【推薦】學生描寫小學的作文400字集合9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學生描寫小學的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文400字 篇1
十一期間，自己呆在學校不知道要干什么，原本打算去武漢看一個好朋友，但因為買不到火車票，所以計劃就取消了。我要上哪玩去呢？思來想去的，最后同宿舍幾個沒回家的同學決定去故宮去玩玩，說是要好好感受一下我們民族深厚的歷史氣息。
說實話，這是我第二次游故宮了，記得第一次是和老爸老媽一起，當時的我被故宮金碧輝煌的宏偉建筑吸引住了眼球，就只顧著拍照留戀，都沒有好好去感受一番。可這次不一樣了，有了上一次游歷的經歷，我這次有大把的時間去感受它，去傾聽它。
紅墻、黃瓦、漢白玉、青磚、浮雕，這些都是故宮這座宏偉建筑的典型特征，這些普普通通的建筑材料經過能工巧匠之手后，成為了眼前這個偉大的奇跡，這讓我不得不佩服古人的智慧，他們是如此的聰明，同時更要感謝他們為我們后人留下了這寶貴的歷史遺跡。
紅色，這是權力的象征。放眼望去，整座皇宮都被抹上了厚重的紅色，鮮血般的紅，它代表著疼痛與新生，代表著深深地絕望與希望，是一種極度壓抑卻不得釋放的處境。真不知道那些長年被困在這象征權勢與地位的紅色中的人是怎樣的心情，是想逃出去，還是想走的更近？我猜不到，畢竟我不是他們，無法去體會他們的心情。整座皇宮就是一座”圍城“，”外面的人想進去，里面的人想出來“。我們穿梭在宮墻殿堂之間，去感受帝王的無奈，感受妃嬪的寂寞，感受太監宮女的步步為營，想要感受被高墻、權力、欲望禁錮下的人們那種渴望自由的心情。
學生描寫小學的作文400字 篇2
大家一到秋天便總悲嘆蕭條空寂，但我卻常常問自己：一到秋天就失意嗎？秋天真的不美嗎？
晚上，我躺在床上，不知不覺就進入了夢鄉，做了一個關于秋天的夢……
我夢見自己在大自然的懷抱里跑著，我要在大自然的懷里找尋屬于秋天美妙動人的音符。我來到田野，我看到農民忙碌的身影，看到人們如花的笑臉，聽到歡快的笑聲，田野間彌漫著秋收的喜悅。離開田野，我漫步于山野。看，山上菊花競相開放。似乎你還能聽到它們無休止的'爭論：“我是最美的！”“我是最美的！”白居寺寒霜初蓋，黃菊如金谷飄香，紅菊似晚霞映天。好一幅秋日風情畫！下山，走在林蔭道上，腳踩滿地黃葉，發出“吱吱”的聲響，仿佛在于秋天進行一次真誠對話。我望著那飄落的落葉突然感慨：它們的悄然離去不是為了新葉來年的成長嗎？它們默默離去，不正是為了新生命的開始嗎？秋，讓我懂得了安靜的離開也是一種美麗。天黑了，夜空中掛著一輪滿月，似水的月光一瀉千里，使得人們思鄉之情大發。還有那被月光喚醒的湖水正親切的跟耀眼的星星打招呼，展現出秋葉的圣潔與神秘、純真與美好。讓我們在那銀色的秋月圖中真正體會出“但愿人長久，千里夠蟬娟的”的一往情深。
夢醒，我又如夢中的我一樣望著飄零的黃葉。心中對自己說：好好傾聽秋的聲音吧，真切感受秋帶給我們的豐富與多彩、成熟與芬芳、愿自己可以從其中多幾分感動，多幾分啟迪，多幾分成長。
秋天，真美。
學生描寫小學的作文400字 篇3
在暖暖的朗日，金燦燦的陽光照在綠綠的樹葉上，綠葉立即興奮起來，通體透亮。陽光像一個金色靈動的精靈，頑皮地在枝頭雀躍;旁邊的草地上，花兒立即揚起頭，迅速伸展開來，好像在進行一場親密溫馨地交談。人們被陽光中包裹著，歡樂極了。
我愛陽光，不僅是因為這種美麗的畫面，更因為陽光是一種希望，一種信念，是在艱難處境中不灰心，不絕望。
天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強的活了31年，并在寫下了許多不朽的音樂作品。他曾說：我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服……這堅定的信念不就是他心中的一縷陽光嗎?有了這希望光芒，他感覺到內心充滿了無窮的力量，對生活充滿了無限眷戀，他感覺到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生，他無限感慨地說：能把人生活上千百次多美呀!
也因為陽光還是一種語言，她告訴我：歷經挫折時，不要被打垮，要用微笑面對生活。
那是一個雨后晨光熹微的早晨，我們進行了一次語文測試，也正是那次，我懷著惴惴不安的心理迎來了挫折的考驗-----考試失利。我心里難受極了，好像一支支利劍從四面八方刺穿我幼小的心靈，那滋味，我至今銘記。
當我品味失敗走出教室時，無意抬眼，我被震住了：遠處的山邊，赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，騰空而起。頃刻，那飛起的彩虹，那雨后的斜陽告訴我：不經歷風雨，怎能見彩虹?我的心也好像從地面飛到天空，所有不快，瞬間消失。
陽光，不僅是希望，是信念，是語言，同時她還是一種生活態度，他讓我感受光明，溫暖，時刻提醒我向上。
我愛陽光。她養育我生命，給了我們一個多姿多彩的世界。她更啟迪我智慧，開闊我心胸。
學生描寫小學的作文400字 篇4
這是我到廣東以來，第一個在四川度過的暑假。
我是在大姨那兒住幾天，又到舅媽那住幾天。反正，就是我往哪兒搬，表妹就跟到哪。
先說說在大姨那里的生活吧！我和表妹每天早上七點多就起床，有時候十點多。一起來就看電視，等大姨弄好早飯，我們吃完了，便以百米沖刺的速度把當天的作業目標完成，又繼續看電視。下午就與表哥搶電腦，搶不到就接著看電視，是一邊吃東西一邊看。不是吃一把瓜子，就是一堆火腿腸加一杯奶茶，或者吃一支“可愛多”。總之，一個下午，我們的嘴巴壓根兒就沒有停過。
在舅媽哪兒，不是吃東西，而是“書香伴隨我生活”。每天晚上，我和表妹大概十一點睡覺，我們并不是一倒下就睡，而是拿一本書在手上，蓋著被子看書。一聽到有腳步聲，就立刻把燈關了，把書藏在被子里裝睡。等動靜停了，就又拿出來開著燈繼續看，知道想睡覺了才把書收好。早上，我大概六點就醒來了，表妹還在睡，我就去拿書來看。可我去拿書、蓋被子、靠在床上的這一系列動作將表妹吵醒了。她本來還想睡，但一看到我準備看書就立刻來了精神。既然我們兩個都醒來了，那在房間里做事就不需要躡手躡腳了，索性放開了來。我們便以一兩分鐘的時間把衣服穿好。因為我們的動作太大，把地板踏得“咚咚”響。我們倆不約而同地停了下來，隨即相視而笑，做起事來也小心翼翼了許多。終于，一切準備就緒，正式開始看書。我們倆坐在床上，誰也沒有說話，非常默契地保持著這清晨的寧靜，享受著這清爽的空氣！我們看書看到十一點多，他們也差不多醒來了，我們便起身去梳洗。我們故意把聲音弄得“砰砰”響，已顯示出我們平時表現的大大咧咧。
這個暑假真是多姿多彩，令我享受至極！！
學生描寫小學的作文400字 篇5
噢耶，終于放假了，我看我有可以出去過一把8歲的癮嘍！不過也要把我的姐姐妹妹們喊上了！（節假日萬歲哦！o(∩_∩)o...）
早上，我們就已經早早的在九億步行街集合了，清理完人數好就出發了。在路上我們嘰嘰喳喳的討論著該如何在石馬公園春游時玩得痛快！在一家小私人超市面前我們停下了腳步，這是顏婷開話了：“我們沒買鍋具，怎么個春游法呀？不如我們進去買點東西吧！”大家一志認定后我們沖進了私人小超市。在超市里我們像大人一樣的討價還價，搞的那了的老板都怕了我們，連連同意我們提的價格。一購物完了東西，我們就直奔石馬公園去春游。
到了石馬公園我們就開始奔往石馬燒烤城。近了，近了，近了。終于到達大家盼望已久的石馬燒烤城。我們歡快的坐在草地上打著滾、高聲的叫著。到了中午吃午飯的時間了，我不部署好任務之后大家就忙開了：一邊有人在撿柴；一邊有人在生火；一邊有人在釣魚；一邊有人在找野草；一邊有人在炒菜、做飯……好熱鬧啊！（因為我食物不夠，所以每人從家里帶了些米飯！）
飯菜都做好了，我和顏婷把桌布在地上鋪好、放好后便招呼好朋友坐下。廚師曾路拉把飯菜上好桌后，人的到齊了。大家看著桌上的菜，不忍心吃。調皮鬼思思開話了：“你們再不吃的話，如果讓天上的七仙女看見了又要來個：神仙生活我不愛，匆匆忙忙下凡來！那就……”聽到這句話后，大家的呵呵的動起了手中的筷子開始來吃飯。
節假日萬歲，今天可是節假日讓我學會了砍價和自己動手做飯的。
……
學生描寫小學的作文400字 篇6
記憶在我腦海中慢慢匯成一條彎彎的長河，有成功的喜悅，又有失敗的憂愁……令我記憶最深刻的，還是我學會了炒菜。
平日里我總是吃別人做好的飯菜，偶爾也想自己做飯。盼望著，盼望著，機會終于來了！那天媽媽放假，我星期六、星期天休息，于是就纏著媽媽教我炒菜，憑著我的“三寸不爛之舌”媽媽終于同意了。
首先，先把手洗干凈，然后打開煤氣，把鍋放在煤氣灶上，再倒上油，不好！濺到手上了，手立刻出現了兩個血泡。可是，媽媽說過失敗是成功之母，我怎么能灰心呢！我咬咬牙，拿著小勺盛了兩顆花椒，放入鍋中，過了兩分鐘，我把花椒拿出來，扔掉。再把事先洗好的菜放入鍋中。反復炒了幾下，再拿出幾個西紅柿用刀切成八瓣，放入鍋中，再反復炒幾下，再盛出一半鹽，然后用筷子沾了幾下嘗一嘗，看咸不咸，糟了！太咸了，我想：我可以用水泡淡鹽啊！于是我就盛了半碗水倒進鍋里，再用筷子沾了幾下嘗了嘗，恩，真好吃！我把菜盛出來，媽媽聞了聞，說：“真好聞啊！”我說：“這道菜叫湯菜，外名叫西紅柿炒白菜。”
經過了這件事我不僅學會了炒菜，還領悟了做人的道理——不要向困難低頭，凡是都要給自己頂一個目標，并向這個目標堅持不懈的努力。
學生描寫小學的作文400字 篇7
一個字！我認識了那么多字，老師只讓選一個，有的同學選自己最喜歡的字，有的同學選了自己人生認識的第一個字，還有的同學選擇了最能夠激勵自己的一個字，我卻要選擇一個令自己最為煩惱的字??考。
每當提起這個字，我都會煩惱，感到害怕。
你是不是也有同感？每當遇到這個字，我們都會心驚肉跳，大考小考中考高考，沒完沒了，每考一次就是一次痛苦的經歷。
即使從考場上出來了，考完試了，應該安心了吧？可是，在得到成績的這段時間里，心里就會像揣著一只兔子一樣“砰砰”直跳了。唉，心里總是擔心成績，要是考不好，又要被家長、老師K了。
就說這次期末，在考完試放假這幾天里，媽媽值班，晚上不會回來了，在這幾天夜里，媽媽不知為何做了夢，早上起來后給我打電話說：“昨天晚上媽媽呀做了個夢，夢見你語文考了100分；數學考了86分；英語考了100分。”我聽完趕忙說：“要是我真的考了這些分數，你會教訓我嗎？”媽媽說：“當然不會！”我就盼望真能考這樣的成績。唉！還是讓我希望吧。
在發卷子那天，公布了成績單，我認真地聽著，雖然教室并不是鴉雀無聲，我還是能清請楚楚地聽到老師一個接一個地念分數的聲音！當我聽見我的名字時，心跳幾乎都停止了跳??數學82分，語文95分，英語94分。這樣的成績一點也不理想，我怎么回家呢、、、、、
要是世界上沒有“考”字，沒有考試，那我們的生活是不是更愉快一些呢？
但我們只要認真學習，這考字就不在我們的心中銘記了。
學生描寫小學的作文400字 篇8
前天，媽媽正在仔仔細細地擦洗我的兒童自行車。我一時心血來潮，準備學騎自行車。
我把自行車推出樓道后，就迫不及待地坐上了座位。我雙手緊緊地捏住車把，右腳放在腳踏上，左腳垂放在左邊的腳踏旁邊。當我右腳踩下腳踏時，我立刻把左腳也放上腳踏。結果車搖搖擺擺地拐向旁邊。我心里非常緊張，身子也跟著歪歪斜斜的。我連忙一邊將左腳又放回地上，一邊緊緊地剎車。好險，差點就摔倒了。
如此反復，我還是不得要領，每次都騎得歪歪斜斜的。騎自行車怎么這么難？我垂頭喪氣，信心盡失。媽媽鼓勵我，讓我不要灰心，學騎車需要我自己慢慢地去領悟。媽媽建議我：不要慌，掌握好車頭，車頭被控制住了，車身自然就正了。
我稍作休息，繼續學。當右腳放上腳踏開始蹬時，我讓左腳在地面上慢慢地向前滑行。然后就可以雙腳離地都放在腳踏上往前騎。漸漸地我掌握了上車的技巧。經過多次練習，我有點明白了。最后，我可以小心翼翼地騎上約幾十步，百來步。
大約三十分鐘后，我能騎得更遠些，大約一百米。我出了一身的汗，屁股痛、胳膊酸痛，累！我雖然感到很累，但很有成就感——我學會了騎自行車。
學生描寫小學的作文400字 篇9
去年的汶川大地震吞噬了許多家園，多少人失去了生命，多少孩子成了孤兒。然而，大地無情人有情，在這次地震中也涌現成了許許多多的感人事跡：有為搶救學生而獻身的譚千秋老師；不顧自己安危拯救他人的宋雪同學；等等。我們學校去年也舉辦了“為地震災區兒童捐款”活動，讓我深深感受到了在同一個中國里的兄弟姐妹之間的濃濃深情。
在兒童節那天，我們學校 舉辦了“為地震災區兒童捐款”活動。中午回到家后，我立即給媽媽說明了情況。經媽媽同意，我把我平時積攢的零花錢取出五十元。我想了想，還應該拿一本書吧！就在書架上翻來翻去，看到媽媽最近給我買的一本新的童話書，我猶豫了，這本書可是我最喜歡的書呀！但轉念一想，災區的小朋友沒有了家園，有的還失去了親人，他們更需要這樣一本書帶給他們歡樂。我二話不說，拿起書就向學校跑去。班上捐款的情景更使我不能忘懷，同學們都很踴躍，爭先恐后的為災區獻上一份自己的愛心。
在學校操場開會時，又一幕使我久久不能忘懷。那是一個小女孩，在老師和學生們捐款后，臺下響起了一個稚嫩的聲音“我也要捐款”。這一聲使全場的目光都投向了她，這個女孩子不過六七歲的樣子，身上穿著一件紅色的衣服，手里捧著一個小儲蓄罐，一步一步的向主席臺走去。在上臺時，她一不小心摔倒了，“啪”一聲，罐里的錢撒了一地。但她馬上爬了起來，用小手“一元，兩元，三元·····”的撿起來，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
通過這次捐款活動，使我真正感受到中華民族“一方有難，八方支援”的傳統美德。
我們與災區兒童心連心，共同創建美好的明天。
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