描寫我童年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的描寫我童年的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫我童年的作文1
我的童年是我最快樂(lè)，最幸福，最無(wú)憂無(wú)慮的生活。我愛我的童年。
童年是一首歌，他譜寫了世界上最優(yōu)美，最美妙，最悅耳的篇章，記載著我的快樂(lè)；童年是一首詩(shī)，五谷雜味，合轍押運(yùn)，酸甜苦辣，盡在其中，記錄著我的憂傷；；童年是一幅畫，用五彩繽紛的色彩，繪出我的心聲，描繪著我的生活。我每一次買新衣服，尺寸不斷加長(zhǎng)，思維不斷活躍，大腦不斷聰明，這是我成長(zhǎng)的印記。
童年是一塊糖，越嚼越甜；越品越滑。是快樂(lè)甜蜜的寫照。走進(jìn)我的童年，知曉我的生活。
我的童年再我的眼里最珍貴，最純潔，最快樂(lè)的一個(gè)階段。它像是dv記錄的時(shí)光，仔細(xì)回想有無(wú)窮的快樂(lè)。我是農(nóng)村的小孩，但是我有著豐富多彩的童年。我在我們村最高，也是唯一的樓房里上幼兒班，那是無(wú)比榮幸，后來(lái)因樓的構(gòu)造偷工減料導(dǎo)致它的壽命提前結(jié)束，我也就因此遷到了新的學(xué)校，就是我們的大隊(duì)。院里和我一屆的小孩都和我打成一片，我們就像小螞蟻一樣，有著合作精神，團(tuán)結(jié)精神。我在那可是焦點(diǎn)，每年的藝術(shù)節(jié)和兒童節(jié)，都有我的身影。那是我的節(jié)目給別人帶來(lái)了快樂(lè)，我也就不亦樂(lè)乎了，他們的歡笑聲，常常使我陶醉，那是我就有一個(gè)理想，將來(lái)當(dāng)一名演員。
我可是一個(gè)乖寶寶，從不打架，估計(jì)也就是這樣，有好多人喜歡我。
我和我一胡同的人都和我很好，有什么好事都會(huì)想著我，家鄉(xiāng)的天，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的人，我最想念小時(shí)候的同學(xué)，和一個(gè)月左右才見一次的媽媽。小時(shí)候，媽媽照顧了我15年，從小看媽媽的辛苦，心里不是滋味，但那時(shí)是最幸福的。
我的童年，我的回憶，我愛我童年的時(shí)代。
描寫我童年的作文2
“搖啊搖，搖到外婆橋………”每當(dāng)我聽見老人用這首童謠哄小孩的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地想起了小時(shí)候在外婆家度過(guò)的那段快樂(lè)的日子。
每到暑假，我就會(huì)去外婆家住上十天半個(gè)月。我常常會(huì)坐在門口河邊欣賞風(fēng)景，要不就一邊剪紙，一邊聽外婆給我講故事。我們會(huì)把這些東西貼在窗上墻上，幾乎天天更換。有時(shí)我也畫幾幅畫，通常一個(gè)圓圈幾條線的完事，不過(guò)有時(shí)候也會(huì)一時(shí)興起加上幾條波浪線。有人來(lái)的時(shí)候，外婆就會(huì)把剪紙和圖畫都貼在很醒目的地方，隔壁鄰居看了都會(huì)夸上幾句。我則不好意思的躲在一邊暗暗好笑。
我最喜歡外婆給我講故事，睡覺之前定是要外婆給我講一兩個(gè)故事。她就學(xué)著普通話給我念上幾段。一聽外婆的“普通話”就樂(lè)了，非要教一教她不可，外婆沒辦法只好跟著學(xué)。
我最想讓就就舅舅回來(lái)。因?yàn)樗貋?lái)的時(shí)候就會(huì)給我?guī)?lái)很多新鮮的玩意。
除了剪紙，畫畫，聽外婆講故事以外，我還很喜歡外婆帶我去山上玩，特別是在春天，百花爭(zhēng)放，好不漂亮，我總要摘下幾朵讓外婆把它們編成花環(huán)。有時(shí)外公也會(huì)跟著來(lái)，他會(huì)給我抓幾只昆蟲，在這座山上，飛的爬的樣樣都有，我怕蟲子，但卻喜歡漂亮的，蝴蝶我最喜歡了。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，我在外婆家的那些日子永遠(yuǎn)難忘，童年也永遠(yuǎn)難忘。
描寫我童年的作文3
童年，是一首歡快的歌，唱出動(dòng)聽的旋律；童年，是一首如畫的.詩(shī)，描出醉人的句子；童年，是一副美麗的畫，繪出五彩的顏色…
一天，老師走進(jìn)教室，神秘的說(shuō)：“我們要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的比賽，你們知道是什么嗎？”同學(xué)們一聽，像炸開了鍋似的高興極了！異口同聲的答道：“不知道！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“那就是切土豆絲。”
看到我們迫不及待高興的樣子，就把洗干凈了的土豆分給了大家。一拿到這圓溜溜的土豆，我可高興了，平時(shí)我就特喜歡吃土豆，真想馬上咬一口。可老師卻嘮叨著要安全，我不耐煩了。
看到我們不耐煩的樣子，老師只好笑著說(shuō)：“比賽開始！”
小小的課桌，現(xiàn)在成了我的臨時(shí)“菜板”一拿起刀，我真有種說(shuō)不出的感覺，心想：一定能切出好成績(jī)?cè)诎职置媲帮@擺一下！越想越得意，我開始做起來(lái)了。可我卻很緊張，手不聽使喚，直發(fā)抖。切出來(lái)的土豆“絲”有的長(zhǎng)、有的短、有的寬、有的細(xì)，看上去真是亂七八糟。我著急如焚，早知如此，當(dāng)初就應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話呀！老師笑了，說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)教大家，應(yīng)該先按住土豆，然后把手供起，仔細(xì)下刀，這樣才能切好。聽了老師的話，我又重新做了起來(lái)，這一次我切的土豆絲奇形怪狀，像黃山奇石一樣，我看著我的“杰作”甜甜的笑了！
童年像一條奔流的小河，隨著時(shí)間的流逝一去不復(fù)返…
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