【實用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
你了解自己嗎？你發(fā)現(xiàn)過自己嗎？曾經(jīng)的我一點也不了解自己，甚至前一段時間里還走進(jìn)了自己設(shè)下的陰影。
從一年級到四年級，我?guī)缀跏前嗬锏暮蟮壬看慰荚嚂r都拉班級的后腿。我的母親也很著急，給我報了好多補習(xí)班，可我都是三分鐘熱度，前幾天學(xué)的還不錯，可時間一久就沒心思學(xué)了，四年級剛開學(xué)，老師就讓我們考試，結(jié)果我才考了76分，隨后的幾場考試我考的分?jǐn)?shù)越來越低，有一次竟然考了68分。分?jǐn)?shù)一下來，同學(xué)們就離我而去了。我去找同學(xué)玩時，他們都說：“我們不跟拖班級后腿的人玩！”聽了這句話，我的眼淚撲簌簌地流了下來，因為我實在沒想到我的好朋友能說出這么傷人的話。這句話深深地傷害了我幼小的心靈。從那以后，我時常不寫作業(yè)還和老師犟嘴，那時候的我成天失魂落魄的，差不多對以后的生活都絕望了。
“兒子！你過來一下！”媽媽喊到。我來到了媽媽身邊說：“有什么事？”“你是怎么了？學(xué)習(xí)成績連續(xù)下降！我真是擔(dān)心你。”媽媽說。我的眼淚不禁掉了下來：“老師說我什么也干不了，同學(xué)也不理我了，我什么都不會??”說著，我便哭了起來。“孩子，你不是什么也不會，你是不肯用心學(xué)，你只要用心學(xué)，成績一定會提高！”媽媽安慰我之后，我便發(fā)奮學(xué)習(xí)，期中考試時，我終于及格了！雖然只是及格，但對我來說，已經(jīng)算不錯了。慢慢地，我用平時的成績改變了老師同學(xué)對我的看法，我也開朗了許多。
雖然我們并不了解自己，但我們只是需要一把“鑰匙”，我的“鑰匙”就是媽媽的一句>溫暖的話。你們也要及時發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，在困難面前相信自己一定能行。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
美麗的花朵，需要蜜蜂來傳播花粉；堅固的樓房，需要大理石的建造；細(xì)嫩的小草，需要雨水的呵護(hù)；而生命的尊嚴(yán)，則需要靠自己來維持。有兩種人，一種是雖然身體殘疾，但他有尊嚴(yán)，依然能夠活下去；而另一種人，四肢健全，卻已經(jīng)喪失了尊嚴(yán)，只能靠乞討來維持生命。我就遇到過這兩種人。
一個盛夏的早晨，我和媽媽一起去買菜，看到拐角處有一群人，便過去看熱鬧。只見一個雙腿殘疾的人在賣力地拉著二胡，他已經(jīng)累得汗流浹背，但還堅持拉著。我震驚了，同時也有些難以說出的傷心滋味。一個殘疾人，本來是可以好好待在家里享受國家和政府的補貼的，但他為了尊嚴(yán)，仍不斷地為了自己的生命而努力，生命之花一定會為他綻放！
我正在專心致志地看他拉二胡，突然，前面冒出一個健壯青年，伸手向我要錢，我頭也不回地走開了，對這種沒有尊嚴(yán)的人，我只有討厭而已。與其在大街上等著白吃干飯，還不如去努力，用自己掙來的錢買飯吃，這樣才有意義，有價值。
他和他成了鮮明的對比，雖然都用的是一個“他”，但內(nèi)涵卻截然不同！
現(xiàn)在的社會最需要的就是勤勞，只有勤勞的人，才能拼出屬于自己的一個位置。而自己汗水換來的財富，是金錢不可買到的，雖然總有失敗，雖然總有挫折，但是陽光總在風(fēng)雨后！
我氣那些乞丐，氣他們沒有尊嚴(yán)，可又有什么辦法呢？
尊嚴(yán)是雕琢你生命的一把刻刀，能為你的人生增色不少。就用你的尊嚴(yán)，來為生命化妝吧！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
自從被狐貍騙走一塊到嘴的肉后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇腳時，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
“嗨！烏鴉小妹，近來如何？”狐貍笑嘻嘻地說道，烏鴉別過臉不搭理他，心想：哼，上次被你騙走了一塊好鮮美的肉，那可是我努力好久才得來的！不勞而獲的壞家伙，我不會再上你的當(dāng)了！狐貍裝作欣賞的樣子，說：“您的羽毛真漂亮，好像閃耀的星星！”烏鴉撇撇嘴心想：我的羽毛是黑色的，跟星星有什么關(guān)系？哼！狐貍接著說：“您的舞姿真美麗，比明星還動人！”烏鴉不屑地想：我從來不跳舞，哪來的舞姿？這家伙還騙人！狐貍又說道：“好久沒聽到您嘹亮婉轉(zhuǎn)的歌聲了，要不唱一曲吧！”烏鴉冷笑著想：難道你以為我還會上當(dāng)嗎？狐貍見烏鴉還不理睬自己，眼珠一轉(zhuǎn)，跑遠(yuǎn)了。
過了一會，狐貍捧著一塊精致厚大的高仿肉，陪著笑走到那大樹下，說：“烏鴉小妹，你還在生我氣嗎？那次真是對不起，可惜我實在太餓了，不然以我的人格也不會做那種事的。這不，為了給您賠罪，我還拿了一塊極品肉來呢！您瞧這色澤，哇！要不，我吃虧點，用您這塊下等肉換我這塊極品肉吧！”烏鴉斜著看了狐貍一眼，哼了一聲，不為所動，心想：我不貪，不是我的肯定不是我的，你肯定是騙我的！
狐貍看烏鴉都沒動靜，急了，把肉拋了出去，心想著烏鴉一定會去要那塊更好的肉，沒想到烏鴉還是不為所動，而且還扇扇翅膀飛走了，狐貍只好一邊咒罵著、一邊氣急敗壞地回家了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇4
今天，我校第六屆體育節(jié)在一片歡呼聲與掌聲中隆重開幕了！首先是歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入場，軍樂隊吹響了迎賓曲，聲音響亮有力。后來是領(lǐng)導(dǎo)檢閱迎面走來的是莊重嚴(yán)肅的國旗隊，他們舉著鮮艷的國旗，五星紅旗迎風(fēng)飄揚；緊接著是軍樂隊，他們是全縣唯一一個銅管樂隊曾代表我縣多次參加比賽。看啊！那巨大的圓形標(biāo)志是我校的校徽。今年多了的是我校的四個吉祥物——“椹果娃”和“九字方陣”。“我成長、我健康、我快樂”是學(xué)校希望每個孩子快樂成長的美好祝愿。
啊！運動員們上場了！他們挺拔的身姿，堅定的步伐，好像沙漠中的白楊，面對困難，不言放棄。堅持訓(xùn)練，為的就是在這一天大展身手；他們嘹亮的口號宣示了他們勇奪第一的堅定信念，每個年級都有自己的口號，什么“東風(fēng)吹，百花放，二年級，最閃耀”啦，什么“競速時代，我們最帥，六年出山，都靠兩邊，齊心協(xié)力，再創(chuàng)佳績”啦，無不展示出他們對比賽的信心。我看見領(lǐng)導(dǎo)在檢閱時露出了欣慰和鼓勵的神情。
在宣布開幕后，各社區(qū)匯報演出開始。學(xué)校抓素質(zhì)教育，開展了許多興趣社區(qū)，有拉丁舞社區(qū)，民族舞社區(qū)，輪滑社區(qū)，足球社區(qū)和乒乓球社區(qū)，更有從幼兒園孩子抓起的籃球社區(qū)，看著小孩子們的表演；籃球運球是我最為震撼。我們都知道籃球在水泥地上很容易拍起，但在草地上，是需要很大的力氣才可以的，但是，看看小孩子們輕松的神情，不僅為他們點個大大的贊。其余的表演也很精彩，拉丁舞熱情奔放，民族舞柔媚多嬌，足球灑脫帥氣，輪滑眼花繚亂，武術(shù)驚險震撼，乒乓球輕快活潑……
操場上陽光明媚，同學(xué)們神采奕奕，我們欣賞了一場精彩的開幕式。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇5
今天，我學(xué)了《匆匆》一文后，受益匪淺。
從這篇文章里，我明白了時間是寶貴的，是用金錢買不回來的，一旦你失去了它，就無法挽回。所以，我們必須要珍惜時間，做一些有意義的事，千萬不要虛度光陰。生活中，我們有沒有珍惜時間？有沒有把握我們?nèi)松械拿恳环置恳幻耄繘]有。這些我們都沒做到。聊天的時候，時間從嘴邊過去；玩電腦的時候，時間從游戲中劃過；玩耍的時候，時間在歡笑聲中飛走。時間過得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時間，才能不會頭涔涔而淚潸潸。
我記得有這么一句話：“時間最不偏私的，給任何人一天都是二十四小時；時間也是最偏私的，給任何人一天都不是二十四小時。”你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢？因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，整天無所事事。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜每一分每一秒，利用時間做一些有意義的事情，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。
記得《匆匆》里有一句話：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”是啊！世間萬物都有“再一次”的機會，可是唯有“生命”與“時間”是沒有再一次所以我們不要虛度年華，應(yīng)該有所作為，才不會留下遺憾，！
時間一去永不復(fù)返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠(yuǎn)不會回來了；不珍惜，它將永遠(yuǎn)不會回來了；浪費后，它將永遠(yuǎn)不會回來了。
古往今來，人們一直認(rèn)為時間的短促，時光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時間悄然無息地從我身邊滑過，我卻不以然，但從今往后，時間不會再從我的手中溜走，我會緊緊抓住它，讓它毫無逃脫的機會。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇6
人人都說做好人好，但是，要想真正作個好人，這可是說起來容易做起來難呀！
我們每個人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見錯就改的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責(zé)是幫你改正錯誤，但是，如果你不犯錯誤，它就顯得多余了。比如說警察，他們的主要任務(wù)是維護(hù)社會治安，一旦發(fā)現(xiàn)了破壞分子，他們就會立即追捕，如果社會安定，他們也就輕閑了。鉛筆，是我們最好的畫圖用具。一旦有錯，改正很方便。但是你對它若使用“暴力”，它就馬上折斷，不能長期為你服務(wù)。正如有些家長，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長在教育好孩子的同時，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長。鋼筆，也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅硬的材料制成的，你若是將它細(xì)心保管，它會為你長期服務(wù)，為你寫出一手剛勁的硬筆書法，和優(yōu)美的詩篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會氣彎筆頭。可見，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護(hù)，而承受不起挫折，甚至耍點小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎？這三種文具時時刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開它們，但總依賴它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對錯誤，改正錯誤，同時我們還應(yīng)盡量少犯錯誤。雖然說金無足赤，人無完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚長避短，盡力做一個對祖國、對社會有益的人。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇7
今天，我讀了《讓學(xué)生自主提問題》一文后，聯(lián)系自己平時的教學(xué)實際，心中很有感觸。
這篇文章中指出：問題是數(shù)學(xué)課堂的生命，沒有問題的課堂是沒有生命力的。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是老師提問題學(xué)生答，這種類似“打乒乓球”式的課堂教學(xué)模式讓學(xué)生處于被動接受的地位，毫無主動性，學(xué)生的創(chuàng)新意識、主動探究意識被扼殺了。新課程標(biāo)準(zhǔn)下所倡導(dǎo)的'數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師應(yīng)盡可能少問，盡量把問題留給學(xué)生問題讓學(xué)生自己生成，還要由學(xué)生自己去解決。
回想自己的課堂教學(xué)，雖然有時候有這個意識，讓學(xué)生自己提問題、解決問題，有時候也取得了一定的效果。但更多的時候，總是不敢放手，生怕學(xué)生沒有掌握知識，總是想由老師給學(xué)生把問題講解清楚、透徹，反而讓學(xué)生覺得枯燥乏味。
文中還指出：讓學(xué)生自主提問題，教師應(yīng)強化學(xué)生的主體地位，不僅在備課時給學(xué)生留有空間，課堂教學(xué)時還應(yīng)遵循學(xué)生心理和個性發(fā)展的特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個廣闊、自由、安全的空間，使學(xué)生心理獲得解放，并為孩子盡可能去觀察、去思考。讓學(xué)生自己提問題，教師還應(yīng)充分尊重、信任每一位學(xué)生，容忍學(xué)生的錯誤，學(xué)生提出的問題有時不著邊際的，教師也應(yīng)呵護(hù)學(xué)生，給予寬容和理解，并及時的給予引導(dǎo)，耐心地等待他們的覺悟。
讀了這一段，我不由得反思自己有時在課堂上的急躁，在學(xué)生提出毫無意義的問題、不著邊際的問題，我往往馬上予以否認(rèn)，這也許嚴(yán)重打擊了學(xué)生的積極性。今后我一定會用所有的耐心聽每一位學(xué)生把話說完，并耐心地予以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究意識。
這篇文章讓我知道了課堂上沒有問題才是最大的問題。因此，我們應(yīng)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，強化學(xué)生的主體地位，為學(xué)生構(gòu)造心理安全區(qū)域，讓學(xué)生敢問、會問、善問。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇8
每個同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷青春，曾擁有一個陪你歡笑，陪你哭泣的同桌。——題記
已步入初中的我總會想起那個總是帶著甜甜小酒窩的胖女孩。
初見她時的樣子依舊清晰：標(biāo)志性的微笑，那一雙水汪汪的大眼睛仿佛要把你融化，微卷的劉海，俏皮的馬尾辮高高地梳在腦后，襯得她圓嘟嘟的小臉更加清純，更加可愛，讓人忍不住掐一下。
“天使的臉龐，瘋子的心”這時我對她最精簡的評價。她總是以單純的樣子用無法言喻的聲音摧殘你的耳朵。她總是瘋瘋癲癲的，讓像我這樣敢上樹，翻墻，設(shè)陷阱的女孩甘拜下風(fēng)。然而，她總是如長者一般教育我們：“誰的青春不瘋狂，不瘋狂不青春”
她除了長相外，全身上下無一處像女生。她在老師面前是一個乖乖的淑女，而面對我則是一個真漢子。她很霸氣的告訴我，我只有她才可以欺負(fù)，別人都不行。我并不在意，只是對她的玩笑有些感動，但她卻言執(zhí)行。
一日，我和同學(xué)開玩笑，狀似膽怯的躲在她身后，用含著笑意的委屈口吻向她傾訴自己被他們欺負(fù)了。她一反常態(tài)，沖著那些同學(xué)說出了那曾讓我感動的話。其他人不以為然，反而用嘲笑的口吻回復(fù):“你們難道是同性戀嗎？”“閨蜜在別人眼中就是同性戀。”她不假思索的答道。我愣住了，在一片朦朧中，我仿佛看見她追著人家滿教學(xué)樓跑的身影，我又笑了······
不知不覺，相伴六年，凝視著她用瀟灑的字體寫下的“青春不老，我們不散”。內(nèi)心翻騰著，腦海中浮現(xiàn)出她一本正經(jīng)胡說八道的樣子，淚水爭先恐后的涌出眼眶。
“我們的青春還年輕，我為什么找不到你？”’
“我也希望見你，我也很想你。”
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇9
電，是我們生活中必不可少的物品。它給我們帶來了光明，給了我們動力。它與我們的生活息息相關(guān)，但它是一種資源，是有限的。所以，“節(jié)約用電”是我們每個人都要做到的。離開了電，我們又能干什么呢？
開著電視、電燈，房間里卻空無一人……你有沒有想過：電，是地球媽媽無私提供給我們的，但我們卻濫用電，如果再不節(jié)制用電，地球媽媽身上的能源一定會枯竭的！
在我們身邊，也有不少浪費電能的例子：有時候人走了，電風(fēng)扇還在“呼呼”地跳舞；晚上，人睡覺了，早上起來卻發(fā)現(xiàn)電視機沒關(guān)；還有些人空調(diào)開著，電風(fēng)扇也看著；更有些人家里樓上樓下沒有一個角落不是亮堂堂的，整個家里就像是白天一般。你有沒有想過，沒有電世界將會陷入怎樣的混亂？
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過沒有電的一天。
那是一個炎熱的夏天，當(dāng)我正津津有味地看著電視、吹著電風(fēng)扇時，突然“嗶”的一聲，電視里播放的節(jié)目不見了，我想：是不是電視出故障了？也許過一會就會好了。過了一會，我忽然覺得很熱，一抬頭往上看才發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇也停住了。咦，怎么回事？是不是停電了？我不安地想著，哦，也許沒有停電呢！我開燈試試看吧。我懷著忐忑不安的心情打開了燈，燈沒有反應(yīng)。“真的停電了？那么熱的天，沒有電怎么行？難不成要等一個晚上才會有電？那該多難熬啊！”我焦急地說。事實果真如此。這個晚上，我滿頭太汗，實在太熱了！熱得我就像蒸籠里的包子。這時，電忽然來了，我高興極了，大喊道：“終于有電了！太棒了！”這時我才意識到電有多么重要，沒有電我們就會越來越痛苦，越來越急不可耐。
如果世界沒有了電，那將會是一片黑暗。最后，我想對大家說：“節(jié)約用電，人人有責(zé)，請大家共同保護(hù)這功不可沒的能源吧！要知道保護(hù)它，就等于保護(hù)我們的地球媽媽啊！”
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇10
星期天早上，媽媽叫我去寫作業(yè)，可是我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，根本沒作業(yè)可寫。所以我只好去房間看書了。房間里的書基本上看完了，只有《簡愛》沒看。因為我覺得這本書的書名這么無趣，正文也一定無趣，所以一直沒看。可是剛看完就愛不釋手了，下面就由我來介紹里面的故事吧。
《簡愛》是英國19世紀(jì)最出色的小說之一。人們普遍認(rèn)為《簡愛》是夏洛蒂.勃朗特“詩意的生平”的寫照。是一部具有自傳色彩的作品。小說的主人公簡愛自幼父母雙亡。住舅舅家里。舅舅病死后，舅母把她視做眼中釘，肉中刺，最終把她送進(jìn)孤兒院。孤兒院教規(guī)森嚴(yán)，生活特別艱苦，簡愛在這里受到精神和肉體上的雙重摧殘。畢業(yè)后，簡愛留在學(xué)校當(dāng)任課老師。后來一個偶然的機會她來到桑菲爾德，住在羅切斯特先生，當(dāng)家庭教師。羅切斯特先生脾氣古怪，但經(jīng)過幾次接觸后，他和簡愛相愛了。就在舉行婚禮時有人闖進(jìn)來指出古堡頂樓的瘋女人是羅切斯特先生的妻子。于是簡愛離開了羅切斯特。她來到一個偏遠(yuǎn)的地方，被牧師圣約收留圣約翰請求簡愛嫁給并和他同去印度傳教，簡愛拒絕了他。因為她始終忘不了羅切斯特于是她又回到了桑菲爾德。此時的古堡已成廢墟，羅切斯特也受傷，簡愛又回到了羅切斯特先生的身邊。 在人生的道路上有失敗就會有成功，不會一帆風(fēng)順，只有經(jīng)過大風(fēng)大浪的人才能取得成功。所以我們要有一顆勇敢的心去面對困難。除了勇敢，我們還要有一顆像簡愛一樣堅強的心。遇到困難要有不會被困難打敗的精神，這樣我們離成功就不是那么遙遠(yuǎn)了。
【學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字】相關(guān)文章：
學(xué)生描寫小學(xué)的作文09-29
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫思鄉(xiāng)的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生作文描寫秋天08-02
描寫游泳的小學(xué)生作文07-30
描寫桂花的作文【小學(xué)生】07-13
描寫橘子小學(xué)生作文09-07
小學(xué)生描寫日落作文09-03