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描寫孤兒作文（精選45篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的描寫孤兒作文，歡迎大家分享。
描寫孤兒作文 1
大多數人都知道，孤兒，是失去父母的孩子。而我說的孤兒是指什么呢？
一大早，我在暖暖的陽光下醒來了。醒來第一件事你們絕對猜不到。我下床穿好拖鞋，跑進了爸爸媽媽的房間。接著，我與他們聊起來了，可是我萬萬沒有想到，說到一半，爸媽異口同聲地說：“行了，安靜點，我要睡覺。”頓時，房里鴉雀無聲。我一個人坐在那兒，沒有人陪我聊天，沒有人與我玩耍，孤獨感流遍了我的'整個身軀，感覺我仿佛是個孤兒靜靜地坐在那兒，你們覺得像嗎？
過了兩個時辰左右，爸爸媽媽才悠然醒來，伸了個懶腰：“這個覺睡得真舒服啊！”可他們沒有料到的是：在他們熟睡的時候，我是多么多么的孤獨。現在我累了，便昏昏欲睡。
之所以寫這篇作文是因為我要告訴他們：“在你們熟睡的那段時間，我很寂寞，以后你們做任何事，都不能忽略掉我哦！”
描寫孤兒作文 2
家庭，本應該充滿歡笑，可是，他的家庭卻充滿了淚水；家庭，本應該充滿幸福，可是，他的家庭卻充滿了悲傷；家庭，本應該充滿甜蜜，可是，他的家庭卻充滿了離別……
昔日的他，是多么的活潑可愛，天真無邪。可是如今，他卻變得沉默不語，孤苦伶仃，再也見不到他往日爽朗的笑顏。他，成了孤兒。
我清楚地記得，去年七月十四日，那是一個惡魔般的日子，摧毀了他幸福的家庭。那天上完〈劍橋英語〉課，我們一路歡快地回家。剛分手不久，一聲刺耳的剎車聲和“啊！”的慘叫聲。我猛回頭一看，一個人倒臥在血泊中。隨著“爸爸——”一聲撕心裂肺、慘痛欲絕的哭叫聲，我看清了，是他——我的'同學。啊！他失去了世上唯一的親人。真是晴天霹靂！剛剛還在說說笑笑，現在竟成了一個孤兒。
從此，他沉默寡言，陷入孤獨無助之中，他失去了往日的笑顏，沉浸在失去親人的悲痛之中。課間休息時，總是一個人坐在那個水泥臺上，有時能看到他的臉上掛著無聲的淚珠……
為什么，為什么，為什么？為什么讓他變成孤兒？變成了一個無家可歸的人……
描寫孤兒作文 3
今天，我給大家看一張老照片，它是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。
這一天，上海火車南站像以前那樣忙碌著。突然，天空中傳來了“嗡嗡”的敵機聲。人群頓時恐慌起來，慌亂的人們蜂擁而逃。就在這時，敵機投下一顆顆罪惡的。瞬時間，天橋塌了，房子倒了，上海火車站變成了一片廢墟。
“媽媽”“爸爸”廢墟中傳來一個小男孩撕心裂肺的.哭聲。他一個人孤零零地坐在鐵軌中間，渾身是血，傷心地哭喊著。眼前的爸爸媽媽全身是血，一動不動，已經沒有了呼吸。小男孩不知道發生了什么事情？不知道他的爸爸媽媽為什么不動……
因為無情的戰爭，小男孩從此成了孤兒。世界上有一半的孤兒都是戰爭造成的。我們痛恨那些挑起戰爭的人，讓我們快快長大，發奮努力，為世界和平做出貢獻吧。
描寫孤兒作文 4
因為我總是把流浪狗帶回家，但總被媽媽扔掉我很傷心，所以我長大以后，要開一個狗狗孤兒院。
我的孤兒院，是專為流浪狗設計的。不管是大的、小的、花的、白的，還是公的、母的、健康的、殘疾的，只要是無家可歸的流浪狗，我的狗狗孤兒院，隨時為狗建設一個全新的家園。
我的孤兒院分為三個區。一個是懷孕區，一個是健康區，還有一個是殘疾區。
懷孕區，是分開的，不會讓懷孕的狗狗打架的，而且我的`員工會細心照顧狗狗，不會讓它們受傷。
健康區的狗狗會一星期檢查一次，有病的狗狗，就回馬上治療，不會傳染開來，健康區，也是分開來的，總之。我的孤兒院不會發生打架的事件。
殘疾區里的狗狗，得的是永遠也治不好的病。如果能治好，我們會把它放到一個健康區的病房治療，讓它恢復健康。
我的狗狗孤兒院有十多個獸醫，有一百多個小房子，會讓流浪狗住的舒舒服服的。希望我能實現我的愿望。
描寫孤兒作文 5
我出生在一個貴族家庭，每天豐衣足食。但是在我六歲那一年武魂覺醒時，我的生活崩塌了……只知道那個考官在父母耳邊說了幾句話，惋惜地搖了搖頭，我便被趕出了家門。我……沒有武魂。我成為了孤兒！一個黑衣人對我說：“你跟我走吧!”我轉頭，看了看那巨大的王府，金色的'四個字：“南宮世家”我會回來的！二十年后，我會讓斗羅大陸上，再也沒有“南宮”這兩個字！
他帶著我一路飛行，不知為什么，在他身邊，我總有一種安全感。他帶著我到了一處幽靜的地方，說：“你以后就是我徒弟了。叫我老師。我給你另外取個名字：納蘭夢然。不要問我的名字，否則會有殺身之禍。”“是！”我恭敬地答道。老師：“把你的武魂給我看看。”“老師，我沒有武魂。”“沒有？”老師感到十分驚訝，“用心，全心全意地去催動那冥冥之中與你的一絲聯系！”我閉上眼睛，輕輕地去仔細感應，仿佛在黑暗中。突然，我感覺到了一絲光亮！
描寫孤兒作文 6
可能有一天夜里，你的爸爸媽媽出去了，只留下你一個人在家。你沒有書和玩具，也沒有電腦和電視。你的心里會感到寂寞嗎？但是，你有沒有想過，在這世界上還有比你更寂寞、更孤單的人嗎？你有沒有想過孤兒會有怎樣的感覺？
有一天，在大街旁，我看到了一個孤兒。當他看見和他年齡相仿的孩子和他們的爸爸媽媽說說笑笑時，心里便一陣痛楚。爸爸，我要吃棉花糖。這一句話打斷了他的思緒。好，爸爸這就給你去買。當那個孩子吃上棉花糖的.時候，謝謝爸爸！他目不轉睛的盯著那孩子手里拿著的棉花糖，掉了幾滴眼淚。那神情，何止是對棉花糖的渴望？還是對親情、對生命充實的渴望！
救救他們吧！把他們從孤獨中救出來，讓那些孤兒能和我們一樣感受到這個世界的溫暖與快樂！
停止一切戰爭吧！要知道，成千上萬的孩子都會因為戰爭而成為可憐的孤兒！
愿每個人都能多一份愛！如果人人都能獻出一份愛，那么，這個世界上將不會有孤兒的眼淚！
描寫孤兒作文 7
今天，媽媽帶我去孤兒院。我走進房間，里面的東西很亂，幾個小朋友有的大媽媽抱著，有的坐在小凳子上，有的在發呆，里面的.空氣很難聞。
孤兒院的爺爺告訴我們，這里住著27個孤兒，他們的身體都有點缺陷，有的眼睛有點毛病，有的心臟有毛病，有的是腦積水，更多的是腦癱，最小的一個才4個月大，就因為心臟有毛病，他被遺棄了。
我走到另一個房間，里面躺著4個腦癱的孩子，爺爺說最大的已經17歲了，他們不會走路，每天都只能在一張床上度過，看見我們進去，傻傻地笑笑。
我問媽媽：“他們的爸爸媽媽呢？”
媽媽說：“他們找不到爸爸媽媽了。”
他們太可憐了，不能上學，太孤單了。我有爸爸、媽媽、老師，還有很多朋友，比他們幸福多了。
描寫孤兒作文 8
你們知道我去哪里了嗎?那就跟我來斯里蘭卡看看吧。
我們先去了大象孤兒院，看見了許多大象，我們要去看大象洗澡，你可以站到水里的石頭上，不過有的離開得挺遠的,跨不過去也不要勉強哦。你可以喂大象吃香蕉，它們吃香蕉的樣子很可愛。
我們現在去商店啦，商店里有一種特殊的東西，那就是象糞紙。象糞紙是用大象的糞便做的，只要染上顏色就可以變成各種顏色的了，我告訴你，象糞紙可以做成筆，只不過筆是用象糞紙圈起來做成的，筆上有香香的氣味哦！
象糞紙還可以做成明信片，都是黑白兩色的。象糞紙還可以做成相框哦，有許多顏色，每個上面都有不同的.圖案，相框的每一處都是象糞紙做的,連上面凸起來的地方也是象糞紙做的,包括：樹、山、草、花、海鷗和大象，其中大象是凸起最高的，因為是大象孤兒院嘛。但是做這個相框很難做,因為有的要凸起來,有的要凹下去。
我在大象孤兒院看到了那么多東西，我很開心。
描寫孤兒作文 9
天空呈蔚藍色的。上海火車站里擠滿了許多要回家或探望親戚、父母和旅游的人群，堆積如山。推推搡搡、人山人海的人群里，有著一位婦女、孩子和孩子的父親，他們急著回故鄉。
“轟隆隆——”一聲巨響，人們抬頭一看，啊！是一臺日本侵略者的轟炸機，轟炸機滑過天空，從彈庫里發射出向下雨似的導彈。人們喊著“救命”的口號以最快的速度跑進了防空洞。
那位婦女也趕緊帶著孩子和丈夫跑到防空洞。不幸卻降臨在他們的頭上，一枚導彈在他們身邊炸開花了。孩子的父母雙雙被炸死了，詐偽給戰爭變成孤兒的頭部受到了重傷，正大聲地哭著。以前，這孩子一哭了，她的父母會應聲而來，這次，他想：爸爸媽媽，你們在哪，我好害怕呀。這位孩子的`四周堆積了許多垃圾：人行天橋塌了，空氣中彌漫著戰爭的硝煙味，人們都在做自己的行李、家和親人，但卻不理會這位被戰爭導致成孤兒的孩子。最后，這孩子餓死街頭。
描寫孤兒作文 10
親愛的小朋友，你們都知道尊老愛幼是我國中華民族的傳統美德。但是，有許多小朋友都失去了爸爸媽媽，因此成了孤兒，你們都有曾關心和看望過他們嗎？今天，媽媽就帶我去做了這么一件有意義的事情。
出發前，我用自己的壓歲錢給那些可憐的'孤兒買了面包、牛奶、香飄飄和水果。我們到了那兒，發現他們住的房子很簡陋，周圍長著毛草，是個偏僻的地方。我們下車時，孤兒院的院長熱心地接待了我們，幫我們把東西拿了進去，分給了小朋友。那些小朋友非常可憐，穿的衣服非常的舊，他們都被一間間的小房間隔開著。更可憐的是有的小朋友不能拿東西，有的不能說話，還有的都不能走路……
通過這次獻愛心送溫暖活動，讓我明白了許多道理。他們沒有爸爸媽媽的關心與疼愛，而我每天都生活在甜蜜中，開心快樂地成長著。這學期我一定要好好學習，天天向上，不辜負老師與爸爸媽媽對我的期望。
描寫孤兒作文 11
不久前，我讀了一本書，這本書叫《霧都孤兒》，這本書的作者是查爾斯。狄更斯。
這本書主要講的是：一個小男孩叫奧立弗。退斯特出生在濟貧院，生下來媽媽就去世了。他的幼年是陰暗的，他是在濟貧院里長大的，每天都吃不飽，直到九歲他還是一個蒼白瘦弱的孩子，個子矮矮的，腰細得不得了，可就在他九歲那年他被送進一家棺材店當學徒。
經過一段時間，奧立弗慢慢的`長大了，在他成長的過程中他曾竟被人收養過，被人陷害過，被人搭救過，他遇到了很多很多的事情。但最后奧立弗找著了，他這一生唯一的親人：羅斯。羅斯是奧立弗的親姨媽，但是奧立弗從來都不知道，羅斯也從不知道奧立弗是自己的外甥。
看了這個故事后，讓我有所感觸。命運是上帝安排的，自己有時無法掌握。我對奧立弗感到憐惜，對他的命運感到悲痛。我覺得自己跟他比起來要幸福得多，我要好好珍惜我的人生。
描寫孤兒作文 12
六一兒童節那天，我和媽媽公司里的叔叔阿姨們一起到孤兒院去訪問孤兒。
到了孤兒院，我們來到一個房間里，看見許多嬰兒睡在床上，可乖啦！媽媽說：“這些嬰兒有的有病，但是有一個嬰兒是正常的。”說完，媽媽用手指了指那個嬰兒。我連忙跑過去看那個嬰兒，我覺得這個嬰兒很乖。我一會兒摸摸他的臉，一會兒摸摸他的手，有一位阿姨看見了，就開玩笑對媽媽說：“你女兒那么喜歡這個嬰兒，你把他抱回去吧！”媽媽笑了笑。過了一會兒，媽媽叫我去看孤兒院的哥哥們做，我舍不得那個嬰兒，還等了一會兒才走。
我們到哥哥們的`里來看他們做，他們的作業真難啊！
媽媽公司里的叔叔阿姨給孤兒院帶來了慰問品。哥哥們的叫他們到花園里來拿慰問品，我們也跟著他們到花園里來了。
我們到了花園里，媽媽叫我來發慰問品。于是，我給哥哥發書包和文具盒，還有糖和油，就放到廚房里去了。最后，我們還跟孤兒院的哥哥們照了一張相才走。
我這個六一兒童節過得真呀！
描寫孤兒作文 13
我從小沒有父母的憐愛，我是奶奶和爺爺把養大的。爸爸的.勞教使我同時失去了雙親，更在朋友面前心里裂痛。
記得上一年級時，我得了一場大病。差點將性命丟掉，當時，我想不起來是到哪家醫院了。我只記得吃什么東西都吐，還不能坐車，一坐車就吐，奶奶到處求醫，但是都不行。奶奶只好把我送往更好的醫院，醫生到那兒就檢查。檢查結果醫生講的什么我記不清楚了。后來經過幾天的輸液，輸液時我很鬧，可是媽媽還是始終沒有回來看我。那時我很傷心。后來，聽別人說，奶奶因為沒錢給我看病，就把家里的農用拖拉機賣了，我一聽就更傷心了。
為了給我治病奶奶幾乎賣掉了一切物什。我好想爸爸媽媽，很想得到像別人一樣的父愛和母愛。爸爸媽媽你們聽見了嗎？
淚水一次次的流進肚里，我是孤兒？我經常自問。可我有爸爸媽媽啊！但我確實和孤兒一樣。
現在，當別人問我“爸爸在哪？”時，我只能強裝笑臉說在廣州打工。
爸爸我不想失去你！媽媽我們需要你！我們不想做“孤兒”。
描寫孤兒作文 14
1937年8月28日，這天，天陰沉沉的，好像暴風雨將要來臨似的。人們像往常一樣在上海火車南站排隊買票。
突然，轟的一聲巨響，火車站狼煙四起，成千上萬的人驚慌失措。叫的叫，哭的哭，逃的逃，亂成一團。只聽見房屋的倒塌聲震耳欲聾。原來是日本侵略者用轟炸機在高空投下了一枚枚罪惡的炸彈，奪去了人們寶貴的生命。頓時間，硝煙滾滾，血肉橫飛。這里很快邊成了一條血河。
這時，從廢墟中傳來一個幼兒的啼哭。一個兩三歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍尸體遍布。他的身上也濺滿了鮮血。這個可憐的`孩子撕心裂肺的哭叫著：“爸爸，媽媽，你們在哪兒？我害怕！然而，這啼哭聲并沒有驚動他的爸爸媽媽。原因是，他的爸爸媽媽已經被罪惡的炸彈奪取了寶貴的生命，留下小男孩一個，孤苦無依。后來這可憐的孩子被一個好心人收養，長大后參加了八路軍，為父母報仇。
眼前的孤兒，眼前這慘不忍睹的景象，不都是日本侵略者在中國犯下的滔天罪行嗎？是呀！這是中華民族最恥辱的一幕。正是因為我們國力不強，侵略者才會如此囂張。少年強則國強，祖國的強大要靠我們這年輕一代用勤勞的雙手去建造。我們更要發奮讀書，決不允許這樣的歷史悲劇重演！
描寫孤兒作文 15
從前，有一個精靈，他可以進入任何一個小孩的夢境。
一天，他進入了一個孤兒的夢境，他看見這個孤兒的夢境里，不像別的小孩子的夢那么美好，這里的天空陰森森的，不時還有雷電劈來，那個孤兒躲在一個角落里，用手抱著膝蓋，聲音顫抖地叫道：“爸爸，媽媽！”那精靈覺得他很可憐，流下了兩滴真情的`眼淚，其中一滴變成了小男孩的爸爸，另一滴變成了媽媽，爸爸站在小男孩身邊時，只有一邊的天變成了晴天，當他媽媽來時，天變成了大晴天。這個孩子，在他媽媽、爸爸的陪伴下，盡情玩耍。晚上，他媽媽給他講故事，他認真地聽，把媽媽講的故事牢記在心，因為他知道一醒來他的爸爸、媽媽都會不見，他想著想著，一眨眼，回到了現實，他說：“仁慈的上帝，請讓這個好夢快繼續吧！”之后又閉上了眼睛，夢真的繼續了。他進入夢中時發現，天已經是白天了。那個精靈呆呆地望著，看著小男孩很開心，精靈也很開心，因為他幫助了小男孩，這時，那個小男孩已經在快樂中去世了。“也許，他會和他爸爸、媽媽在天堂相見。”那個小精靈想。它其實是吃惡夢的小精靈。
描寫孤兒作文 16
在一個偏僻的鄉村，有一所小房子，里面住著一位善良的小姑娘，名叫小金球。
一天，小金球在外面散步時看見一只滿身是灰、傷得鼻青臉腫的棕色小熊，坐在一個角落里哭泣。小金球十分同情它，就上前問了個究竟。哦，原來這只小熊與父母失散了，找不到回家的路，就一直呆在這個角落里，希望能找到自己的'爸爸媽媽。小金球聽了很難過，就把小熊抱回了家。
回家后的第一次事情就是要把小熊弄得一干二凈。小金球從衣袋里掏出了一塊濕濕的紫手帕，輕輕地在小熊身上擦了又擦，疼得小熊哇哇亂叫。沒過一會兒，一只干干凈凈的小熊坐在了小金球的面前。“哇，小熊好可愛。接下來，得給它上藥了，好讓小熊早日康復。”小金球一邊撫摸著小熊一邊拿著藥說。她把藥涂在了棉花上，小心翼翼地給小熊擦傷口。小金球一會兒東擦擦，一會兒西涂涂，很快，小熊的傷口就擦完了。就在這時，可愛的小熊打了個哈欠，眼睛半睜半合的。“看來得讓它美美的睡上一覺了。”小金球笑咪咪的說。她把小熊放到床上，給它蓋好被子，就輕手輕腳地離開了。……
其實，那個小金球就是我，那個小熊就是我的熊娃娃。每當我沒事干時，我就這樣玩照顧孤兒小熊的游戲來打發時間的。
描寫孤兒作文 17
霧都孤兒這本世界名著講述了一個動人的故事。書中主人翁是一位孤兒他的名字叫奧利弗特威斯特。他出生于濟貧院出生不久媽媽就死了。他被當作一件物品送來送去受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生；布郎羅先生這位先生好心收留了他他過上了好的'生活。可好景不長奧利弗不幸在次身陷賊窟賽克斯脅迫他參加一次遠征行竊最后失敗了掙扎在死亡線上還是梅里夫人救了利弗并且好心收留了他。經過一段時間奧利弗過上了幸福的生活。讀完這本書我心中久久不能平息。可憐的奧利弗在已經失去家人的痛苦下還受到這么多折磨。真不知道他瘦弱的軀體下有著怎樣的意志能使他堅持不懈使他在饑餓、寒冷、孤獨、痛苦下頑強的斗爭向美好生活前進！
我們生活在密罐里福窩里卻總是抱怨總是不滿足。但我們可曾經想過在世界上還有多少孩子正承受著巨大的痛苦；正在和饑餓、疾病作戰；正面對著失去親人漂泊流浪的生活。他們充滿著對生命的渴望對生命的熱愛可是苦難和他們作對。所以我們現在要珍惜自己的幸福用我們的雙手和大腦做一個對祖國有用的人來回報社會。
描寫孤兒作文 18
十一長假，我媽媽在新華書店給我買了一本《霧都孤兒》的書。我深深地被這本書的內容所吸引住了。一直要看到十點才罷休。
本文記錄了孤兒奧利弗是上流社會一個有錢人的私生子，他母親因長期得不到關愛，只身一人個飽經跋涉，思慮之苦，在生下他后就辭世了。他來到人世后，從未得到和家庭的.溫暖，在當時所謂的慈善機構濟貧院里過著地獄一般的生活，9歲就被送入一家棺材店當學徒。因不堪忍受非人的待遇，逃往倫敦，卻不想被小偷過所騙，跌進了一個事先安排好的陷阱。由于遇到了好心人，才轉危為安，過上了幸福的生活！
贊揚了布朗羅先生、露絲小姐、梅里夫人、的善良和熱心。我想善良能戰勝一切困難。也寫出了奧利弗堅持不懈、勇敢、不怕困難、勇往直前的品質。令我最感動的是南茜，她冒著生命危險向布朗羅先生，露絲小姐報告了他們的邪惡計劃，后來被殺害。我們要珍惜現有學習條件，和美好的生活環境。刻苦學習，用我們的雙手和大腦，長大成長為一個對社會有用的人，將來回報社會。
描寫孤兒作文 19
孤兒院一個充滿愛心的地方，可是那里卻充滿悲傷。
我們來到孤兒院見到小孩時，他們都在一個房間里。看到一張張奇怪而異樣的眼神，他們有的目光呆滯，有的口水直流，還有的身上有殘疾......于是我趕緊叫大家把帶來的食物分給他們吃。可是有一個小孩他一直坐在那里，我給他東西吃，卻一點反應都沒有，他的那雙眼睛很游離，很恍惚。后來是院長告訴我們，他是個腦癱兒，被父母遺棄，來到福利院。
在孤兒院里，我看著那些無助的孩子，內心深深的悲哀，心里真不是滋味。在孤兒院里的孩子大多是有殘疾、有病的孩子，他們不是沒有了父母，而是被自己的父母拋棄了。
從孤兒院回到家我想了很多，在我們社會上要有更多的人去關愛這一群缺少家庭溫暖的.孩子的同時，我們要讓那些拋兒棄女的父母受到良心的遣責，雖然大家都知道有殘疾兒童有多么的困難，但是我們作為人母人父既然把他生出來就應該承擔起責任，絕對不能把已經受到病魔侵蝕的孩子拋棄，這是做為父母應有的責任，面對困難我們不能逃避，應該積極面對，我們可以請媒體幫助讓社會上的好心人幫忙共同和自己的孩子渡過苦難，享受人生的天倫之樂，這該是一幅多么美麗的畫面，那我們的社會就會更加和諧美好。
描寫孤兒作文 20
想必大家都知道，在二零零八年的時候，有兩只大熊貓團團圓圓被送到了臺灣島上，而且，還給了它們非常好的生活條件，可以說，比大多數人的生活條件都要好，當團團圓圓被送到臺灣的那幾天，新聞上播放的基本都是關于團團圓圓的.。我在想：兩只大熊貓值得那么轟動嗎？還給他們提供那么好的生活條件。人們為什么不用那些錢去撫養一些孤兒？我知道，熊貓是珍稀動物，值得保護，可是，現在連人都沒有照顧好。每天，有多少孩子在街頭流浪，過著吃不飽，穿不暖的生活。每到冬天，連富人家的狗都穿上了衣服，而他們，最多只穿著一件小小的襯衫。熊貓是國家保護動物，生物圈中不能沒有它，可人呢？難道說，那些孤兒就連一只熊貓都不如嗎？只要熊貓活在這個世界上就行了，這是我的想法。
人們對于團團圓圓花了太多的錢，我不明白，為什么要用一大把錢花在兩只熊貓身上呢？這樣做有意義嗎？多少孤兒，因沒吃沒穿，在屋檐下餓死，凍死，這是多么殘酷的現實啊！
花給熊貓的錢不如去撫養一些孤兒，這是我的想法。
描寫孤兒作文 21
今天我和同學們一起去看望了位于后宰門的南京孤兒院，去看看那些可憐的孤兒們，看看他們是怎樣生活的并為他們帶去些食品等。
一走進孤兒院的大門，就看見了一座巨大的雕像，雕像是一位面露微笑的護士，這位護士手上捧著一只和平鴿。走進孤兒院我們在管理員的帶領下去了二、三樓的房間，那里是1-3歲小朋友住的地方，隔著玻璃我們看見屋里有十幾個小寶寶，他們有的趴著，有的躺著或自己坐在那里的，還有的是保育員們抱在手上的。聽管理員介紹有些小寶寶應身體問題只能趴著或躺著。給我印象最深的是一個頭發，皮膚連眼睫毛都是白色的小女孩，聽一位同學的媽媽說那是因為她得了“白化病”，身體中缺少了黑色素引起的。這個小女孩一直低著頭，手里拿著一塊布。任周圍再怎么吵鬧她都不為所動。還有一個一.二歲的'小男孩他因為腳有殘疾，只能跪著移動。讓人都不忍再看下去了。
因孤兒院有規定，不能待太長時間。很快我們便離開了，回到家里，我想到了那些可憐的小朋友們，他們被自己的父母遺棄，再看看我自己，我感到我真的很幸福，有父母的疼愛。我要好好珍惜這一切。
最后我祝孤兒院的那些孩子們能早日被好心人領養，擁有和我一樣的美好生活。
描寫孤兒作文 22
假期里，我讀了一本外國名著——《霧都孤兒》。它的作者是英國著名的現實主義作家狄更斯。書中的內容很精彩，讓我著迷。
書中的主人公是一個孤兒，名叫奧利弗·特維斯特，這本書講述了奧利弗小時候的故事。他出生在孤兒院，在那兒受盡了欺凌后，被賣到了一個殯儀員的家庭。可是，因為有一次殯儀員誤解了他，狠狠地打了他，所以他就逃到了傳說中美好的.倫敦。但是到了倫敦后，他又不幸陷入了賊窟。
盡管他的遭遇如此悲慘，他卻最終堅強地活了下來。在好心人的幫助下，他解開了自己的身世之謎，找到了自己的姐姐，與姐姐相依為命。奧利弗終于有了親人的關懷和幫助，我也為他感到慶幸。
那時的倫敦有很多窮人，他們都飽受過欺凌，甚至到了走投無路的境地。于是，有的為了生存，就去當強盜，做小偷……他們都沒有像奧利弗一樣——堅守著心底深處的純凈。奧利弗相信，只有這樣，才能為自己找到出路。
《霧都孤兒》讓我學會深思，給了我很大啟發。它是我讀過的第一本大部頭外國名著，我要好好地珍藏這本書。
描寫孤兒作文 23
寒假時，我沒事干，就把爸爸新買的《霧都孤兒》拿出來讀。
這本書講的是：弗利奧剛出生她的媽媽就死了。他被福利園收養但福利園每天才給他們一點吃的，后來他因為想多要點吃的而被送走了，他被蘇爾伯雷先生帶走，他們也是給奧立弗一點吃的，他的師兄諾亞還辱罵奧立弗的媽媽，奧立弗終于發怒了，他打了諾亞……后來，福利奧逃走了，當他越長越大，又被一個老猶太人拐走。老猶太人表面上教他們游戲，但老猶太人是教他們偷東西。奧立弗最先偷的`是那個老紳士（他是奧立弗父親的好友），然后偷的又是奧立弗的親姨媽，這是不是太巧和了。弗利奧知道了老猶太人是教他們偷東西，所以他逃跑了，他幾次逃跑都被老猶太人抓回來了，弗利奧再次逃了，逃時，他的一個朋友快要死了，但他把他最真誠的祝福送給了弗利奧。他被一個老紳士給收養了，老紳士對奧立弗很好。并想接開弗利奧的生世。
我懂得了：每個人的命運有好有壞，但不能因為這個而變得不堅強，要堅強、樂觀的對待每一件事。還有，如果一個人在要死之前用真心祝福別人，而不是讓別人和他一起死，這樣那個人才能永遠記住你。
描寫孤兒作文 24
今天我在家沒事，就拿出書柜里的《霧都孤兒》,我懷著好奇心一口氣讀完了這本書。
《霧都孤兒》是英國著名作家狄更斯創作初期的一部作品。作者當時處于朝氣蓬勃的青年時代，因作品具有十足的生氣和活力，這些寫作特點都充分體現在作品中對人性思索的自然流露上。
乍一看上去，狄更斯在這部小說中并沒有刻意去探究人性的深意，相反，我們看見的更多是冷酷和無情，但文中哪怕是費根和塞克斯這種罪惡之徒都能把那一丁點兒光明的追求在嚴酷的現實中表現出來，費根在死囚室中侍死與奧立費的最后一面時，作者用了象征的筆觸，讓一個純真的的少年如天使般引導了那罪孽深重然而又可悲又可憐的老朽的罪犯。塞克斯殺了南茜出逃途中夜晚的那場沖天大火，塞克斯看到那簡直是一種新生活，他在無所不在的.的恐懼和惶恐的折磨下忙著撲火，要逃避記憶，逃避自己，他比原先更強烈的意識到自己犯下了可怕的罪行。作者對兩人的這些安排可謂耐人思索。
這章中，作者表面看上去是在表現主人翁奧立費的生活，而實際上更多的在表現作者自己的生活。
讀完這本書，讓我十分震驚，我會認真的體會這本書中的含義。
描寫孤兒作文 25
寒假里，我看了一部名叫《霧都孤兒》的著名電影，看完后深受啟發。
這部電影主要講了一個名叫奧利弗的孤兒，他覺得在濟貧院里受到了不公平的待遇，因此逃了出來，前往倫敦，被一個臭名昭著的老頭子費金收養了。后又被誤認為偷東西的小偷，又陰差陽錯地被送到紳士布朗洛先生的家里，最終一波三折，又被費金意外地發現了。故事的`結局是：無情無義的費金等人一個個地死去。
讓我最感動的是南希、露西等人的善良，當時整個倫敦都被黑暗的份圍籠罩時，是他們的仁慈與正義解救了奧利費。盡管狄更斯濃墨重彩地描繪了一個黑暗世界，但他們仍然給這個世界投入了一絲希望的陽光。知道南希死后，我很傷心想對她說：“好人有好報，祝你一路走好！”
我曾經也有一次這樣的事：幾年前的一天，我在馬路上撿到了一元錢。我又驚又喜，但是也有一些害怕，要是被別人發現怎么辦呢？一路上，我都感覺有人在盯著我，我也嚇了一身冷汗。幾天后，我的內心無比糾結，最終主動把錢交給了警察，頓時覺得，我的靈魂好像被洗禮了一次，干凈與輕松多了。
《霧都孤兒》這部著名電影就像一面鏡子一樣，折射出人間的美善與丑惡，我堅信，正義必將戰勝邪惡。
描寫孤兒作文 26
霧都孤兒這本世界名著講述了一個動人的故事。書中主人翁是一位孤兒，他的名字叫奧利弗特威斯特。他出生于濟貧院，出生不久媽媽就死了。他被當作一件物品送來送去，受盡折磨。他后來遇到了一位善良的老先生；布郎羅先生，這位先生好心收留了他，他過上了稍好一些的.生活。可好景不長，奧利弗不幸再次身陷賊窟，賽克斯脅迫他參加一次遠征行竊，最后任務失敗了，掙扎在死亡線上他，還是梅里夫人救了奧利弗并且好心收留了他。經過了這么多的挫折，奧利弗終于弗過上了幸福的生活。讀完這本書，我心中久久不能平息。可憐的奧利弗，在已經失去家人的痛苦下還受到這么多折磨。真不知道他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨、痛苦下頑強的斗爭。
我們從小就生活在密罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾經想過，在這個世界上，還有多少孩子，正承受著巨大的痛苦；正在和饑餓、疾病作戰；正面對著失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿著對生命的渴望，對生命的熱愛，可是苦難卻總是和他們作對。所以，我們現在要珍惜自己的幸福，用我們的雙手和大腦，做一個對祖國有用的人，來回報社會!
描寫孤兒作文 27
前幾天，我和爸爸媽媽還有她們的同事一起去孤兒院看望孤兒。
我們剛進大門，就有兩個孤兒熱情的過來迎接我們，我觀察了一下，他和我們長得不一樣，這時孤兒院的副院長過來向我們介紹說：他們是“智障兒童”，院長領著我們往前走，我看到一個房間里有一個阿姨正在考一個小朋友的能力，院長給我們介紹說：“那是再給腦癱兒童做康復治療”，接著我們去了二樓，我看到一個小男孩正在專心致志的打乒乓球，院長說這個哥哥打乒乓球曾經得了殘奧會的亞軍，我聽了之后目瞪口呆，心想：手腳都成這樣了，還能得亞軍，太了不起了。我們接著往前走，看到一個房間里有鋼琴水柱，音樂電子琴······，我覺得孤兒院的條件不像大人們說的那樣不好啊？我們跟著阿姨上了三樓，在三樓我們把帶來的禮物分發了下去，我看見每個小朋友都拿到了我們的'禮物很開心，頓時我的心里也感覺暖烘烘的。我們剛準備去他們的類似家庭區的時候，突然，一個小女孩跑了過來，院長說這個女孩得了舞蹈特奧賽的冠軍，我想：雖然她們殘疾了，而且還沒有爸爸媽媽的疼愛，但她們還是向著自己的理想永不放棄。我覺得我們更應該珍惜好自己的時間，向著自己的目標努力。
描寫孤兒作文 28
今天下午3點鐘，我和媽媽坐1路公交車來到了兒童福利院，探望那里的孤兒。同來的還有三年級群里的其他學校的學生，這次活動是群里的媽媽自發組織的。我用自己的壓歲錢買了兩袋奶粉，帶給了孤兒院的孩子們。
原來，福利院也是一所學校，只不過是里面的孩子都有各方面的缺陷。一樓是男生，二樓是女生，三樓是沒有肢體缺陷的.。每層樓有三間教室，每個教室能容納20多個人，里面的孩子有的在學習，有的在啃手指，有的看見我們進來，在傻傻地笑，嘴角還有唾液在流下來，還有的孩子，頭不停的在搖晃。這些孤兒穿的都是別人的舊衣服。我把自己和他們一比較，才發現，原來我是多么的幸福啊！
乍一看，我們都不敢與他們靠近，都縮在門口不敢進去。后來在老師和媽媽的鼓勵下，我走進了第一間教室。跟孤兒們握手，整個教室的人都一一握了，心里也不害怕了。接著，我第一個開始表演節目，大膽地唱了一首英文歌，其他媽媽都表揚了我，教室里的響起了熱烈地掌聲。孤兒們也不甘示弱，集體唱了首《感恩的心》，中間還表演了手語，我真佩服他們的本領啊！
今天，我的收獲可真大！通過這次活動，我明白了要珍惜現在的美好時光，一定要好好學習，我是幸福的，我也要把幸福傳遞給孤兒院的孩子們！
描寫孤兒作文 29
你去過孤兒院嗎？孤兒院里有許多孤兒，老師便成了他們可以訴說心里話的傾訴對象，可以依靠的港灣。
有時候，我會很傷心：我的爸爸媽媽都在世，可他們為什么要遠離我，到遙遠的山東去呢？有的時候，我看見附近的小孩左手牽著爸爸，右手牽著媽媽；可我的兩手空空的。其他的小孩子提起爸爸媽媽，是那樣的好；可我卻沒有感受到家庭的溫馨。
在我身邊的只有年于古稀的爺爺奶奶。奶奶每天都起早摸黑地干活：早上，我在美夢中的時候，奶奶就在為我做早飯了。每天中午，我和表哥到家就要吃飯，因此奶奶特別早就為我做好了中飯。晚上，奶奶有許多活要干，沒時間做晚餐，只能吃剩飯剩菜，但我的心里卻美滋滋的.；雖然，飯菜不可口，但我感受到了爺爺奶奶給我的溫暖。可……可……我的內心還是很寂寞，很孤單，很無助。
有時，我會跟奶奶頂嘴。當奶奶罵我的時候，我就會跑進房間，獨自一人大聲痛苦起來。每次哭的時候，我總會默默地問自己：真的是媽媽親生的嗎？為什么他們不重視我，對我漠不關心呢？但是之后，我就會明白，我是姐姐，應該學會自力更生，學會原諒別人，怎么對自己的成績負責。讓我心靈深處如刀割一樣的傷疤重新愈合起來。
我的爸爸媽媽雖然在我的童年里不存在，沒有我想象中那樣過上幸福的家庭生活。但是，他們在我光輝人生的第一章真正樹立好優良的習慣。
描寫孤兒作文 30
我感覺人生的每一天都沒有意義，活著真的好累，死了就沒有煩惱了，可是又不能卸下責任，想想父母的期待，我快崩潰了，為什么每個人的想法都是這樣，難道成績好就比別人強嗎？感覺自己的生活一團糟，好不喜歡這種感覺，我寧愿自己是孤兒，是一個被人拋棄的孤兒多好，寧愿自己沒有愛，沒有這么多牽掛，我死了，也不會有人傷心，不會有人說我不顧及家人的感受，如果有下輩子投胎還必須做人的話，我寧愿自己是孤兒，在朋友眼里我是看不透的人、笨笨傻傻的人、不訴心事的人、冷血的.人，可能偽裝的太好怕被人剖開心底，那或是我僅有的自豪、僅有的安全、僅有一絲的甜。即使是現在，我在家人身上也找不到一點安全感，活著的意義，不是為了自己，每天都是如此，我真的有家嗎？如果是個孤兒，我還會覺得欣慰一點，也不會生活的這么痛苦。
記得以前我脾氣不好，受不了氣，總是控制不了自己，現在卻發現自己的忍耐似乎沒有限度了。想想，現在過得都是什么日子，一具早已沒有靈魂的軀體，早已麻木不仁了，活著比死了都痛苦。神啊~救救我吧，不要再讓我忍受這種孤獨感了，煩心事太多太多，多到讓自己都累了！一切，真的會好嗎？這樣的日子我真的不想過了，如果我是個孤兒擁有現在所擁有的，我不會選擇活著，我會毫不猶豫的結束自己，因為我不知道怎么面對自己。
如果？有那么多如果嗎？
描寫孤兒作文 31
烈日西沉，霞光萬丈，殘陽四射。起風了，撩起桔梗頰邊縷縷發絲，一頭黃發顯得更加凌亂。霞光照在她的臉上，蒼白的臉似乎有了些許紅暈。過了許久，她凝望著天邊的彩霞，眼光癡迷而呆滯。仿佛過了一世紀那么久，她才收回迷離的眼光，轉身踏步而行，背影踉蹌而決絕……
她以為她會大哭大鬧，她以為她會悲痛欲絕。她以為她會……結果，什么都沒有，心情異常的平靜。想哭，沒有淚水；想生氣，沒有情緒；想鬧，不知從何鬧起。十幾天前，就在這里她目送她父母離開，離開她，離開她們的家。她知道，可能她再也等不到他們回來了。從此她成了一個孤兒。
桔梗患有先天性心臟病，父母負擔不起這龐大的醫藥費，留下一筆錢，將她送往孤兒院，騙她說去打工離開了家，走得很遠，很遠……
她逃了，逃回了那個已經沒有人氣的家。沒有父母，沒有溫馨的.菜香；沒有晚上睡覺前的床頭故事……有的只是一屋子的凄涼。院子里的桔梗花也已枯萎，再聞不到那沁人心脾的淡淡花香，看不到紫色花瓣的妖嬈，看不到那些圍著花朵滿院跳舞的精靈。
夜幕降臨，冷風習習，樹影婆娑，天上已是星光點點，殘月如鉤。桔梗突然感到莫名的冷，望著在風中搖動的小樹，僵了許久的淚腺終于冰化，淚潸然而下，在如水月光的照射下，晶瑩剔透，冰冷的淚滴落在冰冷的地面上破碎……
這是一個孤兒的眼淚。
描寫孤兒作文 32
1937年8月28日，日本轟炸了上海火車南站。
一對夫婦帶著自己倆三歲的兒子去家鄉避難，可這一切并不順利，因為在那天日本人派出了許多架戰斗機去炸上海火車南站。
只聽見“轟隆隆”的一聲，這里的售票廳，候車室，房屋。都被炸成了一片廢墟。到處是尸體，血流成河，天空中到處彌漫著硝煙。
這個大約倆三歲的小男孩幸存了下來，獨自坐在軌道中間號啕大哭，他衣衫襤褸，渾身都是血跡，手里抱著一個玩偶。害怕，恐懼在他心中攪個不停。他在大聲地吶喊著：“我要爸爸，我要媽媽！你們在哪里啊？你們不能丟下我不管啊，爸爸媽媽！”
他拼命地哭喊著。“孩子，孩子！”從廢墟里穿來一陣微弱的叫聲。小男孩知道這是媽媽的聲音。他努力的爬著，盡管手被碎片劃爛了，他還是爬到了母親的身邊。母親說：“孩子！你可一定不要為中國人丟臉，在抗日戰爭中有多少人喪了命，被可惡的日本人殺了，又有多少人犧牲了。孩子，你可一定要為我們中國人報這個仇啊！不要讓別的.國家再隨意地欺負我們了！”母親說完就與世長辭了。孩子非常傷心，非常恨日本人，心里想；我一定要為咱中國人報仇。
他以后的命運會如何？也許他會被好心人收養，也許會成為孤兒。可憐的孩子，祝你好運！
描寫孤兒作文 33
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站，一個孤兒在哭泣，這是為什么？
在這一天，人們紛紛趕到火車站，準備上火車逃難，天空突然傳來了一陣陣飛機與炸彈落下的雙奏曲，天空瞬間陰沉了下來。一位母親正抱著小男孩往外跑，千鈞一發之際母親把孩子扔了出去，接著傳來的轟轟地響聲，頓時火車站成了一片廢墟，小男孩衣衫不整，基本上就沒有能遮掩的布了，嘴里流著血，流下的好多的眼淚沖刷著他的瘦瘦的小黑臉蛋，小男孩坐在地上邊哭邊伸著手找媽媽，使這里顯得格外荒涼、殘忍。
本來應該是一個美麗而又溫馨的家庭，卻變成了一個悲傷的歷史；本來應該美麗的火車站卻變成了一片廢墟，顯得格外荒涼。天空閃過一道閃電，雷聲憤怒的響起，好像在說：日本鬼子真可惡，殺了這么多人。大大小小的石塊下，不知有多少人在這里喪失了生命。這時，來了一個鬼子軍官，滿臉長著豆子，嘴臉兇惡，眼神好像能把人嚇死，這人手握一把軍刀，揮刀要砍死小孩，“砰”的.一聲響，鬼子被打死了。原來是八路軍叔叔來了，他把小孩帶走了。突然他掙脫了八路軍叔叔的手，看著大廢墟，。他看著媽媽的尸體，她好像睡著了，睡的那么安靜。自己的父母，就這樣被死神奪走了生命，他再也沒有媽媽了，我通過這一事件知道了戰爭的殘酷。
小男孩通過努力的學習，終于成為國家的棟梁，把日本侵略者趕出了中國。
描寫孤兒作文 34
星期一的下午，老師帶著我們全班同學從學校出發，沿著蜿蜒的田家小路步行約三公里后，來到一座石山之下，這便是孤兒山。
孤兒山孤零獨處，就像一位仙人從天而降站在這里，它山勢平緩，形似日本富士山。它是一座石山，山上草木不多，俱為石頭獨占，從遠處看，是一座光山，登到山腰時，才發現低洼之處有些灌木，最好看的是一種開滿白花的矮樹，朵朵白花似陽春白雪掛滿枝頭；石縫中那些頑強的小草，在風中搖頭招手，也為石山增光添彩。
孤兒山有三處盛景。其一，在南山腰有一座小廟，廟前有涼亭，亭下置有石座、香爐，更為奇妙的事是廟前有一石泉，形似小井，深不過1米，是為上山人解渴的，泉水冰涼爽口。再向上爬，只有兩塊石，摞在一起，名字曰“摞摞石”，遠望好似一臺電腦放在上面，站在石下，讓人望石而驚心。第三景是“狐子洞”。“狐子洞”是一堆亂石，因為石頭巨大，排別無序，里面有空隙，人可以在里面通行。里面有石床，人可以躺在上面休息……
山頂是一塊平地，綠草如茵，站在山頂俯視山下，田野、樹林、木樁盡收眼底，山下湖泊好似一面銀鏡，波光粼粼，遠處山峰，連綿起伏，在藍天白云下延伸，向遠處望，能望見十公里以外。
這就是孤兒山，家鄉的.山，美麗的山！
描寫孤兒作文 35
《霧皆孤兒》是爾最愛好的經典息品。它是以霧都倫敦為腹景，道述了一個鳴奧破弗?特威斯特的小男孩在孤兒院長大，閱歷了教徒生活艱難遁難，又被迫取毒辣的兇徒替伍，歷絕無數辛酸最后在善意己的輔助下查亮身世，功上了幸福快活的生涯。
奧立弗，一個誕生于甜難之中在光明與充斥罪行的世界中成長，然而他點對種種艱苦都艱強的.往面對，在他心中初末堅持著一片純粹的地地，一顆仁慈純摯的口。雖然他面對磨難都是個別我難以想像的但這并沒能使幼小的奧坐弗陷入罪惡跟苦楚的深淵，相反，還更能顯示出他沒污泥而不染污點的鮮艷奪目的晶瑩品德。
從這標書上，我學到了我們應當有堅定的意志，奧立弗之所以面對這么大的難題都還能從新站伏去，這種堅決的意志不是普通人能有得訖的，所以當初我要盡力，讓本人的意志辦更添堅定，必定要超過奧立弗。我們不光要學習奧立弗的意志動搖，還要學習他的感恩。回憶小說面的每一個片斷，幼小的奧立弗老是疾惡如恩，言擅如淌，該然，奧立費對贊助過他的人也是感謝不盡的，所以，我們就更加要感恩了，有了感恩，就沒有了冤仇，沒有了抵觸，沒有了人與人之間的不信賴，就更不了戰斗。會感仇別人的人都是速樂的人，假如你還沒有感恩的人，學著去感恩感恩別人吧，感恩了他人，你會發明世界比你本來意識的還要美妙！
我讀書，我鈍樂！
描寫孤兒作文 36
這個寒假，我讀了幾本好書：《神奇的太陽花女孩》、《小飛俠彼得·潘》和《霧都孤兒》。其中，令我印象最深的應該是《霧都孤兒》了。《霧都孤兒》的作者查爾斯·狄更斯是英國十九世紀最杰出的批判現實主義作家。他的第二部作品《霧都孤兒》，講述了奧利弗的一生。奧利弗·退斯特是一個孤兒，在不幸的學徒經歷后，他逃到了倫敦，誰知卻一不小心落入了一伙盜賊之手，他們用盡一切手段想要把他改造成一個扒手。他曾短暫地被善良的布朗勞先生救出，可又被匪徒誘拐，他們想留住奧利弗，非使他走上邪路不可。奧利弗在陪伴一盜賊偷盜時中了槍傷后落入梅麗太太和受其保護的露梓的家里。在這里，他受到了友好的'對待和撫育，結果發現露梓是奧利佛的不幸母親的妹妹，后來奧利弗被布朗勞先生收養，盜匪們都得到了他們應有的下場。在這本書里，我最喜歡的人物是奧利弗，因為他是一個善良的孩子，從“逮不著和貝茨每到一家水果店，就裝出若無其事的樣子，偷偷地把蘋果或橘子往自己的口袋里塞。沒多久，兩人的口袋便鼓得再也裝不下任何東西了。奧利弗對他們兩人的行為感到十分厭惡。”可以看出，奧利弗雖然在逆境中成長，但他卻沒被影響，很令人敬佩。這本小說揭示當時十九世紀英國社會貧困兒童的生活及悲慘命運，生動地展示了社會流氓盜匪生活及心理狀態。表明了在奧利弗身上，任何逆境中，善的原則都將存在并最終獲勝。
描寫孤兒作文 37
《霧都孤兒》是著名小說家狄更斯的作品。它講述了孤兒奧利弗·退斯特的故事。
小說的主人公奧利弗·退斯特是一名生在濟貧院的孤兒，在那里吃不飽，穿不暖，還常常挨打。他獨自逃到倫敦，可剛一到達就到了賊幫團伙里。當奧利弗和盜賊伙伴上街時，被誤認為他偷了一位叫布朗洛的人的手絹而被逮捕。后書攤老板證明了他是無辜的，他才被釋放。由于他當時病重，布朗洛收留他在家中，得到他及其女管家的關懷。
賊幫團伙害怕奧利弗會泄露他們，又強行讓奧利弗回到了賊幫團伙。一天夜里，奧利弗在參加對一座大宅院的行竊。正當奧利弗準備爬進窗戶向主人報告時，被管家發現后開槍打傷。竊賊逃跑時，把奧利弗丟棄在路旁水溝之中，房屋的主人梅里太太收留了他。
之后，賊幫團伙里的好心的南希小姐為了保護奧利弗被殺害。最終奧利弗的身世大白，賊幫團伙受到了應有的懲罰。布朗洛收他為養子，小奧利弗最終過上了幸福的'生活。
讀了這本書后，我認為奧利弗是一個勇敢、堅強、懂得感恩的男孩，他屢屢遭到賊幫團伙的虐待卻從沒有放棄過期望。我們要向他學習他那遇到困難不放棄，懂得的感恩寶貴精神。我們也要學習本書中善良的布朗洛、梅里太太與南希小姐等人，他們伸出了援助之手幫忙奧利弗，才使奧利弗得救。
描寫孤兒作文 38
我是一只沒有爸爸、沒有媽媽、沒有了兄弟姐妹的孤兒蛙。
我們一家生活在稻田里，我有好多兄弟姐妹，有媽媽呵護著我們，讓我們陪伴著秧苗一起成長；有爸爸教導著我們，讓我們學會了捕捉害蟲的本領，我們一家非常幸福。
今年夏天，我的爸爸突然中了毒，原來是田里的水里噴灑了農藥，爸爸為了掩護我們逃跑，自己被毒死了。和爸爸一起遇難的還有我的一些兄弟姐妹們。
媽媽把我們帶到了稻田附近的一條小溪里，媽媽忙著為我們安家，還要跑著為我們找吃的。一天，媽媽剛爬上河堤，就被一張網罩著了。一個抓青蛙的人，笑呵呵地把我的媽媽裝進了袋子里，我聽著媽媽越來越遠的哭泣，我的心都碎了……
那天中午我到河岸上曬太陽，不知不覺在草叢里睡著了，醒來已經是黃昏時候。我感到心里很緊張，好像發生了什么大事，急急忙忙跑回家，我一下子愣著了：我的那些逃出來的`兄弟姐妹們，一個個都死在了家里。我哭啊，除了哭我還能干什么呢？水牛爺爺告訴我：河水里排放進來了大量的化工污水，我的兄弟姐妹們都是被有毒的污水害死的呀！
從此，我成了一只孤兒蛙，每天生活在膽戰心驚之中，也許某一天，我也會不明不白的死去。我多么盼望，人類能為我們營造一個安全的生活環境，因為，我們畢竟是人類的好朋友啊！
描寫孤兒作文 39
大家還記得1937年8月28日的那一天嗎？那天，日本侵略者轟炸上海火車南站。又一次，在中國人的臉上，寫下了“恥辱”二字，又有多少人，因此而失去了寶貴的生命？一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個。
那天，那位母親帶著孩子，來火車站給丈夫送飯，她的'丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日游擊隊員，隨時都可能有生命危險！飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗叔就滿頭大汗地跑來了，“在車站附近發現了一大群鬼子！快準備準備！他們這次準備炸毀這里！所以，這次行動只許成功，不許失敗！大家一定要努力！”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發了！這時的孩子，還什么都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭！
過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆，從遠處飛來，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。
孩子，毫發無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著：“爸爸！媽媽！”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長，成了一位小八路，為他的父母報仇。
他憎恨戰爭，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒有戰爭，只有歡樂，只有和平！
描寫孤兒作文 40
上海火車南站像一口沸騰的大鍋，行李、喊聲、哭聲響成一片。
人們像瘋了一樣擠進車門，擠不進去就從車窗爬進去，還有人玩命的爬山車頂。站長無論怎么喊叫，但是那些人死活都不下來。因為所有人心里都想著：“逃出這里，我們就安全了！”
與此同時，小可愛的媽媽抱著小可愛急急忙忙地趕來了。小可愛瞪著大眼睛問媽媽：“爸爸怎么不來呢？”媽媽急促的聲音回答：“爸爸去打日本鬼子，馬上就回來，我們先找個安全的地方等爸爸。”說完一邊抱著小可愛一邊推著人群想快些擠上火車。
突然“吼”從遠處響起，聲音越來越大，人們瞬間像木雞一樣呆呆的望著天空，直到可以若隱若現地看見戰機。這時，不知從哪里爆發出“快跑”的叫喊，人們立刻像受驚的鴨子一樣慌不擇路的到處奔跑。有些人為了更快的逃命，什么都顧不上，竟然把前面的人推到了地上。飛機發出“嘭”的一聲，投下一顆炸彈，只聽見“轟”的'一聲巨響，炸彈在人群中“穿梭”，瞬間，道路上，房屋旁，到處都是倒在地上的人，到處是鮮紅的血，血流成河。
小可愛的媽媽想跑，但是帶著孩子跑不快，正巧一顆炸彈從天上向她們襲來，小可愛的媽媽在炸彈爆炸最后一秒，把孩子拋了出來。小可愛被摔到地上，忍著疼痛找媽媽，直到她發現媽媽已經不能陪在她的身旁，便放聲大哭，好像在說：“爸爸媽媽，我想你們！”
可怕的戰爭讓小可愛成了孤兒，等待這小可愛的命運會是什么呢？上帝會向她伸出慈悲之手嗎？
描寫孤兒作文 41
在孤獨中成長，在痛苦間掙扎，在尊嚴的摧殘下斗爭，在悲慘的出生下奮進，這就是狄更斯筆下的霧都孤兒------奧列弗特威斯特
書中的主人公奧列弗是一個孤兒，他出生在濟平貧院，出生不久他的媽媽就去世了。后來，他被當做一件物品一樣被送來送去，受盡折磨，直到最后一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，讓他過上了好日子。
讀完這本書，我的久久不能平靜下來。可憐的奧利弗在失去親人的痛苦下受了那么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的`意志，使他堅持不懈，使他在堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨中頑強斗爭，向美好的生活前進。
令我最感動的是奧利弗遇到強盜集團的那一段經歷。奧利弗獨自一人在路上走了七天七夜，饑腸轆轆，筋疲力盡，他遇到了一個叫杰克的一個小偷，杰克把奧利弗帶到了賊窩，想把奧利弗也訓練成一個小偷，奧利弗受盡折磨也不愿意屈服，于是就逃了出來。讀到這兒，一種敬佩之情油然而生，他只有十歲，和我們都差不多，但她的堅強，勇敢、正義，是我們都難以相比的。
我們生活在蜜罐里卻總是抱怨，感到不滿足，但我們可想過，在這個世界上有多少孩子也向奧利弗那樣，再忍受著巨大的痛苦，他們都充滿著對美好生活的向往和憧憬，讓我們用自己的雙手和大腦，用實際行動來回報社會。
描寫孤兒作文 42
《孤兒怨》這部電影是在一個夜晚觀看的，因為他們覺得有些無聊，就打算看電影，找了這么一部驚悚電影來看。
影片開頭的時候，就把我給嚇著了，女主角懷孕了，但是要臨產了，才送到醫院，坐在輪椅上的時候，就開始流血，護士推著輪椅慢慢走臉上還在笑，鮮血流了一地。
放了一會兒，才發現這個是女主角的夢，原來她失去了她的第三個孩子，就一直精神不好，做噩夢，她決定和男主人去孤兒院領養一個孩子，來寄托她的感。
他們領回來一個十分早熟的孩子，能夠和聾啞的妹妹和睦相處，文文弱弱的'，穿著整整齊齊。
事實上這個女孩子十分殘忍，她將說她壞話的修女殘忍殺害，丟到一邊，還讓聾啞妹妹作為她的幫兇，將男孩關在小木屋里防火燒……做了一些了令人驚訝的事情，但是影片后面卻說這個女孩不是一個真正的小女孩，她是一個有著30歲年齡的老女人，但是由于得了疾病，不能夠長大了！
這不影片的恐怖在于明處，觀看影片的時候，你會隨著電影的進展而心情跌宕起伏。
影片結尾聾啞妹妹勇敢的拿起槍，保護她的媽媽，女主人和老女人在不停地爭斗，最后還是將老女人踢到冰洞里面，脫離危險，但遺憾的是這個家庭從此破碎，男主人因此喪命。
我覺得這部電影劇情緊湊，把握住了人物精髓，看的大呼過癮。
描寫孤兒作文 43
我最喜歡的一原經典作品是《霧都孤兒》。這利書是由英邦的有名作野查爾斯?狄更斯所著。在這標書面我讀到了十九世紀英國社會的光亮與丑陋、正義與邪惡。
奧破弗是這部小說的客人私。小說以這位仁慈、英勇、剛強而靈巧的濟窮院孤兒為核心以善良漂亮的奼女、親熱和氣的老名流、心地歹毒的小偷、粗魯兇惡的匪徒以及借居陋巷的流落兒童替襯托，以霧色濃厚的倫敦為腹景，道述了他艱巨困甜的童年生活，將十九世紀英國社會的.人情涼熱、世態炎涼揭穿得酣暢淋漓。
作者通功小說轉達了正義必將克服邪惡的信心，告知人們要分清擅惡并且盼望我們要理解愛，懂得往愛他人。整部小說從頭至尾都彌漫著愛的力氣。
狄更斯的小說在藝術上以妙不可言的風趣、過細進微的口理剖析以及事實生涯描述取浪漫主義氛圍的有機聯合而著稱。
出色的情節也是這部小說的一大特色。作者不拘一格在小說中部署了諸多在現名生活中不可能產生的偶合，但作者卻妙筆生花，敘述得井井有條。小說抵觸抵觸的集中使情節變得波折、緊湊、令人緩和得喘不外氣去，這恰是狄更斯在藝術上的魅力。
狄更斯在這部小說中還表示沒了本人超乎覓常的想象力。特殊是一些細節描寫跟心理描寫，這種設想即便對十惡不赦的背面己物也一樣。如書中對賽克斯倉促遁命的描寫還有對猶太老頭臨刑前夜的描寫。這些描寫對小說情節的令人著迷增色不多。
這就是爾最愛好的經典作品——《霧都孤兒》。
描寫孤兒作文 44
在戰爭的年代，曾留下許多戰爭的照片，其中有一張讓我感受深刻。
那是一張已經發黃的照片。在1931年8月28日時一位記者拍到的，名叫《中國娃娃》的照片。
那一天，小山和爸爸媽媽一起去爺爺家避難。在等待的過程中，警報器“嗚——嗚——嗚”地響了。只見密密麻麻的戰動機盤旋上空。鬼子來了！大家喊的喊，跑的跑。火車站亂成一團。轟！轟！轟！轟！……導彈像雨點般落下來。小山和爸爸媽媽東躲西藏，但是一個突如其來的導彈，小山的媽媽變成了冰冷的'尸體。小山和爸爸都哭了，但他們不得不忍住悲傷，拋下媽媽自己逃命。小山的爸爸把小山藏到一個縫隙里，對他說：“孩子，不要哭，也不要叫，炸彈聲沒停止前，前往別出來！”于是，爸爸消失在了濃煙中。
過了許久，轟炸聲停止了。小山從縫隙里爬出來，看到這一切他大喊：“爸爸你在哪？”他的喊聲那么的無助，她的哭上那么的可憐。此時，他也不知自己該何去何從。小山拼命的爬呀爬，爬得汗水與淚水融為一體，落到地上。他終于爬到了鐵軌中央。他用嘶啞的聲音邊哭邊喊：“媽媽，爸爸，你們在哪？”但是回應他的只有面目全非的火車站；回應他的只有自己嘶啞的回聲；回應他的只有一具具冰冷的尸體……
這就是戰爭，這就是那張讓我感受深刻的老照片。我相信，這個幸運的孤兒會被好心人領養。但他可能永遠忘不了大轟炸的一幕幕……
描寫孤兒作文 45
小李是個調皮的孩子，1歲時因在醫院調皮，感染了一場大病，小李對醫生十分粗暴，他喜歡在醫生不注意時拿走藥品，醫生本來就很不耐煩，醫生覺得小李是個惡魔病人，那場病總也治不好，小李的病越來越重，3歲時，他的病已經很嚴重了，他開始覺得，自己的病更嚴重了，他還很調皮，一天，他起床看見爸爸在洗手，就好奇的去摸泡泡，父親叫道：“把手拿開！”小李氣憤的拿起錘子去砸玻璃窗，接著砸碎玻璃架子，一排整齊的'化妝品盒都摔到了地上，他又跑走了，爸爸叫：“你走吧！”小李跑進了阿爾維圣堂，正巧碰上元旦禮節，他問阿爾先先生：“我能去禮節孤兒院嗎？”阿爾先說：“可以，我這兒的車站有愛心車。”樂樂路口，一些又臟又難看的孩子在候車。
小李加入了他們，正在孩子們生氣的要走時，又慢又臟的破舊愛心車開來了，幾個小時才到孤兒院，孤兒院質量差，又臟又破舊，老鼠肥大，大家品嘗著粘稠的發臭食品，但朋友吉米經常和小李玩，一天，安士里發現了1893年古老書籍，大家很愛看這些，吉米什么都愛看，李勤則愛看大新聞類的書籍，終有一天，安德啟孩童收養小隊來查找不合格地區了，“老鼠！”“這食品難吃死了。”大家叫到：“我們要上！”大方的啟占說：“好，我們走。”終于，阿爾里德先生和梅森小學聯系，讓大家遠遠的離開了孤兒院。
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