關于描寫校園足球比賽的作文（通用5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關于描寫校園足球比賽的作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫校園足球比賽的作文1
今年寒假期間，我和金山小學的隊友，隨五名教練前往昆明石林參加了為期8天的昆明“奮進杯”全國小學生足球邀請賽，我們排除萬難，一路從小組賽踢到半決賽，再到決賽，整整7場比賽，一場比一場激烈，一場比一場險惡，最終奪得了全國亞軍。
到達石林的第二天，我們就開始了小組得第一場比賽，今年我們運氣很好，被分在一個實力相對弱的小組，每場都輕松以十分以上的大比分取勝，第一場13：0，第二場10：1，第三場13：1。第四場的對手比較強，是我們去年決賽中擊敗的隊伍———東站小學。
比賽開始了，我立刻意識到了東站和那些弱隊不能相比，我心里暗暗想要認真對待，過了5分鐘，東站開始強攻了，他們的前鋒突破了我們的后防線，單刀面對我們的“門神”賀楷洛，他一個推射，賀楷洛朝球一撲，沒撲到，眼看球就要進了……還好，球撞到門柱彈了回來，賀楷洛及時把球抱住，我被嚇了一身冷汗，之后比賽還算順利，最后我們以4：1拿下了比賽，順利殺入了四強。
接下來的半決賽，我們的對手是強勁的攀枝花。上半場，他們的守門員很強，我找不到進球的機會，所以也努力不讓他們進球，半場結束，比分仍是0：0，在中場休息時，教練告訴我們要加強防守，所以原本的3后衛變成了4后衛，1后腰變成了2后腰，3前鋒變成了1前鋒。戰術這么一調整，果然下半場，對方攻不過來了，我們的進攻機會也多了，在一次進攻中，兩個對方后衛來夾擊我，可我在他們出腳之前恰到好處從他們之間把球傳給了秦昊寧，他單刀面對守門員，右腳一推，球打到門柱內側，球變線了，打亂守門員得節奏，球進了！那一刻，我的內心無比激動，沖上去擁抱他，教練員也興奮的沖到場上來跟我們緊緊的擁抱。之后，我們開始了“拖延戰”，只要有球到了我們的半場，就一腳踢出去，不讓對方又任何機會進球，終于比賽結束了，我們勝利了，我們艱難闖進了決賽。
最后一天，我們遭遇了近年來正式比賽中得最強對手———作為中超貴州人和俱樂部梯隊的貴陽實驗二小，比賽中我們雖然拼盡了全力，但最終由于實力差距敗給了對方，拿下今年的亞軍獎杯。
比賽結束后，我們都掉下了傷心的眼淚，但教練們不斷的安慰鼓勵我們，讓我們明白場上一分鐘，場下十年功，明白了我們和別人之間的差距，也從別人身上學到了很多東西，懂得了只有不斷努力訓練才能獲得成功，希望明年我們能夠再度捧走冠軍杯。
描寫校園足球比賽的作文2
這個星期五是個風和日麗的好日子，我們學校開展了校園足球比賽。晉小足球隊對磨子橋分校足球隊，讓我們一起來看看吧！
下午第二節課終于盼來了足球比賽，王老師早已準備好了比賽用的足球和門框。然后讓我們集合先練習一下射門和守門，我把守門員的手套帶上了(我是守門員)，我方的主力隊員練習射門，我來防。主要也是練習我的守門技術和隊員射門技術。(因為我是星期三換的，教練看我曾經守門好，就換我了。）我一連串接到了許多球。
一切準備就緒后，我們全體隊員一起給對方握手，替補隊員下場，正式隊員上場。裁判員一聲哨響，比賽正式開始了。我方發球，我方積極搶奪，對方也不示弱。好！我方陳俊然搶到了球，立即傳給了前逢郭中鈺，郭中鈺帶球在敵陣中左沖右突，晃過了許多防守隊員。左右邊鋒也密切配合著前鋒。開場不到十分鐘，“砰”！球進啦！噢耶！1：0。我方暫時領先，對方發起猛攻，對方的一名前鋒向我這邊帶球，過人，射門！在球射來的一瞬間，我張開雙臂，由于球飛了起來，我縱身一躍猛地跳了起來，牢牢的抱住了球。耶！太好啦，防住了！今天我們一定要贏！(給對方打個光頭）
比賽正在激勵的進行中，上半場我們隊以3：0，獲勝！接著下半場開始，我方吳浩民主力選手進攻，被一名敵方隊員搶了過去，隊方都卻愣住了，最后進了個烏龍球，經過一個半小時的努力拼搏，我方最終以4：1贏得了全場比賽。
這場比賽輸贏并不重要，友誼最重要。我們以后還有比賽，加油！
描寫校園足球比賽的作文3
一個秋高氣爽的下午，藍藍的天空萬里無云。我們學校要舉行足球比賽了。我們三(2)班的對手是三（1）班，“這可是個強勁的對手......”我心里想著。
足球賽不比籃球賽，需要五個人，其中一個守門員，守對方的球門；另外五個要負責把球運到自己的球門并踢進去。這是腳下的'功夫，需要一定的技巧。
我們來到了操場上，我又激動又緊張。比賽開始了，這第一局是男生之間的對抗。老師把球踢向中間，我們班的男同學卯足了勁沖上去，用力一踢......“耶！進球了！我們贏咯！”接下來就看女生的了！只聽見“嘀———”的一聲，女同學們立馬沖了上來，第一腳沒進，第二腳，太棒了，完美！我們啦啦隊員大聲喊著：“三（2）班加油！三（2）班必勝......”
經過半小時激烈的比賽，我們班以2：0的好成績贏得了這次足球賽。
通過這次球賽，我明白了團結就是力量，正所謂“眾人拾柴火焰高”！
描寫校園足球比賽的作文4
足球場上的你，像風，忽地從我們眼前掠過；足球場上的你，如燕，有矯健的身姿，動作敏捷而靈活；足球場上的你，仿佛一道閃電，活力四射，煥發光彩……奔跑吧，六（1）班的足球少年！
下午第一節課，男子足球比賽，六（1）班對戰六（3）班拉開了序幕，這是一場大戰，換上天藍色球服的六(1)班球員們，個個英姿颯爽，神采奕奕，眼睛里閃著堅定的光芒，做足了上場的準備。
比賽開始了，大家把足球團團圍住，仿佛饑餓的“野獸”，對著最后一堆食物虎視眈眈，又猶如一群“貪婪”的人，正爭奪著這世界上絕無僅有的珍寶�？諝庵谐錆M了濃濃的火藥味兒，時間仿佛定格住了，全場緊張到了極點，“刷”不知是誰把足球向我班球員小郭踢去，在空中劃出一道美麗的弧線，只見小郭身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著飛來的足球，雙腿微曲，再一蹬，正好用頭頂住了球，球又“刷”地飛了出去，落在了小魯腳下。
我們揮舞著金色的啦啦球，眼睛緊緊盯著小魯腳下的球，生怕它自己跑到了六（3）班球員的腳下�！傲�1），加油，六（1）必勝”，站在高高的椅子上的小吳舉著海報，喊得格外賣力，我們也跟著一起喊。
小魯控球向六（3）班球門沖去，六（3）班的球員們跟著他，對他圍追堵截，可他有高超的球技，只使了幾個技法就擺脫了他們，突出重圍的小魯，帶球沖在前面，飛起一腳，射門穩、準、狠，球筆直、飛快而精確地射進了球門。頓時，全場都是六（1）班同學們的歡呼聲。
經過激烈的比賽，最終，我們以3：0的成績擊敗了六（3）班，同學們歡笑著，奔跑著，擁抱著……
奔跑吧，六（1）班的足球少年！
描寫校園足球比賽的作文5
本周，我校舉行了足球比賽。
我們班的男子足球比賽開始了，競爭對手是四（2）班的男生。“四（3）班，加油；四（3）班，加油！”場外的同學在不停的吶喊助威。場上的前鋒黃鑄衍和張繁，在積極地奔跑著，不停的傳球、踢球，后衛緊緊地守護著。只見張繁一個飛球。“耶，1比0嘍，進球嘍！”四（2）班的守門員防不勝防，讓那飛來球輕輕松松進入了球框。在球員們的努力和拉拉隊的助威下，我們班以4：0的優秀成績遠遠勝出。
緊接著的幾場男足比賽我們也大獲全勝，就看女生的表現啦。
穿上球服，女同胞們個個顯得信心十足；站在球場，個個顯得威風凌凌。四（2）班又和我們開始了激烈的戰斗。15分鐘過去了，由于女同學們平時訓練極少，球技不佳，看點不多，場上場下同學們的情緒顯得都有些低落和失望，個個好像都被動地等待著足球進入球門。突然我班一位女生用力踢球，球直奔對方球門。“好球，好球——”“哎呀——”可惡的是，被守門員接住了，大家都感可惜時，奇跡出來了，裁判居然判定了，“烏龍球!”“進了進了！”太興奮了，他們班居然為我班掙了僅有的一分。
男生大獲全勝，女生一勝，一負，一平。
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