小學(xué)敘事作文400字

時間：2021-05-06 20:43:58 敘事我要投稿

【精品】小學(xué)敘事作文400字匯總10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】小學(xué)敘事作文400字匯總10篇

小學(xué)敘事作文400字篇1

　　今天是十月五日，我正坐在沙發(fā)上看電視，爸媽過來了，問我：“你今天想不想出去走一走？”我說：“想，我們?nèi)ツ睦锬兀俊眿寢屨f：“我們就去野生動物園吧。”二話不說，我以迅雷不及掩耳之勢穿好了衣服，拿個大大的望遠(yuǎn)鏡，準(zhǔn)備出發(fā)。經(jīng)過將近半個小時的路程，我們終于到了野生動物園的大門口。我興奮的沖到了動物園里。

　　我們首先看了斑馬，但是斑馬讓我很失望，沒有我想象中那么白，不是黑白相間，而是黑黃相間。于是我失望的離開了斑馬區(qū)。

　　我們上了一座小橋，旁邊有許多圈養(yǎng)的動物，我看見了梅花鹿，雌性梅花鹿正在哄著小梅花鹿睡覺，而雄性梅花鹿正在守衛(wèi)著他們的家園，防止別人來侵犯。

　　看完梅花鹿后，我們又到了長臂猿區(qū)。長臂猿的手臂比它的身體還要長，它在繩子之間自由的飄蕩。有一位游客給它扔了一只未剝皮的火腿腸，長臂猿機(jī)靈的把火腿腸上面的結(jié)咬開了，然后把火腿腸貪婪的放進(jìn)了自己嘴里，大口大口的嚼著。

　　離開了長臂猿區(qū)，來到了一座大橋前面，我看了看提示牌，原來里面放養(yǎng)著老虎和黑熊。于是我興奮的走上了橋。我們先是看見了好幾只東北虎，它們有的在吃肉，有的在睡覺，有的在嬉戲。接著，我們又見到一只頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)的黑熊，它正靠著鐵絲網(wǎng)打瞌睡。

　　接著，我們到了百鳥園，在這里，貓頭鷹儀態(tài)端莊站得筆直；百靈鳥在枝頭上唱著娓娓動聽的歌；金絲雀正在梳理自己的羽毛。

　　這一次去動物園不僅讓我流連忘返，非常開心，而且還學(xué)到了很多知識。

小學(xué)敘事作文400字篇2

　　八月十一日，我?guī)е佣o張的心情來到了雙排鍵考級的現(xiàn)場。今年我報考的是九級，這里早已是人山人海，全部都是等候進(jìn)場的考級學(xué)員。

　　廣場上，家長和孩子們，嘴里嘰嘰喳喳地說個不停，爸爸媽媽叮囑孩子的話語，像潮水一樣回旋在我的耳邊，那些滿懷希望的囑咐，寄托著家長對孩子的希望。

　　終于等到雙排鍵考級的學(xué)員進(jìn)場了。我們排成一行，在工作人員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了考級大樓。

　　一進(jìn)考場第一個叫的就是我的名字，我胸有成竹地走了過去，可當(dāng)我看到評委老師一臉嚴(yán)肅的樣子，頓時緊張了起來，插優(yōu)盤的手都是抖的。我對自己說：“別緊張，你是最棒的，加油！”

　　深呼吸，我抓緊時間調(diào)好音色開始練習(xí)曲的演奏，當(dāng)歡快的音樂響起，我迅速的進(jìn)入了狀態(tài)，美妙的音符從我的雙手流淌出來。我彈得得心應(yīng)手，順利的完成了練習(xí)曲的演奏。

　　接下來進(jìn)入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后，載歌載舞的歡快景象。光是聽，就可以感受到他們的歡樂氣氛，我懷著愉悅的心情輕松的彈完了這首曲子，盡管不完美，但我盡了最大的努力。

　　希望得到全優(yōu)的成績回報恩師和父母。

小學(xué)敘事作文400字篇3

　　每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關(guān)心和寬容我們。

　　在成長過程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個同學(xué)的心情都一樣想考個滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學(xué)們會嘖嘖議論，回家以后，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責(zé)怪孩子，希望對孩子要有一個寬容的心。要經(jīng)常鼓勵，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。

　　我記得小時候?qū)W過的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚，養(yǎng)不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什么不可以去校訪呢！家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長中去實現(xiàn)。

　　寬容，我心有體會。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎，作文得過全國銀獎，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時是劉老師一次又一次鼓勵我繼續(xù)努力，下次一定會成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的寬容分不開。

小學(xué)敘事作文400字篇4

　　鏡子中的她，有一對小小的眼睛，小小的嘴，還有一頭長長的頭發(fā)。嘴角還帶著一絲微笑，看上去很是自信。

　　認(rèn)識她的人都知道，她是一個愛笑的女孩子，在生活中，她固執(zhí)，她大大咧咧，她善良，她愛學(xué)習(xí)愛看書。

　　她愛笑，因為她覺得笑是最好的表達(dá)方式。她常說：“把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。”體育課上，摔倒在跑道上的她，會忍住眼淚，對過來扶她的`同學(xué)燦然一笑，并說“一點都不痛”;看到熟人，她總是微笑地打招呼，讓別人覺得特別親切。

　　她固執(zhí)，她堅信世上無難事，只要肯攀登。學(xué)車時，不止一次地摔倒在地上，手上腳上都擦破了皮，有的地方還流了血，可是她還是咬緊牙關(guān)忍了下來，就這樣在伴隨著傷痛的一次次摸索中她學(xué)會了騎車。

　　她善良，只要別人有困難，她都會盡自己全力去幫。學(xué)習(xí)上，她總是不厭其煩地為同學(xué)解答疑難;坐公交車時，她會微笑地把座位讓給老人孕婦;看到流浪的小狗，她會毫不猶豫地帶它回家給予細(xì)心照顧。

　　她大大咧咧，有些事明明能做的很好，卻總是出錯。平時的作業(yè)，她基本都會做，可是每次作業(yè)本發(fā)下來，映入她眼簾的是或多或少鮮紅的叉叉。每次考試時，出考場時還信心滿滿的她總是不可置信的瞪著那個與自己期待有點距離的分?jǐn)?shù)。她不止一次決心改掉這個壞習(xí)慣，可是卻總是付諸不了行動。

　　那么，她是誰呢？

　　她就是我，我就是這么一個愛笑。固執(zhí)。善良。卻又大大咧咧的女孩子。

　　看，鏡子中的我笑的更燦爛了……

小學(xué)敘事作文400字篇5

　　窗外，一陣寒風(fēng)吹過。我靜靜的躺在床上，凝望著天空上的白云。思緒卻被拉回了期末考試前……

　　“加油，第一名是我的。”我的目標(biāo)。雖然原來一直保持第一名的成績，但我明白，那不是我奮斗的目標(biāo)，我的平均分與黃睿的是一樣的。因為老師顧及我的表現(xiàn)，所以我每次都是第一。但是，這一次，我不會讓老師左右為難了，我要堂堂正正的獲得第一！我讀課文、記單詞、背公式。我一下課就瘋狂的復(fù)習(xí)，為了什么？不就是為了能夠獲得第一名，在過年時讓長輩們高興。

　　終于，期末考試來了，我拿著筆，一個字一個字的把字寫好，把題目的意思反復(fù)揣摩才敢下筆寫出答案。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就放假了。我們都在談?wù)撨@次“花落誰家”，大家都一致認(rèn)為是黃睿和我，我的心情是既興奮又緊張，“是誰呢？”“會是我嗎？”時間沒有允許我多想，假期使同學(xué)們離開，大家都依依不舍的告別。1天后，大家都知道老師把試卷批改完畢了，名次想必也排好了，我心里忐忑不安，拿起手機(jī)給老師打了個電話，“張老師，你好！我是肖茜，請問，我考的怎么樣？……

　　放下電話后，我的表情如秋波般平靜，周圍一片死寂。懂我的人都知道，我的心碎了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。跑回房間，“哐”的一聲關(guān)上門，抽泣聲時隱時現(xiàn)。為什么？我付出的努力得不到回報？第六名！這就是回報？可笑！

　　陽光照進(jìn)我的房間，照在我那布滿淚痕的臉上，我真的好想好想知道我為什么沒能如愿，陽光從我的房間褪去，這就是答案嗎？

小學(xué)敘事作文400字篇6

　　我沿著青石板一路踱著，耳邊是朗朗的讀書聲，柳條兒拂過我的臉頰，很舒服。抬頭望了望天空，藍(lán)藍(lán)的一片澄凈，天氣真好，我這么想，腳步頓時輕快了許多。

　　找了個地方坐了下來，拿出一本書開始讀起來，我發(fā)現(xiàn)：進(jìn)入小學(xué)這是第6年了，今天是第一次坐在這湖邊讀書，感覺很不錯，空氣清新、春風(fēng)輕柔，怪了，以前怎么就沒發(fā)現(xiàn)？

　　一片蒲公英飛來，飄落在我的書上，我把它輕輕地拾起，放入掌心，細(xì)看一下：毛絨絨一朵，中間有個小籽，如此簡單，蒲公英啊蒲公英，它是如此輕又是如此重！我輕輕一呼氣，它就走了，去找尋更遠(yuǎn)的屬于它的地方-駐扎生根。

　　微微一笑，其實：人，又何不是如此？

　　正如我在這里讀書，它就是此刻屬于我的歸宿：我喜歡簡單地讀著書，感受著那個世界中的人和事，親昵著那片凈土，呼吸鍥和、憂樂與共，靜靜地遐想，靜靜地冥思。直到終極……

　　又如我選擇了這條路，不管它是羊腸阡陌亦或是康莊大道，不管它是友親相伴還是孤寂靜音，我都應(yīng)該堅持。

　　微瞇起眼，陽光呈現(xiàn)五彩色彩；小憩一番，感受那份暖和；那邊傳來小孩嬉笑的聲音，好不俏皮。

　　拾掇了下，挎起熟悉的包，MP3里在唱著王箏的那首《越簡單越幸福》“越簡單越幸福，心像開滿花的樹，努力的深愛過就不苦，越單純越幸福大雨中，期待著有新的彩虹……”

　　我輕輕地哼著，近了。

　　這是一篇記敘文，作者敘述了自己晨讀的事，敘事完整。作者在晨讀時觀察到了一片蒲公英，進(jìn)而思緒萬千。作者想到了“為了理想而奮斗”的道理，深化主題。

小學(xué)敘事作文400字篇7

　　心潮在澎湃，心海里的小船在晃動，我的思緒也晃動起來。回憶以前走過的路，一個個腳印，一件件事深深淺淺，有些事做成功了，有些失敗了。那是在爺爺奶奶家發(fā)生的事。

　　一天吃完午飯，我和妹妹出去散步，回家時看到一群人在王婆婆家門口。我們倆也去湊熱鬧，我們問鄰家伯伯發(fā)生了什么事，伯伯說：“王婆婆把鑰匙忘記在家里了，窗開著，但裝了防盜窗。窗外夠鑰匙還差一段，現(xiàn)在正想辦法。”

　　原來如此，怪不得個個急得像熱鍋上的螞蟻。我也幫忙想辦法，在那兒不停地徘徊，“蹼隆通”一下差點被一根長長的木棒絆一跤。“破木棒，你能把鑰匙取出來那還就算了，還絆我。”我說。這時我看到妹妹正嚼著口香糖悠閑自得。對了，我剛怎么沒想到呢？“妹妹，你還有沒有口香糖呀？”我問。“姐姐我還有一支，你要？”妹妹回答說。“對，給我。”拿了妹妹的口香糖我穿過人群，走向王婆婆說：“婆婆你嚼一下這口香糖。”“嚼口香糖能夠有什么用，”她說，“口香糖又不能幫助我取回鑰匙。”“您嚼了口香糖我就有辦法了。”我解釋道。王婆婆和周圍居民一副半信半疑的樣子，妹妹也拉著我的衣袖問：“姐姐，你要干嗎呀？”“呆會兒就知道了”我低聲說。我拾起剛才的木棒對婆婆說：“您把口香糖粘上面。”婆婆把口香糖粘上面后，我走到窗前，小心翼翼地把木棒往里塞。邊塞邊想：如果失敗了可丟臉了，還是小心點兒好。嘿！這下夠著了，我慢慢把木棒往外收，“鑰匙粘出來了，粘出來了，姐姐真厲害”妹妹歡呼到。王婆婆聽到了高興極了向我連聲道謝：“這城里孩子就是聰明，這回謝謝你了。”說完還給了我兩個大蘋果。我笑著和妹妹回了家。

　　這是我經(jīng)歷的一件小事，我做成功了！

小學(xué)敘事作文400字篇8

　　每當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗眨揖蜁肫鹉谴坞y忘的六·一表演。

　　那天，數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱鬧起來。首先出場的是4（2）班的表演，他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時不時的變換隊形，讓人眉開眼笑……最讓我難忘的就是那場武術(shù)表演，兩個二年級的小同學(xué)精神飽滿，神氣十足，

　　下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節(jié)目開始了，一個同學(xué)向另一個同學(xué)沖過去，接著拳打腳踢，攻擊著對方，對方也毫不示弱，來了個“高踢腿”，但那一個同學(xué)縱身一躍，躲開了對方的進(jìn)攻，那個人又對對方進(jìn)行反攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對方，但對方又左躲右閃，防過了那個人的拳擊，然后對方又伸出兩手，抓住了對方的腿，但那個人不服氣，又使出了絕招：“飛沙走石”—滑翔腳。但對方一步騰空，對付了那個人的絕招，可那個人不甘示弱，又再次發(fā)起攻擊，那個人左三拳，右三拳，馬上來了一個“環(huán)繞點心，”

　　這次是把對方往死角里推了，雖然對方?jīng)]有騰云駕霧的本事，可他眼疾手快，發(fā)出了防攻絕招，才抵過了那個人的攻擊，那個人并不甘心，又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn)，那個人在忽上忽下進(jìn)攻對方時，一不小心踩到一個石子，忽然從天空中摔下來，在那千鈞一發(fā)之時，對方接住了那個人，兩個人笑臉相對，下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲。

　　今天既快樂，又難忘。

小學(xué)敘事作文400字篇9

　　我們要寫作文了，張老師說，作文并不難，就是用筆說話，把看到的聽到的寫下來。

　　張老師先跟我們我們一起做游戲。

　　我聽到要做游戲了，很興奮，心想，做什么游戲呢？

　　老師說：“第一個游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手。”

　　老師發(fā)口令，我們做動作，看誰反應(yīng)快。我們一會兒舉左手，一會舉右手，也有的同學(xué)把雙手都舉起來了，像投降。張老師又叫我們舉起右手，結(jié)果，張老師自己都舉錯了手，我們看見了就哈哈大笑。

　　老師說：“下面，我們做第二個游戲，指鼻子，擰耳朵。”

　　老師說“1”，我們就用右手的食指指鼻子。

　　老師說“2”，我們就和左手?jǐn)Q自己的耳朵。

　　后來，老師說“鼻子”，我們就擰耳朵。老師說“耳朵”，我們就指鼻子，又把我們逗得哈哈大笑。

　　最有趣的是第三個游戲，表演孫悟空和豬八戒。

　　盧萬鑫演孫悟空。“孫悟空”腳一蹺，抓抓猴頭，還真像個猴子。

　　張麗揚演豬八戒，“豬八戒”找到了一個西瓜，把西瓜切成四份，嘴里念著一份給大師兄，一份給三師弟，最后一份給師父。

　　他把自己的一份吃掉了，覺得有點渴，又把大師兄的吃掉了，它吃完說：“還是有點渴。”又把三師弟的吃掉了，它邊吃邊說：“你那么老實，也不給你吃了。”它吃完后，覺得還是有點渴，把師父的也吃掉了。它邊吃邊說：“對不住啊師父，今天我真是太渴了。以后我找到西瓜，一定給你吃。”

　　哈哈，今天的作文課，我真是太開心啦！

小學(xué)敘事作文400字篇10

　　星期日，爸媽帶我到江南名園沈園去游玩，我高地一蹦三尺高。

　　來到沈園，跨入門口，一眼就能看見一個小天井里立著一塊假石，上面刻著詩境二字。兩旁的花草樹木郁郁蔥蔥，讓人看了賞心悅目，心曠神怡。來到草堂，那上面蓋了許多的草，兩邊放滿了許多供游人休息的長凳子，非常地得富有鄉(xiāng)土氣息。我們累了，就可以坐在這里休息了。我們來到了葫蘆池。這里的荷花真美啊！池中的荷花像一個個亭亭玉立的少女。荷花有的已經(jīng)全部開放；有的還只有含苞欲放；有的只開了幾片花瓣；還有的只是花蕾。荷葉密密麻麻，密不透風(fēng)。你看那荷葉，有的像一個大玉盤；有的像一把雨傘；還有的像池中的魚兒有紅色的，有黃色的、還有黑色的它們在水中自由的游來游去，嬉戲打鬧著。有的魚兒好像在玩捉迷藏；有的好像在翻跟頭；有的還好像是在談情說愛。我們一把魚食撒下去，它們立刻停止了玩鬧，爭先恐后地來搶魚食吃，那個場面才叫熱鬧呢！

　　池旁的假山高低不平，形態(tài)各異，錯落有致，就像真的一樣，叫人美不勝收。沈園最引人注目的是一個亭子名叫古鶴軒，它是由四根石柱托起的，看起來飛檐翹角，畫棟雕梁，古樸典雅，充滿了古色古味。許多游人都在亭子前合影留念。

　　沈園是一個宋代的園林，是越中的名園，幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨給我們后人留下了一個不朽的故事，我為紹興有這樣一個名園而感到驕傲。

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