描寫(xiě)垂柳的作文范文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)垂柳的作文范文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)垂柳的作文范文篇1
我不怎么喜愛(ài)花、草、樹(shù)木等植物，是因?yàn)樗鼈兤渲械拇蟛糠侄继百F”了，需要合適的溫度、濕度才能生長(zhǎng)，稍不如意就會(huì)枯萎。但在這個(gè)花草樹(shù)木的群體中，有一種特別“賤”的植物，砍一根枝插在地上就能活，我很喜歡它。是什么呢？是垂柳。
垂柳很美，千萬(wàn)條枝被春風(fēng)一吹，左右微微搖擺，婀娜多姿，十分好看。如果在河畔有千百棵垂柳迎著微風(fēng)起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像許多少女在河邊梳洗長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
我贊垂柳美麗，但其美麗與牡丹，與其它一切花木都不同，它的美，是“下垂”。其它花木，大都是向上發(fā)展，“紅杏”能長(zhǎng)到“出墻”，“古木”能長(zhǎng)到“參天”。向上發(fā)展本是好的，欣欣向榮，節(jié)節(jié)高升嘛。但我總覺(jué)得向上發(fā)展的植物挺可惡，因?yàn)橹θ~的根源在哪里，在下面，在泥土中。枝葉的養(yǎng)分來(lái)自哪里，來(lái)自根，在下面。枝葉被根供應(yīng)著養(yǎng)分從而生存，但枝葉只顧“蒸蒸日上”，似乎忘掉了根，忘了本，是不是很可惡，很沒(méi)良心呢？但垂柳不一樣，它的枝葉是建立在根身上的，但枝葉也是為根而生存的。我并不是說(shuō)不能長(zhǎng)高，但長(zhǎng)得高，也不能忘本。垂柳也長(zhǎng)得很高，可是越高，它越下垂。千萬(wàn)條陌頭細(xì)柳條條不忘根本，常常俯下身，借了春風(fēng)之力，向處在泥土中的根拜舞，和根親吻。好像一群活潑的孩子圍著慈母游戲，但不跑遠(yuǎn)，時(shí)時(shí)撲到慈母的懷中去，顯得非常可愛(ài)。垂柳也有高過(guò)墻頭的，但我不嫌它高，因?yàn)樗叨芟拢驗(yàn)樗叨煌尽?/p>
有多少詩(shī)人常以垂柳為春作題材，把垂柳看作春的代表。并不只是因?yàn)樗劝l(fā)芽先抽條，而是因?yàn)榇沽蟹N特別的姿態(tài)，這種姿態(tài)便是“下垂”，它與春組成了一派祥和。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹(shù)那么多，為何只讓垂柳作春的代表呢？只因?yàn)槠渌鼧?shù)木都拼命向上而忘了根本，這種貪婪之相并不合乎春意。最能象征春意的，只有垂柳。
我們要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，當(dāng)祖國(guó)新的春天來(lái)臨時(shí)，我們就像那垂柳不能忘了根本，忘了父母，忘了家鄉(xiāng)，忘了祖國(guó)，時(shí)時(shí)顧著根，為了把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)而貢獻(xiàn)一份力量！
描寫(xiě)垂柳的作文范文篇2
一提起垂柳，我突然想起了唐代詩(shī)人賀知章的關(guān)于垂柳的詩(shī)句，題目是《詠柳》，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”還有周總理寫(xiě)的是：“纓花開(kāi)陌上，柳葉綠池旁，燕子聲聲里，相思又一年。”……
垂柳的根系發(fā)達(dá)：它能長(zhǎng)在河堤上，保護(hù)農(nóng)田、莊稼，有的根部又粗又壯，有的根部又細(xì)又小，比頭發(fā)還細(xì)呢。
垂柳的木質(zhì)細(xì)膩，堅(jiān)韌，可以做家具，還可以燒柴。
它生長(zhǎng)不擇條件，不像松柏那樣總是枝杈向上長(zhǎng)，它的枝條總是向下垂著，因?yàn)樗貓?bào)大地母親的養(yǎng)育之恩。
垂柳它不炫耀自己，不像有些樹(shù)，總是顯示著自己。
垂柳的生命力非常頑強(qiáng)，它不怕風(fēng)吹、雨打，總是蓬勃向上的姿態(tài)。只要從它的樹(shù)上砍下一條柳枝，把它栽到泥土里，過(guò)幾年，它就會(huì)長(zhǎng)成樹(shù)。
我們一定要像垂柳一樣，不擇條件，不圖什么虛名，實(shí)實(shí)在在做人。
描寫(xiě)垂柳的作文范文篇3
今天，天氣睛朗，陽(yáng)光明媚。和熙的陽(yáng)光照耀著大地。媽媽滿面春風(fēng)地對(duì)我說(shuō)：“今天天氣真好，我?guī)闳ノ牟⿵V場(chǎng)玩去。那里的景色漂亮極了。特別是小池塘，它旁邊的柳樹(shù)與花草真是再美不過(guò)了……”聽(tīng)了媽媽的介紹，我高興地手舞足蹈，真想現(xiàn)在就見(jiàn)到那柳樹(shù)。
進(jìn)入公園，映入眼簾的是一個(gè)湖泊。湖水清澈極了，微風(fēng)吹過(guò)，湖面稍微波動(dòng)了一下，出現(xiàn)了一圈一圈的漣漪。池塘兩邊的垂柳果然引人注目，就像婀娜多姿的少女，在微風(fēng)吹拂下，搖動(dòng)著枝條，站在池塘邊供人欣賞。走進(jìn)一看，垂柳主干很粗，凹凸不平，像滄桑的老人。垂柳的枝條細(xì)長(zhǎng)下垂，像柔軟的頭發(fā)。一片片葉子尖尖的，中間稍寬，裝點(diǎn)在枝條的兩側(cè)。
垂柳并不像櫻花那樣華麗，也不像白楊樹(shù)那樣高大，更不像青松那樣雄偉。它不講究外表，無(wú)意與鮮花爭(zhēng)芳斗艷。它心甘情愿凋落，情愿干枯，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一片綠蔭。它以自己頑強(qiáng)的`生命力，展示著高雅的自然美，為文博廣場(chǎng)增添了一分美麗的色彩。
我們也一樣，不應(yīng)該過(guò)于注重外表，更不要懶惰，而應(yīng)把自己的力量貢獻(xiàn)出來(lái)，爭(zhēng)取獲得更優(yōu)秀的成績(jī)，創(chuàng)造更輝煌的人生。
描寫(xiě)垂柳的作文范文篇4
不知什么時(shí)候家門(mén)前就有一行垂柳，總記得是孩提時(shí)代就有了，那時(shí)我最喜歡柳枝。枝條一冒鼻兒，就會(huì)纏著大人給做柳笛，成天吹個(gè)不停。待吐出葉兒，就和伙伴們編柳條帽，演“戰(zhàn)斗戲”呢。
邁進(jìn)校門(mén)，讀了“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詠柳佳句，開(kāi)始喜愛(ài)垂柳的婆娑舞姿。到了中學(xué)，也許受了《白楊禮贊》的影響吧，曾一冷落了垂柳，推崇那力求上進(jìn)的白楊來(lái)。
到如今，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)垂柳的認(rèn)識(shí)是很膚淺。
你看，原野高山，大漠湖川，溪畔田邊，大凡有人煙的地方，幾乎就都有垂柳的身影。垂柳，總是俯首垂下清脆柔曼的千萬(wàn)枝條和片片細(xì)葉，恭恭敬敬的，好像在深深地鞠著躬似的。哪怕高山屋脊，粗過(guò)合抱，也依然如故，即使冰封雪壓，也依然如此。
垂柳，枝無(wú)旁逸，條條不忘根土；它向根土鞠著躬，默默地，深深的，將全部的青春獻(xiàn)給根土的事業(yè)。朝朝暮暮，是在體察大自然的冷暖，還是在聆聽(tīng)萬(wàn)物的心聲？是沉醉于萬(wàn)家燈火，還是憧憬明朝宏圖？
踏著溫馨清風(fēng)的鼓點(diǎn)，歡快地舞起枝葉，而根土擺舞，又是一群活潑的孩子環(huán)繞著慈母的游戲，但時(shí)時(shí)依傍在她的身邊，有時(shí)撲進(jìn)慈母的懷里，和她親吻。這是，大地押動(dòng)著花枝，河水漾起笑容，連香氣也沸騰了。
但是，一旦狂風(fēng)暴雨向根土襲擊，垂柳就會(huì)橫起枝葉，舞起千把利劍，向他們刺去。古今中外，人們欣賞他們只是翩翩起舞，文人墨客吟詠他的只是依依深情。其實(shí)，最美的卻是其枝條下垂，條條根土：世上有多少花木呀！只顧枝葉花果蒸蒸日上，高高傲居在上面，耀武揚(yáng)威，卻毫不低首顧憐生他養(yǎng)他的根土，甚至根土已破壞，還在貪圖自己的榮華騰達(dá)。可垂柳決不這樣——垂柳啊，你升高，是為能顧戀，你開(kāi)得越高，柳垂地越低，時(shí)時(shí)刻刻不忘生你養(yǎng)你的根土，為根俯首，為土拜舞！
我贊美垂柳，更贊美那些高不忘本，俯首丹心的人們！
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