【實用】學生描寫小學的作文400字匯總十篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學生描寫小學的作文400字10篇，歡迎大家分享。
學生描寫小學的作文400字 篇1
美好的校園，是我童年時期最美好的回憶。在這里我學會了，如何做人，學習。把自己變得更完美，更充實，在這里有我最美好的回憶，同學之間的玩耍，歡聲笑語，我都不會忘記，不會忘記每一個相處過的老師，同學，因為有了她們也有了我最美好的回憶。
感謝老師這六年對我的包容與照顧，讓我從一個不懂事的小孩，變成了一個有知識的少年。感謝同學們這六年的陪伴，讓我的腦海里留下了一個快樂的大家庭，和美好的記憶。可能有時候會和你們吵嘴，會和你們打架，彼此傷了和氣，但那都是我們的友誼。也希望你們別忘了，小學的時候，老師一不在教室，同學們瘋的瘋，鬧得鬧，老師一進教室，立刻鴉雀無聲。這都是我們發生過得有趣的事。六年來，我們的友誼不變，情誼不變。快樂的生活著。但在不知不覺中，時間快了，走的越來越快了，我們相處得時間也越來越短了。和你們相處六年了，感覺很長，但也不長。但我不后悔，你們永遠是我童年時期最好的朋友！不管以后到了哪里，我都不會忘記你們的！我親愛的同學們，讓我們微笑著說再見吧！希望我們彼此都不要忘記在童年的記憶中，再快樂的記憶中，在我們小學的時光里，有一個伴隨我們成長的班級，希望你們永遠都不要忘記，那就是：金湯小學20xx屆2班！
學生描寫小學的作文400字 篇2
蜘蛛，是個很不起眼的小東西，很令人厭惡，而我，卻喜歡它那種堅強不屈的精神。
不知道什么時候，我家樓道的墻角出現了一個蜘蛛網，一個弱小的蜘蛛在拼命地織網，那八條小腿不停的掙扎著，努力編織著，準備在這里安家。要是這里多了個蜘蛛網，多不好啊，影響衛生啊！我不屑一顧地瞟了它一眼，然后用一根小管把蜘蛛網搗壞了。哼！知道我的厲害了吧，快到別的地方安家吧！這時不知它有多么的生氣，可是也沒辦法啊，誰讓它打不過我呢！就在我得意洋洋的時候，它竟然又把絲一點一點地吃掉，再從腹部吐出來，一點一點地織完了。它還真有耐性，不過我又把它的網給銷毀了，心想它肯定沒辦法了。沒想到它又織起來。哈哈！我再搗！它看著家被一次次銷毀，肯定絕望了。可是它又找好位置，一圈一圈地順著網繞上去。我生氣了，把它的家攪成一個球，我想它一定走了。
我吃過晚飯，再去看它的時候，一張完好無損的網出現在我的眼前，而且比以前更嚴密。真不敢相信，一個小小的蜘蛛竟然有如此龐大的毅力。通過了解，蜘蛛是益蟲，它從小就離開了媽媽，自力更生，所以生存下來也是很不容易的。我突然覺得蜘蛛很偉大，很勇敢，敢于挑戰失敗，敢于創造奇跡，我們就應該向它學習。
蜘蛛，真對不起，是我誤解你了，而且差點把你的家給銷毀了。從那以后，我不再討厭蜘蛛了。
每當路過這里，我都會望一望那個蜘蛛網，望一望那為生活而堅強不屈的蜘蛛。
學生描寫小學的作文400字 篇3
自習課上，同學們紛紛低頭各顧各的做著作業。一不小心，筆滑落在地，撿起來一看，筆頭已斷。我著急萬分：怎么辦吶，我只有這一支筆了。環顧四周，大家都忙的不亦樂乎，哪有時間管我的事。這時，從前面貼心地遞過來一支筆。這舉動雖小，但卻真正溫暖了我。這僅僅是一個簡單的動作，但它卻可以讓我溫暖好久，平時多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動作，一些讓人感到關愛的動作。溫暖，就這么簡單。
大課間時，同學們盡情玩耍。你追我趕，好不熱鬧。誰知，者之間也有意外的小插曲。不知是自己一個不小心，還是撞到了別人，摔倒在地。但是，大家很快圍上去，殷切的問候起來：“你怎么樣了？”“要不要去醫務室？”“到那里去坐一下吧！”字字句句，普普通通，卻讓那人，深深地溫暖了那人的心靈。在生活中，我們何嘗不需要多一點的問候呢？溫暖，就這么簡單。
體育課上，又要進行800米測試了。烈日灼烤著大地，我們還未跑早已汗流浹背，可又有什么辦法呢？隨著老師的一聲令下，我們向前跑。第一圈還好，第二圈早已筋疲力竭。離終點越近，卻越想放棄。時間一分一秒的過去，體力也一點一點的消耗完。這時，從旁邊向我投來一個鼓勵的眼神。對啊，有人還在支持著我，我怎么能輕言放棄呢？于是，我加快了步伐，用盡全身力氣，向終點奔去。我勝利了，我戰勝了自己。但是，是那個溫暖我心的眼神，給了我更多的力量。溫暖，就這么簡單。
有時，我們不應吝嗇我們的小舉動，因為——溫暖，就這么簡單。
學生描寫小學的作文400字 篇4
在暑假里，我讀了一本名叫《霧都孤兒》的書。
還記得第一次翻開這本書，是在一個溫暖的午后。我坐在陽臺上，輕輕翻開這本書，細細的品味著......
這本書講述了一個名叫奧利弗.退斯特小男孩的悲慘童年。他出生在寄養所，是一個可憐的棄嬰，媽媽在他一出生就死了。他從小生活在寄養院，九歲時，他像包袱一樣塞給了寄貧院，，在哪里他每天吃不飽也穿不暖，還要干許多活，瘦得像麻桿一樣。后來又被送到棺材鋪當學徒，他便更加辛苦，被諾亞和夏洛蒂欺負，被蘇爾伯雷太太辱罵，整天以淚洗面。就這樣，他一天天堅強起來，他逃離了這里，卻不幸落入賊窩，但他十分善良，沒有成為扒手，期間，被好心的布朗勞先生收養，但不久，又被那一伙賊騙走了，再一次陷入不幸的深淵。善良的女扒手南希不顧自己的安危，冒死跑出去報信給布朗勞先生，告訴他奧利弗就是他找尋已久的外孫。南希被賊伙頭目打死，pol.ice也很快找到了賊窩。奧利弗終于和家人團聚在一起!
看著這本書，淚水曾多少次打濕我的眼眶：奧利弗真是太勇敢，堅強了。他吃不飽穿不暖，而我們衣來伸手飯來張口；我們坐在溫暖的教室里聽老師講課，他卻四處逃難，我們和他的生活有多大的差別呀！
我們應該學習他勇敢，堅強的精神，面對困難，不要放棄，一次不行，還有第二次，總有一次會成功的。總之努力了，就一定會成功！！
學生描寫小學的作文400字 篇5
住高層，有電梯，上下真方便。住得越高，視線越寬闊，看到的風景越多越遠。可你有沒有想過，萬一有一天停電了，會是什么情況？
上周五，我去上學，看見門口貼了張告示：4月10日至4月12日，13:00-18:00師大檢修停電。呀！樓這么高，難道讓我們爬樓梯不成？這是要累死人的節奏吧！
周五，放學后沒有電梯，于是我就把書包放到了樓層低的同學家然后就戶外活動去了，他家還在7樓呢。
周六，上英語課，從18樓走樓梯下到1樓，用了將近十分鐘時間，我走了半天，一看牌子：才十樓！真是氣人啊，不過我自我安慰就算鍛煉吧。周六20：40才來電，整個師大一片漆黑，所有的窗戶都沒有一點亮光，仿佛整個校園都安靜了下來。不過，我20：30才下課，到家已經21：00了，電梯也運轉了，我又躲過了“一劫”。
平時備用的安全通道——高層樓梯是悄無生息的；停電了，樓梯一下熱鬧了起來，聲不絕耳地蹬、蹬、蹬、蹬，那是住戶在上下樓呀，一層17階臺階，31層就是527階臺階呢，我認識的一位四年級的小哥哥住在30層，還有一位同學住27層，真夠他們爬的了。
周日，還算好，16：45就來電了，看來工人叔叔提前完成了檢修任務。
我們都習慣了有電的現代城市生活，以為無論我們用不用它，它都是一直存在的。停電了，才讓我們更深刻地體會到，人類生活真是少不了你呀！
學生描寫小學的作文400字 篇6
二胡，是我成長的伙伴。它帶給了我歡樂；也帶給了我苦惱。
記得在我八歲的時候，我參加了學校組織的器樂小組。哪里有與我同齡的同學，她正在拉二胡。我看呆了，也聽呆了。老師似乎看出了我的心思，問：“想學嗎？”我點頭如小雞啄米。
老師來教我。老師拿起二胡，放在左腿上，左手放在綁在二胡和弦上的一條線，右手放在弓下。我模仿著老師的做法做了。老師說：“左手手指按弦，右手拉弓。”老師又說：“二胡共有兩個弦，較粗的是里弦，較細的是外弦。左手食指按弦是la中指是xi”
經過一番努力，我終于學會了拉二胡。在學二胡的過程中我左手的虎口和右手的虎口經常被磨得十分疼痛，冬天練習時，小手都被凍得通紅的了，也不能暖和暖和，只得不停地練習。
不過，功夫不負有心人。現在，我能熟練的拉上《喜洋洋》、《金蛇狂舞》等樂曲。
因為二胡，我知道了許多音樂家的故事：舒曼的四指因練琴練得太狠而殘廢了；舒伯特追求音樂，生活貧困，三十三歲就去世了；貝多芬二十六歲聽力減弱，晚年徹底失聰，但他仍以堅強的毅力克服重重困難，一生創作了許多不朽的作品。。。他們對音樂的執著，深深的打動了我，也影響了我。
我愛二胡，二胡帶給我的煩惱與二胡帶給我的快樂比算的了什么呢？
學生描寫小學的作文400字 篇7
我的外公，60出頭，已是滿頭銀發了，還挺著一個啤酒肚，一副學者的氣魄。他十分勤勞，對工作很負責。
每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一個工程師，整天都坐在辦公室里搞設計。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會找到我外公。難怪連浙江大學的教授都稱他為土專家呢。
外公不僅在工作上非常認真，而且對我也很好。如果我有什么問題請教他，他肯定盡量幫我解決。
那次，桐鄉市教育局、桐鄉市科協等四個部門聯合舉辦了一界“桐鄉市中小學沙發模型設計比賽”。要求做的紙沙發長、寬、高分別是50、50、80厘米，而且不能用膠布。學校的老師們絞盡腦汁也想不出個好法子來。放學后，我來到外婆家對外公說了這件事，外公答應我一定想辦法。
傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發。我們來到外婆家，外公說：“這個沙發我已經有些眉目了。坐墊用一張紙，靠背用一張紙兩個扶手各一張，共四張紙。”我說：“外公，坐墊下面應該放一個‘井’字架，這樣才牢靠。”爸爸也發表了自己的意見。就這樣，我們一直討論到9點多才回家。
第二天，我把討論的結果告訴了老師。老師又作了修改。之后，我們做了一個大模型，這個模型做得非常棒。
后來，我們參加比賽，得了三等獎。這里面，外公也有一份功勞哩。
我的外公學識淵博，又是設計專家，他真是我的好榜樣啊！
學生描寫小學的作文400字 篇8
我有一個夢想，就是想要和月亮聊聊天。
這天，我乘著宇宙飛船，坐在月亮那彎彎的腿上。呵，我和月亮聊聊天。 我與月亮聊聊天，我要問：月亮啊月亮，你為什么有時彎，有時圓；有時滿，有時缺；有時隱，有時現？天上的青云飄來飄去，它是你頑皮的小寵物？或是你偷偷在天空化妝時的面紗？每當我抬起頭，你就像與我們捉迷藏似的，馬上在面紗后面消失不見。有時也會走出來輕輕悄悄的瞧上一眼兒。哈哈，被發現了。月亮呀月亮，你為什么擁有那么多的星星小娃娃？夜空中，有你就有它們的身影，你不在時，它們也會在天空中俏皮地朝我們眨著眼，堅持守護著那黑布般的夜空--這個家。多么可愛的小娃娃！為什么當太陽公公來上班，你便跑呀跑，跑到樹梢上，為自己用冰做了一座殘缺的雕像，留給我們最后的你？ 我與月亮聊聊天，我要說：月亮啊月亮，你是否知道，古人寫了多少關于你的名詩名篇！李白的床前明月光，疑是地上霜。借你的名義給家鄉，給親人寄上一份思念。春風又綠江南岸，明月何時照我還？中也是用你捎上一絲想家的感覺，這些詩句中都含有你的影子，多少詞匯都融不下你那銀白色的光輝！我明白，你有時也會用自己的才華橫溢為太陽寫幾封書信，夜空是信紙，青云是筆，星星是一份情感，太陽寫來回信，天空是信紙，白云是筆，那溫暖的陽光烙在了信紙上，好舒服呀！夜晚，或許在這夜深人靜的地方，你這么望著我們，望著大地，安詳、溫柔地靜靜臥著，想著光明，想著太陽，就這么在我們的床頭灑下一縷縷銀輝
我與月亮聊聊天，這時已問了許多問題，訴說了許多想說的話，月亮笑而不語，只留下一群小星星，眼睛眨呀眨，眨呀眨
學生描寫小學的作文400字 篇9
你吃過蘭州的牛肉面嗎？沒吃過那就太遺憾了，有時間你去嘗一嘗，保你大飽口福，終生難忘。
既然有牛肉面，自然就有牛肉面的.品牌！有什么金鼎、黃師傅、余穆、沙家……五花八門，令人眼花繚亂，不知要選哪一個品牌，我最喜歡黃師傅牛肉面了。
牛肉面的種類也很多，分為寬窄和粗細，有一根線那么細的毛細，有眼鏡框那么粗的二細，韭菜葉那么寬的韭葉，還有一根皮帶那么寬的大寬……我經常吃韭葉或毛細。
介紹完了品牌和種類，再看看它的看相。牛肉面講究“一清二白三紅四綠”，“一清”是湯很清，“二白”是面白和蘿卜白，“三紅”是紅色的辣子，“四綠”是綠油油的蒜苗。牛肉面上點綴著蒜苗和辣子，讓你垂涎三尺，食欲大開。
看到如此美的牛肉面，我想你應該很饞了吧！這面吃起來很勁道，一是面柔，在燙里泡二十幾分鐘，湯還是清的；二是清香，用牛骨頭煲燙加上特色調味品和蒜苗，清淡而香氣撲鼻；三是不膩，盡管有牛肉，但吃起來一點也不膩，你還可以隨心所欲地加一點如醋什么的調味品，所以可以說：味道好極了！非常美！很“牛”！
這樣好吃的牛肉面，你想肯定很貴吧！呵呵！你這樣想就大錯特錯了！牛肉面一碗，才3塊多，這樣的美味，可真是所謂物美價廉。
聽了我的介紹，我想你一定想吃牛肉面吧！來，我請你一碗。
學生描寫小學的作文400字 篇10
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”正如歌詞所描繪般，我的青春就是一部進行曲 。歌曲唱出我酸甜苦辣，我的青春，我豐富多彩的的生活。
歡快進行曲
因為我有著對于青春的狂熱，我喜歡不約束的生活，我只要我的節奏。記得，從小學媽媽沒來接我開始 我就晚回家十分鐘，媽媽常問我為什么，我只是回答我收書包慢…直到那天，因為同學有一個特別新奇的小玩意邀我去他家玩耍，可這一玩，就一發不可收拾。轉眼天就暗下來了，只是聽到門咚咚的響，看到了那熟悉的面容，我被嗲回了家，可媽媽并沒有罵我，只是叫我掌握玩的度，讓我歡快極了…
悲傷進行曲
可青春并不會讓你一路順風， 他總是調皮的設好各種陷阱，讓你手足無措。 考試失敗是每個學生的難題，而我也不例外。拿著一張滿是××的卷子回到了家中，看著父母那雙怒目，頓時覺得無地自容，沒等他們開口就躲進了房間里，放肆大哭起來，我用盡全部力氣想哭掉那貪玩的性子，我覺得好累，真正的從淚水中明白了悲傷…
勵志進行曲
因為青春的囑咐， 我拋開了路邊的雜草，開創自己的風景 ，緊隨青春的腳步茁壯成長起來。我本是一個無上進心的人，因為一次的錯誤，讓老師注意起渺小的我。老師常常關心我，更多的是激勵我，讓我懂得上進，懂得努力爭取，懂得了什么叫做堅持…因為這樣，我開始進步了起來。讓我一直往前走，不要回頭，那是勵志的囑咐…
青春是一首進行曲，一首譜寫出我生活酸甜苦辣的進行曲，他給我們帶來歡樂和悲傷甚至鼓勵我們。
風走過我的青春，留下了一段優美的音符。我想，應該那就是我的青春進行曲…
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