有關學生描寫小學的作文400字集合五篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生描寫小學的作文400字 篇1
除夕一過，就是正月初一。
拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。正月初一時，家長帶領小輩出門見親戚、朋友、尊長，朋友們也互致新年快樂，以吉祥之語互賀祝新春。有的提點小禮物，以示新年不要空手進別人家門；土家兒女還要進門放一掛鞭炮，以示新年紅火吉祥。
“拜年”一詞，原有的含義是為長者拜賀新年，也包括向長者叩頭施禮、祝賀新年健康如意、問候生活安好等內容。遇到同輩親友，也要施禮互賀。至今未曾改變這種禮儀，只是在形式上更多元化了。
年初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。 中國人自明清起始，對拜年禮儀定下了不成文的規矩，有著一定的次序：首拜天地神祗，次拜祖先真影，再拜高堂尊長，最后全家按輩份次序互拜。對尊長要行大禮，對孩童要給賞賜。拜年時，晚輩要先給長輩拜年，祝長輩人長壽安康，長輩可將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲 出門拜年抱拳的禮節是平輩之間一種形式。
標準的男子姿勢是右手成拳，左手包住，因為右手是攻擊手，包住以示善意。女子則相反但不抱拳，只壓手，這和自古的“男左女右”傳統一脈相承。如果左右手弄反了，那可是哀拳，報喪，求饒才用的。
拜親朋也講究次序：初一拜父母；初二、初三拜丈母等，直至十六日。這種習俗早在宋朝時就已流行。
學生描寫小學的作文400字 篇2
自從課文里學到了《小英雄雨來》這一課后，我就一直很懷念雨來。這天，我突然找到了一本《小英雄雨來》，如獲至寶，迫不及待地看了起來。
雨來十分機智勇敢。有一回，他忽然發現自家炕下有一位八路軍戰士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能讓八路軍戰士逃出去呢？一時間，一旁的大人們都犯了難。可是，我們的小雨來卻機智地想到讓戰士穿著有羊毛的羊皮袍子，裝扮成羊，夾在羊群中。這樣，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨來趕著羊群，沉著冷靜地通過了鬼子們的盤問，成功地幫助八路軍戰士穿過了敵人的哨卡。
現在的社會雖然太平，但也有許多壞人混在人群中。我們小學生遇到壞人時，也要像雨來那樣沉著冷靜。我們可以先記下對方的性別、年齡、身高、服飾、發型等外貌特征。又如壞人的車輛類型、顏色、品牌和車牌號碼，逃跑方向、速度等。以便于報警時告訴警察叔叔。
八月三日，云南魯甸發生了6。5級地震。據說有一個小男孩，掙扎著走出了廢墟，又機智地把一塊塊大石頭擺成g一個巨大的SOS，使駕駛直升機的救援人員能夠發現那兒還有被困人員，就可以趕緊下去救人了。如果他不是這樣做，而是大聲呼救的話，那就不一定會得救了。可見關鍵時刻保持冷靜是很要緊的。
總之，我們要學習雨來機智勇敢，臨危不懼的精神。遇到困難，不能急躁，冷靜面對，相信所有困難都會迎刃而解的。
學生描寫小學的作文400字 篇3
我得到過許許多多的禮物其中有一個禮物最讓我高興和感動。
這一件事發生在西瓜正甜的季節，太陽火辣辣的，知了叫個不停。
那天是我的生日，由于爸爸在前幾天出差去了，只有媽媽給我過生日。
媽媽是一名外科醫生。工作很忙，那天在我的懇求下，媽媽終于請了半天假，計劃好先帶我去游樂園玩兒，再帶我買一個大蛋糕，我聽后高興地抱住媽媽說：“媽媽您真是太偉大了！”媽媽也露出了自豪的微笑。
然而，意外發生了，還沒等我們走出家門，媽媽的手機響了，說：有一個急診，馬上讓媽媽過去。
媽媽放下手機，抱著我說：“兒子，真對不起，你也聽到了，媽媽醫院里有急事，我必須馬上過去，這個生日你先自己過吧。”
我聽了以后有如當頭一棒，心里充滿了失落，既難過又無可奈何。
我心想今天的“蛋糕”變成了方便面，游樂園變成了看電視，就在我想的時候，媽媽已經走出了家門。
我自己呆坐在沙發上，心說：“媽媽您真不夠意思，明明說好了帶我出去玩，為什么又反悔了，就半天時間您也不屬于我嗎？這半天對我是多么的重要啊，看來在您心里醫院還是比我更重要，我越想越生氣，暗暗發誓這回一定不會原諒媽媽的。想著想著，眼淚情不自禁的.流了下來，流到了我的嘴里，我嘗了嘗是多么的苦呀！
晚上八點多鐘，媽媽拖著疲倦的身體回到了家，我看到媽媽走路的樣子有些不對，我就問媽媽怎么回事，媽媽說；“回來的路上給你買了個生日蛋糕，由于太著急不小心摔了一跤。”
然后拿出一個大大的蛋糕說：“兒子，生日快樂。”我聽了以后，感動地流出了眼淚，拿著這禮物，品嘗著蛋糕發現這個蛋糕比任何一年的都甜。
禮物真的有如陽光給人以溫暖的感覺。
學生描寫小學的作文400字 篇4
今天，我們葉老師交給我們一項任務，就是讓我們發“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個小組。我所在的一個小組有陳蔚卓、陳蔚燕......
我們來到了繡湖小學，我們全部人員都先在繡湖小學集合，然后再一起前往目的地。我想著，我不會又要遲到了吧!果然，我是最后一個到達的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來，我們就一起前往目的地——繡湖公園。
來到了繡湖公園，發現繡湖公園里有許多人在游玩、在看風景。我們先找人群密集的地段，然后再開展工作。一下子就發現了密集的人群所在地——公園中心(同樣也是商場的進出口處)。
我拿上了我們班樓研希復印的宣傳單，來到了繡湖公園中心，開始發傳單。我看見了一位叔叔，我馬上給了他一張傳單并說：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個傳單用意是，讓我們保護地球的水資源，愛護水環境。”
我又看見了一位老爺爺馬上又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發了出去。呀!我們組的金維笑已經發光了，我想著我一定要加油了。我相信大家看到傳單一定會行動起來一起保護地球的水資源，愛護水環境。可是正在我準備去垃圾桶邊扔垃圾的時候，看見了一張又一張的傳單出現在了垃圾桶里。突然間有些許失落。
我開始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動的意義，同時也告訴他們不要把傳單扔進垃圾桶，要保護紙張，同樣是在保護資源。“五水共治”，我們要行動起來。
發完傳單，雖然我是最后一個發完的，但是我認為我是最認真的。發傳單雖然累，但也是很開心的，因為我為祖國母親貢獻了我的小小力量。我們一定要保護水資源，愛護水環境，從我們做起，從現在做起。
學生描寫小學的作文400字 篇5
我哥的名字叫++。
我個長著一雙大眼睛，烏黑烏黑的如同黑夜，而又有些閃亮，一個一個不大不小的鼻孔上面有些痘，不過這并不影響他的帥氣，不瞞你們說，我哥還是個大美男呢！ 嘻嘻……開個玩笑！其實我哥蠻帥的，可以說回頭率300%，迷死人不償命哦！有點夸張，呵呵。另外，他還有一張很好的嘴巴，更增加了他的帥氣，這張嘴巴還能說會道。
我個對我很好。經常在我考試不好的時候鼓勵我，讓我好好學下一次爭取考好;在我考高分，恭喜我之余，又不忘對我說不要驕傲，要不斷的進步，才能勝利。每次我聽了他的話，都信心百倍，準備迎接下一次的考試。
但他生氣的時候也是很恐怖的，小時侯我不懂事，愛亂動他的東西，還拿出去給別人，他知道后十分生氣，我看到他眼里生氣的火焰，甚至能把北極烤化。我當時也意識到自己的錯誤，于是低下頭，不敢出聲。然后他大聲訓我，打我兩下。如果我不拿他的東西，他就不會打我。
現在我哥已經開始上班了，不用家里養活了，而我卻不然，所以我要好好學習，天天向上。以后我要超過他，俗話說的好，光說不練假把式。以后看我的行動吧，我一定會成功的。以為我的座右銘是：戰場上只有冠軍，沒有亞軍！
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