學生描寫小學的作文400字

時間：2021-07-16 16:33:31 敘事我要投稿

【熱門】學生描寫小學的作文400字8篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的學生描寫小學的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】學生描寫小學的作文400字8篇

學生描寫小學的作文400字篇1

　　我是一棵大樹，是森林中的一員。在這里，我感到了生活的快樂。

　　當春天來臨的時候，大地復蘇，河水融化了，小草也探出了腦袋。我也從枝條上抽出了嫩綠的枝芽。鳥兒站在我的肩膀上，飛在我的周圍為我唱歌。我旁邊也長出了美麗的花朵。

　　夏天，我的頭發變得更多了。有許多小動物圍在我周圍乘涼，我茂盛的枝葉為它們擋住了強烈、刺眼的陽光。每當雨季過后，我樹葉上的露珠就在陽光照耀下閃閃發光。新鮮的空氣、微涼的清風圍在我身邊，舒服極了。

　　秋天來臨時，我那翠綠的枝葉也變得枯黃，一陣微風吹過，它們從我的枝上飄飄灑灑地落到了地上，當再次把它們吹起時，它們象一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，相互追逐，在這大地上做最后的嬉戲。

　　凜冽的寒風一陣緊似一陣，在大地上呼嘯著、肆虐著，我的身上也變得光禿禿，鳥兒也飛到了南方，只有小麻雀偶爾地來光顧一下，然后匆匆飛走。這正是我最感寂寞的時候，這時雪兒來和我作伴了，它們紛紛揚揚、爭先恐后地棲在我的枝頭，給我穿上了一件潔白的衣裙，這時候，總會有幾個頑皮的小家伙在我的身上跳來跳去，追逐著，玩鬧著，陪我度過這寂寞的時光。

　　我真喜歡這片森林，因為她給了我無盡的歡樂。

學生描寫小學的作文400字篇2

　　今天是星期六，我們全家要和叔叔、阿姨們去吃烤全羊，我激動得一蹦三尺高。我們從家里出發。在車上，我一停不停地問媽媽關于吃烤全羊的問題，終于知道了我們要去的地方叫“得漁農莊”。轉眼間，我們就到了那里，我想小燕子一樣，飛奔在最前面，有禮貌地向叔叔阿姨們問好。爸爸帶領我們來到了一個大包廂。

　　我們找了個位置坐下來。先是一片吵鬧，后來，一個響聲打破了這種吵鬧：“今天，我們四家人難得在一起聚一聚，大家都多吃一點……”原來是爸爸。大家不約而同地說：“好！”爸爸讓服務員把烤全羊拿上來。不一會兒，我就看見了一只香氣撲鼻的羊出現在了我們的面前。香氣把大家的鼻子都鉤到了它的面前，大家都一擁而上，狼吞虎咽地吃了起來，一會兒功夫，一只完整的羊就被我們一掃而光了。服務員又一個一個的把其他的菜上上來，我看見她拿著我最喜歡吃的糖醋排骨，我的口水就止不住的從嘴里流出來，我迫不及待地夾了一塊，大口大口地吃了起來。

　　爸爸媽媽和叔叔阿姨們一邊吃一邊聊天，聊得特別的起勁。我們小朋友們吃到一半都說飽了，都說要出去玩。因為是農莊，有好多玩的地方，那三個哥哥都說出去捉魚，我很好奇，也跟了出去。我看見他們一本正經的樣子，兩個拿著漁網，一個拿著魚食在喂，把魚引過來。我看見水從一個魚塘流到另一個魚塘，這才知道那個哥哥踩在水里了。我連忙跟他說：“哥哥，你的腳濕了。”“沒關系！”幸好那里有石塊，我踩在上面腳沒濕。那個哥哥給了我一點魚食，讓我也來喂。那里的魚特別的機靈，我們捉了一會兒，一條也沒捉到。我們正玩得起勁，媽媽們就來叫我們回去了。

　　在歡聲笑語中我們結束了這次聚餐，期待下一次聚會的到來。

學生描寫小學的作文400字篇3

　　燕子早已飛向南方，青蛙也該冬眠了。金黃的樹葉隨風飄落，寒冷的冬天即將來臨。穿上棉衣的我心中突然想起：災區的小朋友們你們冷嗎？

　　周一的升旗儀式上，校長倡議全體師生開展“向災區小朋友送溫暖”活動。呼吁生活在幸福中的同學們，不要忘記災區的同齡小朋友們，他們生活的還好嗎？地震過后，他們在生活上、精神上還缺少什么？冬天來了，他們有棉衣棉被嗎？

　　下午的班會上，班主任老師講了本次活動的意義，可以捐錢，也可以捐物，新舊都可以，但必須是整潔干凈的。“鵬鵬，你打算向災區的小朋友們捐獻什么？”同桌小軍突然問我。“我，我”，我在沉思著，媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖，顏色鮮艷，我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭著。“我媽媽給我買了新的保暖內衣，我打算交給班主任，捐獻給災區。”小軍向班主任喊道。在小軍的帶領下，同學們紛紛發言，“我捐我的零花錢30元”“我捐我的新棉襖”……

　　放學后，我回家向媽媽說了學校號召向災區小朋友捐款捐物的事情，媽媽聽后對我說：“鵬鵬，你想一想，你若是災區的小朋友，你需要朋友的幫助嗎？”聽了媽媽的話，我突然明白了許多。

　　夜里，我做了個夢，夢見災區的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。

學生描寫小學的作文400字篇4

　　在我的眼里，天下的媽媽都很偏心……夜色，悄無聲息地吞食著湛藍的天。每當這時候，我便想起和哥哥吵架的情景：寫作業時，哥哥就專挑我麻煩;難得空閑的時候，他就無理取鬧，惹得我萬分惱怒。于是，我就跟他吵起來。但總在這時，我耳邊就會響起一段話音：“你身為女孩子，怎么就不能讓一下男孩，總是要惹是生非。你也不看看隔壁的小玲，她多乖呀!沒有一個女孩子像你這樣。”話音剛落，一個氣沖沖的身影拿著竹鞭走了過來，猛地向我身上打去……這一切，都會使我難受上大半天。是誰?是誰讓我成為一個女孩?為什么天下間會有這樣偏心的媽媽?為什么?我的內心充滿怒氣，眼淚不由從眼眶里涌了出來。媽媽就是這樣偏心。每次她買東西，都分給哥哥好多好多，而我卻只有一點點。好多次為了這個跟媽媽反目，而每一次媽媽都會說：“女孩子不必吃這么多，給你哥吃多一點，對他，對我和你爸都有好處。

　　給你吃多了，頂什么用?你就別斤斤計較了。”聽完媽媽的話，我的心又一次刀絞般的痛：為什么只有男孩子會孝順爸媽?難道我就不會嗎?是不是每個男孩子都會孝順爸媽?家里的人，只有奶奶疼愛我。她常常跟我說：“你不要跟你哥計較了，這樣對你沒好處。雖然你所承受的委屈很多也很大，但……你更應堅強點，就算是為了自己以后的新生活吧!”奶奶也許知道了，在我內心深處，有著好多說不出，道不來的委屈。然而我自己卻不清楚，為什么要承受這些不應屬于我的東西——一次又一次。奶奶她知道嗎?漆黑的天空再沒有一絲絲“藍”了，因為……夜深了。我獨自坐在床邊，眼睛早已濕潤，透過晶瑩的淚花，我看到了媽媽的冷漠，也看到了自己的未來：那兒有著媽媽對我的笑。

學生描寫小學的作文400字篇5

　　自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會的進步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進步，推動了歷史的發展，促進了人類的文明。知識就是力量！

　　當前，世界上流行這樣一種說法：看一個國家、一個民族是否繁榮、富強，就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的`傳統，那就可以斷言：這個國家是有前途的。而如果一個國家、一個民族目前很富裕，卻供養著一群“不學無術”之徒，其結果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。

　　歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業科學技術得以充分發展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。

　　古時候，風雨雷電等自然現象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導致的必然結果。現在我們有了科學知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好。“老天”也不能卡我們的脖子了。人定勝天，就是因為人們有了知識。

　　由此可見，國家的繁榮、富強是離不開知識的。

學生描寫小學的作文400字篇6

　　文豪李商隱曾說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。可為何連灰也不見了呢？百問不如一見，百見不如一試。

　　蠟燭兄之灰究竟在哪兒呢？在眾目睽睽下，吳老師拿出了一根蠟燭兄，為了解開這個謎，只能先犧牲一下了。“嚓”一聲，蠟燭兄頭上戴上了一頂燦爛的火花禮帽。只見吳老師把那“燒杯弟”擦了又擦，小心翼翼地把它放在禮帽的右上方。我們一個個仿佛雨后春筍一般，伸長了脖子，探出小腦袋，睜大眼睛觀察。五、四、三、二、一，奇跡發生了。“燒杯弟”穿上了一件薄薄的“白色大衣，”搖身成了一位“醫生。”哦！原來蠟燭燃燒生成了水。

　　第二次實驗開始了。吳老師又拿出了一個礦泉瓶，說這是澄清石灰水，大家都與老師唱反調，說是礦泉水，我的心里也打起了嘀咕，難分真假。只見吳老師又拿出了一根吸管，說：“到底是不是，一吹便知。”大家一個個大眼瞪小眼。老師吹了一會，我們說的礦泉水居然變渾濁了，成了乳白色的了。這下大家都信服。只見老師用澄清的石灰水為“燒杯弟”洗了個澡。罩在“火花禮帽上”上方，我們按捺不住激動的心情，一雙雙小眼睛瞅著蠟燭兄，漸漸地“白色大衣”沾上了無數個小斑點，“成了斑點大衣，”仿佛奇珍異寶似的。哦！原來蠟燭燃燒還生成二氧化碳。

　　第三次，老師用杯底朝著“禮帽”一放，頃刻間，便由“斑點大衣”成了“黑色禮服”。大家明白這是黑炭……

　　這下我們可尋到“灰”了，原來蠟燭燃燒生成了二氧化碳、水蒸氣、炭，這下蠟燭兄，這下也能安息了吧。這可真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

學生描寫小學的作文400字篇7

　　爸爸有一本精美的集郵冊,里面有很多精致的郵票,其中我最喜歡的是一張銀杏樹的郵票,因為它的圖案非常美麗，每次看到它我總是愛不釋手。

　　這張郵票高五厘米，寬三厘米，面值８０分。郵票背景是一棵高大挺拔枝繁葉茂的銀杏樹。每一片銀杏葉都金燦燦的，整個銀杏樹宛如一棵金樹。金色的樹木，在藍天白云的映襯下顯得更加絢爛奪目。近景是一枝翠綠的銀杏樹枝。精致的扇形葉片包圍著碧玉般的圓形果實，好似媽媽在呵護幼小的寶寶。這張郵票是２００６年由國家郵政總局為了紀念孑遺植物而發行的。孑遺植物，指絕大部分植物物種由于地質地理氣候變遷等原因滅絕之后幸存下來的古老植物，被人稱為活化石。

　　由于對這枚郵票的喜愛，使我更加想了解關于銀杏樹的知識。通過查資料，我驚奇的發現，它是比恐龍還古老的物種，而且是我國特有的，所以植物學家常把銀杏與恐龍相提并論，并有植物界的大熊貓之稱。銀杏樹的生命力真頑強呀！而銀杏樹對人類的價值也很大，銀杏全身都是寶，銀杏種仁營養豐富，可做保健品和高檔食品添加劑，銀杏樹對治療心血管疾病及抗衰老，抗癡呆等有顯著的療效。

　　就這么一張小小的郵票，卻使我知道了許多新知識，我以后要像爸爸那樣一郵，從中獲得更多知識。

學生描寫小學的作文400字篇8

　　有的人身著華麗，卻無法貢獻社會；有的人面貌平凡，卻貢獻了無法估計的財富；有的人重于泰山，有的人輕于鴻毛。走在路上，傳來了陣陣清香，嗅著悠悠清香找到了他―“桂花樹”

　　放眼望去，桂花樹樸實無華，枝繁葉茂的樹葉擋住了小星星般的桂花。外表跟平常的大樹無異，只是散發著悠悠清香。上前一步，只見它穿上了碧綠的外衣，點點桂花裝飾著外衣，越發美麗。它的花朵很小，小到站近點才見躲藏在密的樹葉下的花朵。折下一個枝干，只見一片密密生長的桂花，一束一束的。

　　看著桂花平淡無奇的外表，嗅著淡淡的清香，我好像看到了如它一樣的人們。

　　每天早上天初亮就出門勞作的清潔工，拿著巨大掃把打掃我們的大街小巷，是他們給了我們城市的整潔，給了我們一個干凈的環境。如果沒有他們，我們的街道將變成一個垃圾場，臭烘烘，無人居住。是我們平時最看不起得人給了我們美好的環境，這不正是我們說的﹕“雖然外表平淡無奇，卻用自己的方式回報社會。”保安不也是這個平淡群體的一員嗎？是的，他們是一群可敬可愛的存在。我們的校園需要他；我們的商場需要他；我們的大街小巷需要他。他也是一個用平凡的外表作不平凡的人。社會中有多少人平淡，卻重于泰山；有多少人華貴，卻輕于鴻毛。這就是新社會的榜樣—默默無聞，無私奉獻。

　　桂花樹這個不起眼的外表，卻像一杯陳年老酒，越品越香越品越醇。社會在改變，人群在改變，但是用平凡的外表作不平凡的人卻永遠不會改變。

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