精選學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字匯編十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
我是一棵平凡的小草，但是，我的生命如此地不平凡......
春天，哥哥姐姐們帶著我從地底下探出頭來。伸了個(gè)懶腰，真舒服呀！我揉了揉眼睛，太陽公公笑瞇瞇地看著我們。小燕子姐姐從南方飛回來了，還給我們帶來了春的消息。看，她在空中翩翩起舞呢！真像一位穿著黑紗裙的公主正載歌載舞！迎春花妹妹一個(gè)個(gè)爭先恐后地舒展開自己的身軀，仿佛迫不及待地要一睹這春天的風(fēng)采哦！小溪伯伯也蘇醒了，開始唱起歡快的歌兒“叮咚叮咚”，跟大伙兒打招呼。
夏天阿姨帶著風(fēng)雨來向我們問好啦！傾盆大雨就像為我們洗塵接風(fēng)，我在風(fēng)雨中，努力展開雙臂，貪婪地吮吸著雨水。雨停了，太陽出來了，它使出渾身解數(shù)，要為我們施肥。我沐浴在陽光下，心想：我一定要努力生長，為生我養(yǎng)我的大地媽媽添幾分姿色！
秋天，我望了望自己的身軀，原本翠綠耀眼的外套已經(jīng)變成有些枯黃的深綠色了。但是，我并不傷感，仍努力地堅(jiān)守在自己的崗位上——我要在冬天來臨前站好最后一班崗。這天，一對母女來到我們這里玩，女孩驚奇地大叫道：“媽媽，快來看，這里有一株菊花！真漂亮！”媽媽抿了抿嘴，笑道：“是啊，很漂亮，但是——”她指了指我，接著說道，“草，雖然沒有菊花那么耀眼，但是，不論風(fēng)吹雨打，草永不屈服。它們一代又一代總是默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，傳了一代又一代，永遠(yuǎn)如此。”聽了這番話，我是多么自豪啊！從此更加努力堅(jiān)守在自己的崗位上了。
冬天，雪娃娃悄悄跟我玩起了捉迷藏，接著，就把我覆蓋了起來。我知道，我的生命就要結(jié)束了，但是我仍然很開心，因?yàn)槲抑溃瑏砟辏业男值芙忝脗儠?huì)生長得更加茂盛！
這時(shí)，我想起了描寫我們草的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
親愛的朋友，你知道嗎？自己心中有一朵花，看四周都是花，就讓我們內(nèi)心充滿陽光吧！用真誠交換朋友的真心，處處把陽光帶給別人，他的世界就會(huì)陽光燦爛，自己也會(huì)在這清純的性格中得到極大的愉悅。從而，給小城帶來祥和溫暖的人際氛圍，帶來相互關(guān)系無限的良性循環(huán)，營造順意快樂的生活環(huán)境。
如果用花兒來象征著幸福，你立即發(fā)現(xiàn)幸福的寓意是因人不同的，正如花有千樣紅，萬種態(tài)，不同的人對幸福有不同的期待，對幸福有不同的理解。花的另一個(gè)寓意是幸福只是生命中燦爛的一瞬，更多的人生是平淡。當(dāng)我們降低對生活、對工作、對他人的期待時(shí)，我們常常容易跟幸福邂逅。當(dāng)我們假定自己是幸福的，并用幸福的眼光去看待一切的時(shí)候，哪怕坐在黃連樹下，也會(huì)因?yàn)樽约哼�在感覺，還有呼吸和心跳，還在觀察這個(gè)值得珍惜的世界，所以心身依然處在幸福中。真正的幸福感是誰也拿不走的，那是人對世界、對人類和對自己所持的一種態(tài)度。讓自己的內(nèi)心充滿自信、滿足、博愛，我們就創(chuàng)造了幸福。幸福只能從內(nèi)心去尋找，當(dāng)你找到幸福的時(shí)候，你的生活也會(huì)變得陽光燦爛。
活的單純些，活的快樂些，那就需要我們?nèi)ジ兄钪忻總�(gè)細(xì)節(jié)都有，只要我們有心情去尋找。人生如股市，起起伏伏，無人能預(yù)知，但是快樂知足的活著總比郁郁寡歡的活著要好的多。生活對每個(gè)人都是公平的。
心里有陽光，那種味道自然會(huì)在你的身邊蔓延，你會(huì)發(fā)現(xiàn)連樹葉，連小草，連雨滴都會(huì)有陽光的味道。
人們點(diǎn)亮內(nèi)心之燭，保持陽光心態(tài)，做到心理和諧，這既是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，也是必不可少的條件。如果人人都能注重思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀，坦誠地對待外部世界和自我內(nèi)心世界，善于調(diào)節(jié)自己的心理，保持心理和諧，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，欣賞美好的事物，既能安度平靜的生活，也能接受生活中的各種挑戰(zhàn)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
這也是課堂，只要你留心觀察，就會(huì)有很多收獲。
悶熱的下午，剛才還是艷陽高照，不一會(huì)兒風(fēng)云突變，豆子大的雨毫不留情的打在我身上。“糟糕！沒帶傘，車還沒來，這回，我可要淋成落湯雞了！這煩人的'老天！”我抱怨著。
終于，一輛公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)開了過來，我一陣驚喜，正要上車，看到車?yán)镆咽侨藵M為患了，等車的一群人又蜂擁而上，奮力往車?yán)飻D……算了，我不想成為悶得透不過氣來的“沙丁魚”，還是再等等吧！終于，“皇天不負(fù)有心人”，不大一會(huì)兒，又開來了一輛車，真令人驚喜，這輛車上不但有很多空座，還是輛空調(diào)車！就這樣，我坐在座位上，吹著涼風(fēng)，哼著小曲回到了家。
這次雨中等車，雖然多淋了會(huì)兒雨，但卻讓我明白了一個(gè)道理：要等待時(shí)機(jī)。人的一生中有很多機(jī)會(huì)，可你是否抓住了那條大魚？我們要學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī)，抓住機(jī)會(huì)，讓這一生更有意義。
許多成功人士都善于等待時(shí)機(jī)、抓住機(jī)會(huì)。三國時(shí)蜀主劉備，胸懷濟(jì)世之志，創(chuàng)業(yè)之初，艱辛異常，東奔西走，依附袁紹，受到節(jié)制；依附曹操，眾謀臣想誅殺他；依附劉表，卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身，等待時(shí)機(jī)，以成就霸業(yè)。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等，正因?yàn)樗麄兡軌虻却龝r(shí)機(jī)，才留下了千古美名。
這樣的人不光古代有，當(dāng)代的草根明星王寶強(qiáng)也是一樣。王寶強(qiáng)一個(gè)農(nóng)村孩子，沒多高的文化，沒錢沒勢，為什么能取得如此大的成就？因?yàn)樗材軋?jiān)韌不拔、等待時(shí)機(jī)。他在劇組里從跑龍?zhí)椎淖銎穑?dāng)過許多不起眼的小角色，但他始終堅(jiān)持不放棄，終于，他迎來了成名的時(shí)機(jī)。
由此可見，只有學(xué)會(huì)等待，你才有更多的機(jī)會(huì)，你的人生也才會(huì)豐富多彩，才會(huì)獲得更有意義的人生。這，是生活教給我的。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇4
在人生的道路上，誰都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，戰(zhàn)勝了，你就是生活的強(qiáng)者。
不久前，我在市里上奧數(shù)課，每天都是姐姐來學(xué)校接我。一天放學(xué)后，我在校門口左等右等沒有找到姐姐的蹤影，著急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是，五分鐘過去了，又是五分鐘過去了，姐姐始終沒有來。我都要急哭了，心想：是不是姐姐忘了接我？我要自己回去嗎？如果在這里一直等，不知道要等到什么時(shí)候呢。可是，自己回去……我搖搖頭，不行，這里離家很遠(yuǎn)，我在這里，人生地不熟的，要是遇上壞人就麻煩了。可是，只有這個(gè)辦法了。我在心里暗暗地為自己鼓了鼓勁，邁開大步向車站走去。
車站越來越近了，這時(shí)候，恰好來了一輛公交車，我像每天一樣，到車上刷卡，然后找一個(gè)座位坐下。那時(shí)是冬天，天黑得早，我向窗外看，一棵棵樹伸展著枝條，可我看來卻像是一個(gè)個(gè)張牙舞爪的妖怪；車?yán)锖芘停�開著暖風(fēng)，可是我怎么覺得一陣陣發(fā)冷？車上的人們都在做著自己的事情：玩手機(jī)、看報(bào)紙……可是我怎么感覺到車上的每一個(gè)人都是壞人呢？我哪里也不敢看，什么也不敢做，只能低下頭看自己的腳尖，豎起耳朵聽著售票員報(bào)站名，生怕自己坐過了站。這時(shí)，我聽到一個(gè)聲音說道：“電子城小區(qū)，到了。”我趕緊跑下了車。抬頭一看，姥姥家的住宅樓已經(jīng)近在眼前，于是，我一路小跑到了家。
經(jīng)過這件事情，我懂得了：困難有時(shí)候就像一只紙老虎，輕輕一碰，它就倒了。不要把困難放大，在困境中再堅(jiān)持一下，踏踏實(shí)實(shí)走好眼前的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來所謂的困難也不過如此。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇5
星期五，老師布置了一份特殊的作業(yè)，學(xué)習(xí)剪紙。我一聽頭就大了。小時(shí)候雖然已經(jīng)跟爺爺學(xué)過了，可想起來唯一能想到的就是一張剪紙?jiān)谔爝咃h過的影子，更別說剪出來了，可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學(xué)校去，怎么辦呢？
星期五回到家作業(yè)就被扔到了一邊，看了會(huì)電視，很早就睡覺了。
星期六一天寫完除剪紙之外的所有作業(yè)，剩下時(shí)間用來看書。
直到星期日的晚上，我還是沒到剪紙。“車到山前必有路。”挺害人的。我一邊望著面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想。現(xiàn)在“車到山前”的我想要找一條路，找起來真麻煩。老媽似乎看出我很為難，就走過來拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態(tài)可掬的小狗便橫空出世了，我的嘴巴一下變成了一個(gè)鴨蛋：“天哪，老媽，你怎么剪的？就這么簡單？”“恩。”你可別拿我的去摸沖你的哦。“好的。”
有了老媽的模本，我信心十足地拿起了剪刀，，輪廓到是好剪，可里邊細(xì)小的花紋就難了，一不小心，哎，小狗一條前腿掉了，這還能行嗎？沒本法，半天功夫報(bào)廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒有剪完輪廓，老媽又湊來看了。“啊？你才剪了這么點(diǎn)？”我只好把報(bào)廢的那張給她看，沒想到她噗嗤一聲笑了出來，我這下蒙了。她還真是幸災(zāi)樂禍，可沒有想到她笑完了對我說：“你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來呢？簡單一點(diǎn)也可以嘛。”我這才恍然大悟，很快剪完了。
通過這次剪紙。我真正了解了什么叫“車到山前必有路。”
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇6
最近換了一個(gè)新同桌，一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，一張能說會(huì)道的巧嘴巴，看起來十分神氣。他樂于助人，身邊總圍著一群好朋友。他就是我的新同桌——張琪。
張琪十分樂于助人。記得有一次在學(xué)校寫作文，我不會(huì)寫“坑”字，我就向他求助。我問：“你知道坑字怎么寫嗎？”他皺了一下眉頭，想了想對我說，“我也想不起來了，我來查查字典吧。”說著，他立刻放下手中的作業(yè)，拿起手邊的新華字典就幫我查起來，不一會(huì)兒，他就查到了，指著“坑”字給我看，同時(shí)他還認(rèn)真地把這個(gè)字在紙上寫了一遍。我連聲道謝，他卻謙虛地說：“不要謝，我也要感謝你呢，這個(gè)字我本來也不記得了，查一下，我們兩個(gè)就都記得了，這樣我們倆都有收獲啦。”
張琪因?yàn)闃酚谥耍匀司壧貏e好，走到哪兒，身邊都會(huì)圍著一群好朋友，大家也愿意聽他的安排和意見。有一次快要放學(xué)了，我剛好有事情要去老師辦公室，就對張琪說：“張琪，我有事情，你可以幫我照看一下書包嗎？”張琪一口答應(yīng)說：“行！沒問題，我?guī)湍憧粗褪橇耍惚M管放心。”我在老師辦公室待了好長一段時(shí)間，放學(xué)鈴聲早就響過了，我心里十分著急，總是在擔(dān)心著自己的書包丟在教室怎么辦，心里想：張琪肯定放學(xué)回家了，我的書包還在教室里該怎么辦呢？過了半個(gè)多小時(shí)，等我回到教室，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不是張琪在幫我照看書包，而是他的兩個(gè)死黨——胡小龍、楊政在幫我看書包呢。我問他倆怎么回事。他倆積極主動(dòng)地說：“張琪交待的事情，我們倆當(dāng)然要不折不扣地完成了！”呵！你看他的影響力還真不小呢。
這就是我的新同桌，一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。我真心希望在今后的同桌過程中，我們倆能互相學(xué)習(xí)，互相幫助，和諧相處，共同進(jìn)步！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇7
上班的時(shí)候，我看見同事夏老師正氣喘吁吁地把停放在學(xué)校門口盲道上的自行車搬走。我走過去，疑惑不解地問：“這不是擺得挺齊的嗎?”她沖我笑了笑說：“你看全都把盲道侵占了”“這有什么大不了的?”我滿不在乎地回了一句。
夏老師說：“其實(shí)，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說視網(wǎng)膜出現(xiàn)了問題，讓我做好充分的心理準(zhǔn)備——女兒可能會(huì)失明。我聽了差點(diǎn)昏過去，央求醫(yī)生：“我女兒才十二歲呀，沒了眼睛怎么行?醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛挖出來給女兒吧!”
“那一段時(shí)間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的準(zhǔn)備。為了讓自己能適應(yīng)失明以后的生活，我開始閉著眼睛拖地、擦桌，洗衣、做飯;每當(dāng)晚自習(xí)給學(xué)生輔導(dǎo)完功課，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬。我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗中，就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟然認(rèn)得了那十道杠!我真高興，自己終于可以做個(gè)識(shí)路的‘盲人’了!”
“也就在這時(shí)候，我女兒的眼病竟奇跡般地好了，這真是意想不到!有一天傍晚，我們一家人走在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門口。解開圍巾，我看見走在后面的女兒和她爸爸都哭成了淚人兒……”
聽了夏老師的講述，我開始深情地關(guān)注那條人間最苦的盲道，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的;我向每一條暢通的盲道問好;我彎腰撿起盲道上礙腳的石子;我一個(gè)人走路時(shí)，常對自己說：“喂，閉上眼睛，試著走一回盲道吧。”盡管我的腳不認(rèn)得那十道杠，但是硌(gè)腳的感覺在瞬間真切地從足底傳到了心間：有一種掛念深深地嵌入了我的生命。
讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇8
笑是一種動(dòng)作，它帶來的力量是無窮的，力量的背后都隱藏著一個(gè)字——愛。
笑是人們心情愉快的表現(xiàn)，對于健康是有益的。笑在不同的人不同時(shí)間的人的臉上，有著不同的含義與感受。售貨員對顧客一笑，這是禮貌的一笑，讓顧客感受溫暖。當(dāng)大家聚在一起有說有笑，這是熱鬧的一笑，讓人感覺幸福。
人在順境中會(huì)笑，笑得很燦爛，而在逆境里經(jīng)常看到的不是笑容，而是愁眉苦臉。其實(shí)，在逆境中人更要笑，要樂觀。不是常說要樂觀面對困難臨陣退縮嗎？從逆境中笑著走出，面對生活，面對下一個(gè)逆境。
笑，很容易做到，也很難做到，只是在于一瞬間，只在于一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作也許就能關(guān)系到成敗與否。
她，始終是微笑著得。
她，是某公交車的售票員，她那微微翹起的嘴唇和臉上的兩個(gè)酒窩，使人感覺格外親切。
她，盡著自己應(yīng)盡的義務(wù)。有位青年并沒有買票，拿著過期的票在她面前揮舞。她說：“先生，您這是廢票。”青年說：“這怎么是廢票，明明是我剛剛買的。”“您的票上的編號，與我賣的不同。”她仍保持著微笑。這笑仿佛能凈化人們的心靈一樣。有位老大爺問她：“姑娘，西郊是不是快到了？”“大爺您要去西郊，您坐錯(cuò)了，應(yīng)該坐反方向的11路。”“那怎么辦啊？”“大爺您別急，從這站下車到對面去坐11路。”她依然微笑著，這笑好像可以排憂解難。
她一直微笑，帶給人一種輕松、愉快的心情。
笑能感化一切生靈，感動(dòng)一切生靈。笑著面對即將到來的困難吧！它會(huì)給你無限的力量
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇9
爺爺退休了，在家沒事做，媽媽建議他老人家種花。
一大早，我和爺爺上菜市場買百合花的種子，及如何種植物的繪畫說明書。爺爺一回家，二話不說的戴起老花眼鏡，把買回來的說明書，仔仔細(xì)細(xì)、清清楚楚的看一遍，之后拿出紙和筆，聚精會(huì)神、不厭其煩的紀(jì)錄種花的溫度和濕度，為的就是以免種植失敗。
過了一會(huì)兒，爺爺邀我一起去種花，我們踏著愉快的步伐，走進(jìn)庭院，拿著早已準(zhǔn)備好的鏟子、先前買好的泥土和小石子，在庭院里靠墻的地上，灑下泥土和小石子，和原先的土壤相混合，“爺爺，為什么要如此麻煩的工作。”我問。爺爺回答說：“這樣的工作叫做”松土”能讓植物吸收水分。”我和爺爺同心協(xié)力的將土鋪平，還挖了一道形似水溝的槽，順著這條水溝槽，每隔十五公分種上一株百合花的種子，哇！大功告成啰！我們兩個(gè)早已累得滿頭大汗、汗流浹背，雖然很辛苦，但彼此卻眉開眼笑、興奮不已，期待開花的消息。
每天替花兒澆水、施肥。從不感到疲憊和辛勞，只盼花兒快快長大，免的讓我望穿秋水、牽腸掛肚，這樣的心愿，似乎只有雜草聽的見，它像打不死的蟑螂，隨時(shí)出沒無常。雜草每天拔的“清潔溜溜”的，第二天又長出來了，還一天比一天高呢！氣得我吹胡子瞪眼的把雜草拔光。現(xiàn)在看見雜草，就有說不出的討厭，因?yàn)榘尾莺美廴四兀?/p>
果然是“皇天不負(fù)苦心人”，所有的辛勞和汗水，終于有結(jié)果了，百合花開出粉粉白白的花朵，散放出優(yōu)雅淡淡的迷人芳香，我把窗兒打開，空氣中花香四溢，讓人神清氣爽。和爺爺一起種花，讓我明白，做一件事一定要有恒心、毅力、和耐性，才能享受香甜的成果。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇10
隨著裁判員一聲令下，我們班跑第一棒的同學(xué)像箭一樣飛跑出去，不一會(huì)兒就取得了領(lǐng)先的地位，拉拉隊(duì)的同學(xué)們揮舞寫著：“四十三班必勝“的小旗，賣力地大聲音吶喊＂加油＂。第二棒是吳紀(jì)嫻，她邁著長腳使勁地跑，四十四班怎么也追不上，可能是被我班的氣勢壓倒了吧，四十四班的同學(xué)一慌，掉了棒，我們班把距離拉長了。可是，好景不長，我們班也掉了棒，四十四班還沒來得及歡呼，他們班也掉了棒。四十四班的老師連忙鼓勵(lì)他們說：“不要慌。”可他們哪里穩(wěn)得住陣腳，個(gè)個(gè)都亂了方寸，全都兵荒馬亂了。
我們班的同學(xué)一見他們掉了幾次棒，精神都來了，跑得特別快，我一接到棒，便拼了命的狂奔起來，周圍的一切景物都模模糊糊的一閃而過，在同學(xué)們的＂加油＂聲中，我聯(lián)想到了我們班勝利的情景，于是，我跑得更來勁了，但我害怕掉棒，等平平穩(wěn)穩(wěn)地交了棒后，我才放心下來。
不一會(huì)兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是譚斌，他六年級了才有一米三幾的個(gè)子，人瘦得就像根火砦棒，你可別小看他，他可是我們班的＂跑步大王＂，他脹紅了臉，憋足了勁，手跟著腳的節(jié)奏用力的一甩一甩，腳下像是踩了風(fēng)似地，根本就看不清他的腿是怎么動(dòng)的，天啊！難道他用的是黃飛鴻的“無影腿”？雖然，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一大截，但他仍然不敢掉以輕心，生怕一不小心摔個(gè)“狗啃泥”讓對方追上來，為了久違的勝利，我們?nèi)嘁黄鸫蠛埃骸白T斌，加油！。”譚斌果然不負(fù)眾望，安全地把棒交給第一位同學(xué)。耶！我們勝利了，“咔嚓”一聲，李老師的相機(jī)把這精彩的一刻拍了下來，大家都?xì)g呼雀躍，臉上笑逐顏開，譚斌則被一大幫同學(xué)抬回了教室。而四十四班的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉苦臉，有些女同學(xué)低著頭，跺著腳步，眼淚不爭氣地往下流，與我們班形成了鮮明的對比，哈哈，看來笑到最后的還是我們班。
回到教室，老師為我們開了慶功會(huì)，大家唱起了《團(tuán)結(jié)就力量》這首歌，嘹亮的歌聲在校園里回蕩。
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