【實(shí)用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字9篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
夜晚，當(dāng)我收進(jìn)陽臺上最后一盆花時(shí)，雨來了，鋪天蓋地的，夾著風(fēng)聲，帶著雷鳴。烏云在翻滾，一片連一片，其中蘊(yùn)藏著一股不可阻擋的力量。
終于，也爆發(fā)了。像一把利劍，劃破了天空。那道閃亮的圓弧，從云間一路奔下，直到天的邊緣。霎時(shí)，照亮了哭泣的天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛黑灰的烏云里，有天使的存在。
雖然短暫，但卻光明。
粗亮的雨點(diǎn)直撲昏睡的大地，驚慌失措的風(fēng)不知吹向何處，深處的云層里，它正在聚集力量，等待時(shí)機(jī)。
突然，它現(xiàn)身了，放射出更加強(qiáng)烈的光芒，如一利斧，劈開了云霧!那一瞬間，只有它的光芒覆蓋了風(fēng)雨，映紅了大地。這時(shí)的光，雖不及路燈永恒，卻比路燈明亮;雖不及陽光明媚，卻比陽光輝煌!這使看的人一掃雨所帶來的郁悶，心中洋溢著莫名的興奮。
即使是短暫，也要燦爛。
心中的風(fēng)雨來了，生活的天空中涌現(xiàn)了一道又一道的閃電，它們的光明為您指明了前進(jìn)的方向，盡管瞬間即逝，然而它們的光輝卻成了你不可磨滅、永恒的回憶。也許，開始和結(jié)果并不重要;也許，只有那短暫的光輝的人生才真正給人靈上的震撼。
雨停了，我也回過神來，扭頭一看，才發(fā)現(xiàn)家中曇花正競向開放，那么燦爛。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
自古以來，草就是被多數(shù)人所忽略的東西，認(rèn)為他毫無價(jià)值，而我就不以為然。
草，在我們的生活中隨處可見，是及平凡的東西，可是，它在我們的不經(jīng)意中，為我們做了多少好事：小草將它們的根伸進(jìn)泥土里，等于是在耕耘泥土，當(dāng)人們把它們拔掉時(shí)泥土已經(jīng)是耕過的了；此外，在下大雨的時(shí)候，小草們能固定泥土，防止泥土被雨水沖掉；在大地干涸的時(shí)候,小草們也能阻止風(fēng)吹起沙塵;更重要的是,它們能和別的植物一起制造氧氣，使人類得以繼續(xù)生存繁衍......如果地球上沒有了小草，那將會失去多少東西？人類將會多么危險(xiǎn)？
唐朝詩人白居易寫了這么一首贊美小草的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”沒錯(cuò)，小草就是有著頑強(qiáng)的性格和生命力。讓小草在秋天的時(shí)候枯萎了，但是經(jīng)過了漫長的冬天，春天到來時(shí)，春風(fēng)輕輕拂過待地，小草就慢慢的從地里轉(zhuǎn)出它的小腦袋來，是第一個(gè)報(bào)春的使者。
我喜歡小草也還有另一個(gè)原因：一天，考試試卷罰下開，我考砸了，我非常的省心和失望，因?yàn)槲以诎嗌弦恢倍际乔皫酌摹７艑W(xué)后，我來到一塊草坪上坐了下來，一個(gè)人在那發(fā)呆。忽然看將一塊牌子上寫著“請勿踐踏草坪”，我猛地站了起來，看著它們被我坐的都倒在了地上，怪可憐的；但是慢慢地，慢慢地，小草又挺直了身軀......這使我明白了：只要不向困難低頭，終有一日會成功的！
我就喜歡小草，喜歡它有著頑強(qiáng)的生命力和在困難面前跌倒了就爬起來，不低頭、不放棄、迎難而上的精神。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
老師，是人生道路上的一盞明燈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚未干，”這句詩，形容我身邊費(fèi)盡心血的.老師是再合適不過了。他們像黑夜里的星星，對我的一舉一動(dòng)，一絲關(guān)懷，都銘記在心。
記得有一次，我和伙伴們玩耍時(shí)，一不小心，其中一個(gè)就受傷了。我們驚慌失措，趕緊就去告訴了老師，老師知道后就像父母一樣，十分關(guān)心。
在教室，老師總是一次又一次關(guān)心地問我們有什么困難，對我們的生活，學(xué)習(xí)，都兩不誤，無微不至地照顧我們。一會兒像自己的父母，一會兒又想大醫(yī)院的醫(yī)生，一會兒又像知識淵博的學(xué)者，費(fèi)盡心思地照顧我們，讓我們學(xué)到更多的知識。
老師在我心里的印象，似乎就是自己的養(yǎng)母，在我跌倒的時(shí)候，他會把我扶起，在我哭泣的時(shí)候，他會把我逗開心，在我煩惱的時(shí)候，總是他替我分憂。培根說：“如果你把快樂分給朋友，你就得到了兩份快樂，如果你把一份憂愁傾訴給朋友，你將還剩一半憂愁。”這句話現(xiàn)在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認(rèn)真做好。但老師似乎也是我的朋友，有不會的難題，他會幫我解決，在我有困難的時(shí)候，他會盡力幫助我，每天都重復(fù)把這種’愛‘播種在每一個(gè)人的心中！
老師，因?yàn)橛心悖业耐旰芴鹈郏驗(yàn)橛心悖谖业氖澜绺杏X很美，因?yàn)橛心悖屛颐靼讗鄣恼嬉狻?/p>
“一日為師，終生為父”，發(fā)生在您身上的一切，會刻在我的心扉，直到，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
最近我讀了《綠野仙蹤》這本經(jīng)典的童話故事書，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險(xiǎn)故事。多羅茜和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而神奇的國度---奧芝國。為了回到家鄉(xiāng)，回到親人身邊，多羅茜歷經(jīng)千辛萬苦，遭遇了種種驚險(xiǎn)，一路上她和結(jié)識的稻草人、鐵皮人和膽小獅結(jié)伴而行，互相幫助，患難與共，克服種種挑戰(zhàn)與磨難，一起度過了那些奇特歲月，最后實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。
讀完這邊書，我深深的被書中的故事情節(jié)吸引，多么神奇的國度啊！多蘿茜不畏艱險(xiǎn)、帶領(lǐng)小伙伴們打敗西方惡女巫，解救芒奇金人，她是一個(gè)充滿正義于陽光的小女孩。經(jīng)歷了那么多的驚險(xiǎn)，她都沒有害怕，是個(gè)勇敢的姑娘。我甚至還幻想如果那陣龍卷風(fēng)把我吹到奧芝國我會怎么樣呢？
通過這個(gè)故事，在以后的學(xué)習(xí)和生活中一定要向多羅茜學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的孩子，不怕困難，勇往直前。我還意識到友情的珍貴，和團(tuán)結(jié)的力量，正是有了稻草人、鐵皮人和膽小獅結(jié)伴這些伙伴的齊心協(xié)力，才有了最后的勝利。所以，我們同學(xué)們一定要團(tuán)結(jié)互相幫助，我們的班級小家庭，學(xué)校大家庭會更溫暖，學(xué)習(xí)生活會更幸福美好。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5
我課余最大的愛好就是跳舞。
我非常喜歡跳舞，在上幼兒園中班時(shí)就參加了“小荷藝術(shù)團(tuán)”舞蹈班，每個(gè)星期跳兩次。剛開始學(xué)舞蹈的基本動(dòng)作時(shí)，由于我怕疼，動(dòng)作總是不到位，而且做每動(dòng)作都覺得很累。后來在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的鼓勵(lì)下，我認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師學(xué)壓腿、下腰，雖然全身都很酸痛，但我咬咬牙都挺了過來。最后終于掌握了基本要領(lǐng)。
我愛跳舞，因?yàn)樘杞o我?guī)砹丝鞓贰Ｆ綍r(shí)，當(dāng)我聽到動(dòng)聽的音樂時(shí)，我就會不自覺地跳起舞來。隨著年齡的慢慢的長大，我已經(jīng)不能在“小荷藝術(shù)團(tuán)”跳了，可我還想繼續(xù)跳下去。在一年級放暑假的時(shí)候，媽媽又把我送到文體中心賈老師那里去學(xué)拉丁舞。跳拉丁舞要穿帶跟的而且很時(shí)尚的拉丁舞鞋，還要穿有亮片很漂亮的拉丁舞裙子，這一切都是我喜歡的。跳了一段時(shí)間后賈老師說我是塊跳舞的料：節(jié)奏感強(qiáng)，身子軟、挺拔、苗條。聽了老師對我的贊揚(yáng)后，我對跳舞更有了極大的興趣。
在我跳舞的四年中，在舞臺上我參加過很多次舞蹈表演。在幼兒園、在小荷藝術(shù)團(tuán)、在拉丁舞班、在學(xué)校……都留下過我優(yōu)美的舞姿。
我要感謝媽媽給了一個(gè)令我快樂而自由的空間。我一定要努力認(rèn)真的學(xué)下去，因?yàn)槲覑厶琛?/p>
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇6
說起我自己，當(dāng)然我有很多優(yōu)點(diǎn)。但我第一個(gè)想起的就是自信。
就在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候。終于輪到我們班升旗了，我心里激動(dòng)極了，很想當(dāng)上護(hù)旗手。果不其然，下了課，老師把我叫來，笑著對我說：“這次升旗，你來當(dāng)護(hù)旗手吧！”我太高興了。回家就把這個(gè)無比神圣的消息報(bào)告給了媽媽。
第二天中午，我就迫不及待的和幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來到主席臺練習(xí)升旗。那天陽光明媚，清風(fēng)吹拂著國旗。我站在主席臺上，心里想著自己將成為一名護(hù)旗手。此時(shí)，激動(dòng)。喜悅。自信的心情告訴我一定要努力。我首先背誦自我介紹的發(fā)言稿：一遍，二遍，三遍……很快，我就可以倒背如流了。接下來，我開始和同學(xué)們排練升旗儀式了。我右手拉著國旗的一腳將國旗拋開。看著國旗緩緩升上天空，感覺老師和同學(xué)們好像都在莊嚴(yán)的國旗下肅然起敬。就這樣，在那個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻到來之前，我們苦苦排練了一星期。
星期一的早上，我早上7點(diǎn)就早早得到了學(xué)校。穿上校服，戴上領(lǐng)巾，把頭發(fā)弄得紋絲不亂。升旗儀式開始了，我昂首挺胸地走上了主席臺，光榮的做了自我介紹。我從臺上往下看，同學(xué)和老師們都在看著我，聽著我的講話。此時(shí)此刻，我感到連校園里的小草都格外充滿了生機(jī)，好像在給我鼓掌，給我力量。全主席臺旁盛開的鮮花，也朝我擠了擠眼，好像在對我說：“祝你成功！”。我圓滿地完成了升旗任務(wù)，得到了老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我心里特別高興。
自從經(jīng)歷了那件事，我敢確定我自己是一個(gè)充滿自信的女孩。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇7
10月30號，我們來到了秋游的目的地——樂滿地。
剛進(jìn)入樂滿地，迎面而來的是中國街。中國街上賣的都是茶葉、紙扇等休閑用品，我們對這些毫不感興趣。經(jīng)過討論，我們徑直向“歡樂中國城”中最刺激的游戲項(xiàng)目——龍卷風(fēng)沖去。從龍卷風(fēng)下來，我們都已經(jīng)“東倒西歪”了，看來這不是什么好決定。隨后，我們還向許多刺激的項(xiàng)目發(fā)出了挑戰(zhàn)：風(fēng)火輪、魔法光輪、飛艇沖浪、過山車等。其中，飛艇沖浪給我留下了深刻的印象。
飛艇沖浪是一個(gè)非常刺激的游戲項(xiàng)目。小船先載人爬到10米高的軌道上，轉(zhuǎn)一個(gè)彎后，迅速地從高處沖下來。一拿到雨衣，我就迫不及待地沖向起點(diǎn)。坐上船，腳底足有兩厘米深的水就讓我嚇了一跳，船里都有這么多水，可以想象浪花有多大呀。船啟動(dòng)了， “突突、突突”的慢慢爬上十米高的大坡，到了坡頂，我不禁出了身冷汗：感覺將要從三層樓高的地方掉下去！我趕緊抓緊了船的防護(hù)欄。船開始下坡了，耳邊只有“呼呼”的風(fēng)聲。就在剎那間，船沖進(jìn)了水池里，伴隨而來的是頭頂十多米高的巨浪，方圓數(shù)十米內(nèi)都被水花“淹沒”了。這時(shí)候，空氣仿佛凝固了，眼前只有一片巨大的水簾。一眨眼，水幕“唰”的一聲消失了，只剩下平緩的水面，一切歸于平靜，好象剛才什么都沒有發(fā)生。
這次樂滿地之旅真有趣。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇8
菊花盛開，清香四溢。人們把梅、蘭、竹、菊稱為“四君子”。今天，我也要來贊頌一下菊花。
菊花在所有花里種類最多，形狀也最千奇百怪。菊花分三十幾種。有大朵的，有小朵的；有寬瓣的，有細(xì)瓣的；有像一盞精美小燈的雛菊；有似一把小巧雨傘的杭菊；有似龍的胡子一樣的龍須菊；有如螃蟹爪子似的蟹爪菊；還有如一只精致小碟的金盞菊和如鳳凰展翅般的“鳳凰振羽”菊，更有高貴典雅的墨菊。它們在秋陽下各顯風(fēng)姿。
菊花的顏色也最多，紅的似火，白的像雪，黃的如金，粉的若霞。最有代表性的莫過于黃菊了，它的瓣是金黃的，里面的花蕊是深一點(diǎn)的黃，花瓣彎曲地舒展開來，就如千萬只小手向外伸開，所以，它有個(gè)美稱——千手觀音。很多花團(tuán)團(tuán)抱在一起，謂之花團(tuán)錦簇，而一枝花矗立在風(fēng)中，則為亭亭玉立。一股清風(fēng)吹來，菊就如姑娘般嬌羞地低下頭，一股天香飄來，頓時(shí)使人神清氣爽。
而在九月十月，菊花更是開得汪洋肆意。我也終于領(lǐng)略了元稹的《菊花》中“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的含義了。瀟瀟秋雨中，菊花依舊默立著，少了往日的嫵媚，清香混含著泥土的潮濕更加顯得神秘而幽遠(yuǎn)。
菊花是花中隱士，花中君子，只要給它一點(diǎn)陽光和水分，在任何地方它都可以生長，它有著松樹的堅(jiān)韌，也有著梅花的淡雅，更有著竹子的樸實(shí)。它是美與堅(jiān)強(qiáng)的化身。
佇立在花叢中，我不禁想起李清照《醉花陰》里的名句：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇9
暑假的一天，我們班舉行了別開生面的吹泡泡比賽。
吹泡泡比賽開始了。第一組的同學(xué)拿著泡泡水和吹泡泡的工具走向講臺。他們一起吹時(shí)，花花綠綠的泡泡一齊飛出，邊飛邊撞，像在打架似的。一陣微風(fēng)吹來，有的泡泡飛走了，有的剛吹出來就炸了，后來只剩下幾個(gè)大泡泡，慢慢悠悠地飛向屋頂。不一會兒，就輪到我們組了。看，小明打出的泡泡很大，他拿著泡泡槍，沾了一下泡泡水，輕輕一打，只見一串串的泡泡一個(gè)接一個(gè)的出來了。他打出的泡泡有的像晶瑩透亮的玻璃球，連教室的影子都映出來了;有的像滴溜滾圓的氣球，不一會兒就炸了。我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮幫子，輕輕一吹，一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡“誕生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美麗極了。
接著，我們又來到了操場上吹泡泡。小麗吹的泡泡很大，但是被風(fēng)一吹，泡泡的水珠噴了她一臉。但她不氣餒，又吹了起來，吹的泡泡五彩繽紛，被陽光依照，美得無法形容。被風(fēng)一吹，時(shí)而徐徐上升，時(shí)而徐徐落地，飄向天空。泡泡帶著我們的理想，飛向天空，飛向遠(yuǎn)方。整個(gè)操場成了泡泡的世界，成了泡泡的海洋。看著滿操場光彩奪目的泡泡，我不由得開心的笑了起來。
振奮人心的吹泡泡比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們戀戀不舍得回到了教室......
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