精選描寫春天的作文800字集錦5篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫春天的作文800字5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫春天的作文800字 篇1
冬天，在我上班的路上新開了一家早餐店，室內很暖和，環境收拾的也很干凈，早餐樣式雖然不多，但對于飲食上沒有過多挑剔的我來說，已經足夠。自然，這里就成了我每天早晨吃早點的地兒。雖然吃早點的時間也就是短短的10來分鐘，可我還是喜歡選擇靠近櫥窗的那一排座位，寬大明亮的玻璃窗，總給人一種非常透徹的感覺。坐在這里，雖然無花無草，卻能在每個早晨，讓我看到窗外不一樣的風景。
當然，坐在窗邊，更多的看到的還是人。偌大的玻璃窗，就如同一個寬闊的大屏幕，把行色匆匆的路人，一一展示在在我的眼前。只是那冬天的場景，總是一成不變的頻道，總是一如既往的灰蒙蒙調不起顏色，每天早晨在屏幕上表演的角色和節目，讓我覺得單調而沉悶，就像是電視節目中插播的無聊廣告，不能給我每天千篇一律的早點樣式，增加更多的食欲。
當這個春天悄無聲息的來臨的時候，那一天早晨，還是坐在這樣的窗前，一個無意識的一瞥，竟讓我看到了窗外別樣的景象。還是每天早晨那樣行色匆匆的人群，仿佛一夜之間變換了頻道，一個又一個從眼前走過的，竟然全是些打扮的靚麗光鮮的女人，詫異于從冬天到春天不經意之間的轉換，不但悅心，而且養眼。
原來，在這家早餐店的樓上，是一家保險公司，每天早晨，都會有很多的保險業務員按時到這里來上班。我知道，保險業務是一個以女性居多的行業，或許是這個職業更能夠讓女同胞們攻關奪隘吧。冬天，在厚厚的棉衣的包裹下，從這里經過的這群女人，都暗淡在了那深沉的霧靄和灰色的天空里，讓我們淡漠和忽視了她們的存在。
都說，女人是對季節最敏感的動物，當人們還穿著冬天的衣裝遲鈍的等候春天來臨的時候，對春天翹首以待的女人們，早已經用她們對美麗反應迅速的神經，嗅到了春天的味道，當河邊的柳枝還未及冒出第一片綠芽的時候，就已經迫不及待地脫去把她們像蛹一樣纏裹起來的冬衣，換上被鎖在櫥柜里寂寞了一個冬天的春裝，像花蝴蝶一樣，滿世界飛來飛去了。
聽我在保險公司工作的朋友說，做保險業務，是個很有挑戰性，也很辛苦的工作�；蛟S，就是這份工作的不容易，才使得這些女人們要把自己打扮的更加漂亮，每天出去跑業務時，不但給自己多一份自信，也給客戶一個端莊秀美的印象。或許，就是為了每日的這種忙碌而打扮自己，源于內心對生活的熱愛，用美麗的外表慰藉自己的心情。
春天，是屬于女人的季節，愿女人比春天更美麗！
描寫春天的作文800字 篇2
【教學目標】
1、寫一篇觀察日記�？梢詫懘禾齑笞匀坏木吧�，也可以寫人們的衣著、活動等。
2、有順序地抓住春天的特點，寫清楚，寫具體。
【教學重、難點】
緊扣“春天”二字，寫出變化，寫出季節的特點。
【教學準備】
讓學生利用雙休日、或結合學校的春游、或組織學生到公園、郊外踏青，用自己的眼睛去觀察春天，與春天親密接觸。
【教學過程】
一、品春天之文，積累詞句。
1、同學們，回憶一下開學至今，我們學過哪些關于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放風箏》）
2、讀讀這三篇文章，看看作者寫了春天的哪些景物？你最喜歡哪些語句？
3、你還在課外讀到哪些描寫春天的文章或詩歌？選擇其中的一篇與你的同伴共同朗誦一下，讓我們在瑯瑯書聲中“與春天有個約會”。
4、我們可以用哪些詞句來描寫春天？
�。L和日麗、春回大地、萬物復蘇、花紅柳綠……）
說明：其實，關于春天的文章，古詩等學生已經學得不少了，本文的訓練旨在讓學生學會應用，將所學知識內化為自我認知。教師要及時地將學生習得經驗梳理、歸納繼而運用。
二、觀春天之景，積累素材。
1、通過你與春天的親密接觸，你能說說春天有哪些特點嗎？（陽光、紅花、春雨……不強求統一，只要能說出特點就可以了。）
2、春天與冬天相比，不同在哪里？
3、人們的衣著、神態有什么變化？（衣服穿得少了，顏色鮮艷了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么變化？（桃花開了，柳樹綠了，迎春花黃了，菜花一片黃……）
5、動物有什么變化？（冬眠的動物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么變化？ （陽光更暖了，雨多了，春雨綿綿……）
7、選擇你最感興趣的某一方面具體說說。（老師隨機將選擇內容一致的同學編為一組，小組內交流。）
8、小組代表發言，組員補充。
說明：在這一環節，教師應當充分尊重學生的個人感受，引導學生學會觀察，敢于發表意見，讓學生作文言之有物。
三、述春天之文，嘗試運用。
1、春天是那樣的美好，俗話說“一年之計在于春”，讓我們在春天播種。拿起我們的筆，用我們的文字將美麗的春天寫一寫。
2、寫作的時候注意：
�。�1）采用日記的格式書寫。
�。�2）有順序地抓住春天的特點，寫清楚，寫具體。
（3）注意用上描寫春天的美詞佳句喲！
說明：有了“說”的基礎，習作就“水到渠成”了，學生就不會感到困難，不會感到害怕，應該讓學生明白寫作就是將自己的所見所聞所感所想寫下來，并不是可怕的事情。學生習作時可以播放一些舒緩的音樂，比如班德瑞等。
四、繪春天之色，升華體驗。
1、誰愿意交流一下你的文章？
2、老師選擇具有代表性的文章加以評點。
3、自我修改調整后謄寫。
4、如果愿意的話，可以根據你認為班里寫得好的文章把春天畫下來。
說明：這一環節應該讓學生明白，好文章不是一蹴而就的，而是經過多次修改，反復斟酌以后才出現的，要讓學生養成作后修改的習慣。
描寫春天的作文800字 篇3
近了，近了！越來越近了……
輕輕的扣門聲，我回頭去看，那禁閉的房門，依舊是安靜的佇立在那里。
“咚咚咚”輕而柔的扣門聲，又一次打斷了我的思緒。
緩緩把門打開，什么也沒有。
疑惑著，疑惑著……
當我轉身關門的時候，一陣風吹來，頭發被吹散了；衣角被撩起了；心被吹得平靜。我急切地轉身，一片綠色，是一大片的綠色印入在我的眼里。
我喜歡冬天，白茫茫的冬天，會飄白色雪花的冬天。可是，我更喜歡春，生機勃勃的春；繁花綠葉的春。
是的，春天，我最喜歡的季節，不管你們喜不喜歡，我相信，這一刻，你會毫不猶豫的愛上春天。
雨淅淅瀝瀝地下個不停，細雨紛紛，滋潤著萬物，滋潤著大地�？諝庖馔獾那逍拢氂曛羞�夾雜著一些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香味兒。
風，輕輕柔柔的。正如那一句詩句“吹面不寒楊柳風”，我想，我此刻感受著正是這樣的風吧。吹到臉上，沒有像寒風那樣的刺骨。
田野間，金黃色的油菜花，那樸實又辛勤的油菜花，總是那么早早的蘇醒，他們是在趕集嗎？趕去迎接春天來時的第一陣風吧。春風把他們吹得陶醉了，他們肆虐的享受著這舒服的春風，沉醉著，沉醉著翩翩起舞。
河塘邊，細而嫩的柳枝，猶如姑娘的長發，輕輕地垂入河塘里，蕩起一輪又一輪的水圈，那水圈很美很美，酗酒，許久，許久，最后消失。
充滿著青春的小草們，在他們的世界里，盡情的享受著，盡情的起舞，盡情的吸收著，他們是快樂的，是幸福的。
辛勤的農民們，卷起褲子，撩起衣袖，下到田野中央，將手中幼小的苗子，歡快地插入田間，滿臉的喜悅，滿臉的幸福。
靜靜看著泥土下每一顆種子發芽。這是農民的收獲。
一日之計在于晨，一年之計在與春。
傍晚的時候，家家戶戶點起了燈，一點一點的`黃色的小光點，照的人暈旋，卻烘托著一切的安靜，安靜的夜，安靜的雨，安靜的風。小路邊，手牽手的情侶們，撐著傘，漫步走過小橋。
橋下的流水，嘩嘩流著，歡快的節奏，平靜的步調。
四五歲的小孩子們，脫下了沉重的棉襖，在雨中嬉戲著。
年邁的老人們，打開塵封后的大門，坐在門邊的椅子上，看著天空下來的春雨，他們的臉上，帶著最淳樸最平靜的微笑。
朱自清寫《春》，運用了及其優美的詞。寫它的安靜，寫它的平凡，寫它的勞碌，寫它的完美，把春寫的淋漓盡致，平凡中有著高貴。淡淡的詞句中，寫滿了它對春天深深的喜歡，對春天無限的摯愛。
平凡也會美麗，這個春天，我嗅到了努力，嗅到了辛勤，嗅到了平凡。我也該播種，在春天到來時，最早的播下種子，努力耕耘，等到收獲的季節，和農民們一起收獲，一個大豐收。
春天的味道，你也該去嗅一嗅了。
春天的味道，你嗅到了什么？
描寫春天的作文800字 篇4
跟隨著春的步伐，我們開啟了八年級下學期學習生活，在這期間，我們創造了不少優，因為五班還是那個五班，還是那個雙優之班。
假期作業盡顯優
開學第一天，來到熟悉的教室，第一項安排便是檢查作業，我看向了周圍的幾個同學，他們臉上都帶著一絲微笑，想必是認認真真的完成了寒假作業，當然我也不例外。寒假作業的評級總分為50分，每本10分，加上作文，分A、B、C三級，總分達到40分以上便是A，總分30以上便是B，C等則最差30分以下。講完了規則我們便開始檢查作業了，先是小組內檢查作業，我拿到的是組長張彤的作業，她的作業書寫極其美觀，不少她可以選擇不做的科目她還是做了，我也為她這種認真學習的態度點贊，果不其然評分時她的分數高達49分。同時，我們組的其他分數也出來了前5號都為A級。本來我以為自己作業做得算是好的可和別人比起來真把我驚呆，比如陶晨同學她不僅在假期按時完成了作業，甚至寫出了10篇作文，再說李洋，她運用自己學的知識以及課外閱讀寫出了一篇文言文，讓人贊不絕口。這假期的作業也算五班一道亮麗的風景了。
班長領頭爭雙優
開學第一周，班長一職由李宜人擔當，作為一個班長他做的真不賴。首先身為一個班長他能以身作則，坐在他旁邊的我已經能感受到了他學習的積極性。在處理事情方面他又做的非常細膩，例如在夕會時把一些要處理的問題提前處理好，把夕會開簡單一點，為同學們留下學習時間。第二周班長為南鑫怡，她則比較注重在一些小事上，如體育課上有人做的不標準，提出來希望改正，擦黑板的速度略慢，希望改正。不得不說，她那雙眼睛是每時每刻都在注意著身邊發生的事。相信五班有這樣兩位班長以及其他優秀班長一定能爭取雙優。
班歌MTV唱響優
周三的下午，同學們定坐在教室里，眼睛盯著白板，“是雄鷹就要展翅翱翔，是駿馬就要奮蹄疆場。”一陣熟悉的旋律響過，我們觀看著萬老師為班歌所做的MTV，為每句歌詞補上適當的圖片，看著那些圖片有的令人懷念，有的令人驕傲，每一張都是我們經歷過的所以印象也更深。不得不說，這MTV里確實承載著五班的雙優，“做更優自己，創更優班級。”這是本班的雙優目標，我們都為了實現這個目標不斷拼搏努力，此時的班歌也是我們不斷努力的一個縮影，相信以后我們一定能做到雙優。
春天是一個好季節，承載著希望與生命，相信五班的優也能在這美好的季節里茁壯成長。
描寫春天的作文800字 篇5
涼涼的秋意，送走絲絲炎熱，秋，已降臨。蔚藍的天空，似果凍般香甜的氣息，清香撲鼻的桂花，滿天飛舞的楓葉，一切都是如此的富有詩意。
小時候，自己就特別喜歡秋天。盼望著，金色的陽光，淡藍的天空，還有似蝴蝶般翻飛的片片落葉。而我，則穿著一條淡紫色的印花連衣裙，載著滿滿的希望，不停地旋轉著。但愿秋風能把我和整個世界融為一體。風起時，金黃的葉子能與我在一起，它們在我的發絲上踮著腳跳舞，停息在我的小裙子上，優雅地欣賞著那一朵朵淡雅芬芳的紫羅蘭。那一刻，我知道，我已是一只飛揚的彩蝶，將萬物的奇美印在自己微微扇動的翅膀上。
與葉片離別，已有好長一段時間，那時，我一直認為自己將和它們永別，只能把那翩翩落葉儲存在美好的回憶里。直到那一天，老師讓我們采集標本，我才知道，與葉子的緣分未完。在一棵紅楓樹下，望著那點點在陽光下透顯著生命活力的楓葉，心中會莫名產生一種激動，但我的手始終未觸摸到那珍貴的生命。微風迎面拂來，一片楓葉隨風輕舞飛揚，我伸出手，不偏不倚，落葉剛好落在了我的掌心，粗細不同的脈紋，仿佛在敘說著什么。與它映襯的，是我手掌中重要的三條生命線，漸漸的，我的體內充滿了感動。
昨日，當我匆匆經過那條充滿溫馨回憶的小路時，我發現地面上躺滿了不同色彩的落葉。如此的安靜，如此的寂寞。我停住了我前行的步伐，心也隨之微微顫動了一下。俯身，緩緩地撿起一片蒼老的落葉，枯黃的顏色，那是童年時的最愛嗎?滄桑的輪廓，我還能把它比作斑斕的彩蝶嗎?學著童年幼稚的我，仍然旋轉著，可是，卻沒有那種歡悅的幸福感。同樣的陽光，同樣的地方，同樣的季節，甚至連空氣的香味也是同樣的，難道是自己的日漸成熟的心不一樣嗎?或者是……我仍然仔細地端詳著，粗細不同的脈紋，還有我掌心中的三條生命線，直到那一刻，我讀懂了它的語言，讀懂了它的故事。我知道了它們深藏不露的情感……
慢慢地，我放下了它，當指尖離開葉尖的一瞬間，我忽然想到：也許人生就是落葉，如此的平凡，為大地鋪寫完美麗，還未嘗到它真正的快樂，而自身卻已葉落歸根。
秋季，當詩人把它與浪漫聯系起來時，當葉片用盡全力，跳完最后一支舞，留下最后一段美麗時，你可曾想起過，它也許是世間最無奈，最凄涼的美麗。
正當我感受著落葉的凄美時，我的眼前忽然閃現出了一道金色光芒，放眼望去，地上撒滿了落葉，金黃，火紅。哦，那不是無奈，不是凄涼，那是成熟，是收獲，是奉獻，更是希望……“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在片片金黃的落葉中，我眼前似乎出現了無限的翠綠，那樣富有生氣，充滿了勃勃的生機!我釋然了——秋天的落葉，春天的希望!
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