難忘那一次的溫柔五年級作文（精選39篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的難忘那一次的溫柔五年級作文，一起來看看吧。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇1
那是一張溫柔的臉，每每想到，我的內心都會感到無比的溫暖。她是誰？她是我幼兒時期的美術老師——王老師。
王老師有一雙水靈靈的大眼睛，眉毛濃濃的，彎彎的，紅潤的嘴唇總是嘴角上揚，帶著天使般的微笑。王老師總喜歡將她烏黑的長發束得高高的，一走起路來，那頭發就隨著高跟鞋的節奏一搖一晃的，真是活脫脫的馬尾辮！
王老師每次從我身邊走過時，我都會聞到一股甜甜的花香味，讓我仿佛置身于一片花海中。于是，我總想著能更加挨近王老師，去感受她的甜香與溫柔……
那天，我們期盼已久的美術課終于到來了。王老師一如既往地帶著微笑走進教室，然后親切地對我們說：“同學們好呀！今天，咱們要完成的作品叫做‘貪吃的大嘴’……”說著，王老師就用她甜美的嗓音教授我們畫這幅畫的技巧。我一聽就明白了，便動手畫起來：張開的大嘴，漢堡、薯條……當我抬起頭來看同學們時，他們好像都不怎么會畫那個“貪吃的大嘴”，紛紛舉著小手等著老師到他們的桌邊來指導。我不禁停下了手中的筆……
過了一會兒，我拿起橡皮擦使勁地把剛才畫好的一張大嘴給擦掉了，然后高高地舉起了我的小手，沖著王老師說：“王老師，王老師，我怎么也畫不好這張大嘴，您可以教教我嗎？”只見王老師扭過頭，輕盈地朝我這邊走過來。她摸摸我的頭沖著我微微一笑，那笑容就像陽光一樣，那么明亮，那么溫暖。接著她握起了我的小手，一瞬間，我感受到了前所未有的幸福，心里似有千萬朵花兒在迎著陽光綻放。我的小手隨著王老師的大手慢慢移動，只三兩下，一張完美的大嘴就出現了。
我偷偷瞅了瞅王老師，不好意思地笑了。“王老師，其實……我……”“你這小丫頭！”原來，王老師早就知道了我的小心思，但她并沒有不理睬我，也沒有批評我，而是不厭其煩地、手把手地教我。在王老師溫柔地指導下，我成功地完成了這副“貪吃的大嘴”……
這幅畫，至今還掛在我的床頭，只要一看到它，我就會想起王老師溫柔的眼神。王老師，您就像天邊升起的太陽，讓我們沐浴在溫暖的陽光下。您那溫柔的臉啊，是我幼兒時期最美好的記憶！
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇2
你總是那樣溫柔，那樣善解人意，那樣平易近人，就算你失敗，你卻從來未曾表現出為，你從來不喜歡與大家分享你的痛苦，只分享你的幸福。每當我失敗時，受到挫折時，總是那張無比溫柔的人輕輕地安慰我，使我的心情變是舒暢，你永遠是我最好最好的朋友——夏子。運動會總算到來了，我每天盼星星、盼月亮，總算是盼來了。為了這次運動會，我是做足了準備，我抱著萬事俱備，只欠東風的態度，好似我已經是第一名了一樣。運動會開始的前幾天，我每天早晨、中午、晚上都去跑步，在運動會的前一天晚上我興奮地睡不著，我想夏子也和我一樣吧，于是我便撥通了她的電話，向對方訴說著明天的打算，然后為對方加油，每次有什么重大活動時，我們就會如此。到了第二天，我早早的起床，去找夏子，我在樓下吆喝一聲，她便下樓來，她總是帶著著甜甜的微笑，心里似乎裝著一樁美事要與人分享，眼神是那樣的溫柔，就是這樣一張溫柔的臉，讓我一直珍藏在內心……“女子300米預決賽，請迅速到檢驗處去報名！”我的項目到了，我興高采烈地去參加，在槍聲響起時我就在第一名，我很高興自己搶到了一個好位置，一百米過去了，好高興吶，還是第一，又一百米過去了，我仍然是第一名，50米過去了，我還是保持著第一名。40米，30米，20米，眼看著終點離我越來越近，10米，越來越近了，加油的聲音也越來越響，我不禁有些得意，我仿佛看見站在終點的同學們在向我招手，掌聲似乎也已響起，勝利的鮮花好象已經為我綻放。突然，我的腳好似被什么東西絆住了，一下子栽倒下去，眼前一片漆黑，我真希望那一刻時間停止，我欲哭無淚，雙退已經麻木了，實在沒有理由讓我爬起來。就在這一瞬間，我聽見了夏子的聲音，她大吼道：“你爬起來，快跑阿，我在終點等著你，我相信你！”
我不知從哪里來了一股勇氣，一骨碌地爬了起來，向離自己只有5米遠的終點跑去。我一到終點，全身就軟了下來，一下子坐在地上，腦袋似乎有些發昏，視線里只有夏子的身影，她朝我跑來，抱住顫抖的我，攙扶著我站了起來，又是這張熟悉的臉，又是這張溫柔的臉……運動會結束后，我看了看自己的腳，原來我跑步時鞋帶散了，自己踩到了自己的鞋帶，我氣憤地罵道，死東西，早不散、散不散，偏偏這個時候掉鏈子。夏子沒有給我太多的安慰，她好象從來沒有什么似的，我知道，她不想又一次揭開我的傷疤，她怕傷我的自尊心。夏子，謝謝你，如果沒有你，也許我就不會站起來，重新沖向終點，是你使我又有了信心，雖然你沒有給我太多的安慰，但是你甜甜的笑容，那溫柔的眼神讓我明白：成功只留給有準備的人。
這次的小失誤讓我與成功擦肩而過，不過沒關系，相信在你的笑容陪伴下，下次我會做得更好
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇3
生活中，我們遇到過無數張臉，溫柔的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽光燦爛的臉，滿帶皺紋的臉……也許現在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新。
我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業水準。張老師對待自己的學生就像自己的孩子一樣，在學校里時時時刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘。有一次，我們下課去玩從家帶來的水槍，而且沒有顧其他同學的勸阻，來了一場驚心動魄的水槍大戰，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見她很不滿地上來就問：“你們去哪里了，干什么呢，這么濕。”我們心里七上八下的，經不住老師的詢問，吞吞吐吐的說出實情。陶老師聽了，大發雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級了，這么不像話。學校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒玩過水槍。因為陶老師那嚴厲的目光讓我至今難忘。
陶老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿溫柔的。在那次“水槍大戰”之后，陶老師找到我，語重心長地說：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優秀學生的榜樣了。”說這話時，我在她眼里看到的全是疼愛的目光。突然不見了那股嚴厲的目光，我理解了陶老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒有讓老師失望。因為陶老師那溫柔的目光我讓我至今難忘。
我想，在某些時候，嚴厲和慈愛是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛的力量。這種愛令我終生難忘。
陶老師那張溫柔的臉，伴我經歷了12年的風風雨雨，走過了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點點滴滴，雖然現在，陶老師已經離開我許久了，但她的音容宛在，她那溫柔的目光，我會永遠記住。
啊！我難忘，難忘陶老師那溫柔的目光。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇4
在大街上，人們露出幸福的臉；在學校，同學們露出一張張“充滿文章”的快樂臉；在家里，看到了家人那些慈祥而又溫馨的臉……有人會問，那么多張臉，會有哪些故事？是的，有故事。那些臉里含著一望也望不到頭的故事。接下來，我就說說，我難忘的那張臉的故事。
思路回到兩年前，那時我正在上小學五年級。每天到校見到的一張溫柔的臉，向我們微笑；每當我們老是考不好時，是那張臉給予我們自信與前進的動力……那，是我一生中見到最溫柔的臉，那是我們數學老師盛老師的臉。
有一天，我剛剛進入班門，放下書包，有人說道：喂，老師喊你去辦公室，是盛老師喊的。我剛聽到，頓時心中充滿了疑惑：盛老師喊我干什么？我犯錯了嗎？還是……我懷著忐忑不安的心情，情不自禁地邁出“艱難”的一步步。到了辦公室門口，舉起沉重的手，敲了敲門，隨著一聲“進來”，我進入到了辦公室。坐在面前的，正是盛老師，盛老師卻用平淡無奇的語調對我說：“你這次沒有考好，只考了七十九分。”頓時，我感覺，我一下子好像就掉入了萬丈深淵。我低著頭，沒敢看老師的臉，因為，我沒有考好，考得太差了。緊接著，老師又說了一句：“你要努力呀！我真的不敢相信你能考這個分，別忘了，你的數學成績是班上優秀的。”這時，我抬起了頭，看了老師一眼，那一剎那，我十分驚奇。盛老師原來一直都是用微笑的臉面對我，只是在她年輕的臉上略顯疲勞。望著老師溫柔的臉，我陷入了沉思……
小學畢業了，兩年過去了，我依然忘不了那張溫柔的臉，那張臉總時常出現在我的腦海里，因為這畢竟是我幾年小學生涯中第一次真正地感受到老師的關懷。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇5
夜，寂靜，安謐......
書桌前，我正奮筆疾書。哎，又是道我不會寫的題......正當我萬分沮喪時，個極其溫柔的聲音在我耳畔響起：“相信自己，別氣餒，換個角度想想看！”抬頭望望，身邊空無人，莫非，那是我的幻覺？
忽然，我的眼前出現了張清晰而又有些模糊的臉，讓我想起了那時候，想起了我的老師。
......
那時的我，雖然語文成績不錯，在老師的帶領下，我也越來越喜歡徜徉在語文的世界里。但，我卻直不喜歡在課上回答問題，每當老師要請人回答問題時，我總會低下頭去，或許，是怕自己答錯了吧！
細心的老師仿佛察覺出了什么。那日下午的個課間，正在寫作業的我被老師叫出了教室，正當我在回想我是否做了什么錯事時，老師溫柔的聲音在我的耳邊響起：“為什么總是不在上課時主動舉手發言呢？這也是種和好的鍛煉自信的機會啊......”老師的話緩緩流入我的心中，我漸漸地抬起了頭，老師的眼神似乎有種魔力，使我下定決心，以后定在課上多主動舉手發言，
漸漸地，我在上課時舉手發言的次數越來越多，那溫柔的聲音也時常鼓勵著我，即使我回答錯了，老師也會很耐心地為我講解。可是，時光總是這樣忙忙碌碌，幾年的問題，仿佛在那瞬間就都被回答完了。面對即將來臨的升學考試，我的心中不免多了幾分緊張之感。
在正式的招生考試前，學校舉行了兩次模擬考試。在這兩次考試中，向成績不錯的我，竟頻頻失誤，名落孫山，老師的臉上似乎也多了些許嚴肅的神情。
眼看著招生考就要來了，我卻變的越來越頹廢。考試的前幾天，老師將我叫到她的寢室，她幫我將些重要的考點重新理了遍，并將我上兩次考試的錯題重新為我講解了遍，這些題大部分無不是因為我的粗心造成的。我低著頭，盯著手中老師給的資料，細細地讀著。老師溫柔的聲音在這時響起：“定要記住，考試的時候不要緊張，就當做是平時的練習考......其實，有很多題目老師都講過，只要細心點，就可以了，加油......”正是這個聲音，使我重新打起精神，在最后的十幾天中做最后的沖刺。
考試后的幾天，我直有些擔心，擔心自己又會讓老師失望。直到那天晚上——老師再次把我叫到走廊上，微笑著，依舊用那溫柔的聲音對我說，我進了年級前十五時，我心中的石塊終于放下了，隨之露出個大大的笑容。
......
手表上的指針仍在滴滴答答的走著，時間慢慢靠近，也不知道是不是那句突然出現在我耳畔的話，還是那個溫柔的聲音，使我加快手上的速度。原本那道我不會的題目，也迎刃而解。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇6
下雨了，我知道，您最喜歡雨了，您說過：“雨，是萬物之靈。”推開窗戶，任憑煙雨輕輕地拍打著我的臉，微風吹拂著我，勾起我對您的無限思念。
還記得孩提時期，您總是帶著我到草地上玩耍，任憑我在泥漿中奔跑，打滾，讓細雨滋潤我的身心，接受大自然的洗禮。您用那溫柔的眼神注視著我，看著我融入自然。當我摔倒在地時，您不急著扶著我起來，而是用溫柔眼神鼓勵著我，讓我自己站起來。是您讓我懂得了獨立，讓我釋放了天性，讓我無憂無慮過完自己的童年……
鳥飛兔走，浮云流水，終于，十年過去了，被沉重的學習任務壓著的我卻再也沒有機會奔跑在草地上，享受您那溫柔的眼神，很暖很暖。直至，二年前，得知您去世了，才開始懊悔，跪在病床邊的我，用同樣溫柔的眼神注視著你，臉上早已爬滿了歲月的痕跡，手上露出了一條條讓我恐懼的青筋，我輕輕地推動著您僵硬的身軀，低聲地呼喊著，眼淚一直忍不住往下流，我努力地舉起我牽過的那雙手……
月光之下，我仿佛又看見了您那熟悉的身影，奶奶，現在，您在天國過得好嗎？我好想你，好想再一次看見您那溫柔的眼神，是我無法忘卻。
雨停了，仰望天空，烏云漸漸褪去，無數星星掛在天空，我知道，您是天空中最亮的一顆星，一直守望著我，照亮著我的青春。我難忘您那溫柔的眼神，愿能一直伴我同行。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇7
記得那一次早讀，我迫不及待地拿出從家里帶來的新鮮玩意兒——手搖噴水風扇。這風扇不需要連接電源，也不需要電池，只需握住它的“把柄”，搖啊搖，搖啊搖，要多大風有多大風。搖扇時還能噴水，真是“透心涼，新‘空調’”啊！不一會兒，同學們像一陣風一樣，在我身邊打轉，“你這在哪兒買的呀？”“能不能借我用一下？”“我先，我先！”……聽見同學們的“采訪”，看見越來越多的同學圍在我的身邊，我就更加得意了。我忙著炫耀自己的“寶貝”，早把早讀課拋到九霄云外了！
“零零零，零零零”上課鈴聲響了，老師快步走進課室，連忙問：“值日班長，匯報一下早讀的情況。”值日班長站了起來，毫不猶豫地把我的“壯舉”抖給了老師。我心中的小火苗瞬間燃燒，怒氣沖天，狠狠地瞪了值日班長一眼。忽然，老師叫了我一聲，老師仿佛一位消防員，看見哪里有“熊熊大火”就連忙撲滅，把我身上的怒火瞬間撲滅，老師真是一位稱職的“消防員”。老師說：“下課到辦公室找我。”啊，辦公室，里面有最痛苦的回憶！慘了，鬧大了，又得挨一頓臭罵了！我心里慌張地想。
好不容易挨到了下課，我懷著忐忑不安的心情走進了“受刑房”。站在老師的跟前，我連喘氣都沒時間，只是低頭望著地板。“你覺得這樣做，對嗎？”老師開門見山地問。“我……我……”我不敢吭聲，只是結結巴巴地回答。老師看見我那緊張而害怕的樣子，語重心長地對我說：“你呀，身為班干部，應該懂得‘以身作則’這四個字的含義。”
我的心猛地一沉，隨即又“撲通、撲通”跳得難受。我臉色蒼白，雙唇緊閉，淚珠子在眼皮底下“蠢蠢欲動”。這時，我真恨不得有的地縫，能讓我鉆進去。
老師又說：“要知道，作為班干部，要以身作則，嚴格要求自己，這樣才能名副其實！”老師話音并不高，可分量很重，那一字字、一句句就像一把刀，深深地刻在我的心里、我的腦海里。頓時，我的臉就像一個熟透的蘋果。我抬頭望著老師，老師的眼睛里充滿了嚴厲、期望、關切。
不知什么時候，我那“蠢蠢欲動”的淚珠也跑出來湊熱鬧，跑出了眼眶，爬上了臉頰。“以后別這樣了。”老師換了一副表情，笑了笑，慈愛地望著我。我在老師的笑容中，重重地點了點頭……
這一頓溫柔的訓斥，讓我終生難忘。因為，我看到了一位老師對學生無限的期待與關愛。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇8
在茫茫的人生路上，我們會遇到形形色色的人，他們大部分都成為人生的過客而被遺忘了，但是有的人卻會令我們印象深刻，默默溫暖著我們。
還記得那個寒冷的冬天，我不小心在衛生間滑倒，扭傷了自己的膝蓋。在家里休養了一個星期后，我打算拄著拐杖回學校上課，雖然我打定主意去上學，但是心里還是有些不情愿——我用拐杖走路，同學們會不會嘲笑我啊？
上學那天，我拄著拐杖慢吞吞地來到教室門口，心里忐忑不安，躊躇著不敢往前。正當我恍惚之際，徐子宸碰巧從教室走出來。我們倆都愣住了，大眼瞪著小眼。“高語宸？”他驚愕地打量著我。我一看到他，心便一下子懸了起來——徐子宸素來和女生關系不好，現在肯定會嘲笑我。“你，你沒事吧？”徐子宸走了過來，“需要我扶著你嗎？”“謝謝，我沒事的。”我連忙應道，驚訝之余一股暖意涌上心頭。我緩緩吐出一口氣，一咬牙輕輕推開門向里面走去。班里的同學見到我的那一刻都一下子愣住了，然后都不約而同地沖過來緊緊抱住我，女生們簇擁著我向前走去，擔憂地問我的身體狀況，男生們已經幫我拎好書包，搬下了椅子。我望著眼前的一切，眼眶不爭氣地紅了，忍不住哽咽道：“謝謝！”
從此，我簡直過上了“公主”般的生活。早上同學們會幫我拿書包，交作業；中午吃飯時大家會幫我拿餐盤；放學時會有同學幫我搬椅子。老師們也給了我上課不用起立的“特殊待遇”。我的心里暖暖的，但是讓我沮喪的是我不方便參加戶外活動。
那天的中午有點冷，我的心里悶悶不樂的。窗前的銀杏可漂亮了，王老師和同學們正在和它合影，而我只能孤零零地待在座位上，沮喪地想著心事。忽然教室門開了，王老師笑著走了進來：“今天太陽真好，王老師帶你去曬曬太陽，賞賞銀杏吧？”王老師關切地望著我。“好！”我瞬間驚喜地望著王老師，仿佛看到了救星一般，忙不迭地連連點頭。
于是，王老師幫我搬了一把椅子放在教室門口的走廊上，然后扶著我的胳膊緩緩地走到椅子前讓我坐下來。久違的陽光灑在了我的臉頰，暖暖的。一眼望去，滿樹的銀杏葉就像成千上萬的金色風鈴，在微風中輕輕吟唱。我慵懶地瞇著眼，享受著視覺的盛宴，沉浸在這心靈的安寧中，方才的郁悶早已煙消云散。那銀杏葉片在陽光的照耀下鑲上了一層金色的花邊，在淡藍的天空中閃爍著，一直照進了我的心房。
銀杏樹的枝條真的`離我好近啊！我情不自禁地靠近，小心翼翼地伸出手輕輕捏住一片，放在鼻前嗅了嗅，一股淡淡的植物特有的清香縈繞在鼻尖，就像一條淙淙的小溪，緩緩流入我的心田。“咔嚓！”王老師抓住這一瞬間，給我拍了張照。我的心底止不住的小雀躍：銀杏呀，這是我單獨和你留影的哦！王老師仿佛知道了我的想法，輕輕摸了摸我的頭。陽光下，一個小姑娘歡喜地閉著眼吻著銀杏葉，身后一位女老師正溫柔地望著她。每當我回想起這樣的畫面，心里便暖暖的。
這個冬天雖然很冷，但是只要想起銀杏樹下溫柔的身影，同學們可愛和真誠的笑容，我的心就很溫暖。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇9
憶夢，轉眸，往事浮上心頭。
——題記
眼睛，可以說是人身體上最干凈、明亮的部位，它可以帶你看盡這世間的美好。然而，那一瞬，我的眼睛卻只有那雙眸，那雙凈澈、帶著“溫柔”眼神的眸子。
剛入學的情景，許多記憶現已模糊，唯一記憶猶新的，是郝老師那一瞬間的“溫柔”。我小時候是個羞怯的男生，上課不敢舉手，不太愿意說話，缺少朋友的我那時突然覺得，自己需要別人的肯定……直到二年級，我才敞開了心扉，只是因為那一個眼神：熟悉的鈴聲已經響起，我如往常一般，靜候老師的到來。“同學們，今天我們來上一堂特別的課，那就是——評選一名優秀的班干部。看看誰是勇者？”話音剛落，我就低下了頭，因為我覺得自己沒有那個膽量與能力。不一會兒，已經陸續有人上臺演講了。我抬頭望了望郝老師，發現她正用鼓勵、肯定的眼神看著我。我臉“騰”地燒了起來，把頭垂得更低了。
時間，十分漫長。我，依舊沉默不語。
突然，我像下了很大決心似的，剛要舉手，卻又被心中的懦弱給擊敗。為什么自己就是邁不開那一步？難道我真就……再次抬頭望向郝老師，看著她面帶微笑地看著講臺上的同學，臉上洋溢著激動與贊賞，那是我可望而不可及的啊！似乎感覺到我的注視，見她笑靨如花，眼中期待甚濃地朝著我看，而后貝齒輕啟：“機會總是會給那些勇者，看看誰能把握！”這番話，讓我內心了明，自己需要勇氣，而這就是助我前進的動力。我充滿自信地舉起了手，大步向講臺邁去。“我要競選勞動委員……”臺下是一片熱烈的掌聲，而最讓我動容的，是我觸到她的一雙眸。那雙眸，顯得如此溫柔，仿佛在看自己的孩子在一夜之間長大。心中無法掩飾的，流露出來的溫柔，觸動了我的心。當然，溫柔是一瞬的，更多的是對我未來的期待與贊賞。在掌聲臨落之際，我突然發現，我迷上了那種溫柔。
從那之后，我變得逐漸開朗起來，并懂得了把握機會。在競選班長、學校主持人時，我又看到了那雙眸中的溫柔，我渴求那種溫柔，因為它讓我受益匪淺。也許，以后我會要求的更多、更高……
紅塵滾滾煙浪銷，武動乾坤脂紅顏。君臨天下千里尋，耐尋妙曼紅楓林。而我需要的，是她眸中的溫柔……
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇10
夕陽漸漸褪去，隨之而來的是那無邊無際的黑夜，燈，亮了。窗外的街道除了微風輕輕的吹著，除了偶爾的一兩聲吠叫，就是寂靜。
燈光下，我已厭倦了沒完沒了的作業，趴在桌子上，腦海里再次浮現出那次和母親爭吵的情景。母親的嘮叨，我實在難以忍耐，戰爭的號角終于響起了了。如今想起來，不禁有些悔恨，或許那次是我太沖動了。
自那以后，母親的話變得很少，以前家里溫馨，歡樂的樣子似乎從未出現。我的心開始隱隱作痛，不知母親是否感覺到。開始想念母親先前的嘮叨，想念她對我無微不至的關懷。
要是以前，此刻母親一定會陪伴在我的身邊，直到我寫完作業。唉……只有失去的時候才懂得珍惜。老舍說得對呀，“失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”
忽然想起修正帶已經用完了，便騎上自行車，出了門，暮然間，我感覺到有一份似曾相識的溫暖在向我靠近，猛回過頭開始尋找。
母親竟呆呆的站在門前，目送著我，見我回頭，想說什么，話又咽了回去。
“媽，晚上天冷，你趕緊回去吧，我出去買點文具，一會兒就回來！”不知是什么力量使我說出這番話，臉有些發燙，急忙轉過頭去，騎上車。
“嗯，路上小心點，早點回來，我等你！”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來了，我似乎能感覺到，經過這段時間的醞釀，它變得更加濃厚香醇了”
屋外夜色更濃，街燈泛著微微的光芒，閃閃爍爍。我把車騎得飛快，因為我知道我的世界不再孤獨寒冷，我的身后永遠有一束溫柔的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠，永遠……
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇11
走進一所看來平常的學校，拐幾個彎上幾個樓梯便可以到一個看來平常的教室，一塊黑板，一個講臺，一張張有些陳舊的椅子。可這處處蘊藏著我六年的回憶，向最忘不了的是那一溫柔的回眸。
還記得這間教室是她教授我們知識的地方，是關心愛護我們身心的地方，也是她在一年多幾天之前與我們告別的地方。
她，便是我小學時的語文老師。她教書特別認真，可無奈在我們六年級臨近畢業前，她被病魔纏身，但她仍然堅守在她的教師崗位上，不曾離去。由于她的身體原因，來我們教室的時間少了，臉上所洋溢的笑容少了。后來我們常去她的辦公室尋她，可盼見的卻只是那空蕩蕩的桌椅。她一天只來我們教室一次，就是來上課。所以上課時，我們聽得格外專注，問了很多問題，只為了讓她上課慢一點，走得晚一些。
一天又一天，她又走上好多次講臺，上了好幾節課。可那一刻，很突然，我們被告知她要長期請病假了，我們也意識到要分離了。那天，我還記憶猶新。她緩緩地走上那熟悉的講臺。我們知道這是最后一次了，心中無奈和傷感的情緒交雜。我們每個人都目光灼灼地盯著她，等待著她的最后一次講話。
“我在你們即將畢業之際患病，與你們相處的時間少了，對你們的關心和愛護少了。一年時光逝去，你我分離，你們還有前途廣闊的明天，而我會在這所學校時刻望著你們，為你們加油，為你們祝福。”
她鞠了一躬，又緩緩地向教室外走出。在快踏出教室之時，她突然轉過了頭，看向了我們，那一回眸，那眼眸中所蘊含著的光亮和溫度，使窗外的陽光也有些黯然。在那金光滿天，綠意蔥蘢的盛夏。那溢出的溫柔，感化了我們的心，似是剎那，仿佛永遠。
在我們回神之際，她已悄然離去。我們跑出教室，尋覓她所存的一絲痕跡，空無一物。在那陽光下，只有金色在流動著。
又是一年，在陌生而又熟悉的盛夏，我待在家中，腦中的回憶依然清晰。我走出門外，向過去那所普通學校的方向回望了一下，仿佛又瞥見過去，我在那之中玩耍，在那之中上課，在那之中考試，在那之中分離時的眼眸……
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇12
老家有棵柚子樹，已有些許年的經歷了，它隨著時間不斷更迭著自己的色彩。深綠葉尖里，應該是載滿了孩子的笑聲；載滿了大人的談笑；載滿了歲月的痕跡。那綠葉子像朵云呀，飄忽在枝頭，云的這一端是歡樂，另一端是沉甸甸的回憶——那一回眸，我記得好多時光。
年幼的我，頑皮之中交錯著幾寸的好奇心。青色的樹干，青色的糙樹皮，我望著，是頗想攀上去的。于是，伴著和煦的春風，我終倚在了那樹枝上，靠著結實的樹干，心里卻沒了安全。放眼去，只能見那條被我稱作"風來做客"的路上，空無一人，卻有金燦色的陽光灑下，映襯著柚子樹繁密的枝葉，留下一片斑駁。我只是敢靜靜坐在樹上，看陽光悄悄走開去……
終于在轉角。看見了一個熟悉的身影，我叫住他——是外公。他回過頭來，一眼便望見了我，那回眸里是溫暖的，蘊藏著鼓勵，接著，外公站定在轉角，道著：“快下來，吃飯了。”望著遙不可及的地面，我無奈，腦中便又憶起那個回眸，仿佛是一束光，穿過重重阻礙，到達我的心房，我還是攀著那粗糙的樹枝，一步一步觸及地面。于是，我明白是那清澈有力的回眸給予了我勇氣與力量。
時光荏苒，帶不走記憶中那個溫暖回眸。
入秋了，煩惱憂愁似乎又多了幾分，我心中浮躁，是對自己學業的無奈和自己的滯怠而失望后悔。我沉下頭去，黯淡之間，仿佛早已耗盡了自己的自信。
又回到了那庭院，那通往柚子樹的街道，紛長了許多青苔，那柚子樹的黃葉隨風躚蹁而舞，不改的青色樹枝干。我憤然，爬上樹坐到頂端，此時只感嘆自己的渺小，我在秋風里靜坐，看一寸青苔謝滯，看一片黃葉飄然。又是那熟悉的腳步聲，鏗鏘有力，又是那個轉角，他站定在那里，回眸中是溫暖的，蘊藏著鼓勵的，“快下來，吃飯了。”我有些木然，在瑟瑟秋風中望著外公。那樹，對于我來說已不那么高了，我攀下來，走到外公身旁，他牽起我的手——不知何時，他的眼角已經漾起了細紋，頭發灰白的，那手，也變得粗糙寬厚起來。“慢慢來吧，總有人陪你一同經歷。”
在那蕭瑟的秋風里，我又憶起那回眸，清澈而有力。柚子樹下，兩對影，一前一后，堅定了步伐，因為我總記得“慢慢來，總有人陪你一同經歷。”
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇13
縱是天幕間繁星萬點，不及她回眸瞬時溫柔之至，美麗半點。
母親總會帶著我于晚飯后散步。
路程里有很長一段沒有路燈的路，只能借天際忽明忽暗的星星照亮前進的方向。有時甚至連唯一的光源都會被濃厚的云層擋住，叫整條路變得黑燈瞎火。
我是怕黑的，總覺得路旁的一片漆黑里隱匿著些東西，連帶腳下的路也走不平穩。母親卻是從不肯跟在我身后或隨我一起——她總會自顧自地往前走，邊走邊讓我跟上她。
眼看模糊的身影愈行愈無，我卻也只好咬牙跟上。晚間的風挾著清新的泥土氣息隨意卷過耳畔，在這沉寂的黑夜里顯得格外清楚。這是一段異常艱難的路程，眼前的人影總是隔著一段距離，不時輕微地轉動著。我跑了幾步，追上去。視野漸漸清晰起來，星星點點的光芒即將沖破云層，重回大地。目視著前方，光線開始忽明忽暗，光與黑夜在做最后斗爭。
終于，一片星光灑落，隱于云層之上的繁星顯露真容，將大片大片的柔光傾倒，穿著稀薄的云霧驅散大地的昏暗，照亮前方。
剎那，母親的視線與我對上。她眼中的光與星光交映，眼底藏不住的溫柔與關切，緩緩被光線引出，融著柔和的光芒，一點點展現于我面前。
“你看，走出來就有光了。”
一路上不時的提醒并不隨意，就連前后的距離也一直被把控著。模糊的輕微晃動也與此時一樣——是回眸啊。
原來不知不覺間，我們的距離就已經很近，黑夜的路程也早已被光芒覆蓋。
引領我的不只是星光，還有那溫柔之至的視線。
母親仍往前走著，天邊的繁星閃爍，明亮耀眼，卻始終不及她不時回頭時眸中溫柔光芒奪目半分。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇14
深秋，微涼。
又是一個忙忙碌碌，無所適從的周末，日起日落，我心中不免覺得焦躁不安。望著窗外漸漸籠罩下來的夜色，一陣嘆息。這時，父親突然走進我的小世界，熱切地說：“來！今夜我們去湘湖‘踏秋’吧！”
湘湖，月色清寒，風擦過臉龐，勾起了我的發稍，撓得自己癢癢的。我拍了拍那不安分的頭發，心中十分納悶，剛剛在父親問我的時候，我竟鬼使神差地點了頭，明明要做的事還很多，我這是……
忽得，在前面一直默默走著，一言不發的父親突然停了下來，我一個楞神，直往他背上撞去。這時他卻轉過頭來，他的眸對上了我的眼。我看見，那是一雙飽含深意的眼，在月光拂照下，漾出了水一般的柔情。我猛得低下頭，心中一緊。又聽他的聲音在耳畔響起：“別這樣，你的每一天都應該快樂。”
在這一瞬間，我感覺內心的堤壩被無限敞開，一切情感都像洪水一般噴涌而出。腦海中一些零星的記憶碎片也悄然聚攏。
記得有人曾經對我說：“你的父親真的很愛你！每一次他送你上學，你走在前，他都在你的背后默默注視著你，目送著你走過那個拐角，直到你的身影消失在他的視線里。他這才悵然若失地離開。”
也有人說：“有一次，他像是有急事，見你剛走，他便急匆匆地轉身離去，誰知他走了沒幾步，卻又驀然停住腳步，回眸看著你，你是沒看到那眼神里的溫柔，都要溢出來了一樣！你知道嗎，正是這樣的眼神，讓我們期盼著有一個小棉襖的降生！”
在父親望著我時，我能看到他眼中流轉的光華萬點，能看到他眼中蕩漾的柔情似水，能看到他眼中閃耀的星辰若海。
風，輕拂過水面，泛著瑩瑩白光，月的影子碎成了點點銀輝，這一切都美得不可勝收。
父親的愛永遠那么深沉而輕柔，總是在不經意間流露，在不經意間溜走，絲絲縷縷進入我的生活。他的愛，從來都不淺。
我堅定得抬起頭，帶著星光，望向他的眼。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇15
回眸，帶給人們的是什么？是訴不盡的話語還是斬不斷的情思？亦或是一切盡在不言中？它蘊含了一切的情感，含概了最純真的幻想與一切美好的真情，而那雙眼卻令我終生難忘。
直到我再次見到他的時候，我竟想不到在我小時候，我們曾是那么親近的相處過。歲月像是一把殺豬刀，在他的臉上留下了如此深的痕跡。他的眼睛深陷進去，常年的勞作，汗水滲入了他的眼眶，使其充滿了血絲，那極厚的臥蠶，也是在平日忙碌的勞作中形成的，廚房中的油煙像一個罪惡的魔鬼，逐漸侵蝕著他的視力，那深如溝壑般的魚尾紋，是他光輝的人生永不磨滅的勛章。他的眼珠上仿佛蒙上了一層黯淡的霧氣，使他的眼神顯得更加深邃與空洞。
我的心不禁揪了一下。
回想起小時候我們在田間快樂玩耍的時光，現在想起來也是記憶猶新。稻田里，麥田里，我在生機勃勃的農作物中來回躥著，追趕著蜂蝶放飛自我，偶然瞥見他那柔情似水的目光，灑在我的身上，充滿著來自長者的慈愛與關懷。我不禁停下了腳步，稚嫩的心靈微微一顫。
猶記得在過年時他帶我看煙花的景象。把著我的手點燃了煙花。煙花在天空中乍現，形成彩色的光球，在這深冬之時為人們的心靈帶來了溫暖。當我正目不轉睛地盯著那我生平初見的煙花，他突然轉頭，那柔情似水的目光再次灑在我矮小的身軀上，充滿了長者的慈愛關懷。
我突然回過神來，看著他佝僂著背，艱難地向前緩緩走去。
不知怎得，突然感覺鼻子酸酸的，喉嚨像是被什么卡住了，久久叫不出心里時刻叨念的“外公”。看著他那蒼白無力的面孔，我心如刀絞，似有一只餓了半年的猛虎撕咬著。而這時，他轉過身來，雙目重現生機，用那柔情似水的目光，看著我，溫柔地說：“楷楷，晚上想吃什么？”
霎時，我淚如雨下。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇16
詩人徐志摩曾寫下“最是那一低頭的溫柔”，情繾綣而意無窮。而在今天，“低頭”卻成了一種新興群體的代名詞，溫婉嬌羞消失得無影無蹤，空余無禮和冷漠。
低頭，溫暖了屏幕，凍結了友情。
好久不見的同學，長途跋涉，歡聚一堂，重游校園，重溫舊情，本應是極盡歡娛的。或是推心置腹地聊聊現狀，或是談談往昔的趣事，氣氛不應該全程活躍，熱情不應該全程高漲嗎？為何竟淪落到各自低頭，刷著單調的朋友圈，重復著枯燥的游戲，彼此相對無言的地步呢？你可知道，你盯著屏幕的目光是多么含情脈脈，你與同學相處的神情卻是那般地冷若寒冰。既然如此，何必費這千辛萬苦，營造出其樂融融的假象？你們的友情，怕是甚至比不上朝夕相處的那部手機吧！
低頭，溫柔了指尖，涼薄了親情。
逢年過節，齊家歡聚，本是一大賞心樂事。然而，有了手機的參與，有了“低頭”的渲染，孝心、親情盡數被拋諸九霄云外。就說說去年的大年三十吧，央視春晚推出了“搖一搖”搶紅包的活動，這幾乎讓每家每戶都陷入了冰火兩重天。那邊是瘋狂的除夕夜，這里是孤獨寂寞的深淵。老一輩的爺爺奶奶們，有多少會參與這種太過時尚的狂歡呢？他們盼星星，盼月亮，終于等來你回家過年，卻只能眼睜睜地看著手機將你奪走，轉移你的全部注意力，內心的埋怨寂寞無以填補。這，就是你們報答“三春暉”的方式嗎？該有的誠意與孝順，怕是早已被獻給支配你的主人，那部偉大的手機了吧？
低頭，溫情了自我，冰封了世界。
一旦你與手機相見，那么世界中再也容不下其他，你甘愿被禁錮在這一方小小的天地中，你只愿意通過這個牢房的小小窗口來觀察這個世界。指尖滑動，又是系統推送的新的短消息，軟件再度升級，卻終究是個沒有思想、沒有靈魂的機器。他告訴你的，良莠不齊，你沉淪在流言蜚語之中，從而丟棄了自己。花一樣的年紀，本該意氣風發，對這世界充滿探索的好奇，你當真甘心屏蔽自己，把手機當作你的眼睛，從而來逃避生活的諸多難題？
低頭，你倆相擁而眠，同衾共枕；低頭，你倆恩愛不離，渾然一體。
低頭，讓你與正常生活的軌道漸行漸遠；低頭，讓你沉浸在虛幻的世界里不能自已········低頭族們，請察覺這次深刻的危機！最是那一低頭的“溫柔”，可能會讓你死無葬身之地。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇17
燕子春風，屋檐小路，陽光普照，抑或陰雨綿柔。叮咚溪流，輕盈地穿梭過小城，微光時常照亮溫柔的日子里。
晨光爛漫，她早早起床，摘菜，或是喂魚。一把秕谷，隨著輕盈的風，四散著地，鳥禽從四面八方來到，趕集似的。不一會兒，又聽到一陣稻谷落地的聲音......
這里，曾是她和姥姥的土地。她們，總是難舍難分。
那時候，她還是個稚氣未脫的孩童。每當蟬聲四起的時候，她總想抓下一只知了，哪怕她已捉過不知多少只了；她總會高聲大喊一句：“姥姥，我要會叫的蟲！”姥姥便邁著步子歡快地走來，靠著大榕樹，捉下一只“會叫的蟲”來，嘴里說：“青青，快看！”青青一直羨慕姥姥的神奇能力，“怎么就能如此輕而易舉地捉住知了？”她一直這樣想，覺得不可思議。姥姥一笑而過，悠悠地走開；孫女歡天喜地，捧著一只奄奄一息的蟬，蹦著跳著。
她與姥姥共進晚餐，在月色下暢聊，天空如漆抹過。姥姥講起一個又一個動人的故事，她便浮想起許多美麗的幻想。她一邊聽，一邊想，一邊思考，一個個完整的故事，慢慢地完整地入腦。她喜歡聽姥姥的聲音，那是人世間最溫柔、最動聽的聲音。
在一個悲傷的日子里，姥姥悄無聲息地離開了；她含著淚水，迎來了最大的告別。那一天，與往常似乎沒有什么不同，天空照樣湛藍，微風依舊溫暖。伴著陽光，少女在風中呼喊。那一刻，姥姥的回眸，在她腦海中浮現。那一刻，姥姥的笑容是如此的祥和、溫柔、美麗。她的目光不知看向何方，人卻不自覺地走向了遠方。她帶上一切記憶里的懷念，背起了沉重的行囊，蹣跚著邁向天邊，直到消失在云霧中......
余暉下，一位孤獨的少女，在精心栽培著姥姥的小花；她時時想起姥姥從樹上捉知了的情景，還有講述故事時那動聽的聲音......
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇18
他失魂落魄地走在街上，滿腦子都是她剛才摔門而出的情景，“走了就別回來了！”這是他對她說的話。后悔、愧疚、焦急……一股腦都涌上了心頭。你在哪兒？你在哪兒！他急切地呼喚著。他在路邊呆站了一會兒，然后徑直朝路對面走去。一道強烈的白光射向他的雙眼，緊接著是一陣急促的剎車聲，他只覺得腰上一疼，整個人飛向空中，然后什么也不知道了。在這之前的一剎那間，他只記得她那一溫柔的回眸……
那時的她，最是耀眼，時常在各種演出比賽中綻放光彩。她的比賽，他每場都會去看。不，不是每場。有一場，開始前，他和父親因為她起了爭執，父親不喜歡她，因為她的家境不好，不論他怎樣為她辯解父親都不肯聽。父親是個執著的人。
他一氣之下，將門重重一摔，沖出家門。走在路上，他一直在想：為什么父親總是不肯聽我的呢？憑什么？憑什么我什么都要聽他的！他越想越氣，不知不覺間，已來到了她比賽的地方。他環顧四周，有人陸陸續續地從里面走出來。看來比賽已經結束了，他這樣想，我還是遲來了。他沮喪地坐在路邊，低著頭，胸腔中滿是對父親的憤怒和無限的懊悔、自責。比賽前，他和她還約定著，這是她最重要的比賽，所以一定要去為她加油。竟然，他失約了。
他默默地坐在路邊，不知過了多久，遠遠地聽見一陣陣歡樂的笑聲，他循聲望去，一眼就看到她，她是那么耀眼，臉上洋溢著笑容，想必一定取得了很好的成績吧。他不由得苦笑了一聲，站起來，拍拍身上的塵土，準備離開。她卻不知為何，向他這邊看過來，他也剛好看了她一眼。她淡淡地笑了，目光里充滿了對他的理解和原諒……
他又想起，臨走前她那痛苦、無奈的回眸，他不由得閉上了雙眼。
別走……
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇19
今天，同桌給我看她畫的一幅畫，畫上畫的是一個大而明亮的眼睛，炯炯有神，正看著我。這讓我一下子想起來我的英語老師——謝老師。
謝老師長得高而瘦，披著一頭濃密的黑發，鼻梁上架著一副紅黑色的眼鏡，總愛微笑。
一次，我背書包上學，從老爸的車上下來，是一條沿著公路的窄長的小道，大概有兩三百米遠。我盡量使自己抱著平常的心態，走向學校。因為今天是個特別的日子，起碼對于我來說是這樣的，因為今天我要到國旗下講話。這非比一般，雖說我現在已經上七年級了，可上國旗臺發言，我還是頭一回。
離升旗儀式開始，少說也有一兩個小時，而我卻已緊張不已。我能感受到我的心跳在加速，我的腳步在加快，額頭上甚至滲出了汗水。三分鐘的路程，我一分鐘便走完了。路旁的樹木濃密，遮去了太陽，撒落下一片黑漆漆的影子，更給人增添了緊張的氣氛。
來到校門口了，我遠遠便認出了在門口站崗的是謝老師。只見她這時正一手拉著一低年級學生的手，一手關上那家長車的門，還不忘有禮貌的朝車里的家長揮揮手。這時我已經走到了她身旁了，她一轉身，剛好看到了我。我忙向她問好，她也朝著我微笑著點點頭。她的笑容永遠那么動人，仿佛春花一般美麗。
我繼續朝校園里走，走了三兩步，不由自主地轉頭再看看謝老師，出人意料地是，謝老師的眼神又一次和我相對了，在她的眼神當中，我仿佛讀懂了什么。這時，她又朝我豎起了大拇指。我懂了，在其中，我讀出了鼓勵、勇氣和信心。我一震驚，她竟知道我要演講這事。好一陣，我才轉回頭去，謝老師那一溫柔的眼眸深深烙印在了我的心里，我一下感到勇氣倍加，又加快了腳步。
每一回想起來，都能悟出特別的感受，多么的柔情，就似那天邊的一片云彩，給我增添了勇氣。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇20
永遠得，在我遇到了挫折和困難時，是朋友給予了我一個鼓勵的目光。感恩，最是那一溫柔的回眸！
那是一個溫情的下午，我們的班級排好了隊伍來到了操場上，開始做準備運動。做完了準備活動之后，我們就沒有什么事做了，體育老師宣布我們可以自由活動。大家自然是開心得上蹦下跳，臉上洋溢著開心的笑容。我和我的同伴還有大部分的同學都來到了沙地上。
我們齊步到了單杠旁邊，放下了手中的水壺，似自然自語地對我的朋友說：“我要挑戰一下我正手引體向上最多能做多少個。”朋友聽到了之后，也放下手中的水壺站在一旁說：“我看著你做。”于是，我繞到了單杠的前面，吸了一口氣就往上跳，順勢抓住了橫桿，借著挑起來的力道很輕松地用手把自己頭部送上橫桿上面，然后再下去，我的筋骨已經能明顯的看出來。朋友在一旁平靜地看著我，我又使了一把勁，做了第二個引體向上，一切都很輕松，沒有一點點壓力，但是才真正開始。
到第三個時，我的臉龐已經微微有點泛紅，手臂也變紅了起來，到了第四個的時候，我的動作已經沒有之前那么快了，變得緩慢起來。到了做第五個時，我慢慢地用手部的力量支撐我的身體上去，速度像烏龜一樣慢。而我的面部也處于緊繃狀態。做完第五個，我緩緩地下來，感到自己已經很乏力了，沒有力氣再做多一個了，身體在空中飄蕩。
我望向了朋友，朋友此刻也望向了我，我看到了他的眼神中帶有鼓勵我，支持我的含義。我跟他說：“我要沒力了。”他小跑了過來，用自己的肩膀頂起了我的大腿，雙手扶住了我另一邊大腿，使出了很大的力氣。他的臉色從白變紅，我也咬緊牙關，用盡最后的一點力氣做了第六個。
如果不是朋友給了我鼓勵的目光與幫助，我怎么能突破自己的極限呢？最是這鼓勵的目光激勵了我。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇21
那一瞬間的回眸，可能是離別時最后的回首，可能是轉身的一個擁抱，可能是臨考時鼓勵的微笑……那便是最溫柔的回眸一笑。
期中考試的臨近，讓學校內的氣氛變得十分緊張，不管是在教室、走廊，甚至是飯堂，都總有人拿著書認真的翻看，為期中考試做準備。我們班也十分緊張，一天的課程基本全是自主復習。
這天，歷史課上，老師拿著一大堆復習資料走上講臺，用略帶低沉的聲音說：“同學們，安靜下來，聽我說一件重要的事。”歷史老師掃視了一眼全班，看上去似乎情況不妙，我心想，難不成考試提前了？又或是考試難度增大了？老師緩緩地說：“本次考試原定在第10周進行的，但現在提前到第9周，我們的課程還沒學完。”我聽了著急了，那怎么辦，怎不能考試時題目都不會吧。老師說：“現在我下發歷史的考試提綱及主要內容，給大家提前預習及復習。”教室里如同五雷轟鳴，同學們議論紛紛，有的說：“自己復習沒有足夠的時間，怎么把內容全背下來？”有的說：“別無它法，只能硬上。”有的說：“如果自己能處理的話，要老師來做什么。”我的心情也十分低落，那么短的時間，怎么可能背下所有沒學完的內容啊。
帶著這種低落的心情，放學回到家里，和媽媽簡單地說了一下這個科目的情況。媽媽聽了后也有些吃驚，挑了挑眉毛說：“沒事，還有幾天，我們一起努力，再加上之前的積累，我們一定能超越自己，做得到的。”說著還雙手緊握成拳頭，比劃了個勝利的手勢。就這樣，我復習著資料，媽媽也陪伴著我，有時候幫我檢查一下內容的鞏固程度，我終于在考試前也所有的知識點都記下來了，媽媽也欣慰地笑了。
歷史考試那天，媽媽在我出門前反復叮囑我要細心。我早已胸有成竹，報以必勝信念的微笑走出了家門。突然，媽媽在二樓陽臺喊：“加油哦！”并向我招了招手，我回過頭來堅定的看著媽媽，輕輕地應了一聲：“嗯！”就這樣，我懷著必勝的信心走進了考場，心中全是媽媽的鼓勵。考試中我很快就做完了題目，并認真檢查再三。考試結束后，同學們都抱怨說很多內容沒有復習到，我卻十分自信，感謝媽媽對我的幫助與支持！
那一溫柔的回眸，只是一個簡單的動作，卻給予我莫大的鼓勵。那一最溫柔的回眸，使我成長，給予了我向上的力量。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇22
最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，珍重里有蜜甜的憂愁。
——徐志摩
生是種奔逝，永在離別，身邊的人總是在不停的老去，死亡是人世萬物逃不過的劫難。
換上深色的外套，平復一下心境，走下車。
空曠的門前支起了巨大的天幕，不停地奏響著凄涼的嗩吶，隱隱地聽見有喃喃的誦經聲，偶爾有幾聲輕輕的抽泣。
老人，已老去。
雖然只是遠房的親戚，雖然只見過幾面，雖然沒有太多情感，但心里終歸是有些難過，有些惋惜的。
靜靜躺在生前的床上，被小心翼翼地蒙上毯子，不知為何心里沒來由的一陣悲哀與恐懼。
入土為安。一把熊熊大火，燃盡你的一切。無論貧富，都成了那一捧細細的骨灰。埋入地下，化為塵土。
老人身旁靜靜坐著一位老婦人。想是他的遺孀。她就只是靜靜地守著，手中緊握著早已濕透的手帕。低著頭，凝望著，隔著那生死相間的布頭。看不倦，看不厭，任那淚慢慢流。嗓子早已沙啞喃喃的發不出音來。眼睛也早已紅腫，卻堅持著，沒合過眼。
他們度過最最艱苦的年代，他們最明白執子之手，與子偕老，患難與共的真諦。他們的婚姻一點未曾羅曼蒂克，他們平平淡淡育兒盼孫，他們之間的愛早經時間的磨礪成了情。如今，他先去了，她的心也空了。
吉時到，老去的人終究要走。
他的兒女上前想要搬動父親的遺體。她突然驚慌起來，眼淚越流越多，嗚咽著不讓他們觸碰。
“媽，讓爸安心去吧！”
她不那么激動了，一下子像個做錯事的孩子，不知所措地望著老人。她知道自己終究留不住他的，不論再痛苦，再不舍，也終要他安心去的。
她望著他熟睡的面孔，神情溫柔，如當年。最后，她低下了頭，俯著身，湊到他的身邊，喃喃說著，“你要安心去啊，……每年都會去看你的……好走啊……過不了多久，我也會……”
朦朧的夕陽投射在他們身上，那一刻，生離死別，卻被演繹地如此深刻，有些克制不住自己的情緒，眼淚也落下。
毯子重新被小心翼翼地蓋上，悲涼的嗩吶繼續吹響，隊伍浩浩蕩蕩，離去的那條路上被灑上悲涼的白末，那是往生者離去路。
往生者已逝，而生者則要活著，繼續面對生活。
死是種安慰。
那一低頭，道聲走好。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇23
在家的幾天真是快活，沒有作業，沒有束縛，灌透全身只有自由，但是“夕陽無限好，只是近黃昏”美景也總是不長。我從云端一直跌落到谷地，我的心差點摔得粉碎，是生長于峭壁的那棵瘦小而堅強的樹感動了我。
回到家，家里人急忙詢問我，我默不作聲，他們似乎都懂了，一個個停下拍手，每一個動作都如此地緩慢，知道一切都靜止。他們只是呆呆地看著我，我緊張到了極點，也傷心到了極點。我試圖躲過他們的眼神，無意中發現父親低著頭。
他靜靜地坐在椅子上，頭垂得很低很低，頭發倚在慘黃的臉上，多年勞累的腰也似成了一張弓，他的雙手緊握，一動也不動，我有些后悔與慚愧了。
接著父親站了起來，我連忙轉過頭來，將即將涌出的淚水又硬讓它回流，只見父親停頓了一會兒，又向我這邊緩緩走來。
“咚咚，咚咚咚……”我的心跳在加速，父親到這邊站在這里停了很久，我從余光中發現父親將右手抬起，我立刻緊閉雙眼。我心想：“打就打吧，反正也是我不對！”卻感到有一股暖流，是，是父親的手，父親溫暖的大手從頭頂劃到發梢，我跳動的心也安靜下來了。
父親的一撫頭，似陽光融化了我凍結的心靈，似春風，給了我新的生機。
尋尋覓覓，才慢慢發現，原來父親就是那峭壁上那棵瘦弱而堅強的樹。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇24
人海茫茫，步伐匆匆地穿過大街小巷[注：城鎮里的街道里弄，概指都市里的各處地方。]，人們在這里留下的，只是嘆息聲罷了吧。彼此擦肩而過，又可謂有什么回憶呢？而如今，我要在這里，尋找我拿丟失的記憶。——題記
“回憶的畫面和時間賽跑，總贏不了……”許飛在《左半邊翅膀》中這樣唱到。我記憶中的那抹溫柔，是否也輸給了時間呢？時光倒流，仿佛又回到了那一天，找到了那一抹溫柔。
那是一個艷陽天，手上捧著一本柯靜的《墮》，津津有味[注：指吃得很有味道或談得很有興趣。]地讀著。邊走路邊看書是很不好的習慣，但沒辦法，誰讓這本書那么好看呢。個子小小的我身邊是大人匆忙掠過的身影，耳邊是嘈雜的聲音。已經習慣了，世界的聲音，不就是這樣的么？依舊沉浸在自己的世界里，完全想不到，竟能聽見如此絲滑柔棉般溫柔的聲音：“小妹妹，走路看書對眼睛不好哦。”在如此嘈雜的環境中，猛然間聽到這樣干凈的聲音，就如驚悚片一般恐怖，我不禁打了個寒戰，抬頭一看，是一位漂亮的大姐姐。她笑了笑，把書合上，看見了書的封面上那個純凈透明的“墮”字，望著我：“這本書確實很好看，可是不能邊走路邊看哦~”我謹慎地往后退了兩步，看著她，不說話。大姐姐仿佛不愿再多一份尷尬，拍了拍我的臉，走了。只剩下我，在原地感受那片刻間的溫柔。
還是那么的匆忙，有誰會去在意一個邊走路邊看書的女孩呢？時間久了，物是人非[注：東西還是原來的東西，可是人已不是原來的人了。多用于表
達事過境遷。因而懷念故人。]，還會捧著一本書，邊走邊讀，只為求得，那曾經的一抹溫柔。又是一個艷陽天，今天，誰遇見了誰的溫柔？
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇25
歲月，也許漸行漸遠。
淡淡的月光，是我對你最誠摯的祝福。
我給你的頭發抹上了淺淺的銀色，也帶走了你的青春年華。你在我的心間默默耕耘，點點淚光，融入了愛的心河。
也許，沉默、無言，就可以了。旋兒心里想著。
旋兒的母親先天性失明，十幾年來，除了洗衣買菜都不方便，最頭疼的就是做飯，手經常被油濺到。從旋兒剛會走路的時候起，每日母親做飯，她就和母親一起摸索著從房間到廚房的距離：“一、二、三、四……十五。”整整十五步距離，一走就是十五個年頭，從未改變。
那天，下著蒙蒙細雨，旋兒準備回家拿傘，見到母親正在房間和廚房之間來回走動，口里念叨著：“一、二、三、四、五……十六。”納悶呢，母親抓過旋兒的手，焦急地喊道：“旋兒，旋兒，多了一步，多了一步，變成十六步了，一定是我數錯了。來，你陪娘來走一次。”
母親就這樣抓住旋兒的手，慢慢地，緩緩地走著。短短幾步，旋兒早就已經淚流滿面。母親仍然十六步，女兒十二步。母女倆走過的路，加起等于太陽與月亮的距離。
十五年，母親鬢發早白，女兒黑發飄揚。十五年，母親步履蹣跚，女兒輕盈矯健。十五年，母親的手早已開裂，女兒的手光滑如玉。十五年，母親皺痕累累，女兒面若春花。十五年啊，你讓母親如此憔悴，用她，用她青春為代價，換來了你的似水年華！
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇26
友情，如深秋的一絲晚風般清涼怡人；友情，如深山幽谷中的一口清泉般清爽透心；友情，如寒冷絕望中一雙溫暖而有力的手一樣；而我的友情卻是一串串溫柔的話語。
哎！這黑陶真是攔路虎，做什么就不像什么，我心想那硬硬的黑陶有什么可驕傲的，突然寒氣從腳底攀爬而上，震驚與痛苦迅速席卷全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。想那硬硬的黑陶，無法抑制的痛苦從胸口涌出，讓我幾乎忘了如何去呼吸，這一切仿佛雨點帶著刺骨的寒冷毫不猶豫地打在我身上。這時林映彤輕聲對我說：“看我的。”只見她先用手沾了一下水，猶如蜻蜓點水般輕盈，輕輕地抓起兩三塊黑陶，把黑陶按平，如一片灰色的卡紙，在她的手里滾來滾去。她食指輕輕地按著黑陶的中心點，慢慢地把頂部按成“V”字形狀，用水把愛心的邊緣撫平。她看了我一眼，又用溫和的話說：“你也來試一下吧！”她那溫柔的話語，把我小小的心靈融化了，使我有了做好的信心，我模仿著她做，呀！陶土怎么變得粘粘的呢？她仔細的說：“因為……”她好像是我的解讀機一樣，不厭其煩地跟我解釋。
我本以為熟能生巧，無需幫助。可是在我們騎馬過程中，我看見她不敢騎馬，騎完了馬，我慢慢地移動，緩緩地釋放內心傷心的能量，心里想：做為朋友，在她需要幫助，需要鼓勵的時候，而我卻視而不見，什么也沒有同她說。她來了，我輕聲對她說，“對不起，我剛才沒有鼓勵你上馬。”她輕輕一笑，微風吹過，突然一股熱流涌進我的心里。
在我們成長的道路上法定是坎坎坷坷的，不可能是平坦大道，那么朋友之間的友情也是如此啊！一串串溫柔的話語是連接我們友情的橋梁，一串串溫柔的話語是我們友情的見證！
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇27
如果把你比成沉魚落雁，怕是有些贄瀆你的清純，那一種不染塵埃，脫俗超凡，出水芙蓉，凌波微步般的你來到我的身邊，輕輕的一個微笑，一個回眸，一低頭，你的溫柔就此在我心間回旋。
在我夢里，你娉婷在水中央，嫣然若蓮。你清麗可人，褪卻紅衣的嬌羞，純美，麗質天然。披一身月光水色，著一件白素長衫。簡約婉孌，靜如處子，婉約成一首詩一句詞，一首歌曲。
還記得那些個夜晚，你總是在月光里，在一樹雪白的梨花樹下，你襲一身的月色輕紗，陪我在夜里捧書攻讀，此種時候，你總是泡一杯清茶，玉手轉過一杯，與我慢慢細品。
總在想我們的相遇相知，想這究竟是如何的盛宴，又究竟該是怎樣的一場相守？讓心事不再虛化，讓情愛就此拉開美麗的序幕，讓生活美好如枝頭桃花，開出心想事成的情戀。這一際的風雨人生要你我來一同寫進生活，要我們共譜篇章。
總是在這樣的花開時候，我候你在水岸，在凄凄綠草水邊，彩霞滿天，蘆葦發出笛一樣的響亮，也許會有人問起情為何物？也許會有人會懷疑愛的永恒。
可是那些不過是別人不解你我的理由，沒有什么懷疑，不必問情何物，情就放在那里，不增不減，不被困擾，總是那樣執著的令鬼神也泣，令江河也流淚。
也許會忘記所有，可無法將記憶掙開那張網，那張網住了許多華年的樂章，魚兒一樣在水底淺游，花兒一樣在山野間纏綿。最是讓我忘記不下的是那初見你時，你的一個低頭，淺笑羞怯，如此溫柔，似一指彈撥，立刻心海頓生漣漪，一層層蕩漾開去，就如那朵紅蓮盛開在雨露里。低吟淺唱，妙舞飛揚。
我該用什么樣詞語形容你，情到深處嗎？還是愛你愛的不知風從哪一個方向吹來？輕輕的向你走來，不想惹起塵埃，更不想被世俗吵醒，只想與你相守著心中的誓言：執子之手，與子偕老。
多少往事放進了紅塵中，多少情戀放進了滾滾江水，東流去。只是無法將你忘記，最是那一低頭的溫柔，將我冰封的心融解，將一顆心兒開啟。如果可以用詞匯來描繪，那一刻的詞窮，如果可以用畫來描摹，那一刻的妙筆丹青也自甘筆敗。
輕輕的我牽起你，不想被更多世俗紛擾，被更多雜念牽絆，只想與你攜藏，只想與你安安靜靜的相守，安然相陪相伴到老。
多少年都已過去，我還依舊記得起初見你的一個回眸，你一低頭，淺淺的微笑，笑容在春風里飛揚，似縷縷輕紗，似云朵，似煙霞，在我心底潛移默化，開出一朵朵蓮花，開在我用生命的為你編織的愛巢里，溫暖我一生一世的愛與戀。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇28
風是自然的恩賜，也是最親昵的伴，就像一杯簡簡單單的白開水，慢慢品，淡而有味。
“把酒臨風，其喜洋洋者矣。”范仲淹離座舉杯，裳袂飄飄，叫人歡喜，令人“心向往之”。千年孤鴻的東坡先生于中秋之夜臨風望月深情地說：“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。”風景就是風之景，無風之動也就沒有景色的萬姿千態。“叮鈴，叮鈴”風鈴無風不鈴。風予鈴以生命，鈴以歌為回贈。
臨風文人必心生搖曳。多情的詩人開始“小樓昨夜又東風”的遐想，相思的人兒開始“風中一朵雨做的云”的吟唱。一切的承載也都交給了身邊的風，隨風而去，既是無形又在心頭留下印記。
清風邀明月，鮮花釀初雪。世間萬物雖各有不同，卻又在不經意間有著千絲萬縷的聯系。就像人與人之間雖萬水千山，也依然能讓心靈契合的剛剛好。“海內存知己，天涯若比鄰。”風送來了你，捎我以你的情意，就像遠處毫無聯系，卻又彼此相知相依，只待最后的一縷春風，讓我們遇見。之后的種種也都托于風，作為知己的你如風，無形卻又在我的心間留下慰藉，這樣就像明月懂得清風的灑脫，初雪明了鮮花的心意。
我真的希望用風劃下歲月的文字，記住過往每一個在身邊留下印記的人，記錄每一縷感動過自己的清風，不希望自己只記得人們被風抹去的樣子，像風撫過雕塑，塵封在定格瞬間的相片里。
是這樣一抹溫柔，寄來生命中最值得記錄的瞬間；是這樣一抹溫柔，讓自己與知己牽上線；是這樣一抹溫柔，拂走了一番番歲月，帶來了時間才能給予的沉淀。風，清唱在這里，以后也是如此，即便時過境遷，這份厚重的恩賜依然不變，也許這才是自然給人的情誼。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇29
悠久的歷史，遙遠的旅途，在這陪伴我的12年的時間里，有一件事令我十分深刻。
在我上學時候，我們班級來了一個新的語文老師——馮老師。她背著一個紫色的背包，穿著白色的衣服走來。讓我們看了十分舒服。她性格是兩面性的：有時候很溫柔，有時候像只豹子。
可是她在我眼里最溫柔。
有一次，由她管理我們寫《課堂作業本》拿起筆，翻開了作業本，準備些，就當我要寫第一個字時候老師把我叫了過來。我以為我會被數落，可她那溫柔的目光使我的心情一下子變得像中了彩票一樣。
“你的聽寫本上有個錯別字，這個字沒有‘點’。”我認真地聽，老師耐心地教。
突然一只手伸了過來，我一看原來是馮老師，握著我的手寫字。
我不知道為何我的力氣消失了，使不上勁，我感到一股暖流涌上心頭。
回到家里，我的心一直在想那件事。
那一束溫柔的目光教會了我把寫錯的字如何寫好，溫暖了我的心。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇30
夢在遠方，很飄渺，抓不住又舍不去，原諒我的不自量力，我希望有一天，我也有最美不過那一低頭的溫柔的瞬間。
我喜歡這樣的日子，窗外蟬聲起伏，樹葉在似有似無的微風中輕蕩，隨便束一個丸子頭，帶著麥克風跟著電腦大聲高歌，瘋狂的像我。
我也喜歡這樣的日子，咖啡館里香醇的味道，舒緩的讓人放松的音樂，以及我的手敲擊在鍵盤上的醉人的聲音，沉浸在與文字打交道的世界里，又安靜的不像我。
這世界總是這樣，隨便的一個噴嚏就能讓人類迷失方向，又不知改變了多少人的人生。
去買高一的資料時順手買了一本意林，在書架前躊躇良久，才終于選了一本關于青春的它，好在同去的伙伴紳士般的沒有發牢騷，一直等待著我選完。我想，如果可以，我會都買回家，一點一點讀完，每一個字都認真對待。
突然想起一句話，什么選擇恐懼癥，都是窮的借口。
這幾天讀意林，引發了我對未來的思考，我還是決定與文字打交道，并且一直干下去，我想，我寧愿去一個差點的大學讀我喜歡的專業，也不愿去一個好點的大學讀我不喜歡的專業。于文字而言，我只是一個過客，而文字于我而言，是編織出的一個個精靈，舞著舞著就成了一個故事，是我目前為止一直想要追求的對象。
我不想活的亂七八糟沒有目標，人生的路凌亂的像一團亂麻，那不是我想要的生活。我亦沒有理由要求別人去改變什么，我能做的，只是讓自己更好，更好，更好。
最美不過那一低頭的溫柔，希望未來如此，每一天。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇31
月華如水。
獨坐于安靜的幽暗的房間，細細咀嚼過的那些翰墨書香，不知何時開始繚繞在我的身旁，一直一直沁入心底。又是那熟悉的字句，沈從文的溫婉風流，魯迅的深刻尖銳，席慕蓉的憂傷動人，王安憶的雅致深沉，莎翁的華美大氣，卡夫卡的抑郁痛苦……（用四字短語概括不同大家的風格，并且都比較精準，這是煉字的功夫。）在眾多大家的喁喁低語中，我的心卻漸漸靠近那個被歲月塵封的地方，不，它沒有被塵封，我看見的仍是那一抹溫柔的水色，在我心中最柔軟的地方徜徉、流淌……
是的，任何大家的光華都掩蓋不了它溫柔的銀輝，任何華麗的詞句都取代不了它動人的單純，任何名言警句都難以比它更令我銘記——童話，永恒的干凈的國度，一直守候在我心深處，等待著心靈對純真的回溯。
還是孩子的時候，我總是安靜地坐在門檻上，膝上平放著一本書，明亮的眸子從不離開書頁哪怕半刻。為此，我常被大人們戲稱做“書癡”。而被我癡癡地反復閱讀的那些五光十色的書，它們都有著共同的名字——童話。
那一個個哀婉的神奇的故事啊，完完全全地占據了我稚嫩的心。美麗的悲傷的公主，英俊的勇敢的王子，老邁的糊涂的國王，陰險的惡毒的王后，斑駁的曲折的情節，（妙用通感手法，使語言更加靈動。）幸福的美好的結局……它們成為一個孩子心中絕美的圖騰柱，擎起童年的整個天空。
在海的女兒晶瑩的淚珠與溫柔的微笑里，我為善良與純潔的靈魂深深觸動；在快樂王子空茫的雙眼與暗淡的身體上，我體會到犧牲的美好與可貴；在能感受到三十床鴨絨被與三十床床墊下的一顆豌豆的那位公主的故事里，我明白只要是金子，就一定會發光；在小意達的花兒的芬芳里，我懂得要珍惜眼前的時光……
童話，讓對世界一無所知的我開始擁有屬于自己的眼睛，屬于自己的心了，同時也讓我對眼前的世界產生了童話一樣單純而美好的愛。它是溫柔的河水，流過我清澈的雙眼，匯集成感動的眼淚。
我曾經以為外面的世界就像童話一樣單純而美麗，一如澄澈而透明的水晶，總有完美的幸福結局。然而，當我終于不得不離開童話的幻夢，走進真實的世界，它與我心里有關世界的夢想竟那樣的不一樣。
童話中的世界是單純的，真誠的，善意的，溫暖的，美好的，幸福的。而真實的世界不僅包含著上述元素，同時還存在著復雜、虛偽、陰險、冷酷、痛苦與悲哀。它給我幼小的心帶來不可估量的沖擊。(經歷過夢幻，經歷過憧憬，但孩子總有一天會長大，童話總有一天會被現實所取代，但我們也并不能因此而抹掉心底那個完美的世界。)
隨著歲月的流逝，我遇見了許許多多在童話中不曾見過的事物，它們比童話更能吸引我年輕的心。在真實的世界里逐漸長大的我，不知不覺地把曾經形影不離的童話留在了童年的時光里，遠遠地留在了那一片干凈的天空下。
我不再閱讀童話，我的書架上漸漸出現了世界名著、古典小說、大家巨作。在我的眼里，它們比童話有深度，更值得我細細咀嚼，童話雖然美好，終究只是孩子心中的夢。
童話深深地陷入我的回憶里，安靜如光滑無波的湖水，在遙遠的角落里沉寂。
早已不再是孩子的我，浸潤在名家巨匠的氛圍中長大。客人來到家中，總是驚嘆于我書架上琳瑯滿目的名著，還有房間里濃郁的書卷氣。我看著那一架子的書，臉上帶著微笑，心里卻總有空落落的寂寞。那里少了些什么，它的缺失讓我難以釋懷地惆悵。
世界就像那些書里所說的一樣，深沉而復雜，讓人的心無法得到真正的安寧。總是有耐人尋味的微笑，總是有看不明白的表情，總是有讓人難過的話語，總是有無法釋懷的結局。它們總是讓人抑郁不安。
直到那一天，我整理舊書的時候，一本書頁已發黃的《安徒生童話》進入我的視線。它只是那一摞舊書中最不起眼的一本，可它卻在我看見它時，狠狠地撞了我的心一下。我捧起這本《安徒生童話》，小心翼翼地翻開書頁，一篇篇熟悉而又陌生的童話仿佛從古老而久遠的水面泛起，在我的心里蕩起細小而溫柔的波瀾。（每一個愛書的學子心中都有屬于自己最心愛的讀物，它往往會在不經意間突然闖入我們的世界，讓我們感動萬分。）
我又看見人魚公主悲傷的神情，她即將被大海吞噬，心中卻仍能感受到痛楚的幸福；我又看見快樂王子失去光明的眼睛，他的生命即將走到終點，然而他的心中不曾失去犧牲賦予他的快樂；我又看見那位豌豆公主，她被雨淋得透濕，狼狽不堪，卻仍能毫不遲疑地驕傲地說，我是一位真正的公主；我又看見小意達的花兒們，它們嬌艷美麗，卻在最后一夜的舞會上耗盡了生命力，成為永遠的遺憾。
那在記憶中沉寂了許多年的情節一幕幕在我腦海中掠過，清晰而深刻。它們在多年以前對我的叮嚀，此刻又在我的耳邊響起。我把書抱在懷里，悄悄地濕潤了眼眶。
我知道，一直以來我所感受到的缺失就是它——童話。盡管我必須生活在一個與童話截然不同的世界里，我仍然應該保有一顆童話一樣單純而美好的心。面對不盡如人意的生活，我應該用童話一樣單純、真誠、善意、溫暖、美好的靈魂來包容一切。只有這樣，我才能真正獲得幸福，才能一直一直地，帶著釋然的笑容生活下去啊。（心底無私天地寬，有這么美好的情愫支撐著我們的生命，生活便也變得美好。）
童話如同無垠浩瀚的海洋，以它無盡的溫柔與寬廣的胸懷擁抱著我，呵護著我，讓我的心中充滿生存的勇氣與對世界的愛。童話，那一抹溫柔的水色，將在我的生命中流淌，永不停息。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇32
春回大地，煙波含翠，柳樹向孕育她的泥土低頭；秋高氣爽，風起天涼，落葉向支持她的樹干低頭；烏鴉反哺，在將食物送到父母口中時，幼鴉在向父母低頭......最是那一低頭的溫柔，寫盡世間最純真的感動。
清朝皇帝乾隆登基慶賀時，曾三次舉杯，以示感謝：第一杯酒，感謝諸臣；第二杯酒，感謝叛變者和所有的敵人；第三杯酒，感謝所有反對他的人。正是他們的考驗，讓他走到了今天。
多精妙的回答！成熟了，才會知道成熟的不易，也唯有成熟了，才懂得向別人低頭。
可是，一貫強調成熟的我們，真的成熟了嗎？面對父母，我們總喜歡昂著頭，指揮他們為自己服務，甚至忽視了他們那包著創可貼的手；面對師長，我們總喜歡斜著眼，不屑地說他們的教學不合胃口，甚至忽視了，他們密密麻麻的備課本，和那亮到深夜的臺燈。
可是，總有人抱怨：生，容易；活，容易；生活，不容易。每天都是那么多的作業，那么多的考試，那么大的壓力，想說聲感謝，卻也沒個表述的對象。
我說，沒有天寒地凍，玄冰三尺，哪來梅花芳香？沒有火燒捶打百煉，又從何得來真寶劍？成功的路上從來都沒有一帆風順，有的只是坎坎坷坷。當你過去后，將曾經絆住你的這些石頭都堆疊起來，你會發現：你的高度，就是困難的高度。
難道這時，你還不感謝嗎？
最是那一低頭的溫柔，向所有的失敗和困難都鞠過一躬：感謝他們的出現，讓我們超越自我，尋得一個新的高度。我們向你們道歉，只因我們曾經詛咒過你們；我們向你道歉，只因有你，我們才能站在一個更高的起飛點，去追尋那片屬于自己的海闊天空。
最是那一低頭的溫柔：向所有的壞脾氣都道聲“保重”：我再也不會發火，再也不要抱怨，因為這點曲折，這些磨練，都是為了塑造那個完美結果的打磨；我要向他們鞠躬，向它們低頭，感謝它們的磨練，給了我以成熟的筋骨，感謝他們的考驗，賜給我以成熟的俊秀。
最是那一低頭的溫柔......
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇33
江南的三月，細雨霏霏，迷蒙的雨汽遮住了視線，煙雨朦朧中美麗的往事如丁香花絮翻飛；屋檐上水珠滴答滴答地墜落，奏起了那一首往事交響曲，思緒紛飛，我仿佛回到了那個雨天。
那是一個微冷的下雨天，三月的江南依舊殘留著寒冬的料峭，空氣中彌漫著潮濕的味道，正如我此刻冰冷的心情。即將要上臺演講的我，此刻正在臺下坐立難安，演講是從小便懼怕的，以往失敗的難堪也浮上心頭，無奈老師熱心安排，即將奔赴“戰場”的我正在腦海里不斷循環回憶演講內容，越是著急越是慌亂不堪，我緊緊地握住拳頭，心里默默給自己打氣：你是最棒的！臺上的同學正在侃侃而談，口若懸河，課堂氣氛熱情活躍，互動不斷。
突然，周圍掌聲雷動，臺上的同學結束了演講，下一個就是我了，意識到自己馬上要上臺了，霎時，我的心開始砰砰直跳，我希望自己可以平靜下來，但是心跳就好像配合著心情，焦慮不堪。伴隨著老師的點名，我步伐僵硬地向講臺走去，雙手無處擺放，只能將袖子不斷擼起放下緩解此刻的緊張，就在離講臺只有一步之遙的時候，左腳絆住了自己的右腳，一個趔趄，我直沖講臺而去，耳邊只聽見下面同學和老師的驚呼聲“小心”，說時遲那時快，我雙手緊緊地抓住講臺一側，穩住了身體。臺下傳來老師叮囑小心的聲音，叫我開始演講。
還沉浸在剛才的摔倒中驚魂未定的我，大腦一片空白，早已爛熟于心的演講內容也蕩然無存，雙手微微扶住講臺邊沿，我將視線投向臺下，當時的臉卻不受控制地“騰”地發燒，連耳尖也開始變紅了，兩腿微微顫抖，我低下了頭，生怕被同學看出我的窘迫。
短短一分鐘仿佛有幾個世紀之久，在老師的催促聲中，我又試著抬起頭開始環顧臺下，這時，我捕捉到了一抹熟悉的目光，原來是她我最要好的朋友，此刻她正安靜地看著我，兩手托腮，嘴角揚起一抹弧度，眼神很溫柔，兩粒黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的，仿佛在說：“你可以做到的。”她的目光是那么溫潤，像一泓清泉，充滿了鼓勵和期許；她的目光是那么溫暖，像冬日的暖陽，溫暖我的心房。在她的注視下，我仿佛找到了傾訴的對象，昂起頭，開始了我的演講那時臺上的我自然健談，不時地還能和同學們有眼神的交流，每次轉回視線，總能接受到她的注視。
那雙眸子，那抹目光如陽光般溫暖，春雨般滋潤，讓我每每遇到困難恐懼時，只要回想起她那道溫柔的目光，都覺得暖意盈懷。讓我無論是面對山谷還是峰頂的抉擇時，都不忘真心。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇34
母親，成長的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做寬容。曾幾何時，貪玩任性的我遲遲歸來，您用溫柔的雙手撫摸著我的頭說：“飯熱好了，快去吃吧。”曾幾何時，我手捧著不理想的成績單站在您面前，您用溫柔的手抱著我說：“沒關系，下次再努力吧，你永遠是媽媽的驕傲。”您的眼波中閃出一道光彩，我知道那叫寬容。
母親，成長的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛。許多次，晚自習回家的我總是見您倚在門邊默默地等我，您說：“我也是剛回來。”許多次，下雨的時候您總是第一個給我拍送來雨傘，您說：“沒事，我也是路過。”您用溫柔的手給我拭去發上的水珠，我知道，那就是慈愛。
母親，成長的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫勤勞。我記得，您每天除了工作，還要承擔家里的所有家務，可您卻什么也不讓我干。您說：“你沒干習慣，弄不好的。”我知道您每天都很累，可您從每一句怨言。您只是說：“我天天干習慣了，閑下來很別扭。”您溫柔而漸漸蒼老的雙手不停地忙著，我知道，那叫勤勞。
母親，女兒沒有用高山、大地、山川、海洋來贊美您，因為您給我的關心與愛護是那樣的真實，真實到可以觸摸，不需要任何的夸張與形容。您執著地愛著您的女兒，您甚至覺得，愛我就是盡你所能地去做一切，愛我就是包容我的所有錯誤與荒唐。您執著地守候，就像藍天守候著白云，就像大樹守候著飛鳥。母親，您在女兒心中留下的烙印永遠不可磨滅，如同我那不可丟棄的生命！
母親，您溫柔的雙手牽著我走過美麗的人生。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇35
人海茫茫，步伐匆匆地穿過大街小巷，人們在這里留下的，只是嘆息聲罷了吧。彼此擦肩而過，又可謂有什么回憶呢？而如今，我要在這里，尋找我拿丟失的記憶。題記
回憶的畫面和時間賽跑，總贏不了許飛在《左半邊翅膀》中這樣唱到。我記憶中的那抹溫柔，是否也輸給了時間呢？時光倒流，仿佛又回到了那一天，找到了那一抹溫柔。
那是一個艷陽天，手上捧著一本柯靜的《墮》，津津有味[注：指吃得很有味道或談得很有興趣。]地讀著。邊走路邊看書是很不好的習慣，但沒辦法，誰讓這本書那么好看呢。個子小小的我身邊是大人匆忙掠過的身影，耳邊是嘈雜的聲音。已經習慣了，世界的聲音，不就是這樣的么？依舊沉浸在自己的世界里，完全想不到，竟能聽見如此絲滑柔棉般溫柔的聲音：小妹妹，走路看書對眼睛不好哦。在如此嘈雜的環境中，猛然間聽到這樣干凈的聲音，就如驚悚片一般恐怖，我不禁打了個寒戰，抬頭一看，是一位漂亮的大姐姐。她笑了笑，把書合上，看見了書的封面上那個純凈透明的墮字，望著我：這本書確實很好看，可是不能邊走路邊看哦~我謹慎地往后退了兩步，看著她，不說話。大姐姐仿佛不愿再多一份尷尬，拍了拍我的臉，走了。只剩下我，在原地感受那片刻間的溫柔。
還是那么的匆忙，有誰會去在意一個邊走路邊看書的女孩呢？時間久了，物是人非，還會捧著一本書，邊走邊讀，只為求得，那曾經的一抹溫柔。又是一個艷陽天，今天，誰遇見了誰的溫柔？
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇36
相遇是一首詩，詩中可能會有讓人歡喜的逗點，也可能會有讓你潸然淚下的句子；相遇是一首歌，歌中可能會有高昂的曲調，也可能會有輕柔的歌詞；相遇是一張譜，譜中可能會有低沉的旋律，也可能會有輕快的音符。正是相遇，讓我們生活變得多姿多彩，讓我們的人生更加有意義。
記得那天，太陽肆意地照射著大地，額頭上的汗水慢慢滑落，不禁讓人眉頭一皺。剛買好一杯續命可樂的我朝公交車站走去，一邊抱怨著這炎熱的天氣，一邊低著頭不停地向前走著。
走到了公交車站，我加快了腳步，想坐在車站的椅子上休息一下。突然，我的手好像撞到了什么，嘩地一聲，手中的可樂像是被什么吸引了，全部往眼前的白裙子上撲，慢慢地滴到了地上。我慌張地抬起頭眼前是一個女生，看上去比我大兩三歲。她有著精致的五官，嘴角竟還掛著微笑，正不慌不忙地擦這著衣服。正準備開口道歉的我卻聽到：對不起，小妹妹，不小心撞翻了你的可樂，這個天應該很想喝冰可樂吧？我去再幫你買一杯吧！像是被觸到了心底的那份溫柔，我一下子愣在了原地。我趕緊甩甩頭發·，恍過神來：沒有沒有，是我不小心把可樂潑到你身上的，應該我道歉才對！沒關系的，沒關系的。她又回應道。我馬上從口袋掏出了一張紙巾，幫她擦著衣服。她立刻輕輕抓住我的手腕，用手指指了指躺在地下的可樂。我衣服沒有什么事，要不，我們一起把地面清理一下？我像小雞啄米似的點了點頭，趕緊蹲下，擦起地面。
清理完地面的可樂后，我和她坐在椅子上等著公交車的到來。剛剛令我愣住的那一剎那，讓我按捺不住自己的好奇心。于是我開口問道：姐姐，為什么你被別人潑濕了衣服，卻這么溫柔？而且明明不是你的錯，你卻她淺淺地笑了笑，似乎已經習慣了，說：如果被潑濕了衣服，然后沖別人發脾氣，不僅解決不了問題，而且會讓自己的心情變差。別人也是不小心的，所以自己不應該發脾氣啊。我點了點頭。她捋了捋自己被風吹到眼前的頭發，望了望遠處正在駛來的公交車，又看著我，露出了燦爛的笑容：小妹妹，生活如此美好，別讓小事破壞了自己的好心情，不值得。生活啊，是非常溫柔的，我們應該溫柔的去對待它，別讓一些不好的事入了它的眼，入了自己的眼。要記住，你要用你的微笑去改變世界，而不是讓世界改變你的微笑。所以，要相信，明天會更好。說完，她朝我揮了揮手，上了不遠處的公交車，我也揮了揮手。要用你的微笑去改變世界，而不是讓世界改變你的微笑明天會更好我小聲地重復了一遍。這就是溫柔吧？
那一天，我與溫柔相遇了。我終于明白了，真正的溫柔到底是怎樣的。謝謝，從現在起，我將溫柔地去對待生活，溫柔地對待這個世界！
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇37
十五歲的歲月悠悠而過，我帶著虔誠的心愿，帶著對未來的憧憬吹滅了十六支蠟燭，回頭看著爸爸輕緩而嚴肅的臉龐，媽媽溫柔的笑臉。我知道，是許愿精靈在輕撫這一刻鐘的溫柔。
從呱呱墜地到咿咿呀呀地學語，爸爸媽媽媽始終伴我左右，會奶聲奶氣地喊媽媽時，溫馨的笑聲蕩漾在母親的臉頰；會自己穿衣服了，爸爸會拍拍我的小肩膀；直到會上學了，會自己捧著厚厚的字典查閱不認識的生字，直到笨手笨腳的煮糊了的蘿卜端上飯桌，我都能聽到母親的稱贊、鼓勵；看到父親眼底的欣慰。對我來說：“讓日夜操勞的母親開心地笑，讓整日奔波的父親歇一會，就是我的幸福吧！
在我的印象中，父親是一個不擅表達，甚至還有點冷淡的人。傷心難過時，陪伴我的是母親；生病時，照料我的是母親；成績考差時，安慰我的還是母親。
偶爾，遇到父親難得的關心，也是象征性的問問我的學習，卻全然沒有母親那般熱情與細心。其實，我總覺得父親的關心，只是在執行一個任務似的，那般冷淡、機械。常發呆地想著：淡漠，是父親與生俱來的嗎？
窗外，雨的簾幕層層地、輕輕的、若隱若現地遮掩了遠近的高樓和樹木。風刮得呼呼作響，樹木搖晃得禿了頂，花草也彎下了腰。夏日的梅雨，來得總是那般急促、匆忙。
下晚自習后，雨意絲毫沒有要停的意思，因為沒有帶雨傘的緣故，我站在校門口滿懷希望、焦急地等著母親。但隨著時間一分一秒地過去了，母親還是沒有出現，我的心不禁跌到了谷底。正當我絕望時，我竟在雨中看到了一個熟悉而又陌生的身影-----是父親！震驚迅速籠罩著我。直到回到家，我才從震驚中回過神來，干澀地問：“媽呢？”，“哦，你媽媽不在家，見到雨下得這么大，總放心不下你……”。淚水模糊了我的雙眼，我很驚詫，同時也有一種歡欣，一種感動，似乎也明白了，父親總是漫不經心地表現在他舉手投足中的愛的方式。
這一刻種的溫柔。也許，那時你還不懂，愛有很多種方式。但，我知道，你總有一天會醒悟的。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇38
自從上了中學以后，書包沉了許多，回家晚了許多。媽媽下了班，伴著光影到校接我，說是要幫我拎包，于是，每一天我們的影子相約走在路燈下，走在光亮的石板路上。
進入“三伏天”的時候，太陽耀眼的光焰灼烤在大地上，既熾熱，又毒辣。小狗隨意趴在樹底下，伸出舌頭，像是昏倒了一樣。街道上的摩托車“呼——呼”的鬧著，巴不得一秒沖進空調房。一出校門，看見媽媽也朝這邊張望，站起來，笑著走過來。我拉著臉，嚎著：“熱死了，教室里又悶，老師還拖堂，啊！煩死啦！”她說：“來，吃蘋果，酸奶要嗎？”那一天又一天的時光里，媽媽都會準時地出現在小門口，一路上聽我吐露一天的瑣事。
進入“三九”的時候，風，暴躁地吹著，如賽跑的少年橫沖直撞。雪米子被卷地劃起，刮過人們肌膚，既冰，還尖尖的。老師又把我們留下來了，我拖著沉重的步伐，來到媽媽身邊，每一步都極其艱難。恍惚間，我看到媽媽凍紅的鼻子，手上通紅的凍瘡，她用手捂住，邊揉邊搓，我眼睛潤潤的，拉著媽媽匆匆走了。
有一天，由于排練，我留到了六點半，這是從未有過的，我想起媽媽肯定回家去了，她說她今天下班晚，就不來接我了。我磨磨蹭蹭地下了樓，心里和身體一樣累。走到了街口，此時，路燈高高地亮著，柔和的光灑在路面上。“咦？那是……路燈下那個站立的、四處張望的是……媽媽！”我也不知從哪冒出來的力量，一下子跑向了媽媽，她居然等了我一個小時！得知我還在校，一直焦急地等待，我說道：“晚了你就先回去呀！干嘛還要等？”她說：“你放得晚，學習肯定也累，我就來接你了呀！”
道路伸出了長長的手，托舉著母親的溫情，當媽媽在路燈下等候的那刻，我體味到了“路燈”的溫柔。
難忘那一次的溫柔五年級作文 篇39
從小到大，教過我的老師有許許多多了，但印象最深的當然是溫柔的龔老師了。她留著一頭烏黑的短發，身材修長，一雙炯炯有神的大眼睛，她的這雙眼睛就像“千里眼”。上課時，不管哪位同學在做小動作，她都看的清清楚楚。
記得在四年級上學期快結束時時，我發現龔老師每次上英語課總是走路緩慢，氣喘咻咻，而且晨跑時沒有跑步。我覺得不對勁，會不會龔老師生病了，還是她有難言之隱？等到四年級下學期第一節英語課時，龔老師緩緩走入教室，溫柔地說：“同學們，告訴你們一個好消息，老師已經懷了小寶寶，大家祝福我吧！班級里一下子炸開了鍋，我聽了也非常震驚，龔老師又說：“本來我可以請其他老師代教，但我還是選擇教到這學期結束，請大家一起配合我。”我的情緒也非常激動，心想：龔老師既然已經懷孕了，還堅持教我們，我們應該感激她，絕對不能再給龔老師添亂。在以后的學習中，我發奮圖強，決心取得一個好成績，好讓龔老師放心。期末考試時，我取得了98分的好成績，龔老師也在我們學期結束時，順利產下一個可愛的男孩。
龔老師不但工作認真，而且很關心同學。有一次英語默寫時，我正在專心致志地默寫單詞，突然一只溫暖的手扶到我的額頭，原來是龔老師，她對我說：“注意握筆姿勢哦！”我連忙改正姿勢。從此以后，每次做作業時，我總覺得有一只溫暖的手扶在我的額前，提醒我的握筆姿勢。
一樁樁一件件的事情細細想起來，在我有限的記憶中，她總是像君子蘭一樣，溫暖著教過我的那一年，雖然她現在已經不在我們學校任教了，但我覺得她一定會用溫柔耐心的態度教育和我一樣內心單純的孩子。現在每次走過龔老師以前的辦公室，看到窗臺上青翠欲滴的君子蘭時，總覺的那一抹溫柔依然在我心里……
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