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小華的難題敘事作文（精選28篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小華的難題敘事作文，歡迎大家分享。
小華的難題敘事作文 1
一天，小華很早起床，他很高興，因為他終于能當值日生啦！
小華一回到學校，就放下書包，站在校門口當值日生了。“丁鈴鈴，丁鈴鈴，”一陣清脆的鈴聲傳進小華的耳朵。小華仔細一聽，原來是上課鈴響了，小華剛要回課室，看見自己的好朋友小龍匆匆忙忙地朝校門飛跑過來。小華想：如果記上小龍的名字，那班級就得不到紀律紅旗了，同學們會責怪自己，自己也會沒有好朋友了；如果不記，班級得到的紀律紅旗就變成了是用謊言騙來的，還會被別的班看扁，對別的'班也不公平，自己班的同學知道這事后，也會故意遲到，小龍也會一而再，再而三的犯同樣的錯誤，而且自己也都沒有盡到值日生應做的責任，別班的值日生知道后也像我這樣，那校風就亂了。想到這里，小華馬上喊住小龍說：“小龍，我必須記你的名字，因為你沒有遵守學校的規則。”原以為小華不會記自己名字的，小龍臉色馬上晴轉多云，低著頭說：“是我的錯，我再也不會這樣了。”
下課了，小華把這件事告訴了老師，老師夸小華很誠實。小華的難題終于解決了。
小華的難題敘事作文 2
前幾個學期，爸爸媽媽一直都跟我說：曈曈（我的小名），要是你期末能考198分（語文、數學的總和)，就給你買平板電腦！可從二年級到三年級，我語文數學合起來從來都沒有考過一百九十八分，我的希望破滅了，不再想擁有平板電腦。
等我再有這個想法的`時候，我卻已經有了一臺屬于自己的手提電腦（爸爸退下來給我的）。馬上就到期末考了，我又要面臨新的“懸賞”了！
我開始和爸爸媽媽談條件，“如果我語文、數學的總和是196分（因為四年級了，標準要降低），你就要給我買——平板電腦！”“你都有手提電腦了，還要什么平板電腦啊！”爸爸說。那就不提平板電腦了，可總也要個獎勵吧！新的獎勵定什么才好呢？我問：“psp？”“還不如手提電腦，你不要選玩游戲的了，手提電腦里什么都有了。”爸爸答道。
“那選什么？去北京玩？不行不行；買芭比娃娃？太幼稚了；吃一大堆零食？不可以，吃了就沒了！哎，那獎勵什么？”這個難題一直困擾著我。若是期末考好獎勵去北京旅游的話，也許太小題大做了；如果只是獎勵一杯飲料的話，又“大材小用”了，誰替我出出主意：那這學期獎什么才合適呢？當然，那個196分考不到，想了也白想。
小華的難題敘事作文 3
我在生日之前，早早定下請哪些同學參加我的生日會。
但是小華我不確定該不該請她，請不請她，就像在做考題，而且還是一個十足的難題。
好像有千千萬萬個理由讓我請她，又有千千萬萬個理由讓我不請她，為什么呢？請你聽我慢慢道來。
請她么，怕她會影響生日聚會的快樂氣氛。怎么說呢？因為小華她一會兒像林黛玉，一會兒像花木蘭。每次我們要玩“捉迷藏”，她偏要玩“卷心菜”。一旦我們不聽她的，她就像林黛玉一樣哭起來，止也止不住。之后，她又像花木蘭，用她的“鐵頭”去撞那幾個反抗她的人。所以，我們都不去惹她，對她敬而遠之。
不請她么，又怕她的“鐵頭”，更何況她的生日也請了我呢！就像“開心農場”的那句話：“出來混，總是要還的'。”我就決定回請她。
算了，還是征求一下家庭主婦——老媽的意見吧！我跑到廚房，問媽媽：“媽，我該不該請小華啊？”沒想到媽媽的回答如此爽快：“當然了，你應該回請她呀！”
我又回到房間，這時，我的面前仿佛出現了兩個黑白小人，一個堅持請她，一個堅決不請她。最后，我猶豫再三，還是選擇了請她。
可誰想生日那天，小華有事不能來。我欣喜若狂，終于兩全其美地完成了這道難題。
小華的難題敘事作文 4
智慧的力量是無限的，運用智慧也可以解決難題。我從一本書中看到：做一件事情的方法有很多種，如果一個辦法行不通，可以試試另一種。這不，有一次碰到困難，我就是憑借著智慧解決的。
記得一個星期天，媽媽臨時要加班，爸爸也有事出去了，我自己一個人呆在家里。我乖乖地做了會作業，無聊地看了會電視，還玩了會電腦。快到中午了，媽媽打了個電話說，她中午來不及回家了，讓我自己解決午餐的問題。我連忙打開冰箱門，可里面除了一些生的蔬菜就沒什么可吃的'，我又不會炒菜，怎么辦啊？拿錢去買些吃的？可媽媽沒給我鑰匙啊！不鎖門，那小偷進來怎么辦？想來想去，結果都一樣——行不通。就在我陷入困境的時候，突然樓道里傳來一陣腳步聲，是媽媽回來了嗎？我好像看到了希望，開門一看，原來是對門的阿姨。唉，要是媽媽回來那該有多好啊！我的肚子已經開始咕咕叫了。媽媽曾告訴我電視柜的抽屜里有張送餐卡。我趕緊把它找了出來，打電話叫了自己想吃的東西，又在我的存錢罐里找了一些錢。一會兒，我叫的東西就送來了，我吃得特別香！
事后，媽媽夸我很聰明。通過這件事情，我明白了“辦法總比困難多”這句話的含義。
小華的難題敘事作文 5
在一座山上，有一只小兔子在采蘑菇，天色漸漸暗了下來，小兔子要回家了，可是在回家的路上有一顆巨大的石頭，擋住了它的去路，于是，小兔子就想：“怎么才能把石頭搬走呢？”它想呀想，沒有想出好辦法，在它萬分著急的`時候，有一頭大象走了過來，大象伯伯就問小兔子，“小白兔呀，你怎么啦，這么不開心，看你一副愁眉不展的樣子，是不是出什么事了？”小白兔很委屈得樣子，說：“是呀，大象伯伯，我要過這座小橋，可是被這塊大石頭給擋住了，我沒有辦法搬開它，大象伯伯請你幫我一下好嗎？”大象聽了以后，點了點頭說：“那好辦，看我的，”只見大象伯伯甩了甩鼻子，站穩了腳步，把鼻子往石頭底下伸了過去，只見它輕輕一卷，就把石頭給搬走了，小白兔看到石頭被搬開了，心里非常的高興，連忙向大象伯伯行禮，拿出它采的蘑菇送給大象伯伯，表示它的謝意！
大象伯伯說：“不用謝，這是我應該做的，無論是誰遇到了困難，我都愿意無私地幫助它們，做我力所能及的事，”小白兔聽了以后非常地感動，自己暗想：“我也要向大象伯伯學習，以后多去幫助別人”，大象伯伯說完大搖大擺的走了，小白兔也非常地開心，蹦蹦跳跳地回家了！
小華的難題敘事作文 6
在日常生活中，會遇到許多難題。怎樣解決這些難題，我總結了一些比較好的方法。
遇到難題時，首先要獨立思考，要是想不到的話，能夠向書本請教。書上要是沒有的話，再向家長或者教師請教。
今日，我寫作業時遇到了一個難題，上頭說：如果學校的男生和女生一樣多，放學后，甲說：“學校里最早出來的兩個學生都是男生的可能性大。”乙說：“學校里最早出來的兩個學生中一個是男生，一個是女生的`可能性大。”你認為他們誰說的對，說明理由。看完后，我覺得乙說的對，因為題目中告訴男生和女生同樣多。之后，我又想，這道題不會這么簡單。于是，我又去問爸爸媽媽。
爸爸說：“甲說的可能性大，因為男生跑得快。”媽媽說：“甲和乙說的結果都有可能。”
經過我們討論，我們覺得爸爸說的有道理。
經過做這道難題，我明白了一個道理，就是孔子說的“三人行，必有我師。”凡是遇到難題，要向孔子說的那樣，做到“敏而好學，不恥下問。”，那么，難題就很容易解決了。
小華的難題敘事作文 7
英語補習班要辦個圣誕派對，在華僑飯店舉行。有什么魔術表演、拉丁舞、抽獎、自助大餐……我立馬就“眼紅”了。
可這費用太貴了，一個人就要二百八十元呢！這可是筆不小的費用，我想改變心意了，可老媽說沒事，可以去參加。
老師還說可以帶一個同學一起去，我想：要不我就帶我好朋友陳薏如一起去吧。可是一人二百八十元，兩人就五百六了。
來到學校里，我問了陳薏如，她說她要去，她還說她會付自己的費用，可怎么好意思讓她付錢呢？
這個難題就算是解決了，可又出現了新問題。我和陳薏如的對話被另一個要好的朋友聽見了，她說她也想去，我沒辦法，就只好答應她了。誰都知道她在我們班里可是個動不動就生氣的主。我可不想惹她生氣（她生氣可是很難勸的，勸一天都很難說，所以之前我沒想跟她提這一事）。
可她的費用怎么辦呢？總不能再讓她自己出吧。還有名額是否能再能給一個呢？可我又已經答應她們倆都可以去，總不能反悔吧！？后來，我媽說已經買了我一人的`票，其他的就再說，問一下她們到底想不想去，真想去再去買。可二十五號就要派對了，該怎么跟她們說呢？唉，先不管了，反正這幾天她們也都沒再提起了。這樣也許是最明智的選擇吧。
小華的難題敘事作文 8
換一種思路總有辦法—解決題目也是這樣的，假如你發現這種辦法不行，就換另一種辦法吧!
今天中午老師布置了家庭作業一張數學試卷，我囫圇吞棗的'看了一下，哇!好簡單啊，五分鐘搞定。“今天作業可真少，可真少，哈拉哈拉哈拉，擼啦啦嚕啦嚕拉咧……”我唱著小調回家去了，回家后我吃飯，先去洗手。哇!好像啊!糖醋排骨、香奧雞翅、牛肉丸子、大閘蟹、菜壇子……我吃的好香啊!我這個“嗝”把全家人逗樂了。
開始寫作業了，作業一帆風順，可最后一題大風暴來臨了，這題怎么寫啊!我請來了我家的“大書生”，結果來了就說：“你呀!就不能換一種思路想一想嗎?腦子就不能轉一下彎嗎?”說完他便高興的走出去了，因為他也不會，反倒把我訓斥了一番，所以他很高興。“對呀!我就不能換一種思路想一想嗎?”于是我就左思右想終于想出來了辦法，我就去“大書生”那里偏一偏。
“看，我寫出來了，方法還有很多呢!哼，讓你瞧不起我，俺想出來了，有本事你也換一種思路想一想吧!”“……”
小華的難題敘事作文 9
轉眼過去的日子，充滿了對初中的憧憬與遐想，卻也迷離著很多心事，遇到了一些難題。對我來說，最大的難題莫過于想家了。沒有了父母的呵護，我該怎么辦？離開家的我，會不會哭？
每當夜晚來臨，想家的念頭就籠罩著我的心頭，望著天上皎潔的月亮，就想起了媽媽，淚水這時也不爭氣地涌上了心頭，總是哭著哭著，才進入夢鄉……
早晨起床，望著紅紅的眼圈，一股莫名的念頭又涌上了心頭，于是又渾渾噩噩地度過了一天。晚上再一次不爭氣地想起來了在遠方的家，我強忍住淚水，才勉強進入夢鄉。
起床后，我在沉思，我為什么要想家？就像老師說的，跟同學在一起，不也很快樂嗎？身為獨生子女的我們哪有這種長時間與朋友玩耍的機會呢？學校是一個大集體，我們班不就是一個小家嗎，這里有我的兄弟姐妹，他們和我一同在陽光下奔跑，一起曬過太陽軍訓，一起淋過大雨歡笑，我還想什么家，在學校不是一樣很快樂嗎？
有了這種積極向上的想法，接下來的一天，克服了想家的.我，再也不渾渾噩噩，而是快快樂樂的，漸漸地，我再也不會想家了。
在成長的過程中，沒有人會一帆風順，遇到困難時，我一定會努力，再努力，以一種積極的心態渡過難關，相信這樣定能找到成功的希望。
小華的難題敘事作文 10
一個星期天的下午，天氣暖洋洋的。我寫完作業，匆匆下樓去玩。我遇到了我的好朋友貝貝，我們商量著玩貓捉老鼠的游戲，貝貝爽快地說：“好啊！”
我們來到一片草地開始了游戲，貝貝說：“我當貓，你當老鼠吧！”在玩的正起勁的時候，我趁她不注意，趕緊跑了出去。她發現后飛快地追了過來，只聽“啪”的一聲，她像彈球一樣，跌下去又坐起來，用手捂著膝蓋，眼里含著淚花。我好像感覺她摔的不輕，她似乎在佯裝著自己的勇敢。我急忙跑過去，拍拍她腿上的灰塵，發現她的膝蓋正在流血。我心里犯起嘀咕，這可怎么辦呢？看見她痛苦的`樣子，我下意識地問她疼不疼，它一邊抹眼淚一邊點頭。我隨手拿出口袋里的紙巾給她擦了擦血，血還在流著。我捉摸著：用什么辦法能止血呢？我順手摘了一片葉子給她貼上，心想就可以了，結果還是不行。忽然間，我想起我自己有一次受傷了，媽媽給我貼上創可貼，很快就好了。我把我的想法告訴了貝貝，貝貝也很高興。我接著說：“你等著，我回家拿創可貼給你貼上。”結果貼上創可貼后，血立刻止住了。貝貝也露出了笑容。
通過這件事，使我明白一個道理：遇到問題——用智慧來解決。
小華的難題敘事作文 11
你們吃過美味的芋頭嗎？我對它可是百吃不厭。但是芋頭吃起來容易，做起來卻難，我就有一次刻骨銘心的親身體驗。
記得那一次，媽媽要做排骨燉芋頭給我吃，我摩拳擦掌，一定要給媽媽當幫手，也想當一回“張大廚”。
我先把芋頭一個一個丟在水中，看它們漂在水中就像在泡溫泉一樣，一幅悠閑自得的樣子。然后開始給芋頭“變裝”，可是沒一會兒，我的手上就像纏繞著頭發絲一樣，隱隱發癢，我抓抓這兒，撓撓那兒。可是事情卻變得更糟，兩只手癢得我再也做不下去了，我又是用肥皂洗，又是抹藥膏，可還是不管用。我像只猴子一樣抓耳撓腮地跑到媽媽跟前問：“媽媽，你刮芋頭的時候手不癢嗎？”“癢啊。”“那你怎么辦的？”“那能怎么辦，忍著唄！”忍字頭上一把刀，忍不住。
我要去找出這芋頭的克星。我急忙跑到電腦前一查，“咦，這個方法不錯，刮芋頭前用醋洗手。原來醋是芋頭的克星啊。”“媽媽，快幫我拿點醋來，我找到治手癢的辦法了。”媽媽把醋拿來倒在我手上，果然就好了許多。媽媽夸我真是聰明能干，幫她解決了一個難題。
原來在生活中也有許多小竅門，只要我們有一雙善于發現的`眼睛，有一個愿意學習的頭腦，隨時隨地都能學到新的知識。
小華的難題敘事作文 12
每個人都有一個難題。像我，也有這樣一個致命的難題一直困擾著我——每一次考試都會有一道題目不會做。為此，我考試經常考不好，媽媽的鼓勵也成為了我生活中的一部分。
就在最近，數學李老師說：“明日午時要考試”，一向數學不好的我嚇得屁滾尿流。沒等老師講完，我把數學書里里外外翻了一遍，就像日本鬼子來掃蕩一樣，受不住我的“狂翻”，數學書遍體粼傷地“倒”下了。時間過得飛快，數學考試也隨著時間來到了我們班。
李老師一聲令下，我們班桌椅飛快拉開，卷子發下，我們拿起筆龍飛鳳舞，時快時慢地互相追趕著，眼看著勝利在望，一條“攔路虎”出現在我的卷面上。這道題我怎么剛才沒在數學書上見過呢？這還是我最致命的一題。這條漏網之魚威力還不小，一下就占5分。我眼巴巴地看著時間滴——滴——地過去。我絞盡腦汁，就在最后一秒種時，“啊！我想出來了！”這聲音大得足夠帶來雪崩……我來不及多想，飛快地用短除法做出了這道題……
下課后，我站在窗戶前，看著教室外風景長嘆了一聲，懸著的'心也漸漸平息了，我暗下決心，以后一定要認真聽課，讓這些難題通通被我踩在腳底……
小華的難題敘事作文 13
有一天，我像以往一樣，下課后沖向我每日的必由之路回家。
突然之間，遇上一個錢夾，開啟一看，里邊竟然藏了三百元，這下我終于能夠購到我可望不可及的悠悠球了。想到一顆悠悠球將要拿到，我內心甜絲絲的。
我不加思索地為兒童玩具店走去。“這些”我內心閃出那么一個想法：假如我將錢取走了那麼我也并不是一個拾金不昧的好寶寶了。該怎么辦？想到這里，我氣得像心急火燎一樣手忙腳亂。突然，我想到了之前的一篇課文《釣魚的啟示》，想到了里邊的一句話：“社會道德僅僅個簡易的是與非的難題，實踐活動起來卻難以。把釣上的大鱸魚放回湖內，一個人如果自小遭受那樣文化教育得話，就會從這當中得到 社會道德實踐活動的膽量和能量。”如今，這三百塊就宛如課文內容中的`“魚”在飛過來我，使我邁向不正確的路面。想到這里，我果斷地來到剛剛那里，等候著失主回家……
失主過后，我遠遠望見了母親正坐著摩托車上，臉部浮上來了一絲笑容。我跑以往，坐進入車內，望見夕陽余暉的場景，太陽光撒出的光茫，好像比之前的都更光亮。
小華的難題敘事作文 14
在一座山上，有一只小兔子在采蘑菇，天色漸漸暗了下來，小兔子要回家了，可是在回家的路上有一顆巨大的石頭，擋住了它的去路，于是，小兔子就想：“怎么才能把石頭搬走呢？”它想呀想，沒有想出好辦法，在它萬分著急的時候，有一頭大象走了過來，大象伯伯就問小兔子，“小白兔呀，你怎么啦，這么不開心，看你一副愁眉不展的樣子，是不是出什么事了？”
小白兔很委屈得樣子，說：“是呀，大象伯伯，我要過這座小橋，可是被這塊大石頭給擋住了，我沒有辦法搬開它，大象伯伯請你幫我一下好嗎？”大象聽了以后，點了點頭說：“那好辦，看我的.，”只見大象伯伯甩了甩鼻子，站穩了腳步，把鼻子往石頭底下伸了過去，只見它輕輕一卷，就把石頭給搬走了，小白兔看到石頭被搬開了，心里非常的高興，連忙向大象伯伯行禮，拿出它采的蘑菇送給大象伯伯，表示它的謝意！大象伯伯說：“不用謝，這是我應該做的，無論是誰遇到了困難，我都愿意無私地幫助它們，做我力所能及的事，”
小白兔聽了以后非常地感動，自己暗想：“我也要向大象伯伯學習，以后多去幫助別人”，大象伯伯說完大搖大擺的走了，小白兔也非常地開心，蹦蹦跳跳地回家了！
小華的難題敘事作文 15
一天，馬良神情焦慮地站在荒漠邊，手中的神筆無力地垂著。天空中傳來一陣陣嘶啞的鳥叫聲：“馬神筆啊，你快點幫幫我，我都快要孵小寶寶了，卻連一棵做窩的樹都找不到，你快點幫我畫一棵樹吧。”昔日的森林之王，那威風八面的獅子神情憔悴、含著熱淚帶著它的那群“地球村”村民，兔子、狐貍、猴子等低聲哀求：“馬良啊，馬良，你快幫幫我們，我們的森林沒了，我們的'草地沒了，我們的花沒了，我們的小河干了，我們沒有家了，快幫我們畫一個森林樂園吧。”
想當年，馬良的神筆幫助了許多窮苦百姓，實現了他們的夢想，讓他們過上了安居樂業的日子。可今天，面對此情此景，馬良搖了搖頭無可奈何地說：“我畫的再快，也趕不上人類亂砍亂伐的速度。”馬良不由地一聲長嘆：誰來幫幫我？
我們來幫你，馬良！沒有了森林草原，我們人類最終也會失去家園。我們人類要勇敢地站出來，改正自己的錯誤，堅決不亂砍亂伐，我們要植樹，我們要造林，我們要恢復青山綠水。這樣才能保護好我們共同的家園。
小華的難題敘事作文 16
成長中，我經常遇到一些難題。前幾天，我就遇到了一道，快來看看我是怎么解決的吧?
前幾天，我進行了美術速寫五級的考試，也許是老師覺得我的畫畫水平很高，給我一副高難度的百合花。只見黑白相間的棋盤格桌子上擺著一個帶有好看圖案的古典花瓶，花瓶里插著許多形狀各異的百合花。有的花瓣是外翻的，有的花瓣是內卷著的，有的百合花全開了，有的羞答答地半開著，每片花瓣上有數不清的細小粉末。
我對照著畫，認真地畫了起來，別說畫得還挺好，老師也連連夸獎。但老師布置作業時，我傻眼了，老師讓我把畫默出來，我覺得太難了。回家后我一直拖著沒動筆，第二天快上課時，我著急得都要哭出來了。在媽媽的`安慰下才勉強去上課。
第二節課后，我暗下決心，一定要動筆去畫，于是我抓緊時間練習，到了第三天上課前，我已經很熟練地默畫出花瓶和桌子了，但是有的百合花我依然默不出來，怎么辦呢?
我只好去請教老師，老師建議我可以將幾朵掌握不好的百合花改成別的花朵，這樣就簡單多了。就這樣，我終于解決了這道難題，很順利地通過了考級。
通過這件事，我也明白了，困難不可怕，只要勇敢去做，總會有解決的辦法!
小華的難題敘事作文 17
難題是每一個人不可避免都會遇到的，但我們不能選擇逃避，要滿懷信心去面對困難，自己才能成長。
在我三歲時，哥哥拿著一顆糖，問我：“弟弟，如果你能回答我的問題，我就把糖給你。樹上有五只鳥，一個獵人朝樹上開了一槍，打死了一只鳥，樹上還剩幾只鳥？”我不假思索地回答道：“四只。”他大笑道：“不對，樹上沒有鳥了！鳥聽見槍聲，都飛走了。”我覺得他講得很有道理。
我五歲的'時候，老師笑瞇瞇地問我樹上打鳥的問題，我回答道：“沒有鳥了，鳥都被槍聲嚇跑了。”老師耐心地解釋道：“不對，是只剩四只。你把簡單的問題想復雜了，不過你的腦筋轉得挺快。”雖然我答錯了，但老師還是表揚了我。
多年后，一次中秋節，我們小區舉行猜燈謎活動。我發現那些燈謎都好難，正打算放棄，看見另一邊有一些腦筋急轉彎的題目，其中一張紙上的題目很是熟悉，啊，是樹上打鳥！我馬上把紙條取下來，前去兌獎。我胸有成竹地告訴他答案：“沒有了，鳥都被槍聲嚇跑了。”他說：“不對，鳥躲開了子彈，所以還有五只。”
這個樹上打鳥的問題真難，有這么多答案，我要回答哪個好。
難題雖然是很難，但只要有信心，就一定能克服。
小華的難題敘事作文 18
做一個有道德的人，很多人都覺得很難。其實，道德離我們很近很近，近得觸手可及。比如，見到老師時說聲您好；同學之間互相幫助；誠實守信，不說謊話；保護環境，愛護花草樹木等等。我相信，每個人都做到的話，社會將變得更加美好。
我曾經看過這樣一個故事。冬天到了，下了幾場大雪，兔媽媽要出去找食物，它擔心小白兔孤單，就和小白兔堆了一個白白胖胖的雪人，雪人一下子活了，它調皮地眨著眼睛，朝小白兔笑呢。兔媽媽跟小白兔說了些話，然后就走了。小白兔跟雪孩子高高興興地玩了起來，玩了一會會，小白兔覺得有些冷，就回到屋里，點燃柴火，呼呼地睡著了。屋外的雪孩子看見小白兔家躥出的火苗，急匆匆地跑過去，勇敢地沖進屋里，救出了小白兔，自己卻融化了。
多么善良的雪孩子，為了救出小白兔獻出了自己的.生命。雪孩子雖然融化了，但我們相信，它一定會永遠留在小白兔的記憶中。它提醒小白兔，也提醒我們每個小朋友，在危難之中應如何對待朋友。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好習慣。
小華的難題敘事作文 19
盼星星，盼月亮最終盼到了假期。提了作業一大包作業回家，連上大班的弟弟作業也多的不得了，于是假期我又多了一項任務：督促弟弟寫作業。
吃過晚飯，我開始清點他的作業，“幼兒園的`教師好煩人啊，不是寫五行就是寫一張，寫那么多做什么呢，我們抄英語單詞最多才抄三遍。”弟弟沒覺作業多，我卻埋怨起來。“你以為他也初中啊，他們剛學寫字，不多練習，怎樣會寫好。”媽媽一邊做飯一邊答復我。之后呢，就要看弟弟寫作業了，看著看著我開始有些發困，弟弟卻寫的很認真。我異常擅長一心二用，平時抄東西時經常會塞著耳機，如此壞的習慣，還是不教他的好。月亮升的很高時，他最終完成了作業。弟弟拿著作業去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓斥了一頓，“你白上了八年學！田字格都不會用，你弟弟出了那么明顯的錯誤你都不明白”我低著頭，在心里暗暗地說，誰還會用田字格啊，阿拉伯數字需要寫的那么規范嗎？拼音我早就忘了，字母倒都會。
雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到教師們一點點教們記筆記，反復叮囑我們一些最簡單的題，他們不煩嗎？
小華的難題敘事作文 20
有道德有修養的人，就是精神上的巨人，是受人尊敬的人。沒有道德沒有修養的人，就是精神上的乞丐，是受人唾棄的人。所以道德又是“乞丐”與“強者”的差別。“強者”尊重那些弱小、需要幫助的人，他慷慨地伸出自己的雙手，無私的撫慰那些人們，不計較得失，不為了名譽，他收獲的是快樂，他贏得了尊重。美國的微軟原董事長比爾蓋茨退休后，將自己的所有財產都捐獻給了慈善事業，體現了高尚的道德，獲得了世界人民的敬佩。而一些“乞丐”為了個人的私利，斤斤計較，天天以丑陋自私的嘴臉待人，收獲的是別人厭惡的表情。這樣又有什么意思呢？不如快樂地做一個有道德有修養的人。
怎樣才能做一個有道德有修養的人呢？首先，當別人誤解、侮辱你的時候，你應該微笑地提醒他，真正有道德的人是不該這么做的`。當別人嘲笑你，貶低你的時候，你應該用行動向他證明，你是一個強者。有道德的人給弱小者以幫助，給長輩以尊敬，給兒童以親切，給國家以熱愛，給人類以寬容。
做個有道德的人，既招人喜愛，又能受人尊敬，何樂而不為呢？做個道德高尚的君子吧！每當你做出選擇時，請先想想道德的這條標準，把你劃分到了哪里？
小華的難題敘事作文 21
我們班一直有個難題——不團結。
比如……
那是一節游戲課，我們班一起玩“網捕魚”，這是一個靠團結才能玩的游戲。
游戲開始了，由我們投票決定由跑得最快的學生來抓，我們投出的人有：葉同學，宋同學。好了，不團結的毛病開始出來了……
“讓王同學來抓。”“不對！讓葉同學來抓。”“是宋同學才對！”這一聲聲的音波形成了海浪，推向操場，哦！真煩！“我來抓好了！太煩了！”因為葉同學的自告奮勇，才平息了局面。
我們定好奔跑范圍后，游戲真正開始了！葉同學跑來跑去，抓了十多個人，糟了，他們準備圍攻我了。我奮力向前跑去，眼看就要被追上了，可在突然間，人網破了！
原來又是不團結因素惹的禍。五個人要去抓高同學，七個人要抓我，因為兩股不同的力量，所以，“網”才被掙斷了。我們又開始爭論起來，“抓她，梁同學”“梁同學跑得太快了，還是先抓高同學吧！”一爭又一論，下課鈴響了，要回教室了，都怪這爭論，要不是這沒意思的`“爭論”，我們肯定還能再玩會兒，哼！這可惡的不團結因素。
看，這就是我們班的缺點，我們都很不喜歡。不過，我相信，我們一定會改正缺點，從大局出發，團結一致，為班級爭光。
小華的難題敘事作文 22
從小到大，每個人都會遇到難題。我的難題就是——書寫潦草。媽媽總是跟我說要迎難而上，才能戰勝困難。
這天，老師在課堂上宣布了一件重要的事，那就是——每天都要練字。我突然感覺一把刀用力地插進我的心窩，我不由得想：老天啊，快救救我吧！練字對于我來說比死還要疼痛，怎么辦……
回到家中，我拿出老師布置的《一手好字》，我感覺整個人都要不好了。可是，沒辦法，我是個不習慣欠交作業的學生，只好從書包里拿出沉重的`鋼筆，翻開第一頁，開始描紅。寫著寫著，我好像想到了什么：老師的要求是一看，二觀，三迎。我好像沒做一，直接跳到二了。而且描紅時要滿而不溢，描完一個寫一個。不行，要按照老師的要求做，我可不想重寫。過去十五分鐘，二十分鐘……終于描完了。
我不由自主地說道：“我真是個天才，寫出來的字居然如此好看！”
第二天，我把《一手好字》交給組長時，從腦子里蹦出了一個想法：我第一次寫，都可以寫得如此好看，一定能拿“優”的，然后拿出來當規范字，“哈哈哈……”我樂得笑出了聲音。
果然不出我所料，老師給我的作業評了“優”，還讓同學向我學習。
從那以后，我愛上了練字。
小華的難題敘事作文 23
望著這個題目，你可能會感到疑惑，為什么說是“簡單的難題”呢？別著急，且聽我慢慢道來。
最近做的數學試卷中有一道題：把一個圓轉化成近似的長方形，已知長方形的周長比圓的周長多5厘米，請把這個圓畫出來。這道題把我難住了，我冥思苦想了好一會兒，就是想不出來，疑惑不解的我決定去問爺爺：“爺爺，你看這道題怎么做呀？”爺爺接過試卷，拿起筆和紙，看完題后做了起來。
時間一分一秒地過去了……
爺爺說：“這沒辦法畫，你看這題中沒有長方形的周長，也沒有圓的周長，畫不出來，你還是明天上學去問問同學吧！”我拿著試卷失望地回到了自己的房間。
第二天早晨，我四點鐘就起床了，正好爺爺也起來了，我打開臺燈，拿出試卷和爺爺一起思考起來，我們倆的談論聲吵醒了奶奶，奶奶也加入到我們的討論中來。五點了，還沒有想出來該怎么做，當這道題剛有了一點兒眉目的時候，弟弟的哭鬧聲又徹底打斷了爺爺的思路……
到了學校后，我急忙問了問我們小組內其他的.同學，還讓他們講了講，我恍然大悟，原來多出來的5厘米就是圓的直徑，據此就可以畫出這個圓了，就這么簡單！是我想的太復雜了。這道題真是當之無愧的“簡單的難題”啊！
小華的難題敘事作文 24
我，是一個“喜新厭舊”的人，可就因為這，才給我的生活帶來了許多麻煩。
有一次，我看見爸爸從公司帶回來很多吃的，就禁不住誘惑，找了一個好機會，偷吃了一點，啊，真好吃！我心里不禁贊嘆到。又過了幾天我見爸爸又帶回來一些吃的'，我就又偷吃了一些，結果，我就不再想爸爸第一次帶回來的吃的，過了一些日子后，媽媽大掃除，把那些吃的搜出來了，但是，已經過期，不能吃了。
還有一次，我看見商店里賣了很多好看的小本子，就叫媽媽幫我買了一個，過了幾天，我又看見商店里換了一種樣式的本子，還比以前的漂亮，我又叫媽媽給我買了一個，又過了幾天，我又發現商店里又換了一種更漂亮的本子，所以，我又叫媽媽幫我買了一個……就這樣下去，我的本子越來越多，差不多要放滿了書櫥，還有很多也用不上，媽媽見了，說：“你看看，買這么多本子又有什么用，還占地方，真是浪費！”我聽了，什么也沒說，只是慚愧地低下了頭。
同學們，你們能幫我想想辦法，解決掉這個難題嗎？
小華的難題敘事作文 25
困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們在生活中遇到了很多困難，其中有一件事讓我記憶猶新。
一天放學后，我一如既往地坐在書桌前專心致志地寫起了作業。筆尖在紙上沙沙作響，寫得非常順利。突然，一只攔路虎一道數學題，擋住了我的去路。我停下了筆，犯了難，苦思冥想，也沒有想出來。我拿起作業本，興沖沖地去求助爸爸。可爸爸說：遇到難題先獨立思考。我一聽，垂頭喪氣地走回了書桌。我抓耳撓腮，沒有一點答案。草稿紙上寫滿了我的算法，但最終還是一無所獲，頭上冒出了汗珠。算了，放棄吧。可我的耳邊響起老師說過：堅持到底，就是勝利。我的牛勁上來了。我拿出數學書，仔細回憶老師講的內容，靜下心來，認真思考。時間一分一秒地過去了，我已忘記吃晚飯。忽然，一個正確的答案在草稿紙上誕生了。我興奮地跳了起來，這道題終于成了我的'手下敗將。原來，戰勝一道難題的感覺如此美好。
通過這件事，我明白了遇到困難，不要放棄，要有信心，堅持不懈，才能取得成功。
小華的難題敘事作文 26
我有一個非常難的友誼的難題，使我挖空了心思來想解決辦法，可是我至今還未成功的找到解決這個友誼的難題的辦法，真是讓我困惑極了。我坐在椅子上，眼前不時閃過這樣一幅情景：我的好朋友三人幫中張琳和我的好朋友三人幫中另一個好朋友張釩在吵架，只見張琳一個箭步沖上前去，把她送給張釩的友誼之信給撕了個粉碎，然后對張釩說：“你太讓我失望了，從此以后你走你的獨木橋，我過我的陽關道，我們絕交。”
然后大步流星的走到了她的坐位上。我又開始了第六次分析，我先是覺得錯是一人一半的，張琳錯是再不該撕信，不該在大庭廣眾說張釩，使事情變得那么糟，讓張釩想道歉，卻怕自己的面子保不住。張釩的錯是不應該不遵守自已對張琳說的諾言，而讓別人看了張琳送給她的友誼之信。可是我后來又覺得錯不是一人一半的.，最后又絕得兩個都沒錯，想得我的腦子里一片混亂。有時侯我想她們倆要是不吵架就好了，因為我夾在她們倆中間真不好受，比如：下課了，我出來走走的時侯，要是同時碰上了她們，她們就會一個往左，一個往右的搶我，好像我知道什么寶藏似的。我雖然用過許多使她們和好的方法，但是都沒有用，你說我能怎么辦呢？
小華的難題敘事作文 27
天并不都是藍的，云并不都是白的，花朵也并不永遠鮮艷，當然我們也勁歷過快樂和風雨。對于我來說最大的困難莫過于那一道令人百思不得其解的難題了。
“唉！真煩人啊！”我嘮叨了一遍又一遍，這道數學題我做了一遍又一遍，可答案就是不對，我急得抓耳撓腮，滿頭大汗，心里煩得要命；這時，我干脆放下筆心想，等明天早上去抄同學的答案吧！于是我便聽起了音樂。
天漸漸暗了下來，窗外，夜幕籠罩著大地，江中映著一個大月亮：《第五季》的.優美旋律在迷人的夜空中縈繞著，隨著歌聲我的情緒也漸漸平靜下來，心情也舒暢了許多。于是我就拿起了筆繼續做起了難題。
我重新思考題目，一遍，兩遍……終于算出了答案。我高興極了，此刻又想起了老師平時教我們要養成驗算的習慣。我提醒自己別高興得太早，就拿起筆驗算起來了。哇，完全真確！我禁不住大叫起來：“耶！我算出來嘍！萬歲！”
我終于戰勝了這道難題，這讓我明白了一個真理，遇到不懂的題目，只要多動腦筋，反復思考，就能解出難題。
小華的難題敘事作文 28
在古代，人們有一種精神，一種善于思考和提問，敢于探索的精神。在古代，人們有一種素質，一種知其所知而不知其所不知的素質。在古代，人們遇到一個問題，通過討論和咨詢就明白了，這讓我很佩服。《〈兩小兒辯日〉》講的是兩個孩子爭論太陽離人遠還是離人近，但還是絆倒了孔子。看完這個故事，我們可以從兩個孩子身上看到，對于一個問題，我們不是放手，不是要求結果，而是一起討論，一起探索，善于思考和提問，并“鉆”出來。這正是我所佩服的。自然界的一切都是不可理解的。
我們從孔子身上看到的是，兩個孩子提出的問題是沒有辦法回答的。他是圣人，他不怕知道，因為他不知道。他不怕別人笑，做不到就做不到。知其為人所知，不知其為人所不知。這也是我佩服的。學無止境。孔子如何理解自然界的.一切？他面臨這個問題。他面對這兩個尊重他的孩子。
看完這篇文章，我深深地明白，知識是無窮無盡的，是豐富多彩的。面對難題，要去探索，去思考，去理解。面對難題，要像孔子一樣去認識。學生。用那雙明亮的眼睛去探索吧！
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