學生描寫小學的作文400字合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學生描寫小學的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生描寫小學的作文400字 篇1
生活中發生的事往往能給我們一些啟示，今天發生的事就令我有很多收獲。
今天，我和哥哥在房間里玩的時候，哥哥把門反鎖了，等媽媽來接我的時候，門卻怎么也打不開了。反鎖的轉鈕轉不動，門把手也轉不動了。我們倆開始著急起來了，使勁地拉呀拉，轉呀轉。媽媽在門外不停地提醒我們不能著急。
哥哥想出了一個辦法，想把鑰匙從門底縫里塞出來，也許這樣媽媽能從外面把門打開。可是鑰匙太厚了，門縫太小，鑰匙只能塞出去一點點。這可怎么辦呢？我開始用身體撞門，希望門能撞開。媽媽馬上在門外阻止了我，告訴我這樣會把門撞壞，而且我們也肯定撞不開的，還是想想其他的辦法吧。
媽媽在門外告訴我們要用力轉動鎖鈕，要朝左右都試試，要耐心的多試幾次。我和哥哥終于耐下心來，照媽媽說的試了幾次，“啪”鎖鈕真的轉動了，哈哈門打開了！
媽媽抱住我們，直夸我們能干。后來媽媽讓我們再試一試“反鎖”和“開瑣”。原來剛才我們倆都太著急了，把門拉的太緊，鎖鈕就轉不動了。
是啊，我們都太著急了，通過這次“開門事件”我記住了：碰到困難時，不能光著急，要耐心的想辦法，多試一試，多動動腦筋！
學生描寫小學的作文400字 篇2
在我的課外書中，我最喜歡的還是《當代小學生》，每當聽到新的一期《當代小學生》來到，我的心里都是美滋滋的，拿到手后恨不得一口氣讀完。我最喜歡《當代小學生》中的“語文大觀園”這個欄目，每一期《當代小學生》我首先要看這個欄目，把每一篇文章中的好詞好句，都一一記在筆記本上。
一年來，我從《當代小學生》中學到了很多知識。《當代小學生》第5期，書中《三個孩子》這篇童話寫得非常有意義。故事講了蘆蘆、金金和鬧鬧三個孩子，他們都不愛聽媽媽的嘮叨，討厭有個媽媽。三個媽媽知道后非常傷心，就搬到很遠的地方住了。媽媽走后，三個孩子因得不到媽媽的照顧都生病了，都想要媽媽。小鳥把三個孩子情況告訴了三位媽媽，媽媽們著急回到家，三個孩子看到媽媽回來了，就悄悄趴到媽媽耳朵上說，再也不嫌媽媽嘮叨，再也不要媽媽離開了。
世界上的媽媽都有一個共同的特點，那就是——嘮叨。這個故事使我懂得媽媽的嘮叨是對我的關愛，是最飽含深情的絮語，沒有媽媽嘮叨我們又怎能成才長大。
《當代小學生》很多欄目都是我喜歡的。“我最敬佩的人”讓我學會了堅毅，知道了自強，明確了目標，更能腳踏實地做好每一件事；“快樂數學城”讓我鍛煉了思維，開拓了視野；“生活小百科”讓我了解了生活，親近了自然；“我們的小園地”讓我欣賞到了其他同學的美文，我也在不知不覺中提高了作文水平……。
學生描寫小學的作文400字 篇3
隨著時間的流逝我們心中很多東西也隨著消逝，這是時間的錯，還是我們不夠持之以恒。
當我們稍微長大的時候我們總是不在喜歡有父母的.約束，總會有自己獨特的想法總喜歡和父母唱反調總認為這就是酷，這才能證明我們已經長大了，這可以稱之為叛逆的心理吧。
長大之后我們都希望擁有很多好朋友，總認為和和朋友在一起是最快樂的因為和朋友在一起很多煩惱都會隨風飄散消失的無影無蹤。但有時候我們都忘了一句話“要交益友”這句話要謹記。李世民不是曾說“以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可以明得失”朋友就像一面鏡子，隨時都可以更正我們的錯誤。記得一位朋友曾對我說：好人總是把責任推到自己身上，壞人總是把責任推到別人身上，還有一種就是把責任推到事物上去。這句話我一只謹記著，他也時常我在我不知所措的時候該怎么做。
現在的我們好象都是多愁善感的，總喜歡沉默也許還真想著沉默是金呢的吧。和朋友們在一起我從沉默是金慢慢的變為開口是金了，不過和朋友在一起我一般都是很好的聽眾因為我沒說話的份他們一個個都比我能說。我性格的轉變也是因為有了這些朋友們。
時間是一切，也能改變一切……
學生描寫小學的作文400字 篇4
大家好！我是一只可愛的人見人愛的小狗，因為我長得肉乎乎的。所以我親愛的小主人給我起了一個好聽的名字——胖胖。
我長得很漂亮，高20厘米，長約30厘米，(.)看起來嬌小可愛。我長著黃白相間的絨毛，尤其是我那一對大耳朵，呈淺黃色，看！我漂亮吧！
我呢！很貪吃。有一次，小主人的媽媽拌了一盤豬肝，放到了客廳的餐桌上便走了。突然，一陣陣好聞的香氣直進我的鼻子，哦！我懂了，原來是餐桌上的豬肝呀！啊！我好好好想吃呀！可是我的個子太矮，蹦不到餐桌上享受這頓美食，怎么辦呢？這是，餐桌旁邊的一把椅子進入了我的視線，我抬頭又看了看桌子，咦！一個危險又驚奇的好主意來到了我的狗腦袋里面：先跳到椅子上，再跳到桌子上，不就能品嘗到美味的豬肝了嗎？對，就這么去做。我很輕松地就跳到了桌子上，開始品嘗使我口水直流的豬肝，哎呀！這豬肝真好吃，我一吃就吃不夠了。這是，小主人的媽媽走了過來，我也來不及跳下去了，一下子被小主人的媽媽捉了個正著兒，這次我不僅挨了一頓臭罵，還嘗到了更好的“竹筍炒肉片”的麻辣滋味。
我非常愛洗澡，小主人給我洗澡時，我總是很聽話，洗過澡后，小主人用吹風機給我吹干，我就可以再去尋找我自己的快樂世界啰。
我就是這樣的一條可愛的小狗，大家都喜歡我嗎？
學生描寫小學的作文400字 篇5
菊花，我總有一種特別的感覺，喜歡它的味道，喜歡它的花瓣。
今天早上我來到陽臺觀賞菊花，到了陽臺，菊花的香氣撲鼻而來。啊！菊花好多呀！有大紅色的、有菊黃色、還有白色的……大紅色的菊花，花瓣又厚又多，層層疊疊。最外層的花瓣微微地伸展出來，像幾只嬌嫩的小手。整朵花看去像幾只小手托著一個紅氣球。
大朵菊黃色的菊花是龍須菊，它的花瓣嫩黃嫩黃的，邊稍帶著點卷兒，仿佛是理發師燙過的頭發一樣。還有盆球菊，它有兩種顏色一種是黃色，另一種是白色的，黃色的菊花，朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。
欣賞著菊花，真是讓人陶醉。
菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團團、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經霜，已變得發紫了，誰能夠想得到呀，這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！
菊花悠長的氣味兒像溪流一樣，奔向遠方。天空一般遼闊的曠野上，菊花濃烈的思維像風在吹。那是無邊的花園中，花神那久久不肯散去的靈魂，潮水般的浩瀚寬廣無垠，將我嫵媚的九月層層淹沒。
菊花除了好看，還可以曬干后，泡水喝。在炎熱的夏天，是我最喜歡喝的飲料，喝了就可以起到避暑的作用。當我渴了的時候菊花可以泡水，讓我品嘗到了菊花的美味，它對人類的幫助真大啊！
我喜歡美麗的菊花，因為它既可以喝，又可以看。
學生描寫小學的作文400字 篇6
俄國作家別林斯基曾經說過：生活已經不是快樂的筵席、節日般的歡騰，而是工作、斗爭、窮困和苦難的經歷。
可以這樣說：生活有順境，也有逆境，逆境常常多于順境。我們要戰勝逆境，把逆境變成磨煉自己的礪石，把逆境變成走向成功的動力。
逆境可以培養我們的心胸和氣度，使我們在磨難中成長、成熟。古往今來，多少文人志士就是在逆境中磨煉出他們的成就：屈原在流放苦難中寫出了千古絕唱《離騷》；仲尼在失意的情況下寫出了《春秋》；曹雪芹在貧病交加的痛苦中寫出了《紅樓夢》；奧斯特洛夫斯基在失明的痛苦中寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》……由此可見，逆境是有價值的，它可以鍛煉我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強我們的自信，激發我們自強，促使我們成功。
逆境是一本書，需要認真領悟和把握，只有這樣，才能“善待逆境”。逆境使我們擁有真正的生活滋味，脫離低俗與膚淺。逆境，可以錘煉思想；逆境，可以激發生命的活力；逆境，更如一劑良藥，使我們從自以為是的滿足中清醒過來。
正確對待逆境的態度是：不必畏懼，坦然處之，權當各種各樣的挫折是生活的調味料，體驗感情的試金石。事實上，沒有逆境，也就沒有生活；沒有逆境，人生也就不能稱之為完美。只有經歷過挫折，才能感到生活的豐富，也才能真正品味到生活的酸甜苦辣……
讓我們一起無所畏懼地迎接挫折、戰勝逆境、共同走向更美好的明天。
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