學生描寫小學的作文

時間：2021-09-29 15:05:09 敘事我要投稿

學生描寫小學的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學生描寫小學的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生描寫小學的作文

學生描寫小學的作文1

　　今天，爸爸帶我去游鄧睞天臺山。

　　小車進山后繼續前行。水泥路兩旁，綠樹成蔭。陽光透過樹葉，灑下一塊塊碎金。搖下車窗，一股涼風撲面而來，令人神清氣爽。小車和景區專車來來往往。

　　我們的車七彎八拐，上上下下，行了大約四十分鐘，到達了和尚街。導游姐姐熱心關照：“初次進山，最好穿一雙草鞋，可以帶鞋玩水兒，防滑防刺，還不用再換鞋，非常方便。”我們聽從她的建議，每人買了一雙草鞋。第一次穿草鞋，接觸到柔軟的草葉，腳底癢癢的、軟軟的，非常愜意。

　　沿著石板鋪成的道路向山里前進，不一會兒，就走進一條長長的森林夾道。道旁是參天的松樹，又直又高，濃陰蔽日。樹下沒有灌木或野草，而是落滿厚厚一層的松枝和針葉。

　　“嘩嘩，嘩嘩……”遠處有流水聲，還夾雜著人聲。我拉著爸爸的手向前飛奔。跑了好一陣，來到蝴蝶灘。與和尚街不同，蝴蝶灘是名副其實的——上游的溪水流到這兒，被一道寬闊的石壩閘住，清澈的溪水從壩上瀉下來，形成一大片淺水灘。灘邊小路上、草坡上，五顏六色的蝴蝶或飛或歇，成群結隊。有的蝴蝶匯集成群，像有人帶隊，一會兒落在路邊，遠看就是一塊大花布；一會兒又翩翩飛翔，“大花布”就在灘前飄舞。這時，大人們也變成孩子，和我們一道嬉水。我挽起褲腳，踏進水里，一股清涼直沖頭頂。啊！天臺山的溪水，原來是如此涼爽宜人。沒想到的是，這么冷的水里，居然還有小魚小蝦。有很多小朋友的礦泉水瓶里，已經有了這些小生命。我也彎下腰，開始捉起魚蝦來。這可太難了，我的手還沒碰到它們，它們就一閃不見了。有時明明捧在手里，可剛離開水面，它們又從我的指尖溜走了。

　　“女兒，快上岸，進山啦！”爸爸叫了一聲。我依依不舍地離開蝴蝶灘，向天臺山的腹地前進。石板路漸漸變窄了，林間除了綜涂的溪流外，時有清脆的鳥鳴，顯得幽靜深遠，令人心平如鏡。沿途有很多景點——貴妃池、望蟾池、天鵝池、香草灘……千姿百態，各具特色，令人目不暇接。

　　最后，我們到達蟠龍瀑布。這道瀑布可真是氣勢宏偉啊！只見一條銀色的水流從極高極高的山頂出現，然后飛瀉而下，落存途中凸起的巖石上，分散開來，到下一段又聚集成一面較寬的瀑布，再凌空落下，落在山腳下的石頭上，濺起晶瑩的碎水花，像一顆顆美麗的珍珠，非常好看。看到這樣的美景，爸爸還朗誦了一首古體詩贊美蟠龍瀑布：“路盡危巖仰碧天，一簾飛瀑醒青山。風云際會蟠龍起，回首天臺得大觀。”

　　行路到此，回頭看看，以前的美景宛如鋪墊，現在天臺山才把她最雄偉壯觀的一面展示給我們，美哉，天臺山！壯哉，天臺山！

學生描寫小學的作文2

　　看過電影《水面莊稼》的人，恐怕都會被片中綺麗的秀美景色所陶醉。那就是在我的蘇南老家——高淳縣滄溪一帶拍攝的。去年暑假，爸爸、媽媽領我回去看望奶奶，我親眼領略了那迷人的風采。

　　汽車越過新橋，一條曲曲彎彎的好埂，把我們往西引去。首先映人我眼簾的是夕陽照耀下滿河的翠綠，像翻滾的綠浪，一望無涯。仔細一看，原來是無數的荷葉。那密密的荷葉頑皮地挨著、擠著，一片片如蓋的葉，似一把把倒撐的傘，又像旋轉的小姑娘的裙。點綴在荷葉間的花，有白的，有粉的，有的如少女亭亭玉立，有的似明珠若隱若現。月亮升起來了，荷塘覆蓋了一層乳白色的輕紗。幾只螢火蟲從荷塘里飛出來，像是天空中閃爍的星星。

　　我正看得如癡如醉，爸爸對我說：“這就是有名的滄溪河，寬的地方有二三里，窄的也有幾百米，有30里地長呢。解放前，這是條要害河。它直通長江，三年五載便要鬧次水災，沖垮好埂，吞沒田野和村莊，逼得人們離鄉背井，逃荒要飯。新中國成立后，黨和政府領導家鄉人民，在河的兩岸修上了大壩，建上了閘門，汛期排澇，早期灌水，降服了這條‘黃龍’；又在河里種藕栽菱，飼魚養蝦，因此才有了這有名的三十里荷花飄香啊！”我一邊聽一邊不住地點頭。

　　回家后的第二天下午，我正在河邊捉螃蟹。忽然，明凈的天空像是打翻了硯臺，烏云很快布滿了天空。還沒等我跑回屋，雨點便哄里啪啦掉了下來。接著，就如瓢撥似的往下倒。我出神地立在門口，望著雨中的奇觀：荷葉被雨點抽打得左右搖晃，卻仍頑強地挺直著身子；荷塘里的聲音，起初像悶鼓般咚咚作響，接著如萬馬般激烈奔騰；荷塘上很快籠罩了一層煙霧，縹縹緲緲，朦朦朧朧，仿佛神話中的仙境。很快，雨停了，滿河的荷葉、荷花更加蒼翠欲滴、鮮艷水靈。“咕咕——呱呱——”，小青蛙又放開了清脆的歌喉，一道七色彩虹，將天地連接起來。

　　一只小船攘著荷桿，漸漸地從荷塘深處撐來。船頭、船尾立著一老一少，都穿著蓑衣，戴著笠帽。原來是隔壁的二大爺和他的孫子小龍。船艙里躺著一支雪白肥嫩的新藕，像嬰兒潔白的胳膊。

　　“二大爺，下雨天，還干活啊？”

　　“它下它的雨，我采我的藕。蔬菜公司還等著要呢！”說著，二大爺拿起一支藕，讓我嘗嘗鮮，還叫我走時再捎些，讓北方的小朋友也嘗嘗我們家鄉的特產。

　　看著他那淳樸的笑臉，青筋凸露的雙手，往下滴水的衣褲，我突然問悟出了一個道理：“家鄉的秀美雖然有自然條件，更重要的卻是黨的富民政策鼓舞了熱誠樸實的家鄉人民。他們憑著勤勞的雙手，才把家鄉建設得如此美麗富饒、荷香四溢。”

學生描寫小學的作文3

　　春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

　　那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

　　中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好像天上宮殿。看，一只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。

　　晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百只燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”

　　啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！

　　中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。

　　晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百只燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”

　　啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！

學生描寫小學的作文4

　　古人常言：“人生得一知己足矣。”我很幸運地得到了一個知心朋友，她，就是我的好伙伴正梅。正梅是個美麗的女孩，她有一張惹人喜愛的瓜子臉，寶石般的眼睛總是一眨一眨的，顯示出她的美麗。正梅微笑時，總是露出兩個深深的酒窩，使人一見便終生難忘。然而，我所鐘愛的卻并不是正梅的外貌，因為，正梅的心靈比她的容貌更美。

　　一個陽光明媚的早晨，我踏著露珠，在鳥兒歡快的歌聲中來到了學校。踏進校門，見同學們都在教室外面圍成一團，“咦，這是怎么回事？”我迷惑不解地奔了過去。啊，原來是一位阿姨正往我的好伙伴正梅懷里塞東西呢，正梅卻堅決不收，我更加詫異了。從她倆的對話中，我了解了事情的來龍去脈。

　　昨天下午，正梅去幫助媽媽賣雞蛋。一位阿姨急匆匆地迎面走來：“我要30個雞蛋，多少錢呀？”“5角錢一個，一共是15元。”正梅一邊回答，一邊用塑料袋裝好了雞蛋遞給阿姨，阿姨付了錢，馬上拿著雞蛋，叫了一輛出租車離開了。正梅正準備收攤回家，忽然，一個紅色的錢包映人她的眼簾。她連忙打開，呵，10元一張的3疊人民幣正沖著她笑呢！然而，正梅并非貪財之人，“哪位顧客忘記拿了？”正梅滿腹狐疑，回憶著買過雞蛋的顧客，思來想去，毫無結果。正梅十分納悶，突然，她眼睛一亮，剛才那位阿姨焦慮的神情又展現在她眼前。“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊！”正梅自言自語著。拿起錢包，毫不遲疑地追向那輛出租車。從透明的車窗中，她看見了那位阿姨。于是，她一邊跑一邊呼喊著：“阿姨，等一等！您的錢包！”但是，街上嘈雜的聲音淹沒了她的呼叫聲，任憑她喊破了嗓子，也沒有用。百般無奈之下，正梅只得追著那輛車跑。漸漸地，她感覺到自己已經力不從心了，頭暈得似乎天地翻轉過來，眼前模糊不清。可那輛出租車還在向前奔。

　　她咬了咬牙，心中一股強烈的愿望促使她一定要追到那輛車……出租車終于在一家醫院門口停住了。正梅跑到醫院門口，再也沒有力氣了，一個踉蹌，她摔倒在地上，剛張開嘴想喊，粗重的喘氣卻使她吐不出一個字。于是，她扶著路邊的一棵棵樹向前移動，終于走進了醫院。真是來得早，不如來得巧。那位阿姨正四處尋找錢包呢！正梅見狀，趕快走上前去，遞過錢包：“阿姨，您的錢包在這兒。”阿姨接過錢包，激動地握住她的手，眼里涌出了淚花：“謝謝你，真是個好孩子呀！”正梅長長的吁了一口氣，微微一笑，搖了搖頭。阿姨拿著錢交給醫生，又轉過身來，笑容滿面地對正梅說：“小同學，你是哪個學校的，我該怎么感激你才好呢！”可是，正梅不愿阿姨知道自己的姓名，也不想得到什么報酬，迅速起身“溜”了。然而，天衣有縫，那位阿姨經過多方打聽，終于找到了她。

　　“小同學，這點東西你一定要收下，是你的善良挽救了我母親的生命呀！”“不，阿姨，您的心意我領了……”阿姨還在同正梅說著。我懷著欣喜萬分的心情看著好伙伴正梅，敬佩之情油然而生，正梅人美心更美。我真為自己有這樣拾金不昧的好伙伴感到驕傲！

學生描寫小學的作文5

　　揉搓著惺忪的睡眼，好奇地環視四周，“這是哪呀？”這仿佛不是我的2113年，這里是一個被霧霾浸透了的屋子。我斜靠在床上，卻看不見室內的任何東西。窗外更是模糊一片，我仿佛在一個混沌的世界里。

　　“你們去哪了？有人嗎？”我既驚恐又悲傷地向茫茫霧霾的天空歇斯底里的大叫，卻無一絲回應。

　　我忐忑不安地摸索著走下樓梯，踉蹌地來到一條似曾相識的大路上。路旁，昔日繁華的霓虹燈不見了光亮，穿梭的車輛更是不見了蹤影。此刻，我感覺自己好像是飄忽的幽靈，已經不是真實存在的我了。

　　正當我在死亡線上掙扎時，忽然，一道強烈的電光向我刺來，頓時，我意識到有人來救我了。我高興的大聲呼喊：“我在這里，快來救我！”

　　“快來吧，可憐的孩子！這里就只剩下你了，你的親人和朋友們，他們大多都離你而去，活著的有錢的人到‘泰坦星（土衛六）’上生活去了，還有一些人也到了‘月球’，剩下的像你一樣，還在災難中掙扎。”

　　“你是誰，你怎么沒有離開這恐怖的'世界？”

　　“我是‘星際主宰寇司’的使者，前來拯救像你一樣散落的人們的。”

　　“哦，天使爺爺，太感謝你了！請問，地球上到底發生了什么災難？”

　　“孩子，這霧氣有毒，快進飛船再說！”

　　我順著那道強烈的光線，倏地進了船艙。

　　“2113年的一天早晨，地球上空忽然霧霾密布，毒氣熏蒸，遮天蔽日。一會兒，地心熔巖大面積奔涌，火山噴發，地震滾動，海嘯連天，人類面臨滅絕境地。‘寇司’知道后，立即調動泰坦、火星、月球等8個星球的‘諾亞飛舟’，火速地飛往地球，拯救落難的人們。”

　　“爺爺，地球為什么要遭此大劫呀？”

　　“哦，孩子，你還記得20xx年嗎？”

　　“記得呀，那時，我正在一所外國語學校讀四年級呢！”

　　“是啊，那時，中國的大地上霧霾開始猖獗，尤其是北方的沙塵暴異常的猛烈，僅在10年間就蔓延到全球，多少綠洲變成了沙洲。這一百年來，一年甚似一年，每個國家、每個民族、每個企業、甚至每個家庭，都只顧自己的生存發展利益，把地球的血肉都吸干了，地球就像是一個積重難返的病人，到了毀滅的邊緣，你看，災難來臨了吧！”

　　“是的爺爺，這都是世人自作自受。”

　　“啊，到了。孩子，你終于逃離了地球魔影，現在來到了美麗的月球，這里才是一個人間的天堂！”

　　“等等，爺爺。你知道我的爸爸媽媽還健在嗎？”

　　“哦，你的爸爸在月球從事環保科研，現在發了，到泰坦旅游去了。你的媽媽在月球環形山新村的氧氣制造公司，都好著呢！”

　　哦！地球的毀滅，重負的月球，欣欣向榮的泰坦，建設中的火星……試問：人類還能到銀河系，甚至河外星系居住嗎？我想，人類總會生生不滅的……

　　地球啊，我的故鄉，一個曾經值得驕傲的天堂！請放心吧！我們都吸取了沉痛的教訓，還會回來驅散陰霾、重新建設你的！

　　一陣驚雷震動，醒來窗外霧霾依稀，但卻是地球人間20xx年春天南柯一夢！

學生描寫小學的作文6

　　不知怎的，偌大一個美麗可愛的家鄉，我卻偏偏對那巍巍的板坡界，有著一種悠悠的深情……

　　小時候，外婆就常常給我講述河那邊的故事：河那邊高高的山叫板坡界，半山腰上突出一個小峰來，常年鳥語花香，風景秀麗。那里的陽光總是被四周的參天古樹給遮住了。山上還有一座寺廟叫寶峰寺……我經常聽入了迷，幼稚無瑕的心靈總是在想：板坡界很陡嗎？那里有人居住嗎？寶峰寺是什么樣子呢？里面雕有唐僧嗎？雕有會七十二變、手拿如意金箍棒的孫悟空嗎？可是，這些問題，我沒有得到答案。這樣，我總是纏著外婆，央求她帶我去板坡界。外婆只好哄我說，等我長大了，才能去。我又只好一月月地盼著長大，盼著早登上神往已久的板坡界，去看看寶峰寺到底是個什么樣子。

　　天真的我，就在渴望與幻想中成長起來了……

　　光陰似箭，日月如梭。如今，我已是六年級學生了，也早已如愿以償地登上了板坡界。板坡界真的好美。瞧！遠看，那蜿蜒起伏的山脈如大海掀起的層層波濤，連綿不斷，涌向遠方，又像一條透遒盤旋的長龍昂首欲飛，真叫人心曠神怡；近看，別有一番景象。蒼翠的樹木漫坡遍野，無數的色彩鮮艷的小野花靜靜地躺在草叢中，為大地媽媽增添了兒分生趣。一條小溪從山腳下涂涂地流過，一條彎彎曲曲的小路通向山頂。沿著小路進山，山中的景色更美了。樹木像一把把撐開的大傘，挺拔直立；草叢中，蝴蝶和花兒低語，樹木的搖晃聲是它們悅耳的歌聲；蜜蜂和野果交談，“呼呼”的風聲是它們愉快的笑聲。鳥雀跳著舞在林間飛上飛下，仿佛就要舉行一個盛大的宴會，它們正在忙碌著做準備。山林顯得格外活潑、熱鬧，好像剛發生了一件大喜事。看著這一片綠色的海洋和這美麗的景象，我不禁想起了小時的我——常常挎著個小籃子，和伙伴們三五成群地來這兒。找野菜，拾野果，采花，檢柴，嬉戲于大山之間。哪里有我們，哪里就充滿了歡樂之情。板坡界，留下了我小時的笑容，記下了我對未來美好的憧憬和向往，伴我渡過了許多個春秋。

　　此刻，踏著腳下軟綿綿的枯葉，扶著身旁的參天古樹，迎著一排排正茁壯成長的小杉樹，望著遠處山腳下日益富饒美麗的村莊，我不由自主地想：神秘的大山哪！如今，黨的政策好了，你不再孤獨、寂寞，令人神秘莫測了，也不再會像以前那樣備受亂砍濫伐的傷痛了。寶峰寺頂上，雖沒有我小時候想象中的“寶剎”、“唐僧”、“孫悟空”，卻栽上了能真正幫助黎民百姓脫貧致富，奔上小康生活的“搖錢樹”——杉木、桐油樹、五蓓子，還有新開發的楠竹林……山，成了人們的綠色寶庫。山里的木材源源不斷往外送，大把大把的鈔票源源不斷地裝進了農民的腰包。建高樓，造大廈，農民的生活充實了，眉頭展開了，人們奔向了小康。

　　啊！我愛你，大山！啊！我愛你，板坡界！

　　我心中，永遠有一份悠悠的深情，那是一個山里孩子對您的敬與愛……

學生描寫小學的作文7

　　今天，我走在街上發現一只貓，它看上去像是受了傷，蹲在那里不動，我過去輕輕地把它抱起來，帶回家。媽媽說：“帶它去看獸醫。”我們去醫院，醫生給貓打了一針，然后說：“這貓沒有什么病，只是腳受了傷。”媽媽說“我們應該收養這只貓。”它看起來很虛弱；黃色的毛上有一道道黑色的斑紋，非常漂亮，挺招人喜愛。

　　回到家里，這只貓顯得很疲倦。我們給它做了一個精致的小窩，放進窩里它就入唾了。媽媽說：“你應該給它起一個名字。”起什么名字呢？當吃晚飯的時候，我忽然想起一個名字，叫“納奇奧”。我推開餐桌邊的椅子，把貓抱起來，喊了一聲“納奇奧’，它竟對我“瞄嗚”叫起來，好像懂得我是在叫它。

　　納奇奧的腳仍然有傷。我把它放回窩里。過了一會兒，媽媽說：“納奇奧吃飯的時間到了。”我就拿食物去喂它。它睡得如此香甜，但我不得不把它弄醒。

　　兩個月過去了，納奇奧長胖了。雖然不像以前那樣靈活，但仍然活潑可愛。在梳洗一番以后，它全身的皮毛呈現出一種新的顏色，在黑暗中發出淡紅色和藍色的光，真是光彩奪目。晚上睡覺的時候.它竟跳到我的床上，我不想拒絕它的好意，我們就睡在一起。

　　天亮了，我睜眼一看，納奇奧不見了。我大叫起來：“媽媽快來，納奇奧不見了！”我最怕發生這樣的事，沒有納奇奧是不堪設想的。媽媽說：“它沒有走，它在廚房里找東西吃。它不會走的，你愛它，它也愛你，怎么會離開你呢？”我趕忙跑進廚房，看見納奇奧正在舔它的碗，直到把碗舔得千干凈凈，我這才放下心來。

　　納奇奧常常和我比賽拳擊。不是真的拳擊，它坐在后腿上，抬起前腿，揮舞著小爪爪，像拳擊。有一次玩的時候，我發現它的腳劃破了，還滲出一點點血。媽媽趕緊給它敷上藥，包扎好，還說以后要給納奇奧買羊毛衫穿，因為天已經冷了。

　　納奇奧最怕狗，有一次在門外看見一只狗，它非常驚恐，媽媽趕緊把它抱在懷里。過了好一陣它才安靜下來。媽媽說，納奇奧快生小寶寶了。這是一個好消息，如果生下的是母貓，我將叫它奇絲，如果生的是公貓，我將叫它奇普。兩個星期后，納奇奧生了十一只小貓，卻只有一只是母貓。我們留了兩只小貓，一公一母，其余的九只都送給了別人。媽媽還要把納奇奧送給別人，我可不同意，因為納奇奧是我最喜歡的一只貓。

　　一天早晨醒來，我發現納奇奧躺在我的床腳頭，它不能動了。我趕快喊媽媽，媽媽說：“快穿上衣服去醫院！”到醫院時，醫生說它已經死了——“是老死的，你們把它埋葬了吧！”媽媽一邊開車一邊說：“我們回家以后，在后院給它尋找一塊小小的墓地。”我一直悶悶不樂，老想著納奇奧。看到奇絲和奇普——納奇奧給我們留下的兩個寶貝，心里才得到一點寬慰。

學生描寫小學的作文8

　　這一周，爸爸買了一束美麗的白菊花，上面有許多沒有開放的花苞，爸爸把它們插在餐廳的花瓶里。我很喜歡這些白色的菊花，常常在燈光下仔細地觀察，發現許多東西。第一天，我就發現，長得特別飽滿的菊花的花瓣上，有好幾個兩三毫米那么大的洞，在花芯上，則有幾個灰色的東西，我很想把它們清理掉，但這些灰色的東西很固執，總是守著自己好不容易找到的家，不肯離開。第二天，我發現，有一個半開的花骨朵兒，已經舒展開花瓣兒，慢慢地開放，散發出陣陣幽香，花瓣的顏色好像是淡紅色，真漂亮，在燈光照耀下，像一個小姑娘。第三天，我不注意的時候，在花瓶最不起眼的地方，發現一朵最漂亮的白菊花，我一看見它，就像看到一個全身潔白的天使，非常興奮。白色，象征純潔、神圣。做一個人，我們也應該像一朵純潔的白菊花，不管有什么事情，都要潔身自好。

　　菊花，你創造了生命奇跡

　　菊花，你創造了生命奇跡，它，在秋風中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會陌生，它就是深秋的使者——菊花。一個月前，學校給每個班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強大的生命力的感召；它的花兒姿態各異，朵朵精神抖擻。同學們對這盆后加入我們班級的一份子，更是呵護有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時，我上課要打瞌睡時，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個飽經風霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個營養嚴重缺乏的垂老之人。同學們紛紛搖頭嘆息，有的說：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的說：“我看它不過是個繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！。”聽了大家的議論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計可施。而我們的班主任—— 徐老師，并沒有對它放棄希望，獨自照顧了它。一個星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時它正放在講臺上，老師讓我們細細觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩。“咦！這個微不足道的小生命居然復活了，真是不可思議。”欣喜之余，我用敬佩、嚴肅的目光審視著它的每一個部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創造了生命的奇跡。菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛你，因為你讓我看到渺小和脆弱也能創造生命的奇跡！

學生描寫小學的作文9

　　我們班的早自習可以說是世界第五大奇觀。有自己玩的，有大聲說話的……一秒鐘都沒安靜過，和菜市場有一拼。其實有幾個看書的，只不過在車煜慶的“河東獅吼”下全都放棄了（他是負責紀律的）。不過只有一個人過五關，斬六將，戰勝了所有干擾，在那旁若無人地看著書。他長著包子臉，戴著一副比臉都大的藍色方形眼鏡。一看就有學究氣質。相信一定有人會問：“他不會是個偽君子，表里不一吧？不，不，不，如果你真這么想就大錯特錯了。他不僅不是偽君子，他比任何一個君子都君子。相信如果你被任何人夸作是書蟲心里都會暗暗得意的吧，不過告訴你，人外有人，天外有天，高手有的是，這不，這位山博淵就是——人家是“書蟲王”或者“書蟲父”。不信的話，咱們騎驢看唱本——走著瞧。

　　“書蟲王”可不是白當的。大自然有無字書、石頭書，聽著就邪乎。而咱們這書蟲王山博淵更厲害了。簡直就是中國文化歷史百科全書。你問他什么，都對答如流，行云流水。總之，就是只有你不會的，沒有他不會的。

　　山博淵還是個“識字大王”。蘇東坡曾寫對聯一幅：“識遍天下字，讀盡人間書。”之后受一老者教導發奮讀書。山博淵也有這么一拼，真的差不多識遍了天下的字，讀盡了人間的書。記得《三國演義》（文言文版）有一段特別難讀，我們一般人看就像看天書一樣。山博淵這個語文奇才來了，他看了一眼，迫不及待地讀了起來。讀得十分流利，眉飛色舞。看起來不像“裝腔作勢”。

　　剛才說的是山博淵的小招，現在說的才是書蟲王的大招呢——視旁物如浮云。這第一大招當然不是蓋的，我就領教過，而且被深深打擊了自尊心。我是一個數學組長，每天要收老師留的數學作業，我那組是最難搞定的。我不知被詛咒了多少遍，被氣了多少回，終于到了最后一桌——山博淵那桌。他同桌很快就把數學作業交給了我。關鍵是這個磨嘰鬼山博淵，他不但不動，而且連動的準備都沒有。只光顧著看書。“他一定是故意的。”我心理想。我這么想肯定是有理由的，他同桌都聽見了，為什么他聽不見？于是，我準備等他。三十秒、一分鐘、兩分鐘……他的眼睛始終沒有離開過書面，眼神沒有一絲空洞，目光聚交在字里行間。他的意識跌進了一個叫“書”的山谷。他在浩如煙海的書籍里，如魚兒暢游大海，如饑餓的小羊闖入了嫩草地，不錯過一個字，不放過一個詞。“哦，對不起，數學作業在這。”

　　“哦，好，就這樣吧。”我驢唇不對馬嘴地答道。

　　這就是我的好朋友——“書蟲王”山博淵。有他這么個朋友，我驕傲。

學生描寫小學的作文10

　　新疆茫茫無際的沙漠，讓人覺得心涼；海南碧波蕩漾的海水，讓人覺得空闊；春城昆明的世界園藝博覽園，讓人覺得干燥郁悶；風景如畫的湖南張家界國家森林地質公園，讓人覺得抑郁悶熱。喜歡游山玩水水的我，走遍了中國的八個省份，親自領略各地的自然風光，我想由衷的說一句：還是我們水鄉田園美！不必說金秋時節金燦燦的麥浪、稻田，單說那春天的優美的田園風光，就足以使你心馳神往……

　　早晨，東方剛剛泛起魚肚白，一切都霧蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層銀紗，大地還在沉睡，花兒美麗的小臉上滾動著晶瑩的露珠。“咯咯咯——”一只公雞清脆的叫了幾聲，布谷鳥“布谷、布谷”的叫聲更加嘹亮，小鳥“啾啾”地叫個不停，一只黃鶯站在樹枝上亮開嗓門唱起動聽的歌，寂靜的鄉村馬路頓時熱鬧起來了：同學們三五成群地直奔學校；鳥兒唧唧喳喳的聊起天來；小溪叮叮咚咚地唱起歌兒構成奇妙的春晨曲；太陽公公露出了笑臉，把金色的陽光鋪滿整個田園。在這樣的季節，漫步于鄉間田野，細心感受田園春色，更是一番情趣！

　　你看，田園正在爭換新裝，田野里種的水稻、玉米、黃豆等各種莊稼都在競相成長，阿姨嬸嬸在地里鋤草，農民伯伯喜氣洋洋，正給剛返青的禾苗施肥，他們一邊干活一邊交談著，憧憬著豐收的到來。這時，小苗好象聽到了什么，她把小腦袋從地下鉆出來了，伸伸懶腰抬起頭望望那明亮的天空，好奇地打量這個世界的天空，啊，好綠！水鄉田園的春天是綠的海洋，綠的世界。

　　新抽芽的小草在和春風說悄悄話呢！陣陣春風吹來，飄來陣陣歡聲笑語，還有人哼著水鄉的小調呢！牛背上牧童高聲的唱著悅耳動聽的水歌，空氣中彌漫中濃濃的水鄉民歌風味兒。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花來”。一夜過后各種樹木都開滿了花兒，花兒爭奇斗艷，散發陣陣清香，那花是那么的美、那么的香、那么的嫩！花下成群結隊的蜜蜂就嗡嗡的鬧著，忙碌飛舞著采蜜，他們在釀造甜蜜的新生活呢，可愛極了！風兒一吹，花兒、草兒、禾苗兒一齊擺動，就像演員在掌聲中翩翩起舞。“放眼盡芳菲，入目皆花園”，水鄉田園的春是花的海洋，花的世界。周記大全

　　水鄉田園是多么的美呀，春天的田園美不勝收！只要你細細品味，用心感受春天的田園風光，一定讓你留戀忘返。這也難怪東晉著名隱士陶淵明放棄好好的官不做，要隱居村野，躬耕田園，過著與世無爭、悠閑自在的田園生活。

　　生于農村，長于農村的我，自然就能從農村中領悟到田園的樂趣和美麗。水鄉田園之春的美味，就像這杯濃濃的咖啡，更需要我們慢慢去品味！

學生描寫小學的作文11

　　好多天沒有下雨了。樹葉無力地打善卷兒，‘花朵疲乏地低垂著頭，蛐蛐兒在筋疲力盡地呻吟著：“熱呀！熱呀！”人們熱得喘不過氣來，只好坐在大樹下乘涼。一位年過花甲的老人坐在涼臺下，搖著扇子說：“下一場雨該多好啊！”是啊，人們多么希望下一場雨啊！

　　不知從什么地方，飄來了一片又一片烏云。烏云還沒有鋪滿天，地上就已經很黑了。也不知從哪兒來了，陣風，像湊熱鬧似的狂吼起來，把樹刮得前仰后合。蛐蛐兒好像害怕了，不叫了。大樹卞的人們也匆忙向四面奔去。還有些人在慌忙收撿衣服。匆忙間，人們亂作一團。正在此時，一道閃電幼破了整個天空，接著，就是一個驚天動地的雷鳴，似乎要把整個宇宙震碎似的。雨終于來了。風夾著雨星，像在地上尋找什飯似的，東一頭、西一頭地亂撞著。路上的行人剛找到一個進雨之處，雨就僻僻每確啪地下了起來。閃電和雷鳴像魔鬼一樣驚嚇著大地，可是人們卻一點也不害怕，似乎知道這雨是下不長的。

　　雨點有的打落在窗戶的玻璃上，有的打落在土地上，有的打落在樹上、草上、花朵上，它們像渴極了的孩子一樣，大口大口地喝著雨媽媽的乳汁。雨粒像一穎預晶瑩透明的珍珠，從空中灑向各個角落，好看極了；雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連到一起，形成水柱。從四面八方聚集來的雨水好像一支浩浩蕩蕩的隊伍，最后匯成一條條雨溪流向遠方。那嘩嘩的下雨聲，就像一曲“助長曲”，伴隨著田野的禾苗快快長高。

　　雨越下越大，很快就像用瓤潑的一樣，看那空中的雨，真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨被吹得如煙、如霧、如塵。透過玻璃窗，隱隱約約可以看見對面的座座大樓，它們在雨中時隱時現，忽高忽低，透出神秘的氣息。

　　豆大的雨點打落在地上，截起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水飽，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子，真是有趣極了！

　　也不知過了多久，雨漸漸小了，一但還在浙浙瀝瀝地下著。進雨的人們，趁機趕路了。鳥兒也從屋橄下的巢穴里探出頭來。遠處走來幾個穿著雨衣、雨鞋的孩子，紅紅綠綠的雨衣、雨鞋很醒目。他們蹚著街上的積水，嬉笑著踩著水泡玩耍著。突然，其中一個孩子滑例在水里，其他孩子都前仰后合地大笑起來。看他們那副天真、幼稚的樣子，真可愛！

　　雨過夭晴，太陽沖出云層掛在夭空。遠方，一條彎彎的彩虹懸掛天邊。樹木被雨沖洗后，顯得更加蔥綠挺拔了。花朵經過雨的洗禮變得更加光彩奪目，道路顯得更加潔凈，空氣也更涼爽清新了。一位白發蒼蒼的老人，笑呵呵地說道：“好雨啊！好雨！”

學生描寫小學的作文12

　　我們的小區里原來有片花園，但因疏于管理，漸漸雜草叢生，成了片荒地。有位阿姨帶著鋤頭和種子，將其中小塊地的雜草除掉﹑松土﹑播種。其他人見了，紛紛效仿，荒地變成了油黑的沃土，塊塊，十分整齊。不久，各種蔬菜的小苗長了出來，廢棄的花園成了菜園，變得生機盎然，別有番情趣。

　　在菜園里，首先映入眼簾的是小白菜。它們已經長了三天，有指甲大小，根莖上有三片葉子。有許多小白菜因太嬌弱，被雨點打出了許多小洞。別看它現在嬌小，你定想不到，秋天時它們會長出十多斤重的大白菜。菜園左側角種著鵝黃嫩綠的生菜，在菜園里，成為最引人注目的種蔬菜。莖大約有大拇指粗，葉子像蒲扇樣，圍攏成了團團，緊緊簇擁著莖生長，十分討人喜愛。目光右移，映入眼簾的是根根茄子，它的莖既細又長，卻十分堅挺。茄子的葉子如大人的手掌般大小，顏色幽綠，葉脈則紫。襯出了茄子花的高貴與美麗。茄子都隱藏在葉得下面，小的約5,6厘米，大得10厘米有余，有的懸膽下垂，有的向上彎曲，像個個小月亮，顏色暗紫，顯得神秘。緊挨著茄子地的是芹菜，芹菜身翠綠，莖很長，半圓形，中間有凹槽，葉子像枚枚小楓葉，芹菜的形體細長輕盈，在風中輕輕擺動，像美麗的少女翩翩起舞，靠近聞，股清香沁人心脾，令人心曠神怡。老師說芹在古代被稱為美芹，常用來比喻美德呢？菜園的最右邊種植著辣椒，辣椒的葉子十分茂盛，翠綠翠綠的，葉子下隱藏著許多寶貝：個個青色的辣椒，或像靈蛇出動，或像乳燕盤旋，亦或像蛟龍出水……靠近了聞，種獨屬于辣椒的清香撲鼻而來。辣椒的形狀細長，像是與綠色的辣椒葉融為體，不仔細觀察還發現不了呢！

　　小小的菜園里各種時令的蔬菜應俱全。牽牛花繞著大樹盤旋而上，花苞待放，像在播報新聞：這里的茄子熟了！那里的豆角該澆水了！

　　綠色流動，鮮花綻放的小菜園。讓我們感受到勞動的樂趣與農家田園的氛圍。分耕耘分收獲，在叔叔阿姨的努力下，將菜園打理得生機盎然，景色宜人，頗有“這邊風景獨好”的味道。

　　有人說美國人在小區的花壇里種花，而中國人卻種蔬菜。言下之意，中國人擺脫不了農民意識。而在我看來，誰說美國的花園最美？通過汗水換來的菜園同樣迷人。

　　正在我觀察時，位老奶奶拿著小鋤頭走出來，在自己5平米左右的菜地上用心地松起土來。看她表情特別開心陶醉，好像在侍弄件工藝品。她說：“吃自己種的蔬菜，既香甜又放心。”位叔叔在自家的地里摘了把小蔥，位阿姨摘下幾個茄子放進籃子里。不會兒，小屋里就飄出蔥花爆鍋的香味和燒茄子的濃香。我的肚子也“咕咕咕”地叫了起來。

　　塊小小的菜園，給小區的人帶來了勞動的愉快，帶來了舌尖上的滿足，也給我們這些從未見過土地的農作物的孩子帶來了視覺上的新奇和快樂。菜園功不可沒呀！

學生描寫小學的作文13

　　我家養了一只鴿子，豐滿的羽毛灰灰的，一對朱砂眼，清晰有神，閃閃發亮。它的頸上長著一圈紫得發綠的羽毛，仿佛佩戴著一條項鏈，美麗極了，尾巴張開時像一把大扇子。從外表看，給人一種敏銳、善飛的感受。

　　記得有一次，爸爸去公主嶺拉地瓜，把鴿子帶去了。爸爸到了公主嶺就把鴿子放了。晚上爸爸回來，剛一進屋，我就迫不及待地問：“鴿子呢？”爸爸問：“沒飛回來嗎？”我生氣地說：“我不叫你拿去放，你非拿去放。看，丟了吧！”晚飯時我一點不想吃，腦子里總是想著鴿子。晚上睡覺時，我做夢都夢見鴿子飛回來了。第二天早晨，我悶悶不樂地把門打開，忽然一陣熟悉的“咕咕”聲傳到我的耳朵里，我急忙往房上看，可把我樂壞了，我家的灰鴿子飛回來了！它一邊叫一邊打轉轉，好像在說：“小主人，快給我拿食來，我餓極了。”我剛把食拿來，它一下子飛到了我的肩上，我急忙把它抱住親來親去，好像久別重逢的老朋友那樣親密。

　　去年暑假的一天，爸爸在家里忙著干活，我和奶奶去買菜，臨走時把那只可愛的灰鴿子也帶去了。奶奶買了很多菜，我們拿不動，我猛地想出還是讓我的伙伴幫這個忙吧。我的伙伴好像看出了我的用意，在我的手里不住地點頭。可是沒有筆和紙怎么寫條子呢？我向過路的叔叔借了一支筆，寫好了條子，把它綁在鴿子腿上。我輕輕地摸著它的頭說：“快飛回家把爸爸找來。”我把它使勁往天上一扔，它直接朝家的方向飛。不大一會兒，爸爸果然騎著自行車來了。我自言自語地說：“它真是我的好伙伴。”

　　今年開學，我就上四年級了，爸爸怕影響我的學習，背著我偷偷地把灰鴿子賣了，我知道后心里很難過。從那以后我就像丟了魂似的，整天想灰鴿子，吃不好睡不好。每天放學回家，我都不由自主地到鴿子窗看一看，里面空空的什么也沒有，我默默地說：“再見了，我的伙伴！”轉眼間半個多月過去了，我難過的心情好了一些。一個星期天，我寫完作業，正在門口玩，突然發現有一只鴿子歪歪斜斜地落到我家房上。我急忙走近一看，真不敢相信自己的眼睛，我的伙伴怎么回來了呢？我驚喜交加，趕緊拿起食盒叫它，嘴里自言自語地說：“千萬別生我的氣，都怪爸爸把你賣了。”我把它拿在手里一看，它的兩只翅膀的羽毛被人抓得殘缺不全，它的一只腿不知被誰打折了，還滴著血呢。我趕緊拿藥布給它包扎，邊包邊想：多么頑強的精神，多么驚人的毅力呀！

　　我愛我的鴿子，愛它忠于主人，能吃苦的精神和千里征途不迷路的本領。我忠實的伙伴為什么能從幾百里以外飛回家來，對我來說始終是個謎。

學生描寫小學的作文14

　　山腳下的那一片片茂盛的油菜花，象征著多少人的汗水，在哪里重生。——題記

　　一陣清脆的鈴聲打破了整個校園的寧靜，同學們忙綠的學習生活也即將結束……于是二個一伙三個群的都漸漸遠去。

　　每次離開校園，每次乘車回家，我都會看見那不遠處金燦燦的油菜花，很歡喜，因為有這么漂亮的風景可欣賞，但是不知道為什么，心里突然有種莫名的感動，那種感覺很強烈，很強烈……因為我想到了它們的背后是誰在辛辛苦苦的栽培。

　　回想起小時候，我常常和小伙伴們在油菜地里亂跑，看到哪顆漂亮就折斷哪顆，踐踏了不少的油菜花，然后總少不了大人們的責罵，可我們那純樸的、天真的臉上卻從未出現過一絲的歉意，依舊在油菜地里跑著、嬉鬧著、陽光照在我們幼稚的臉上，感覺好舒服、好愜意啊！

　　時光很快把我轉載到了少年時代，當我又一次來到我小時候的樂土時走在田埂上，一大片一大片的金黃主宰著我的視野，近的遠的，疏的密的，迫不及待地擠滿我的眼睛，把心情也染得金燦燦、明亮亮的。心里自然涌出了一句詩：“凌寒冒雪幾經霜，一沐春風萬頃黃”。多么貼切生動，油菜花自有她的獨特與美麗，那種特性是農民特有的淳樸與粗獷，是沒有什么可以替代的，，望著那一群群農民在金色的油菜花地里忙綠的身影，我才知道油菜花原來承載著農民伯伯的希望，農民伯伯的快樂！每當油菜花發芽，田地里到處都是農民伯伯忙碌的身影，因為它們的希望發芽需要辛勤勞動好好的栽培他們；一分耕耘一分收獲，油菜花終于開花了，接下來忙綠的就是我們的小蜜蜂了，小蜜蜂們每天來油菜花地里采蜜，然后授粉；最后油菜花結果實了，又輪到我們的農民伯伯上場了，他們把油菜籽從田地里給采回來然后用作榨油，最后拿到集市上去賣。日記大全

　　春天油菜花努力地生長著，秋天農民伯伯背著鐮刀來豐收。經過幾個月的辛勤勞動，換回來的就是農民們的豐收。回憶起在我的童年時代不知踐踏了多少農民們幸苦栽種的希望啊！想到這，我的腳步不由地停住了，俯下身來，聞著油菜花的香味，仿佛間我也嗅到了農民伯伯的汗水味，那是為辛勤勞動而流下的，有著它獨特的味道，有辛酸有幸福……

　　不知不覺太陽已經下山了，可那一群群農民依舊籠罩在金色的油菜花上，那一雙雙長滿老繭的手還在不停的割著油菜，汗水順著臉頰留下，滲透了衣領，幾只白鳥從頭頂掠過，嘰嘰喳喳地叫著，像是也在贊美人們的勞動。勾勒出了一幅甜美的鄉村田園畫面。

　　我不經贊嘆，勞動著的農民伯伯是最可愛的！勞動就是一種美。

　　李清照的《菩薩蠻》說道：“故鄉何處是，忘了除非醉。”我的故鄉是在油菜花盛開的鄉野，置身于漫山遍野的油菜花中，我才仿佛忘卻了一切，陶醉其中已足矣。

　　油菜花還在開，一直盛開著，那明黃黃的一片永遠在我心里。

學生描寫小學的作文15

　　教室里好氣派。只見課桌拼成了四張大“餐桌”，雪白的臺布上面擺著碗、筷，盆子里有白花花的鹽，綠油油的蔥花，黃澄澄的油，圓榴溜的雞蛋……四只燒得很旺的煤球爐，一溜兒排在教室中間。這時教室里一片歡聲笑語，好不熱鬧。原來，我們正在舉行別開生面的烹調比賽-一煎荷包蛋。

　　磕蛋比賽開始了。“叭”、“叭”，只聽見一聲聲清脆的蛋殼裂開的聲音。瞧，褚捷同學把蛋磕壞以后，再用手去摳。蛋黃竟一下子飛到頭上，然后落到碗里，濺得滿臉滿身都是。蔡玲玲的蛋黃磕在地上了。而我呢，滿以為磕蛋挺容易，便左手拿起蛋，右手扶住碗。沒想到左手使不上勁，剛碰到碗邊，一滑，蛋骨碌碌滾到碗里。我想：換只手試試。我小心翼翼地用右手拿起蛋，輕輕地對準碗邊一磕，“叭”蛋殼裂開了一道縫。我用雙手輕輕一冊，蛋清和蛋黃一骨碌跳進了碗里。

　　第二輪比賽開始了。只見我們隊的巧手曹秋云熟練地把蛋倒進油鍋里。“嗤——”“嗤——”我們不時地催她盡快做。她卻用鏟刀不謊不忙地鏟荷包蛋的邊。等聞到一陣香氣，她把荷包蛋翻了個身，露出金黃色的背面，真香啊尼這只蛋，色、香、味俱全，做得可真好i別提曹秋云多開心了。

　　這時，我忽然聽到二小隊那兒發出一陣嚷嚷聲：“第一個就煮焦了！”“嗯，就是你！……”我一看，原來他們正沖小高嚷呢。啊，小高的蛋成了黑乎乎焦巴巴的一塊餅了。而第三小隊呢，他們一個挨一個輪流操作，不慌不忙，只聽見隊長洪凌清脆的聲音：“碗貼著鍋邊倒蛋……輕輕鏟一鏟，翻個身……”火苗快活地舔著鍋底，映紅了他們一張張笑臉……

　　“蔡楊，快準備！”隊長在招呼我呢。是輪到我煎蛋了。我拿鏟刀的手微微有些發抖，因為我這個獨生女在家習慣了衣來伸手，飯來張口，從來也沒沽過鍋臺的邊。剛才磕蛋也就夠險的啦！這次煎蛋可不能再出洋相影響小隊的成斌。想到這兒，我真不知怎樣下手才好。只聽得隊長對我說：“別謊，沉住氣生”我穩了穩神，把蛋慢慢倒進鍋里，只見蛋清長出了一個個白色的泡泡。一個連一個，鼓著大肚子，中間的蛋黃象輪嵌在白云中的紅日。蛋背面熟了，我才松了口氣、用鏟刀把蛋翻過來。可是小斐忽然喊起來：“楊楊，快給鹽呀。你忘了放鹽了！”我慌里謊張地連忙抓了一把鹽，撒在鍋里。蛋終于全熟了，只見荷包蛋黃澄澄、香噴噴，還冒油泡呢！我望著自己煎成的第一個荷包蛋，笑得合不攏嘴。

　　我心里樂開了花，大伙也更起勁了。啊，我們第四小隊得了第一名。隊員們高興地喊啊跳啊，一蹦三尺高。

　　小小聚餐開始了，小伙伴一個個吃得那么香，還直夸自己的好吃。小強那著碗底直喊：“哎，真想再吃一個！”我雖然平時不愛吃蛋，但今天卻大口大口地咬著，覺得特別有滋味。

　　從此，煎荷包蛋成了我的拿手萊。“三八”節那天，我還特地做了一個荷包蛋作為送給媽媽的節日禮物呢。媽媽吃著我煎的荷包蛋，高興地間我：“是誰教會你煎蛋的手藝？”我自豪地回答：“是我們小隊的小伙伴。是難忘的烹調比賽！”

【學生描寫小學的作文】相關文章：