描寫手藝人的作文（通用21篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的描寫手藝人的作文，希望對大家有所幫助。

　　描寫手藝人的作文 篇1

　　在我家對面的小吃店里，總能看到一個身影在忙忙碌碌---他，是一個手藝人，更是城市里最美的風景。他今年40年左右，是外地人，以賣煎餅謀生。每天，我總要在回家路上捎一個，細細品味。

　　今天，我又迫不及待地進了店。還沒坐定，就喊到：“大叔，來個煎餅，不要辣！”“好勒！”，大叔放下報紙，樂呵呵地朝我點點頭，立刻忙活開了。只見大叔抓起大勺子在面糊中一勻，右手一擺，面糊飛快地擦過爐面，不多不少正好夠，其余的被他回手一撈，不偏不倚正好落進桶里。別看大叔眼睛不好，做起事可不含糊。他右手執個雞蛋，輕輕一咯，在餅是輕輕一灑，雞蛋就鋪在餅上了。隨后他又拿起一根香腸，在腸衣上一劃，大拇指一挺，肉就出來了。“嚓嚓——”幾下，香腸片已落在了餅上。最后，大叔拿起刷子在餅上刷上甜面醬，就完成了。

　　我迫不及待地吃著，沒幾秒，大叔已來到身邊，我已找好，正朝我笑呢！

　　望著大叔那古銅色的皮膚，我不禁感嘆，大叔，你真是城市一道獨特的'風景。

　　描寫手藝人的作文 篇2

　　馬路邊上，偶爾會聽到一陣陣爆炸聲，那是爆米花的藝人在街邊忙活。

　　以前的爆米花算是大街上一種較為普遍的食品，到了我們這個時代，大部分孩子都去超市買爆米花了，傳統的爆米花由“富豪”淪落為街邊“乞丐”了。

　　我專程采訪了街邊的爆米花藝人。他們說：爆米花已淪落為一種很少人吃的零食了，而爆米花這個工作又很容易傷到人。“開炮”時（他們的行內術語之一）不小心的話，會讓耳朵受到重創，導致聽力下降，更嚴重的話可能會使耳朵失去聽力。這個職業只能賺一點點辛苦錢，顧客還要砍價，都要看顧客的臉色，現在這個職業真是高風險、低利潤啊。

　　我發現他的.工具算比較復雜的了：一個架子，一個火盆，一個爆米花燒制容器和一個大長袋子。他很會做生意，采訪完了要我也買一份爆米花。他工作起來很是厲害，有一點兒表演的勁道——嫻熟地操起容器，架在架子上，架子下是火盆，容器一圈一圈地繞起來，一點兒也不含糊。接下來只聽隨著一聲“讓開！”，“嘭——”的一聲，煙霧突地竄出來，大堆的爆米花順著大長袋，涌到鋪好的墊子上。我付錢取貨，他道了聲謝謝。但我轉身后，卻聽見他在獨自嘀咕：“這個社會真是太不公平了，我們賣爆米花的還只能在晚上出來，哼！”

　　唉，雖說三百六十五行行行都能出狀元，但這爆米花手藝人生活也真是難啊。

　　描寫手藝人的作文 篇3

　　我不愛出來走動，今日卻難得有致到外面逛逛。夜里下過雨，早晨仍是陰云繚繞。這才半晌，太陽開始顯示出它的威力，路上的行人逐漸少了。

　　“當！”我轉身望去，幾米選有一老大爺，似乎是他的不銹鋼盆脫手了。走進去，老人頭發一半近白坐在一個石板上，身著灰色馬褂，褲子也是灰色的，不過顏色更深點。左臂上戴著藍色塑料套袖，右臂上卻是白色的，深黃色的皮鞋稍微帶了些泥土，總體卻是干凈的。

　　他的左右手各戴一只白色的手套，右手拿了一個鐵柄的刷子，或許是磨刀石；左手呢，是一個紅棕色的內圓外尖的正多邊形，上面充滿了鐵銹。不一會兒，老人的左手套便變得棕紅了。只見他左手拿起那東西，右手拿著刷子，稍沾些水，便開始“唰唰”起來，時而前后，時而左右，時而又斜著刷，但鐵銹卻未少多少。他又放在盛有水的盆，僅刷幾下，便又拿出來，仍像剛才一樣，“唰唰”。

　　我站在他前方2米處，看著他重復看上去都一樣的動作將近5分鐘，卻始終沒有發現鐵銹除去太多，我似乎感覺這情景在哪兒見過，卻始終記不起來。向前走了一米多點，問他：“大爺，您這還要多長時間才好？”他仰起頭：“不急！”果然，不兩分鐘，盆里的.水便渾了，他手上的東西也銀光閃耀了。

　　忽而憶起家鄉的那位磨刀老人。他總是帶一塊磨刀石，蹬一輛自行車。身披藍馬褂，下綴黑色長褲。一邊蹬，一邊喊：“磨剪子咧，鏘菜刀！”這時，各家各戶都拿出剪子，菜刀，這十幾把刀，夠他忙活，一下午他才能全部整好。那時總不明白他一邊磨一邊加水，現在覺得似乎那樣可以磨得更光滑。我曾問他：“大爺，為何您磨的刀可以用上個把月，仍然不鈍呢？”她笑了，慢慢說：“磨刀不需要多么高技術，關鍵看性子急不急，這需要慢慢來，所以我才能磨好。”那時，只是拍拍腦瓜，想不透，是呀，一個八歲的小孩怎么會懂呢？

　　可現在這小孩已十六，終于明白了，磨刀如此，為人處事亦一樣。

　　描寫手藝人的作文 篇4

　　在外婆家，有一張精美的竹席，光滑的竹席兩頭有各有一個大大的“喜”字，像一件珍藏品，每逢見到這張竹席，我都會想到村里遠近聞名的”竹席人“——老蔣頭。

　　老蔣頭皮膚黝黑，瘦小的臉上一雙明亮的小眼睛格外突出。高挺的鼻梁，寬大的嘴巴，看上去與干巴巴的臉不怎么相稱，一雙飽經風霜的手上滿是老繭，是他編織席子的證明，也是他引以為豪的象征，更是他“竹席人”的徽章。

　　在平時，編織竹席可是項大活兒，只見他扛著把斧頭，去竹林砍竹子，在村上，他砍的'最快，不一會兒，他就手提幾根竹子氣定神閑地走回來，開始了他那獨一無二的手藝——編竹席。

　　他先用蔑刀把竹子輕輕的砍成兩半，再一次又一次的對半砍開，只見蔑刀在他手上閃來閃去，神奇極了，接著他仔細的又刮又掏，把每一處竹心都刮了個干凈，然后不斷的砍、削、刮，越砍越細，竹子在他手中聽話的翻來折去。被他輕輕一劃，便成了兩半，最后成了細細的有韌性的竹篾，接著，就可以開始編了。

　　他輕松地把竹蔑翻來覆去，快速的編織著，從里往外，一圈又一圈的環繞著，像飛舞的彩蝶，一張席子的雛形很快就形成了。尤其編織最外層時，他屏息凝神，用手聚精會神地挑起，折，再挑起，再折……有時還會涂上顏色，編上圖案，打結，這樣，一張完美的竹席就完成了。

　　有一次，一戶人家的竹席破了個洞，扔了又可惜，家里人都沒有轍，正著急呢。老蔣頭見了，接過竹席，看了又看，嫻熟地抽出一根竹蔑，手執竹篾在席子上飛快的飛舞著，時而這兒剪剪，那兒編編，不一會兒，竹席就修好了。呵，竹席層次分明，完全就像新的一樣，別人接過竹席，嘖嘖贊嘆。

　　老蔣頭他手藝高超，技藝嫻熟，是當之無愧的“竹席人”。

　　描寫手藝人的作文 篇5

　　“人事有代謝,往來成古今.江山留勝跡,我輩復登臨。”站在悠久的石板上，感受著過往的世俗。

　　時光荏苒，白駒過隙，有多少人曾遺恨千古，又有多少人留名青史。經過時間的打磨也終將會被遺忘，只有手藝傳承才能在這無數的歲月的長河中閃耀著微光。

　　“高高烽火墻，玲瓏小花園，深巷好似一線天，家枕著……”淵遠的歌聲傳遍了整個湖面，煞是好聽。站在石面上，留下了一道道痕跡。路上的行人，既不能算太多又不能算太少。石板的古色，路旁的花草，透著清香。在一個僻靜的地方，上有松柏遮擋，下有溪水纏繞。一個不起眼的攤子前吸引著無數游人。

　　那是個賣糖畫的人。他從燒鍋里掏出一勺麥芽糖用那勺頭緊緊的.挨在畫板上，讓粗厚的線條從勺里慢慢落下，把一個優美的事物給細化出來。遠處，一位婦人正訓斥著貪嘴的孩子。我強忍著，抬頭去觀看一幅畫的誕生。那畫糖畫的人可不像我一樣分神，眼睛上更多的都是專注。他快速的用手切換著搖動的頻率由粗換細，在我眼中手揮之快糖落之細，都使人驚嘆。漸漸地，他的手法又變了，由搖變抖,再由抖變掂，再從掂到晃。他手中的勺子揮動的速度終于在那條老虎上慢慢停下。人們完全驚呆了。他乘人出神時，在糖畫的尾部點了幾下，讓這只老虎看上去像剛剛睡醒的老虎，尾部還是翹的，有了一絲神韻。

　　“人事有代謝,往來成古今。江山留勝跡,我輩復登臨。”不管曾經是如何的風光，也不論現在是如何的狼狽，在時光面前是如此不堪一擊，只有手藝才能在這無盡的歲月長河中閃耀著耀眼的光芒。

　　描寫手藝人的作文 篇6

　　古巷里的風，永遠不急不緩地吹著，漫步走過歲月和風雨的老墻，雕花的屋檐，青石路上，傳來陣陣甜香。

　　我快步走上前，只見雕花的屋檐下，擺放著一張大理石桌子，許是經過了歲月和風雨，已在大理石上留下來時間的印跡。

　　只見一位戴著黑色圓框眼鏡的老爺爺，身著黑色大褂，手上不知在搗鼓一些什么。走上前，問：“老爺爺，這是什么呀?”老爺爺答道：“這個是糖畫呀!用糖做畫。”“那可以吃嗎?”“可以呀。小孩子，你沒見過嗎?”“大城市都沒有這個。”老爺爺望了望遠方說：“也是啊，現在做糖畫的手藝人越來越少了。”我笑了笑說：“老爺爺，可以幫我各做一只龍和鳳嗎?”“當然可以呀。”隨后，他眼神沉著，凝望著大理石板，閉上眼，又睜開，似乎是在構思糖畫的'形狀。

　　他拿起銅勺，緊握著上面木棒，許是歲月已久，木棒已經被磨得光滑透亮。老爺爺用銅勺舀起銅桶中的糖稀，以腕力帶動勺子運行，揮灑在大理石板上，或提，或頓，或放，或收。行云流水，真叫人敬佩。每一個動作都速度飛快，一氣呵成，沒有半點停頓。隨著糖液縷縷灑下，仿佛一眨眼間，威風凜凜的游龍和絢麗多彩的鳳凰呈現在眼前。再趁熱粘上一根竹簽。老爺爺滿意的看著自己的作品，嘴角微微上揚，眼底拂過笑意。

　　老爺爺把糖畫遞給我，我舉著騰云駕霧的飛龍和展翅欲飛的鳳凰，對著陽光凝望。它們是那么晶瑩剔透，活靈活現，又散發著甜香，再一看，它們仿佛已經不僅僅是糖畫，而是一份童年悠長的回憶，蘊含著老人的堅持與自信，更是這份傳統手藝代代相承的信念。

　　我不禁為之嘆服。糖畫甜而不膩，老人的手藝，甜了他人，甜了自己，也甜了心。

　　陽光灑落，古巷溫暖如初。而我手中的糖畫，在光影中熠熠奪目。

　　走在青石路上，古巷的風帶著微甜，雕花的屋檐下站著一位手藝人。

　　描寫手藝人的作文 篇7

　　“李師傅，給我一個玻璃小豬。”“好的，馬上給你做一個。”好不容易擠到那里，我拿著二十元錢，看著那位師傅，他身形高大，臉上戴著一副墨鏡，穿著一身白色的衣裳。在他的房門邊寫著：現場制作玻璃掛件。你也許很奇怪為什么我會發現這偏僻小巷里的“奇人”？那是因為小店邊總圍著一大群人。

　　我站在旁邊，看到他拿起了一把“槍”。正當我好奇“槍”的用法的時候，只見他將旋鈕一轉，猛然一股粗火舌向我沖過來，嚇得我心驚肉跳的，背上一陣發涼。看到他右手上被灼傷的一塊紅疤，我不禁想到他工作的辛苦。可是他卻毫不懼怕，繼續工作。你瞧，他變戲法似的從桌子底下抽出一根玻璃棒，在火上烤著。剛開始玻璃還能抵擋火的猛攻，可不一會兒，玻璃漸漸敗下陣來，在火的烘烤下，漸漸彎下了腰。李師傅趁著這個機會，觀察該怎么做，同時拿起美工鉗，一扭、一轉、一刻、一劃……一刻不停，讓人眼花繚亂。

　　一分鐘后，我已經看到了小豬的輪廓。可是它的五官呢？仔細一看，發現那臉部缺少五官的地方都留有小孔，不知道是用來干嗎的。只見他又拿出很多顏色的玻璃棒，靠軟后點上五官。真神了！眼睛滴上去自己形成了球狀，耳朵滴上去一扶就成形，鼻子遞上去只用按上兩下就可以了。

　　接下來，他又拿起小豬又打磨、又烘烤，我的心也漸漸平靜下來。我還在注視著小豬，看見它栩栩如生的.可愛模樣，四肢、臉頰是那么完美。我一下愛不釋手，舍不得把它放在包里。

　　“好的。馬上給你做一個。”我走遠后，還聽見老板那熱情的招呼聲，看著手中的小豬，猛然醒悟：這就叫絕技！

　　描寫手藝人的作文 篇8

　　生活中有許多人是憑著自己手藝吃飯的。比如：賣煎餅的、擦皮鞋的、剪頭發的……今天，我就講講在我們校門口賣寶視達眼鏡店旁邊，有個煎煎餅的`老先生，他每天六點就在那擺攤，五年從來沒斷過。上門的顧客很多，顧客一來就問：“您要幾個煎餅，喝不喝稀飯。”他在烙煎餅的時候十分帥氣，雖然他年紀很大了，但他烙煎餅的速度很快兩分鐘就能烙一個。

　　他先是拿個雞蛋往鍋邊一碰，把生雞蛋倒到碗里，拿雙筷子在碗里快速攪拌，然后倒入幾勺面粉用筷子繼續在碗里攪拌，把攪拌好的面糊從煎餅鍋邊倒入，用手拿著鍋柄使面糊平攤在鍋底形成一個大圓，停留一分鐘，用木板把煎餅翻個個，把上面的生面翻到底下用小火煎制，不一會一個煎餅煎好了老板在煎餅上涂上辣椒醬，顧客嘗了好吃極了。顧客臨走時，他還不忘說聲：“再見，走好下次再來。”

　　有一次，星期天早上，我給媽媽說：“我想吃煎餅和燒餅，媽媽給了五元錢說想吃去買吧。”然后，我高高興興的去了，因為我急著想回家看動畫片，在放煎餅的桌子上把稀飯弄撒了，就在我想在買一碗時，賣煎餅的老板和氣的說：“小姑娘我在給你盛碗稀飯吧！”我說“好啊！”我連忙遞上了兩元錢。他卻說：“小姑娘，我不要錢。”我用懷疑的目光問他說：“為什么啊？”可他卻說：“顧客連嘗也沒嘗，就不小心灑了，而且是在我的地方灑的，更何況……。”我哦了一聲說：“我明白了！謝謝你，你真是個好人啊！”

　　這位賣煎餅的叔叔，就是靠著他煎餅的手藝，不摻假、煎的好吃，誠實善良的性格贏得了顧客的信任，所以早上來吃早點的客人絡繹不絕。

　　描寫手藝人的作文 篇9

　　秋至，落葉紛飛，滿地蒼黃，干樹禿枝，而他們再寥寥云煙中，淡看風塵，消失不見……

　　記憶中推開那扇黑油大木門，里面定是座無虛席，老先生是說書館里獨一無二的名嘴，我從小便是那里的常客，一坐下，我便與老先生的粉絲嘮叨上回的內容，有一番猜測，甚至爭論也是常事。

　　帷幕拉開臺下頓時鴉雀無聲，老先生探出頭來環視全場，然后緩緩踱步到臺前，只聽醒木啪的一響故事開講了。

　　老先生身穿一件深藍馬褂，頭發花白，臉上的褶皺像是細浪一條條排開，只見他一轉身，一挑眉，一揮袖便將我們帶進了如夢如幻的世界：同唐僧西天取經，隨岳飛揮兵北上，與孔明笑分三國，看包公巧破懸案，看黛玉葬花觀園……老先生的講述繪聲繪色，我們聽得如癡如醉，忽聽得醒目又“啪”的一響——“欲知后事如何，且聽下回分解。”如夢方醒的我們久久不愿回到現實，怔怔的.看著老先生微笑著得意地踱步回后臺。許久，我們才泱泱離去。

　　現在，在每個人都爭先恐后的浮囂塵世里，我只顧手忙腳亂地往前飛奔。在聲聲催促中，我不斷地加速加速再加速。我匆匆趕路，仿佛已經收不住腳步，可是我的行囊并未因此豐富，我的內心并未因此豐盈。我很迷茫，再次推開那扇大門，里面早已是人去臺空，無人喝彩。無人知曉那位說書老先生，身前身后，籍籍無名。

　　時光的車輪滾滾向前，揚起滿面塵灰，不知不覺落下了那些不見當日輝煌的老藝人，也落下了那些中華民族傳承下來的藝術精華。可總還有那么一些人，用幾代人的信念去堅守住那樣最寶貴的東西。他們平凡，卻又偉大。在歷史的銀河中，閃耀點點星光，從未淹沒其中。

　　這些平凡的老藝人，平凡的他們，不曾夸張虛飾，卻值得我們抬頭仰望，去尊敬，去銘記，他們留下的精彩……

　　描寫手藝人的作文 篇10

　　讓我屈指可數的可以見人的手藝之中，捏泥算是之首。

　　之前玩的是那比石頭還硬，比水還能塑形的橡皮泥。記得二年級時老師讓我買什么超輕黏土，說是美術課用，“超輕黏土”超輕？能有多輕？在橡皮泥的襯托下，它輕得像顆米，像一片鵝毛，也是這種輕讓我感到了興趣，一寫完作業就捏它，讓它成為了我的拿手好戲。

　　過年小姨家的妹妹來做客，對我的房間充滿了好奇，用她那葡萄大眼睛左看看，又瞅瞅，這書架上有一排泥人，又望見了書架下的粉色小象，妹妹她就屁顛屁顛的跑過來，：“姐這是什么？是架子上的東西嗎？”是要我做一個你給你嗎？妹妹手舞足蹈的跳起來，一定要把我捏的瘦點哦。

　　干活了干活了，我熟練的把粘土放在墊板上，用工具改，一頓操作猛如虎。再用黑色白色做一對雙眼，用上“泥人楊”獨家秘籍。一搓二捏三改四加。一搓，搓出個黑色的球。二捏，捏出頭發的樣子。三改，把不好看的.地方改了，四加，加上一些細紋，精致十足，看“泥妹妹”手拿棒棒糖，真可愛。可，總感覺少了些什么，用右手取了些材料，熟練地捏了幾下，一坨紅色粘土，成了一個小蝴蝶結，戴在妹妹頭上，就連她頭發的長短，眼鏡的樣式，缺了的門牙等小細節，都真實的表現出來，形象生動，形態逼真，栩栩如生。妹妹的泥人從零到一，只用了不到10分鐘的時間。她小心翼翼地捧著這個傳世佳作，目不轉睛的說道：“為手藝人鼓掌”妹妹此時完全沉浸在被我的杰作震撼中…

　　隨后妹妹跑到房間外給其他小朋友看，惹得他們羨慕的直叫喚，我在房間里偷笑：“泥人楊的手藝無人能比，哈哈。”

　　描寫手藝人的作文 篇11

　　時間飛逝，轉眼間暑假就到來了。我來到了鎮上的菜市場，看見了一輛廢棄的三輪車，便想起了那年，那月，那個補鍋老人。

　　“走啊！買菜去。”奶奶說。就這樣，我和奶奶、小姑去了鎮上的菜市場。在路上，我發現奶奶的手里提著一口鍋。我好奇地問奶奶：“這要干什么？”奶奶說道：“這是要拿去補的。”我不為以然地說道：“不就是一口鍋嗎？再買一個得了！”“就破了一個小洞，我可不去花那個冤枉錢。”奶奶認真地說道。

　　不一會兒，我們便來到了補鍋老人的店鋪前。其實，也不能說是店鋪，因為他的身邊只有一輛不太嶄新的三輪車，車上掛著大小、顏色不同的鍋底。補鍋老人看著奶奶提來的.鍋道：“問題不大，換個底兒還能用。”我心里暗暗想：哼，你不就是想多收點錢嗎？

　　老人開始幫我們補鍋。只見他拿起剪刀，將破掉的鍋底兒仔細剪下來，剪得平平整整，然后挑出一個和舊鍋底大小一樣的、嶄新的鍋底將它們粘合在一起，最后就到了補鍋中最辛苦的一步了——錘鍋邊。老人左手握住鍋，右手拿起一把烏黑發亮的鐵錘，“叮叮咚咚”地錘起鍋邊來。如果要把鍋的邊緣錘得非常平整，就必須錘上至少1000次，光是錘這個邊緣，就能花費掉老人近一兩個鐘頭的時間。這樣長時間的累積，老人的手上都結滿了老繭。他邊敲邊不時地停下來，轉動著手里的鍋，看看哪里敲得不好。一番仔細檢查之后，老人才站了起來，說：“給，這是你們的鍋。”奶奶問：“幾塊錢？”我想：哼！看你要報多少？老人脫口而出：“您看著給吧，多少隨意！”我驚呆了，奶奶似乎也有點吃驚，她問道：“您不開個價嗎？”老人搖搖頭，說道：“現在科技這么發達，鋁鍋都變成不銹鋼的。只有這么些老顧客不舍得丟，拿到這兒補的。這方圓幾里就我一個補鍋的，等我老了，干不動了，這手藝也就失傳了，趁現在還能干，就干點唄！”

　　老人的話，就似他手中的那把小錘子一下一下敲打在我的心上。

　　時隔一年，我和叔叔嬸嬸再次來到菜市場，再次看到那輛破舊的三輪車，卻不見老人的蹤影，可不知為什么，他和他說的話卻那么清晰地浮現在我眼前，沒有走遠……

　　描寫手藝人的作文 篇12

　　老家橋頭有個糖人兒攤，簡陋的、褪色的工具前擺著把爛藤椅，爛藤椅上坐著個花白頭發的老頭兒。可千萬別瞧不起那個小爛攤兒，他纏的糖人兒，可是小孩兒們的最愛呢。

　　來買糖人兒的都是小孩兒，一有小孩兒興沖沖地拿著錢去買他家的糖人兒，他就瞇著眼打量那個小孩兒一番，慢吞吞地坐起來，慢悠悠地問：

　　“小孩兒，買糖人兒？

　　“嗯嗯！”那小孩兒很乖巧地回答。

　　“要幾個呀？”

　　“兩個……三個吧！”

　　老頭兒笑了，皺紋都擠到了一起：“小孩兒不能吃那么多糖，牙蟲吃了你的牙，會很疼的。”

　　“哦哦，好吧，那先要一個吧。”小孩兒一邊兒遺憾地說，一邊兒把皺巴巴的三塊錢放到錢匣子里。

　　老頭兒會意地點點頭，那小孩兒剛想去拿支架上插著一個，被老頭兒用折扇攔住了，老頭又笑著說：“那是涼的.，我給你現吹。”

　　老頭兒架起一口大鐵鍋，往鍋里放冰糖和水，慢慢地的鍋里的糖滋滋的響，變成了閃閃發光的琥珀色，圍觀的人已經不少了。全都仔細地看著這老頭兒熬糖，因為這老頭兒有個規矩：吹糖時，如果掉了一滴白拿走不要錢。

　　鍋里糖已經很粘很稠了，這時那老頭捏了一點兒放在手心里，這么粘，誰能一滴不淋身上？可那老頭一捏起，那糖漿就很聽話地待在他手心里任他擺弄，他把粘稠的糖漿放在手心里搓來搓去，搓成一根細細的線，尾巴都翹著帶著尖兒，還剩下個大大的“頭”，他就銜起那根線，從外向內邊吹氣兒，手也很配合的捏著“頭”，只見他東拉一下，西扯一下，兩只蒼老的手上下翻飛，賽流水一樣流暢，光看這靈巧的手，誰能看出來這是位年過花甲的老人呢？只見他這纏一下，那勾一下，然后壓箱底兒似的一只手握著底座一只手盤了一圈又一圈，整個過程愣是一滴糖漿也沒掉，您再仔細瞧瞧，那老頭臉上仿佛多了層淺淺的笑呢！不一會兒，一只糖人兒兔子就拉好了。看這位老爺爺拉糖人兒，總是像在看一場精妙絕倫的大戲。

　　人群中響起了雷鳴般的掌聲，買糖人兒那小孩兒口水都流了出來，那糖人兒可真叫絕！仿佛跟真兔子一樣，胖乎乎的肉球似的身體真是活靈活現，在陽光的照射下，金閃閃的琥珀色澄澈又剔透，還帶著一些細閃，簡直就是件藝術品！舔一口，入口即化，甜而不膩，甭提吃起來多美啦！最關鍵的是做出這般好看的糖人凈一星糖點都沒掉。再看看旁邊兒捏糖人兒的年輕小伙兒，不僅熬了好長時間都沒熬成，還弄得臉上身上那處是糖漿，只能滿臉羞愧的笑著。而這位老爺爺，總會在眾人的稱贊和取笑聲中揚長而去。

　　這一下子，那位老爺爺熬糖人兒的名聲更加響當當了。每當有人提起他，那人腦子里總會浮現出那老頭兒拉糖人兒時那嫻熟的身影和他神一般的操作。誰也不知道那老頭姓甚名誰，但他那傳統又新穎的拉糖手法卻讓這老頭兒永遠被家鄉人記在了心里。

　　描寫手藝人的作文 篇13

　　我的書桌上擺著一只精美的水晶猴。每每望著它，我的腦海中不由地浮現出那位手藝人現場制作的情景。

　　在游婺源江灣時，一家水晶工藝坊進入我的視線。那店里擺滿了十二肖水晶工藝品。一位中年男子正對著酒精燈埋頭做著手上的活。這位師傅的手可巧了，一會兒烤出一匹似要馳騁千里的駿馬，一會兒又烤出一條威風凜凜的水晶龍。他手起刀落，動作靈活利索，如行云流水。

　　媽媽見我喜歡，讓那位師傅給我制作一只猴子。他抬頭微微一笑，就開工了。只見他不慌不忙捏起一根拇指粗的工業水晶，放在火焰上炙烤著。"給你們做鏤空的吧!"他連頭也不抬一下。說完他將底盤固定在另一根水晶上，等火候合適時，水晶被烤軟了，拉成好長一段細絲。他開始像畫豬尾巴，又像在畫一縷縷炊煙似的一圈圈往上繞。密密麻麻的細線縱橫交錯。一眨眼的工夫，猴子的身體完美呈現在我們眼前。好高超的絕活啊!圍觀的游人也嘖嘖稱贊。他依然不動聲色盯著手中的活兒。只見他又用鑷子小心翼翼地夾起猴身，把水晶一轉，猴頭出爐了，再用專用空心管輕輕一點，一雙滴溜溜的眼睛就鑲嵌在猴頭上。我仿佛看到一只抓耳撓腮的金絲猴笑著向我跳來。可定睛一看那猴子沒腳啊!我分明看到那師傅手在微微顫抖。他拉出細絲，往猴肚下方一粘，拉出的兩條曲線并不流暢。完了，這兩條向外撇的腿完全毀了整只猴的'形象，一只不像樣的猴子誕生了。那師傅不會在最后關頭砸了自己的招牌吧!不料他卻面不改色地拿起鑷子，夾住腿，往里輕輕一壓。成了，一只伸首彎腰的猴子橫空出世，真是活靈活現，完美無瑕。

　　酒精燈上的火苗仍在跳躍，散出陣陣熱氣……

　　描寫手藝人的作文 篇14

　　聽說我們村住著一位糖畫手藝人，我便吵著讓爸爸帶我去拜訪他，去看看這小小糖畫，為何能稱得上國家非物質文化遺產。

　　“鄧爺爺，您好。”推開老舊的木門，我終于見到了鄧爺爺。只是，除了一身糖味，他也跟普通老人沒什么區別呀，跟我想象的完全不一樣。

　　“小朋友，快坐快坐。”鄧爺爺熱情的招呼我，拿了一個小板凳讓我坐下后，就起身去拿了一個塑料袋來。一打開，只見滿袋子都是他的家伙什：起子、勺子、竹簽、糖等等。我以為糖畫工具只有勺子，現在我才知道，原來小小的糖畫工具也有這么多名堂。

　　鄧爺爺就開始制作糖畫了。他先往鍋里倒了些水，又伸手往糖罐摸了一些白砂糖撒進水里，再放入紅糖及少許飴糖，過程十分流暢。他從始至終沒瞟過一眼糖，做了這么多年糖畫，比例他早已爛熟于心。

　　接著，是最重要的熬糖了，糖的成色及最終能否凝固都看這一步。鄧爺爺用勺輕輕攪動著，邊攪還與我談起了自己。原來，爺爺是四川人，少年時期隨父親來到了福建，就再也沒回去過。幾十年來，他靠糖畫養活了膝下一雙兒女。他的兒子曾要給他買現代的糖畫機、糖畫筆什么的，既方便還省時間，可他拒絕了，他說那樣畫出來的東西是沒有生命的，只有這薪火相傳的倒糖人技術，才能畫出栩栩如生的人、物。

　　說著說著，糖的'已經熬好了，爺爺拿出勺子舀了一勺糖，在石板上飛速倒鑄，不一會兒，一只鳳凰就勾勒好了，那線條根據不同部位，有的粗，有的細，我不禁覺得一只涅槃重生的鳳凰飛到我面前。它的眼睛仿佛注視著我，我迫不及待地抓起來，舔了一口，好甜!咬了一口，真脆!

　　爺爺看我贊不絕口，喜笑顏開，也給自己倒了一只老鼠，邊舔邊說，自己已是年過七十古來稀，糖尿病什么都有，糖畫是禁忌，可他還是時不時給自己倒一個，倒不是為了好吃，自己味蕾早就退化了。為的，只是那一份對家鄉的感情。可惜，現在大家都用起了糖畫機器，他很怕有一天，手工糖畫技術成了博物館中的“恐龍化石”，人們只能在歷史書上看見這種方法，再也沒人吃得到如此傳神的糖畫了，只能吃到冰冷的、毫無溫度的糖畫。

　　臨走，鄧爺爺又畫了一只公雞報曉讓我帶走。看著那栩栩如生的公雞昂首打鳴，回想著爺爺的話，我心里沉甸甸的，真希望有機會學習糖畫，讓這一傳統技藝后繼有人.

　　描寫手藝人的作文 篇15

　　一條街，古色古香。青石板在地上鋪著，青苔在石縫間長著。灰色的石磚已脫落幾塊。街的小巷里，擺著幾輛破自行車，不時有大媽提著菜籃下樓買菜。而街的一個角落，一個老爺爺正擺弄著磨刀石，把它抹得異常光滑。

　　幾十年了，那個角落坐的依舊是那個人，擺的依舊是那塊石頭，傳來的依舊是那聲吆喝：“磨剪子嘞，戧菜刀！”

　　街坊鄰舍都來找他磨刀。他坐在板凳上，接過人家的刀，先不磨，要先檢查工具齊全：備用刀、一個裝錢的紅木盒子。非常簡陋，但他都如數家珍。他沒有店位，只有一條板凳陪了他幾十年。

　　他開始磨了，把人家的剪子兒虎口卡在磨刀石上。一定要找好最佳角度，他才開始磨。他把剪刀在磨刀石上磨擦，“鏘鏘”的聲音立刻就發出來，旁邊不耐煩的孩子聽罷，立刻捂上耳朵，不想聽了。少頃，他完成了第一輪磨刀，才抬起頭來，抹了一把汗。我這才看見他的面容：花白的頭發，他的臉與他的.磨刀石一樣，被歲月的刀磨出了縱橫的皺紋。他很瘦，瘦得像皮包骨頭，但手卻很是有力。他矮矮的，頭上永遠戴著黑帽，永遠穿著黑衣黑褲。

　　他開始磨第二輪了，他先用大拇指在刀刃上劃了一刀，似乎在試他還需要磨多久。他一直沉默不語，盯著刀刃。終于剪刀磨好了，銀光發亮，刀刃鋒利極了，真不像把剪刀，倒像一件藝術品。他笑了，每一次磨完之后他都會笑。

　　一旁的大人稱贊著，孩童仔細看著，都對這個剪刀贊不絕口。

　　我想他雖是磨刀匠，但磨的不僅有剪刀，還有他的堅持與回憶吧。

　　描寫手藝人的作文 篇16

　　我們學校在一個沿海的小村子，村子雖說小，但歷史悠久，海上的“絲綢之路”就是從我們這里開始的。村里的老人經常說起我們村的種種光輝成就，最負盛名的就是我們村的非物質文化遺產——“黑茶古”傳統手工制陶技藝。今天，我們學校的小記者團跟著市電視臺的記者們一起走進陳師傅的家里，一探究竟。

　　早上九點，我們到陳師傅家卻撲了個空，原來他又到沙坡去挖土了。很快，一個四十多歲的中年男子挑著擔子向我們走來，擔子里裝著一些顏色很深的黑土。“陳師傅好!您這土怎么這么黑啊?是不是還要洗一洗啊?”我們不解地問道。

　　“哈哈!”陳師傅笑起來，“傻孩子!這土要是洗了就不能用了!”他看著我們一臉疑惑地樣子，接著說道：

　　“這黑茶古的原材料就是這種黑色的黏土，它的黏性高，非常適合手工制作，能制作出很薄的壺坯。這樣的土做出來的茶壺，壺壁很薄，燒水時，放在火爐上，不一會兒就燒開了。”

　　聽了陳師傅的介紹，我們不好意思地摸摸腦袋，覺得自己真像見識短淺的井底之蛙。接著我們跟著他來到窯爐前，陳師傅拿出一個做好的'茶壺給我們看：圓形、有壺膽、壺柄、壺嘴，壺膽器壁外觀呈螺旋狀條紋，顯得古樸莊重;壺柄掛在壺膽外壁的兩端，沒用時側放，用時則豎起，靈活自如;壺嘴粗大豪放，更顯個性。多漂亮的茶壺啊!我們不禁發出陣陣贊嘆。

　　“孩子們，要做出這樣一個茶壺，需要花費的時間可不少，要需經過拉坯、上釉、晾曬、裝窯、燒制等工序，其中拉坯工藝要求最高，最講究手藝。”

　　“對對!我見過陳師傅拉坯，每次都要特別小心，慢慢做要花好長時間。”一個參加學校黑茶古興趣班的小記者頗有感觸地說道。陳師傅微笑著對他點點頭，每次來學校教我們做黑茶古，他都特別用心，特別認真。這大概就是一個民間手藝人對傳統工藝的一顆赤誠之心吧。

　　采訪快結束時，陳師傅高興地向記者們談起一件事情：村里向市里申請對黑茶古的扶持資金已經批下來，市里的專家團將下鄉進行技術指導，對黑茶古的制作進行進一步的改進，以后黑茶古有望向全市推廣使用了!聽到這個好消息，我們高興得一個個拍手稱快!

　　是啊，傳統工藝要想保存下去，離不開技術的改良，質量的提高。作為新時代的孩子，我們更要不斷創新，將祖先留給我們的寶貴財富繼續傳承下去!

　　描寫手藝人的作文 篇17

　　我和媽媽提著一袋厚厚的雜志，穿過喧鬧的街，來到他的鋪子前，想請他把我的雜志集合裝訂。眼前這個三十來歲的男人，腳上的七波輝童鞋尤其惹人注目。——童鞋？對。不知道是因為生病還是出于災禍，他的兩只腳很小，且變得腳跟在前腳尖在后。

　　他身旁的矮腳木柜上面擺滿了各種尺寸的鍋底，側面釘子上掛著各種鑰匙配件。地上還有被他修補好的皮鞋、拖鞋。看來他是一個補鍋修鞋配鑰匙的手藝人。

　　看著他和他的鋪子，不禁讓我心生疑惑，“他會釘書嗎？”抱著試一試的心態，說：“叔叔，你能幫忙把這些雜志釘成一沓一沓嗎？”他咧開嘴，露出八顆大白牙。“ 當然可以，小伙子。”

　　他端坐在一把有些年頭的漆木椅子上，我坐在他對面的`小板凳上。他把書三本兩本地拿在手中捏來捏去，認真研究幾本釘成一沓。“看他認真的模樣，說不準真的能辦好這件事兒呢！”我覺得我可能找對人了。最終，他決定四本雜志訂成一沓。

　　他左手大拇指摁在書正面，食指和中指形成20°左右的夾角置于書的背面，大拇指摁住的地方正好在食指與中指之間。這樣，書被牢牢地固定在三指之間。這時，他拿起一根鐵錐，在頭皮上輕輕刮了刮，在緊挨左手大拇指的地方下錐子了。接著，右手緊握錐柄，食指抵在錐尖，抬起胳膊，不斷轉動手腕，錐子像鉆頭一般，一點一點地釘了進去。20秒以后，第一個眼子終于被鉆出來了。叔叔拿出一根線，掛在錐末的小鉤上，接著，他不緊不慢地拔出錐子，底線被帶到書的正面，形成一個線圈。將面線從環成圈的底線當中穿過去，又用錐柄繞起面線，使力一拉，一個牢固的結打好了。這爐火純青的操作，著實讓我看得眼花繚亂。他一次又一次地打孔，穿繩，拉出，打結，手法十分嫻熟。

　　可是，五六摞書釘完之后，他額頭開始冒汗，手法也明顯地慢了下來。這時，一位看起來和叔叔相識的阿姨湊近他，壓低聲音對他說：“把針眼稀一點，省力一些。”可他嚴肅地反駁道：“針腳密一點，書才釘得牢實。稀了，書很快會散，那還不如不釘。我接了活兒，就要把它做好。”

　　所有的書釘完了，他抬起手背拭了拭額頭上的汗，笑著把書遞給我，說：“小伙子，叔叔打17歲就干這行，手法叫不上絕，但我會盡力做到最好。”

　　這個穿著童鞋的手藝人令我肅然起敬，他雖然矮小，殘疾，卻對自己的手藝有如此高的要求，做事毫不含糊。

　　我小心地接過書，因為這一摞摞的書中有最樸素的匠人精神！

　　描寫手藝人的作文 篇18

　　小時候家住在市，是我兒時最愛吃的東西，不過因為拆遷的原因，我們不得不搬回城里，但童年的味道仍留于心中，趁著周末，母親帶我來到季市，回味了童年的味道。

　　我靠著自己的印象，走到家店鋪，一切都和以前一樣，還彌漫著那股令我著迷的香味，店里的手藝人連忙走來教會坐坐下，他與幾位老師傅便忙活了起來，他們的動作嫻熟極了，如行云流水一般，先是面皮，一推，一搟， 面皮在他們手里就像個乖巧的孩子。

　　在他著手準備餡料之時，我注意到他的模樣，五十來歲的樣子，頭上卻布滿了皺紋，眼角生而下去，透出一股歲月的滄桑，皮膚暗黃而沒有光澤，或許是因為過度勞累造成的吧，還是被有些逗了，腿腳也不是太方便，仍在為這家店忙前忙后，我兒時，他便在這里了，七八年了，他還沒有離開。

　　帶著好奇心，我向他詢問，你怎么在這兒做了這么久?他輕聲笑了笑，‘’這才十來年了，這會兒我得干一輩子。”這話對他來也好像是那么輕松，一輩子?我有些驚異，“就這個活，你想干一輩子，你不準備找個好些的工作?”

　　他再次忙活起來，一邊靈巧地包著餡料，一邊平和地對我說，‘’小朋友，你不覺得這工作很好嗎?每天做著美味的`大爐餅，在聽著別人對這個的贊美，你說這不是一件很美好的事嗎?‘’說完，加緊了手上的工作。他家餡餅放進了烤箱，坐下來說道，‘’小朋友，你要明白，每個工作都有每個工作的用處，每個工作都可以幫助人，他們只不過是方式不同，廚師可以滿足大家的胃，醫生可以保證大家的健康，社會就是一個大整體，我們都缺一不可，你明白了嗎?‘’我若有所思的點了點頭。一陣香味飄了過來，大路餅烤好了，手藝人將它穩穩地端出來，金黃色的表面烤得極為松脆，在撒上芝麻，看上去是那么的完美，我拿起一個，輕輕咬了一口，香真香，我已經難以用語言來形容，只怪自己的文字太過平凡，在那一刻我似乎明白了手藝人的話。

　　他將我的大爐餅打包好，將我送到門外，笑著說道，‘’小朋友，你要記住我今天說的話，做好每件事，因為他都有了自己的用處，快回去吧，別讓父母等急了。‘’說完便轉身進了店，只留下一個背影，我想店里忘了，只看見她忙活的身影，提著手中的大陸餅，我覺得沉甸甸的，里面不僅有餅，還有這一位手藝人對我最真誠的教導。

　　盡管那已是前兩天的事，可手藝人卻還一直留在我的心中，直到永遠，永遠……

　　描寫手藝人的作文 篇19

　　每當看見那一張張早已褪色的窗花時，淚水便模糊了我的雙眼，淚光中，我似乎又看到了那位慈祥的老太太，左手拿紙，右手執紙，“咔嚓，咔嚓”地剪出一幅幅活靈活現的窗花來。

　　一張普普通通的紅紙，到了她的手里就像變魔術似的，左剪右剪，紙屑紛落，一抖開，便成了一只紅冠翹尾的大公雞，眼珠滾圓，好像在轉動，張嘴引頸，似乎在報曉呢!我們喜歡花，她就剪牡丹。紙在手中飛轉，剪紙在紙上歡快地游動。一會兒功夫，一朵青枝綠葉簇擁的紅牡丹就在她手中盛開了 老太太年近七十歲，有兒有女，卻不要他們的`贍養費，她說：“我一輩子靠雙手吃飯。不勞動，那人活著還有什么意思?”我常常將剪好的窗花拿到街上去賣。活潑可愛的散財童子，形態逼真的飛禽走獸，艷麗嬌美的各式花卉，把街市打扮得絢麗多彩。對于街坊鄰居，她是從來都不收錢的。每到年前她還會精選出一些好看的窗花，挨家挨戶地送，各家窗花爭奇斗艷，增添了不少節目的喜慶氣氛。

　　鄰居沒有時間照看孩子，她便把孩子接到自己的房中照看。孩子哭了，她就剪窗花，什么，“孫悟空大鬧天空”“嫦娥奔月”“后羿射日”等，剪一個，講一段故事。孩子們看著、聽著，可樂了!臨走時，一人領一副窗花，回到家，高高興興地把它貼在窗上。哪個孩子學習不用功，她就剪個“鑿壁偷光”來教育;哪個孩子不愛動腦筋，她就剪個“司馬光砸缸”來啟發;哪個孩子自私，她就剪個“孔融讓梨”來引導。那些窗花貼在窗上，印在心里，孩子們從中悟出了不少道理。

　　不料，老太太去年年底突然去世。她人雖然走了，但那些開不敗的窗花卻永遠留在人們的記憶中。

　　描寫手藝人的作文 篇20

　　在歷史的長河中，有些手藝與文化正走的無聲無息，“手藝人”這一稱呼也離我們愈來愈遠。

　　曾經也問過妹妹，我問她是否知道爆米花時這么做的，她居然告訴我是用豆子敲裂了炸的，真是讓我哭笑不得。我費盡口舌的向她展示我童年看到的爆米花的做法，而她卻無法理解。

　　或許是深秋，或許已入冬，我在陽臺上寫作業。已是旁晚時分了，忽聽得“嘭”的一聲，抬頭，順聲而望，只見夕陽已落，晚霞已紅，在樓下一棵正落葉的樹邊是一位爆爆米花的老人。現如今想想，那是何等的意境！便丟下筆，興沖沖的去找媽媽，媽媽便找來了個袋子，裝上幾把大米，我在一旁卻嫌不夠。人們三五成群的圍在老人的小攤子邊上，每一次響聲過后，那還算恬靜的樹下便有了各種聲響：小孩子的歡笑聲，塑料袋的聲音，婦女付錢砍價的聲音。一會兒又靜下來，那樣的樂此不疲，繁中生樂。

　　好不容易輪到我了，我在一旁小心地看著，在我看來，把硬邦邦磕牙的米粒變成又香又脆的爆米花實在是件奇事！那老人把米倒進爐子里，又從旁邊黑乎乎的盒子中挖了勺白糖，我多希望他能多放點，他便一次又一次的搖動手柄，爐下的'煤炭燒得通紅，我喜歡站的近些，那老人便會和我說話，有的沒的我們聊著。一會兒，他便會高聲一呼：“要爆嘍——”我便捂著耳朵跑向媽媽，“嘭——”如一聲悶雷，在我看來，這比一樣煙花還要精彩。

　　米粒與白糖的結合成了我童年的滋味，空氣也變得如此香甜，我喜歡用手把爆米花刨出來，滿滿兩大袋，如同堆沙子般有趣。付完錢，媽媽一手拎一袋，袋口冒著熱氣，我總伸手去抓一把，先是一粒一粒的吃，一把一把的吃，最后將整個嘴巴塞了個滿，滿足與喜悅充溢著整個口腔。若換成什么稀罕物，像是巧克力，一次只有那樣的一小塊，哪能帶來如此的滿足感。

　　回家后，解了袋子，索性將整個臉埋進爆米花里，亂嚼幾口，還帶著些溫熱，鼻間香氣正濃，媽媽見了便呵斥一聲：“干什么呢！”我一抬頭，嘴上，鼻尖上，睫毛上如點點白雪，媽媽便會笑個不停。

　　現在回憶起這些童年樂事，手中執筆依舊，樓下越是另一番風景，怎叫人不心生傷痛。

　　描寫手藝人的作文 篇21

　　隨著科技的發展，機械漸漸代替了手工，可在生產量增加的時候，祖先留下的文化在消逝。可值得慶幸的是，仍有手藝人能放下財富的誘惑，依然手工制作，文化便傳承下來了，因為機器制造永遠代替不了手工制作，只有手工才能把東西做“活”。

　　學校在老門東、夫子廟一帶，那里是手藝人常駐的地方，印象最深的是捏泥人，機器造出來類似泥人的玩具，缺少了層次感和變化，顯得千篇一律，這便是次要的，關鍵是做不出那種神韻。彩泥在手藝人手中是“活”的，長一點、寬一點，上場、下場都十分有講究，無論人物是笑、是哭，在手藝人手中都可以做的出，這便是讓機器望塵莫及的地方了。

　　可隨著時代的變遷，越來越少的人還愛干這活了，手藝品一個僅能賺幾十元，而一個電子玩具卻能賺上千元。我并不認為科技的發展是壞事，但文化的傳承也不應當受到輕視。一個看似簡單的手藝，真正做好委實不簡單，即便一門手藝不算什么，但祖先留給我們的東西很多。從皮影戲到剪紙文化，哪一項不算博大精深？我們僅僅局限于漢語言之美是不夠的，語文學的不僅是語言，更是文化。而文化，是民族之髓，立國之本。如果沒有那些手藝人將這些文化傳承下來，我們或許以為中國的'文化僅僅在于漢字。盡管有他們在傳承，但許多文化已經失傳了，3D電影確實比皮影戲更逼真，但皮影戲的每一個人物，每一個關節的制作都耗費了許多時間。這些東西看似已被更好的東西取代，但殊不知一個手藝人的手中，侍弄的早已不僅僅是工藝品了，更是在演繹文化。

　　對于一個中國學生來說，學習固然重要，可無論是求知還是做人都不能忘本，文化不僅是一個國家的象征，更是民族的靈魂，我們血液中也流淌著文化。當我們口口聲聲說要傳承文化、弘揚文化時，卻不知用行動去真正的傳承，也許我們不需要像手藝人一樣天天忙于這些，但起碼要了解。

　　弘揚文化、傳承文化，讓我們為手藝人鼓掌！

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