【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
考試失敗，心情一落萬張，“苦咖啡”的苦澀涌上心頭，隱隱約約心在顫抖，時(shí)刻告誡我去搏擊長空。
微風(fēng)吹拂柳枝，我的思緒越飄越遠(yuǎn)，二年級期末考的前一天的畫卷在我的腦海中展開……考前，如一捧咖啡豆
期末考的前一天，我們按常規(guī)放假，其他同學(xué)都拖著沉重的步子回家到書海扎堆，恨不得二十四小時(shí)都在書里過，而我卻與他們截然不同，我一天到晚得意洋洋，無所事事，我可是考場上的常勝將軍，區(qū)區(qū)小考對我來說簡直就是小菜一碟！我從早玩到晚，作業(yè)都拋到九霄云外去了！心想|我可是衛(wèi)冕冠軍，打遍天下無敵手！就像咖啡豆還沒煮就芳香滿溢！
考場上，如在爐上沸騰的黑咖啡
“鈴鈴鈴……”考試鈴聲在我的急切盼望下終于響了！第一場是我的拿手好戲---語文，一發(fā)卷，我感覺到一股涼氣從背后直插而入，毛骨悚然，第一題就給我來了一記當(dāng)頭棒，我連一個(gè)最基本的生字都不會(huì)寫，望著四周白璧，老師嚴(yán)肅的面孔和一張“長長”的試卷，我真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”。我硬著頭皮答完，還想數(shù)學(xué)或許能帶給我好運(yùn)氣，卻不想更是一塌糊涂，慘不忍睹，室外的天仍是那么藍(lán)，但爐上的咖啡已過火。
考試揭榜，如一杯苦咖啡
懷著僥幸心理終于挨到了揭榜日，當(dāng)聽到我的名字排在二十多位時(shí)，我就像霜打的茄子---焉了，我的心情跌入深淵，這是從小到大的第一次考試失利，對我來說就像冰雹在觸打我脆弱的心，就像是苦咖啡的苦澀有了一絲咸味---我落淚了。
苦咖啡終會(huì)加糖
我品著這杯苦咖啡，它雖苦，但通過不斷的`磨練，終會(huì)變甜。我會(huì)不停的努力，為了“加糖”，勇敢的搏擊長空，不會(huì)再自傲！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
蛋的種類，那可是數(shù)不勝數(shù)。有雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋等等。大家也一定吃過這些蛋吧。蛋不但好吃，用處也不賴，我在老師的指導(dǎo)下，還學(xué)會(huì)了蛋殼貼畫呢。
蛋殼貼畫，這算什么藝術(shù)，除了黃呼呼的蛋殼，其他肯定什么顏色也沒有。看到了這個(gè)題目，大家一定會(huì)這樣想吧。如果你是這樣想的，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。“蛋殼貼畫”不但節(jié)約材料，而且十分漂亮，不信，我給你講講。
蛋殼貼畫的材料十分簡單：一些蛋殼，一張顏色深一點(diǎn)的卡紙，還有一小盒木膠和一把碾子就行了。
先拿出好了的卡紙，然后在上面描出要貼成的形狀。看到這邊，同學(xué)們一定認(rèn)為蛋殼貼畫十分簡單，只要先畫出樣子，再把蛋殼貼上去就行了。剛開始學(xué)的時(shí)候，我在看老師示范時(shí)，也覺得十分簡單，畫畫，涂涂，貼貼就行了。可是，在自己貼的時(shí)候，才知道原來它是“深藏不露“呀，只有親自去體會(huì)，嘗試著去做，才能明白它可沒有想象中的那樣簡單。
描好了輪廓，下面就該貼了。先用一根小棒粘一點(diǎn)木膠，然后涂在要貼的畫上，再用碾子夾一小塊敲成大約占半個(gè)小指甲的蛋殼輕輕地放在涂好了木膠的卡紙上，再稍用力一摁，一塊蛋殼就很牢固地貼在了卡紙上。為了能讓貼出來的畫更加漂亮，我可以告訴你一個(gè)小訣竅：貼蛋殼的時(shí)候可以先貼好外面的輪廓，然后再貼里面的，這樣，才會(huì)顯得很均勻，很美觀。
蛋殼貼畫是我見過的藝術(shù)中最獨(dú)特的一種，它不但可以提高我們的動(dòng)手能力，還能提高我們的審美情趣。
同學(xué)們，以后吃了蛋后，可千萬別把蛋殼扔掉哦，它經(jīng)過我們的巧手一加工，就能變成精美的藝術(shù)品。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
生活對于我們每一個(gè)人來講，并不是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，都會(huì)有陰天下雨的時(shí)候，當(dāng)面對生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí)，我們不要悲觀，要用微笑來面對生活，那樣我們就會(huì)獲得快樂。
兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對著僅剩的半瓶水憂愁地說“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一個(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開心地說“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對著相同的局面，對待的態(tài)度卻有著天壤之別。
如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺到恐懼和對生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂觀地想，那么你就會(huì)覺得上天的仁慈和對生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？
嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。
當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)走出困境，向著光明邁進(jìn)，生活也會(huì)因此變得更好美好，所以說我們要用笑容面對生活，生活就會(huì)回報(bào)給我們笑容。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
有個(gè)地方，每個(gè)孩子都能飛翔到達(dá)，唯有大人找不到它；有一種真實(shí)，每個(gè)生命都會(huì)慢慢長大，唯有彼得.潘永遠(yuǎn)長不大。
《彼得.潘》講述了小飛俠、永無鄉(xiāng)，和孩子們的故事，長不大的彼得.潘，兇殘的野獸，成人找不到的永無鄉(xiāng)，勇敢地印第安人，可怕的海盜，仙女和美人魚，當(dāng)然還有無窮無盡的冒險(xiǎn)故事.....經(jīng)常出現(xiàn)在孩子們夢中與幻想中的一切，這里都能找到熟悉的影子。
像我們中國的孫悟空和哪吒一樣，彼得.潘是每個(gè)英國孩子心上的寵兒。創(chuàng)造這個(gè)童話人物的是蘇格蘭著名創(chuàng)作家、小說家、散文家詹姆斯.巴里。《彼得.潘》把離奇的幻想仙人故事驚險(xiǎn)情節(jié)、諷刺幽默以及成人對人生的感嘆，全編織在一個(gè)小小的童話里。它是一場令人眼花繚亂的馬戲，又是一首夢幻狂想曲，作者塑造了許多可愛，可笑或逗樂的人物形象，設(shè)計(jì)了不少奇巧的情節(jié)，令人不得不驚嘆他的豐富多彩的想象力。
但《彼得.潘》不僅僅是一篇童話，它似乎多了點(diǎn)什么，那應(yīng)該就是詩一般的寓意里為我們揭開了記憶中帷幔的一角，使我們窺見淡忘已久的童稚世界。我們盡管留念卻已回歸無路。因?yàn)椋覀兿耖L大了的溫迪，沒有了想象的翅膀，永遠(yuǎn)失去了自由翱翔的本領(lǐng)。巴里用帶淚的喜劇，對比了童年無窮的快樂，與成人的枯燥無味。溫迪無法不長大，這是無可奈何的。幸好還有那個(gè)永遠(yuǎn)長不大的彼得.潘。他的存在，說明人有周而復(fù)始，延綿不絕，永生不滅的童年，和伴隨童年永恒的母愛。
人總要長大，這很是不幸，但人是有希望的——只有孩子是開心的，自由的，無憂無慮的。
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