我立刻使用《萬箭齊發》一口氣把所有的題都做完，我長長的出了一口氣，這是，下課鈴響了，好險！辛好做完了。
我好不容易熬到散學典禮，我懷著忐忑的心情找到我的成績單，打開一看，我瞪大眼睛一看，天呀！語文97分、數學99分。此時，我恨不得一下子飛到家里，不！應該是香港，我太高興了。
我每當想起這件事，心里還是那么的喜悅，這就是成功的喜悅。它給我的啟示是：有付出就有收獲。
以喜悅為題的初中記敘文 16
在每個人的人生道路上，人人都會有成功，都會有失敗；都會有許許多多的酸甜苦辣。我們只要記住"成功不要驕傲，失敗不要氣餒"。就會不斷的前進！
記得那是二年級發生的一件事，快到六一兒童節了，學校舉行了"快速朗誦古詩詞"的活動，看誰背的多。因為我學過朗誦，背誦的古詩詞也很多，在這方面是特長，老師也就選了我代表班級參加了這次比賽。
回到家里，媽媽和我一同努力準備這次的比賽資料，媽媽把我以前所學的古詩找了一個小本子，抄了滿滿一本讓我背。那一段時間可確實是把我累壞了，雖然以前學過，老師也讓背過，可畢竟是時間長了，背的時候也有些困難。
開始背的時候，我先一字一句有感情的朗讀，每天都是這樣，眼看比賽的日子一天一天的接近。而我卻沒多少長進，我急的像熱鍋上的螞蟻，沒辦法只能讀一句，背一句，等到全部會背了再加上感情。
比賽的日子來臨了，經過這幾天的`艱苦"奮斗"我已經對自己充滿了信心。各班參賽的選手都已經到位，比賽開始了，隨著時間的推移也快該到我，（1）班的過去了，（2）班的過去了，（3）班的也過去了。該到我了，隨著"開始"的一聲令下，我開始背誦了，我背的如流，還有感情，沒有出一點差錯。下來的時候我聽見評委給聶老師說："這是你班的學生？"聶老師自豪的點了點頭。評委在小學生古詩書上找了半天，沒有找出來一篇我背的詩和詞。我暗自竊喜。想從那上面找，你肯定找不到，我背的可是高難度的。
比賽結束之后，我獲得了全年級的第一名，還被稱為"古詩文誦讀小學士"的稱號，并且還發了獎狀。我高興極了。
這就是成功帶給人們的喜悅，成功帶給人們的高興。想要成功，就記住一句話"一份耕耘，一份收獲"！
以喜悅為題的初中記敘文 17
在我小的時候，曾經很羨慕那些跳繩跳得很好的同學。那條上下翻飛的繩子，把我的心牢牢地套住了。那一段時間，我每天都想學習跳繩，可是，我又猶豫了，要是學不會怎么辦？
終于，舉棋不定的'我下定了決心。手中拿著繩子，心里卻好比十五只吊桶打水——七上八下的，就像一張嘴，心就要跳出來似的，我有點不知所措。
媽媽好像看出了我的心思，笑著對我說：“沒事的，別緊張，抓住決竅，慢慢練，等繩子甩過來了再起跳，不然踩著繩子容易摔倒；起跳也不能太晚，會打到腳的，我先給你示范一下。”說著，媽媽從我手中接過繩子就跳了起來。嘿！別看媽媽已經快四十了，可寶刀不老，身手不凡，讓我挺佩服的。
要開始學跳繩了，我小心翼翼地甩著繩子，生怕跳不過去，還沒等繩子甩過來呢，我就起跳了，腳剛落地，繩子就重重地打在了腳上，哎喲！好疼！我捂著腳，嘟囔著。
但我并沒有退縮，又開始了第二次嘗試，可沒想到這次更慘。我第一次疼怕了，這一次眼看繩子甩過來了，可我還沒起跳呢，好容易反應過來了，誰知剛手忙腳亂地準備起跳，但已經晚了，這次，不但腳被打疼了，繩子還纏到了腳上，摔了個仰八叉。
啊！好倒霉呀！我從地上爬起來，揉了揉摔疼的屁股，想打退堂鼓，可又實在不甘心。咬一咬牙，再練。決不能讓這跟頭白摔。
我又開始了刻苦的訓練，再加上媽媽的指導，幾個星期下來，我的技術嫻熟多了。有一次和小伙伴比賽，我居然得了第一名，創下了我的最高記錄：119下！連我自己都不敢相信這是真的，掐了自己好幾下，才確定這不是幻覺。
現在，我已經能伴著繩子打在地上清脆而有節奏的聲音熟練地跳繩了。我既獲得了成功的喜悅，又明白了不管做什么事，只要勇于嘗試，不怕困難，勤于探索，就一定會成功！
以喜悅為題的初中記敘文 18
今天早晨，我打算出去鍛煉。誰知，我在穿衣服的時候，卻發現一個小扣子從它的老家——衣服跑到了地下，和大地媽媽來了個熱烈擁抱。媽媽已經去上班了，我打算把衣服交給爸爸，讓他幫忙。又想：我已經長大了，干脆自己把扣子縫上！
說干就干。我找出針和線。先把線穿進針眼里。真不巧，我是個近視眼，離遠了，看不見針眼。好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼里塞。可線小姐實在是弱不禁風啊，老是彎來彎去的'。我把線穿好了，自己也累了個滿頭大汗。
我休息了一會兒，開始縫扣子。我先往線上打了個結，然后把扣子放在衣服上，學著媽媽的樣子，讓針跑來跑去地做運動。最后，我又在扣子背面縫了一針，半線減斷。縫好了！我穿上衣服，準備享受一下成功的喜悅。但我一照鏡子，傻眼了。天啊，我怎么把扣子縫歪了，我的勞動白費了！
雖然我第一次縫扣子失敗了，但我并不灰心。我三下五除二地把扣子拆了下來。第二次縫扣子，我吸取了第一次的教訓。把針穿好以后，我給扣子找準了房間，把扣子端端正正地放在房間里。我拿著針就往扣眼里扎。咦？線怎么從扣眼里全體罷工了？我仔細一看針線，Oh，mygod！我沒有往線上打結。結打好了，我小心翼翼地縫了起來。一針、兩針啊呀！今天針小弟怎么了，竟然扎我，不管他。誰知，針小弟又扎了我一下。真倒霉啊！我把受傷的手指放在嘴里吮吸了一下，又縫了起來
終于縫好了，這一回可沒出什么差錯。趕快把衣服放到老爸面前領賞，老爸對我豎起了大拇指。我品嘗到成功的喜悅了！成功的喜悅比蜜糖還甜呢！
湖南常德漢壽縣南岳路實驗學校六年級：粟尤琳
以喜悅為題的初中記敘文 19
人生之旅，有太多的陷阱和荊棘，老師、家長、同齡人都這么說。于是乎，人生路上多了“保護神”，時刻提醒我們“莫踩雷區”。我們自己呢，還會什么？會不會沖出保護，去實踐，去重新打量世界？于是，我終于有了一次“壯舉”。
暑假中的我，天天飽受“折磨”，除了吃喝玩樂，什么都不干。趁著一個星期天，我溜了出來，可巧，正遇上同班的他。“怎么樣？出去找點活計干！”他眨著眼。幾小時后，我終于領會了他所謂的“工作”——推銷櫻花牌熱水器，散發產品廣告單。想不到，我的快樂由此而生。
捧著一大疊的紙片，我才發覺自己心亂如麻，想起剛才商廈經理的眼神，那分明在說：“小姑娘呀，柔柔弱弱的，能行嗎？”哼，不要小看人，我一定能成功。我深吸一口氣，瞄準一個中年男士，便莽撞地跑過去：“先生，不知你可有興趣看看產品介紹單？”“什么？請再說一遍。”那先生很有禮貌。喲，原來我聲音太小，像蚊子嗡嗡，真丟人！我鼓足了勇氣，又說了一遍。還好，那人是個好脾氣，他溫文爾雅地笑著：“給我看看。”我抑制不住興奮，小心翼翼地抽出一張，虔誠地遞過去。哇，我成功了！我終于遞出了第一份。雖然只是一張紙，卻如同一份珍貴的禮物，我鄭重地送出了它！我真的成功了，滿面春風早已掠過我微紅的臉頰。真開心呀！
我忙忙碌碌地工作著，來往于人群中，有的人對我不屑一顧，也有人驚詫：這是學生吧！學生又怎么樣？不該沖出那些“保護”去實踐嗎？
商廈的門又被推開，進來一個大腹便便的“上帝”。我忙上前：“先生，請看看……”話未說完，手中廣告單早已被打飛：“小鬼，不要擋路，什么破玩意兒還值得看？”我竭力忍著不讓咸咸的淚水流出，一本正經地說：“先生，請尊重別人，那也是維護您的尊嚴！”在眾目睽睽之下，我的淚水終于落了下來，可我繼而頓悟：哭什么！你不是成功地維護了自尊嗎？人生之旅，哪會不摔跤？想到這兒，我又一次笑了，暢快地笑了！
短短的.一天過去了，喜和淚一直伴隨著我。敢于沖出“保護”闖“雷區”的勇敢者的淚水永遠是有價值的，因此這“淚”又何嘗不是成功者的喜悅呢！
以喜悅為題的初中記敘文 20
暑假的一天下午，正是大熱天，太陽高高掛著，像個大火爐，要把地面烤焦；樹上的樹葉耷拉著頭，知了趴在樹干上，大喊著“熱啊！熱啊！” 我做完了作業，正準備吃個冰棒，爸爸說：“別吃了，一會兒去游泳吧！”我一聽非常高興。
我和爸爸媽媽到了游泳館，人還真不少呢，可是他們居然是帶我也去大人游泳館，我還不會游泳，既有點害怕，又非常激動，因為這是我第一次進大人游泳館。
到了游泳池邊，我還是很害怕，怕水太深，把我淹著，正在我猶豫不決時，爸爸突然把我抱起來，放進了水里，真是涼快呀！我站穩了，發現水都到脖子了。這時，媽媽從遠處游了過來，說要教我蛙泳，我欣然接受。媽媽說：“蛙泳是一種模仿青蛙游泳的姿勢，也是最古老的泳姿，要用雙臂同時向后劃水，雙腳再用力同時蹬水，就游走了。”我一聽，躍躍欲試，鉆到水里，試了一下，可很快就往水底沉，我連忙站穩。媽媽在旁邊說：“屁股不要向上翹，要把整個身體放松放平，要不然游不走的。”說完在旁邊示范給我看。我吸取了教訓，連著試了好多回，還喝了一口水，勉強游走了一點。媽媽又帶著我慢慢地調整泳姿，試了幾次，我終于能游走了二三米，媽媽又教我換氣的方法，就是雙手向下快速推一下水，把頭露出水面，再吸一口氣后鉆進水里，接著往前游。我試了一下，可一換氣就要往下沉，我向媽媽請教，媽媽說：“因為吸氣的.時候，手和腳還要配合繼續游才行！”我又試了一下，找到了一點感覺，偶爾能成功換氣了。
那天下午，因為我喜歡游泳，所以特別賣力，足足在游泳池練習了兩個半小時，終于學會了蛙泳，體會到經過不斷努力，終于成功做好一件事的喜悅。我想以后不管做任何事，只要自己方法正確，經過努力，成功的喜悅一定在不遠處等著我！
以喜悅為題的初中記敘文 21
“發表了，我的文章發表了！”我高興地舉著那張還散發著油墨清香的大江晚報，在屋里又蹦又跳。高興了一會兒，我又有些不放心似地把那份報紙打開到有我寫的文章的那一張，仔細地把那篇文章下的署名看了又看，“哈，沒錯，就是我！”我興奮地擎著那張報紙往外沖，正和買菜回來的媽媽撞個正著。
“傻兒子，瞎撞什么？看你把菜弄得撒了一地！”
“呵呵！”我朝媽媽做了個鬼臉兒后趕忙幫媽媽撿菜。然后，我站起來，像上司對下屬那樣莊重地說：“媽媽，請您閉上眼睛，我給您一個驚喜！”
“這孩子，跟媽媽賣什么關子？”說著閉上她明亮的大眼睛。我把那張報紙，放在媽媽手上，媽媽一眼就看到那篇我寫的文章，她簡直不敢相信自己的眼睛，驚奇地問我：“這是你寫的？”我笑著點點頭。
“我的兒子真是好樣的！怪不得你每天趴在桌上寫一張扔一張，那么晚都不肯去睡。今兒個媽媽可要做點兒好吃的來慶祝一下！”說著高高興興地走進了廚房。
此刻，我來到書房里盯著那一摞摞稿紙心中想起了這次成功的`原因是：我平時細心觀察周圍的事物，同時，我想起了每周日下午去王老師家補習作文，王老師總是給我很多啟發，讓我大膽地去想象；讓我把作文一遍又一遍地修改，至于修改了多少遍連我自己也記不清了。
晚上，我吃著媽媽特意為我做的我最愛吃的飯菜，成功的喜悅又一次涌上心頭，我想，以后一定要一次又一次品嘗成功的喜悅！
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