有關學生描寫小學的作文400字集合九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文400字 篇1
我有許多QQ網名，可是都給我帶來了許多煩惱，下面我就來介紹介紹吧!
我第一次上網時，爸爸說：“上網需要網名，你自己注冊一個吧!”
我就是想不通：為什么上網一定要注冊網名呢?
那……就取名為“為什么”吧!于是我第一個網名就誕生了。
第一次上網，就有好幾個人問我：“為什么，你為什么叫為什么?”
我只好一一地如實回答。
以后我每次上線，都會被陌生人問個不停，害得我每天僅有的一個小時上網時間竟有半個小時用于回答陌生人的問題，煩死人了!
我決定重新注冊一個網名。
第二個網名我取名為“賣火柴的小女孩”。
有一天上語文課，我的同桌問我的網名是什么。我小聲回答道：“賣火柴的小女孩。”不知是他聽錯了，還是故意讓我難堪，他驚訝地大聲說：“什么?你的網名叫賣女孩的小火柴?”從此我的網名又引起了一陣風波，同學們不叫我戴志成，而叫我的網名“賣女孩的小火柴”。
為了躲避同學們的笑話，我準備再換一個網名。
到底叫什么網名好呢?為了改個網名害得我天天絞盡腦汁拼命想。
我上課想，下課想，睡覺想，終于在一次語文課上我看到了曙光。
我聽到老師說：“四庫全書。”
哈哈，那就叫“四庫全書”吧!這個名字富有多么濃郁的書香味啊!
可是在我這個新網名注冊不久，同學們又把我叫成“四庫全輸”，害得我在班級里長時間抬不起頭。四條褲子都輸了，多不好呀!羞死我了!想想都臉紅。
我的網名幾經周折，最終還是被人當成笑話，為了取網名我想得焦頭爛額。同學們，你們能幫我取一個不被人笑話的網名嗎?
學生描寫小學的作文400字 篇2
暑假里的一天可真熱啊！氣溫高達37攝氏度，熱得大地像火燒一樣，熱得天空見不到一塊云彩，熱得知了也不知道怎么辦才好，只知道拼命地叫著：“熱死啦－熱死啦－！”
我一直盼望著去看望養老院的老人。7月23日，終于我和班上的幾個小朋友一起去金橋養老院看望了老人。
下午二點，我們在小區門口集合乘車去養老院。我們到的時候，養老院的老爺爺老奶奶們已經在大廳里翹首盼望著我們了。
我們把禮物先放在椅子上，然后，我們一個一個的表演節目。第一個上場的是我、小蔣、小李和小顧。我們表演的節目是童聲合唱《螢火蟲》。接著，小趙和小唐表演了繞口令。其他同學還表演了拿手節目。我們表演完了以后，老人們都開心地鼓掌，說：“好！好！”
接著，我們把帶去的禮物分給了老人們，有的帶了小面包，有的帶了水果，還有的帶了花生糖，我則帶了各式各樣的餅干。老人們拿到了我們的禮物之后，有的笑得張開了沒有牙齒的嘴巴，有的笑得滿臉皺紋樂開了花，還有的不停地說：“謝謝！謝謝！”我們仿佛也被感染了，樂個不停。
最后，我們還和老人們一起聊天，合影留念。
正是，氣溫再高，也沒有我們小朋友關心養老院老人的熱情高。
學生描寫小學的作文400字 篇3
暑假已經悄無聲息的結束了。在這個假期里同學們肯定出去游玩了，我也不例外。暑假里我參加了培訓班組織的夏令營活動，這次夏令營的目的地是上海的東方綠洲。
那天，我起了個大早，拉著媽媽給我準備好了的行李箱來到了出發點。一看小伙伴們都來的差不多了。于是我們就坐上了去東方綠洲的車，一路上我們有說有笑，真開心！
不知不覺就到了目的地。到了那里我才明白夏令營沒有想象中的那么輕松，而是很艱苦的。當我們到達自己的住處——西班牙公寓的時候，我被那幢別致的房子吸引住了。與眾不同的是房間里的被子是要自己組裝的，這個任務把我難住了。要知道在家里我可從來沒做個這個事情。就在我手足無措的時候，老師進來了，他教我們如何相互合作套被子。老師讓一個同學打開被套的口子，然后讓另外一個同學把被子的四個角朝被套的四個角塞進去。原來看起來很簡單的事，做起來挺難的。我們費了好大的勁才完工。
當然夏令營，也是十分快樂的。我們每天都有新的游戲。在游戲過程中，我們懂得了相互合作的重要性。
通過這次夏令營我學會了很多東西，這次夏令營真是難忘呀！
學生描寫小學的作文400字 篇4
每個人的一生都是色彩繽紛的，有時開心、有時煩惱、有時哈哈大笑、有時低聲哭泣......我也不例外。
那是一個星期五的下午，老師沒來，我們就自己做自己的事。我沒事干，就開始東張西望，正好瞄到了同桌手里拿著一本書，剛要放回書包里，估計是剛看完了。“這是什么書啊？能借我看看嗎？”我輕聲的問道。“《意林小淑女》，你想看當然可以啦！”她一邊微笑著一邊遞給我。
一回到家我就津津有味地看了起來，剛準備起身倒茶時，一不小心碰倒了旁邊的墨水瓶，啊！怎么辦？怎么辦！這可是她最愛看的書，我弄成這樣，還怎么還給她呀？
于是我急中生智，準備去報刊亭再買一本還給她。可當我到達報刊亭的時候已經太遲了，老板說，最后一本就在剛剛被買走了。我沒辦法，只好第二天提心吊膽地去了學校。
一進班，我趕緊深吸了一口氣，心里已經做了準備被責怪的“防御”。我一口氣把事情的經過全部說給同桌聽，我本以為她會讓我無論如何都要賠一本給她，但我完全想錯了，她依然微笑地對我說：“沒關系，不就一本書嘛！哪有我們的友誼珍貴？”聽她這么說，我心里如釋重負，突然感覺心里的一塊大石頭終于放下了。
如果每個人都能用寬容和理解來代替批評和責罰，那么世界該會有多么美好啊！
學生描寫小學的作文400字 篇5
大家可別小看了風，風也有十二般變化。
風剛出生的時候力量很小，因此取名叫微風。微風很討人喜歡，所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺得微風能給他們帶來涼爽，有了微風就能有好精神。當然微風不知道！
隨著年齡的增長，時間的流逝，微風走遍了很多地方，交了很多朋友，性情也發生了變化。它開始喜歡上了力量。聽了好朋友黃沙意見：每到一個地方就使出渾身力氣，把所有的灰塵和贓物都吸收到你上，這樣一直做下去你就會有無窮的力量！最好你去找暴雨幫忙，只要一下暴雨，灰塵就會四處散開，自然就會跑到你的身上。微風聽了非常高興，連忙去找暴雨。暴雨是個愛交朋友的人，因此毫不猶豫就答應了。從此，微風便到處吸收贓物，把贓物里的物質吸收進了身體。所以，微風所到之處，無不弄得烏煙瘴氣。人們開始討厭微風了，又因微風不再是力量小的微風了，因此取名叫狂風。
狂風有了力量就胡作非為，甚至忘了自己的故友黃沙，把黃沙也吸進了它的身體！一次，狂風不小心走進了死亡沙漠，本來沙漠里全是黃沙的朋友，不料它卻把黃沙吸進了它身體。所以黃沙的朋友很恨它，把它陷在了沙漠。這時，盡管它力氣大，成了龍卷風但是也永遠不見天日”。
風本天性善良，但也走上了這條路，真是可惜！
學生描寫小學的作文400字 篇6
“去白云山踏青嘍！”到了少云山腳下，抬頭望，白云山似乎見不到頂，在白云的圍繞下，顯得十分美麗，可是，怎么上去呢？走山路？不要，走山路還不累死？“母親，我發現有纜車！”我邊跑邊喊，“我有重大發現！”一跑到母親那里，看到母親正在買纜車的票，“耶！做纜車去！”我一蹦三尺高，“還沒做過纜車呢！今天終于可以做纜車了！”我們的纜車來了，我迅速上纜車，母親也上了，“拜拜！”我坐在纜車上向下喊。
坐了大約二十分鐘，到達山頂了。我們進了動植物園，首先看到的是猴子，我從袋子里拿出食物，扔到一只猴子旁，它立刻撿起來吃，拼命吃起來，看起來餓了很久了。接著，我們看了孔雀，珍珠雞……“看！是黑羽烏雞！” 黑羽烏雞共有上百只，而且都是正宗的'本地的呢！來到植物園，桃花開的多，有紅的，紫的，白的，半紅半白的……
不知不覺中午來了，我們吃過中飯，立刻向前出發，“哇！有別墅！”別墅的下面有個游泳池，“水上步行球！”我和同伴一個箭步就沖到了游泳池旁，“母親，我要玩！”母親說不過我們，就同意了，我們玩了半個小時，玩得滿頭大汗，這40元花得值！
玩夠了，鬧夠了，又坐纜車，下山了。到了山下，又從鐵索橋跑過去，鐵索橋晃的直“發抖”呢！回家嘍！
白云山真是個踏青的好地方！
學生描寫小學的作文400字 篇7
一、活動目的
為營造良好的讀書氛圍，進一步推進我校書香校園建設，激發學生的閱讀興趣，提高學生的習作水平；通過開展活動使學生體驗到勤于閱讀的好處，從而促進教師將提優舉措落到實處，促使學生更加熱愛閱讀，努力提高自身的語文綜合素養。
二、活動安排
（一）比賽時間：下周三（ 10月28日 ）下午2：10——3：10。
（二）比賽對象：3—6年級每班10名學生（各語文教師本周內完成本班參賽學生的選拔，要嚴格控制人數）。
（三）比賽場地：每個年級的（1）班、（2）班，并由該班的副班主任負責監試工作，各教研組長負責向監試教師解釋相關內容。
（四）比賽內容：臨時通知。
三、評比標準
（一）學生必須按要求作文，具體參照期末測試習作批閱的要求；
（二）字數要求：三年級300字左右，四年級400字左右，五年級500字左右，六年級600字左右；
（三）學生作文要求字跡工整，書寫規范，除三年級外，四至六年級一律要求用鋼筆（水筆）或圓珠筆書寫。
（四）分數按照100分，其中10分書寫分。
四、獎項設置：各年級一等獎10人，二等獎20人，三等獎30人。
五、其它要求
1、試卷左側密封線線外寫上班級號和學生姓名；
2、比賽結束后，各教研組長負責收齊試卷，分六本裝訂，每本十篇。年級對調，即三、四年級對調，五、六年級對調；
3、集中批閱時間統一為當日校本研修時間，批閱方式與縣統測批閱方式相同；
4、批閱完成后，各教研組長將獲獎學生名單用電子稿發給校語文教研室分析匯總；
5、獲獎優秀作文修改后教師組織投稿，獲獎學生名單將在校園網公布以示表彰。
校語組
學生描寫小學的作文400字 篇8
小屋的窗子是朝西開的，我便有機會盡情地欣賞那迷人的夕照了。
透過窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每臨近黃昏時，太陽順著這排楊樹緩緩滑落下去，
便出現了如詩的夕照。
太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩穩地站在那排楊樹的樹梢上，沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；
房頂頓時化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著的“波紋”是夕陽得意的杰作。
那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？啊，它和我們一樣調皮！
這樣想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截。
這會兒，太陽的臉上開始泛出微紅；輕輕的，如紗一般。不一會兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。
一會兒，那張可愛的臉漸漸變紅，變紅，最終一只熟透了的“大石榴”出現在樹杈當中。光帶著收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來，
映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。
天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽包住了。太陽則變得越發的紅，宛然一團燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽，
油然而生出一種感慨，一種激動。
漸漸地，夕陽在我的視野中遠去，遠去，最終完全消失了。我知道，此時它已經到了地球的那一面，又為那里的人們帶來一個美麗的黎明。
學生描寫小學的作文400字 篇9
2月18號是除夕，就是我們吃團圓飯、吃餃子、看晚會的日子。那一天，我現在回想起來還是記憶猶新呢。
那天，我早上便早早地起床，跟著爸爸媽媽去超市買年貨了。
路上，我看到街上到處張燈結彩，人們臉上也洋溢著快樂的笑容。超市里面也是喜氣洋洋的，好不熱鬧！
到了晚上，家家更是歡聲笑語。我們家也不例外。我們吃的有：年年有”魚“、五谷豐登、五福臨門……真的是太好吃了，讓人吃了一口還想吃第二口。其中數我媽媽做的年年有”魚“最好吃了，皮是脆脆的，魚肉很香，很嫩，魚肉沾著湯吃就更加美味了！
吃完團圓飯，我們一家坐在電視機前，一邊包餃子一邊看春節聯歡晚會。我是做餡料的，我放入媽媽已經切好的粉色的肉末、綠綠的蔥末、和一點菜末，放在一起攪拌，再放入一點鹽等調料，餡料就調好了。開始包餃子了！先拿一個有著面香的餃子皮，在中心放入調好的餡料，最后把邊緣和在一起，再用左右手的食指和拇指一摁，一個小巧玲瓏的餃子就做好了。通過我們一家的齊心協力，不一會兒，我們就包好了許多餃子，我們把餃子放下鍋，讓它們泡一會兒熱水澡，我們就可以大開殺戒吃它們了。咬上一口，許多汁水流了出來，讓人永生難忘！
就這樣，我過了一個歡歡喜喜的年。
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